2025年鲁人新版九年级化学下册阶段测试试卷

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2025年鲁人新版九年级化学下册阶段测试试卷610考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五总分得分评卷人得分一、选择题(共7题，共14分)1、电解水的实验中，要向水中加入少量的浓硫酸，目的是（）A.增强水的导电性B.浓硫酸能使水分解成氢气和氧气C.使电解水生成的氢气和氧气更加纯净D.使生成的氢气和氧气之间不发生反应2、如图是甲、乙两种物质的溶解度曲线．下列说法中正确的是（）A.甲乙两物质的溶解度均随温度的升高而增大B.t1℃时，50g甲的饱和溶液中有15g甲C.t2℃时甲的饱和溶液降温至t1℃变为不饱和溶液D.甲的溶解度大于乙的溶解度3、用右图装置可以探究二氧化碳的制取和性质；下列关于该实验的叙述正确的是（）

A.浸有紫色石蕊试液的棉花会变蓝B.粗钢丝能控制反应的发生和停止C.产生的二氧化碳不可用浓硫酸干燥D.能验证二氧化碳的密度比空气大4、在浴室里使用燃气热水器时，若通风不畅，易产生使人中毒的气体是A.氮气B.水蒸气C.二氧化碳D.一氧化碳5、下列关于氧气的说法中，不正确的是rm{(}rm{)}A.红磷在氧气中燃烧，产生浓厚的白烟B.硫在氧气中燃烧发出明亮的蓝紫色火焰C.氧气能支持燃烧，所以氧气可作燃料D.铁在氧气中燃烧，火星四射、生成黑色固体6、下图所示装置应用广泛，下列利用此装置进行的实验不合理的是()A.用于排空气法收集rm{H_{2}}氢气从rm{b}端通入B.用于排水法收集rm{O_{2}}瓶内装满水，氧气从rm{b}端通入C.用于测量rm{O_{2}}体积，瓶内装满水，rm{b}端接伸入量筒的导管，rm{O_{2}}从rm{a}端通入D.用于检验rm{O_{2}}中混有rm{CO_{2}}瓶内装有一定量澄清石灰水，气体从rm{a}端通入7、在下列变化中，没有热量放出的是（）A.浓硫酸倒入水中稀释B.生石灰与水反应C.固体氢氧化钠溶解于水D.木炭在高温下和二氧化碳反应评卷人得分二、填空题(共7题，共14分)8、用适当的化学符号和数字填空。

（1）人体胃液中含有的酸____

（2）四个二氧化碳分子____

（3）2个铝原子____

（4）1个铵根离子____

（5）硫酸溶液中的阴离子____

（6）写出氯化铁中铁元素的化合价是+3价____．9、化学可以帮助人类认识改造周围的世界；促进社会发展．

（1）糖类；油脂、蛋白质和维生素都是人类的基本营养物质．下表为某品牌燕麦片标签中的一部分．

。每100g含有营养成分糖类油脂蛋白质维生素C钙镁钠锌7.6g7.8g7.4g18mg201mg18.2mg30.8mg8.1mg8.1mg①燕麦片的营养成分中能与水反应生成氨基酸的营养物质是____；

每克营养物质氧化时放出能量最多的是____；人体必需的微量元素是____．

②维生素C易溶于水，向其水溶液中滴入紫色石蕊试液，石蕊变红色，加热该溶液至沸腾，红色消失．因此，烹调富含维生素C的食物时，应该注意____；在碱性条件下，维生素C易被空气氧化，烧煮时最好加一点____．

③吕静同学近期感到精神不振、疲劳、头晕、面色苍白，医生说她患了贫血病，此时她应该多补充蛋白质和含____丰富的无机盐．

（2）我们穿的衣服通常是由纤维织成的；常见的纤维有棉花；羊毛、涤纶等．用灼烧法可初步鉴别三种纤维，给三种纤维编号后，分别灼烧产生的气味如下：

。纤维编号①②③灼烧时的气味特殊气味烧纸气味烧焦羽毛气味则羊毛、棉花的编号分别为____、____．10、写出下列操作的原因。

①在做细铁丝在氧气中燃烧时，细铁丝的末端要系一根火柴____

②用高锰酸钾制氧气试管口要略向下倾斜____

③酒精灯用毕后盖上灯帽____

④胶头滴管用毕后要用清水冲洗____

⑤量取液体时，视线要与液体凹液面最低处保持水平____

⑥硫在氧气中燃烧时，集气瓶底要放少量水____

⑦称量氯化钠粉末时，托盘天平左右两盘要放大小相等的纸____．11、根据粒子的结构示意图；我能回答下列问题：

（1）表示同种元素的粒子是____（填序号）；

（2）在化学反应中容易得到电子的粒子是____（填序号）．

（3）最外层电子数已达到相对稳定结构的是____（填序号）．12、Fe2O3中铁元素与氧元素的质量比为____．要生产525吨铁，至少需含Fe2O375%的赤铁矿石____吨．13、能源利用和环境保护问题一直受到社会高度关注。

（l）目前人类需要的能量主要来自化石燃料的燃烧；化石燃料包括煤；石油和______等。

（2）天然气的主要成分是______（填化学式）；其是最简单的______（填“有机物”或“无机物”），写出甲烷燃烧的化学方程式______。

（3）登山运动员用氢化钙（CaH2）与水反应制取的氢气作为燃料，同时得到一种碱。氢化钙与水反应的化学方程式为______，为防止爆炸，点燃氢气前一定要进行的操作是______。14、“中水工程”的启动有效地缓解了我国部分地区的“水危机”．“中水”的基本要求是无异色、无异味，且澄清透明，因此要得到“中水”至少必须经过____和____两个净化过程．评卷人得分三、判断题(共9题，共18分)15、分子、原子的质量虽然很小，但我们的肉眼可见．____（判断对错）．16、不需要加热就能发生的变化一定是物理变化．____．（判断对错）17、氮气和氧气混合后它们的化学性质都改变了．____．（判断对错）18、由一种分子构成的物质就是单质．____（判断对错）19、引起水俣病中毒的金属是镉．____．20、可用燃着的酒精灯引燃另一酒精灯．____．21、原子是不能再分的最小微粒____．22、化学实验是学习化学的一个重要途径．____．23、连接玻璃导管和胶皮管的正确操作是把玻璃导管磨细后插入胶皮导管中．____．评卷人得分四、探究题(共1题，共5分)24、某研究性学习小组利用下列装置进行气体的制取；请分析并填空根据下列实验装置图，回答有关问题。

rm{(1)}写出装置图rm{1}中标号仪器的名称：rm{垄脵_{______}}rm{垄脷_{______}}

rm{(2)}实验室用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气的化学方程式为rm{{,!}_{______}}实验室用高锰酸钾制取和收集氧气选用的装置是______，集满氧气的集气瓶应rm{{,!}_{______}}rm{(}填“正”或“倒”rm{)}放在桌面上。

rm{(3)}写出实验室制取二氧化碳气体的化学方程式______。一般不选择rm{E}装置收集二氧化碳的原因是rm{{,!}_{______}}

rm{(4)}要将橡胶塞骞进试管口时，如图rm{2}操作正确的是rm{{,!}_{______}.(}填字母序号rm{)}评卷人得分五、实验题(共3题，共15分)25、氢气还原氧化铜生成红色固体，这些红色固体是什么物质？某科学兴趣小组查阅资料得知，反应温度不同，氢气还原氧化铜的产物可能是Cu或Cu2O，Cu和Cu2O均为不溶于水的红色固体，但氧化亚铜能与稀硫酸反应，化学方程式为：Cu2O+H2SO4═CuSO4+Cu+H2O

为探究反应后的红色固体中含有什么物质？他们提出了以下假设：

假设一：红色固体只有Cu

假设二：红色固体只有Cu2O

假设三：红色固体中有Cu和Cu2O

请回答有关问题：

（1）取少量红色固体，加入足量的稀硫酸，若无明显现象，则假设____成立；若看到溶液变成蓝色，且仍有红色固体，则能否支持假设三？____（选填“能”或“不能”）

（2）现将3克红色固体加入足量的稀硫酸中，反应后的溶液过滤，称得烘干后的滤渣质量为1.4克，则原红色固体中含有什么物质？____．26、根据下列装置图；回答有关问题：

（1）图1中标号仪器的名称：①____，②____．

（2）利用图1中A、D装置的组合可以制取某种气体，实验室制取该气体的化学方程式是____，验满方法是____．

（3）实验室通常利用图1中装置B与____的组合制取二氧化碳（选填字母），该反应的化学方程式为____．若用C装置代替B装置进行实验，优点为____．

①为了得到纯净、干燥的二氧化碳气体，除杂装置（如图2）的导管按气流方向连接顺序是____（选填字母）．

A．a→b→d→cB．b→a→c→dC．d→c→a→bD．c→d→b→a

②常用澄清石灰水检验二氧化碳的存在，该反应的化学方程式为____．27、今年初三学生参加了化学实验技能考查；下列是某校为“二氧化碳制法和性质”准备的常用仪器和药品．

仪器：

药品：浓盐酸；稀盐酸、石灰石、碳酸钠、澄清石灰水。

考场片段：

（1）马小哈：第一步选择仪器____（填仪器编号）组装好发生装置；第二步向组装好的装置中加入药品；反应剧烈，迅速停止．

你认为马小哈所取的固体药品是____，操作中缺少的主要步骤是____．

（2）马小虎：将制的气体通入足量的澄清石灰水；始终未见浑浊．

你认为马小虎取的酸溶液可能是____．

归纳总结：

实验室制取CO2可选择上述药品中的____；收集CO2的常用方法是____．

拓展延伸：

（3）某小组的同学查阅资料得知：“神七”宇宙飞船中宇航员呼出的CO2和水蒸气均能与氧再生装置中的固体物质超氧化钾。

（KO2）反应产生O2；其反应原理为：

4KO2+2H2O═4KOH+3O2↑；4KO2+2CO2═2K2CO3+3O2

为了探究KO2能否与CO2反应产生O2；他们进行了如下实验：

说明：B装置可除去CO2中混有的少量HCl气体。

①经检验，E中集气瓶内收集的气体为O2，检验O2的方法是____．

②实验观察到D中变浑浊，可能的原因是（只写一个）____．

③某同学认为，在上述实验装置B和C之间应该增加一个干燥装置才能证明KO2能与CO2反应产生O2，你认为他的观点是____（填“正确”或“错误”）的，请说明理由：____．参考答案一、选择题(共7题，共14分)1、A【分析】【分析】电解水实验中，普通的水的导电性较弱，加入硫酸或氢氧化钠是为了增强水的导电性，可以据此解答．【解析】【解答】解：硫酸的溶液具有良好的导电性；而纯水导电性很弱，反应较慢，所以在水中加入少量硫酸或氢氧化钠是为了增强水的导电性，故A正确．而它对于生成物，没有影响．

故选：A．2、A【分析】【分析】A；根据溶解度曲线分析甲、乙的溶解度随温度变化的情况；

B；根据甲的溶解度进行计算；

C；根据甲的溶解度随温度变化的情况分析；

D、根据溶解度曲线分析甲、乙的溶解度随温度变化的情况．【解析】【解答】解：A；由甲、乙两物质的溶解度曲线可知；甲乙两物质的溶解度均随温度的升高而增大．故A说法正确；

B、t1℃时；50g甲的饱和溶液中有15g甲错误，应该是65g甲的饱和溶液中有15g甲．故B说法错误；

C、t2℃时甲的饱和溶液降温至t1℃还是饱和溶液；因为甲；乙两种固体物质的溶解度，都是随温度升高而增大．故C说法错误；

D；甲的溶解度大于乙的溶解度错误；因为没有指明温度．故D说法错误．

故选A．3、B【分析】【分析】此试验主要考查了二氧化碳的制取以及主要性质．题目中涉及到的二氧化碳的反应或者性质主要有：

将铜丝放下使内装石灰石的尼龙布袋与稀盐酸接触则石灰石与稀盐酸接触发生反应CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑，生成二氧化碳；二氧化碳溶于水生成碳酸显酸性，能使紫色石蕊变红，故浸有紫色石蕊试液的棉花会变红；二氧化碳不与浓硫酸反应，故二氧化碳能用浓硫酸干燥．【解答】A；反应生成二氧化碳；二氧化碳溶于水生成碳酸显酸性，能使紫色石蕊变红，所以浸有紫色石蕊试液的棉花会变红，故A错误；

B、将粗铜丝往下放是石灰石与稀盐酸接触则可发生反应CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑；往上提是石灰石于稀盐酸脱离则反应停止，所以粗铜丝能控制反应的发生和停止，故B正确；

C；二氧化碳不与浓硫酸反应；故二氧化碳能用浓硫酸干燥，故C错误；

D；本实验并不能证明二氧化碳于空气的密度的相对大小；故D错误．

故选：B．【点评】本题考查了二氧化碳的制取以及几个典型的化学性质4、D【分析】【分析】燃气通风不畅时；会产生一氧化碳气体，一氧化碳气体极易与人体血液中的血红蛋白结合，使血红蛋白失去了与氧气结合的能力，造成人体缺氧而中毒；而氮气；水蒸气、二氧化碳气体无毒，故D正确。

【点评】解答此类试题，要求学生掌握常见的有毒气体。5、C【分析】解：rm{A}红磷在氧气中燃烧；产生大量的白烟，故选项说法正确。

B；硫在氧气中燃烧；发出明亮的蓝紫色火焰，故选项说法正确。

C；氧气能支持燃烧；但不具有可燃性，不能作燃料，故选项说法错误。

D；铁丝在氧气中剧烈燃烧；火星四射，放出大量的热，生成一种黑色固体，故选项说法正确。

故选：rm{C}

A；根据红磷在氧气中燃烧的现象进行分析判断。

B；根据硫在氧气中燃烧的现象进行分析判断。

C；根据氧气的化学性质；进行分析判断。

D；根据铁丝在氧气中燃烧的现象进行分析判断。

本题难度不大，掌握氧气的化学性质、常见物质燃烧的现象是正确解答本题的关键。【解析】rm{C}6、C【分析】【分析】本题主要考查了多功能瓶的使用方法：排空法收集气体时，密度比空气大，长进短出，密度比空气小，短进长出；排水法收集气体时，短进长出。【解答】A.rm{H}rm{H}密度比空气小，采用向下排空法收集，应短进长出，故氢气应从rm{{,!}_{2}}端通入，实验合理，但不符合题意，故A错误；B.排水法收集气体，应短进长出，故氧气应从rm{b}端通入，实验合理，但不符合题意，故B错误；C.测量氧气的体积，采用排水法，收集排出水的体积即为氧气体积，应短进长出，故氧气应从rm{b}端通入，实验不合理，但符合题意，故C正确；D.rm{b}检验rm{O}rm{O}rm{{,!}_{2}}中混有rm{CO}，气体长进短出，故气体应从rm{CO}端通入，实验合理，但不符合题意，故D错误。故选C。rm{{,!}_{2}}【解析】rm{C}7、D【分析】【分析】（1）记住常见物质溶于水是吸热还是放热问题；根据物质溶于水的两个过程来分析．物质向水中扩散的过程吸收热量，与水分子结合形成水和分子的过程放出热量，吸收热量大于放出热量，整体就吸热，吸收热量小于放出热量，整体就放热，吸收热量等于放出热量，整体就既不吸热也不放热．

（2）对于化学变化伴随的是吸热还是放热现象，根据反应物所具有的总能量小于生成物所具有的总能量，反应物需要吸热才能转化为生成物．【解析】【解答】解：A浓硫酸倒入水中；溶解，放出大量的热，使溶液温度升高；

B生石灰放入水中；与水反应生成熟石灰同时放出大量的热，使溶液温度升高；

C氢氧化钠固体溶于水中；溶解，放出大量的热，使溶液温度升高；

D木炭在高温下和二氧化碳反应会吸收热量．

故答案为：D．二、填空题(共7题，共14分)8、略

【分析】【分析】本题考查化学用语的意义及书写，解题关键是分清化学用语所表达的对象是分子、原子、离子还是化合价，才能在化学符号前或其它位置加上适当的计量数来完整地表达其意义，并能根据物质化学式的书写规则正确书写物质的化学式，才能熟练准确的解答此类题目．【解析】【解答】解：（1）人体胃液中含有的酸是盐酸；其化学式为：HCl．

（2）根据分子的表示方法：正确书写物质的化学式，表示多个该分子，就在其化学式前加上相应的数字，因此四个二氧化碳分子表示为4CO2；

（3）原子的表示方法就是用元素符号来表示一个原子；表示多个该原子，就在其元素符号前加上相应的数字．所以2个铝原子，就可表示为：2Al；

（4）根据离子的表示方法：在表示该离子的元素符号右上角，标出该离子所带的正负电荷数，数字在前，正负符号在后，带1个电荷时，1要省略．若表示多个该离子，就在其元素符号前加上相应的数字；因此1个铵根离子表示为：NH4+；

（5）硫酸是由氢离子和硫酸根离子构成的化合物，其中的阴离子是硫酸根离子，故填：SO42-；

（6）元素化合价的表示方法：确定出化合物中所要标出的元素的化合价，然后在其化学式该元素的上方用正负号和数字表示，正负号在前，数字在后，所以写出氯化铁中铁元素的化合价是+3价，故可表示为：Cl3；

故答案为：（1）HCl；（2）4CO2；（3）2Al；（4）NH4+；（5）SO42-；（6）Cl3；9、略

【分析】【分析】（1）①根据蛋白质的代谢过程；油脂的生理功能、碳水化合物指糖类物质、微量元素与常量元素的分类依据回答．

②根据维生素C的性质回答；

③缺乏铁容易导致缺铁性贫血．

（3）根据棉花、羊毛、涤纶的成分和燃烧气味判断．【解析】【解答】解：（1）①蛋白质是由多种氨基酸构成的；在体内酶的作用下，它与水反应生成氨基酸；油脂是人体的贮备能源，每克油脂在人体内氧化时放出能量39.3kJ，每克葡萄糖在人体内氧化时放出能量15.6kJ，每克蛋白质在人体内氧化时放出能量16.7kJ，油脂最多；

②向维生素C水溶液中滴入紫色石蕊试液；石蕊变红色，加热该溶液至沸腾，红色消失，说明维生素C不稳定，受热易分解，所以烹调富含维生素C的食物时，应该注意不要高温加热；由于在碱性条件下，维生素C易被空气氧化，烧煮时要保持酸性条件为好，最好加一点食醋；

③铁是合成血红蛋白的主要元素之一；缺乏会患缺铁性贫血，应该多补充蛋白质和含铁丰富的无机盐．

故答案为：①蛋白质；油脂；锌；②不要高温加热；食醋；③铁．

（2）棉花的主要成分是纤维素；与纸的主要成分相同，燃烧时有烧纸的气味；羊毛的主要成分是蛋白质，与羽毛的成分相同，燃烧时有烧焦羽毛的气味；涤纶属于合成纤维，燃烧时有特殊的刺激性气味．

故答案为：③；②．10、略

【分析】【分析】（1）根据铁丝绕成螺旋状的目的是：因为火焰的体积相对固定；而螺旋或成束后在一定的体积空间中有更大的面积，这样可以充分利用热量．铁丝的一端系一根火柴的作用是：给铁丝预热，提高铁丝温度，利于铁丝燃烧，火柴杆起引燃作用解答；

（2）根据用高锰酸钾加热制氧气试管口向下倾斜的原因进行分析解答；

（3）酒精易挥发；

（4）根据胶头滴管的使用方法进行解答．

（5）用量筒量取液体时；要平视，不可俯视或仰视；

（6）硫燃烧生成的二氧化硫有毒；能溶于水，故可用水吸收．

（7）分析用托盘天平称量物质时的注意事项．【解析】【解答】解：

（1）在铁丝下端系一根火柴；火柴起引燃铁丝的作用．

（2）用高锰酸钾加热制氧气试管口向下倾斜；是为了防止冷凝水回流到热的试管底部，使试管炸裂．

（3）酒精灯熄灭后必须盖上灯帽的原因是因为酒精易挥发．

（4）用过的胶头滴管要清洗；防止污染药品．

（5）量取液体时；视线要与液体凹液面最低处保持水平，防止读数误差；

（6）在集气瓶底部装少量的水；用来吸收生成的二氧化硫，防止污染空气．

（7）用托盘天平称量氯化钠；称量前在两个托盘上各放上一张相同质量的纸，其目的是避免污染天平，影响其精确度；然后把氯化钠放在左盘称量．

答案：

（1）给铁丝预热；引燃铁丝；

（2）防止冷凝水回流到热的试管底部；炸裂试管；

（3）防止酒精挥发．

（4）防止污染药品；

（5）防止读数误差；

（6）用来吸收生成的二氧化硫；防止污染空气；

（7）避免污染天平．11、略

【分析】【分析】根据原子结构中，核内质子数相同的是同种元素，最外层电子数大于4的原子易得到电子，最外层电子数达到8的结构是相对稳定结构，据此解答．【解析】【解答】解：（1）AD的核内质子数相同；表示同种元素，故填：AD；

（2）AC的最外层电子数为7；在化学反应中容易得到电子，故填：AC；

（3）BD的最外层电子数是8，最外层电子数已达到相对稳定结构，故填：BD．12、略

【分析】【分析】计算Fe2O3中铁元素与氧元素的质量比的依据是所含元素的质量比；等于微观上每个分子（即化学式）中各种原子的个数与其原子量的乘积之比；

根据化学反应方程式Fe2O3+3CO2Fe+3CO2↑求得三氧化二铁的质量，然后由纯净物的质量=不纯物的质量×纯净物的质量分数求得所需赤铁矿的质量．【解析】【解答】解：Fe2O3中铁元素与氧元素的质量比==，即Fe2O3中铁元素与氧元素的质量比是7：3；

设要生产525吨铁，至少需含Fe2O375%的赤铁矿石x吨．则。

Fe2O3+3CO2Fe+3CO2↑

160112

75%x吨525吨。

所以=；

解得；x=1000吨．

故本题的答案是：7：3；1000．13、天然气CH4有机物CH4+2O2CO2+2H2OCaH2+2H2O=2H2↑+Ca（OH）2验纯【分析】解：（1）目前人类需要的能量主要来自化石燃料的燃烧；化石燃料包括煤；石油和；

（2）天然气的主要成分是甲烷，是结构最简单的有机物，燃烧的化学方程式为：CH4+2O2CO2+2H2O；

（3）用氢化钙和水反应生成氢氧化钙和氢气，反应的化学方程式为：CaH2+2H2O=2H2↑+Ca（OH）2；可燃性气体不纯点燃时易发生爆炸；所以在点燃氢气前一定要验纯；

答案：（1）天然气；

（2）CH4；有机物；CH4+2O2CO2+2H2O；

（3）CaH2+2H2O=2H2↑+Ca（OH）2；验纯；

（1）根据能源的分类来分析；

（2）根据天然气的主要成分；物质的分类来分析；

（3）根据氢化钙和水反应生成氢氧化钙和氢气；以及可燃性气体的验纯进行解答；

本题考查了化学与能源的知识，完成此题，可以依据已有的知识进行。【解析】天然气CH4有机物CH4+2O2CO2+2H2OCaH2+2H2O=2H2↑+Ca（OH）2验纯14、略

【分析】

“中水”的基本要求是无异色；无异味；说明经过活性炭的吸附，把水中的色素和异味吸附掉；水澄清透明，说明水中经过过滤把不溶性杂质除去．故答案为：吸附，过滤。

【解析】【答案】过滤是把水中不溶性的杂质除去；水中不含有不溶性除去就变得澄清透明；活性炭有吸附性，能吸附水中的色素和异味．

三、判断题(共9题，共18分)15、×【分析】【分析】构成物质的基本粒子是分子；原子和离子．

微观粒子的质量和体积都很小，微粒之间有一定间隔，总是不断运动的．【解析】【解答】解：分子；原子的质量很小；我们的肉眼是看不见的，该说法不正确．

故填：×．16、×【分析】【分析】化学变化过程中有新物质生成，物理变化过程中没有新物质生成，是否生成新物质是判断化学变化的依据．【解析】【解答】解：不需要加热就能发生的变化不一定是物理变化；例如过氧化氢在二氧化锰的催化作用下分解生成水和氧气，反应不需要加热，属于化学变化．

故填：×．17、×【分析】【分析】由学过的知识可知：氮气和氧气混合后它们的化学性质都改变了是错误的，因为混合物中各种成分之间都没有发生化学变化，都保持各自原来的化学性质．【解析】【解答】解：氮气和氧气混合后它们的化学性质都改变了是错误的，因为混合物中各种成分之间都没有发生化学变化，都保持各自原来的化学性质；故答案为：×（或错误）18、×【分析】【分析】单质是由一种元素组成的纯净物，化合物是由不同种元素组成的纯净物．【解析】【解答】解：由一种分子构成的物质可能是单质；例如氧气是由一种分子构成的物质，属于单质；

由一种分子构成的物质可能是化合物；例如水是由一种分子构成的物质，水是由氢元素和氧元素组成的纯净物，属于化合物．

由分析可知；由一种分子构成的物质就是单质的说法是错误的．

故填：×．19、×【分析】【分析】根据常见的有害元素对人体的危害进行分析解答即可．【解析】【解答】解：水俣病是指人或其他动物食用了含有机汞污染的鱼贝类；使有机汞侵入脑神经细胞而引起的一种综合性疾病，是世界上最典型的公害病之一，因最早发现于水俣湾而得名，而不是金属镉，故错误．

故答案为：×．20、×【分析】【分析】点燃酒精灯时，用火柴点燃，绝对禁止用燃着的酒精灯去点燃另一个酒精灯，会引起酒精失火．【解析】【解答】解：点燃酒精灯时；用火柴点燃，因为：用燃着的酒精灯去引燃另一只酒精灯时，酒精溢出引起火灾．

故答案为：×．21、×【分析】【分析】根据原子的内部构成分析回答本题．【解析】【解答】解：原子是由原子核和核外电子构成；所以原子是能再分的．

故答案为：×．22、√【分析】【分析】化学实验是学习化学的一个重要途径．化学实验可以帮助学生形成化学概念，理解和巩固化学知识．【解析】【解答】解：化学科学本身是一门以实验为基础的自然科学；离开化学实验，化学科学就不会产生和发展．因此作为化学科学知识的化学教学，也必须以实验为基础．化学实验是学习化学的一个重要途径．

故答案为：√．23、×【分析】【分析】本题考查化学实验的基本操作仪器的连接，注意左软右硬，用水湿润后连接．【解析】【解答】解：连接玻璃导管和胶皮管的正确操作是右手玻璃导管用水湿润使其润滑；然后稍稍用力转动插入胶皮导管中；

故答案为：×．四、探究题(共1题，共5分)24、略

【分析】解：rm{(1)}据图可以看出，rm{垄脵}是铁架台，rm{垄脷}是长颈漏斗；故填：铁架台；长颈漏斗。

rm{(2)}实验室用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气的化学方程式为rm{2H_{2}O_{2}dfrac{overset{;MnO_{2};}{-}}{;}2H_{2}O+O_{2}隆眉}实验室用高锰酸钾制取氧气，是固体加热型反应，故发生装置是rm{2H_{2}O_{2}dfrac{

overset{;MnO_{2};}{-}}{;}2H_{2}O+O_{2}隆眉}由于氧气的密度大于空气，且不易溶于水，故收集氧气选用的装置是rm{A}或rm{C}集满氧气的集气瓶应正放在桌面上，故填：rm{2H_{2}O_{2}dfrac{overset{;MnO_{2};}{-}}{;}2H_{2}O+O_{2}隆眉}rm{D}或rm{2H_{2}O_{2}dfrac{

overset{;MnO_{2};}{-}}{;}2H_{2}O+O_{2}隆眉}正。

rm{AC}实验室制取二氧化碳气体的化学方程式为rm{AD}一般不选择rm{(3)}装置收集二氧化碳是因为二氧化碳能溶于水，故填：rm{CaCO_{3}+2HCl篓TCaCl_{2}+H_{2}O+CO_{2}隆眉.}二氧化碳能溶于水。

rm{E}要将橡胶塞骞进试管口时，如图rm{CaCO_{3}+2HCl篓TCaCl_{2}+H_{2}O+CO_{2}隆眉}操作正确的是rm{(4)}rm{2}操作会导致试管破裂，故填：rm{A}

据图即可知道有关仪器的名称；根据气体的制取装置的选择与反应物的状态和反应的条件有关；气体的收集装置的选择与气体的密度和溶解性有关进行分析解答即可。

本考点主要考查了仪器的名称、气体的制取装置和收集装置的选择，同时也考查了化学方程式的书写、气体的性质等，综合性比较强。气体的制取装置的选择与反应物的状态和反应的条件有关；气体的收集装置的选择与气体的密度和溶解性有关。rm{B}【解析】铁架台；长颈漏斗；rm{2H_{2}O_{2}dfrac{overset{;MnO_{2};}{-}}{;}2H_{2}O+O_{2}隆眉}rm{2H_{2}O_{2}dfrac{

overset{;MnO_{2};}{-}}{;}2H_{2}O+O_{2}隆眉}或rm{AC}正；rm{AD}二氧化碳能溶于水；rm{CaCO_{3}+2HCl篓TCaCl_{2}+H_{2}O+CO_{2}隆眉}rm{A}五、实验题(共3题，共15分)25、略

【分析】【分析】根据实验现象可以判断物质的组成情况；

通过计算可以判断原红色固体中含有什么物质．【解析】【解答】解：（1）取少量红色固体；加入足量的稀硫酸，若无明显现象，说明红色固体中不含有氧化亚铜，假设一成立．

故答案为：一．

若溶液变成蓝色；说明红色固体中含有氧化亚铜，仍有红色固体，不能说明红色固体中含有铜，因为氧化亚铜和稀硫酸反应也能够生成铜．

故答案为：不能．

（2）假设3克红色固体中只含有氧化亚铜；设氧化亚铜和稀硫酸反应生成铜的质量为X；

Cu2O+H2SO4═CuSO4+Cu+H2O

14464

3gX

=

X=1.3g；

由计算可知；假设不成立，所以原红色固体中含有铜和氧化亚铜．

故答案为：Cu和Cu2O．26、略

【分析】【分析】（1）熟练掌握常见化学仪器的名称及其用途；

（2）分析装置的特点结合用高锰酸钾制取氧气装置的注意事项和发生装置；收集装置的选取方法分析；验满氧气的方法是：将带火星的木条放在集气瓶口；看木条是否复燃；

（3）根据二氧化碳的密度和溶解性选择收集方法；实验室通常用稀盐酸与大理石（或石灰石）反应制取二氧化碳；碳酸钙与盐酸反应生成氯化钙；水和二氧化碳，写出反应的方程式；根据C装置（多孔隔板用来放块状固体）的特点是可以利用活塞控制固液的接触和分离分析；

①根据实验的目的：得到纯净；干燥的二氧化碳气体；需要先除杂再干燥，进气口是长管；

②检验二氧化碳用石灰水，根据二氧化碳可以使石灰水变浑浊的性质写出反应的方程式．【解析】【解