2024年沪教版高三生物下册月考试卷含答案

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2024年沪教版高三生物下册月考试卷含答案考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五六总分得分评卷人得分一、选择题(共7题，共14分)1、疟原虫寄生在人体红细胞中，引发的疾病称为疟疾．青蒿素是从植物黄花蒿茎叶中提取的药物．该药物首选作用于疟原虫的食物泡、表膜、线粒体、内质网等，此外对核内染色质也有一定的影响．主要用于间日疟、恶性疟的症状控制，亦可用于治疗系统性红斑狼疮与盘状红斑狼疮．下列有关说法错误的是（）A.疟原虫寄生在人的红细胞时，利用其自身的核糖体合成蛋白质B.青蒿素干扰了疟原虫的生物膜系统的功能，从而引起疟原虫死亡C.在野生植物中提取青蒿素治疗疟疾，体现了生物多样性的直接价值D.青蒿素可用于某些自身免疫病的治疗，可增强人体的免疫功能2、有一条多肽链由15个氨基酸组成，分子式为CxHyNzOwS（z＞15，w＞16），这条多肽链经过水解后的产物中有5种氨基酸：半胱氨酸（C3H7NO2S）、丙氨酸（C3H6NO2）、天冬氨酸（C4H7NO4）、赖氨酸（C6H14N2O2）、苯丙氨酸（C9H11NO2）．则水解产物中天冬氨酸的数目是（）A.（w-16）个B.个C.（w-15）个D.个3、某学校生物兴趣小组用伊乐藻进行光合作用的实验，将一枝伊乐藻浸在加有适宜培养液的大试管中，以白炽灯作为光源，移动白炽灯调节其与大试管的距离，分别在10℃、20℃和30℃下进行实验，观察并记录不同距离下单位时间产生的气泡数目，结果如图所示。下列相关叙述不正确的是（）A.该实验研究的是光照强度和温度对光合速率的影响B.A点和C点的限制因素分别为温度和光照强度C.B点条件下伊乐藻能进行光合作用D.若在缺镁的培养液中进行此实验则B点向右移动4、某男子表现型正常，但其一条14号和一条21号染色体相互连接形成一条异常染色体（如图甲），减数分裂时异常染色体的联会如图乙：配对的三条染色体中，任意配对的两条染色体分离时，另一条染色体随机移向细胞任一极，下列叙述正确的是（）

A.图甲所示的变异属于基因重组B.观察异常染色体最好选择处于有丝分裂间期的细胞C.如不考虑其它染色体，理论上该男子产生的精子类型有8种D.该男子与正常女子婚配能生育染色体组成正常的后代5、在高温淀粉酶运用到工业生产前；需对该酶的最佳温度范围进行测定。图中的曲线①表示酶在各种温度下酶活性相对最高酶活性的百分比。将酶在不同温度下保温足够长的时间，再在酶活性最高的温度下测其残余酶活性，由此得到的数据为酶的热稳定性数据，即图中的曲线②。根据图中的数据，判断该酶使用的最佳温度范围是。

A.40℃一50℃B.50℃一60℃C.60℃一70℃D.70℃一80℃6、下列关于氨基酸和多肽的叙述，错误的是（）A.两个氨基酸脱水缩合过程中失去的H2O中的氢来源于氨基和羧基中的氢B.10个氨基酸构成的链状多肽有9个肽键，称为九肽C.分子式为C63H105O45N17S2的多肽化合物中，通常情况下最多含有的肽键数目是16个D.甲硫氨酸的R基是-CH2-CH2-S-CH3，则它的分子式是C5H11O2NS7、下列有关病毒的叙述，正确的是（）A.病毒对抗生素和干扰素不敏感B.分析遗传物质的组成，其中不含尿嘧啶C.一种病毒一般可以同时感染动物细胞和植物细胞D.病毒的变异发生在复制过程中评卷人得分二、双选题(共6题，共12分)8、下列对有关图形所表达的生物学含义的叙述正确的是A．图甲可以表示将肠淀粉酶溶液的pH由1.8调高至12的过程中该酶催化活性的变化B．图乙表示某二倍体生物的有丝分裂，该细胞中没有同源染色体，有两个染色体组C．图丙表示效应T细胞发挥细胞免疫作用D．将幼小植株在适宜条件下横放,一段时间以后出现了丁图所示的生长现象,这与不同器官对生长素的敏感程度不同有关9、利用同位素作为示踪元素，标记特定的化合物以追踪物质运行和变化过程的方法叫做同位素标记法。下列各项中所选择使用的同位素及相关结论不正确的是。同位素应用A35S含此同位素的培养基去培养噬菌体进行标记B15N标记DNA分子，证明DNA分子半保留复制方式C14C标记CO2，得知碳原子在光合作用中的转移途径D18O标记水，证明光合作用所释放的氧气全部来自于水10、【题文】下列实例属于细胞工程的是。A．用胚胎分割技术繁育良种奶牛B．单克隆抗体的制备C．利用酵母菌生产人的胰岛素D．马铃薯脱毒苗的生产11、结合下图进行分析，叙述不正确的是A、动物细胞有丝分裂后期，含有4个染色体组；B、图示为a、b两植物细胞在某高渗溶液中的失水量，则a细胞液浓度高于b细胞；C、该果蝇1个精原细胞可同时产生AXw、aXw、AY、aY四种精子；D、在此环境下，罗非鱼种群的环境容纳量接近K112、如图为精原细胞分裂以及形成精细胞过程示意图，图中标明了部分染色体与染色体上的基因，若①③细胞都处于染色体的着丝点向两极移动的时期。右图表示每条染色体上的DNA分子数，下列关于图解叙述正确的是A．②有姐妹染色单体，①③也可能有姐妹染色单体B．②中有同源染色体，染色体数目为2n，核DNA数目为4aC．③中无同源染色体，染色体数目为n，核DNA数目为2aD．若右图表示减数分裂，则右图的BC段一个细胞中含有Y染色体可能为0条或1条13、下列实例属于细胞工程的是A．用胚胎分割技术繁育良种奶牛B．单克隆抗体的制备C．利用酵母菌生产人的胰岛素D．马铃薯脱毒苗的生产评卷人得分三、填空题(共7题，共14分)14、如图为两种遗传病系谱图，甲病基因用A、a表示，乙病基因用B、b表示；Ⅱ-4无致病基因．请根据以下信息回答问题：

（1）甲病的遗传方式为____，乙病的遗传方式为____．

（2）Ⅱ-2的基因型为____，Ⅲ-1的基因型为____．

（3）如果Ⅲ-2与Ⅲ-3婚配，生出正常孩子的概率为____．

（4）若基因检测表明Ⅰ-1也无致病基因，则Ⅱ-2患乙病的原因最可能是____．

（5）若Ⅱ-2的一个精原细胞，在减数分裂过程中，由于染色体分配紊乱，产生了一个基因型为AAaXb的精子，则另三个精子的基因型分别为____、____、____．15、图1为某植物所在密闭大棚内一昼夜二氧化碳浓度的变化，图2表示该植物在温度为A时光照强度分别为a、b、c、d时单位时间内气体的变化情况．图3为25℃时，a、b两种植物CO2吸收量随光照强度的变化曲线．回答下列问题：

（1）图1乙丙段植物叶肉细胞中合成ATP的场所有，甲、乙、丙、丁中光合作用速率等于呼吸作用速率的是____，对应图2中的____（用a、b、c、d表示）点．光照强度为d时，植物光合作用需要从外界吸收____个单位CO2．

（2）图3中，对于b植物，假如白天和黑夜各12小时，平均光照强度在____klx以上植物才能生长．对于a植物，光合作用和呼吸作用最适温度为25℃和30℃．若使温度提高到30℃（其他条件不变），图中P、M点移动方向为：P____M____．

（3）要测得植物在温度为A、光照强度分别为d时的真正光合作用速率，至少需要设计两组实验：一组将植物置于____条件下，测得呼吸作用速率，可在装置中放置NaOH溶液，导致装置压强变化的原因是____．另一组将同种生长状况相同的植物置于光照强度为d的密闭环境中，可在装置中放置NaHCO3溶液或CO2缓冲溶液，所测得数值为____．

（4）该植物细胞吸收18O2，放射性元素____（能或不能）出现在植物呼吸作用产生的CO2中．16、HIV通过细胞表面的CD4识别T细胞；如果给AIDS患者注射大量用CD4修饰过的红细胞，也会被HIV所识别入侵．HIV在红细胞内无法完成复制增殖，最后随红细胞的死亡而被清除，该方法目前已经在小鼠体内获得阶段性成果．

（1）病毒入侵人体后，主要由免疫系统将其清除，人体的免疫系统是由免疫器官、免疫细胞和____共同组成．

（2）T细胞在特异性免疫中的作用是____，T细胞与红细胞共同来源于____细胞．

（3）人类成熟的红细胞之所以能成为“细胞陷阱”，从结构角度看原因是其不具备____；无法提供HIV增殖的条件．

（4）CD4是HIV识别T细胞的重要特征物质，该物质最可能的成分是____．

（5）衰老的红细胞成为____，由人类的免疫系统清除．17、（2014春•伊春区校级期末）如图表示某种高等生物（含2对染色体）的几个正在分裂的细胞示意图；据图回答：

（1）该图所示的是____（动物或植物）的细胞分裂．A图表示____时期，此细胞称为____细胞．此细胞中有____对同源染色体，有____条染色单体．该图细胞分裂一次后形成的子细胞中有染色体____个，DNA分子____个．

（2）B图表示的是____期，此细胞中含有____对同源染色体，有____条染色单体，此细胞分裂后产生的子细胞是____细胞．

（3）C图表示____期，此细胞有____对同源染色体，该细胞染色体数有____条，DNA有____个．若此图表示次级精母细胞，则分裂结束后的子细胞是____细胞．18、（2013秋•汇川区校级期末）在一定浓度的CO2和适当温度条件下；测定植物叶片在不同光照条件下的光合作用速度，分析如图并回答问题：

（1）光合作用受到温度、CO2浓度和光照强度的影响．其中，光照强度直接影响光合作用的____过程；CO2浓度直接影响光合作用的____过程；温度主要是通过影响植物体内____；从而影响光合作用的过程．

（2）光合作用的暗反应的场所是____．将该植物叶片从光下移到黑暗中，叶绿体中C3化合物含量短时间内将____．

（3）在图a点所示条件下，该植物叶肉细胞内能够产生ATP的部位是____、____；图中b点的生物学含义是：____．19、线粒体是真核细胞的“动力工厂”．请分析回答下列问题：

（1）健那绿染液是专一性染线粒体的活细胞染料，线粒体中细胞色素氧化酶使染料保持氧化状态呈蓝绿色，而在周围的细胞质中染料被还原，成为无色状态．当细胞内____时，线粒体被染成蓝绿色，当细胞耗尽氧之后，线粒体的颜色消失，这说明线粒体内能进行氧化还原反应．在原核细胞中，这一氧化还原反应与____膜相关．

（2）研究发现，线粒体内膜成分中蛋白质所占比例明显高于外膜，其原因是____．（从下面选项中选择）

①内膜折叠成嵴；使内膜的表面积大大增加。

②内膜上分布着与电子传递和ATP合成有关的酶类。

③内膜上有一些运输物质的载体。

（3）线粒体生长到一定大小就要开始分裂，形成两个新的线粒体．研究人员将胆碱缺陷突变型脉孢菌培养在含有3H标记胆碱（一种磷脂的前体物）的培养基中，使____（结构）带上放射性3H标记．然后收集细胞，转入不含放射性物质的培养基中继续培养，分别在不同时间收集细胞，再通过放射自显影检查培养时间长短不同的细胞中同位素的分布与含量．随着分裂次数的增加，具有放射性的线粒体的数量____，放射性均匀分布到新的线粒体中并随着分裂次数增加而____，证明新的线粒体是分裂而来的．20、成熟的植物细胞具有中央大液泡；可与外界溶液构成渗透系统进行渗透吸水或渗透失水．下图甲表示渗透装置吸水示意图，图乙表示图甲中液面上升的高度与时间的关系，图丙表示成熟植物细胞在某外界溶液中的一种状态（此时细胞有活性）．请回答下列问题：

（1）由图甲漏斗液面上升可知，实验初始时c两侧浓度大小是a____b．由图乙可知漏斗中溶液吸水速率在____，最终液面不再上升，当液面不再上升时，c两侧浓度大小是a____b．

（2）图丙中相当于图甲中c结构的是____（填序号），结构②中充满的液体是____．此时细胞液的浓度与外界溶液的浓度大小关系是____．

A．细胞液＞外界溶液B．细胞液＜外界溶液。

C．细胞液=外界溶液D．都有可能。

（3）把一个已经发生质壁分离的细胞浸入清水当中，发现细胞液泡体积增大，说明细胞在渗透吸水，细胞能否无限吸水？____．

（4）把一个已经发生质壁分离的细胞浸入低浓度的蔗糖溶液中，发现细胞液泡体积也在增大．当液泡体积不再增大时，细胞液浓度是否一定和外界溶液浓度相等？____．评卷人得分四、判断题(共1题，共10分)21、细胞内的吸能反应一般与ATP的合成相联系，放能反应一般与ATP的水解相联系

评卷人得分五、实验题(共1题，共10分)22、[生物—选修1生物技术实践]某生物兴趣小组的同学，利用洗衣机内桶背面的污垢进行了相关实验。下图是某同学分离和培养洗衣机中微生物的部分操作步骤和实验结果示意图。（1）图1所示的是制各固体培养基时的实验操作步骤之一，该操作称为________。（2）在培养洗衣机中细菌的实验中，应在接种前检测固体培养基是否被污染，具体检测的方法是________。（3）图2是平板划线法接种操作示意图，操作顺序是A→B→________（用字母和箭头表示）；以上操作中存在错误的步骤是________（用字母表示）。（4）将以上接种后的平板置于培养箱中培养时需倒置，原因是________。（5）在检测洗衣机的污垢中是否含微生物时，也有同学先将污垢制成一定浓度的水样溶液，然后用移液枪取0.1ml菌液滴入平板，并用涂布器涂布到固体培养基的表面进行培养，这种方法称为________。经一段时间培养后，图3中发现有纤维素分解菌，筛选纤维素分解菌的方法是________。评卷人得分六、其他(共4题，共8分)23、如图中A-E是从几种生物细胞中分离出来的5种细胞器；①～④是从5种细胞器中分离出来的几种有机物（①④只表示某有机物的局部），请回答下列问题：

（1）从细胞中分离各种细胞器的方法是先将____破坏后获得各种细胞器和细胞中其他物质组成的匀浆，再用____方法获得各种细胞器．

（2）①～④中属于生物大分子的是____．

（3）具有①结构的物质存在于细胞器____中．

（4）能够合成3物质的细胞器有____、____．

（5）E存在于____细胞中．24、下图中A-E是从几种生物细胞中分离出来的5种细胞器；①-是从这5种细胞器中分离出来的几种有机物（①④只表示某有机物的局部），请回答下列问题：

（1）从细胞中分离各种细胞器的方法是先将____后获得各种细胞器和细胞中其他物质组成的匀浆，再用____方法获得各种细胞器．

（2）①-④中属于生物大分子的是____．

（3）具有①结构的物质存在于细胞器[]____中．

（4）能够合成③物质的细胞器有[]____、[]____．25、请根据所学知识；完成有关“生物体的结构”相关的概念图．

①____②____③____

④____⑤____⑥____．26、图为生物体有机物代谢的一般过程模式图；图中字母代表物质，数字代表相应代谢过程．

请据图回答有关问题：

1）图中编号A是____；编号D是____．若图代表植物根细胞的物质代谢，则物质B一般是____．

（2）图中①至⑧的生理过程中肯定能产生CO2的是____；有大量ATP产生的过程是____．

（3）对人体细胞而言：

1）过程①至⑫中，肝细胞中较易进行而脂肪细胞不易进行的过程是____；

过程⑳称____作用，其产生的F物质是____；过程⑦称为____．

2）能同时促进过程②、③、⑤、⑨、⑪、⑬、⑮进行的激素有____

A．胰岛素B．胰高血糖素C．肾上腺素D．抗利尿激素。

（4）图甲；乙、丙、丁、戊为细胞中的某些结构；字母为结构上的相应部位：

过程⑧发生在____部位（填上图中的相关部位的编号）；胰岛素的合成部位是____．参考答案一、选择题(共7题，共14分)1、D【分析】【分析】哺乳动物和人成熟的红细胞；没有细胞核和具有膜结构的细胞器．疟原虫的食物泡；表膜、线粒体、内质网等都是具有膜结构的结构．

自身免疫病是指机体对自身抗原发生免疫反应而导致自身组织损害所引起的疾病．举例：风湿性心脏病；类风湿性关节炎、系统性红斑狼疮等．

生物多样性的价值包括直接价值、间接价值和潜在价值．【解析】【解答】解：A；疟原虫寄生在人的红细胞时；利用其自身的核糖体合成蛋白质，A正确；

B；青蒿素干扰了疟原虫的生物膜系统的功能；从而引起疟原虫死亡，B正确；

C；在野生植物中提取青蒿素治疗疟疾；体现了生物多样性的直接价值，C正确；

D；自身免疫病是免疫功能过强引起；故青蒿素用于某些自身免疫病的治疗时不是增强了人体的免疫功能，D错误．

故选：D．2、B【分析】【分析】氨基酸通过脱水缩合形成多肽链，脱水缩合是指一个氨基酸分子的羧基和另一个氨基酸分子的氨基相连接，同时脱出一分子水的过程．每分子天冬氨酸比其他四种氨基酸均多两个氧原子．【解析】【解答】解：比较分析五种氨基酸的分子式，天门冬氨酸与其它四种氨基酸有区别：即它多两个氧原子，如果构成十五肽的各氨基酸均含2个氧原子，则十五肽中应含有的氧原子为14+2=16（14肽键+1个-COOH）．由此可以分析，多余的氧原子为天门冬氨酸所含有的，所以水解产物中天门冬氨酸的数目是个．

故选B．3、D【分析】白炽灯与大试管间距离的远近影响光照强度，设置10℃、20℃和30℃，表示不同温度对光合速率的影响；A点时，光照强度相同，影响气泡产生的因素是温度；C点时，不同的温度下气泡产生量相同，影响因素是光照强度；B点时，光合作用强度等于呼吸作用强度；在缺镁的培养液中进行此实验，叶绿素的合成减少，吸收的光能减少，B点向左移动。【解析】【答案】D4、D【分析】【分析】本题难度一般，要求学生识记染色体变异、减数分裂的相关知识，考查学生对染色体变异以及减数分裂过程中染色体移动的理解以及识图分析能力。【解答】A.根据题意和图示分析可知：14号和21号染色体相互连接形成一条异常染色体，属于染色体变异，A错误；B.染色体在细胞分裂中期形态比较固定，所以观察异常染色体应选择处于分裂中期的细胞，B错误；C.由于配对的三条染色体中，任意配对的两条染色体与另一条染色体分离在三种可能，所以理论上该男子产生的精子类型有6种，C错误；D.当配对的三条染色体中，正常的14号和21号两条染色体在一起时，就能产生正常的精子，因而生育出染色体组成正常的后代，D正确。故选D。【解析】【答案】D5、C【分析】在使用该酶时，应保证酶活性较高、酶的热稳定性较好的温度范围，由图中数据可知，酶的活性在60℃～80℃时较高，酶的热稳定性在70℃后，急剧下降，所以该酶使用的最佳温度范围60℃～70℃，答案为C。

​【考点定位】酶的活性​【解析】C6、B【分析】【分析】1；氨基酸的结构特点：每种氨基酸都至少含有一个氨基和一个羧基；并且他们都连结在同一个碳原子上．

2；脱水缩合是指一个氨基酸分子的羧基和另一个氨基酸分子的氨基相连接；同时脱出一分子水，所以脱去的水分子中的氢原子来自氨基和羧基．脱水缩合过程中的相关计算：

（1）脱去的水分子数=形成的肽键个数=氨基酸个数-肽链条数；

（2）蛋白质分子至少含有的氨基数或羧基数；应该看肽链的条数，有几条肽链，则至少含有几个氨基或几个羧基；

（3）蛋白质分子量=氨基酸分子量×氨基酸个数-水的个数×18．【解析】【解答】解：A、两个氨基酸脱水缩合过程中失去的H2O中的氢来源于氨基和羧基；A正确；

B；10个氨基酸构成的链状多肽有9个肽键；称为十肽，B错误；

C、一个氨基酸分子至少含有1个N原子，因此根据分子式（C63H105O45N17S2）中的N原子数可知；该化合物最多含有17个氨基酸，因此最多含有的肽键数目是16个，C正确；

D、氨基酸的结构通式为：将甲硫氨酸的R基代入可知，其分子式为C5H11O2NS；D正确．

故选：B．7、D【分析】【解答】解：A；病毒对抗生素不敏感；而对干扰素敏感，A错误；

B；病毒有DNA和RNA两种病毒；RNA病毒含尿嘧啶，B错误；

C；病毒有感染植物的植物病毒；有感染动物的动物病毒，而且都有特异性，特种病毒只感染特定生物，C错误；

D；病毒的变异发生在复制过程中；D正确．

故选：D．

【分析】病毒的组成成分是蛋白质和核酸，病毒的核酸只有一种，DNA或者RNA，根据核酸不同分为DNA病毒和RNA病毒；病毒抗原的特异性决定于衣壳蛋白，病毒的生命活动离不开细胞，只有在活细胞中才能表现出最基本的生物特征增殖．二、双选题(共6题，共12分)8、C|D【分析】试题分析：pH为1.8时，肠淀粉酶酶已失活，且活性不可恢复；所以改变pH并不会改变酶的活性，A错误；乙图细胞不含同源染色体和染色单体，可表示二倍体细胞减数第二次分裂后期，B错误；丙图可表示效应T细胞与靶细胞密切接触使其裂解死亡的过程，属于细胞免疫，C正确；丁图将幼小植株在适宜条件下横放，根总是向下生长而茎总是向上生长，这与不同器官对生长素的敏感程度不同有关，D正确。考点：本题考查酶活性的影响因素、细胞的减数分裂、细胞免疫和生长素生理作用等相关知识，意在考查学生理解所学知识要点，联系实际进行综合分析、判断的能力。【解析】【答案】CD9、A|D【分析】试题分析：噬菌体是病毒，不能直接用培养基培养，A错误。可用15N标记DNA分子，证明DNA分子的半保留复制，B正确。可用14C标记CO2，得知碳原子在光合作用中的转移途径,C正确。必须18O分别标记水和CO2，对照实验才能证明光合作用释放的氧全部来自于水，D错。考点：本题考查生物学研究方法的相关知识，意在考查学生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，形成知识的网络结构的能力。【解析】【答案】AD10、B|D【分析】【解析】

试题分析：胚胎分割技术繁殖属于胚胎工程；故A错误。单克隆抗体是依赖动物细胞工程，故B正确。利用酵母菌生产人的胰岛素是利用基因重组的基因工程，故C错误。马铃薯脱毒苗的生产利用的植物组织培养属于植物细胞工程，故D正确。因此BD正确。

考点：本题考查现代生物技术相关知识，意在考察考生对知识点的理解掌握程度。【解析】【答案】BD11、B|D【分析】试题分析：A图为动物有丝分裂后期，细胞中有四个染色体组，A正确；B图显示在某高渗溶液中，a植物的失水量大于b植物的失水量，说明a植物的细胞液浓度低于b植物的细胞液浓度，B错误；精原细胞在减数第一次分裂前期如果发生同源染色体非姐妹染色单体的交叉互换，经减数第二次分裂，可产生AXw、aXw、AY、aY四种精子，C正确；环境容纳量是指生物在该环境条件下最大容纳量，应是相对稳定时的数量，即K2-K3之间，D错误。考点：本题考查细胞分裂、植物细胞的吸水及种群数量增长的知识。意在考查能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力。【解析】【答案】BD12、B|D【分析】试题分析：②初级精母细胞进行减数第一次分裂，后期着丝点向两极移动，同源染色体分离，每条染色体上有姐妹染色单体，①精原细胞的增殖，是有丝分裂，③是次级精母细胞的减数第二次分裂，它们处于分裂后期时，着丝点先分裂再移向两极，随着着丝点的分裂姐妹染色单体分开成为染色体，因此①③不可能有姐妹染色单体，A项错误；②中有同源染色体，染色体数等于精原细胞中染色体数，为2n，但是由于染色体已经复制，则核DNA数目为4a，B项正确；③中无同源染色体，但减数第二次分裂后期，由于着丝点的分裂，染色体数目数目加倍为2n，此时核DNA数目为2a，C项错误；右图BC段表示每条染色体上有2个DNA分子，即每条染色体上有两条姐妹染色单体存在，对应减数分裂的时期为减数第一次分裂染色体复制以后到减数第二次分裂后期着丝点分裂之前，而减数第一次分裂的初级精母细胞中有1条Y染色体、减数第二次分裂后期之前的次级精母细胞中可能含有1条Y染色体或没有Y染色体，D项正确。故选BD。考点：本题考查细胞的有丝分裂和减数分裂，意在考查学生的识图能力和能运用所学知识与观点，通过比较、分析与综合等方法对某些生物学问题进行解释、推理，做出合理的判断或得出正确的结论。【解析】【答案】BD13、B|D【分析】试题分析：胚胎分割技术繁殖属于胚胎工程，故A错误。单克隆抗体是依赖动物细胞工程，故B正确。利用酵母菌生产人的胰岛素是利用基因重组的基因工程，故C错误。马铃薯脱毒苗的生产利用的植物组织培养属于植物细胞工程，故D正确。因此BD正确。考点：本题考查现代生物技术相关知识，意在考察考生对知识点的理解掌握程度。【解析】【答案】BD三、填空题(共7题，共14分)14、常染色体显性遗传病伴X隐性遗传病AaXbYaaXBXbⅠ-1发生基因突变aXbYY【分析】【分析】根据题意和系谱图分析可知：Ⅱ-2病而Ⅰ-1未病（男病女未病）；排除是伴X显性遗传病；Ⅱ-3病而Ⅲ-5未病（女病男未病），排除是伴X隐性遗传病；同时，显然也不可能是伴Y遗传病；那么只能是常染色体上的遗传病，如果是常染色体的隐性遗传病，则Ⅱ-4为携带者，有致病基因，所以甲病是位于常染色体上的显性遗传病．

乙病由Ⅰ-1、Ⅰ-2无乙病生出Ⅱ-2患乙病的（无中生有），判断乙病属于隐性遗传病，同样如果是常染色体上的隐性遗传病则Ⅱ-4为携带者，有致病基因，所以判断乙病是伴X隐性遗传病．【解析】【解答】解：（1）根据分析可知；甲病为常染色体显性遗传病，乙病为伴X染色体隐性遗传病．

（2）由于Ⅰ-1正常而Ⅱ-2两病皆患，所以Ⅱ-2的基因型是AaXbY，Ⅲ-1的基因型是aaXBXb．

（3）Ⅲ-2的基因型AaXBY，Ⅲ-3的基因型及概率是AaXBXb（）或AaXBXB（），他们所生孩子患甲病的概率为，患乙病的概率为，因此他们生出正常孩子的概率为（1-）（1-）=．

（4）若基因检测表明Ⅰ-1也无致病基因；则Ⅱ-2患乙病的原因最可能是Ⅰ-1发生基因突变．

（5）假设Ⅱ-2AaXbY的一个精原细胞，在减数分裂过程中，由于染色体分配紊乱，产生了一个基因型为AAaXb的精子，说明在减数第一次分裂后期，含A、a基因的同源染色体没有分离，且在减数第二次分裂后期，含A基因的两条染色体移向了细胞同一极，则另三个精子的基因型分别为aXb；Y、Y．

故答案为：

（1）常染色体显性遗传病伴X隐性遗传病

（2）AaXbYaaXBXb

（3）

（4）Ⅰ-1发生基因突变。

（5）aXb、Y、Y15、乙和丙c2X右移左下移黑暗或遮光呼吸作用吸收氧气光合作用放出的氧气与呼吸作用吸收氧气的差值能【分析】【分析】本题主要考查呼吸作用；光合作用的过程及光照强度对光合速率的影响．

1；呼吸作用是指生物体内的有机物在细胞内经过一系列的氧化分解；最终生成二氧化碳或其他产物，并且释放出能量的总过程．

2；光合作用是指绿色植物通过叶绿体；利用光能把二氧化碳和水转变成储存着能量的有机物，并释放出氧气的过程．

3、光照强度对光合作用的影响：在一定范围内，光合作用强度随光照强度的增加而增强．当光照强度增加到一定的值，光合作用强度不再增强．【解析】【解答】解：（1）在图1中乙和丙点处于拐点；代表光合作用与呼吸作用强度相等；在图2中c点二氧化碳释放量为0，氧气的产生总量为6，正好用于呼吸作用，说明细胞呼吸产生的二氧化碳都用于了光合作用，即光合作用的强度等于呼吸作用；在d点，氧气的产生总量为8，有氧呼吸产生6个单位二氧化碳，需要从外界吸收2个单位的二氧化碳．

（2）由图3可知b植物呼吸作用是1；在光照强度等于X时，净光合作用为1，12小时光照和黑暗，只要光照强度大于X就会有有机物的积累，就能正常生长．P点是a植物光合作用等于呼吸作用的点，温度升高到30℃时，光合作用强度下降，呼吸作用增强，因此应向右移动，M是光饱和点，光合作用强度下降，因此M向左下方移动．

（3）真光合作用是呼吸作用与净光合作用之和，呼吸作用需要在黑暗的条件下侧得，NaOH可以吸收呼吸作用产生的二氧化碳，此时装置压强的变化就是呼吸作用吸收氧气的量．在光照作用下，NaHCO3溶液可以提供光合作用的二氧化碳；此时压强的变化应是光合作用放出的氧气与呼吸作用吸收的氧气的差值．

（4）该植物细胞吸收18O2，放射性元素能出现在植物呼吸作用产生的CO2中；因为氧气参与有氧呼吸第三阶段用于产生水，而水参与有氧呼吸第二阶段，可以产生二氧化碳．

故答案为：

（1）细胞质基质；线粒体、叶绿体乙和丙c2

（2）X右移左下移。

（3）黑暗或遮光呼吸作用吸收氧气光合作用放出的氧气与呼吸作用吸收氧气的差值。

（4）能16、免疫物质呈递和识别抗原造血干细胞无细胞核糖蛋白抗原【分析】【分析】1；免疫系统的组成：

免疫器官：脾脏；胸腺、骨髓、扁桃体等；

免疫细胞：吞噬细胞；淋巴细胞（T、B）；

免疫活性物质：抗体；细胞因子和补体．

2；体液免疫和细胞免疫的具体过程：

【解析】【解答】解：（1）免疫系统由免疫器官；免疫细胞和免疫物质共同组成．

（2）T细胞在特异性免疫中的作用是呈递和识别抗原；T细胞与红细胞共同来源于造血干细胞．

（3）人类成熟的红细胞无细胞核和各种细胞器；无法提供HIV增殖的条件，因此能成为“细胞陷阱”．

（4）CD4具有识别作用；最可能的成分是糖蛋白．

（5）衰老的红细胞成为抗原；由人类的免疫系统清除．

故答案为：

（1）免疫物质。

（2）呈递和识别抗原造血干细胞。

（3）无细胞核。

（4）糖蛋白。

（5）抗原17、动物减数第一次分裂后期初级精母细胞2824有丝分裂后40体减数第二次分裂后期044精【分析】【分析】分析题图：A细胞含有同源染色体，且同源染色体正在分离，处于减数第一次分裂后期；B细胞含有同源染色体，且着丝点分裂，处于有丝分裂后期；C细胞不含同源染色体，且着丝点分裂，处于减数第二次分裂后期．【解析】【解答】解：（1）图示细胞含有中心体；不含细胞壁，属于动物细胞；由以上分析可知，A图细胞处于减数第一次分裂后期，且细胞质均等分裂，称为初级精母细胞；A图细胞中有2对同源染色体，4条染色体，8条染色单体，8个DNA分子．该图细胞分裂一次后形成的子细胞中有2条染色体，4个DNA分子．

（2）B图细胞处于有丝分裂后期；此细胞中含有4对同源染色体；由于着丝点分裂，姐妹染色单体分开成为染色体，因此该细胞不含染色单体；该细胞进行的是有丝分裂，因此其产生的子细胞为体细胞．

（3）C图细胞处于减数第二次分裂后期；减数第一次分裂后期；同源染色体分离，因此该细胞不含同源染色体；该细胞含有4条染色体，4个DNA分子．若此图表示次级精母细胞，则分裂结束后的子细胞是精细胞．

故答案为：

（1）动物减数第一次分裂后初级精母细胞2824

（2）有丝分裂后40体。

（3）减数第二次分裂后044精18、光反应暗反应酶的活性叶绿体基质上升细胞质基质线粒体光合作用强度等于呼吸作用强度【分析】【分析】分析图解：图中可以看出，a点时只进行呼吸作用，6（CO2mg/100cm2叶•小时）就可以表示呼吸速率；b点时光合作用等于呼吸作用；c点时光合作用达到饱和点，此时对应的12（CO2mg/100cm2叶•小时）表示净光合作用量，而光合作用总量=净光合作用量+呼吸作用量．【解析】【解答】解：（1）光合作用受到温度、CO2浓度和光照强度的影响．其中，光照强度直接影响光合作用的光反应过程中光能的吸收、传递和转化；CO2浓度直接影响光合作用的暗反应过程中的二氧化碳的固定；温度主要是通过影响植物体内酶的活性；从而影响光合作用的过程．

（2）光合作用的暗反应的场所是叶绿体基质．将该植物叶片从光下移到黑暗中，导致光反应产生的ATP和[H]减少，这将抑制暗反应中三碳化合物的还原，从而导致叶绿体中C3化合物含量短时间内将上升．

（3）在图a点所示条件下，光照强度为0，此时植物不能进行光合作用，只能进行呼吸作用，因此植物叶肉细胞内能够产生ATP的部位是细胞质基质、线粒体；图中b点时叶肉细胞二氧化碳释放量为0；表明呼吸作用释放的二氧化碳刚好利用于光合作用，即光合作用强度等于呼吸作用强度．

故答案为：

（1）光反应暗反应酶的活性。

（2）叶绿体基质上升。

（3）细胞质基质线粒体光合作用强度等于呼吸作用强度19、有氧气细胞②③线粒体膜增加降低【分析】【分析】线粒体被健那绿染色的原理是健那绿被氧化时呈蓝绿色．线粒体是进行有氧呼吸的主要场所，这与其结构是有关系的．3H标记的胆碱是合成磷脂的前体物质，因此用3H标记的胆碱能够使线粒体膜带上放射性标记．【解析】【解答】解：（1）线粒体被健那绿染色的原理是健那绿被氧化时呈蓝绿色；因此，当细胞内有氧气时，线粒体才被染成蓝绿色．原核细胞中无线粒体，则氧化还原反应在细胞质中进行．

（2）线粒体具有两层膜；内膜向内折叠形成嵴，增大了膜面积，为进行有氧呼吸有关的酶提供了更多的附着点，有运输物质的载体．

（3）3H标记的胆碱是合成磷脂的前体物质，因此用3H标记的胆碱能够使线粒体膜带上放射性标记．线粒体被3H标记的细胞被转入不含放射性物质的培养基中；由于线粒体的分裂，具有放射性的线粒体的数量逐渐增加，随着分裂次数的增加，线粒体的放射性逐渐降低．

故答案为：

（1）有氧气细胞。

（2）②③

（3）线粒体膜增加降低20、小于下降小于③④⑤外界溶液D不能不一定【分析】【分析】当细胞液的浓度小于外界溶液的浓度时，细胞液中的水分就透过原生质层进入到外界溶液中，由于原生质层比细胞壁的伸缩性大，当细胞不断失水时，液泡逐渐缩小，原生质层就会与细胞壁逐渐分离开来，即发生了质壁分离．当细胞液的浓度大于外界溶液的浓度时，外界溶液中的水分就透过原生质层进入到细胞液中，液泡逐渐变大，整个原生质层就会慢慢地恢复成原来的状态，即发生了质壁分离复原【解析】【解答】解：（1）据图甲分析，漏斗液面上升，水分是从低浓度溶液流向高浓度溶液，故a小于b．据图乙曲线分析，漏斗液面上升高度随时间推移越来越小，故漏斗中溶液吸水的速率在下降．当液面不再上升时，半透膜两侧压力相等，渗透作用平衡，但是a仍然小于b．

（2）细胞的原生质层（③细胞膜④细胞质⑤液泡膜）相当半透膜．结构②是细胞壁和原生质层的空隙；充满外界溶液．图丙细胞原生质层和细胞壁分离，可能处于质壁分离状态或者复原状态，也可能处于平衡状态．

（3）由于细胞壁对原生质层有支持和保护的作用；不会使原生质层无限膨胀，故细胞不会无限吸水．

（4）因为细胞壁对原生质层有支持和保护的作用；故细胞不会无限吸水，液泡体积不会一直增大，这时细胞液浓度是不一定和外界溶液的浓度相等，可能相等，也可能大于外界溶液．

故答案为：

（1）小于下降小于。

（2）③④⑤外界溶液D

（3）不能。

（4）不一定四、判断题(共1题，共10分)21、F【分析】略【解析】F五、实验题(共1题，共10分)22、略

【分析】【分析】

本题结合图解；考查微生物的分离和培养，要求考生识记接种微生物常用的两种方法；识记无菌技术，能正确分析题图，再结合所学的知识准确答题。

分析图1：图示表示倒平板过程。

分析图2：平板划线操作：①挑取他含菌样品：选用平整；圆滑的接种环；按无菌操作法挑取少量菌种。②划A区：将平板倒置于煤气（酒精）灯旁，左手拿出皿底并尽量使平板垂直于桌面，有培养基一面向着煤气灯（这时皿盖朝上，仍留在煤气灯旁），右手拿接种环先在A区划3-4条连续的平行线（线条多少应依挑菌量的多少面定）。划完A区后应立即烧掉环上的残菌，以免因菌过多而影响后面各区的分离效果。在烧接种环时，左手持皿底并将其覆盖在皿盖上方（不要放入皿盖内），以防止杂菌的污染。③划其他区：将烧去残菌后的接种环在平板培养基边缘冷却一下，并使B区转到上方，接种环通过A区（菌源区）将菌带到B区，随即划数条致密的平行线。再从B区作C区的划线。最后经C区作D区的划线，D区的线条应与A区平行，但划D区时切勿重新接触A、B区，以免极该两区中浓密的菌液带到D区，影响单菌落的形成。随即将皿底放入皿盖中。烧去接种环上的残菌。④等平板凝固后，将平板倒置。因此，正确的顺序为A→B→E→D→C→。

分析图3：图3采用的是稀释涂布平板法。

【解答】

（1）图1所示是倒平板过程。

（2）检测固体培养基是否被污染的方法是：将未接种的培养基在适宜的环境中放置一段时间；观察培养基上是否有菌落产生。

（3）图2是平板划线法接种操作示意图；由以上分析可知，其操作顺序是A→B→E→D→C→F；为了防止杂菌污染，接种应该在酒精灯的火焰旁进行，因此以上操作中存在错误的步骤是C。

（4）为了防止皿盖上凝结的水珠落入培养皿造成污染；需要将以上接种后的平板置于培养箱中培养时需倒置。

（5）在检测洗衣机的污垢中是否含微生物时；也有同学先将污垢制成一定浓度的水样溶液，然后用移液枪取0．lmL菌液滴入平板，并用涂布器涂布到固体培养基的表面进行培养，这种方法称为稀释涂布平板法。经一段时间培养后，图3中发现有纤维素分解菌，筛选纤维素分解菌的方法是利用加有刚果红以及以纤维素作为唯一碳源的培养基培养，当形成菌落以后可以根据菌落周围是否产生透明圈来筛选出纤维素分解菌。

【解析】（1）倒平板（2）将未接种的培养基在适宜的环境中放置一段时间，观察培养基上是否有菌落产生（3）E→D→C→FC（4）防止皿盖上凝结的水珠落入培养皿造成污染（5）稀释涂布平板法利用加有刚果红以及以纤维素作为唯一碳源的培养基培养，当形成菌落以后可以根据菌落周围是否产生透明圈来筛选出纤维素分解菌六、其他(共4题，共8分)23、细胞膜破坏（细胞置于清水中，吸水胀破）差速离心②④C叶绿体A线粒体C叶绿体动物细胞的低等植物【分析】【分析】本题综合考察细胞结构与功能之间的关系；要分析清楚每一种结构和物质，A是线粒体，B是高尔基体，C是叶绿体，D是内质网，E是中心体．

①是叶绿素，②是tRNA，③是ATP，④是多肽．【解析】【解答】解：（1）从细胞中分离各种细胞器的方法是先将细胞膜破坏（细胞置于清水中；吸水胀破）获得各种细胞器和细胞中其他物质组成的匀浆，再用差速离心方法获得各种细胞器．

（2）①～④中属于生物大分子的是②tRNA；④蛋白质。

（3）叶绿素存在于叶绿体中；提取它所用的溶剂是无水乙醇，分离它的方法是纸层析法．

（4）能够合成③ATP的细胞器有C叶绿体；A线粒体．

（5）E存在于动物细胞的低等植物细胞中．

故答案为：

（1）细胞膜破