2025年北师大版五年级语文上册月考试卷含答案

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2025年北师大版五年级语文上册月考试卷含答案考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五六总分得分评卷人得分一、选择题(共6题，共12分)1、选出下列“磨”字读音与“水墨画”的“墨”相同的一项（）。A.磨坊B.磨到C.磨墨D.磨砺2、下列词语依次填入括号里,最恰当的一项是（）

随手丢到园子里的西瓜子,没有受到（）的照顾（）发了芽,这让我不禁感叹生命的（）。自此,我每天都去园子里看它,（）它快快结出大西瓜。A.精心果然顽强希望B.精致果然顽固盼望C.精心居然顽强盼望D.精心居然顽固盼望3、下列各项中的“冠”字，与“冠军”中的“冠”读音相同的一项是（______）A.冠冕堂皇B.桂冠C.赛场夺冠D.怒发冲冠4、你认为牛郎是一个怎样的人？（______）A.勤劳善良B.勤俭节约C.有情有义5、“我本已不想说出‘要钱’两个字，可是竟说出来了！”针对这句话理解错误的有（______）A.“我本已不想说出”是因为看到妈妈挣钱特别辛苦，不忍心问妈妈要钱，决定不要钱了。B.“竟说出来了”意思是“我”开口问妈妈要钱连自己都感到意外，突出“我”对书本的热爱。C.“我”看到妈妈在这么恶劣的环境下工作，挣钱十分不容易，“我”很自责，痛恨自己。D.“我”说出“要钱”是情不自禁的，写出了“我”十分渴望得到《青年近卫军》。6、下列词语字形有误的一项是（______）A.岂不B.余常谓C.漫浪评卷人得分二、填空题(共9题，共18分)7、为划线字选择正确的字义。

支________①引；牵；②帮助；救助；③引用。

定________①犯罪的行为；②刑法；③苦难；痛苦。

____实____①空；②不真实的；③衰弱。8、把下列词语补充完整。

受宠____惊涛____摇摇____9、形近字组词。

爆____暴____

热____情____10、写出下列各组词语中的错别字。

一愁莫展：____走头无路：____

坐无虚席：____专心至志：____11、填上合适的词语。

____的树冠庞大的____

巨大的________的力量。

____的床铺____的身躯12、写出下列词语的近义词。

干燥—____奇特—____

清爽—____忽然—____

特殊—____壮观—____13、读课文《猴王出世》；解释句子中的加下划线词句。

海外有一国土，____傲来国。____14、写出反义词。

崎岖—____激动—____全神贯注—____斩钉截铁—____15、按要求写句子。

十万支箭；三天怎么造得成呢？（改为陈述句）

____________________评卷人得分三、默写(共5题，共10分)16、默写古诗。

宿新市徐公店。

____

____，____。

____，____。17、根据课文《游园不值》内容填空。

应怜屐齿印苍苔，____。

春色满园关不住，____。18、默写《暮江吟》

____，____。____，____。19、读古诗《示儿》；填写诗句。

死去元知万事空，____。20、写谚语。

①挨金似金，____。②不入虎穴，____。评卷人得分四、语言表达(共2题，共4分)21、扩句。

①水滑过胸和背。

②水珍贵。22、解释下列词语。

①狡诈。

②清脆评卷人得分五、综合题(共1题，共8分)23、句子理解。

书页在膝盖上轻轻地翻动，嘴角漾着丝丝抹不掉的笑。阳光从脚尖悄悄爬上膝盖，也想着“黑旋风”水战“浪里白条”。(1)、前一句描写了孩子读书的____；后一句点明了他看的是名著《____》，作者是____。(2)、读了这两个句子，你感受到了什么？评卷人得分六、写作题(共1题，共10分)24、生说与表达。

从下面两个题目中任选一题；完成一篇作文，字数不少于400字。文中请不要出现。

学校；老师、同学或自己的真实姓名；如需可用昵称或“XXX”代替。

(一)请围绕“成长的烦恼”这个主题写一篇作文；要通过具体的事例表达出自己。

的真实情感。题目自拟。

(二)细心观察，用心思考，钓鱼、吃花生这样的小事也会给我们启示。在你的生活中，曾经遇到过什么事情，也使你有所感悟、受到启发呢?请选择这样的一件事写一篇作文，可以是亲身经历，也可以是看到的或听到的。注意要把事情和得到的启示写清楚。题目自拟。参考答案一、选择题(共6题，共12分)1、A【分析】【分析】这类题目是考查学生对生词的读音的掌握程度。水墨画，读“mò”，我国的国画，而“磨到、磨墨、磨砺”，都读“mó”,磨砺，指在磨刀石上磨擦。也指人的改造

【点评】考查学生对生字词的掌握，需重点掌握。2、C【分析】考查选词填空的能力。【解析】精心：特别用心；细心。精致：精巧细致。果然：副词。表示事情的结果与所料所说相符；连词。假设事情的结果与所料所说相符。居然：副词。竟然，表示出乎预料。顽强：坚强；强硬。顽固：思想保守，不愿意接受新鲜事物；指在政治立场上坚持错误，不肯改变；不易制伏或改变。希望：心里想着达到某种目的或出现某种情况；希望达到的某种目的或出现的某种情况、愿望；希望所寄托的对象。盼望：殷切地期望。3、C【分析】本题考查对汉字字音的掌握。【解析】注意根据所组词语判断同音字和多音字。“冠”读“guān”时，意思有帽子、形状像帽子或在顶上的东西，可组词：树冠、衣冠整齐、怒发冲冠等。读“guàn”时，意思有把帽子戴在头上（古代男子二十岁举行冠礼，表示已成年）、在前面加上某种名号或文字、居第一位、指冠军、姓等。可组词：冠军、夺冠等。“冠军”拼音（guànjūn），意思是泛指体育、文化、艺术表演等竞技比赛中的第一名。选项C中的“冠”读音相同，“赛场夺冠”拼音（sàichǎngduóguàn）指在赛场夺取冠军。4、A【分析】本题考查人物形象理解。【解析】结合课文中心内容，课文写了牛郎织女的故事反应了劳动人民对美好生活的追求，赞美了牛郎织女的善良、诚实、勤劳的品格和敢于斗争的精神。故选：A。5、C【解析】此题可结合具体语境进行解答，这句话中“我本已不想说出‘要钱’两个字”，是因为我去找妈妈时看到妈妈的辛苦和艰辛，不忍心和妈妈要钱，所以决定不想说这个要求了。“可是竟说出来了”说明我对自己把想法说出来感到吃惊和意外，是情不自禁说出自己想法的，突出“我”对书本的热爱，写出了我想要得到书的迫切愿望。选项ABD正确，选项C不符合题意。故答案为：C。6、B【分析】本题考查学生对字形的辨识能力。所选词语均属于生活中常用的而又极易出错的词语，这些有的是同音错别字，有的是形近错别字。解答此题，要注意平时正确练写，尤其注意同音字、形似字的区别与书写。【解析】本题考查学生对字形的辨识能力。所选词语均属于生活中常用的而又极易出错的词语，这些有的是同音错别字，有的是形近错别字。解答此题，要注意平时正确练写，尤其注意同音字、形似字的区别与书写。AC字形正确。B．“余常谓”改为“余尝谓”。意思：我曾经说过。二、填空题(共9题，共18分)7、②①②【分析】【分析】这类题目是考查学生对词义的熟悉程度。支援；支持援助的意思。定罪，又称为犯罪认定，是指根据刑法规定，对某一行为是否构成犯罪；构成何种犯罪以及构成的是轻罪还是重罪的确认与评判。虚实的拼音为xūshí，它的意思是虚假和真实；多指对方的内部情况或势力。

【点评】这类题目考查学生对于词义的熟练程度，对于课文重点词语的意思都应熟练掌握。8、若惊骇浪晃晃【分析】【分析】受宠若惊：宠：宠爱。因为得到宠爱或赏识而又高兴；又不安。惊涛骇浪：涛：大波浪；骇：使惊怕。汹涌吓人的浪涛。比喻险恶的环境或尖锐激烈的斗争。摇摇晃晃：左右摇摆，不稳定。

【点评】成语是中国汉字语言词汇中一部分定型的词组或短句。成语是汉文化的一大特色，有固定的结构形式和固定的说法，表示一定的意义，在语句中是作为一个整体来应用的。9、爆满暴雨热情情况【分析】【分析】极易混淆的形近字大致可分为五种情况：一是读音相同相近；二是字形相似，三是意义混淆，四是不明典故，五是忽视语文法规。

【点评】字形指个别字元的外形、形体、写法。学生在书写时要注意辨认形近字和同音字，不要弄混。形近字是指几个字形结构相近的字，而形近字的含义却不一样。解释形近字是指几个字形结构相近的字。特点形近字的搭配有一定的规律，并有各自的特点。10、筹投座致【分析】【分析】一筹莫展：筹:筹划；计谋；展:施展。一点计策也施展不出；一点办法也想不出来。走投无路：投：投奔。无路可走，已到绝境。比喻处境极困难，找不到出路。座无虚席：虚:空。座位没有空着的。形容出席的人很多。专心致志：致:尽，极；志:意志。把心思全放在上面。形容一心一意，聚精会神。

【点评】成语是中国汉字语言词汇中一部分定型的词组或短句。成语是汉文化的一大特色，有固定的结构形式和固定的说法，表示一定的意义，在语句中是作为一个整体来应用的。成语有很大一部分是从古代相承沿用下来的，在用词方面往往不同于现代汉语，它代表了一个故事或者典故。11、硕大根系成就强大宽大高大【分析】【分析】本题主要考查学生对词语的运用情况；在于平时的词语积累和对课文的掌握。这些词语都是课文中的，只要对课文内容熟练掌握，做起来就不难。这道题从结构上看是“形容词（或限制词）+的+名词”依据规律做题就容易了，比如：硕大的树冠；庞大的根系、巨大的成就、强大的力量、宽大的床铺、高大的身躯。

【点评】从给出的词语中找规律，掌握词语的结构，做题就容易了。平时在学习课文的过程中积累好词好句。增加词汇量。12、干枯新奇清凉突然特别壮丽【分析】【分析】干燥——干枯；奇特——新奇；清爽——清凉；忽然——突然；特殊——特别；壮观——壮丽。

【点评】近义词，是指词汇意义相同或相近的词语，与近义词意思相近的词为同义词。如“美好”和“美妙”、“懒惰”和“怠惰”、“枯萎”和“干枯”、“宽敞”和“宽阔”。13、叫做；称之为；称之谓；号称；声称【分析】【分析】要求学生结合课文理解词语的意思。名曰：叫做；称之为；称之谓；号称；声称。

【点评】本题考查学生对课文中重点词语的理解。熟读课文，根据词语所在具体语境来理解它的含义。14、平坦平静左顾右盼犹豫不决【分析】【分析】崎岖：山路不平；比喻处境艰难。有时也比喻人生艰难，险阻。全神贯注：全部精神集中在一点上。形容注意力高度集中。斩钉截铁：形容说话或行动坚决果断，毫不犹豫。

【点评】反义词就是两个意思相反的词，包括：绝对反义词和相对反义词。分为成对的意义相反、互相对立的词，例如真——假。或是没有矛盾对立关系，但对比鲜明，例如高山——平地。15、略

【解析】十万支箭，三天造不成。三、默写(共5题，共10分)16、南宋•杨万里篱落疏疏一径深水头花落未成阴儿童急走追黄蝶飞入菜花无处寻【分析】【分析】篱落疏疏一径深；水头花落未成阴：一在稀稀疏疏的篱笆旁，有一条小路伸向远方，路旁树上的花已经凋落了，而新叶却刚刚长出，树叶稀疏还不茂密，还没有形成树阴。儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻：儿童们奔跑着，追捕翩翩飞舞的黄色的蝴蝶，可是黄色的蝴蝶飞到一片金灿灿的菜花丛中，孩子们再也找不到它们了。

【点评】这道题是考察学生对《宿新市徐公店》这首古诗的背诵情况。学生要先了解这首诗的意思以及内容，回答这道题就不难了。17、小扣柴扉久不开一枝红杏出墙来【分析】【分析】诗人想去朋友的花园中观赏春色；但是敲了半天门，也没有人来开。主人大概不在家。也许是担心游人踏坏了地面的青苔，故意不开门。但是一扇柴门，虽然关住了游人，却关不住满园春色，一只红色的杏花，早已探出墙来。表达了作者对春天的喜爱之情。

【点评】这道题考察的是学生对课文内容的理解和掌握，认真阅读课文不难找出正确答案。课文内容填空时，要先背诵下来。18、一道残阳铺水中半江瑟瑟半江红可怜九月初三夜露似真珠月似弓【分析】【分析】一道残阳铺水中；半江瑟瑟半江红。可怜九月初三夜，露似真珠月似弓。

【点评】本题考查诗文背诵、默写能力，在准确背诵的基础上达到默写，要注意字词的书写。19、但悲不见九州同【分析】【分析】死去元知万事空；但悲不见九州同。我本来知道，当我死后，人间的一切就都和我无关了；但唯一使我痛心的，就是我没能亲眼看到祖国的统一。

【点评】本题考查学生文言文背诵和默写能力，默写时注意重点字词不要写错。20、挨玉似玉焉得虎子【分析】【分析】这类题目是主要考查了学生对谚语的掌握。挨金似金；挨玉似玉，与金子接触久了，就会有金子般的品质与玉接触久了，就会有玉石般的品质。"不入虎穴，焉得虎子"出自《后汉书·班超传》:"超曰:'不入虎穴，不得虎子。'"比喻不冒危险，就不能成事。今也用来比喻不经历最艰苦的实践，就不能取得真知。

【点评】平时应注意谚语的积累，理解谚语的本意，很容易找到答案。四、语言表达(共2题，共4分)21、①水顺着脖子缓缓地滑过了我们的胸和背。

②储藏在水窖里的水就显得更加珍贵了。【分析】【分析】扩句；又称扩写，顾名思义，与缩写刚好相反，它是在主干的基础上添枝加叶，也就是说，根据表达的需要添加上定语；状语、补语等连带成份，使句子的或课文意思更具体形象，充实丰满。

【点评】扩句不能另加主干，如主语“我”不能变成“我们”或“我和某某”。不能改变原句的基本意思和句型。22、①阴险狡猾；诡计多端。

②声音清晰悦耳。【分析】【分析】狡诈：阴险狡猾；诡计多端。清脆：声音清晰悦耳。

【点评】词义：包括词的本义、引申义、比喻义。一个词的最初的含义称作本义。以本义为出发点，根据它所反映的事物或现象的各个特点，词在它的发展过程中又会产生若干个与本义相关但并不相同的意义，这就是词的引申义。五、综合题(共1题，共8分)23、略

【分析】【分析】①前一句“书页在膝盖上轻轻地翻动”描写了孩子读书的神态；后一句“黑旋风”水战“浪里白条”点明了他看的是名著《水浒传》；作者是施耐庵。②读了这两个句子，感受到诗中的人看书看得太入迷了，对时间的悄然流逝一点儿也没有注意到。

【点评】考查学生对句子的理解情况。多读课外名著，记住里面的故事情节。理解句子意思写出大概意思即可。【解析】1、①神态

②水浒传

③施耐庵

2、诗中的人看书看得太入迷了，对时间的悄然流逝一点儿也没有注意到。六、写作题(共1题，共10分)24、成长的烦恼。

年时代像那五彩缤纷的梦。这句话用在别的孩子身上的确很合适；而用在我身上恰恰不合适，因为伴随我成长脚步没有多少欢乐，只有父母太多的责备的目光，阴沉的脸庞。

每当太阳公公露出他灿烂的笑脸；我就背起沉重的书包上学了。我垂着头，迈着沉重的脚步走向学校。一放学，做完作业，父母年严厉的声音就在耳边响起：“薇薇，快写毛笔字！快画图画！快练琴！快”我只能乖乖地服从“长官”的“命令”！这又有什么办法呢？

我盼望已久的星期六终于到来了！可妈妈说：“快做作业”。我磨磨蹭蹭地起来；又开始了紧张的一天。我正做着作业，忽然从楼下传来一阵阵欢笑声。我推开窗，看到外边的天空那么宽广，草地那么翠绿，小伙伴们玩得那么高兴，心力真不是滋味。我，我就像一只被关在笼子里的小鸟。