2024年沪科新版高三历史上册阶段测试试卷

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2024年沪科新版高三历史上册阶段测试试卷119考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五总分得分评卷人得分一、选择题(共9题，共18分)1、（寒假作业改编）下图是1980—1988年中国进出口贸易基本状况。下列选项中能够与此关联的是①大力发展外向型经济②中国加入了世界贸易组织③大力引进国外先进技术③开放14个沿海港口城市A.①②③B.①③④C.②③④D.①②④2、1971年，日本政府发表的《经济白皮书》中，难掩得意：“回首往事，风雨25年，完成战后复兴的日本经济，在技术革新和振兴出口两只车轮驱动下，正朝着先进国的道路迈进。”从战后的国际情势来看，下列属于日本战后“风雨25年”经济发展机遇的是()A.在美苏对立加剧下，美国急需日本产业技术协助重建欧洲B.在政治民主化进程下，日本政府清除军国主义残余C.在两大阵营对抗下，美国扶植日本为对抗共产主义势力的盟友D.在国际冷战氛围下，日本幸运成为马歇尔计划的援助国家3、“只要两个价值体系与战略上的利害关系无法兼容，就不会有和平的一天；但只要核武器发挥遏制作用，战争就不会发生。”材料描述的是A.十月革命后资本主义与共产主义的对抗B.二战期间盟国与法西斯的对抗C.冷战期间美苏的对抗D.冷战后美国与恐怖主义的对抗4、恩格斯指出，任何新的学说“必须首先从已有的思想材料出发，虽然它的根源深藏在经济的事实中”．最能印证其主旨的是（）A.商品经济催生了欧洲近代启蒙思想B.古典文化孕育了意大利的人文主义C.人文主义保留了天主教的神学色彩D.人民主权学说丰富了法国启蒙思想5、“它徒有其冲动的反抗热情，而没有看到历史的进化趋势，不了解科学的革命方法，所以失败。”“它”指的是A.鸦片战争B.太平天国运动C.义和团运动D.八国联军侵华6、近代以来，华北地区的农村开始出现西方食品，如啤酒、汽水、面包等。有些地方的少数富裕人家还直接食用日本株式公司和邯郸怡丰公司出产的面粉。据此我们可以推知，近代华北地区的农村（）A.传统的农耕经济逐渐趋向衰落B.贫富差距现象日馗严重C.成为列强主要的商品倾销市场D.社会生活方式日渐多元7、某年，清政府户部奏议说：“就中国目前财力而论，实属万不能堪。然而和议既成，赔款已定，无论如何窘急，必须竭力支持。”同时，“很多汉人目睹了满族政权毫无希望的领导能力后，转向了革命。”据此，与奏议中“和议”“赔款”相关的是A.第一次鸦片战争B.第二次鸦片战争C.甲午中日战争D.八国联军侵华战争8、美国宪法之父、第四任总统麦迪逊曾说，《联邦宪法》一些制度性要素主要就是一套“地域与体制的双向平衡机制”。这些具有“地域与体制的双向平衡机制”特征的“制度性要素”包括①各州和联邦政府之间的分权制衡②总统行政权与军事权的分权制衡③联邦政府内部三权间的分权制衡④设立两院对立法权进行再度分割A.①②③B.①③④C.①②D.②④9、《十二铜表法》中规定：不得为任何个人的利益，制定特别的法律，而在曹魏时的《新律》中则首次入律了所谓“八议”（亲，故，贤，能，功，贵，勤，宾），是指法律规定的以上八种人犯罪，-般司法机关无权审判，必須奏请皇帝裁决，由皇帝根供其身份及具体情况减免刑罚的制度。《十二铜表法》与《新律》的最大区别在于（）A.是否注重君主权力B.是否重视纲常伦理C.是否注重公平公正D.是否保护个人利益评卷人得分二、多选题(共5题，共10分)10、某教师在对秦朝历史进行讲述时，展示两张与秦朝历史相关的邮票，引发了学生的热议，他们纷纷就邮票的内容发表自己的评论，其中明显不正确的是A.中央集权政治具有强大的威力B.秦王朝统治下的人民负担沉重C.古代劳动人民具有卓越的智慧D.秦代经济呈现全面繁荣的局面11、陈独秀在《青年杂志》创刊号上宣称“批评时政，非其旨也”，这预示着新文化运动A.纯粹是一场学术文化运动B.将思想革命作为救国的根本C.旨在推翻当时的共和政体D.以陈独秀的右倾思想为指导12、二战后初期美国依靠其强大的政治、经济、军事实力，试图实现其称霸世界的目标。美国在经济领域的霸主地位得益于()A.布雷顿国际金融体系B.国际贸易体系C.北大西洋公约组织D.杜鲁门主义13、在新航路开辟过程中，航海家____率领的船队完成了环球航行（）A.迪亚士B.达•伽马C.哥伦布D.麦哲伦14、中国国民党领导人连战为武昌起义题词“武昌一呼，天下响应”，这指的是武昌起义A.引起了反对清朝的首次起义B.是兴中会成立后的首次起义C.是同盟会成立后的首次起义D.是导致推翻清朝、建立民国的起义评卷人得分三、填空题(共5题，共10分)15、什么标志着不结盟运动的诞生？（包含时间）。16、当古希腊各派哲人都醉心于世界的本原问题，企图穷尽宇宙之奥秘的时候，智者学派却不合时宜地喊出了“人是万物的尺度”和“无物存在”的口号。当时，这些口号反映出A．智者学派对哲学本原问题的思考B．希腊民主政治有一定局限性C．智者学派对“美德即知识”的否定D．希腊人自我意识的逐渐觉醒17、传承中发展。

以儒家文化为代表中华文明源远流长；其历史演进过程，波澜壮阔，回昧无穷。如图是中国朝代演变示意图。

（1）请列举中国古代结束大分裂实现大统一的四个朝代。

（2）儒家学说在战国；汉、宋三个时期取得重大发展；产生了极具代表性的人物。试完成如表表格。

时期代表人物发展表现战国____将“仁”发展为“仁政”汉____“天人感应”观点提出，论证了君主统治的合法性宋朱熹____（3）简要列举秦；隋、元三朝的重要制度创新。

（4）制图人在清朝中间划了一根虚线，意在表达什么？18、如图是由厉以宁主编、1991年出版的《走向繁荣的战略选择》的部分目录。据此推测该书的主题是探讨中国经济体制改革的发展方向。____（判断对错）

19、明代内阁和清代军机处都是君主专制强化的产物，它们都参与政务，但没有决策权。____（判断对错）评卷人得分四、连线题(共3题，共27分)20、【题文】连线题：把下列机构（官职）与对应的职能连接起来。（共10分）

内阁参与处理机要政务；只能跪奏笔录。

军机处参与军国大事商讨；拥有“票拟”权。

通判宰相的办公机构；仅保留行政权。

中书门下在中央设置的监察六部与地方官员的机构。

“科道”在州郡长官之下设置的监察官，位卑权重。21、【近代社会的民主思想与实践】材料一西方国家的民主政治制度既有共同点，因为各国所依据的思想理论和文化渊源是共同的；又有多样性，因为各国所建立的是要适应本国政治、经济、社会需要的制度。——林娟《美国的大选和西方的议会民主制度》材料二解放战争时期，中国共产党十分重视解放区的政权建设。在陕甘宁、晋察冀、晋冀鲁豫、晋绥、苏皖等老区，继续“实施普选的彻底民主制度”，在乡、区、县、边区四级政权建设中，除汉奸、恶霸地主、反革命分子及精神病患者外，不分阶级、党派、民族、职业、财产、性别、宗教信仰和文化程度的限制，实行平等、普遍、自由和直接选举原则。采用直接投票、投豆豆到碗、送票箱到家门等形式，选举时，选民穿上节日盛装，妇女头戴鲜花，有的骑毛驴翻过几座大山选出自己拥护的人。——马尚斌《中国近代史教程(1840——1949)》（1）根据材料一并结合所学知识，概括近代西方民主政治制度的共同点。（6分）（2）根据材料并结合所学知识，分析西方民丰政治与解放区政权建设的区别以及造成这种区别的原因。（9分）22、（12分）阅读材料，完成下列要求。材料成都西汉文翁石室授经讲学图拉斐尔《雅典学院》提取材料中的信息，结合所学知识，从艺术作品与思想关系的角度进行中西比较。评卷人得分五、简析题(共2题，共10分)23、阅读材料，完成下列要求。材料一1854年，英国国会议员诺斯科特、杜维廉提出了一项改革文官制度的方案，一是将政府中的行政工作分为智力工作和机械工作两大类，前者由大学生来担当，后者由低级人员来充任；二是初任人员均应在年轻时通过选拔考核；三是各部人员实行统一管理，并可在各部间互相转调、提升；四是官员的提升以上级的考核报告为依据。——摘编自“诺斯科特——杜维廉报告”材料二1883年1月16日美国国会通过了文官制度法，主要内容：成立由3人组成的美国文官委员会，其中必须有反对党1人，任期6年。委员会负责制定文官管理细则；主管文官考试和录用、保障文官权益等；通过公开考试择优录用文官，文官考核和工资以实绩为依据，公布待补文官职位缺额；经考试录用的文官实行常任制，由法律保障其职位，不得任意撤换；受到惩罚的文官，有权提出申诉等。文官委员会向总统负责，委员会的建议须总统批准后下达各行政部门执行。委员会任命主考官1人，并设地方考试委员会。——摘编自《1883年彭德尔顿联邦文官法》(1)结合材料一及所学知识，分析诺斯科特——杜维廉报告出台的原因。(2)据材料一和材料二，概括英美两国文官制度遵循的原则。(3)结合材料及所学知识，说明英美两国推行文官制度的意义。24、阅读材料，完成下列要求。材料一1854年，英国国会议员诺斯科特、杜维廉提出了一项改革文官制度的方案，一是将政府中的行政工作分为智力工作和机械工作两大类，前者由大学生来担当，后者由低级人员来充任；二是初任人员均应在年轻时通过选拔考核；三是各部人员实行统一管理，并可在各部间互相转调、提升；四是官员的提升以上级的考核报告为依据。——摘编自“诺斯科特——杜维廉报告”材料二1883年1月16日美国国会通过了文官制度法，主要内容：成立由3人组成的美国文官委员会，其中必须有反对党1人，任期6年。委员会负责制定文官管理细则；主管文官考试和录用、保障文官权益等；通过公开考试择优录用文官，文官考核和工资以实绩为依据，公布待补文官职位缺额；经考试录用的文官实行常任制，由法律保障其职位，不得任意撤换；受到惩罚的文官，有权提出申诉等。文官委员会向总统负责，委员会的建议须总统批准后下达各行政部门执行。委员会任命主考官1人，并设地方考试委员会。——摘编自《1883年彭德尔顿联邦文官法》(1)结合材料一及所学知识，分析诺斯科特——杜维廉报告出台的原因。(2)据材料一和材料二，概括英美两国文官制度遵循的原则。(3)结合材料及所学知识，说明英美两国推行文官制度的意义。参考答案一、选择题(共9题，共18分)1、B【分析】试题分析：本题考查的是对图表信息准确获取能力。图片反映的是1980－1990年的进出口贸易状况，中国加入世界贸易组织的时间为2001年，不属于图表反映的内容，排除②即可得出正确答案为B。考点：中国特色社会主义建设的道路·对外开放格局的初步形成·中国加入了世界贸易组织【解析】【答案】B2、C【分析】解题时，注意题干中“机遇”的要求。结合所学知识可知，美国为了在亚洲对抗社会主义国家，对日本进行扶持，这为日本经济发展提供了机遇，故答案选C。重建欧洲时，美国并没有需要日本产业技术，可排除A。选项B不是机遇，而且日本军国主义残余没有得到清除，可排除B。马歇尔计划援助对象是欧洲，可排除D。【解析】【答案】C3、C【分析】试题分析：本题考查调用所学知识分析材料信息的能力，抓住题干中“核武器发挥遏制作用，战争就不会发生”和“两个价值体系”的信息，联系所学可知这与美苏冷战的特点相符，故C项正确；AB项与“只要核武器发挥遏制作用”的信息不符，排除；D项与“战争就不会发生”不符，排除。考点：第二次世界大战后世界政治格局的演变·美苏两极对峙格局的形成·美苏冷战【解析】【答案】C4、B【分析】考查学生获取信息并调动和运用知识的能力；“首先从已有的材料出发”说明这一运动借助古代的思想文化成果，符合题意的是B；“根源深藏在经济的事实中”，说明其产生的根源是经济根源（资本主义萌芽的出现），与这一论断相吻合的是文艺复兴，商品经济催生了欧洲近代启蒙思想，但启蒙思想没有借助古典文化，因此A错误．C；D两项材料中均未体现相关信息．

故选B．

依据题干中的“必须首先从已有的思想材料出发；虽然它的根源深藏在经济的事实中”，可以看出本题的考点是文艺复兴．

本题以材料的形式考查了文艺复兴，解题的关键在于从材料中提取有效信息并与所学知识的有效结合．【解析】【答案】B5、C【分析】本题考查义和团反帝爱国运动的相关知识，考查学生知识运用能力。依据材料新“徒有其冲动的反抗热情，而没有看到历史的进化趋势，不了解科学的革命方法，所以失败”结合所学可知指的是义和团反帝爱国运动，而ABD均不符合材料所描述的这场运动的特征，故排除。故选C。【解析】【答案】C6、D【分析】A．传统农耕经济趋向衰落；不符合材料。

B．贫富差距日益严重；材料体现不出来。

C．中国成为列强侵略的主要商品；倾销市场材料也看不出来。

D．从材料可以看出；华北地区农民的物质生活不断的丰富，生活方式日趋多元化。

故选：D。

本题主要考查中国社会生活的变化；要求学生结合近代以来中国社会生活习俗变化的特征来分析。

解答问题要搞清楚近代物质生活变化的影响因素和表现，学生要有扎实的基础知识功底。【解析】D7、D【分析】试题分析：本题考查学生从文字材料中获取和解读信息和正确判断的能力，难度中等。从材料中的“赔款”“转向革命”来看，首先排除A、B项。从所学知识分析，《马关条约》赔款2亿两白银，加重了人民的负担，导致民族危机加深，维新派提出了改良的主张，未转向革命，可排除C。《辛丑条约》赔款4.5亿两白银，数目巨大。依据当时清政府的财力而言，不堪重负，加上清政府镇压人民反帝斗争，资产阶级革命派孙中山等人提出了以革命推翻封建统治的主张，即八国联军侵华战争之后，许多人看清了清政府的真面目，进而转向了革命，选D。考点：近代中国的民主革命·1840至1900年间列强侵略与中国人民的反抗斗争·八国联军侵华战争和《辛丑条约》。【解析】【答案】D8、B【分析】【解析】试题分析：美国的政治体制明显的体现了分权制衡的原则。这种制衡不仅是在国家机构之间，在中央和地方的关系中也能体现。各州和联邦政府之间的分权制衡；联邦政府的立法、行政、司法三部门间分权制衡；国会参众两院对立法权的分权制衡，这些都能体现这一点。因此制衡机制包括①③④三项。故选B。在美国，总统掌握行政权和军权，因此此二者并不制衡。考点：美国政治体制【解析】【答案】B9、C【分析】从题中材料“不得为任何个人的利益；制定特别的法律”可以看出，《十二铜表法》注重法律的公平公正性，故C正确；

A是中国法律特点；排除；

B是中国古代社会特点；排除；

D是西方法律特点；排除．

故选C．

本题考查《十二铜表法》；《十二铜表法》是古罗马第一部成文法典，也是第一部可以按律量刑的法，是古罗马固有习惯法的汇编，它总结了前一阶段的习惯法，并为罗马法的发展奠定了基础，是“一切公法和私法的渊源“．许多世纪以来，《十二表法》被认为是罗马法的主要渊源．

《十二铜表法》的颁布对于贵族无疑是一次沉重的打击．因为法律已经编成了明确的条文，量刑定罪，须以条文为准，这就在一定程度上对贵族的专横和滥用权力作了限制．但是平民的胜利还是初步的．平民与贵族的矛盾并没有因此而消除，两者之间的斗争也并没有因此而终止．双方斗争的结果，一方面调整了罗马公民内部的阶级关系；另一方面又促进了罗马国家的立法工作．但也保留了一些比较野蛮的习俗．【解析】【答案】C二、多选题(共5题，共10分)10、D【分析】略【解析】【答案】D11、B【分析】略【解析】【答案】B12、A|B【分析】本题考查了二战后美国经济称霸世界的相关内容，旨在考查学生阅读材料提炼有效信息解决问题的能力。根据题干设问“美国在经济领域的霸主地位”可知涉及到的是经济领域方面的内容，AB是二战后美国在经济领域内的作为，故AB符合题意。C属于军事领域，D属于政治领域，不符合题意，排除。故选AB。【解析】【答案】AB13、B|D【分析】【分析】本题考查的是新航路的开辟，旨在考查学生再认再现已学知识的能力．【解析】【解答】A迪亚士到达非洲最南端好望角；

B达伽马开辟绕过好望角到达印度的航路；

C在开辟新航路的过程中；首先发现美洲新大陆的是哥伦布；

D麦哲伦船队环球航行；

故选C．14、D【分析】略。【解析】【答案】D三、填空题(共5题，共10分)15、略

【分析】试题分析：在南斯拉夫、埃及和印度三国领导人的推动下，1961年召开了第一次不结盟国家和政府首脑会议，不结盟运动正式诞生。考点：第二次世界大战后世界政治格局的演变·多极化趋势在曲折中发展·不结盟运动【解析】【答案】1961年第一次不结盟国家和政府首脑会议的召开16、略

【分析】本题主要考查对智者学派思想的认识，旨在考查分析理解及解决问题的能力。普罗塔哥拉是智者运动的代表，他提出“人是万物的尺度”，是人类自我意识的第一次觉醒，D正确；智者学派只是关注人与人类社会问题，并不着力于探究哲学的本原问题，A错误；B在材料中体现不出来，C不符合史实和材料，排除此两项。故选D。【解析】D17、孟子董仲舒重新解释儒家经典，将儒学发展为“理学”【分析】【分析】本题主要考查中国古代王朝的更替、儒家思想的发展演变、中国古代政治制度的演变以及中国近代史的开端，要求学生能够掌握中国古代历史的分期、儒家思想的主要代表人物及其思想主张、古代封建王朝重要的政治制度及鸦片战争对中国社会的影响．【解析】【解答】（1）从图片中很明显可以看出结束大分裂实现大统一的四个朝代是秦；西晋、隋、元．

（2）战国时期将“仁”发展为“仁政”的思想家是孟子；西汉提出“天人感应”思想的是董仲舒；南宋朱熹是理学的集大成者．

（3）根据教材内容列举秦；隋、元三朝的重要制度创新．

（4）制图人在清朝中间划了一根虚线；意在表达鸦片战后后中国历史进入近代史时期．

故答案为：

（1）秦；西晋、隋、元．

（2）

时期代表人物发展表现孟子董仲舒重新解释儒家经典，将儒学发展为“理学”（3）秦：中央集权制（含皇帝制度；三公九卿制度、郡县制度）；隋：三省六部制、科举制；元：行省制度．

（4）中国近代史的开端（或1840年的鸦片战争将清朝分为前后两个阶段，或古代与近代的分界等）．18、A【分析】【分析】本题以厉以宁主编、1991年出版的《走向繁荣的战略选择》的部分目录为内容考查经济体制改革的发展方向．考查学生准确解读图表材料信息的能力、学生运用所学知识解决问题和分析问题的能力和对经济体制改革相关知识的掌握．【解析】【解答】依据图片中该书的后记为“改革是不可阻挡的趋势”可知；体现了该书的主题-改革，再结合图中一；五、七目录，分别为经济改革、国企改革、农村改革，由此可判断出本书探讨的是中国经济体制改革的发展方向，故本题正确．

故选A．19、对【分析】【分析】本题是一道判断题，考查学生对明代内阁和清代军机处职能的掌握．【解析】【解答】本题主要考查学生运用所学知识解决问题的能力，据所学知识可知，参与机要政务，但没有决策权是明代内阁和清代军机处的共同特点．故该题是正确的．四、连线题(共3题，共27分)20、略

【分析】【解析】本题考查的是古代的政治机构及其职能，其中明朝时期的内阁在明朝后期参与国事，拥有“票拟”权；清朝时期的军机处参与处理机要政务，军机大臣只能跪奏笔录；宋朝时期的通判是地方上的监察官员，位卑权重；中书门下是分割了宰相的行政权，科道是中央设置的监察六部和地方官员的部门，属于基础知识的考查，难度不大。【解析】【答案】内阁参与处理机要政务；只能跪奏笔录。

军机处参与军国大事商讨；拥有“票拟”权。

通判宰相的办公机构；仅保留行政权。

中书门下在中央设置的监察六部与地方官员的机构。

“科道”在州郡长官之下设置的监察官，位卑权重。21、略

【分析】（1）本题考查对近代西方民主政治制度的认识，旨在考查学生解读材料和运用所学知识解决问题能力。西方近代的民主政治既有各自的特色，也有共同的特点，这是因为每个国家都自己不同的国情与民族传统及不同的历史文化。他们共同的特点是共同的受到专制王权压制的背景，再有就是近代民主政治的渊源相同；由于近代的西方主要国家都不是雅典那样的城邦国家，所以民主的形式都是代议制，不是直接民主。（2）本题考查中西方不同时期民主政治建设比较，旨在考查运用所学知识解决问题能力。区别可以从政权实质和产生方式角度方面分析，原因可以结合所处的时代背景加以分析。【解析】（1）以古希腊罗马民主文化（和近代启蒙思想）为渊源；以代议制民主为基本形式；奉行分权制衡的基本原则。（6分）（2）阶级基础不同：西方的民主政治是资产阶级民主或专政，解放区的政权是人民民主专政政权；产生方式不同：在选举上，西方国家是间接选举，解放区是直接选举。（4分）解放区的政权建设是在无产阶级政党中国共产党领导之下进行的，要体现广大人民的利益；处于抗日战争时期，实行直接普选是为了更广泛的调动人民大众，实现全民族抗战；选举采取直选也是因为解放区面积小，人口少，具备直选条件。（5分）22、略

【分析】试题分析：本题主要考查学生阅读史料，获取信息及知识的运用能力，两幅图片分别是对古代中西两种教育文化的对比，可以结合教育场景与时代特征两个方面分析，如图一传道式授课；上下有序，师道尊严，反映了西汉时期教育为儒家所垄断，儒学开始处于独尊的地位；图二是讨论式交流；自由平等，体现了文艺复兴时期人文主义思潮兴起，开始冲破教会的束缚。考点：中国传统文化主流思想的演变•春秋战国时期的百家争鸣·儒家思想的发展；西方人文精神的发展•文艺复兴和宗教改革·文艺复兴的兴起【解析】【答案】教育场景：图一：传道式授课；上下有序，师道尊严。（3分）图二：讨论式交流；自由平等。（3分）时代特征：图一：西汉时期教育为儒家所垄断，儒学开始处于独尊的地位。（3分）图二：文艺复兴时期人文主义思潮兴起，开始冲破教会的束缚。（3分）五、简析题(共2题，共10分)23、略

【分析】本题考查近代英美的文官制度改革，旨在考查分析提炼及运用材料信息和调动所学知识解决具体问题的能力。（1）考查近代英国文官制度方案提出的背景。依据材料一中英国国会议员诺斯科特、杜维廉方案提出的时代及其中的行政工作的分类、选拔考核的要求、统一管理和官员提升考核依据的规定，认识理解此前的英国政府工作中存在的问题和面临的新要求；结合所学知识分析概括诺斯科特——杜维廉报告出台的原因，包括责任内阁制实行以来任人唯亲的弊端，多党制体制下政府的连续性和稳定性的不足、大工业时代政府工作的专业化和工作效率的需要等。（2）考查近代英美文官制度实行遵循的原则。材料一反映了英国文官制度方案所提出的行政工作的分类、选拔考核的要求、统一管理和官员提升考核依据的规定，材料二体现了美国文官制度法中的组织机构、考试录用的办法、职位常任及其法律保障等制度；依据以上理解概括归纳近代英美文官制度遵循的主要原则，即竞争考试，择优录用；职位分类，职务常任；统一管理，职业保险；价值中立，道德行政。（3）考查英美文官制度实行的意义和综合概括能力。综合以上两则材料；认识和把握文官制度实施的时代背景和用人机制；管理办法等新内容；结合所学知识概括总结近代英美实行文官制度的重大意义，包括竞争机制引入减少政府中的腐败现象，激发公职人员的积极性、提高了政府的工作效能，促进了文官的专业化和政府管理的科学化，