2025年浙教版六年级数学下册月考试卷

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2025年浙教版六年级数学下册月考试卷321考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五六总分得分评卷人得分一、选择题(共5题，共10分)1、a2与2a相比，（）A.a2＞2aB.a2＜2aC.a2=2aD.a2可能大于2a，也可能小于2a，还可能等于2a2、××=××，这是根据（）计算的．A.乘法交换律B.乘法分配律C.乘法结合律3、棱长为6厘米的正方体木箱，容积和体积相比，（）A.一样大B.体积大C.容积大D.无法比4、汽车的行驶速度保持不变，则它所行的路程与所用时间（）A.成正比例B.成反比例C.不成比例D.无法判断5、某次数学考试共5道题，全班52人参加，共做对181题．已知每人至少做对1题；做对1道题的有7人，做对2道题的人和做对3道题的人一样多，做对5道题的有6人，那么做对4道题的人数是（）A.29B.31C.33D.35评卷人得分二、填空题(共6题，共12分)6、计算：1+2+3+4++399+400=____．7、你的画图能力还行吗？看图填一填；画一画．

（1）向____平移了____格．

（2）向____平移了____格．

（3）向____平移了____格．

（4）把上面的小船图向右平移7格．8、比一比．（在横线里填上“＞”“＜”或“﹦”．）

61×5____300

42×3____43×2

200×5____500×2

120×0____120+0

105×5____252

320×3____302×3．9、两个因数的积是230，其中一个因数不变，另一个因数扩大3倍，变化后的积是____．10、张屯小学有学生350人，女生人数是男生的，男生有____人．11、如果=，那么X：Y=____：____．评卷人得分三、判断题(共6题，共12分)12、3m=1m×1m×1m____．（判断对错）13、24是6的倍数，也是8的倍数．____．14、下面a，b两图的面积一样大．____．15、不在同一条直线上的三个点一定能连成一个三角形．____．（判断对错）16、要表示部分与整体的关系可选用扇形统计图．____．（判断对错）17、用三根分别长4厘米、6厘米和10厘米的小棒能摆成一个三角形．____．（判断对错）评卷人得分四、计算题(共1题，共4分)18、递等式计算．（用简便方法计算）

（1）169÷13+14×11；

（2）2.58+3.2-0.58；

（3）（75+84）×（96÷32）；

（4）11.42-4.58-6.42；

（5）48×32+68×48；

（6）5900÷4÷25．评卷人得分五、多选题(共4题，共36分)19、女生人数的与男生人数相等．男生有24人，女生有多少人？列式错误的是（）A.24÷B.24×C.24÷4×5D.24×20、我们学过的长度和质量单位从高到低排列正确的是（）和（）A.千米、米、毫米、厘米B.吨、千克、克C.千米、米、厘米、毫米D.克、千克、吨21、下面图形找不到对称轴的是（）A.B.C.22、两个完全一样的直角三角形可以拼成一个（）A.平行四边形B.等腰三角形C.长方形D.正方形评卷人得分六、作图题(共1题，共4分)23、画一画．将图形A绕点0顺时针旋转90°得到图形B；再将图形B向右平移5格，得到图形C．参考答案一、选择题(共5题，共10分)1、D【分析】【分析】由于a2=a×a，又a的值不确定，a2与2a相比谁大谁小；和a的取值有关系：

如果a=2，则a2=2a；

如果a＞2，则a2＞2a；

如果a＜2，则a2＜2a．【解析】【解答】解：由于a的值不确定；则。

a2可能大于2a；也可能小于2a，还可能等于2a．

故选：D．2、A【分析】【分析】乘法交换律是指两个数相乘，交换因数的位置，积不变；如果用a、b分别表示两个因数，那么用字母表示为ab=ba．【解析】【解答】解：××=××；这是根据乘法交换律计算的；

故选：A．3、B【分析】【分析】容积是求木箱所容纳物品的多少，体积是指木箱的容积再加上木箱本身的木材所占的体积；正方体木箱有一定的厚度，所以也占一定的体积，本题没有说明木箱的厚度不计，所以，正方体的容积要小于它的体积，据此解答即可．【解析】【解答】解：正方体木箱有一定的厚度；所以也占一定的体积，本题没有说明木箱的厚度不计；

所以棱长为6厘米的正方体木箱；容积和体积相比，木箱的容积要小于它的体积；

故选：B．4、A【分析】【分析】判断两个相关联的量之间成什么比例，就看这两个量是对应的比值一定，还是对应的乘积一定；如果是比值一定，就成正比例；如果是乘积一定，则成反比例．【解析】【解答】解：因为：路程÷时间=速度（一定）；汽车行驶的速度一定，即比值一定；

所以行驶的路程与时间成正比例；

故选：A．5、C【分析】【分析】根据题干分析可知，答对2、3、4道题的人数为：52-7-6=39人，由此设设答对2道和3道的人数均为x人，则做对4道的人数为就是39-2x人，根据等量关系：52人一共做对181道题，列出方程解决问题．【解析】【解答】解：设答对2道和3道的人数均为x人；则做对4道的人数为52-7-6-2x即做对4道的人数为39-2x人，根据题意可得方程：

1×7+2x+3x+4×（39-2x）+5×6=181；

7+5x+156-8x+30=181；

193-3x=181；

3x=12；

x=4；

所以做对4道的人数为：39-2×4=39-8=31（人）；

答：做对4道的人数为31人．

故选：C．二、填空题(共6题，共12分)6、略

【分析】【分析】此题是一道公差为1的等差数列的题目，运用运用高斯求和公式进行简算即可．【解析】【解答】解：1+2+3+4++399+400

=（1+400）×400÷2

=401×400÷2

=80200

故答案为：80200．7、略

【分析】【分析】找出各个图形平移后的对应关键点，即可得到平移的方向和距离：（1）向右平移了8格．

（2）向左平移了10格．

（3）向上平移了5格；

（4）把上面的小船图向右平移7格即可．【解析】【解答】解：（1）向右平移了8格．

（2）向左平移了10格．

（3）向上平移了5格；

（4）8、略

【分析】【分析】运用整数的乘法的计算法则进行计算出结果，再进行填空即可．【解析】【解答】解：61×5＞300

42×3＞43×2

200×5=500×2

120×0＜120+0

105×5＞252

320×3＞302×3．

故答案为：＞，＞，=，＜，＞，＞．9、690【分析】【分析】两个数相乘，一个因数扩大（或缩小）一定的倍数，另一个因数不变，它们的积也随着扩大（或缩小）同样的倍数（0除外）．【解析】【解答】解：两个因数的积是230；其中一个因数不变，另一个因数扩大3倍，变化后的积是230×3=690．

故答案为：690．10、略

【分析】【分析】张屯小学有学生350人，女生人数是男生的，把男生的人数看作单位“1”，可得男生人数的1+=是350人，求男生有多少人，用分数除法解答即可．【解析】【解答】解：350÷（1+）

=350÷

=200（人）

答：男生有200人．

故答案为：200．11、略

【分析】【分析】先把=改写成13X=8Y；再根据比例的性质，把这个等式改写成一个外项是X，一个内项是Y的比例，则和X相乘的数13就作为比例的另一个外项，和Y相乘的数8就作为比例的另一个内项，据此写出比例．【解析】【解答】解：由=；可得13X=8Y；

所以X：Y=8：13；

故答案为：8，13．三、判断题(共6题，共12分)12、×【分析】【分析】先求出右边的结果，再与左边比较即可作出判断．【解析】【解答】解：因为1m×1m×1m=1m3；

3m≠1m3；

所以3m=1m×1m×1m是错误的．

故答案为：×．13、√【分析】【分析】根据因数和倍数意义得出：24÷6=4；24÷8=3；都能整除，所以24是6的倍数，也是8的倍数；据此判断即可．【解析】【解答】解：24÷6=4；24÷8=3；都能整除，所以24是6的倍数，也是8的倍数；

故答案为：√．14、√【分析】【分析】根据题意，把b图作如下辅助线后分成两个部分为图c和图d，把c图平移到d图处，通过观察可知a图的面积=b图变化后的面积；由此判断．

【解析】【解答】解：把b图作如下辅助线后分成两个部分为图c和图d，把c图平移到d图处，通过观察可知a图的面积=b图变化后的面积；

所以上面的说法是正确的．

故答案为：√．15、√【分析】【分析】根据三角形的含义：由不在同一条直线上的三条线段首尾相连，围成的图形叫做三角形；由此即可得出结论．【解析】【解答】解：由分析可知：不在同一条直线上的三个点一定能连成一个三角形；说法正确；

故答案为：√．16、√【分析】【分析】条形统计图能很容易看出数量的多少；折线统计图不仅容易看出数量的多少，而且能反映数量的增减变化情况；扇形统计图能反映部分与整体的关系；由此根据情况选择即可．【解析】【解答】解：根据统计图的特点可知：要表示部分与整体的关系可选用扇形统计图．

故答案为：√．17、×【分析】【分析】根据三角形的三边关系“任意两边之和大于第三边，任意两边之差小于三边”，进行判断．【解析】【解答】解：4+6=10；所以这样的三条线段不能构成三角形．

故答案为：×．四、计算题(共1题，共4分)18、略

【分析】【分析】（1）首先计算除法和乘法；然后计算加法，求出算式的值是多少即可．

（2）根据加法交换律和结合律简算即可．

（3）首先计算小括号里面的算式；然后计算小括号外面的算式，求出算式的值是多少即可．

（4）首先减法的性质计算即可．

（5）根据乘法分配律简算即可．

（6）根据除法的性质计算即可．【解析】【解答】解：（1）169÷13+14×11

=13+154

=167

（2）2.58+3.2-0.58

=2.58-0.58+3.2

=2+3.2

=5.2

（3）（75+84）×（96÷32）

=159×3

=477

（4）11.42-4.58-6.42

=11.42-（4.58+6.42）

=11.42-11

=0.42

（5）48×32+68×48

=48×（32+68）

=48×100

=4800

（6）5900÷4÷25

=5900÷（4×25）

=5900÷100

=59五、多选题(共4题，共36分)19、BD【分析】【分析】把女生人数看成单位“1”，那么男生人数就是女生人数的，男生4份，女生5份，进一步变换形式解决问题．【解析】【解答】解：①把女生人数看成单位“1”，求单位“1”的量用除法，即：20÷；故A正确；

②把男生的人数看成单位“1”，那么女生人数就是男生的，求单位“1”的几分之几用乘法，即：20×；故B不正确；

③把男生人数看作4份；女生就是5份，先求出1份是多少，再求5份是多少，即：20÷4×5，故C正确．

④D选项是把24看成单位“1”，求它的是多少；与题目不符，错误．

故选：B、D．20、BC【分析】【分析】我们学过的长度单位有千米、米、分米、厘米、毫米；学过的质量单位有吨、千克、克；据此解答即可．【解析】【解答】解：我们学过的长度和质量单位从高到低排列正确的是：千米；米、厘米、毫米和吨、千克、克；

故选：B、C．21、AB【分析】【分析】根据轴对称图形的意义：如果一个图形沿着一条直线对折后两部分完全重合，这样的图形叫做轴对称图形，这条直线叫做对称轴；依次进行判断即可．【解析】【解答】解：根据轴对称图形的意义可知：选项A；B都不是轴对称图形；所以都找不到对称轴，而选项C中的圆是轴对称图形，它有无数条对称轴；

故选：A、B．22、ABC【分析】【分析】两个完全一样的直角三角形，当以斜边为公共边是可拼成长方形，当以直角边为公共边时可拼成平行四边形或三角形，据