2025年统编版七年级生物上册阶段测试试卷

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2025年统编版七年级生物上册阶段测试试卷491考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五六总分得分评卷人得分一、选择题(共9题，共18分)1、下列没有消化液分泌的器官是()A.口腔B.咽C.胃D.肝脏2、下列食物中能被消化道直接吸收的是。A.脂肪、维生素B.矿泉水、蛋白质C.面包、氨基酸D.食盐、葡萄糖3、把含有草履虫的培养液倒入烧杯中，不久就会发现草履虫都集中在水的上层，说明草履虫的生活需要（）A.阳光B.温度C.氧气D.营养物质4、初中生进入青春期后，学习、生活中常常遇到一些问题．下列做法不正确的是（）A.经常与家长、老师交流思想，接受指导B.男女同学互相帮助，集中精力学习C.“我长大了，不用你们操心，少管我”D.积极参加集体活动5、进入青春期后，男孩和女孩的体形发生变化的主要原因是（）A.摄入的营养物质大大增加B.性腺发育成熟开始产生性激素C.内脏器官的功能明显增加D.神经调节的能力明显增强6、根据所学知识，你认为贫血患者平时除了需要多吃含蛋白质丰富的食物外，还应多吃一些A.含碘丰富的食物B.含铁丰富的食物C.含钙丰富的食物D.含糖丰富的食物7、牵牛花、竹子、黄瓜、西瓜它们的茎分别是（）A.匍匐茎、缠绕茎、直立茎、攀缘茎B.缠绕茎、直立茎、攀缘茎、匍匐茎C.直立茎、攀缘茎、匍匐茎、缠绕茎D.缠绕茎、直立茎、匍匐茎、攀缘茎8、下列有关小肠的结构特点与其吸收功能相适应的是（）①绒毛壁只由一层上皮细胞组成②小肠内表面有许多小肠绒毛③小肠绒毛内有毛细血管和毛细淋巴管④肠腺是粘膜上皮凹陷而成A.①④B.①②③C.②④D.②③④9、如图是人体膈肌在胸腔内的位置变化示意图，下列说法正确的是（）A.膈肌从甲到乙时，膈肌收缩B.膈肌从甲到乙时，呼气C.膈肌从乙到甲时，吸气D.膈肌从乙到甲时，肺扩张评卷人得分二、多选题(共9题，共18分)10、如果在做实验时得到的结果与假设不一样，你不应该做的是（）A.修改假设，让它与结果一致B.修改实验数据，让它与假设相符C.检查过程是否有问题，重新把实验做一次D.检查过程都没有问题，相信结论是正确的11、男性两侧输精管被结扎后，生理上表现为A.产生精子B.不产生精子C.其他性别特征不改变D.其他性别特征改变12、【题文】为了保护环境，在购买下列生活用品时，你将优先选择哪些？（）A.电子贺卡B.节能荧光灯C.一次性筷子D.塑料包装袋13、下列有关的叙述不正确的是（）A.从细胞结构看，“龙生龙，凤生凤，老鼠的儿子会打洞”这种遗传现象主要决定于细胞质B.把洋葱鳞片叶表皮细胞放在清水中，细胞不会胀破，是因为该细胞有细胞壁C.水稻细胞吸收含硅的无机盐多，吸收含钙的无机盐少，主要是因为细胞膜的作用D.动植物细胞都有的能量转换器是线粒体14、在有机物丰富的淡水中，往往能采集到草履虫．虽然它的结构简单，但它对外界的有利刺激或有害刺激都能作出反应．如图所示：在甲、乙两块载玻片两端各滴一滴草履虫培养液，并把两滴培养液连通，当在右侧培养液的边缘分别放一粒食盐和一滴肉汁时，以下分析、说法正确的是（）A.含草履虫较多的液滴应从培养液的底层吸取B.如果在图下（）内用“→”表示草履虫移动的方向，甲中箭头朝向右，乙中箭头朝左C.出现不同现象的原因是草履虫能逃避有害刺激、能趋向有利刺激D.得出的结论是生物具有应激性15、如图所示，在探究“唾液对淀粉的消化作用”实验中，试管中都加入少许等量的淀粉糊，试管1、3中各加入2ml清水，试管2、4中各加入2ml唾液，按照图中的温度条件处理5～10分钟，然后分别滴加2滴碘液．关于实验分析正确的是（）A.试管1和试管4可作为对照B.试管2和试管4可作为对照C.滴加碘液后，若试管1变蓝色而试管2不变蓝色，则说明37℃是唾液消化淀粉的最适宜温度D.滴加碘液后，若试管2不变蓝色而试管4变蓝色，则说明90℃不是唾液消化淀粉的最适宜温度16、下列说法中，能体现生物影响环境的是（）A.种瓜得瓜，种豆得豆B.千里之堤，溃于蚁穴C.大树底下好乘凉D.葵花朵朵向太阳17、酶的化学成分是（）A.糖类B.蛋白质C.脂类D.核酸18、下列关于动物细胞分裂的叙述，错误的是（）A.细胞核先分裂，细胞质再分裂B.细胞中央向内凹陷形成新的细胞膜，将细胞一分为二C.细胞分裂的结果是细胞的数目增多D.细胞分裂后，新细胞的遗传物质比亲代细胞减少一半评卷人得分三、填空题(共5题，共10分)19、____是人和动物的生命活动的基本单位。20、不同地域植物种类差别很大，我国主要的植被有：____，____，____，____，____，____.21、影响生物生存的环境因素可以是阳光、空气、土壤等____因素，也可以是生物因素．22、关于使用显微镜的方法步骤，请回答相关问题：（1）使用显微镜的三大步骤是、对光、；（2）要将显微镜视野中右侧的物像移到视野的中央，玻片应向移动；（3）显微镜对光时，反光镜和遮光器都起到调节光线的作用。如果光线较弱，应运用反光镜的和遮光器的。23、蝗虫的若虫又叫____，它与成虫相比，身体较小，____没有发育成熟．评卷人得分四、判断题(共3题，共9分)24、肾单位是由肾小球、肾小囊、肾小管组成的．______（判断对错）25、人在儿童少年时期，骨中的有机物超过1/3，无机物不到2/3，所以骨弹性大，硬度小，不易骨折易弯曲变形。26、电影放映后，当走进电影院时，瞳孔是由小变大的．评卷人得分五、其他(共3题，共30分)27、【题文】下图表示人在吸气；呼气时胸廓上下径、膈、肺的变化；依图回答下列问题。

（1）图中各字母所示结构分别为：

A____B____

C____D____

（2）甲图表示____（回答“吸气”还是“呼气”）。

（3）吸气时，肋骨间的肌肉和膈肌____使胸腔容积____，肺随着____，气体便被吸入。28、【题文】春雨潇潇；滋润万物。然而有些雨水，却能腐蚀建筑物和户外雕塑，使植物枯萎。为什么呢?因为这样的雨水具有较强的酸性，叫做酸雨。酸雨对生物会造成极大的危害，被称为“空中死神”。酸雨对植物的生长会有影响吗?小宇同学就这一问题进行了探究，制定计划并实施：

(1)在一个花盆里播10粒的大豆种子；等它们长成幼苗后做实验；

(2)向食醋中加清水；配制成“模拟酸雨”。

(3)向花盆里的大豆幼苗喷洒“模拟酸雨”；每天一次，观察并记录实验现象。

（4）实验结果：几天后；花盆中大豆幼苗全部死亡。

请你回答下列问题：

(1)此实验中小宇同学提出的问题是什么?______________________

(2)做出的假设是什么?______________________

(3)小宇同学制定的计划主要不足之处是什么?如何改进？______________________

(4)根据小宇的实验结果；你得出的结论是______________________

(5)有人认为只要用1粒大豆种子做实验就行了，你说呢?简述你的理由。________________。29、【题文】分析实验：（共8分）

（1）以上实验是观察____对____的消化作用。

（2）经过上述实验过程，D组2号试管中浆糊颜色____，原因是____

____；1号试管中浆糊颜色____，原因是____

____。

（3）如果将C组烧杯中的水换为5℃，再重复D组实验，这两个试管中浆糊的颜色____，原因是____。评卷人得分六、综合题(共1题，共6分)30、【题文】（6分）右图为女性排卵；受精和怀孕示意图；据图分析：

（1）女性生殖系统的主要性器官是[]，能产生卵细胞，分泌____。

（2）人们常说“十月怀胎”，胎儿在母体[]____内发育的40周时间里，所需的养料和氧气是通过____和____从母体获得。参考答案一、选择题(共9题，共18分)1、B【分析】试题分析：口腔中有唾液，胃中有胃液，肝脏能分泌胆汁，唾液、胃液、胆汁都是消化液，咽中没有消化液的分泌，所以选项B符合题意。考点：此题考查消化液来源于哪些器官，通过本题考查对消化腺分泌消化液的功能的理解能力和应用能力。【解析】【答案】B2、D【分析】试题分析：食物所含的营养物质中，水、无机盐、维生素是小分子的物质能够直接被人体消化道吸收，而蛋白质、淀粉和脂肪是大分子物质需经过消化后分别变成氨基酸、葡萄糖、甘油和脂肪酸小分子物质才能被吸收。故选：D考点：此题考查的是食物的消化和营养物质的吸收过程。【解析】【答案】D3、C【分析】【解答】解：烧杯上层的水与空气接触；因此在烧杯水的上层溶解的氧气多，下层溶解的氧气少．草履虫的呼吸需要氧气，故草履虫都集中在烧杯水的上层．

故选：C．

【分析】草履虫个体微小，全部生命活动在一个细胞内完成，一般生活在水中．4、C【分析】【解答】解：A；青春期遇到一些问题要经常与家长、老师交流思想；接受指导，A正确．B、男、女同学互相帮助，集中精力学习，建立真正的友谊，B正确．C、不能觉着自己长大了，就不想和家长、老师交流，C错误．D、积极的参加各种文体活动和社会活动，健康的度过这人生的金色年华，D正确．故选：C

【分析】青春期的男孩和女孩由于生理上的变化，心理上也发生着明显的变化，生活中常常会有较多的心理矛盾．5、B【分析】解：A；青春期随着身体不断发育；身高体重增加，摄入的营养物质大大增加，但不是男孩和女孩的体形发生变化的主要原因，A错误；

B；性发育和性成熟是青春期的重要特征；男性的睾丸和女性的卵巢能产生生殖细胞和分泌性激素，性激素能促进第二性征的出现，使得男孩和女孩的体形发生很大的变化，男孩身高突增，出现喉结、腋毛、阴毛以及声音变粗等，女孩也是身高突增，其次乳房增大，脂肪积累增多，身体丰满，臀部变圆等，是男孩和女孩的体形发生变化的主要原因，B正确；

C；青春期心、肺等器官的功能也显著增强；但不是男孩和女孩的体形发生变化的主要原因，C错误；

D；青春期神经系统的功能也显著增强；但不是男孩和女孩的体形发生变化的主要原因，D错误．

故选：B．

青春期是一个生长和发育发生重要变化的时期；其中人体形态发育的显著特点是身高突增，另外，神经系统和心；肺等器官的功能也显著增强，青春期是人一生中身体发育和智力发展的黄金时期．

关键是理解性激素能促进第二性征的出现，其次也要了解男性和女性第二性征的主要表现，也是考试的重点．【解析】B6、B【分析】【分析】本题考查食物中的营养物质及作用，熟练掌握人体需要的营养物质的作用及其缺乏症，重点了解贫血的知识，即可解答本题。【解答】无机盐在人体内的含量不多，无机盐对人体非常重要，它是构成人体组织的重要原料。例如，无机盐中含有的碘是形成甲状腺激素的重要成分；钙磷是构成骨骼和牙齿的重要成分，糖类是主要的供能物质，能为人体提供能量；铁是构成血红蛋白的一种成分，由分析可知，缺铁也会导致贫血，铁是血红蛋白的组成成分，饮食中长期缺铁易患贫血。故贫血患者除多吃含蛋白质丰富的食物外，还应多吃含铁丰富的食物。​故选B。【解析】B7、B【分析】解：牵牛花的茎有沿着其它物体呈螺旋状缠绕的本领；属于缠绕茎；竹子的明显地背地生长的茎，茎干垂直地面，直立空间向上生长，属于直立茎；黄瓜靠叶腋的卷须攀援于它物之上，属于攀缘茎；西瓜茎平卧地面，节上生不定根，属于匍匐茎。

故选：B。

植物的茎按生长习性分：直立茎；缠绕茎、匍匐茎、攀缘茎；按质地分：草质茎、木质茎、肉质茎。

回答此题的关键是要明确各种茎的概念．【解析】B8、B【分析】肠腺的功能是分泌肠液，肠液是用来消化营养物质的，与吸收无关。【解析】【答案】B9、A【分析】【解答】解：A；膈肌从甲到乙时；膈肌收缩，膈肌顶部下降，是吸气，A正确；

B；膈肌从甲到乙时；胸廓变大，肋间肌、膈肌均收缩，是吸气过程，B错误；

C；膈肌从乙到甲时；膈肌顶部上升，膈肌和肋间外肌舒张，是呼气过程，C错误；

D；膈肌从乙到甲时；膈肌顶部上升，膈肌和肋间外肌舒张，肺内压大于外界大气压，肺收缩，D错误．

故选：A．

【分析】（1）呼吸运动是由呼吸肌的收缩和舒张引起的；当膈肌与肋间肌收缩，膈肌顶部下降，引起胸腔前后、左右及上下径均增大，肺随之扩大，造成肺内气压小于外界大气压，外界气体进入肺内，形成主动的吸气运动，如图中乙；当膈肌和肋间外肌舒张时，膈肌顶部上升，肋骨与胸骨因本身重力及弹性而回位，结果胸廓缩小，肺也随之回缩，造成肺内气压大于外界气压，肺内气体排出肺，形成被动的呼气运动如图中甲．因此呼吸运动实现了肺的通气．（2）膈肌从甲到乙时，吸气；呼气完成的瞬间，膈肌处于甲状态；吸气完成的瞬间，膈肌处于乙状态．二、多选题(共9题，共18分)10、ABD【分析】试题分析：探究的一般过程是从发现问题、提出问题开始的，发现问题后，根据自己已有的知识和生活经验对问题的答案作出假设。设计探究的方案，包括选择材料、设计方法步骤等。按照探究方案进行探究，得到结果，再分析所得的结果与假设是否相符，从而得出结论。并不是所有的问题都一次探究得到正确的结论。有时，由于探究的方法不够完善，也可能得出错误的结论。因此，在得出结论后，还需要对整个探究过程进行反思。主要反思以下几个方面：方案是否完整，是否符合探究要求，方法步骤是否合理，是否有前后颠倒现象，变量设计是否做到只有一个变量。综上所述，当实验的结果与假设不一样时，修改假设，让它与结果一致；修改实验数据，让它与假设相符；检查过程都没有问题，相信结论是正确的都是不应该做的。考点：科学探究的一般过程【解析】【答案】ABD11、AC【分析】输精管只是起输送精子的作用，睾丸分泌雄性激素并产生精子。所以输精管被结扎后，精子照常产生，雄性激素维持的性别特征不改变。【解析】【答案】AC12、AB【分析】【解析】

试题分析：A．森林能涵养水源；增加大气湿度和降雨量，森林能够改良气候，降低空气湿度，能防风固沙，控制水土流失，因此我们要保护森林，从自我做起，从小事做起，如贺卡；一次性筷子需要使用大量的木材，砍伐和毁坏大片的森林，因此提倡“电子贺卡”的出发点是以节约木材，进而保护森林．A正确。

B；节能荧光灯；有利于节约能源，和环境保护，B正确；

C；使用一次性筷子会浪费大量的木材；造成森林的大量减小，C错误；

D；塑料包装袋会造成白色污染；不利于保护环境，D错误；

故选：AB．

考点：人类活动与生态环境的关系．【解析】【答案】AB13、AB【分析】解：A；细胞核内都存在着一些容易被碱性染料染成深色的物质；这些物质是染色体，染色体上含有决定生物性状的物质，从细胞结构看，“龙生龙，凤生凤，老鼠的儿子会打洞”这种遗传现象主要决定于细胞核．A错误．B、把洋葱鳞片叶表皮细胞放在清水中，细胞不会胀破，目的是保护细胞的原有形态，是因为该细胞有细胞膜，细胞膜能控制物质的进出，B错误．

C；水稻根细胞吸收含硅的无机盐多；吸收含钙的无机盐少，主要是因为细胞膜的作用，C正确．

D；细胞中的能量转换器是叶绿体和线粒体；植物细胞有叶绿体和线粒体，动物细胞只有线粒体，没有叶绿体．线粒体是动植物细胞共有的能量转换器，D正确．

故选：AB

植物细胞的结构有：细胞壁；细胞膜、细胞质、细胞核、液泡、叶绿体和线粒体．动物（人）细胞有细胞膜、细胞质和细胞核．细胞中的能量转换器是叶绿体和线粒体；植物细胞有叶绿体和线粒体，动物细胞只有线粒体．

关键掌握掌握细胞的结构以及功能．【解析】【答案】AB14、CD【分析】解：A；好氧的草履虫在其生命活动过程中需要不断的从外界环境中吸取氧气；培养液的表层含氧丰富，此处聚集着大量的草履虫，因此在做观察草履虫的实验过程中，常常从草履虫培养液的表层取材，A错误．

B；甲中箭头朝向左；乙中箭头朝右，B错误．

C；食盐对草履虫来说是有害的刺激；所以在有盐粒一侧的草履虫要逃离；肉汁对草履虫来说是有利的刺激，所以草履虫会游到有肉汁的培养液中去，C正确．

D；分析试验现象；可以得出的结论是草履虫具有应激性，能够对外界不同的刺激作出不同的反应，趋向有利刺激，逃避有害刺激，正确．

故选：CD

生物对外界各种刺激所发生的反应叫做应激性；应激性是生物的基本特征之一；草履虫虽然只由一个细胞构成，但也能完成营养；呼吸、排泄、运动、生殖和调节等生命活动，并能对外界的刺激作出反应．

知道反射是指动物通过神经系统对外界的刺激做出有规律的反应活动．草履虫、向日葵没有神经系统，草履虫逃避食盐的刺激、向日葵的花盘总转向太阳，是对外界刺激的一种应激性．【解析】【答案】CD15、BD【分析】解：A；试管1和试管4有两个变量唾液、温度；因此不可作为对照，错误；

B；试管2和试管4有一个变量温度；其他条件都相同，因此可作为对照，正确；

C；1和2试管作为一组对照实验；变量是唾液．滴碘液后，不变蓝色的是试管2，1试管中变蓝，说明淀粉被唾液消化成其他物质，而不是说明37℃是唾液消化淀粉的最适宜温度，错误；

D；2和4试管作为一组对照实验；变量是温度．滴碘液后，不变蓝色的是试管2，4试管中变蓝，说明淀90℃不是唾液消化淀粉的最适宜温度，正确．

故选：BD

（1）对照实验：在探究某种条件对研究对象的影响时；对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验．根据变量设置一组对照实验，使实验结果具有说服力．一般来说，对实验变量进行处理的，就是实验组．没有处理是的就是对照组．

（2）唾液中的唾液淀粉酶将馒头中的淀粉分解成麦芽糖；淀粉遇碘变蓝色是淀粉的特性；因此常用碘液来验证淀粉的存在．

（3）消化酶的特性：一；专一性：一种特定的酶只能催化一种特定的底物二、高效性：酶的催化效率比其他无机催化剂要高三、酶有个最适温度（或者范围）．

解答此类题目的关键是理解掌握唾液淀粉酶对淀粉的消化作用以及对照实验的特点．【解析】【答案】BD16、BC【分析】解：A；生物学上把亲代与后代相似的现象叫遗传．“种豆得豆；种瓜得瓜”体现了亲代之间具有相同的性状，因此体现了生物的遗传现象，A不符合题意；

B；千里之堤；溃于蚁穴体现了生物对环境的影响．是蚂蚁在大堤内挖穴活动导致大堤的牢固性降低，洪水来临时容易溃堤．表明生物蚂蚁对环境大堤的影响，B符合题意；

C；大树底下好乘凉；是大树的蒸腾作用可以增加大气的湿度，降低温度，同时大树遮阴，也能降低温度，大树还能进行光合作用释放氧气，使树下氧气较多，因此大树下空气凉爽、湿润、清新好乘凉，体现了生物对环境的影响，C符合题意；

D；“葵花朵朵向太阳”；说明生物能够对外界光照刺激作出反应，主要是受温度影响的，体现了环境对生物的影响，D不符合题意．

故选：B；C．

生物必须适应环境才能生存；如沙漠上的植物必须耐旱才能生存．生物也能影响环境如蚯蚓改良土壤，千里之堤毁于蚁穴，植物的蒸腾作用可以增加空气湿度等．

解答此类题目的关键是运用所学知识对某些自然现象做出科学的解释．【解析】BC17、BD【分析】解：酶的化学成份绝大多数是蛋白质；少数酶是核糖核酸（简称RNA）．对于许多有机化学反应和生物体内进行的复杂的反应具有很强的催化作用．因此，选项A；C均不符合题意．

故选：B；D．

此题考查的是酶的化学成分．解答时从酶的概念入手．

解此题的关键是理解酶的概念．【解析】BD18、BD【分析】解：A；细胞分裂时；细胞核先分裂，细胞质再分裂，正确；

B；动物细胞分裂的最后是细胞膜中央向内凹陷以缢裂的形式分裂的；不是形成新的细胞膜，错误；

C；细胞分裂的结果是细胞的数目增多；正确；

D；细胞分裂产生的新细胞中的染色体形态和数目与原细胞一样；因此细胞分裂后，新细胞的遗传物质比亲代细胞不会减少一半，错误．

故选：B；D

（1）动物细胞分裂是指一个细胞分成两个细胞的过程．细胞分裂时；细胞核内的遗传物质先经过复制，然后平均分配到两个新细胞核中，细胞膜在中央的部分从四周逐渐的向内凹陷，将一个细胞分成两个细胞。

（2）细胞核分裂时；染色体复制加倍，随着分裂的进行，染色体分成形态和数目相同的两份，分别进入两个新细胞中．因此细胞分裂产生的新细胞中的染色体形态和数目与原细胞一样．

解答此类题目的关键是理解掌握动物细胞分裂的过程和特点．【解析】BD三、填空题(共5题，共10分)19、细胞【分析】【解答】除了病毒外；生物体都是由细胞构成的，细胞是人和动物生命活动的基本单位。

【分析】解答本题的关键在于掌握细胞是人和动物生命活动的基本单位。20、草原荒漠热带雨林常绿阔叶林落叶阔叶林针叶林【分析】【解答】一个地区内生长的所有植物叫做这个地区的植被．我国主要的植被类型有以下几种：（1）草原：组成草原的植物大多是适应半干旱气候条件的草本植物．（2）荒漠：荒漠的生态条件极为严酷；夏季炎热干燥，土壤贫瘠．荒漠的植被稀疏，植物种类贫乏，这里生长的植物十分耐旱．（3）热带雨林：热带雨林分布在全年高温多雨的地区，植物种类特别丰富，终年常绿，大部分植物都很高大．（4）常绿阔叶林：常绿阔叶林分布在气候比较炎热；湿润的地区，这里的植物以常绿阔叶树为主．（5）落叶阔叶林：落叶阔叶林分布区四季分明，夏季炎热多雨，冬季寒冷，这里的植物主要是冬季完全落叶的阔叶树．（6）针叶林：针叶林分布在夏季温凉、冬季严寒的地区，这里的植物以松、杉等针叶树为主．

故答案为：草原；荒漠；热带雨林；常绿阔叶林；落叶阔叶林；针叶林．

【分析】此题考查的知识点是我国主要的植被类型．解答时可以从植被的概念和我国主要的植被类型方面来切入．21、水【分析】【解答】解：环境中影响生物生活的各种因素叫环境因素；分为非生物因素和生物因素．非生物因素包括：光；温度、水、空气、土壤等光决定植物的生理和分布，也影响动物的繁殖和活动时间等．温度影响生物的分布、生长和发育．水分影响生物的生长和发育，并决定陆生生物的分布．生物因素是指环境中影响某种生物个体生活的其他所有生物，包括同种和。

不同种的生物个体．生物与生物之间的关系常见有：捕食关系；竞争关系、合作关系、寄生关系等．

故答案为：水．

【分析】此题考查的知识点是环境因素的概念、分类．解答时可以从环境因素的概念、分类方面来切入．22、略

【分析】显微镜的操作步骤为：取镜和安放，对光，观察，收镜；因为显微镜成的像是倒立的，所以要将显微镜视野中右侧的物像移到视野的中央，玻片应向右移动，光线暗时，用凹面反光镜和大光圈。【解析】【答案】（1）取镜和安放观察（2）右侧（或右）（3）凹面镜大光圈23、跳蝻生殖器官【分析】【解答】蝗虫的若虫与成虫的区别若虫身体较小；生殖器官没有成熟，没有翅，不能飞，因此蝗虫的若虫又叫跳蝻．如图：

．

故答案为：跳蝻；生殖器官．

【分析】蝗虫的发育是不完全变态发育经过卵、若虫、成虫三个时期．不完全变态发育的昆虫幼体与成体的形态结构和生活习性非常相似，但各方面未发育成熟．四、判断题(共3题，共9分)24、√【分析】解：肾单位是肾脏的结构和功能单位；肾单位包括肾小体和肾小管．肾小体包括呈球状的肾小球和呈囊状包绕在肾小球外面的肾小囊，囊腔与肾小管相通．因此肾单位是由肾小球；肾小囊、肾小管组成的．所以题干的说法正确．肾单位的结构如图：

．

故答案为：√

每个肾脏大约有100多万个肾单位组成．肾单位是肾脏的结构和功能单位；肾单位包括肾小体和肾小管．肾小体包括肾小球和肾小囊。

解答此类题目的关键是理解掌握肾单位的结构．【解析】√25、√【分析】【解析】试题分析：骨的物理特性包括硬度和弹性两个方面，而骨的硬度和弹性又取决于骨内有机物和无机物的含量之比，成年人，骨内的有机物约占1/3，无机物约占2/3，这样的骨既坚硬又有弹性，而老年人，骨内的无机物大于2/3，这样的骨弹性小，易骨折，少年儿童骨的有机物多于1/3，骨的弹性大，易变形，青少年若长期不注意坐姿，脊柱就会变形，从而造成驼背。考点：本题考查的是骨的成分和物理特性。【解析】【答案】对26、A【分析】【解答】在眼球的结构中；瞳孔是光线进出的通道．当外界光线较强时，瞳孔是变大的；当外界光线较弱时，瞳孔是变小的．当人走进电影院时，由于电影院里的光线比外界光线要弱得多，所以瞳孔由小变大．

故选：√

【分析】本题考查的是眼球的结构，眼球是人体内的视觉器官．五、其他(共3题，共30分)27、略

【分析】【解析】

考点：呼吸系统的组成．

分析：回答此题的关键是：一；学会识图；二、理解呼吸的原理．吸气时：肋间肌收缩；肋骨上提，胸骨向上向外移动，胸廓的前后径和左右径够增大；膈肌收缩，膈顶部下降，胸廓的上下径增大；这时整个胸廓的容积增大，肺随着扩张，肺内压下降，外界空气进入肺．呼气正好相反．

解答：解：（1）（2）图甲；乙表示“膈的运动与呼吸的关系”示意图；图中的A代表气管；B代表支气管；C代表肺；D代表膈肌．从图中可以看出：图甲中的D膈顶部上升，C肺处于收缩状态，而图乙中的D膈顶部下降，C肺处于舒张状态，这说明甲图表示的呼气，乙图表示的是吸气，则从甲状态向乙状态转换时，是正在吸气．

（3）从图（一）和图（二）比较可以看出：图（二）表示胸廓的容积比图（一）小；膈顶部与图（一）相比也处于上升状态，可见图二表示的是吸气，图二表示的是呼气．

因为图二中；膈肌舒张时，膈顶部下降，胸廓的容积变小，肺内压高于外界大气压，气体被压出肺，完成呼气．

故答案为：

点评：呼吸的原理是难点，注意图文的结合记忆．【解析】【答案】28、略

【分析】【解析】

考点：探究酸雨对农作物的生长影响．

分析：本题以探究酸雨对大豆幼苗的生长有影响为出发点；考查了学生科学探究的能力．解此题从提出问题，作出假设，确定实验变量，设计对照实验，实验数据的处理等方面入手．

解答：解：（1）提出问题：酸雨对大豆幼苗的生长有影响吗？（一定是问句“？”）尝试从日常生活；生产实际或学习中发现与生物学相关的问题．描述已知科学知识与所发现问题的冲突所在．

（2）作出假设：酸雨对大豆幼苗的生长有影响（对提出问题作出肯定或否定的回答）．应用已有知识；对问题的答案提出可能的设想．估计假设的可检验性．

（3）设计对照实验；可以保证除了所研究的因素不同之外，其他因素都相同．这样实验结果的不同只能是由变量引起的．使实验结果具有说服力．该实验计划没有设置对照试验，应另取一同样规格的花盆，播种10株大豆幼苗，每天浇一次等量的清水．

（4）得出结论：验证作出假设的成立．

（5）探究实验一般不能只选取一个实验对象；否则结果具有很大的偶然性，