2025年新世纪版八年级化学下册阶段测试试卷

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2025年新世纪版八年级化学下册阶段测试试卷676考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五总分得分评卷人得分一、选择题(共8题，共16分)1、下列元素中，书写错误的是A.钙CaB.镁MgC.铁FED.硫S2、下列有关说法正确的是（）

​A.常温下，过氧化氢溶液极易分解产生氧气B.验满氧气的方法是用带火星的木条靠近集气瓶口C.配制一定质量分数的NaCl溶液必需的玻璃仪器只有烧杯和玻棒D.露置在空气中的氢氧化钠，其成分不会发生变化3、食品腐败是由于细菌或霉菌在潮湿、有氧、适温等条件下大量繁殖地结果．若要抑制食品中菌类的生长，下列措施不合理的是（）A.干燥B.密封后高温或低温冷藏C.用盐腌渍D.加浓盐酸4、下列仪器中，不能在酒精灯火焰上直接加热的是rm{(}rm{)}A.烧杯B.试管C.蒸发皿D.燃烧匙5、用如图所示的装置制取气体，需满足的条件是rm{(}rm{)}

rm{垄脵}反应物是固体；

rm{垄脷}反应需要加热；

rm{垄脹}制得的气体不易溶于水；

rm{垄脺}制取的气体密度比空气大；

rm{垄脻}制得气体能与空气中氧气反应．A.rm{垄脵垄脷垄脹垄脺垄脻}B.rm{垄脷垄脺垄脻}C.rm{垄脵垄脷}D.rm{垄脵垄脷垄脹}6、在电解水的实验中，看到的现象是()A.两极出都有气体生成，正极出气多B.正极出氧气，负极出氢气C.可以看到体积比rm{V(H_{2})}rm{V(O_{2})=2}rm{1}D.两极出都有气体生成，正极的玻璃管内汇集的气体可以使带火星的木条复燃7、下列实验中的做法错误的是（）A.用红磷燃烧测定空气中氧气的含量时，用足量的红磷B.做铁丝在氧气中燃烧实验前，在集气瓶内铺一层细沙C.排水法收集气体，当导管口刚有气泡冒出时立即收集D.实验室用氯酸钾制取氧气的反应中，用二氧化锰作催化剂8、固体物质受热变成气体，这种变化（）A.一定是物理变化B.一定是化学变化C.可能是物理变化，也可能是化学变化D.既不是物理变化，也不是化学变化评卷人得分二、多选题(共9题，共18分)9、在一个密闭容器中；有甲；乙、丙、丁四种物质在一定条件下充分反应后，测得反应前后各物质的质量如下表：

。物质甲乙丙丁反应前质量/g522022反应后质量/g待测11285下列说法错误的是（）

A.该反应是化合反应。

B.甲可能是该反应的催化剂。

C.乙；丙变化的质量比为9：8

D.反应后甲的质量为0g

10、如图是利用缺铁性氧化物[Fe（1-y）O]进行CO2再资源化研究的示意图．下列说法正确的是（）A.如该研究成熟并广泛应用，能缓解温室效应B.反应①为置换反应，反应②为分解反应C.反应①提高了铁的氧化物中铁的质量分数D.整个转化反应的化学方程式可表示为：CO2C+O211、要除去下列四种物质中的少量杂质rm{(}括号内的物质为杂质rm{)}

甲：rm{CaCO_{3}}rm{(Na_{2}CO_{3})}乙：rm{NaOH}rm{(Na_{2}CO_{3})}丙：rm{KCl}rm{(KHCO_{3})}丁：炭粉rm{(CuO)}

可选用的试剂及操作方法有：rm{垄脵}加适量盐酸，搅拌，过滤；rm{垄脷}加适量水，搅拌，过滤；rm{垄脹}加适量盐酸，蒸发；rm{垄脺}溶解，加适量石灰水，过滤，蒸发rm{.}下列组合正确的是rm{(}rm{)}A.甲rm{-垄脷}乙rm{-垄脺}B.乙rm{-垄脹}丙rm{-垄脵}C.丙rm{-垄脵}丁rm{-垄脷}D.丁rm{-垄脵}丙rm{-垄脹}12、在甲乙两个烧杯中分别加入等质量的稀盐酸，向甲烧杯中加入一定质量的铁，恰好完全反应rm{.}再向乙烧杯中加入等质量的金属rm{x}，充分反应后，两烧杯中剩余物的总质量相等，则rm{X}可能是()

A.rm{M}rm{g}B.rm{A}rm{l}C.rm{C}rm{u}D.rm{Z}rm{n}13、常用澄清石灰水检验二____氧化碳的存在，若二氧化碳过量，二氧化碳又会与碳酸钙、水反应生成易溶的碳酸氢钙rm{[Ca(HCO_{3})_{2}]}【已知：rm{CaCO_{3}+H_{2}O+CO_{2}篓TCa(HCO_{3})_{2}}】rm{.}向含有氢氧化钙rm{14.8g}的石灰水里缓缓通入一定量二氧化碳，充分反应后若生成rm{10g}沉淀，则通入二氧化碳的质量可能为rm{(}rm{)}A.rm{4.4g}B.rm{8.8g}C.rm{13.2g}D.rm{17.6g}14、小颖同学为探究X；Y、Z三种金属（都不是银）的活动性顺序；做了以下实验：

（1）把X和Y分别放入稀硫酸中；X溶解并产生氢气，Y不反应；

（2）把Y和Z分别放入硝酸银溶液中；在Y表面有银析出，而Z没有变化．

根据以上实验事实，下列金属活动性顺序由强到弱排列正确的是（）A.X＞Y＞（H）＞ZB.X＞Y＞Ag＞ZC.X＞Y＞Z＞AgD.X＞（H）＞Y＞Z15、大蒜是常见的调味品之一，大蒜中主要成分大蒜素具有消毒杀菌作用．大蒜素的化学式为C6H10S3；下列说法正确的是（）

A.大蒜素的一个分子由6个碳原子；10个氢原子和3个硫原子构成。

B.大蒜素由碳；氢、硫三种元素组成。

C.大蒜素中碳；氢、硫三种元素的质量比为6：10：3

D.每个大蒜素分子中有3个原子核。

16、下列有关硬水和软水的说法正确的是（）

A.硬水不可以通过过滤降低硬度。

B.硬水和软水的区别在于是否含有较多可溶性的钙；镁化合物。

C.硬水是混合物；软水是纯净物。

D.硬水是化合物；软水是单质。

17、丽丽同学对周期表的认识正确的是（）

A.元素周期表中共有七个周期十八个族。

B.元素的原子序数等于该元素原子的核内质子数目。

C.同一周期元素原子的电子层数相同。

D.周期表中的金属元素中文名称都有“金”字偏旁。

评卷人得分三、填空题(共7题，共14分)18、小明同学在进行给试管内的液体加热的试验完毕后，发现试管破裂；请写出可能的原因：____、____、____、____．19、学校、家庭、办公室常用的净水器的基本原理可用如图所示的简易净水装置表示．其中所用的石子、细沙等的作用是____，起吸附作用的是____．

20、“空气中氧气含量的测定”有多种方法．

（1）甲生设计了如图1如示的实验方案：在燃烧匙内盛过量红磷；点燃后立即插入集气瓶内，塞紧橡皮塞，待红磷火焰熄灭，集气瓶冷却至室温，打开铁夹，水注入集气瓶．回答下列问题：

①写出红磷燃烧的现象______；

反应的化学方程式为______

②反应结束后，打开铁夹，水自动注入集气瓶的直接原因是______

③与教材中装置图相比，此装置的设计有什么不足______

______

（2）乙生用图2装置进行验证，实验后发现气体减少的体积小于请你帮助这位同学找出两种可能造成这样结果的原因：①______；②______．21、氢气燃烧的化学方程式是：2H2+O22H2O．

（1）读法：______

（2）获取信息：

定性方面：反应条件______，反应物______，生成物______．

定量方面：

①微观：点燃条件下，每______个氢分子跟______个的氧分子反应生成______个水分子．

②宏观：点燃条件下，每______份质量的氢气跟______份质量的氧气恰好完全反应生成______份质量的水．22、____是自然界存在的最硬物质，____是最软的矿物之一，它们物理性质的差异为____。23、根据如图提供的信息；回答相关问题．

rm{(1)}根据上表rm{A}写出于铝元素的核电荷数：______．

rm{(2)E}中rm{X}为______，rm{C}在化学反应中易______最外层电子rm{(}填“得到”或“失去”rm{)}．

rm{(3)}写出rm{B}和rm{D}两种微粒组成化合物的化学式______rm{.}构成该物质的微粒是______rm{(}选填“分子”、“原子”或“离子”rm{)}．

rm{(4)}属于同种元素的是______．24、镁条燃烧的现象是____，____，____，．其中能证明发生了化学变化的是____，该反应文字表达为____．评卷人得分四、简答题(共1题，共3分)25、按要求写出下列化学方程式：

rm{(1)}有二氧化碳生成的化合反应______；rm{(2)}有水生成的化合反应______；rm{(3)}有水生成的分解反应______；

rm{(4)}有水参加的分解反应______．评卷人得分五、推断题(共4题，共36分)26、如表为元素周期表中某一周期元素的原子结构示意图．

请回答下列问题：

rm{(1)}表中磷原子的核电荷数rm{x=}______．

rm{(2)}表中具有相对稳定结构的元素是______．

rm{(3)}铝元素的原子在化学变化中容易______rm{(}填“得到”或“失去”rm{)}电子形成离子；离子符号为______；铝元素与氯元素形成的化合物化学式为______．

rm{(4)}上述元素在周期表中处于同一周期的原因是______．27、在高温条件下，rm{A}rm{B}两种物质可以发生化学反应生成rm{C}和rm{D{.}}反应前后分子种类变化的微观示意图如图所示rm{{.}}

rm{垄脜}该反应前后没有改变的粒子是_____rm{(}填“分子”或“原子”rm{)}

rm{垄脝}该反应属于单质的有______rm{(}填化学式rm{)}rm{垄脟}写出反应的化学方程式_____________rm{垄脠}反应前后化合价发生改变的元素是_____rm{(}填元素符号rm{)}28、某固体rm{A}加热时生成无色气体rm{D}淡黄色固体rm{G}能在rm{D}中燃烧，生成rm{H}白色固体rm{E}与黑色固体rm{B}混合后加热，可生成白色固体rm{F}和无色气体rm{D}．

rm{(1)}写出下列字母对应的物质的化学符号。

rm{B}______rm{G}______rm{H}______；

rm{(2)}写出反应rm{垄脷}所对应的表达式______；

rm{(3)}写出细铁丝在气体rm{D}中燃烧的现象______．29、A；B，C，D，E为初中化学常见的物质，其中A，C为金属单质，E为非金属单质，如图是它们之间的相互转化关系。

请回答：

（1）反应①的基本反应类型是______；

（2）C的化学式为______；

（3）写出物质E和B在加热条件下反应的化学方程式______；

（4）如图转化中产生无色气体E的原因是______；

（5）写出反应③中发生反应的化学方程式：①______；

②______。参考答案一、选择题(共8题，共16分)1、C【分析】【解析】试题分析：书写元素符号时应注意：①由一个字母表示的元素符号要大写；②由两个字母表示的元素符号，第一个字母大写，第二个字母小写。A、钙元素的元素符号为：Ca，正确；B、镁元素的元素符号为：Mg，正确；C、铁元素的元素符号为：Fe，第二个字母要小写，错误；D、硫元素的元素符号为：S，正确。故选C考点：元素的符号及其意义【解析】【答案】C2、B【分析】【解答】A；常温下；过氧化氢溶液能分解出少量的氧气，不是极易分解产生氧气，故A错误；

B；氧气的验满方法是：将带火星的木条平放在集气瓶口；木条复燃，证明氧气满了，故B正确；

C；配制一定质量分数的NaCl溶液必需的玻璃仪器有：烧杯、玻璃棒、量筒、胶头滴管等；不是只有烧杯和玻璃棒，故C错误；

D；氢氧化钠露置于空气中会吸收水分而潮解；会吸收二氧化碳而变质成碳酸钠，故D错误；

故选项为：B．

【分析】A；常温下；过氧化氢溶液能分解出少量的氧气，不是极易分解产生氧气；

B；氧气的验满方法是：将带火星的木条平放在集气瓶口；木条复燃，证明氧气满了；

C；配制一定质量分数的NaCl溶液必需的玻璃仪器有：烧杯、玻璃棒、量筒、胶头滴管等；不是只有烧杯和玻璃棒；

D、氢氧化钠固体会吸收水分和二氧化碳，据此分析．3、D【分析】解：A；干燥不利于细菌或霉菌大量繁殖；能抑制食品中菌类的生长．故A不符合题意；

B；密封后高温或低温冷藏不利于细菌或霉菌大量繁殖；能抑制食品中菌类的生长．故B不符合题意；

C；用盐腌渍；使菌类无法从食品中获得水分，能抑制食品中菌类的生长．故C不符合题意；

D；浓盐酸能会发出大量的有刺激性气味的气体．不能用作防止食品腐败．故D符合题意．

故选：D．

根据食品腐败的原因分析有关的措施；找出不能抑制食品中菌类的生长的措施．

熟悉食品保鲜的原理和生活中的保鲜方法．并结合题意，灵活解答．【解析】【答案】D4、A【分析】解：常见仪器中直接加热的有试管；蒸发皿和燃烧匙等；需垫石棉网的有烧杯、烧瓶等，不能加热的是量筒各种试剂瓶。

故选：rm{A}．

实验室中加热的仪器分为两种；一是直接加热的仪器；二是间接加热需垫石棉网的仪器．

此题考查了实验室加热仪器的操作，有直接加热的仪器；也有间接加热的仪器rm{.}应熟记常用仪器的使用方法．【解析】rm{A}5、D【分析】实验室制取气体的发生装置主要由反应物的状态和反应条件决定，收集装置主要由气体的密度和溶水性决定．【解析】rm{D}6、D【分析】【分析】记住电解水实验现象，明确现象与结论的关系是解答本题关键。【解答】A.两极都有气体生成，正极出气少，故A错误；B.正极产生氧气，负极产生氢气，但氧气和氢气是通过用带火星木条或燃着的木条进行验证得出的结论，并不是看到的现象，故B错误；C.氢气与氧气的体积比为rm{2}rm{1}是通过实验检验出正极是氧气，负极是氢气，通过示数才能读取体积比，只能看到负极与正极玻璃管内气体体积比rm{2}rm{1}并不能直接看到氢气与氧气的体积比是rm{2}rm{1}故C错误；D.两极都有气体生成，正极的玻璃管内汇集的气体是氧气，可以使带火星的木条复燃，这是看到的现象，故D正确。故选D。【解析】rm{D}7、C【分析】解：A；用红磷燃烧测定空气中氧气的含量时；应将装置内的氧气耗尽，用足量的红磷，否则测定结果偏小，故选项说法正确。

B、铁丝在O2中燃烧时；为防止生成物熔化溅落下来使瓶底炸裂，集气瓶的底部应放少量的水或铺一层细沙，故选项说法正确。

C；排水法收集气体；当导管口刚有气泡冒出时不能立即收集，否则会使收集的气体不纯，应等导管口气泡连续均匀冒出时再开始收集，故选项说法错误。

D；实验室用氯酸钾制取氧气的反应中；用二氧化锰作催化剂，能加快反应速率，故选项说法正确。

故选：C。

A；根据测定空气中氧气的含量；应将装置内的氧气耗尽，进行分析判断．

B；根据铁丝在氧气中燃烧的实验注意事项；进行分析判断．

C；根据排水法收集气体的时机；进行分析判断．

D；根据实验室制取氧气的反应原理；进行分析判断．

本题难度不大，掌握测定空气中氧气含量实验的原理、实验室制取氧气的注意事项、氧气的化学性质等是正确解答本题的关键．【解析】C8、C【分析】解：固体物质受热变成气体；这种变化可能是物理变化，例如冰加热变为水蒸气，故A错；

B；固体物质受热变成气体也可能是化学变化；例如氯酸钾加热得到氯化钾和氧气，故B错；

C；固体物质受热变成气体；可能是化学变化，也可能是物理变化，故C正确；

D；固体物质受热变成气体；可能是化学变化，也可能是物理变化，故D错。

故选：C。

搞清楚物理变化和化学变化的本质区别是解答本类习题的关键．判断的标准是看在变化中有没有生成其他物质．一般地；物理变化有物质的固；液、气三态变化和物质形状的变化．

搞清楚物理变化和化学变化的本质区别是解答本类习题的关键．判断的标准是看在变化中有没有生成其他物质．一般地，物理变化有物质的固、液、气三态变化和物质形状的变化．【解析】C二、多选题(共9题，共18分)9、AD【分析】

反应前物质的总质量为：5+2+20+22=49；反应后物质的总质量为：11+28+5+x=49，则x=5，甲质量没变，可是该反应的催化剂；乙质量增加，应为该反应的生成物；丙质量增加，应为该反应的生成物；丁质量减少，应为该反应的反应物；

A；由以上分析；丁生成乙和丙，故反应为分解反应，故A错误；

B；甲反应前后质量没变；故可能为催化剂，故B说法正确；

C；乙增加了11g-2g=9g；丙增加了28g-20g=8g，故乙、丙变化的质量比为9：8，故C说法正确；

D；反应后甲的质量为5g；故D说法错误；

故选AD

【解析】【答案】利用反应物质量会减小生成物质量会增加；催化剂质量不变，以及反应类型的特点解决此题．

10、AD【分析】解：A；由图可以看出；该反应吸收二氧化碳并将其转化为碳和氧气，若该研究成熟并广泛应用，能缓解温室效应，故A正确；

B；反应①中缺铁性氧化物和二氧化碳两种反应物都是化合物；不属于置换反应，故B错误；

C、反应①中缺铁性氧化物[Fe（1-y）O]夺取了二氧化碳中的氧；氧元素的质量分数提高了，降低了铁的质量分数，故C错误；

D、整个转化反应的过程为二氧化碳在缺铁氧化物和高温条件下转变为碳和氧气的过程，化学方程式可表示为：CO2C+O2；故D正确．

故选：AD．

A；根据由图可以看出；该反应吸收二氧化碳并将其转化为碳和氧气进行解答；

B；根据反应①为缺铁性氧化物与二氧化碳反应；反应物都是两种化合物，不属于置换反应进行解答；

C、根据反应①缺铁性氧化物[Fe（1-y）O]夺取了二氧化碳中的氧；氧元素的质量分数提高了，降低了铁的质量分数进行解答；

D；根据整个转化反应的过程为二氧化碳在缺铁氧化物和高温条件下转变为碳和氧气的过程进行解答．

本题难度不大，掌握二氧化碳的化学性质、反应类型的特征等是正确解答本题的关键．【解析】【答案】AD11、AD【分析】解：甲：碳酸钠易溶于水；碳酸钙难溶于水，可采取加水溶解；过滤的方法进行分离除杂．

乙：溶解后，rm{Na_{2}CO_{3}}能与适量石灰水反应生成碳酸钙沉淀和氢氧化钠；再过滤；蒸发，能除去杂质且没有引入新的杂质，符合除杂原则．

丙：rm{KHC0_{3}}能与适量盐酸反应生成氯化钾；水和二氧化碳；再蒸发，能除去杂质且没有引入新的杂质，符合除杂原则．

丁：rm{Cu0}能与适量盐酸反应生成氯化铜；水；炭粉不与稀盐酸反应，再进行过滤，能除去杂质且没有引入新的杂质，符合除杂原则．

甲rm{-垄脷}乙rm{-垄脺}丙rm{-垄脹}丁rm{-垄脵}．

故选：rm{AD}．

根据原物质和杂质的性质选择适当的除杂剂和分离方法，所谓除杂rm{(}提纯rm{)}是指除去杂质，同时被提纯物质不得改变rm{.}除杂质题至少要满足两个条件：rm{垄脵}加入的试剂只能与杂质反应，不能与原物质反应；rm{垄脷}反应后不能引入新的杂质．

物质的分离与除杂是中考的重点，也是难点，解决除杂问题时，抓住除杂质的必需条件rm{(}加入的试剂只与杂质反应，反应后不能引入新的杂质rm{)}是正确解题的关键．【解析】rm{AD}12、AB【分析】【分析】本题主要考查学生对化学反应方程式的计算，金属的化学性质等知识的理解，学生依据题意分析即可。【解答】rm{Fe+2HCl=FeCl_{2}+H2隆眉}rm{56}rm{73}rm{Mg+2HCl=MgCl_{2}+H_{2}隆眉}rm{24}rm{73}rm{2Al+6HCl=2AlCl_{3}+3H_{2}隆眉}rm{54}rm{219}rm{Zn+2HCl=ZnCl_{2}+H_{2}隆眉}rm{65}rm{73}铜属于不活泼金属，与酸不反应。由于稀盐酸和铁恰好完全反应，因此为了使rm{X}和铁得到的氢气一样多，乙烧杯中的稀盐酸也必须全部参与化学反应，即rm{X}应该是过量的，即等质量、等溶质质量分数的酸溶液消耗的rm{X}比铁少，根据化学方程式不难看出rm{X}有可能是镁或铝，故A、rm{B}符合题意。故选AB。【解析】rm{AB}13、AC【分析】解：二氧化碳是用石灰水来检验的；二氧化碳和氢氧化钙反应生成碳酸钙白色沉淀和水；二氧化碳过量，二氧化碳又会与碳酸钙；水反应生成易溶的碳酸氢钙；如果二氧化碳的量比较少，那么一份二氧化碳生成一份碳酸钙；

rm{Ca(OH)_{2}+CO_{2}篓TCaCO_{3}隆媒+H_{2}O}

rm{44}rm{100}

rm{x}rm{10g}

即rm{dfrac{44}{100}=dfrac{x}{10g}}rm{dfrac{44}{100}=dfrac

{x}{10g}}

如果氢氧化钙完全反应，那么rm{x=4.4g}氢氧化钙消耗二氧化碳的质量是rm{14.8g}生成沉淀rm{8.8g}由题意知，其中rm{20g}沉淀又与rm{10g}二氧化碳反应生成了碳酸氢钙，因此此时二氧化碳的质量rm{4.4g}

故答案为：rm{=8.8g+4.4g=13.2g}．

根据二氧化碳和氢氧化钙反应生成碳酸钙白色沉淀和水；二氧化碳过量；二氧化碳又会与碳酸钙；水反应生成易溶的碳酸氢钙解答；

澄清石灰水中通入二氧化碳会变浑浊，继续通二氧化碳又会变澄清，就是发生了上述反应．rm{AC}【解析】rm{AC}14、BD【分析】解析：X加入稀酸产生氢气；故X的活动性强于氢，而Y加入酸不反应，故Y的活动性比氢弱；Y加入硝酸银溶液，有银析出，故Y活动性强于银，而Z无变化，故z的活动性比银弱，总结得活动性：X＞H＞Y＞Ag＞Z

故选：BD。

根据金属活动性顺序及其运用；排在氢之前的金属可与稀盐酸或稀硫酸反应产生氢气，排在前面的金属（除钾；钙、钠外）可将排在后面的金属从其盐溶液中置换出来．

本题考查了金属活动性强弱的判断，解此类题时就利用能否与酸反应，得出金属与氢的活动性的相对强弱，另利用能否置换出金属，得出与该金属活动性的相对比较，最后再进行排序，得出正确结论．【解析】BD15、AB【分析】

A、根据标在元素符号右下角的数字表示一个分子中所含原子的个数；可知大蒜素的一个分子由6个碳原子、10个氢原子和3个硫原子构成；故A说法正确；B、根据大蒜素的化学式为C6H10S3；进行分析大蒜素由碳；氢、硫三种元素组成；故B说法正确；

C；根据化合物中各元素质量比=各元素的相对原子质量×原子个数之比；可得大蒜素中碳、氢、硫三种元素的质量比为（12×6）：10：（32×3），故C说法错误；

D；根据每个大蒜素分子中有多少个原子进行判断；所以D说法错误；

故选AB．

【解析】【答案】A、根据标在元素符号右下角的数字表示一个分子中所含原子的个数；进行解答；B、根据大蒜素的化学式为C6H10S3；进行分析其元素组成；

C；根据化合物中各元素质量比=各元素的相对原子质量×原子个数之比。

D；根据每个大蒜素分子中有多少个原子；进行判断．

16、AB【分析】

A；过滤不能使硬水变软水；故A说法正确；

B；硬水中含有较多的可溶性的钙、镁化合物；而软水中较少，故B说法正确；

C；硬水是混合物；软水也不一定是纯净物正确，故C说法错误；

D；硬水和天然软水中都含有钙镁化合物和其它杂质；都是混合物，故D说法错误．

故选AB

【解析】【答案】A；过滤是分离液体和不溶性固体的操作；

B；硬水中含有较多的可溶性的钙、镁化合物；而软水中较少；

C；硬水和天然软水中都含有钙镁化合物和其它杂质；

D；硬水和天然软水中都含有钙镁化合物和其它杂质．

17、BC【分析】

A；根据元素周期表中共有七个周期；18个纵行，每一纵行叫做一个族，8、9、10三个纵行共同组成一个族，共有16个族；故A说法错误；

B；根据在原子中；原子序数=质子数=核电荷数=核外电子数；所以元素的原子序数等于该元素原子的核内质子数目；故B说法正确；

C；根据元素周期律：同一周期元素原子的电子层数相同；故C说法正确；

D；汞元素为金属元素；中文名称没有都有“金”字偏旁，故D说法错误．

故选BC．

【解析】【答案】A；根据元素周期表中共有七个周期；18个纵行，每一纵行叫做一个族，8、9、10三个纵行共同组成一个族，共有16个族；进行解答；

B；根据在原子中；原子序数=质子数=核电荷数=核外电子数；进行解答；

C；根据元素周期律：同一周期元素原子的电子层数相同；进行解答；

D；汞元素为金属元素；中文名称没有都有“金”字偏旁．

三、填空题(共7题，共14分)18、略

【分析】

试管外壁有水；容易导致试管受热不均匀使试管炸裂．

试管底部接触焰心因为外焰温度最高；焰心温度较低，使试管受热不均匀容易炸裂试管．

没有进行预热直接集中加热试管内的液体的中下部；这样会使试管受热不均匀使试管炸裂．

加热后试管放入冷水中；会造成试管破裂．

故答案为：试管外壁有水；试管底部接触焰心；没有进行预热；加热后试管放入冷水中等．

【解析】【答案】进行给试管内的液体加热的试验完毕后试管发生破裂；主要原因是试管的受热不均匀造成的，据此分析在加热过程中导致试管受热不均匀的因素即可正确解题．

19、过滤，除去不溶性杂质|活性炭【分析】【解答】解：石子和细沙之间有缝隙；可以过滤水中的不溶性杂质，活性炭起吸附作用，能吸附一些色素和异味．

故答案为：过滤；除去不溶性杂质；活性炭．

【分析】简易净水装置中石子和细沙的作用是过滤不溶性杂质，活性炭起吸附作用．20、略

【分析】解：

（1）①红磷在空气中能够剧烈地燃烧；产生大量的白烟；

红磷在氧气中燃烧生成五氧化二磷，反应的化学方程式为：4P+5O22P2O5．

②实验中加入过量的红磷以把空气中的氧气尽可能的消耗掉；使实验结果更准确；而氧气的消耗会导致装置内的压强减小，从而使等体积液体倒流进入装置内；

③红磷在氧气中燃烧生成五氧化二磷；五氧化二磷有毒，污染空气．

（2）红磷不足；装置漏气、没有冷却到室温就打开弹簧夹等都能使测定的结果偏小．

答案：

（1）①红磷剧烈地燃烧，产生大量的白烟；4P+5O22P2O5②氧气的消耗导致装置内的压强减小；③五氧化二磷有毒；污染空气．

（2）红磷不足；装置漏气．

（1）红磷在空气中能够剧烈地燃烧；放出大量的热，产生大量的白烟；氧气的消耗会导致装置内的压强减小，从而使等体积液体倒流进入装置内，可以据此解答该题．

（2）红磷不足；装置漏气、点燃后没有迅速伸入集气瓶并塞紧橡皮塞、没有冷却到室温就打开弹簧夹等都可以使测定的结果不准确；

化学实验现象是化学实验最突出、最鲜明的部分，也是进行分析推理得出结论的依据，掌握物质的性质和相互之间的反应关系，并有助于提高观察、实验能力．【解析】红磷剧烈地燃烧，产生大量的白烟；4P+5O22P2O5；氧气的消耗导致装置内的压强减小；五氧化二磷有毒，污染空气；五氧化二磷有毒，污染空气；红磷不足；装置漏气21、略

【分析】解：（1）该反应读作：在点燃条件下；氢气跟氧气反应生成水；

（2）定性方面：即质”的含义①反应条件是点燃；②反应物是氢气和氧气；③生成物是水；

定量方面：①从微观看；氢气；氧气和水都是由分子构成的，因此，这个化学方程式还表示了②在通电下，2个水分子生成2个氢分子和1个氧分子；

②从宏观看；每4份质量的氢气跟32份质量的氧气恰好完全反应生成36份质量的水．

故答案为：（1）在点燃条件下；氢气跟氧气反应生成水；

（2）定性方面：点燃；氢气和氧气、水；

定量方面：①2；1；2；

②4；32、36

抓住化学方程式的读法；概念和含义来完成给题．化学方程式是化学反应简明的表达形式．它从“质”和“量”两个方面表达了化学反应的意义．（1）“质”的含义表示什么物质参加了反应，生成了什么物质，以及反应是在什么条件下进行的．（2）“量”的含义从宏观看，表示了各反应物；生成物间的质量比．如果反应物都是气体，还能表示它们在反应时的体积比．从微观看，如果各反应物、生成物都是由分子构成的，那么化学方程式还表示各反应物、生成物间的分子个数比．

化学方程式的含义有：反应物和生成物的种类；反应的条件；反应物和生成物的微观粒子个数比；反应物和生成物的质量比等．【解析】在点燃条件下，氢气跟氧气反应生成水；点燃；氢气和氧气；水；2；1；2；4；32；3622、略

【分析】【分析】碳元素可以组成金刚石、石墨、rm{C_{60}}等多种物质，这些物质中的碳原子结构不同，因此物理性质差别很大，但是化学性质相似；物质的组成和结构决定物质的性质，物质的性质决定物质的用途，据此解答即可。【解答】金刚石是自然界存在的最硬物质，石墨是最软的矿物之一，碳原子排列方式不同，决定了结构不同，金刚石是正八面体结构，而石墨是磷片状结构，决定了它们物理性质不同，故答案：金刚石；石墨；碳原子的排列方式不同。【解析】金刚石石墨碳原子的排列方式不同23、略

【分析】解：rm{(1)}左上角数字是原子序数，等于核电荷数，所以图rm{A}中铝原子的核电荷数为rm{13}

rm{(2)}核内质子数等于核外电子数，所以rm{x}的数值是rm{8}最外层电子数少于rm{4}个易失去电子，多于rm{4}个，易得电子，rm{C}的最外层电子数是rm{2}易失去电子；

rm{(3)}镁元素显rm{+2}价，氯元素显rm{-1}价，所以化学式是rm{MgCl_{2}.}构成该物质的微粒是离子；

rm{(4)BC}中质子数相同；属于同种元素．

故答案为：rm{(1)13}rm{(2)8}失去；rm{(3)MgCl_{2}(4)B}rm{C}．

rm{(1)}左上角数字是原子序数；等于核电荷数；

rm{(2)}根据核内质子数等于核外电子数，求出rm{x}的数值；最外层电子数少于rm{4}个易失去电子，多于rm{4}个；易得电子；

rm{(3)}根据镁元素显rm{+2}价，氯元素显rm{-1}价；写出化学式即可．

rm{(4)}根据质子数决定元素的种类解答．

解答本题关键是知道离子的写法，化学式的书写方法：正价在前，负价在后，先约简再交叉．【解析】rm{13}rm{8}失去；rm{MgCl_{2}}离子；rm{B}rm{C}24、略

【分析】

镁条燃烧时剧烈燃烧；发出耀眼的强光，放出大量的热，生成白色固体，故镁条燃烧的现象是：剧烈燃烧，发出耀眼的强光，放出大量的热，生成一种白色固体．

化学变化是有新物质生成的变化；镁条燃烧生成白色固体，镁条是银白色具有金属光泽的固体，说明白色固体不是镁条从而得出生成了新的物质，故能证明发生了化学变化的是：生成一种白色的粉末．

反应中镁和氧气在点燃时生成氧化镁，故该反应文字表达式为：镁+氧气氧化镁。

【解析】【答案】运用镁条燃烧时剧烈燃烧；发出耀眼的强光，放出大量的热，生成白色固体和化学变化的概念相关知识解答。

四、简答题(共1题，共3分)25、略

【分析】解：rm{(1)}碳和氧气反应生成二氧化碳，属于化合反应，反应的化学方程式为：rm{C+O_{2}dfrac{overset{;{碌茫脠录};}{.}}{;}CO_{2}(}合理即可rm{C+O_{2}dfrac{overset{;{碌茫脠录};}{

.}}{;}CO_{2}(}．

rm{)}氢气在氧气中燃烧生成水，属于化合反应，反应的化学方程式为：rm{2H_{2}+O_{2}dfrac{overset{;{碌茫脠录};}{.}}{;}2H_{2}O.}

rm{(2)}碳酸分解生成水和二氧化碳，属于分解反应，反应的化学方程式为：rm{2H_{2}+O_{2}dfrac{

overset{;{碌茫脠录};}{.}}{;}2H_{2}O.}合理即可rm{(3)}．

rm{H_{2}CO_{3}篓TH_{2}O+CO_{2}隆眉(}二氧化碳与水反应生成碳酸，属于化合反应，反应的化学方程式为：rm{)}合理即可rm{(4)}．

故答案为：rm{(1)C+O_{2}dfrac{overset{;{碌茫脠录};}{.}}{;}CO_{2}}rm{(2)2H_{2}+O_{2}dfrac{overset{;{碌茫脠录};}{.}}{;}2H_{2}O}rm{CO_{2}+H_{2}O篓TH_{2}CO_{3}(}rm{)}．

首先根据反应原理找出反应物；生成物、反应条件；根据化学方程式的书写方法、步骤进行书写即可．

本题难度不大，考查学生根据反应原理书写化学方程式的能力，化学方程式书写经常出现的错误有不符合客观事实、不遵守质量守恒定律、不写条件、不标符号等．rm{(1)C+O_{2}dfrac{

overset{;{碌茫脠录};}{.}}{;}CO_{2}}【解析】rm{C+O_{2}dfrac{overset{;{碌茫脠录};}{.}}{;}CO_{2}}rm{2H_{2}+O_{2}dfrac{overset{;{碌茫脠录};}{.}}{;}2H_{2}O}rm{C+O_{2}dfrac{overset{;{碌茫脠录};}{

.}}{;}CO_{2}}rm{2H_{2}+O_{2}dfrac{

overset{;{碌茫脠录};}{.}}{;}2H_{2}O}rm{H_{2}CO_{3}篓TH_{2}O+CO_{2}隆眉}五、推断题(共4题，共36分)26、15；氩；失去；Al3+；AlCl3；电子层数相同【分析】解：rm{(1)}原子中质子数rm{=}核外电子数，则磷原子的核电荷数rm{x=2+8+5=15.}故填：rm{15}

rm{(2)}最外层具有rm{8}个电子的原子具有相对稳定结构，表中具有相对稳定结构的元素氩元素rm{.}故填：氩；

rm{(3)}由铝原子结构示意图可知，铝原子的最外层有rm{3}个电子，在化学反应中易失去rm{3}个电子，形成带三个单位正电荷的铝离子，在化合物中，氯元素显rm{-1}价，铝元素显rm{+3}价，则氯化铝的化学式为rm{AlCl_{3}}故填：失去；rm{Al^{3+}}rm{AlCl_{3}}

rm{(4)}由元素周期表中某一周期元素的原子结构示意图可以看出，处于同一周期的原子，核外电子层数相同rm{.}故答案为：电子层数相同．

rm{(1)}根据原子中质子数rm{=}核外电子数；进行分析解答．

rm{(2)}最外层具有rm{8}个电子的原子具有相对稳定结构．

rm{(3)}根据铝原子结构示意图；离子符号的写法以及化合物的化学式的写法来分析；

rm{(4)}根据元素周期数与电子层数的关系进行分析解答．

本题难度不大，考查学生对原子结构示意图及其意义的理解，明确粒子中核内质子数和核外电子数之间的关系是正确解题的关键．【解析】rm{15}氩；失去；rm{Al^{3+}}rm{AlCl_{3}}电子层数相同27、（1）原子

（2）H2

（3）

（4）C、H【分析】【分析】本题考查的是物质反应的微观示意图，根据提供的原子模型、分子模型可以写出物质的化学式、反应方程式，结合单质的概念、化合价的计算、化学变化的实质等分析。【解答】rm{(1)}从图中可以看出，反应前后分子种类改变而原子的种类不变；故答案为：原子；rm{(2)}单质是同种元素组成的纯净物，单质的分子由同种原子构成，故D表示单质，rm{D}是rm{H_{2}}故答案为：rm{H_{2}}rm{(3)}根据提供的原子模型和分子模型可以看出，rm{A}是rm{CH_{4}}rm{B}是rm{H_{2}O}rm{C}是rm{CO}rm{D}是rm{H_{2}}该反应表示甲烷和水在高温下生成一氧化碳和氢气，结合质量守恒定律写出反应方程式为rm{C{H}_{4}+{H}_{2}Ooverset{赂脽脦脗}{=}CO+3{H}_{2}}故答案为：rm{C{H}_{4}+{H}_{2}Ooverset{赂脽脦脗}{=}CO+3{H}_{2}}rm{C{H}_{4}+{H}_{2}O

overset{赂脽脦脗}{=}CO+3{H}_{2}}是rm{C{H}_{4}+{H}_{2}O

overset{赂脽脦脗}{=}CO+3{H}_{2}}其中rm{(4)A}显rm{CH_{4}}价、rm{C}显rm{-4}价；rm{H}是rm{+1}其中rm{B}显rm{H_{2}O}价、rm{H}显rm{+1}价；rm{O}是rm{-2}其中rm{C}显rm{CO}价、rm{C}显rm{+2}价；rm{O}是rm{-2}rm{D}显rm{H_{2}}价；根据分析可以看出，反应前后化合价发生改变的元素是rm{H}rm{0}故答案为：rm{C}rm{H}rm{C}【解析】rm{(1)}原子原子rm{(1)}rm{(2)H}rm{(3)C{H}_{4}+{H}_{2}Ooverset{赂脽脦脗}{=}CO+3{H}_{2}}rm{(2)H}rm{{,!}_{2}}rm{(3)C{H}_{4}+{H}_{2}O

overset{赂脽脦脗}{=}CO+3{H}_{2}}28、略

【分析】解：rm{(1)}淡黄色固体rm{G}能在rm{D}中燃烧，生成rm{H}所以rm{D}具有助燃性，rm{D}是氧气，rm{G}是硫，rm{H}是二氧化硫，固体rm{A}加热时生成氧气、rm{B}和rm{C}所以rm{A}是高锰酸钾，白色固体rm{E}与黑色固体rm{B}混合后加热，