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…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页,总=sectionpages22页第=page11页,总=sectionpages11页2024年人教A版七年级历史下册月考试卷76考试试卷考试范围:全部知识点;考试时间:120分钟学校:______姓名:______班级:______考号:______总分栏题号一二三四五六总分得分评卷人得分一、选择题(共5题,共10分)1、故宫里有一块牌匾写着“中正仁和”,其中“仁”的思想来源于()A.道家B.儒家C.法家D.墨家2、小刘同学在搜索引擎里输入“公元前209年”“大泽乡”等字眼,出现的网页中涉及的人物不可能有()A.商鞅B.吴广C.秦二世D.陈胜3、以下观点为墨家的思想的是:A.温故而知新B.无为而治C.“兼爱”“非攻”D.用仁政治国4、一代女皇武则天,几千年来人们对她的褒贬不一,但是人们基本上还是肯定了武则天的统治,主要是因为()A.她是我国历史上唯一的女皇帝B.她替多病的高宗处理朝政C.她能重用一些有才能的人D.她统治期间社会经济继续发展5、从“礼乐征伐自天子出”到“礼乐征伐自诸侯出”,导致这一变化的主要原因是()A.西周的分封制B.周天子实行改革C.王权衰落,诸侯强大D.奴隶社会瓦解评卷人得分二、填空题(共9题,共18分)6、禹把全国划为“____”,并铸造象征最高权力的“____”。7、将下面内容搭配。

开元盛世____隋炀帝赵州桥。

著名工匠____唐玄宗安史之乱。

南北交通大动脉____李春大运河8、汉字的历史源远流长,那么传说中创造文字的历史人物是______。9、辽西夏与宋议和后交往密切______10、唐朝在农业生产方面发明了______犁和______灌溉技术,增加了粮食产量。11、南宋时最大的商业都市是开封。

错误:____改正:____12、请将相对应的选项填在横线上。

A甲骨文B司母戊鼎C四羊方尊D青铜立人像。

______是商代重要的青铜器之一。

______与今天的汉字有着渊源关系。

______是商代蜀文化的杰出作品。

______是目前已发现的最大的青铜器。13、清政府设立的军机大臣同达赖、班禅共同管理西藏。______(判断对错)14、请根据下列提示写出历史人物或远古人类。(1)他们生活在距今约70万——20万年,还保留了猿的某些特征_________(2)他们的主要粮食作物是粟,居住半地穴式圆形房屋:________________(3)他们已经使用磨制石器,用耒耜耕地,种植水稻:__________________(4)他在涿鹿之战中被黄帝部落和炎帝部落联合大败:__________________(5)启继承了禹的位置,从此__________代替___________。(6)西周通过_____________确立了周王朝的社会等级制度。(7)商鞅变法中为加强地方的控制,在全国建立____________。评卷人得分三、判断题(共5题,共10分)15、明朝与外国的贸易,主要来自海上。非朝贡国家,照例不许到中国贸易。清初,贡使入贡,允许负载商货贸易,但有相当严格的限制。16、舜死后,将位置禅让给了尧。()17、西周分为春秋和战国两个时期,周王室的统治力在这一时期大大减弱。______(判断对错)18、()618年,李世民称帝,建立唐朝,定都长安。19、战国时期由李冰父子主持修建的综合性防御工程是都江堰。______(判断对错)评卷人得分四、改错题(共1题,共10分)20、三国时,吴国造船业发达,230年卫温率万人大船队到达台湾。______(判断对错)评卷人得分五、识图题(共3题,共9分)21、宋元时期,我国多民族国家继续发展,经济发展繁荣,科技发达,文化灿烂。阅读材料,回答问题。材料一《中国历史纪念表》(部分)(1)写出上图中政权①建立的王朝?建立政权②的是哪个民族?从图中可以看出宋元时期的时代特征是什么?

材料二元朝的疆域(2)从材料二可以看出元朝对全国的管理实行哪一制度?今天中国的省,从建制到名称上与元朝的这一制度有什么关系?

材料三:经过自东吴以来至南朝刘宋时期二百余年南北人民的共同开发,三吴地区的生产发展已经赶上并局部地超过了北方,并在实际上形成了我国的一个新的经济中心﹣﹣江南经济区。到南宋时期民间流传着这样的谚语:苏湖熟,天下足。(3)根据材料三和所学知识,“江南经济区”形成的原因有哪些?反映了我国古代经济格局发生了怎样的变化?

材料四:图一图二图三(4)请将图片序号填写到相应的横线上,从中你能得到什么结论?①_________传播到欧洲,促进了14-16世纪欧洲的文艺复兴运动,有利于人类的思想解放。②_________为15-16世纪新航路的开辟奠定技术基础,促进世界连成一个整体。③_________传入欧洲,帮助新兴资产阶级打败落后的封建骑士,有利于资本主义制度的确立。结论:材料五:鲁迅在《电的利弊》中说:外国用火药造子弹御敌,中国却用它做爆竹敬神;外国用罗盘针航海,中国却用它看风水;外国用鸦片医病,中国却拿来当饭吃。(5)材料二中鲁迅揭露了当时中国社会的什么问题?

(6)从两则材料的对比中,你得到了哪些启示?22、下面是两幅古代房屋的复原图,结合所学知识回答列问题:

(1)图A居民居住的什么样的房子?图B居民住的什么样的房子?

(2)中国古代原始居民房屋样式不同的主要原因是什么?

(3)你认为促使原始居民走出洞穴,盖房定居的最主要的原因是什么?23、请你仔细观察《隋朝大运河》图,并回答下列问题。(1)运河两端城市A、B的名称:A.________

B.________(2)想一想:假如你是唐朝时期的读书人;从B点出发到洛阳去,可能经过哪几段运河?(不能填字母并按顺序写出)

(3)大运河的开通起到了什么样的历史作用?

评卷人得分六、简答题(共3题,共12分)24、(12分)综合探究:选官用人是国之大事,为了保证人才选拔,国家一方面大力发展教育;另一方面不断探索和完善选官制度。“中兴以人才为本”,自古有“得人者昌”,“失贤者亡"之说。因此认真总结中国古代选官用人的成功经验与失败教训,至今仍有十分重要的现实意义。请认真阅读材料,回答问题:【材料一】科第之设,草泽望之起家,簪绂(zānfǔ)望之继世。孤寒失之,族馁矣;世禄失之,其族绝矣。——王定保《唐摭言》【材料二】唐太宗在端门看见新科进士鱼贯而出,高兴地说:“天下英雄入吾彀(gòu)中矣”。——王定保《唐摭言》【材料三】故吾以为明太祖制义取士,与秦焚书无异,特明巧而秦拙耳,其欲愚天下之心则一也。——廖燕《明太祖论》(1)材料一中“科第之设”是指哪一制度的创立?(2分)创立标志是什么?(2分)(2)材料一中“科第之设”制度的特点是什么?(2分)在唐朝“科第之设”这种制度分为哪两大类?(2分)(3)结合材料一、二和所学知识,简述“科第之设”的历史作用。(2分)(4)根据材料三和所学知识,指出明代八股取士的消极影响。(2分)25、(1)结合所学,补全以下表格空白。学派代表人物主要思想主张______春秋时期____________战国时期庄子天地万物没有好坏差异,也没有对与错的区别。天地万物没有好坏差异,也没有对与错的区别。______春秋时期孔子______战国时期孟子人性本“善”;国君应该推行“仁政”;民为贵,社稷次之,君为轻人性本“善”;国君应该推行“仁政”;民为贵,社稷次之,君为轻墨子战国时期______兼爱、非攻;推举有才能的人管理国家;提倡节俭。法家战国时期______历史不断进步,法律与制度要与时俱进:人本性趋利,君主需用严密的法制来管理。(2)思想文化折射的是社会政治背景。导致先秦时期出现如此思想活跃;学派争鸣局面的主要社会背景是什么?

(3)先秦哲人的思想对后世产生了深远的影响请举一例证明该观点。26、阅读下列材料:

春秋无义战。——孟子。

请回答:孟子用这句话来评价春秋时期的争霸战争是否恰当?为什么?参考答案一、选择题(共5题,共10分)1、B【分析】试题分析:本题主要考查学生对儒家有关知识的准确识记。春秋时期,孔子创立了儒家学派,以“仁”为核心,从此,儒家思想成为我国封建文化的正统思想,在中国传统文化中占重要地位。故此题选B。考点:人教新课标七年级上册·国家的产生和社会的变革·中华文化的勃兴【解析】【答案】B2、A【分析】略

【解析】A3、C【分析】本题主要考查了墨家的相关思想。结合教材所学知识得知,墨子是战国时期墨家的创始人,其主张为“兼爱、非攻”,反对以大欺小,以强凌弱的非正义战争。A为孔子的教育思想;B是老子的思想主张;D是孟子的主张。故选C。【解析】C4、D【分析】略【解析】D5、C【分析】略。

【解析】C二、填空题(共9题,共18分)6、九州九鼎【分析】【分析】本题考查大禹的统治;学生应掌握好基础知识。

【点评】考查学生记忆能力。7、唐玄宗安史之乱李春赵州桥隋炀帝大运河【分析】【分析】隋朝工匠李春主持建造赵州桥是世界上现存最古老的一座石拱桥;距今已有近一千四百年。隋炀帝下令开凿大运河,成为沟通南北交通的大动脉;唐玄宗前期励精图治,出现了开元盛世的政治清明局面,唐玄宗后期,贪图享乐,不理朝政,导致了安史之乱的爆发。故答案为:开元盛世──唐玄宗──安史之乱;著名工匠──李春──赵州桥;南北交通大动脉──隋炀帝──大运河。

【点评】本题考查赵州桥、隋朝大运河和开元盛世。8、仓颉【分析】据所学知识可知;相传黄帝已能建造宫室以避寒暑,制作衣裳,挖掘水井,制造船只,会炼铜,并发明了弓箭和指南车。相传在黄帝时期,仓颉制造文字,伶伦制作音律,隶首发明算盘。黄帝的妻子嫘祖会缫丝,擅长纺织。

故答案为:

仓颉。

本题主要考查黄帝时期的历史贡献的相关史实。掌握相关基础知识。

本题主要考查学生的识记能力以及分析问题的能力。理解并识记华夏族的人文初祖--炎帝和黄帝的相关史实。【解析】仓颉9、略

【分析】(1)据表格知;辽是契丹族建立的,西夏是党项族建立的,金是女真族建立的,故辽西夏金都是少数民族建立的政权表述正确。

(2)岳飞是抗金英雄在材料中没有涉及。

(3)据表格知;三个政权中辽存在时间最长,故三个政权中金存在时间最长表述错误。

(4)据材料可知;三个政权都与宋发生过战争表述正确。

(5)由材料“签订澶渊之盟后相对安定;交流频繁”“与北宋签订议和,边境贸易兴旺”可知,辽西夏与宋议和后交往密切表述正确。

故答案为:

(1)A。

(2)C。

(3)B。

(4)A。

(5)A。

本题以表格材料为背景;考查两宋时期民族政权并立与和战的相关知识。

注意对表述材料的解读,识记两宋时期民族政权并立与和战的相关知识。【解析】【小题1】A【小题2】C【小题3】B【小题4】A【小题5】A10、略

【分析】【解析】试题分析:本题考查学生对社会经济繁荣史实的识记。仔细读图,可知这肯定是古代农业灌溉工具,依据北师大版初中历史七年级下册第3课气度恢宏的隆盛时代,第三子目社会经济繁荣中的内容:“在农业生产方面,曲辕犁和筒车灌溉技术的发明、使用,促进了土地开发,增加了粮食产量。”可知,故填曲辕筒车。考点:社会经济繁荣【解析】【答案】曲辕筒车11、开封临安【分析】【分析】本题考查的是南宋的商业发展状况。1138年赵构建立南宋政权;定都杭州,改称临安。它是全国的政治;经济、文化中心,最大的商业都市。开封古代称为“汴京”,是北宋都城。

【点评】北师大版七年级下册·多元文化碰撞交融与社会经济高度发展·丰富多彩的社会生活·南宋商品经济。12、略

【分析】商朝人刻写在龟甲或兽骨上的文字被称为“甲骨文”;它已经具备了汉字结构的基本形式,与今天的汉字有着渊源关系,是我国最早的文字,我国有文字可考的历史从商朝开始.青铜器出现于原始社会末期,商周时期青铜铸造业高度发展,技艺精湛;气势浑厚的青铜重器象征着那个时代灿烂辉煌的文明,司母戊鼎是目前世界上已发现的古代最大的青铜器.四羊方尊是商代重要的青铜器之一,造型奇特,是青铜器中的精品.与商周同期,我国西南地区的成都平原,也盛行一种独特的青铜文化,这就是举世闻名的“三星堆”文化,那里出土的青铜面具、青铜立人像、青铜神树等等,引起中外人士的瞩目,青铜立人像是商代蜀文化的杰出作品.

故答案为:C;A;D;B.

本题主要考查甲骨文;司母戊鼎、四羊方尊和青铜立人像.

本题主要考查学生的识记能力以及分析问题的能力.理解并识记我国古代文字的演变和我国古代的青铜制造业.【解析】C;A;D;B13、略

【分析】1727年;清朝开始设置驻藏大臣.明确规定驻藏大臣代表中央政府与达赖;班禅共同管理西藏事务.

故答案为:

×.

本题主要考查清朝时期驻藏大臣的设立.

本题主要考查学生的识记能力以及分析问题的能力.注意掌握清朝时期驻藏大臣的设立.【解析】×14、略

【分析】(1)本题考查北京人。北京人生活在距今约七十万年至二十万年的周口店的山洞里,他们保留了猿的某些特征。故填写:北京人。(2)本题考查半坡人。距今约六千年的半坡原始居民的主要粮作物是粟,而且我国是世界上最早种植粟的国家。半坡原始居民居住在半地穴式的房子里,房屋内有灶坑,供炊煮和取暖用。故填写:半坡人。(3)本题考查河姆渡人。距今约七千年的河姆渡原始居民生活在长江流域,那时的居民已经大量种植水稻。他们居住在干栏式的房子里,上面住人,下面饲养牲畜,通风防潮,过着定居生活。故填写:河姆渡人。(4)本题考查逐鹿之战。黄帝部落联合炎帝部落,在逐鹿之战打败蚩尤。从此,炎帝、黄帝部落结成联盟,经过长期发展,形成日后的华夏族。故填写:蚩尤。(5)本题考查世袭制、禅让制。禹的儿子启凭借强大的势力,在禹死后继承了他的位置,成为夏朝第二代国王。从此,“世袭制”代替“禅让制”,“公天下”变成“家天下”。故填写:世袭制、禅让制。(6)本题考查分封制。为了稳定周初的政治形势,巩固疆土,周王根据血缘关系远近和功劳大小,将宗亲和功臣等分封到各地,授予他们管理土地和人民的权力,建立诸侯国,以保证周王朝对地方的控制,同时稳定政局,扩大统治范围。诸侯具有较大的独立性,但需要向周王进纳贡物,并服从周王调兵。受封者可以在自己的封地内进行再分封,从而确立了周王朝的社会等级制度“分封制”。故填写:分封制。(7)本题考查商鞅变法。在秦孝公支持下,公元前356年商鞅推行变法。建立县制,由国君直接派官吏去管理。故填写:县制。【解析】(1)北京人(2)半坡人(3)河姆渡人(4)蚩尤(5)世袭制禅让制(6)分封制(7)县制三、判断题(共5题,共10分)15、√【分析】【分析】这是基础题;需要学生有较好的知识积累,学生通过自己历史知识的储备,不难做出正确答案。明朝与外国的贸易,主要来自海上。非朝贡国家,照例不许到中国贸易。清初,贡使入贡,允许负载商货贸易,但有相当严格的限制。

【点评】本题是对基础知识的考查。16、×【分析】【分析】相传;尧年老时,征求各部落首领的意见,推举舜做他的继承人。舜年老时,采取同样的办法把位置让给了治水有功的禹。所以“舜死后,将位置禅让给了尧。”错误。应为“舜死后,将位置禅让给了禹”。故答案为:错误。

【点评】本题考查禅让制到王位世袭制的演变。本题考查禅让制到王位世袭制的演变,考查学生的识记和理解能力,解题关键是禅让制的更替。17、×【分析】东周分为春秋和战国两个时期;这一时期周王室王权衰落,诸侯已不再听从天子的命令,各诸侯国之间不断进行战争。中国历史出现了春秋争霸和战国争雄的局面。

故答案为:

×。

本题考查东周的分期;知道东周分为春秋和战国两个时期。

本题考查东周的分期,考查学生的识记和理解能力,解题关键是熟练掌握基础知识。【解析】×18、×【分析】本题主要考查了学生对唐朝的建立相关知识的掌握,根据所学知识可知,618年,隋朝灭亡。同年,在太原起兵的反隋贵族李渊,进入长安,建立唐朝。李渊就是唐高祖。所以本题错误。【解析】F19、√【分析】据所学可知;都江堰位于四川省成都市都江堰市城西,坐落在成都平原西部的岷江上,是蜀郡太守李冰父子在前人开凿的基础上组织修建的大型水利工程,两千多年来一直发挥着防洪灌溉的作用,使成都平原成为水旱从人;沃野千里的“天府之国“,是全世界迄今为止,年代最久、唯一留存、仍在一直使用、以无坝引水为特征的宏大水利工程,凝聚着中国古代劳动人民勤劳、勇敢、智慧的结晶。故题干表述正确。

故答案为:√。

本题主要考查都江堰水利工程的相关史实。都江堰是一座综合性的水利枢纽;发挥出防洪;灌溉、水运等多方面的作用。2200多年来,都江堰一直发挥着巨大的作用,使成都平原成为天府之国。

本题主要考查综合运用所学知识进行判断分析的能力。识记与灵活掌握都江堰水利工程的相关史实。【解析】√四、改错题(共1题,共10分)20、略

【分析】三国时;吴国造船业发达.230年,孙权派将军孙权卫温率万人大船队到达夷洲,即今天的台湾.

故答案为:√.

本题以三国时期经济的发展为依托;考查的是台湾专史的知识.

本题以以三国时期经济发展为背景,考查的是学生对台湾专史的有关知识的记忆能力.【解析】√五、识图题(共3题,共9分)21、略

【分析】(1)本题考查民族政权的并立。960年,后周大将赵匡胤发动陈桥兵变,建立北宋,定都东京,①是北宋。11世纪末,完颜部的首领阿骨打进一步完成了女真各部的统一。1115年,阿骨打正式建立女真政权,在会宁称帝,国号金,②是女真建立的政权。根据本题的图片内容和所学知识可知,宋元时期的时代特征从民族政权并立到逐步完成统一。(2)本题考查元朝的行省制度。为了对全国实行有效的统治,元世祖在中央设中书省,地方设行中书省,简称“行省”。我国省级行政区的设立就开始于元朝。所以,从材料二可以看出元朝对全国的管理实行行省制度。今天中国的省作为地方一级行政区域,其建制和名称都来源于元朝的行省制度。(3)本题考查经济重心的南移。北方战乱较多,南方相对和平稳定;北方人南迁,带去了先进的生产技术和工具,并补充了江南的劳动力;南方生产条件和自然条件比较优越;江南统治者重视农业发展;南北方劳动人民辛勤劳动,共同开发了江南。这反映了我国古代经济重心的南移。(4)本题考查科技发明。宋代毕昇的活字印刷术传播到欧洲,促进了14-16世纪欧洲的文艺复兴运动,有利于人类的思想解放。指南针为15-16世纪新航路的开辟奠定技术基础,促进世界连成一个整体。火药传入欧洲,帮助新兴资产阶级打败落后的封建骑士,有利于资本主义制度的确立。所以,本题的①填写:图一,②填写:图二,③填写:图三。我们可以得出的结论是中国古代的四大发现传到欧洲等世界其他地区,促进了世界文明的发展。是中国对世界作出的贡献。(5)本题考查学生的概括能力。根据本题材料五内容可知,同样的科技发明,由于旧中国的愚昧落后,中国古代先进科学技术未能充分发挥其推动社会进步的作用。(6)本题考查学生的概括能力。根据本题的材料内容可知,我们明白科学技术是第一生产力,所以,我们今天应该大力发展科技事业,重视教育,培养人才,为它提供最优良的环境,使其能够充分发挥推动社会进步的作用。【解析】(1)北宋;女真;从民族政权并立到完成统一。(2)制度:行省制度。关系:今天中国的省作为地方一级行政区域,其建制和名称都来源于元朝的行省制度。(3)南方战乱较少相对比较安定;北方人大量南迁,带去了先进的技术和劳动力;南方自然条件优越等。经济重心的南移。(4)图一、图二、图三。结论:中国古代的四大发现传到欧洲等世界其他地区,促进了世界文明的发展。是中国对世界作出的贡献。(5)旧中国的愚昧落后,中国古代先进科学技术未能充分发挥其推动社会进步的作用。(6)科学技术是第一生产力,我们今天应该大力发展科技事业,为它提供最优良的环境,使其能够充分发挥推动社会进步的作用。22、略

【分析】(1)本题考查了学生的识图和识记能力。结合图片中两个房屋的样子可以判断:A房屋房顶较尖,整个房屋有一部分还深入到地下,这是原始农耕时期黄河流域典型的半地穴式房屋;B房屋的下面是由许多木桩做为支柱,但是留有空间,上面是人居住生活的房间,下面可以饲养家畜等,这是原始农耕时期长江流域典型的干栏式房屋。半地穴式房屋是距今约6000多年的半坡聚落氏族成员的住处,人们从地表向下挖出一个方形或圆形的穴坑,在穴坑中埋设立柱,然后沿坑壁用树枝捆绑成围墙,内外抹上草泥,最后架设屋顶;干栏建筑是南方少数民族的建筑风格,最早的干栏式建筑是河姆渡干栏式建筑,古时流行于南方百越民族的居住区,这种建筑以竹木为主要建筑材料,主要是两层建筑,下层放养动物和堆放杂物,上层住人。(2)本题考查了自然环境对人类社会生活习惯的影响相关知识。半坡原始居民生活在北方的黄河流域,气候干燥寒冷,建筑半地穴式房屋有利于保暖;河姆渡原始居民所处的浙江地区地势低洼,潮湿温热,为了居住地能有良好的通风和防潮性能,于是盖造干栏式房屋。这种木建筑房屋是架空的建筑房屋,既可防蛇虫猛兽之害,又可避潮湿,下面还可养殖家禽家畜。由此可知,中国古代原始居民房屋样式不同的主要原因是居住的地理环境不一样。(3)本题考查了学生的理解分析能力。结合所学知识“我国是世界上最早种植水稻的国家之一。河姆渡居民主要种植水稻,遗址中有成堆的稻谷、稻秆。”可知,半坡和河姆渡的原始居民过上定居生活都是在农业产生和发展的基础上,原始农业的产生和发展使原始居民对自然环境的依赖程度大大降低,从而能过上定居生活。所以说,促使原始居民走出洞穴,盖房定居的最主要的原因是原始农业的出现。【解析】(1)半坡,半地穴;河姆渡,干栏(2)居住的地理环境不一样(3)原始农业的出现23、略

【分析】(1)本题主要考查隋朝大运河的相关知识,考查学生对历史图片的解读能力。认真阅读图,并联系已学知识可知,隋朝大运河以洛阳为中心,北达涿郡(今北京),南至余杭(今杭州),自北向南分为永济渠、通济渠、邗沟和江南河四段,连接了海河、黄河、淮河、长江和钱塘江五大水系,全长两千多千米,是古代世界上最长的运河。由此可知A涿郡(北京)B余杭(杭州)。(2)本题主要考查隋朝大运河的相关知识,考查学生学以致用的能力。认真阅读图片可知,图中B处是余杭(杭州),要从余杭到达洛阳,必须经过F江南河、E邗沟、D通济渠三段。(3)本题主要考查隋朝大运河开通的作用,考查学生的识记能力。联系所学知识可知,大运河成为南北政治、经济、文化联系的纽带,成为沟通亚洲内陆“海上丝绸之路”和“陆上丝绸之路”的枢纽;大运河的通航促进沿岸经济的发展;直到今天它还发挥着作用。用一句话评价一下大运河:大大促进我国南北经济的交流。【解析】(1)逐郡(北京);余杭(杭州)(2)江南河;邗沟,通济渠。

(3)大大促进我国南北经济的交流。等等。

六、简答题(共3题,共12分)24、略

【分析】试题分析:(1)本题考查的是科举制的诞生及诞生的标志,隋文帝时开始用分科考试的方法选拔官员,隋炀帝时正式设进士科,考核参选者对时事的看法,按考试成绩选拔人才,标志我国科举制正式诞生。(2)本题考查的是科举制的特点和唐朝科举制的完善。科举制的特点是分科考试,择优录取。唐朝常设的科目很多,以进士和明经两科最重要。唐太宗、武则天、唐玄宗是完善科举制的关键人物,他们在位时录取了很多有才学的人。(3)本题考查的是学生对知识的归纳总结能力。结合隋朝科举制诞生的原因及唐朝科举制的完善可知:科举制改善了用人制度,使得有才识的读书人有机会进入各级政府任职。促进了教育事业的发展也促进了文学艺术的发展。(4)本题考查的是明朝科举制的危害,明政府规定科举考试只许在四书五经范围内命题,考生只能根据指定的观点答卷,不准发挥自己的见解。根据此知识点从材料三内容可知明朝的科举制束缚人们思想,扼杀人们的聪明才智。此题答案符合题意既可给分。考点:人教新课标七年级下·繁荣与开放的社会·科举制的创立·人教新课标七年级下·统一多民族国家的巩固和社会危机·明朝军权的加强【解析】【答案】(1)科举制度。(2分)隋炀帝设立进士科。(2分)(2)分科考试,择优录取。(2分)常科,制举。(2分)(3)科举制度是一种新的选官制度。它的出现表明我国古代的选官制度已从推荐考察为主转变为以考试为主。通过较为公开公平的考试,一批有真才实学的人进入各级政权。(2分,答出其中2点即可,言之有理可酌情给分)(4)禁锢了人们的思想,阻

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