2024年沪教版高二语文下册阶段测试试卷

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2024年沪教版高二语文下册阶段测试试卷566考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五总分得分评卷人得分一、选择题(共7题，共14分)1、选出下列字的读音全正确的一项（）A.咀嚼（jué）朱拓（tà）崤（xiaó）山果实累累（léi）B.叱咤（chǐzhà）自诩（yǔ）拊（fǔ）心决（jué）起而飞C.濒（pín）临贾（gǔ）人纨（wán）绔义愤填膺（yīng）D.溘（kè）死泅（qíu）水出岫（xiù）锲（qǐ）而不舍2、下列各句中加点成语的使用；全都正确的一项是（）

①为了攻克研制火箭新型燃料的技术难关，全体科研人员以无所不为的勇气；殚精竭虑，反复试验，终于获得了成功。

②书法家刘坤有意把“风流宛在”的“流”字少写一点，“在”字多写一点，意思不言而喻；希望做人少点风流，多点实在。

③去年，我国电子商务交易总额高达10万亿元，其中网络商品零售额超过了1.8万亿元，凭此成绩，我国当仁不让地跃居全球网络商品零售榜首。

④新一届中央领导三令五申地强调；官员要率先垂范，坚决杜绝公款浪费，尤其要刹住一些机关年底突击消费的歪风。

⑤报刊上出现的不少介绍演艺人士唐纳的文字，除了曾与唐纳共事的几位老报人的回忆有些真材实料外，其他的大都是捕风捉影。

⑥如果明知道这里隐患重重，却还是被各种原因束缚了手脚，首鼠两端，一旦更多、更大的事故发生，恐怕要落个补救无门，追悔莫及。A.①④⑤B.②⑤⑥C.②③⑤D.③④⑥3、下列各句中加下划线成语使用全部正确的一项是（）①只有痛下决心，人才会有大无畏的勇气。为了抵达成功的彼岸，有的人敢于____，也有人屡败屡战，决不放弃。②在课堂上，为什么有的教师教学贫乏无味，有的教师却能____呢？关键在于教师自身是有一杯水，还是有一桶水。③作风问题具有顽固性和反复性，克服不良作风不可能____，只有一抓到底，坚持不懈，才能不断把作风建设引向深入。④央视纪录片《中国远征军》犹如____，向观众展现了中国人第一次把侵略者赶出中国国土的战例，让人们对那段中国先烈浴血奋战的历史有了更多地了解。⑤想当初，慈禧太后的陵寝造得多么坚固，____，还是禁不住军阀孙殿英的火药爆破，落了个一片狼藉。⑥在野生动物园，当我们靠近动物时，它们似乎没有受到任何惊扰，____，悠闲自得，连瞧也不瞧我们一眼。A.①②⑥B.③④⑤C.①③④D.②⑤⑥4、潘耒，字次耕，吴江人。生而奇慧，读书十行并下，自经史、音韵、算数及宗乘之学，无不通贯。康熙时，以____试鸿博，授检讨，纂修《明史》。____，自洪武以下五朝稿皆所订定。____，修《实录》、《圣训》。尝应诏陈言，谓：“建言古无专责，梅福以南昌尉言外戚，柳伉以太常博士言程元振，陈东以太学生攻六贼，杨继盛以部曹劾严嵩。本朝旧制，京官并许条陈。自康熙十年宪臣奏请停止，凡非言官而言事为越职。____臣请弛其禁，俾大小臣工各得献替，庶罔上行私之徒，有所忌而不敢肆。于此辈甚不便，于国家甚便也。其在外监司守令，遇地方大利弊，许其条奏。水旱灾荒，州县官得上闻。如此，则民间疾苦无不周知矣。”更请许台谏官得风闻言事，有能奋击奸回者，不次____，以作敢言之气。二十三年，分校礼闱，称得士，名益甚。____议起，坐浮躁降调，遂归。耒有至性，初被征，辞以母老，不获命，乃行。既除官，三牒吏部以独子请终养，卒格于议不果归。逮居丧，哀毁骨立。少受学同郡徐枋、顾炎武。枋殁，睭恤其孤孙，而刻炎武所著书，师门之谊甚笃焉。四十二年，圣祖南巡，复原官。大学士陈廷敬欲荐起之，力辞而止。平生嗜山水，登高赋咏，名流折服。有《遂初堂集》。又因炎武《音学五书》为《类音》八卷。炎武复古，耒则务穷后世之变云。当时____以史才称者，汪琬、吴任臣及耒为最著。（选自《清史稿·列传二百七十一》，有删改）(1)下列对文中画线部分的断句；正确的一项是（）

(2)下列对文中加下划线词语的相关内容的解说；不正确的一项是（）

(3)下列对原文有关内容的概括和分析；不正确的一项是（）

A.陛下初平/东都之始/层楼广殿/皆令撤毁/天下翕然/同心欣仰/岂有初则恶其侈靡/今乃袭其雕丽/其不可二也/B.陛下初平东都之始/层楼广殿/皆令撤毁/天下翕然/同心欣仰/岂有初则恶其侈靡/今乃袭其雕丽/其不可二也/C.陛下初平东都之始/层楼广殿/皆令撤毁/天下翕然/同心欣仰/岂有初则恶/其侈靡今/乃袭其雕丽/其不可二也/D.陛下初平/东都之始/层楼广殿/皆令撤毁/天下翕然/同心欣仰/岂有初则恶/其侈靡今乃袭/其雕丽/其不可二也/5、下列词语中，划线字的注音正确的一项是（）A.____（bó）老____（nín）噎____（cù）缩连____（bì）公府B.罪____（yǎn）____（máo）贼珠____（jī）____（qiāng）管弄晴C.汗涔____（cén）戚____（qī）____（càn）头求田问____（shě）D.自____（ｘǔ）____啬（lìn）____巾(ɡuān)____颈之交（wěn）6、下列加点字用法与例句中加点字用法相同的一项是（）例：居安思危，戒奢以俭A.既东封郑，又欲肆其西封B.今不取，后世必为子孙忧C.举善而教不能，则劝D.则思江海下百川7、下列各句中加点词不含古今异义的一项是（）（3分）A.悦亲戚之情话B.宾主尽东南之美C.小年不及大年D.欲苟顺私情，则告诉不许评卷人得分二、填空题(共8题，共16分)8、古来有“自古忠孝不能两全”之说，但是文中李密用了一个绝妙的办法解决了难题，这个绝妙的办法就是____。9、韩愈认为老师的职能是：师者，所以传道受业解惑也；择师的标准是：____；

____，____，____。10、读《装在套子里的人》，课文末尾指出：“一个礼拜还没有过完，生活又恢复旧样子，跟先前一样郁闷、无聊、乱糟糟了”，“局面并没有好一点”，“这种装在套子里的人，却还有许多，将来也还不知道有多少呢”，这样写的深刻含义是____。11、被称为“初唐四杰”的四个人是指，____、____、____、____。12、将下列语句排列成语意连贯的一段话；并将序号填入横线处。

①杜甫的“自谓颇挺出”；是一句充满自信心的自我评价，它有着历史和现实的依据。

②杜甫对自己的政治器识和文学才华也是十分自信的；而这两点，也恰好是当时科举考试的两项重要考试内容。

③历史的是家庭的影响；现实的是个人的秉赋。

④所以；他在最早的行卷之作《奉赠韦左丞丈二十二韵》中才写下了“读书破万卷，下笔如有神自谓颇挺出，立登要路津”的自负诗句。

顺序是：____13、本文采用了____、____和____论证方法，综合运用了____；

____、____、____和____说明方法14、刘易斯·托马斯博士，美国____、____，生于美国纽约，就读于普林斯顿大学和哈佛医学院，美国科学院院士。代表作为随笔集____，这本书是作者关于____的思考，无愧当今科学散文中的大家手笔。15、在下面一段文字横线处补写恰当的词语或语句；使整段文字语意完整连贯，内容贴切完整，逻辑严密。每处不超过15个字。

维生素过去叫作“维他命”，①____，维生素就是维持生命的元素。维生素的种类很多，已知的已有几十种，包括维生素A．B．C．D．H等。每个人需要的维生素量很小，②____。人体一旦缺乏了维生素，不仅生长发育要受到影响，③____。例如缺乏维生素B．就会患脚气病、口角炎、糙皮病等。评卷人得分三、现代文阅读(共6题，共12分)16、阅读下面的文字；完成下列各题。

吴有训：中国近代物理学的奠基人。

胡家尧1897年4月26日；吴有训出生在江西省高安市。在私塾求学期间，由于先生是一位比较新派的人物，他受到了西学启蒙教育。1916年7月，他进入南京高等师范学校理化部学习。在这期间，他有幸在物理学家胡刚复的引导下得以接触到与X射线有关的基础知识。1921年，他赴美留学，进入芝加哥大学物理系学习。

芝加哥大学是美国历史悠久的著名学府之一。物理学家康普顿在这里任教；吴有训来到芝加哥大学后拜康普顿为师，在他的指导下从事X射线问题的研究。

康普顿提出的X射线量子散射理论。由于实验证据还不充分；没有立即获得物理学界的广泛承认。当时着手进行这一实验的科学家很多，吴有训此时恰好在实验室跟随康普顿进行研究工作，他用非凡的实验才能，设计出最佳实验配置后，陆续使用多达l5种不同的样品材料进行X射线的散射实验，结果无一不与康普顿的理论相符合，从而形成了对此理论广泛适用性的强有力证明。他的工作得到了康普顿本人的高度重视和评价，他把吴有训所获得的15种物质X射线散射光谱与他自己的那张石墨散射谱，一并收入了他的专著《X射线与电子》中，作为其量子散射理论的主要实验证据。

吴有训对康普顿效应的另一项重要证明工作；就是用实验消除了来自美国哈佛大学的著名X射线专家杜安尼及其助手克拉克对康普顿效应的两项质疑。此外，吴有训在发展康普顿散射理论方面也有非常重要的贡献--他用精确的实验解决了康普顿散射光谱中变线与不变线之间的能量比率问题，第一个对这一比值行严密的定量测量。

1926年；吴有训获得芝加哥大学博士学位，谢绝康普顿教授的挽留回国。1928年8月，他受清华大学理学院院长叶企孙邀请到清华任教。当时，我国的物理学科研究，还处于草创时期。1929年，吴有训在清华大学建立我国第一个近代物理学实验室，进行国内X射线问题的研究，开创了中国物理研究的先河。但即便是具备当时国内最好研究条件的清华大学物理系，仍然不能满足吴有训开展实验的要求，他只好改变研究方向。以物理理论研究作为自己主要的研究方向。1930年10月，吴有训在美国著名的《自然》杂志发表了他回国后的第一篇理论文章《论单原子气体全散射X射线的强度》，这是中国物理学家最早在国际权威科学刊物上发表的论文之一。以此为起点，吴有训对X射线经单原子气体；双原子气体和晶体散射的强度、温度对散射的影响和散射系数等问题进行了一系列的理论探索，取得了重要的研究成果。

吴有训不仅是一位杰出的物理学家；而且是一位杰出的教育家。自1926年起，吴有训辗转任教于上海大同大学；南京中央大学和清华大学等校，前后长这20余年，不但为中国培养了几代物理学家，而且他的教育实践也为后辈留下了许多可资借鉴的宝贵经验。

吴有训虽然倡导学术独立；但他决不自我封闭，而是极力促进科学的交流。正是由于吴有训等中国老一代科学家的高水准研究工作，引起国际科学界同行的注目，促成了当时许多国际大师级物理学家来华访问讲学。1935年7月，现代量子力学的奠基人之一；诺贝尔物理学奖获得者狄拉克应邀来华；1937年初，国际物理学界哥本哈根学派领袖、丹麦物理大师玻尔应邀赴清华作了有关原子结构方面的报告。这些大师的演讲，使清华师生增长了科学最前沿的知识，开阔了眼界。

此外；吴有训亦重视国内校际及研究机构间的交流，他本人曾在北京大学；燕京大学等外校兼课，也组织学生到北平研究院物理研究所等研究机构进行参观学习。这些活动和措施，对清华物理系的教学和研究工作产生了很好的推动作用。

上世纪三十年代；他积极推动恢复研究院和留学考试，亲自参加研究院的教学指导，并主持留美入学考试，大批优秀青年学子因此而获得进一步深造的机会，其中汪德熙；胡宁、吴仲华、黄家驷、杨振宁、洪朝生、何炳棣、李政道等后来成为著名科学家。

（摘编自龚明俊《感动中国的100位爱国科学家》）【相关链接】：

①吴有训是一位爱国；正直的科学家；早在30年代，他就热情支持青年的抗日救亡运动。1937年7月，抗日战争爆发时，清华大学往长沙迁移，身为理学院院长的吴有训，由于迁校任务繁忙、紧迫，顾不上妻儿老小，毅然只身随校南下，将一家人留在不久后就沦陷了的北平，这时他的小女儿出生才几个月，这种精神正是吴有训高尚品德的表现，值得后人敬仰。吴有训任中央大学校长期间正是国民党当局镇压进步学生运动的时代，他坚决拒绝军警进入校园搜捕进步师生。他表示，若军警入校捕人，他就辞去校长之职，在他任校长的两年里，军警始终未能进入中央大学捕人。

（摘自搜狗百科《吴有训》）②吴有训在生活上十分简朴；对子女的教育很严格。他身居高位，却从未利用职权为自己的子女谋私利，他没有徇私为他的五个子女在中国科学院中谋一个工作。他对此解释说，这样能便于子女们独立奋斗。他认为，如果要给子女们遗留点什么，那只应该是工作的知识和能力。

（摘自搜狗百科《吴有训》）（1）下列对材料有关内容的分析和概括；最恰当的两项是______

A．1921年；吴有训赴美留学，进入芝加哥大学物理系学习并得以接触到与X射线有关的基础知识。

B．吴有训是一位正直；爱国的科学家；早在30年代，他就热情支持青年的抗日救。在任中央大学校长期间，他婉拒军警进入校园搜捕进步师生。

C．吴有训在康普顿教授的帮助下回国。在清华大学建立我国第一个近代物理学实验室；进行国内X射线问题的研究，开创了中国物理研究的先河。

D．吴有训以渊博的学识；科学的方式和丰富的经验在前后20余年的执教生涯中；培养了中国几代物理学家。

E．由于中国老一代科学家的高水准研究工作引起了国际科学界同行的注目；也因为吴有训对科学交流的极力促成，当时有多位国际大师级物理学家来华访问讲学。

（2）作为杰出的物理学家和教育家；吴有训是怎样倡导学术交流的？请结合材料简述。

（3）文章作者是从哪几个方面来盛赞吴有训是“中国近代物理学的奠基人”？请结合材料简述。

（4）作为科学家的吴有训，人格境界也是非常高的。请结合材料简要谈谈你对吴有训崇高人格境界的看法。17、史怀哲：奔走在非洲丛林的圣者。

启君1875年；史怀哲生于德国一个家境优裕的牧师家中。父亲用旧外套给他改制过披风，他由于同伴没有便坚决不穿。买手套帽子，他总是执拗地选择与其他孩子一样的廉价货，而绝不要那些漂亮的象征上流社会的品牌。30岁前，史怀哲拿到了博士学位，出版了《康德的宗教哲学》《巴赫传》等著作。毕业后，母校邀他回校任教，教堂聘他做神职人员，老师魏多则认为他在音乐方面必成大器，会是一位伟大的艺术家。没有人会怀疑史怀哲将在富足；优雅的生活中有所作为地度过一生，但他彻底改变了自己的人生走向，让所有认识他的人都大吃一惊。

1904年秋的一个早上；史怀哲无意看到恶劣生存状况下的法属赤道非洲迫切需要医疗服务，并招募前往服务的志愿者。他突然发现了自己要做什么。他为学医四处奔走，获得了旁听资格并允许参加考试。一门门课程和考试，再加上神学教授和教堂的牧师工作，他身心疲惫，生命的每一分钟都被填得满满的。8年艰辛，38岁的他终于拿到了医学博士学位。

1913年3月；史怀哲和妻子及筹办诊所的70大箱行李一起，开始了遥远而陌生的非洲之旅。那时的非洲丛林，危险无处不在。一个人在房间缝隙的阳光下待几分钟，就高烧发病；一个人的帽子掉进水里，如果不马上用上衣遮住头部，片刻就能让人患上日晒病昏过去，甚至迅速死亡。脱肠；橡皮病、热带赤痢、麻风病、疥癣虽早有心理准备，但每天络绎不绝的病患还是令史怀哲暗暗吃惊。一种能让人昏睡不醒并猝死的热带蝇，令人防不胜防，即使史怀哲医生本人，也时时处在危险之中。

史怀哲的丛林诊所一开始就是完全免费的。不仅诊治；医药完全免费；病人就医期间的食宿日用也是免费的。由于效果显著，看病的人越来越多，甚至有人从300多公里外划着独木舟花一周时间赶来看病。从早到晚，史怀哲已经无法停歇下来。

病人太多；带来的药物两个月后就告罄了，史怀哲不得不紧急求救。支撑诊所的资金都是他在朋友和教会中筹措的。筹款并不是件容易事，吃闭门羹，遭到委婉或断然的拒绝都是常事，而史怀哲将遭到拒绝；面对挫折视为正常，同时也把自己不懈的坚持和努力视为正常。此后50年，他13次进出非洲，在欧洲等地巡回开展管风琴音乐会、四处演讲，募集经费。

众多的麻烦并没让史怀哲对黑人土著心生轻贱；他把这看作是文化差异性的表现。当地人没有国家；法律、职业、储蓄这样的观念，他们的财物观也与白人有很大不同。但史怀哲从不把白人社会的道德评判强加给他所服务的人群，而是以更加宽广博大的胸怀接纳了黑人，为他们承担危险工作的勇气而惊叹，为他们不知疲倦连续36小时运送病人而感动，为他们不得不卷入白人的战争而在饥饿、恐惧和病痛中悲惨死去而悲悯当他的某些同胞把黑人当作劣等民族，挥舞着纳粹旗帜在德国狂舞时，他说：“我始终坚信，生活在大自然怀抱中的黑人的生命力，要比自诩为文明世界中的人来得强韧，也更能忍受疾病的煎熬。”他还发出控诉：“白人带来的酒与病，给原始居民造成极大灾难，这难道是公平的吗？如果把白人对有色人种的种种残虐行为一一列出，无数悲惨的事实，将使自诩文明的白人绅士淑女无地自容！”

史怀哲数十年一直坚守着他的丛林医院。其间爆发了两次世界大战；他本人也曾被关进俘虏营。但一获自由，他就又开始筹划重建医院，虽然受尽种种煎熬，已心力交瘁，但他却始终没有放弃。当戴高乐的“自由法国”与维希政府军队在附近激战时，双方都很有默契，不伤及史怀哲的医院。1945年1月14日，英德还在进行最后的激战，而英国广播公司的电波里，传出的却是为史怀哲--一个敌国的丛林医生--庆祝70岁生日的节目。

80岁后；他除了为禁止核试验而短暂外出演讲，一直生活在兰巴伦。他每日仍巡查病房，诊病，甚至进行手术。直到86岁，凡有大一些的手术，他仍守在手术台旁，给予指导。1965年，90岁的他说：“上帝啊！当跑的路我跑过了，尽力了，我一生扎实地活过了。”9月4日，史怀哲逝世。（有删改）

(1)史怀哲“彻底改变了自己的人生走向”的原因有哪些？请结合材料简要分析。(2)史怀哲被誉为“奔走在非洲丛林的圣者”，这体现在哪些方面，请结合材料谈谈你的看法。18、材料一：传统村落是活的文化遗产，但随着工业化、城镇化的快速推进，大批传统村落逐步消失。住建部的数据显示，经过抢救性保护，过去5年间，我国基本实现了传统村落保护发展第一阶段的目标，全国有63%的村落传统公共建筑得到保护修缮，70%以上的村落人居环境明显改善，村民收入一万元以上的村落由不足5%增至21%，社会保护意识和积极性空前高涨。但以传统村落占比是全国第一的云南为例，旅游开发的比例不足10%，开发尚可的古村落比例不到1%。下一步保护工作的难点在于，云南、贵州等西部地区的基础较差，在保护、修缮中不仅要提升卫生、餐厨、通风等传统民居的性能，还要与扶贫工作结合，而这些工作的关键是地方政府要重视。（摘编自《住建部：开发商不应该是传统村落保护的主体》，2017年7月31日中国新闻网）材料二：

。

注：我国对古村落的保护是采用名录制，又名“名录保护”，将传统形态完整、遗存丰富、具有较高历史文化价值的村落，一个个甄选和认定下来，列入名录，加以保护。材料三：在传统村落开发规划和保护进程中，出现了一些不良倾向：村落保护的商业化气息过于浓郁，将传统村落当成“旅游提款机”，忽视了村落固有的文化生态，有导致生态文化灾难的隐患；过分注重村落外表的整齐划一、富丽堂皇和高大上，忽视了村庄“人”的感受，没了原住民，没了原始行业和行当，没了活力和生机。我省及时出台《贵州省传统村落保护和发展条例》，给传统村落保护行为分门别类、设定框架、详细界定、规范约束，给社会大众提供登高望远的观念引领。比如针对村落保护中的过度商业倾向，《条例》强调“注重传统文化和生态环境的延续性，防止传统村落空心化、过度商业化”“在传统村落实施易地扶贫搬迁的，应当尊重村民意愿，并对村民所有的建筑物处理作出约定”，提醒人们，村落保护的最终目的不是为了赚取真金白银，商业化开发更是为了给保护工作提供物质保障。（摘编自《守住传统村落的味和魂》，2017年8月24日贵州日报）材料四：当前传统村落保护存在的一个问题：资金问题，尽管各地政府部门都有一定的拨款，但这是远远不够的。另一个问题，则是村民的保护意识不强。甚至可以说，在一些贫困地区，衣食住行都存在问题，谈传统村落保护无疑是奢侈的。因而，要让传统村落保护真正“活”起来，就需要对症下药。对于资金的问题，除了政府部门的资金支持之外，各地的科研机构、民间组织乃至有责任担当的企业，都可以参与进来。至于意识问题，则需要依靠文化普及，让村民、地方政府都能拥有保护传统村落的文化自觉。（摘编自《让传统村落保护真正“活”起来》，2017年8月2日光明网）(1)下列对材料相关内容的概括和分析，正确的两项是A.材料一和材料二分别用文字和图表形式呈现我国传统村落保护的现状，文字呈现具体生动，图表形式更直观，各有千秋。B．材料二中古村落数量变化显示，2000年至2015年我国传统村落的数量骤减，形势十分严峻，可见，传统村落亟待保护。C．从材料二看，我国已经开始了保护传统村落的国家行动，传统村落名录审批个数逐年递增，传统村落保护工作初见成效。D．材料三和材料四分析了在传统村落保护中出现的问题，显示出我国在这方面的经验不足，都结合实例指明了解决方向。E．几则材料围绕“传统村落保护”的话题，分别从背景意义、现状问题、解决方法、未来前景等方面阐述，并预示美好前景。(2)怎样才能更好地保护传统村落？请结合材料简要概括。19、阅读《不自由，毋宁死》回答问题，庄子从奇妙莫测的描写后接着以现实社会的四种人的具体描述，他们分别能“效”“比”“合”“征”，但却以世俗之见自视，以出类拔萃的佼佼者自居，作为人生的境界，他们也仅仅是斥鴳翱翔于蓬蒿之间罢了。并未入道，没有达到真正的“逍遥”。文中描写四种人的句子分别是：___________，___________，___________，__________________。20、阅读下面的文字；完成下列各题。

“网红”；原本是“网络红人”的意思。然而在当下，“网红”一词逐渐特指那些依靠秀脸蛋；秀身材、秀美食、秀财富而走红的青年女性。每当媒体提及“网红”，几乎都对其加以挞伐，而受教育程度较高的知识阶层，更是一碰到“网红”就蹙眉，唯恐避之不及。“肤浅”“拜金”“媚俗”等骂名与“网红”总是如影随形。对这些“网红”的鄙夷和批判，也成为一种主流舆论。

“网红”们走红的方式的确肤浅；粉丝对“网红”的追捧，也确实物质了些，庸俗了些。然而，“网红”们为何能以如此肤浅的方式走红？成千上万的年轻人又为何毫无保留地把热情和时间，献给这些难登大雅之堂的“网红”？对于这些现象存在的内生合理性，鲜见具备人文关怀的思考，这是不应该的。

其实；只要我们愿意试着去理解“网红”现象，年轻人追捧“网红”的真正原因并不难找。“网红”之所以能够依靠发自拍；发美食赢得追捧，不就是因为社会中许多下层的年轻人，需要依靠这些东西来满足自己对现实和未来的幻想，让自己的精神生活得到充实吗？对于大多已经在社会上立足的成年人，和少数有幸享受较好教育环境的年轻人而言，这种充实精神生活的方式或许过于廉价，过于媚俗了。但对社会中大多数下层年轻人而言，“网红”们那半真半假的姣好面容，逛逛吃吃的悠闲生活，正是他们最真实的内心向往。对他们来说，更高层次的精神生活，是可望而不可及的，大多数青年都没有机会接受精英式教育，叫他们欣赏曲高和寡的高雅文化，未免有些强人所难，经济上的压力则让他们难以负担日益高昂的文化消费成本，进一步挤压着他们的精神空间，在这样的情况之下，他们或许只能在网络上用这种廉价方式寻求精神生活的满足。

我也是年轻人；我幼时的玩伴中，有不少人也是这些“网红”的粉丝。他们可能刚成年，就挑起了生活的担子。我深知和他们相比，自己是幸运的，有幸生在小康之家，接受高等教育，因此绝不会对他们的精神生活加以批判和鄙夷，而我们的社会也应该有更强的同理心，去理解“网红”现象背后的社会现实。

说“网红”肤浅也好；低俗也好，既不是“网红”自己的错，也不是“网红”粉丝群体的错。社会文化既需要有高雅的形式，也需要有通俗的形式。如果要让网络文化环境更加高雅，更加丰富，那么我们就应该对社会阶层差距的根源开刀，让身处社会中下层的年轻人能过得更富裕，更有尊严，让他们能够有余暇和条件去追求更加高雅，更加丰富的精神生活。

试想；如果有一天，每个人都可以走进影院欣赏一场精彩深刻的电影，每个人都可以抽出时间，摊开书本，在阅读中遨游知识与艺术的海洋，那人们又何必要依靠追捧“网红”来填充自己的心灵？努力去创造一个这样的社会，远比坐在清谈室中，高高在上地批判“网红”更有意义。

（节选自《中国青年报》2016年02月26日05版）

（1下列关于原文内容的表述；不正确的一项是______

A．“网红”们以秀脸蛋；秀身材等肤浅的方式走红；并成为成千上万的年轻人追捧的对象，这些现象存在的内生合理性，需要具备人文关怀的思考。

B．社会中大多数下层年轻人；因受到教育水平及经济收入的影响，其结果他们只能在网络上用一种廉价方式寻求精神生活的满足。

C．在当下；媒体和受教育程度较高的知识阶层，他们对“网红”几乎都是鄙夷和批判的态度，这也成为现在看待“网红”的一种主流舆论。

D．社会中许多下层的年轻人；通过“网红”发自拍；发美食等方式来满足自己对现实和未来的幻想，这是“网红”能够赢得追捧的原因。

（2）下列理解和分析；不符合原文意思的一项是______

A．本文作者不对“网红”粉丝们的精神生活加以批判和鄙夷；这是由于作者幼时的玩伴中，有不少人也是这些“网红”的粉丝。

B．想要让网络文化环境更加高雅；更加丰富，我们就应该从社会层面着手，让身处社会中下层的年轻人有条件去追求更加高雅，更加丰富的精神生活。

C．“网红”们那半真半假的姣好面容；逛逛吃吃的悠闲生活，是现在社会中大多数下层年轻人最真实的内心向往。

D．让每个人都能有时间摊开书本；在阅读中遨游知识与艺术的海洋，这远比坐在清谈室中，高高在上地批判“网红”更有意义。

（3）根据原文内容；下列理解和分析不正确的一项是______

A．“网红”原本是指“网络红人”；没有褒贬之意，然而在当下，“网红”却背负着“肤浅”“拜金”“媚俗”等骂名。

B．如果每个人都能走进影院欣赏一场精彩深刻的电影；或抽出时间，摊开书本阅读，那人们就不必依靠追捧“网红”来填充自己的心灵。

C．对高雅文化欣赏的困难；以及日益高昂的文化消费成本，这些都挤压着生活在社会下层青年人的精神空间。

D．社会文化既然需要有高雅与通俗的形式之分，因此在评判“网红”肤浅与低俗与否时，不能将错误归咎于“网红”自己或“网红”粉丝群体。21、宋代家训的特点。

家训指古代家族对子孙立身处世；持家治业的教诲。宋代家训是家训发展史上的重要阶段。从所搜集的资料来看；宋代的家训，专著加上单篇计百余种，其数量远远超过了前代。这些家训根据纂述者的身份，可分为宋代帝王家训、宗室家训、士大夫家训、百姓家训等类型。宋代家训集成了传统家训的散文、诗歌、条规等体裁，又有发展，如《集事诗鉴》将散文与诗歌融于一体。宋代家训体裁上的另一大发展则是辑录体家训的大量出现。辑录体家训就是将宋及宋前历代的训家教子的成文文献或者相关的家庭规范的活动汇集在一起，以历史上的人、事为榜样和范例教育子弟，如司马光的《家范》等。

宋代家训的繁荣；与宋代社会的发展变化有很大关系。宋代由以前的门阀政治时期转变到官僚政治时代。选官以科举为主，宋代长久不衰的世家大族已经很少，贫富无定势，甚至贫富易位的现象屡见不鲜。一些家族尤其是士宦家族积极地纂述家训，以期通过道德教化；行为规范等，令其家族成员修身、齐家，维持家族在竞争中的优势地位，达到兴旺、繁荣的目的。

宋代家训都有治生；制用的内容。其中；治生方面，以叶梦得《石林治生家训要略》最为详尽；制用方面，以陆九韶《居家制用》更为具体。宋人重视家庭治生，与宋代商品经济的高度发展有密切关系，这也是维持大家族正常运作所必备的经济基础。此外，科举也需要经济支持。宋代家训一方面提倡家庭治生，另一方面提倡辩证的节俭，量入为出是其基本原则。宋人把简朴当作自家的优良传统代代相传，但对公益事业，则主张尽力而为，不要吝惜财产，如“乡人有纠率钱物以造桥修路及造渡航者，宜随力助之”（袁采《袁士世范》）。宋代家训注重道德教育，倡导父慈、子孝、兄友、弟悌、夫正、妇顺，即通过对家庭成员言行举止的规范，将儒家思想贯彻集中。除了道德教育外，宋代家训还重视参加科举考试，以入仕的教育及其它知识教育，以提高子孙的素质。宋人家训中也涉及许多教育原则，其中教育贵早、宽严相济这两点对今天来说仍有借鉴意义。家族对子孙等家庭成员的道德要求和行为规范，首先建立在教育的基础之上。当好言相劝不能奏效时，家长便采取其他的惩罚方式，如庭训、笞、杖、役、经济惩罚、不承认身份、告官、驱逐、移乡等。

家训的纂述；是为家族的兴旺长久，所以一般不会违反朝廷的法律。有的宋代家训如范氏的《义庄规矩》及后续规矩还得到朝廷的许可与支持。家训；法律中都有儒家思想的渗入，受儒家思想的影响，家训在强调修身、治家之后，仍然怀抱治国与平天下的崇高理想。家庭是社会的细胞，治天下也离不开家庭的修整、稳定、繁荣。所以在礼法社会之中，家训与法律有着千丝万缕的联系。但家训与法律的出发点和目的还是略有侧重的，家训更侧重家庭的发展，而法律则更关注社会的长治久安。

（1）下列关于“宋代家训的特点”的表述；不正确的一项是______

A．宋代家训都有治生；制用的内容；提倡辩证的节俭，把简朴当作优良传统代代相传，但对公益事业，则主张尽力而为，不要吝惜财产。

B．宋代家训注重道德教育；倡导通过对家庭成员言行举止的规范，将父慈；子孝、兄友、弟悌、夫正、妇顺等儒家思想贯彻集中。

C．宋代家训对子孙的训导首先建立在教育的基础上；当好言相劝不能奏效时，家长便采取庭训；笞、杖、役、经济惩罚、不承认身份等惩罚方式。

D．宋代家训继承并发展了传统家训的散文；诗歌、条规等体裁；它汇集了宋及宋前历代的家训，以历史上的人、事为榜样和范例教育子弟。

（2）下列对文章内容的理解；正确的一项是______

A．为提高子孙素质；宋代家训既对子孙加强道德教育，又重视参加科举考试以入仕的教育及其他知识的教育。

B．在家训发展史上；宋代家训是个重要阶段，其标志之一就是家训的数量和质量远远超过了前代。

C．宋代选官以科举为主；一些家族为使其成员能科举入仕，积极纂述家训，这是宋代家训繁荣的重要原因。

D．家训是为家庭的兴旺长久；而社会的长治久安又离不开家庭的修整；稳定、繁荣。因此，家训并不违反朝廷的法律。

（3）下列说法不符合作者观点的一项是______

A．在宋人家训的诸多教育原则中；教育贵早；宽严相济这两点对今天仍然具有借鉴的意义。

B．重视家庭治生；这是宋人维持大家族的正常运作及参加科举考试经济基础得到保证的重要原因。

C．因为受到儒家思想的影响；宋代家训在强调修身；治家之后，还提倡治国与平天下的崇高理想。

D．在礼法社会中，家训与法律既有千丝万缕的联系，但在制订的出发点和目的方面又略有侧重。评卷人得分四、名著导读(共1题，共5分)22、补写出下列句子中的空缺部分。（1）《逍遥游》中写宋荣子看淡了世间的荣辱，不会因为外界的评价而改变自己的句子是“_____________，____________”。（2）屈原在《离骚》中表示自己怨恨楚怀王行事荒唐，不能体察自己忧国忧民之情的两句是“____，____。”评卷人得分五、写作题(共3题，共6分)23、阅渎下面的材料；根据要求写一篇不少于800字的文章。

经常去剧场看演出的观众，经常会遇到这样的邻座——他们也许是喋喋不休的“评论员”，也许是随拍随传的“摄影师”，亦或是饥肠辘辘的“美食家”，让一场美好的演出平白染上了“污点”。为了应付这些观众，一些剧场的管理方不得不祭出了“激光武器”——红光在手机屏幕上一点，便以最小的动静、最快的速度“击中”观众，提醒他们遵守基本的剧场礼仪。近日，这项“中国式发明”引起了媒体的注意，也在业界引发了讨论：激光笔，到底是“神发明”还是“危险武器”？对于以上事情，你怎么看？请你就观众或剧场管理方的表现，表明你的态度，阐述你的看法。要求综合材料内容及含义，选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭。24、阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。面对纷繁的生活，我们常常有许多感悟：当看见一轮红日冉冉升起的时候，我们也许会感悟到青年人的朝气蓬勃与旺盛的生命力；当看见叶子从树上落下，我们也许会感悟到生命的短暂，而应该珍惜时光，发奋进取；当看见一株青松从泰山的岩缝中长出来，傲立山巅时，我们也许会感悟到逆境与磨难更能造就坚强的性格你对生活有什么感悟吗？请就自己的经历及感悟，自选角度，自定立意，自选文体（诗歌和戏剧除外），自拟题目。写一篇不少于800字的文章。25、阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章．(60分)陶潜尝为彭泽令，后愤然辞官。据前人所载，权贵督邮曾察彭泽，令潜整衣冠而待。潜一语惊人：“吾不能为五斗米折腰，拳拳事乡里小人”。遂解绶辞官，归隐山林，纵情山水，乐于农耕，后世有佳名。潜为人骨鲠，高风亮节，是以后人誉之。其皆出于取名有道也！读了这则材料，你有什么样的感受？请以“君子爱名，取之有道”为题，写一篇文章。要求：明确文体，自拟题目，不得套作、抄袭。参考答案一、选择题(共7题，共14分)1、A【分析】【解析】试题分析：B．自诩（xú）C．濒（bīn）临D．锲（qì）而不舍考点：本题考查学生“识记现代汉语普通话常用字的字音”的能力，能力层级为A级。【解析】【答案】A2、B【分析】①无所不为：指什么坏事都干或干尽了坏事。属贬义。此处用来形容科研人员无所畏惧的勇气；褒贬失当。

②不言而喻：不用说就可以明白；形容道理很浅显。使用正确。

③当仁不让：原指以仁为任；无所谦让。后指遇到应该做的事，积极主动去做，不退让。这里用来形容我国跃居全球网络商品零售榜首，不合语境。

④三令五申：指多次命令和告诫。句中的“强调”与之重复；使用错误。

⑤捕风捉影：风和影子都是抓不着的；比喻说话做事丝毫没有事实根据。使用正确。

⑥首鼠两端：迟疑不决。使用正确。

故选：B。

解答此题的关键是掌握相关成语的意思；正确辨别他们的感情色彩；修饰对象、使用范围等．解答时联系上下文，从词语与语境的语意关系、搭配关系等方面筛选，再运用排除法排除不符合句意的选项．

成语积累：

望其项背：可以赶上．只用否定形式．不少人用“只能望其项背”表示“赶不上”；错．例句：他已窥破喜奎和小雀儿的深情密爱，万万不是本人所能望其项背．

差强人意：大体上使人满意．多误解为不能使人满意．例句：我得了这一封信；似乎还～．

抛砖引玉：自谦之辞；不能用于对方或第三方．例句：刚才婢子费了唇舌，说了许多书名，原是～，以为借此长长见识，不意竟是如此！

风声鹤唳：惊慌疑惧，常与“草木皆兵”连用．有人用“杀得风声鹤唳”来形容战斗激烈，错．例句：直到后来，听到了那些～的传说，见到了举室仓皇的不安状态．【解析】B3、B【分析】此题主要考查学生正确运用成语（熟语）的能力。成语运用中的常见错误有前后重复、使用对象、适用范围和场合不恰当、望文生义、感情色彩不合语境、谦辞敬语误用、成语含义与前后文的修饰限制成分不协调等。学生在平时的学习中，要注意分类积累，理解其意义。做题时先要分析成语本身的意思，注意成语的感情色彩，根据语境判断，可使用排除法，先总观各项，把明显有错的先排除，缩小判断的范围，减轻判断的难度。​剖腹藏珠：剖开肚子来藏珍珠，比喻为物伤身，轻重倒置。错误。左右逢源：比喻事情无论怎样进行都得心应手，很顺利；也比喻办事圆滑。正确。一蹴而就：踏一步就成功。形容事情轻而易举，一下子就能完成。正确。空谷足音：比喻难得的音信、言论或事物。正确。曾几何时：指没过多久。正确。泰然自若：形容在紧急情况下沉着镇定，跟平常一样，不慌不忙。不合语境。故选B。【解析】B4、【小题1】B【小题2】A【小题3】D【分析】本题考查文言断句的能力。解答本题，可以采用语法分析法，排除错误选项，找出答案。各选项第一处断句，或在“总裁”后，或在“言”后。“上书总裁”句意完整，“言”当为“要义八端”的谓语，因此只能在“总裁”后断开，不可在“言”后断开。排除C、D。“总裁善其说”，“善”是意动用法，认为善，“其说”是“善”的宾语，因此必须在“其说”后断开，不可在“善”后断开。故选B。

本题考查识记古文化常识的能力。古代文化常识的内容繁多而细碎，在平时的学习中，可以根据课本中的相关内容对其进行分类，如天文地理类、官职调动类、人物别称或事物别称类等。A项，“布衣”指平民，非读书人，且平民穿麻、葛织物。故选A。

本题考查把握文章内容要点、筛选整合文中信息的能力。首先浏览选项，了解大概内容；然后回归文本，找到选项所在的句段；最后将选项和文本的句子进行比较。一般的误区有：张冠李戴、曲解实词虚词、时间地点错位、强加因果。D项，“思想上师承顾炎武”分析不当。顾炎武主张复古，潘耒却主张变革。故选D。【解析】。【小题1】B【小题2】A【小题3】D5、D【分析】【解析】试题分析：A凝噎níng（柳永《雨霖铃》中有“竟无语凝噎”句）B罪愆qiān（《氓》中有“匪我愆期”句）C求田问舍shè（名词读shè，动词读shě）考点：此题考查现代汉语拼音的的能力，能力层次为A。【解析】【答案】D6、C【分析】试题分析：安、善—形作名，封—使动，忧—动作名，下—名作动。文言词语活用类型：名词作动词，形容词作动词，名词作状语，动词作名词，形容词作名词，使动用法，意动用法等。考点：理解常见文言实词在文中的含义。能力层级为理解B【解析】【答案】C7、B【分析】试题分析：A亲戚，古义：指父母兄弟，统指家里亲人；今义：旁系亲属。C年，古义：寿命，今义：时间单位。D不许，古义：不被允许；今义：不答应，不允许。告诉，古义：申诉；今义：说给人听，让人知道。课本古今异义要注意整理、归纳、记忆。考点：理解常见文言实词在文中的含义。能力层级为理解B。【解析】【答案】B二、填空题(共8题，共16分)8、先尽孝，后尽忠【分析】【分析】作为一个西晋的前朝臣子，李密是不愿意到朝廷为官的。但是，迫于西晋黄帝的压力，再加上自己的祖母无人养老，在向西晋皇帝阐述自己的苦衷之后，提出了一个“先尽孝、后尽忠”的办法，让西晋黄帝既能体谅李密的苦衷，又不得不答应李密的请求。【点评】此题考查学生根据题干要求筛选相关信息的能力。难度为普通等级。9、是故无贵无贱无长无少道之所存师之所存也【分析】【分析】此题考查名句默写与文学常识的识记能力。解答此题，可根据对课文知识的积累及课文知识的积累答题，要注意错别字的正确写法。注意一些生僻字，近似字的写法，不能出现错别字或漏字、多字。答题时，要先默背一遍，然后再把答案写出来。此题中易出错的字有：贱、也。10、别里科夫的存在和出现不是孤立的个别现象，是一定社会的产物，只要旧社会存在，就会有它的支持者、维护者。【分析】【分析】此题考查学生对文章主旨的把握能力。别里科夫虽是一个个别现象；但是他是一个时代的产物。一个别里科夫死去了，还会出现更多的别里科夫来继续影响人们的生活。要想消除这种现象，只有推翻这个统治，才能让人们过上幸福舒心的生活。

【点评】此题考查学生体会重要语句的丰富涵义的能力。做该题时，首先要抓住文段中的信息语句，然后理清相关句子之间的关系，最后对这些句子进行总体的分析评价。11、王勃骆宾王卢照邻杨炯【分析】【分析】唐代初期的“王勃、杨炯、卢照邻、骆宾王”四位文人。他们在内容、风格等方面对宫体诗有较大突破，并将五言律诗发展成熟，为唐诗带来新的风貌。其中尤以王勃的成就最高。【点评】此题考查学生对文学作品中人物形象的理解分析能力。解答此题时，要求学生全面了解人物在作品中的相关情节，在根据题干的要求具体分析，最后用得体、通顺的语言表达出来。12、①③②④【分析】【分析】排序时注意确定中心话题，然后根据句中的关键词理清句间的逻辑关系。比如本题中，通读句子后会发现是在论述杜甫的“自谓颇挺出”的自信心之后，分析产生这种心理的原因，进而就“个人的秉赋”进一步论述，最后举例证明上述论断。13、事例论证对比论证引用论证举例子打比方列图表列数字引用【分析】【分析】课文中作者列举了蚂蚁；蜜蜂以及其它生物来说明他的观点；运用了举例论证的论证方法和举例子的说明方法；把任何动物对比，用的是对比论证和作比较的说明方法；另外，作者还引用资料，列有图表，列举打量数字等等。

【点评】此题考查学生对作品中作者所运用的论证手法和说明方法的分析辨别能力。做该题时，要求学生在通读作品，找出相关的段落和语言，根据题干问题，做具体的分析辨别，得出答案。14、医学家生物学家《细胞生命的礼赞》生命、人生、社会乃至宇宙【分析】【分析】刘易斯·托马斯博士（1913-1994）；美国医学家；生物学家，生于美国纽约，就读于普林斯顿大学和哈佛医学院，美国科学院院士。1974年出版随笔集《细胞生命的礼赞》，该书收文二十九篇，获该年度美国图书奖。代表作《细胞生命的礼赞》是一个医学家、生物学家关于生命、人生、社会乃至宇宙的思考。思想博大而深邃，信息庞杂而新奇，批评文明，嘲弄愚见，开阔眼界、激发思索。而其文笔又少见的优美、清新、幽默、含蓄，无愧当今科学散文中的大家手笔。

【点评】文学常识【点评】该题考查学生对相关文学常识的识记、掌握能力。要求学生学习时要准确记忆相关地作家、作品常识以及所涉及到的问题方面的常识。15、顾名思义但它对人体却发挥着重要作用甚至有时还会引起一些疾病【分析】【分析】本题考查既考查句子的连贯性；又考查学生对文段的总结概括能力，及文段的推断能力。作答本题，要考虑上下文。①句前提出维生素的名称问题，后解释维生素，故该处填入“顾名思义”最为恰当。②句前说人体需要的维生素量很小，后面说人体缺了维生素的危害，所以②处当有一个转折的句子，强调维生素对人体的作用。③句前的句子有“不仅”一词，所填句子当与前面构成递进关系，③句后举疾病的例子，递进句的内容当是引起疾病。

【点评】“补写句子”是综合考点和能力的考查，这类题目一般要求“根据材料内容”补写句子，要求所补写的句子内容贴切、语意连贯、逻辑严密，并且不能照抄材料，另有字数限制。所补写的句子的内容来源：文本。具体说，所补写的句子的内容、语言要从上下文的有关材料中去提炼和概括，离开文本不可能补写正确。所补写句子与上下文关系：或引领下文，或总结上文，或与上下文衔接连贯。“词语从文本中来”“引领、总结、衔接”这两层意思一综合起来，我们发现答案已呼之欲出，而且答案几乎是唯一的。补句的命题规律：（1）“根据材料内容”要求补写句子应联系前后文语境。（2）空出的句子大多有特殊位置和性质，（3）要求所补写的句子内容贴切、语意连贯、逻辑严密。（4）不能照抄材料，有字数限制。有效的答题技巧：（1）阅读全文，了解文段性质和内容，确定中心。（2）分清句间上下文的逻辑关系，确定句子的性质。（3）注意标点符号的暗示作用：含义、选词、句式。（4）结合文本，根据字数要求，概括答案。比如本题中，应结合前后的内容进行填写，同时还要利用关联词语推断句间的关系。三、现代文阅读(共6题，共12分)16、略

【分析】（1）本题考查分析概括文章内容的能力；能力层级为分析综合C．

A“1921年；吴有训赴美留学并得以接触到与X射线有关的基础知识”错，原文第一段说吴有训在1916年7月这期间得以接触到与X射线有关的基础知识．

B“他婉拒军警进入校园”错；从“相关连接”①的“他坚决拒绝军警进入校园搜捕进步师生”可知，不是“婉拒”，而是“坚决拒绝”．

C“吴有训在康普顿教授的帮助下回国”错；原文第五段是“1926年，吴有训获得芝加哥大学博士学位，谢绝康普顿教授的挽留回国”，没有提到“帮助”．

（2）本题考查考生整合并概括文章信息的能力．能力层级为分析综合C．

解答时找准信息区域；筛选关键信息，分析综合即可．

本题信息区间在最后三段；关键信息：“他决不自我封闭，而是极力促进科学的交流”，“这些大师的演讲，使清华师生增长了科学最前沿的知识，开阔了眼界”；“吴有训亦重视国内校际及研究机构间的交流”，“这些活动和措施，对清华物理系的教学和研究工作产生了很好的推动作用”；“他积极推动恢复研究院和留学考试，亲自参加研究院的教学指导，并主持留美入学考试，大批优秀青年学子因此而获得进一步深造的机会”．

（3）本题考查考生对文章筛选并概括文中的信息的能力．能力层级为分析综合C．

解答本题；须在仔细阅读文本的基础上，抓住“中国近代物理学的奠基人”这一要求筛选信息，分析概括，信息区域应在他“回国以后”．本文主要是从“研究”和“教育”两个方面谈他对“中国物理学”做出的贡献，关键信息：“吴有训在清华大学建立我国第一个近代物理学实验室，进行国内X射线问题的研究，开创了中国物理研究的先河”；“吴有训在美国著名的《自然》杂志发表了他回国后的第一篇理论文章《论单原子气体全散射X射线的强度》，这是中国物理学家最早在国际权威科学刊物上发表的论文之一．以此为起点，吴有训对X射线经单原子气体；双原子气体和晶体散射的强度、温度对散射的影响和散射系数等问题进行了一系列的理论探索，取得了重要的研究成果”；为中国培养了几代物理学家，并留下了许多可供借鉴的宝贵教育经验．

（4）本题考查从不同的角度和层面发掘文本反映的人生价值和时代精神的能力；能力层级为探究F．

解答时要概括文本所反映的吴有训的人格境界：毅然回国的爱国精神；对学术研究孜孜以求的科研精神，胸怀开阔；眼界深远的教育精神．

同时还要注意“相关链接”中所体现的人格：热情支持青年的抗日救亡运动；坚决拒绝军警进入校园搜捕进步师生，表明他是一个爱国；正直的科学家；生活简朴，不谋私利，对子女的教育很严格的优良品质．

参考答案：

（1）DE（选D给3分；选E给2分，选B给1分，选AC不给分，选三项或三项以上不得分．）

（2）①打开国际视野；推动国际交流，使清华师生增长了科学最前沿的知识，开阔了眼界．

②敞开胸怀；推动国内校际及研究机构间的交流，推进了清华物理系的教学和研究工作．

③具有长远眼光；推动恢复研究院和留学考试，使优秀青年学子获得进一步深造的机会．

（每点2分；共6分．意思对即可．）

（3）①实验研究方面；建立了我国第一个近代物理实验室，开创了中国物理研究的先河．

②理论研究方面；是中国最早在国际权威科学刊物上发表论文的物理学家之一，对诸多物理闯题进行了一系列理论探索．

③教育实践方面；为中国培养了几代物理学家，并留下了许多可供借鉴的宝贵教育经验．

（每点2分；共6分．意思对即可．）

（4）①吴有训是一位爱国者；谢绝康普顿教授的挽留回国；热情支持青年的抗日救亡运动．．

②正直的科学家；坚决拒绝军警进入校园搜捕进步师生．

③生活简朴；不谋私利，对子女的教育很严格．

（每点2分；有分析2分．共8分，意思对即可．）

（1）本题考查分析概括文章内容的能力；能力层级为分析综合C．

（2）本题考查考生整合并概括文章信息的能力．能力层级为分析综合C．

（3）本题考查考生对文章筛选并概括文中的信息的能力．能力层级为分析综合C．

（4）本题考查从不同的角度和层面发掘文本反映的人生价值和时代精神的能力；能力层级为探究F．

筛选概括能力的考查，解答时最主要是审清题目，找准答题区间，答案是在整篇文本中寻找，还是在某一段落，如“请根据文本，分点概述邓肯作为一位“伟大艺术家”所具有的特质．”从题目的要求“根据文本”，可判断答案应在整篇文本中寻找．此外还可以根据赋分值判断应答几点，一般来说，每一点的分值应取整数．这道题是最为基本的，一般是送分题，各点应找齐，能得的分数尽量的满分．【解析】DE17、略

【分析】此题考查把握文章内容和筛选整合文中信息的能力。首先要求审清题干，确定答题的方向，通过分析题干确定试题的类型是局部信息筛选还是综合信息筛选，局部信息筛选要锁定区位，对段落进行简单的划分，分出层析，找到关键词语，联词成句分条作答；综合信息筛选要立足全文，对文章进行段落的划分，筛选文中的重要语句，整合后作答。重点关注各段的段首和段尾句。分条作答。此题是综合筛选的题目，要立足原文，进行概括。注重把握史怀哲到非洲去的具体原因，一方面这体现了史怀哲的个性品质，比如醇厚正直；另一方面，也体现了史怀哲对非洲的清醒认识，比如非洲需要医生、非洲恶劣的环境召唤史怀哲等。

此题考查筛选信息、个性化阅读和创意解读的能力。在文章中往往表现出阐述的多角度、全方位的复杂性，这是阅读的难点所在。因此，在阅读中一定要把握关键，具体辨别，严格筛选，这样才能在众多的材料中略过那些无关的信息，抓住主要信息。辨别哪些信息是同一关系，哪些信息是包容关系，哪些信息是并列关系等等。通过整体阅读，筛选和把握作者的主要观点态度。史怀哲被誉为“奔走在非洲丛林的圣者”，这体现在放弃未来美好的生活，不畏艰难险恶远赴非洲做医疗服务；克服资金和药物等困难，在行动上以仁心仁术免费为黑人服务；哲思想上摒弃种族歧视，以宽广博大的胸怀接纳黑人并敬畏生命；数十年一直坚守着他的丛林医院，即使面对战争也没有放弃过，赢得了世界的尊敬。【解析】【小题1】①史怀哲天性敏感内省、淳厚正直，他从小就贴近平民，远离上流社会生活。②恶劣生存状况下的法属赤道非洲迫切需要医疗服务与前往服务的自愿者。③史怀哲无意看到的非洲现实情况激发了他自身的仁慈心与敬畏生命之心，坚定了他去非洲服务的决心。【小题2】①史怀哲放弃未来美好的生活，不畏艰难险恶远赴非洲做医疗服务。②史怀哲克服资金和药物等困难，在行动上以仁心仁术免费为黑人服务。③史怀哲思想上摒弃种族歧视，以宽广博大的胸怀接纳黑人并敬畏生命。④史怀哲数十年一直坚守着他的丛林医院，即使面对战争也没有放弃过，赢得了世界的尊敬。18、略

【分析】本题考查概括和分析文章内容的能力。这类归纳内容要点和分析作者观点态度的题目，应在认真阅读文章内容的基础上，明确文章或材料的主要内容及观点，解答时先根据选项确定原文信息所在的位置，然后将选项和原文进行比较，并结合上下文语境进行判断。A.材料一具体但说不上生动；D.材料四没有结合实例；E.没有预示美好前景。只有BC选项正确，故选BC。

本题考查筛选整合把握文中信息和要点的能力。这类题目应在看懂文章内容的基础上，理解题目意思，并从文中筛选出与题目相关的信息，最后把与题目相关的信息归纳整理成要点。本题要求回答保护传统村落的措施，主要可以从材料三、四中确定。“商业化开发更是为了给保护工作提供物质保障”“至于意识问题，则需要依靠文化普及，让村民、地方政府都能拥有保护传统村落的文化自觉”“注重传统文化和生态环境的延续性，防止传统村落空心化、过度商业化”“在传统村落实施易地扶贫搬迁的，应当尊重村民意愿，并对村民所有的建筑物处理作出约定”等都是与题目相关的信息要点，归纳整理即可。【解析】【小题1】BC【小题2】①尊重为先，“以人为本”，尊重村民意愿及文化生态；②政府扶持，重视并给予资金支持，提升村民基础生活质量；③提高意识，加强文化普及宣传，提高保护村落的文化自觉；④商业开发，可以适当引入民间商业基金；⑤法律规范，出台法律法规，使传统村落保护规范化。19、​故夫知效一官行比一乡德合一君而征一国者【分析】​本题考查学生把握文章内容能力。把握文章内容；一定要通读全文，整体上把握文章内容和主题，在此基础上根据题目要求回归文章，找到相应的答题区域，仔细阅读，根据题目要求提取相关的内容答题。

【解析】​故夫知效一官行比一乡德合一君而征一国者20、略

【分析】（1）B；“他们只能用网络这种廉价方式寻求精神生活的满足”说法过于肯定；原文第三段为“他们或许只能在网络上用这种廉价方式寻求精神生活的满足”。故选B。

（2）A；对“本文作者不对‘网红’粉丝们的精神生活加以批判和鄙夷”的原因分析错误；就原文第三段看原因是“网红”粉丝们大多生活在社会的下层，大多数无机会接受精英式教育。故选A。

（3）D；“社会文化既然需要有高雅与通俗的形式之分”与“因此在评判‘网红’肤浅与低俗与否时；不能将错误归咎于‘网红’自己或‘网红’粉丝群体”两个分句从原文看没有因果关系，属于强加因果。故选D。

答案：

（1）B

（2）A

（3）D

信息筛选题的答题步骤是：①把握全文主要内容；从整体和局部找出表明作者观点的语句，形成整体印象，尤其要注意对选文中心句的理解；②把握题干，确定答题区间；③将选项信息与原文语句内容进行对应比较。选项信息的语言与原文语句内容在表述上有一定区别，命题者常通过改变叙述的方式来设置一些干扰项，解答时要认真核对，找出符合题干的选项。

一般论述类文本以以理性思维为主要思维方式，以议论为主要表达方式，具有理论性强、逻辑性强、针对性强的特点。论述类文章一般以议论文的面目出现，以议论为主要表达方式，以阐述观点、说明道理、分析事实、辩驳旧说、介绍新见等为主要内容，它包括论文、杂文评论等。【解析】B；A；D21、略

【分析】（1）D根据原文第一段“宋代家训体裁上的另一大发展则是辑录体家训的大量出现。辑录体家训就是将宋及宋前历代的训家教子的成文文献或者相关的家庭规范的活动汇集在一起；以历史上的人；事为榜样和范例教育子弟，如司马光的《家范》等”可知，D项中“它汇集了宋及宋前历代的家训”以偏概全。

（2）AB根据原文第1段可知；选项“质量远远超过了前代”的表述属无中生有。C根据原文第2段“以期通过道德教化达到兴旺；繁荣的目的”可知，选项“为使其成员能科举入仕”的表述曲解原意。D根据原文第4段“所以一般不会违反朝廷的法律”可知，选项“家训并不违反朝廷的法律”说法绝对。

（3）B因果倒置；原文第3段为“宋人重视家庭治生这也是的经济基础”可知。

答案：

（1）D

（2）A

（3）B

该题属于论述类文章阅读；主要考查考生阅读中的信息筛选整合能力。在阅读中主要体现在对文章内容的检索；归纳概括方面。解答该类试题，首先要认真阅读文本，整体把握，弄懂该文本中陈述的观点及作者的情感态度：该文段主要论述了“自然世界”“社会世界”“人文世界”三个不同概念及其之间的区别和联系。其次，要熟悉论述类客观题的解题流程：①审题划重点，②通读标段号，③定位划重点，④看题细比对。对比关照是要注意五看：一看对象，二看数量，三看时态，四看肯否，五看因果。说到底，解答此类题目，关键是根据选项找范围，根据范围画重点，根据重点再比较。

完成论述类文本要通读原文。先仔细阅读所给的文章，标记重要信息，做到句清段结。了解文章说的是什么事，或讲的是什么理；文章涉及到什么人，什么观点等。不管是哪一种形式的概括，我们都必须首先通读全文，然后抓住文章里的那些关键性的词、句，这些关键性的词语或句子多出现在文章的开头、结尾，还有一些就是在文章的过渡处。【解析】D；A；B四、名著导读(共1题，共5分)22、略

【分析】名句默写要注意字形，而字形与字义分不开，学生应借助字义来识记字形。注意重点字的写法。如“誉”“非”“沮”“浩荡”要理解字义去记忆。学生记忆的时候应该结合诗句的意思。每句1分，句中有误该句不得分。要求学生养成回头望的习惯，避免笔误。【解析】（1）（且）举世誉之而不加劝，举世非之而不加沮。（2）怨灵修之浩荡兮，终不察夫民心。五、写作题(共3题，共6分)23、略

【分析】此题考查材料作文的写作能力。这类新材料作文的审题立意是指应考者根据题目要求，分析材料主旨，确定作答文章的主题，及其所要表达的观点。本材料从剧场管理方的角度来说，为了保证大部分观众的观演，对于一些不文明的举止，我们会在