2025年陕教新版八年级语文上册月考试卷

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2025年陕教新版八年级语文上册月考试卷624考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五总分得分评卷人得分一、选择题(共7题，共14分)1、下列句子的排列顺序；最恰当的一项是（）

①你也可以“浏览”；到处走走，遇到感兴趣的，就多读一下展品的说明。

②大家拼命读；拼命冲，比谁读得多，谁考得好。

③读书就跟参观博物馆一样。

④只是到头来；很可能没见到多少，没学到多少，徒然得个虚名，却浪费了时间又搞坏了身体。

⑤你可以“精读”；从头到尾只待在一间展览室里，研究一两样东西。

⑥读书也可以像是参加“发现之旅”的比赛。A.⑥④①⑤③②B.③⑥①⑤④②C.⑥⑤①③②④D.③⑤①⑥②④2、对《泊秦淮》的赏析不恰当的一项是（）A.首句写景，二句叙事、写景连用．把“近酒家”放在句末，为下句“商女”、“亡国恨”、“犹唱后庭花”作铺垫．B.诗中描绘秦淮迷蒙冷清的寒江夜色，寄寓诗人的忧愁和伤感．C.全诗表现诗人对国家命运的关注和忧愁，语言清新洗炼，化用典故，是唐诗绝句中的优秀诗篇．D.商女热衷歌唱《玉树后庭花》靡靡之音，诗人既批判了她的幼稚无知，又抒发了自己忧时伤世之感慨．3、下列各句中加横线的成语，使用有误的一项是()。A.海天一色的苏马湾，神奇浪漫的花果山，飞珠溅玉的龙潭瀑布这些美景让每一位来连云港的游客都____，流连忘返。B.有的绅士风度，有的和蔼可亲，这个怪僻,那个潇洒，或于____间“樯橹灰飞烟灭”，或于古朴凝重之中形成另一番风格。C.莫言小时候每次去集上听书回来，为了报答母亲的恩情，也为了向母亲炫耀自己的记忆力，他会把白天听到的故事，____地讲给母亲听。D.钓鱼岛及其附属岛屿自古以来就是中国的领土，中方渔政执法船依法在本国管辖海域进行正常巡航，这是____的。4、下列诗句中没有点到我国传统节日的是（）A.清明时节雨纷纷B.千里共婵娟C.黄梅时节家家雨D.天涯共此时5、下列句子中加点成语使用不当的一项是（）A.小孩子们个个都喜欢表现自己，尤其是在大庭广众之下。B.华山的风景真是巧夺天工，令人啧啧称奇C.这点成绩的取得与大家的辛苦付出相比，简直是微不足道的D..开展“创卫”活动以来，我市各乡镇、村根据实际，因地制宜，选择合适的垃圾处理模式6、下列句子没有语病的一项是（3分）（）A.目前，我国各方面人才的数量和质量还不能满足经济和社会发展。B.江南药业集团采取积极有效的节水措施，用水量由去年同期的四十吨下降为现在的十吨，整整下降了三倍。C.文章的中心思想确定以后，还要根据中心思想的需要，认真地选择、组织材料。D.在课堂教学中培养学生的创新精神和实践能力，是当前课堂教学改革成败的关键。7、下列句子没有语病，句意明确的一项是（2分）A.能不能切实提高广大市民的综合素质，是盐城创建文明城市的关键。B.作为一档新兴的电视节目，《中国好声音》目前最重要的当务之急就是扬长避短，带给观众更为持久的音乐享受。C.熟练规范地书写汉字，是《语文课程标准》对学生汉字书写的基本要求。D.随着“微博”这一交流方式的发展和兴起，全球越来越多的政府机构人员纷纷开通微博，及时公布信息，以提升政府在民众中的形象。评卷人得分二、填空题(共9题，共18分)8、在下列句子中的横线上；填上恰当的关联词，只填序号()。

①好奇心驱使，再打开这个盒子，里面____是一个盒子

②世界上的物质千千万，石头、铁、空气、水形态不同，性质各异，____有一点是相同的；最小单位都是原子。

③想像固然浪漫，盖耳曼提出夸克模型____是经过理论分析的；而且分析得很有道理。

④这真是怪事，仿佛士兵犯了错误被禁闭____失去了自由；难道就没有一个自由夸克吗?

A.而B.但C.仍然D.却9、解释下面各句中加横线的词语。

①____日，更定矣____

②余____一小舟____

③拥____炉火____

④雾凇________

⑤上下____白____

⑥舟中人两三粒________

⑦与余舟一________

⑧湖中____更有此人____

⑨余强饮三大________

⑩是金陵人，____此____10、明伯乐对千里马命运起决定作用的句子：____。11、阅读文段；回答问题。

伟大的；虽然他的姓名并不为许多人所知道。他所改正的讲义，我曾经订成三厚本，收藏着的，将作为永久的纪念。不幸七年前迁居的时候，中途毁坏了一口书箱，失去半箱书，恰巧这讲义也遗失在内了。责成运送局去找寻，寂无回信。只有他的照相至今还挂在我北京寓居的东墙上，书桌对面。每当夜间疲倦，正想偷懒时，仰面在灯光中瞥见他黑瘦的面貌，似乎正要说出抑场顿挫的话来，便使我忽又良心发现，而且增加勇气了，于是点上一支烟，再继续写些为“正人君子”之流所深恶痛疾的文字。解释下列词语。

抑扬顿挫：____

深恶痛疾：____12、《静默草原》作者____，____族。1958年生。内蒙古赤峰市人。中国作协会员。我国著名的蒙古族作家、儿童作家。从1981年开始发表作品，小说、散文、诗歌、报告文学等均多次获奖，近年以散文创作为主，著有《掌心化雪》、《惟一的橘子惟一的灯》等散文集13部，被评为辽宁省优秀青年作家，曾获人民文学散文奖、文汇报笔会奖、中国新闻奖金奖。13、给划线的字注音。________不____小心____14、阅读《舌战群儒》回答问题，本文选自_______，作者_______，_______（时代）杰出小说家。15、《送东阳马生序》的作者______，______初期著名文学家，为明代“开国文臣之首”。从文章体裁上来看，本文是一篇______，这种文体是临别赠言性质的文字，内容多是勉励、推重、赞许之辞。16、解释下面的词语。（1）春寒料峭：（2）长途跋涉：（3）舳舻相接：（4）摩肩接踵：（5）络绎不绝：评卷人得分三、问答题(共8题，共16分)17、说说下面这个句子在句式上有什么特点。

有绝活的，吃荤，亮堂，站在大街中央；没能耐的，吃素，发蔫，靠边站着。18、“闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边”表达了作者怎样的思想感情?(2分)19、读课文《我的母亲》“那一家六口终于又团聚了”一句中，“终于”的表达作用是什么？20、“山峦为晴雪所洗”是什么句式？这种句式在此句中的标志语是什么？21、分析体会下面语句的妙处。

①由于景慕海姆佗的大名——我们早就从优美的德国民间故事里熟悉她了——中国作家代表团提前半小时到达贵市。

②我不管这许多；便开始求告他：“喂，伙计!自打我来到联邦德国，就听到人们在抱怨，说是如今有不少德国青年，只顾个人轻松快活，不愿结婚成家，因此”

③我很同情德国人，喂，先生，您听明白了没有?我很同情德国人，先生，请您再也不要把海姆佗的孩子带走了，行吗?22、《逢雪宿芙蓉山主人》这首诗表达了诗人什么样的感情？23、《科学家的数字武器》分别介绍了古尔德的哪两篇文章？24、课文《讽谏小议》中使用了哪些论证方法？评卷人得分四、语言表达(共4题，共16分)25、解释下列语句中划线的词。

齐人____善盗乎。

①固。

圣人非所与____也。

②熙26、口语交际。

巴以冲突由来已久；争取和平是两国人民的共同的心声。在一次联合国会议上，巴勒斯坦领导人阿拉法特发表了一篇著名的演讲，最后一段是：“我是带着橄榄枝来的，也是带着一个自由战士的枪来的，请不要让橄榄枝从我手中滑落”

这一段话表明了阿拉法特对以今以后巴以关系的鲜明的态度；每一句都意味深长。

你的理解：____27、仿照画线的句子，在横线上续写一句话，使之构成排比。浩浩长江，巍巍长城，山川形胜，风俗人文中华之美，异彩纷呈：中华之美，____；____；____，____，____。28、请为下面一首题为“门”的小诗补足诗句。

诗人说：花朵把春天的门打开了。

______

飞雪把冬天的门打开了。

我说：星辰把黑夜的门打开了。

坚韧把苦难的门打开了。

______。评卷人得分五、写作题(共2题，共14分)29、阅读下面的文字，按要求作文。走进自然，心头一亮，发现了自然的美好；亲近他人，心头一亮，欣赏了他人的美德；反思自我，心头一亮，改正缺点提升了自己；遇到挫折，心头一亮，找到办法克服了困难心头一亮，就是提升，就是成长！请以《最美心头一亮时》为题目，写一篇文章。要求：①写成记叙文；②内容具体，有真实情感，不要原文照抄提示语；③标点正确，书写规范整洁，不少于600字。30、根据要求作文。（50分）我们是一群十四五岁，充满朝气与活力的青春少年。我们渴望长大，渴望老师会心的一笑，渴望走上领奖台的那一刹那。我们还年少，我们更渴望得到所有人那一次次理解与包容、支持与帮助，那怕小到渴望一本好书，一条漂亮的裙子，一次放松的郊游，一个完整的双休日那么你渴望什么呢？请以“《渴望》（先补全题目）为题，写一篇文章。要求：①有真情实感，力求有创意，不得套写抄袭；②文体自定；③不少于600字。参考答案一、选择题(共7题，共14分)1、D【分析】通读整个文段；可确定整个文段内容是围绕读书展开的，由此可确定第三句是领起句，可确定为首句；

接下来的第五句和第一句分别抓住关键词“你可以”“你也可以”；可确定这两句的语序为⑤①，再看这两句内容，可确定这两句是紧承第三句的；

第六句是相对于第三句内容的另一个分论点；紧承③⑤①的内容；

第二句抓住主要内容“大家拼命读；拼命冲”，这是对第六句中的“读书也可以像参加‘发现之旅’的比赛”的进一步说明，所以紧承第六句；

第四句是对第六句和第二句内容的小结；所以紧承第二句．

本题考查学生的排列句子顺序能力；可用逻辑顺序法来解答．

抓住关键词，如“你可以”“你也可以”；了解文段内容的层次性，如“读书就跟参观博物馆一样”“读书也可以像是参加“发现之旅”的比赛”．【解析】D2、D【分析】A．赏析正确；

B．赏析正确；

C．赏析正确；

D．有误；“既批判了她的幼稚无知”无中生有，诗中没有批判商女幼稚无知这层意思，诗说“商女不知亡国恨”，乃是一种曲笔，真正“不知亡国恨”的是那座中的欣赏者--封建贵族；官僚、豪绅．

故选：D

参考译文：迷离月色和轻烟笼罩寒水和白沙；夜晚船泊在秦淮靠近岸上的酒家．卖唱的歌女不懂什么叫亡国之恨，隔着江水仍在高唱着玉树后庭花．

泊秦淮》是唐代文学家杜牧的诗作．此诗是诗人夜泊秦淮时触景感怀之作；前半段写秦淮夜景，后半段抒发感慨，借陈后主（陈叔宝）因追求荒淫享乐终至亡国的历史，讽刺那些不从中汲取教训而醉生梦死的晚唐统治者，表现了作者对国家命运的无比关怀和深切忧虑的情怀．全诗寓情于景，意境悲凉，感情深沉含蓄，语言精当锤炼，艺术构思颇具匠心，写景；抒情、叙事有机结合，具有强烈的艺术感染力．

古诗歌鉴赏常见考点及技巧：古诗词的鉴赏中古诗词表达的思想感情是考察重点．古诗词的考察包括诗眼、炼字以及意象等．诗词赏析一般从内容鉴赏、主题赏析、手法赏析三个角度来赏析，从诗句中理解内容，从而感悟诗歌的主题．【解析】D3、B【分析】【分析】萍水相逢：萍随水漂泊；聚散无定，比喻素不相识之人偶然相遇。用在此处不合句意，应用“谈笑风生”。A心旷神怡：旷，开阔，开朗；怡，快乐，愉快，道家理念形容心境开阔，精神愉快的感觉，表示心情美好。符合句意。C绘声绘色：意指以可见或可理解的形式来描绘或概括。指叙述；描写极其逼真。符合句意。D无可厚非：没有可过分责难的。指说话做事虽有缺点，但还有可取之处，应予谅解。符合句意。

【点评】四个选项的成语都为生活中常用的成语，平时学习应注意积累常用成语的意义与用法，关注成语的褒贬色彩与适用对象。4、C【分析】A．“清明时节雨纷纷”节日是清明；

B．“千里共婵娟”节日是中秋节；

C．“黄梅时节家家雨”江南立夏后进入阴雨连绵的季节；约四十天，叫天黄梅时节；

D．“天涯共此时”上句是：海上生明月．节日是中秋节．

故选：C．

本题考查学生对中国传统节日的把握；注意平时的积累．

做本题时注意诗句内容的理解．【解析】C5、B【分析】A．大庭广众：大庭：宽大的场地；广众：为数很多的人群。指聚集很多人的公开场合。符合句意；成语使用正确；

B．使用有误。巧夺天工：夺：胜过。人工的精巧胜过天然。形容技艺十分巧妙。黄山的景都是自然天成不是人工；用巧夺天工不恰当；

C．微不足道：微：细；小；足：值得；道：谈起。微小得很，不值得一提。指意义；价值等小得不值得一提。句中的意思是他原来不引人注意。合乎句意，是正确的；

D．“因地制宜”根据当地的具体情况；制定或采取适当的措施来干某件事情或处理一些事。使用正确。

故选：B。

本题考查学生对具体语境中成语的运用正误的辨析能力。要结合积累的成语来分析；在平时的学习中，首先我们对于遇到的成语要做好积累，其次是注意可以从词义；词语的感情色彩、习惯用法等方面进行归纳。成语常见的错误有：望文生义、褒贬不当、搭配不当、用错对象、重复冗赘、谦敬错位、自相矛盾、不合语境等。

本题考查对成语的运用能力。解答此类题，需要正确的理解成语的意思，辨清成语的感情色彩，还要结合具体语境分析运用是否恰当。总之，做好该题，理解词义是最关键的。【解析】B6、C【分析】试题分析：病句原因很多，主要有搭配不当、成分残缺、语序不当、前后矛盾等。判断病句，必须对汉语的语言规范有所了解，可用压缩句子抓主要成分由整体到局部地判断。A句“经济”与“社会”不能并列；B句“下降”不能用倍数；D句“成败”用词不当，应该是“成功”。答案为C。考点：辨析或修改病句。能力层级为表达运用E。【解析】【答案】C7、C【分析】【解析】试题分析：A项前后不一致，前面是“能不能”，而后面是“是”；B项重复，“最重要”与“当务之急”重复，去掉其中一个；D项不符合逻辑顺序，应该是先“兴起”，在“发展”。考点：病句辨析【解析】【答案】C二、填空题(共9题，共18分)8、CBDA【分析】【分析】结合语境；联系备选词语，准确作答即可。

【点评】考查学生对关联词语的运用。9、这携，带细毛皮衣寒气弥漫的样子全罢了小草哪能酒杯客居【分析】【分析】考查的词语，一般为通假字、多义词、古今异义词、词性活用词等。当然仍以课文下面的注解为主。①“____日，更定矣”是：这。②“余____一小舟”拏：携，带。③“拥____炉火”毳衣：细毛皮衣。④“雾凇____”沆砀：寒气弥漫的样子。⑤“上下____白”一：全。⑥“舟中人两三粒____”而已：罢了。⑦“与余舟一____”芥：小草。⑧“湖中____更有此人”焉得：哪能。⑨“余强饮三大____”白：酒杯。⑩“是金陵人，____此”客：客居。

【点评】文言词语的考查以实词据多。学习中要注意理解，避免死记硬背，并做到重点突破，对于易错、易混词要加以积累。10、世有伯乐，然后有千里马【分析】【分析】此题考查句子的理解能力；世上先有伯乐，然后再有千里马。

【点评】根据意思从文中找到相应的句子。11、形容声音高低转折、和谐悦耳。深深的厌恶和痛恨。【分析】【分析】先把表面的意思得出；结合原文分析，得出最后的结果。

【点评】考查对段意的分析和理解，结合文段解释词语，完成题目难度不大。12、鲍尔吉·原野蒙古【分析】【分析】背诵默写一定的文学常识。

【点评】主要考查对文学常识等考点的掌握。13、jīnyìyì【分析】【分析】考查汉字的拼音；写拼音时要对汉字是声母韵母声调，都要有清晰的记忆，注意jqc的区别，“nl”的区别。

【点评】此题考查重点字的字音辨析。对汉字的认读，主要是形近字、多音字容易混淆读错，还有方言误读、习惯性误读都是常见的错误，学习和复习的过程中可以进行适当的分类整理。14、​《三国演义》罗贯中元末明初【分析】【分析】

本题考查学生掌握作家作品的能力。学生在平时的学习中要注意了解作家及其作品；能够根据记忆进行准确填写。

【解答】

本文选自《三国演义》；作者罗贯中，元末明初杰出小说家。

【解析】​《三国演义》罗贯中元末明初15、略

【分析】本题概括所学所忆直接作答即可；第二空根据文题填写。注意“濂”字不要写成“廉”。

答案：宋濂明朝赠序。

文学常识题是常考的。文学常识正误的判断点是；作者名（字；号）、称谓、生活时代、作品名、体裁、书中人物、主要情节、作品主题及风格、流派等。

做好本题需要平时学习中要做有心人，多积累。【解析】宋濂；明朝；赠序16、略

【分析】此题考查识记词语含义的能力。要求学生平时要多关注课本和生活中出现较多的词语、成语、俗语，要做到知其意，善运用；要在积累上下工夫，对于易混的词语要进行比较、积累。【解析】（1）形容春天异常寒冷的天气。

（2）翻山越岭；趟水过河。指远距离的翻山渡水。形容路途遥远,行路辛苦。

（3）形容船与船相接,数量多。

（4）肩碰着肩；脚碰着脚。形容人多拥挤。

（5）形容行人车马来来往往，接连不断。​三、问答题(共8题，共16分)17、对称工整，运用了对比、比喻、夸张等修辞手法。【分析】【分析】前后对比；对称工整。短句有简洁灵活的特点。

【点评】本题考查句式的特点。运用对比，句式工整，语言简练。18、对被重新任用有所期待，对未来仍抱有希望。【分析】【分析】根据所学所记了解典故的内容；吕尚隐居,垂钓于渭滨溪,周文王打猎时和他相遇,谈得极为投机,即拜为师。后吕尚帮助武王伐纣灭殷,建立周朝。商大臣伊尹出仕前，曾在“有莘之野”躬耕务农。传说他为了见到商汤，遂使自己作为有莘氏女的陪嫁之臣，说汤而被用为“小臣”。后为成汤重用，任阿衡，委以国政，助汤灭夏。根据典故中两个人物的经历来理解诗句中李白以人自比表达自己志向的含义。

【点评】此类题关键要了解典故的内容，再结合诗歌内容从作者所表达的思想情感方面来理解。19、“终于”表示经过种种变化或等待之后出现的情况，准确地说明了“一家六口人团聚”是经过几送几换之后出现的，较好的总结了上文的内容。【分析】【分析】根据所学所记；了解课文中故事情节即夫妻换回孩子的波折以及夫妻心中的愿望，即可理解“终于”表达的含义。

【点评】此题不难，了解课故事情节即可作答，平时学习时要多阅读课文。20、“山峦为晴雪所洗”是被动句；标志语是为，所。【分析】【分析】根据语境理解“为”的意思即“被”；即可判断被动句式。

【点评】文言句式有判断句、倒装句、省略句、被动句等，虽然文言句式不常考，但了解这些句式有助于对句意的理解。21、①演讲词开头的这句话表现出对海姆佗市的热切向往，也表现出对主人极大的友好之情，这样也就很自然地拉近了与听众的距离，也使得以下演讲者所要发表的见解令听众容易接受。②“求告”，作者是在为德国的社会问题求告，表现出作者对德国人民的真诚友好之情。此外，作者巧妙地借虚构的与花衣吹笛人的谈话，委婉得体地提出德国存在的一个社会问题。③西欧人讲话时，喜欢用幽默生动的问答题，这也是他们的民族风格。作者面对德国听众，因此“入乡随俗”，讲得生动幽默，风趣逗人。这句话是演讲者这种语言风格的突出体现。【分析】【分析】根据所学所记；回顾文章内容，找到句子的位置，根据具体的内容，结合全文表达的主要思想，从作者的思想情感；语言的风格等方面来分析解答。

【点评】理解文中语句的含义，要掌握文章中心思想和特点，根据具体的语境来分析。22、这首诗表达了山居荒寒之感，由此触发的旅人静夜之情。【分析】【分析】这首诗描绘的是一幅风雪夜归图。透露的山居荒寒之感；由此触发的旅人静夜之情。

【点评】赏析诗歌，要整体把撑诗歌的内容，了解诗人所表达的思想情感。23、第一篇文章是《硕大的脑袋，狭小的心灵》；第二篇文章是《从生物学的角度向米老鼠致敬》。【分析】【分析】仔细阅读课文结合作者相关知识答得出答案。

【点评】了解作者及相关作品。24、事实论证、比喻论证、正反对比论证、道理论证【分析】【分析】唐太宗与魏徵的故事；晏子与齐景公的故事、隋唐中裴矩的故事等是举例论证；在写皇帝与大臣的关系时设喻皇帝是标杆；大臣不过是随标杆移动的影子，形象地说出皇帝与大臣的附属关系；论述进谏的两种结果，一正一反产生强烈的对比，纳谏者昌、拒谏者亡也是正反对比。

【点评】积累常用论证方法。四、语言表达(共4题，共16分)25、①固：本来。②熙：同“嬉”，戏弄。【分析】【分析】考查考生的文言实词的运用和积累情况。针对这种类型；方法是考生可以根据文意和语境，以及自己的积累，即可得出答案。此题须特别注意“熙”是通假字，通“嬉”，戏弄。

【点评】考查考生的文言实词的运用和积累情况。针对这种类型，方法是考生可以根据文意和语境，以及自己的积累，即可得出答案。26、①我们是希望和平的。②必要时我们会为维护国家、民族利益而战。③我们不希望和平的愿望破灭。【分析】【分析】分析阿拉法特的语言“我是带着橄榄枝来的”——我们是希望和平的；“也是带着一个自由战士的枪来的”——必要时我们会为维护国家；民族利益而战；“请不要让橄榄枝从我手中滑落”——我们不希望和平的愿望破灭。

【点评】这是一道提取信息的试题，主要考查学生分析、理解、归纳能力，所提取的信息符合题意即可。27、略

【分析】本题考查学生的仿写能力。仿写要注意三点：一是注意句式；二是注意修辞；三是注意字数，语意连贯。如果给出的示例字数都相同，那么就要在字数保持相同的情况下做严格的仿写。本题只要与例句的句式相同或相似，能做到语意连贯，内容合情合理，表述正确，构成排比即可。如：美在戏曲，生旦净丑，演绎悲欢人生。美在文学，诗词曲赋，抒写灿烂文化。美在汉字，点横撇捺，记载悠久文明。美在建筑，亭台轩榭，尽显精巧布局。【解析】示例：①美在戏曲生旦净丑演绎悲欢人生。

示例：②美在文学诗词曲赋抒写灿烂文化。

示例：③美在汉字点横撇捺记载悠久文明。

​示例：④美在建筑亭台轩榭尽显精巧布局28、略

【分析】解答此题；要依据诗句的意象，展开丰富的想象作答，如上一空，可思考：（事物）把秋或夏的门打开了；下一空，可思考：（事物）把把的门打开了．

答案：繁花把夏天的门打开了；拼搏把幸福的