2024年沪科版高一生物下册阶段测试试卷含答案

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2024年沪科版高一生物下册阶段测试试卷含答案考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五六总分得分评卷人得分一、选择题(共8题，共16分)1、【题文】某基因中的一条DNA链在复制时一个碱基由G→C，该基因复制三次后发生突变的基因占基因总数的A.100%B.50%C.25%D.12.5%2、【题文】下图表示正在进行质壁分离的紫色洋葱外表皮细胞；有关说法正确的是。

A.b的颜色逐渐加深B.c的浓度比外界溶液浓度低C.b的浓度逐渐减小D.原生质体积变大3、基因型为Bb的水稻连续自交三代，其后代中基因型为bb的个体占群体总数的()A.1/16B.2/16C.4/16D.7/164、美国加州大学教授卢云峰做出一个纳米级小笼子，可把分解酒精的酶（化学本质不是RNA）装入其中，有了这身“防护服”，酶就不怕被消化液分解，可安心分解酒精分子．下列推测合理的是（）A.该成果中用于分解酒精的酶可能是脂质B.纳米级小笼子可通过主动运输的方式被吸收进入血液C.该酶进入人体后能分解人体内无氧呼吸的产物D.“防护服”的主要功能是阻碍消化道内蛋白酶的作用5、下列关于无丝分裂的叙述，不正确的是（）A.无丝分裂过程中，不出现染色体与纺锤体B.原核细胞进行无丝分裂C.无丝分裂过程进行DNA复制D.人的口腔上皮细胞和蛙的红细胞可以通过无丝分裂进行增殖6、生物细胞中含量最多的两种物质所共有的元素是A.C,H,O,NB.C,H,OC.H,OD.N,P7、基因型为DdEE的植物自花授粉，其子代基因型比例是A.1:2:1B.9:3:3:1C.1:1:1:1D.3:18、【题文】在电子显微镜下观察某生物细胞，发现有核糖体、线粒体等细胞器，错误的判断是（）A.可能取自动物体B.可能取自植物体C.属于真核生物的细胞D.属于原核生物的细胞评卷人得分二、双选题(共8题，共16分)9、下列关于细胞结构的说法中，正确的是A.细胞的细胞壁都可以通过纤维素酶把它们分解掉B.乳酸菌、霉菌都含有核糖体和DNA、RNAC.蓝藻在生物进化中起着重要的作用，是因为它具有叶绿体能进行光合作用D.白菜根尖细胞中具双层膜的细胞器是线粒体10、为了研究酵母菌胞内蛋白质的合成，研究人员在其培养基中添加3H标记的亮氨酸后，观察相应变化。可能出现的结果是()A.细胞核内不出现3H标记B.内质网是首先观察到3H标记的细胞器C.培养30分钟后，细胞膜上能观察到3H标记D.若能在高尔基体上观察到3H标记，表示可能有分泌蛋白合成11、关于叶绿体中色素的提取和分离实验的操作，正确的是A.使用定性滤纸过滤研磨液B.准备滤纸条时，需要将滤纸条的一端剪去两个角C.在划出一条滤液细线后紧接着立即重复划线2-3次D.研磨叶片时，用无水乙醇溶解色素12、下列有关分泌蛋白的合成、加工和运输过程的叙述，正确的是（）A．分泌蛋白最初在内质网上的核糖体中由氨基酸形成肽链B．该过程可以说明各种细胞器膜和细胞膜之间可以相互直接转化C．该过程需要消耗能量，这些能量的供给主要来自线粒体D．该过程中出现的囊泡只能由高尔基体形成13、下列几种生物的细胞中，属于原核细胞的是（）14、下列现象不属于渗透作用的是A．水分子通过植物细胞的细胞壁B．水分子或其他溶剂分子通过细胞膜C．K2+通过原生质层D．水分子通过原生质层15、下列关于细胞结构的说法中，正确的是A.细胞的细胞壁都可以通过纤维素酶把它们分解掉B.乳酸菌、霉菌都含有核糖体和DNA、RNAC.蓝藻在生物进化中起着重要的作用，是因为它具有叶绿体能进行光合作用D.白菜根尖细胞中具双层膜的细胞器是线粒体16、为了研究酵母菌胞内蛋白质的合成，研究人员在其培养基中添加3H标记的亮氨酸后，观察相应变化。可能出现的结果是()A.细胞核内不出现3H标记B.内质网是首先观察到3H标记的细胞器C.培养30分钟后，细胞膜上能观察到3H标记D.若能在高尔基体上观察到3H标记，表示可能有分泌蛋白合成评卷人得分三、填空题(共7题，共14分)17、请回答下列用洋葱做实验时的有关的问题．

（1）若要检测洋葱鳞片叶细胞中有无还原糖，应选用____试剂．

（2）若将紫色洋葱鳞片叶表皮细胞置于较高浓度的蔗糖溶液中，会发生____现象，此时细胞液浓度将____；在此过程中由细胞膜、液泡膜和两者之间的细胞质共同构成的____相当于一层半透膜．

（3）若要提取洋葱叶绿体中的色素，需要用的药品或试剂有二氧化硅、____和____．18、绿色植物光合作用的影响因素是多方面的，其外界因素有光照强度、CO2浓度；温度、水、矿质营养等；内部因素有酶的活性、色素含量、五碳化合物量等。

请根据图A影响光合作用的因素分析回答：

（1）如果横坐标X代表温度，温度主要通过影响____来影响光合速率，可用曲线____表示．

（2）如果横坐标X代表CO2浓度，则对光合作用的影响主要是影响____的产生，此时内部限制因素最可能是____．如果某种植物能利用较低浓度的CO2，由此可以判断该植物的光合作用曲线最可能是____．

（3）如果横坐标X代表光照强度，其影响光合速率主要影响____阶段，此时内部限制因素最可能是____．科研人员获得一种叶绿素b完全缺失的水稻突变体；该突变体对强光照环境的适应能力更强．请据图B回答：

（4）若提取水稻突变体的光合色素，应在研磨叶片时加入____，以防止色素被破坏并充分研磨．用纸层析法分离该突变体叶片的光合色素，缺失的色素带应位于滤纸条的____

（5）该突变体和野生型水稻O2释放速率与光照强度的关系如图B所示．当光照强度为Ⅱ时，与野生型相比，突变体单位面积叶片中叶绿体的氧气产生速率____19、图为某原核生物基因表达过程示意图．请据图回答：

（1）在细胞内，该图所示的基因表达过程包括____和____两个阶段．

（2）肽链是由多个氨基酸经____形成的．

（3）图中DNA﹣RNA杂交区域中与腺嘌呤配对的碱基应该是____．RNA聚合酶是在细胞中的____（填细胞器名）上合成的．图示过程在细胞中发生的部位是____

20、下图表示洋葱植株某部位的细胞形态模式图．请回答：

（1）图④．⑤分别代表______；______；它们的共同点是______．

（2）组成①的主要成分是______；与①的合成有直接关系的细胞器是______（填代号）．

（3）能维持该细胞渗透压的结构主要是______（填代号）．

（4）③合成的蛋白质的去向是______（填“细胞内”或“细胞外”）．

（5）图示最可能表示洋葱植株的______细胞．

A、鳞片叶外表皮B、根尖成熟区C、叶片外表皮D、鳞片叶内表皮．21、在生物体内；某些重要化合物的元素组成和功能关系如图所示．其中X；Y代表元素，A、B、C是生物大分子．请据图分析回答：

（1）单体a是____，单体c的结构通式是____．X代表____．

（2）人体中，单体b的种类有____种；图中[A]和[C]是组成____的主要成分．[A]主要分布在细胞核中，用____染色剂将口腔上皮细胞染色；可观察到显微镜下的细胞核呈绿色．

（3）导致地球上生物多种多样的直接原因是[____]____结构的多样性．

（4）人类的白化病基因起源于图中的[____]____过程．

（5）④反应过程为____，③反应过程为____．22、如图表示人体中巨噬细胞吞噬；清除衰老红细胞的过程．请分析回答问题：

（1）巨噬细胞识别衰老的红细胞与细胞膜表面的____有关．

（2）结构②为溶酶体，是由结构①____（填名称）以出芽的形式形成的，内部含有多种____；能降解吞噬泡中的衰老的红细胞．

（3）图中体现生物膜的流动性的过程有____（填字母）．

23、图1表示某绿色植物叶肉细胞中进行的两个相关的生理过程，其中a、b、c表示物质，甲和乙分别表示某种细胞器；图2表示在不同温度下，测定该植物叶片1cm2重量（mg）变化情况（均考虑为有机物的重量变化）的操作流程及结果；据图分析回答问题：

（1）从图1分析如果物质a为O2，它在细胞器甲的类囊体膜产生，物质c是一种含3个碳原子的化合物，它最可能是____

（2）从图2分析可知，该植物的实际光合速率可表示为____（mg/cm2．h）（用图中字母表示）．

（3）从图2分析恒定在上述某温度下，维持12小时光照，l2小时黑暗，该植物叶片1cm2增重最多，增重了____mg．

（4）假设植株置于密闭玻璃罩内且所有进行光合作用的细胞的光合强度一致，图3表示该植株的一个进行光合作用的细胞，那么当该植株的光合作用等于呼吸作用时，图3中a____（＞、=、＜）b．评卷人得分四、判断题(共2题，共14分)24、细胞程序死亡是正常的生理过程，但某些细胞在病理条件下也可能发生程序性死亡，如某些病毒感染的细胞．（）25、大分子或颗粒性物质不能以扩膜运输的方式进入细胞。（）评卷人得分五、探究题(共3题，共15分)26、绿色植物叶表皮上分布有气孔；气孔由两个半月形的保卫细胞组成，可以张开或关闭，是植物气体交换的“窗口”；保卫细胞控制气孔开闭，如图甲所示．乙图表示某植物叶片的光合作用速率与光照强度的关系曲线．请回答下列问题：

（1）炎热夏季中午由于保卫细胞通过______作用失水，部分气孔处于______状态，因而会影响叶肉细胞光合作用的______反应，在较短时间内，使叶肉细胞内C3的含量______；进而使光合作用合成的有机物______．

（2）图乙曲线代表气孔关闭前，植物叶片CO2吸收量与光照强度的关系，当光照强度为4klx时，植物每小时叶片面积500cm2的CO2的固定量为______mg．

（3）假设气孔关闭前后温度等其他条件不变，则气孔关闭后，图中C点将向______移动．27、适宜温度的环境条件下；果蝇的黑体（A）与灰体（a）是一对相对性状，如果将果蝇培养在低温环境下，所有的果蝇都是灰体，现在有一只低温环境下培养得到的灰体雄果蝇，请设计一个探究实验确定其基因型．

（1）应选取______果蝇与待测果蝇交配．

（2）将果蝇培养在______．

（3）通过观察子代果蝇性状；推测待测果蝇的基因型：

a．______

b．______

c．______．28、图1是有关物质扩散的图解．

（1）设计一个实验；证明图2解是成立的．（要求直接在上面的装置Ⅰ和装置Ⅱ的括号内，填上适当的溶液或试剂的代号，以表明你的设计，透析袋是有活性的动物膀胱膜制成）．

可供选择的溶液及试剂：①淀粉溶液②葡萄糖溶液③蒸馏水④I2-KI溶液⑤少量班氏试剂（班氏试剂能跨膜扩散；葡萄糖遇班氏试剂形成砖红色沉淀）

（2）根据你的设计方案；预测一段时间后，两个透析袋内的颜色变化：装置Ⅰ______；装置Ⅱ______．

（3）不同物质穿过细胞膜的方式不同；图3表示在一定范围内细胞膜外物质进入细胞膜内的三种不同情况，在加入呼吸抑制剂后______曲线会发生变化，这是因为______．

（4）上述实验可以证明细胞膜的功能特性是______．

评卷人得分六、实验题(共4题，共12分)29、某同学设计了三套实验方案（见下表），用于验证酶的高效性或专一性。请回答下列问题：。方案目的组别催化剂反应底物反应条件检测材料或试剂一验证酶的高效性A过氧化氢酶过氧化氢90℃水浴带火星的香B氯化铁溶液过氧化氢常温带火星的香常温带火星的香二验证淀粉酶的专一性C淀粉酶淀粉常温斐林试剂D蔗糖酶淀粉常温斐林试剂常温斐林试剂三验证酶的专一性E胰蛋白酶蛋白块pH=7无F胶原蛋白酶蛋白块pH=7无pH=7无（1）方案一____________（填可行或不可行）理由是__________________________________________（2）方案二____________（填可行或不可行）理由是__________________________________________（3）方案一____________（填可行或不可行）理由是__________________________________________30、在紫色洋葱表皮细胞临时装片的盖玻片一侧滴加质量分数为0.3g/mL的蔗糖溶液后；出现了如图所示的情形，请回答：

（1）此细胞发生了____现象，是细胞____的结果．

（2）图中②的结构名称是____，②④⑤共同构成了____（2分）．

（3）图中⑦充满了____，这说明细胞壁是____（全透或半透或选择透过性）的．

（4）将此细胞置于清水中，液泡的体积会____，此时是由于细胞____所致．

（5）在滴加质量分数为0.3g/mL的蔗糖溶液后的过程中，显微镜下不可能观察到的现象是____．

A．液泡缩小B．细胞壁与原生质层分离C．液泡颜色变浅D．细胞核位于原生质层内．31、用不同浓度的生长素浸泡处理过的某植物幼根、胚轴，5天后的生长情况如下表所示。请根据提供的数据回答以下问题：（1）生长素浓度约为________________时对幼根生长起抑制作用；促进胚轴生长最快的生长素浓度约为________________。（2）题中的“处理”很可能是去掉幼根、胚轴的____________，这样可以减少实验的__________。因为它能产生______________，去掉后能保证所配生长素浓度不受影响。（3）实验可得出的结论有_________________________________________________________________。32、小明很喜欢喝纯牛奶，在学习了还原糖、蛋白质、脂肪的鉴定实验后，他决定检测下牛奶中是否含有上述三种物质。（1）他需准备质量分数0.01g/mL的CuSO4，质量分数0.1g/mL的NaOH，质量分数0.05g/mL的CuSO4，苏丹Ⅲ，体积分数为____酒精等试剂。（2）验证步骤：①将待测牛奶分成三份，每份2mL，分别标1-3号。②1号试管中，先加入1mL0.1g/mL的NaOH，再加入____g/mL的CuSO4，摇匀，如果出现颜色，则说明里面含有蛋白质。③2号试管中，加入0.1g/mL的NaOH和____g/mL的CuSO4各0.5mL混合，将试管进行加热，如果出现砖红色颜色，则说明有还原糖。④3号试管中，加入少量苏丹Ⅲ，可见____颜色。（3）实验结果发现纯牛奶中含有还原糖、蛋白质、脂肪三种物质。（4）如果想进一步鉴定奶牛细胞内的核酸的分布，他需要用____进行染色，步骤可以简要表述为:____、____、____、____、观察五步。参考答案一、选择题(共8题，共16分)1、B【分析】【解析】本题考查DNA的半保留复制。DNA分子复制方式是半保留复制，以该DNA单链为模板复制的子代DNA分子中，都有基因突变，而以该DNA链的互补链为模板复制的子代DNA分子中基因都正常。因此在后代DNA分子中，正常基因和突变基因各占一半。【解析】【答案】B2、A【分析】【解析】

试题分析：质壁分离过程；细胞失水，原生质体减小，液泡浓度增大，颜色加深，由于细胞壁具有全透性，c表示外界溶液浓度，选A。

考点：本题考查质壁分离，意在考查考生能从课外材料中获取相关的生物学信息，并能运用这些信息，结合所学知识解决相关的生物学问题。【解析】【答案】A3、C【分析】【分析】根据基因分离规律，自交一代时后代中出现杂合体的几率是1/2，则出现纯合体的几率是1—1/2，其中显性纯合体(或隐性纯合体)占一半，即1/2-1/4。则n代时，经分析可知显性纯合子(或隐性纯合体)占的比例为：—题干中说是3代；经过计算选C。

【点评】本类知识的常考形式，要求学生掌握数学模型，会用相关知识进行分析判断。4、D【分析】【解答】A；分解酒精的酶是蛋白质；非脂质，A错误；

B；纳米级小笼子为非必需物质；不能被细胞吸收，B错误；

C；人体无氧呼吸的产物是乳酸；分解酒精的酶不能分解乳酸，C错误；

D；该酶的本质为蛋白质；“防护服”的主要功能是阻碍消化道内的蛋白酶进入小笼子而水解该酶，D正确．

故选：D．

【分析】酶的本质是具有催化功能的有机物，绝大多数是蛋白质，少数是RNA，都具有催化的功能．5、B【分析】解：A；无丝分裂过程中无染色体与纺锤体出现；A正确；

B；无丝分裂是真核细胞细胞分裂的方式；原核细胞的细胞分裂不是无丝分裂，是二分裂，B错误；

C；无丝分裂过程与有丝分裂一样；存在DNA分子复制，C正确；

D；人的口腔上皮细胞和蛙的红细胞可以通过无丝分裂进行增殖；D正确．

故选：B．

无丝分裂的过程比较简单；一般是细胞核先延长，从核的中部向内凹进，缢裂成为两个细胞核；接着，整个细胞从中部缢裂成两部分，形成两个子细胞．因为在分裂过程中没有出现纺锤体和染色体的变化，所以叫做无丝分裂．

对于无丝分裂概念的理解是解题的关键．【解析】【答案】B6、C【分析】【分析】本题考查化合物元素组成的相关知识，意在考查考生的识记能力。【解答】细胞含量最多的两种物质分别是水和蛋白质，水的元素组成是H、O；蛋白质主要由C、H、O、N组成，所以水和蛋白质共有元素是H、O，综上C正确，ABD错误。故选C。

【解析】C7、D【分析】【解析】【答案】D8、D【分析】【解析】考查细胞的结构与功能。原核细胞中只有核糖体这一种细胞器，所以不可能为原核生物。【解析】【答案】D二、双选题(共8题，共16分)9、B|D【分析】试题分析：植物细胞的细胞壁的组成成分主要是纤维素和果胶，因此通过纤维素酶可以把细胞壁分解破坏掉，但细菌、真菌也有细胞壁,大多数细菌的细胞壁主要由肽聚糖构成，不能通过纤维素酶将其分解，A项错误；乳酸菌是原核生物，霉菌是真菌，是真核生物，无论原核细胞还是真核细胞，细胞中都有核糖体和DNA、RNA，B项正确；蓝藻在生物进化中起着重要的作用，是因为它能进行光合作用，但是蓝藻是原核生物，细胞中没有叶绿体，C项错误；具双层膜的细胞器是线粒体和叶绿体，白菜根尖细胞中没有叶绿体，D项正确；故选BD。考点：本题考查多种多样的细胞、细胞膜系统的结构和功能、主要细胞器的结构和功能，意在考查学生能运用所学知识与观点，通过比较、分析与综合等方法对某些生物学问题进行解释、推理，做出合理的判断或得出正确的结论。【解析】【答案】BD10、C|D【分析】试题分析：亮氨酸是用来合成蛋白质的，细胞核内也需要蛋白质，所以也可能出现3H标记，A项错误；蛋白质是在核糖体上合成的，3H标记首先出现在核糖体，B项错误；培养30分钟后，细胞膜上也有蛋白质，所以也能观察到3H标记，C项正确；高尔基体与分泌物的形成有关，所以在高尔基体上观察到3H标记，表示可能有分泌蛋白合成，D项正确。考点：本题考查分泌蛋白的合成、加工和运输的相关知识。分泌蛋白首先在核糖体上合成，在依次经过内质网和高尔基体的加工，最后经细胞膜分泌到细胞外，在此过程中，由线粒体提供能量。【解析】【答案】CD11、B|D【分析】试题分析：实验中过滤研磨液是用纱布，所以A错误；准备滤纸条时，需要将滤纸条的一端剪去两个角，以便各种色素在滤纸条上的扩散起点相同，使各色素带避免重合，所以B正确；在划出一条滤液细线后吹干后再重复划线2-3次，所以C错误；研磨叶片时，用无水乙醇能使脂溶性色素溶解，且提取液对实验者没有伤害，所以D正确。考点：本题考查叶绿体中色素的提取和分离实验的内容，意在考查考生对所学知识的理解并把握知识间的内在联系。【解析】【答案】BD12、A|C【分析】试题分析：分泌蛋白的形成首先是在内质网上的核糖体中，由氨基酸形成肽链,肽链进入内质网腔中进行加工，形成较成熟的蛋白质，较成熟的蛋白质以分泌小泡的形式移向高尔基体，在高尔基体中进行修饰，形成具有一定功能的蛋白质，A正确；细胞器膜和细胞膜之间是通过囊泡间接进行转化的，B错误；该过程需要消耗能量，由细胞质基质与线粒体提供，主要来自线粒体，C正确；内质网与高尔基体都可形成囊泡，D错误。考点：本题考查分泌蛋白的合成、加工和运输过程的知识。意在考查能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力。【解析】【答案】AC13、A|D【分析】试题分析：甲图细胞没有核膜包被的细胞核，细胞内具有拟核和核糖体，是细菌，属于原核细胞；乙图细胞具有细胞核、各种细胞器和细胞壁，属于植物细胞；C图没有细胞壁，有细胞核，有中心体等细胞器，是动物细胞；D图有细胞壁，没有核膜包被的细胞核，细胞内具有拟核和核糖体，是蓝藻，属于原核细胞。考点：本题考查细胞结构的知识。意在考查能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，能用文字、图表以及数学方式等多种表达形式准确地描述生物学方面的内容的能力。【解析】【答案】AD14、A|C【分析】试题分析：渗透作用是指水分子或其它溶剂分子从低浓度的溶液通过半透膜进入高浓度溶液中的现象。植物细胞壁不是半透膜，是全透性膜，因此水分子通过植物细胞的细胞壁，不属于渗透作用，A不属于；细胞膜是选择透过性膜，水分子或其他溶剂分子通过细胞膜属于渗透作用，B属于；原生质层是选择透过性膜，但是K2+在溶液中作为溶质分子，不符合定义，C不属于；水分子通过原生质层，即植物细胞的渗透作用，D属于。故以上现象不属于渗透作用的是AC。考点：本题考查通过模拟实验探究膜的透性、观察植物细胞的质壁分离和复原，意在考查学生能独立完成“生物知识内容表”所列的生物实验，包括理解实验目的、原理。【解析】【答案】AC15、B|D【分析】试题分析：植物细胞的细胞壁的组成成分主要是纤维素和果胶，因此通过纤维素酶可以把细胞壁分解破坏掉，但细菌、真菌也有细胞壁,大多数细菌的细胞壁主要由肽聚糖构成，不能通过纤维素酶将其分解，A项错误；乳酸菌是原核生物，霉菌是真菌，是真核生物，无论原核细胞还是真核细胞，细胞中都有核糖体和DNA、RNA，B项正确；蓝藻在生物进化中起着重要的作用，是因为它能进行光合作用，但是蓝藻是原核生物，细胞中没有叶绿体，C项错误；具双层膜的细胞器是线粒体和叶绿体，白菜根尖细胞中没有叶绿体，D项正确；故选BD。考点：本题考查多种多样的细胞、细胞膜系统的结构和功能、主要细胞器的结构和功能，意在考查学生能运用所学知识与观点，通过比较、分析与综合等方法对某些生物学问题进行解释、推理，做出合理的判断或得出正确的结论。【解析】【答案】BD16、C|D【分析】试题分析：亮氨酸是用来合成蛋白质的，细胞核内也需要蛋白质，所以也可能出现3H标记，A项错误；蛋白质是在核糖体上合成的，3H标记首先出现在核糖体，B项错误；培养30分钟后，细胞膜上也有蛋白质，所以也能观察到3H标记，C项正确；高尔基体与分泌物的形成有关，所以在高尔基体上观察到3H标记，表示可能有分泌蛋白合成，D项正确。考点：本题考查分泌蛋白的合成、加工和运输的相关知识。分泌蛋白首先在核糖体上合成，在依次经过内质网和高尔基体的加工，最后经细胞膜分泌到细胞外，在此过程中，由线粒体提供能量。【解析】【答案】CD三、填空题(共7题，共14分)17、斐林试剂质壁分离升高（增加、变大）原生质层碳酸钙无水乙醇（或无水酒精或丙酮）（无先后顺序）【分析】【解答】解：（1）斐林试剂可用于鉴定还原糖；在水浴加热的条件下，溶液的颜色变化为砖红色（沉淀）．

（2）若将紫色洋葱鳞片叶表皮细胞置于较高浓度的蔗糖溶液中；细胞失水发生质壁分离现象，此时细胞液浓度将升高；在此过程中由细胞膜；液泡膜和两者之间的细胞质共同构成的原生质层相当于一层半透膜．

（3）提取绿叶中色素时，需要加入无水乙醇（丙酮）、SiO2、CaCO3，其中无水乙醇（丙酮）的作用是提取色素，SiO2的作用是使研磨更充分，CaCO3的作用是防止色素被破坏．

故答案为：

（1）斐林试剂。

（2）质壁分离升高（增加；变大）原生质层。

（3）碳酸钙无水乙醇（或无水酒精或丙酮）（无先后顺序）

【分析】1；生物组织中化合物的鉴定：（1）斐林试剂可用于鉴定还原糖；在水浴加热的条件下，溶液的颜色变化为砖红色（沉淀）．斐林试剂只能检验生物组织中还原糖（如葡萄糖、麦芽糖、果糖）存在与否，而不能鉴定非还原性糖（如淀粉）．（2）蛋白质可与双缩脲试剂产生紫色反应．（3）脂肪可用苏丹Ⅲ染液（或苏丹Ⅳ染液）鉴定，呈橘黄色（或红色）．（4）淀粉遇碘液变蓝．（5）甲基绿能使DNA呈绿色，吡罗红能使RNA呈红色．

2、叶绿体色素提取的原理：叶绿体中的色素能够溶解在有机溶剂，所以，可以在叶片被磨碎以后用乙醇提取叶绿体中的色素．色素分离原理：叶绿体中的色素在层析液中的溶解度不同，溶解度高的随层析液在滤纸上扩散得快，溶解度低的随层析液在滤纸上扩散得慢．根据这个原理就可以将叶绿体中不同的色素分离开来．提取绿叶中色素时，需要加入无水乙醇（丙酮）、SiO2、CaCO3，其中无水乙醇（丙酮）的作用是提取色素，SiO2的作用是使研磨更充分，CaCO3的作用是防止色素被破坏．

3；渗透作用：是指水分子（或其他溶剂分子）透过半透膜；从低浓度溶液向高浓度溶液的扩散．渗透作用产生必须具备两个条件：半透膜和半透膜两侧的溶液具有浓度差．

原生质层：是指细胞膜、液泡膜和这两层膜之间的细胞质．由于膜具有选择透过性，所以原生质层相当于一层半透膜，并且原生质层两测的溶液通常具有浓度差，因此，当成熟的植物细胞与外界溶液接触时，细胞液就会通过原生质层与外界溶液发生渗透作用．18、酶的活性d三碳化合物（或C3）五碳化合物（或C5）c光反应色素的含量CaCO3和SiO2最下端较大【分析】【解答】（1）光合作用是一个酶促反应；酶的活性受温度的影响，如果x代表温度，温度主要通过影响酶的活性来影响光合作用强度．可以用曲线d表示．

（2）二氧化碳作为光合作用的原料，参与光合作用的暗反应阶段，与五碳化合物结合形成三碳化合物，如果x代表CO2的含量，CO2的含量影响光合作用强度，主要是影响三碳化合物的产生，此时限制光合作用的内部因素可能是五碳化合物的含量．如果某种植物能利用较低浓度的CO2；则其达到二氧化碳的饱和点应该较低，由此可以判断该植物的光合作用曲线最可能是c．

（3）分析曲线；如果x代表光照强度，光照强度影响光合作用强度，主要是影响光合作用的光反应阶段，当光合作用强度达到最大值时，此时限制因素最可能是内部因素中的色素的含量．

（4）光合作用的色素提取过程中，加入碳酸钙可以保护色素，防止被破坏，加入二氧化硅可以使研磨更充分．据图B析，突变体的呼吸速率、光补偿点和光饱和点都增大，所以用纸层析法分离该突变体叶片的光合色素，缺失的色素带是叶绿素b；应位于滤纸条的最下端．

（5）光照强度为Ⅱ时；两条曲线相交，表示净光合速率相同，但突变体的呼吸速率更大，真正的光合速率=呼吸速率+净光合速率，所以突变体单位面积叶片中叶绿体的氧气产生速率较大．

【分析】本题是对光合作用过程中光反应与暗反应的过程中物质变化和相互关系及温度、光照强度等外因和酶的活性、色素的数量、五碳化合物的含量等内因对光合作用的影响、光合作用与呼吸作用的关系的综合性考查，回忆光合作用的过程、影响光合作用的外因和内因、光合作用与呼吸作用的关系，然后根据题图信息进行解答．19、转录翻译脱水缩合尿嘧啶核糖体拟核和细胞质【分析】【解答】（1）图示表示原核生物基因表达过程；包括转录和翻译．

（2）氨基酸经过脱水缩合形成肽链．

（3）转录过程中的碱基配对方式为A﹣U；T﹣A、C﹣G、G﹣C；因此DNA﹣RNA杂交区域中与腺嘌呤配对的碱基对应该是：A﹣U．

转录过程需要RNA聚合酶的催化；该酶属于蛋白质，在核糖体中合成．图示过程是原核细胞的基因表达，原核细胞中DNA分布于拟核和细胞质中，所以图示过程发生在拟核和细胞质中．

【分析】分析题图：图示表示原核生物基因表达过程，包括转录和翻译过程．图示该细胞为原核细胞，转录和翻译过程同时进行，可发生在拟核和细胞质中进行．据此答题．20、略

【分析】解：（1）图中④为线粒体；⑤为叶绿体，它们都具有双层膜结构．

（2）图中①为细胞壁；其主要成分是纤维素和果胶；在植物细胞中，②高尔基体与细胞壁的形成有关．

（3）能维持该细胞渗透压的结构主要是⑦（液泡）．

（4）③为细胞质基质中游离的核糖体；其合成的蛋白质的去向是细胞内．

（5）图示细胞含有叶绿体；可能为叶片外表皮细胞，而鳞片叶外表皮；根尖成熟区、鳞片叶内表皮都不含叶绿体．

故答案为：

（1）线粒体叶绿体都具有双层膜结构。

（2）纤维素和果胶②

（3）⑦

（4）细胞内。

（5）C

分析题图：图示表示洋葱植株某部位的细胞形态模式图；其中①为细胞壁，②为高尔基体，③为核糖体，④为线粒体，⑤为叶绿体，⑥为内质网，⑦为液泡．

本题结合细胞结构模式图，考查细胞结构和功能，要求考生识记细胞中各种结构的图象，能准确判断图中各结构的名称；识记细胞中各种细胞器的结构、分布和功能，能结合所学的知识准确答题．【解析】线粒体；叶绿体；都具有双层膜结构；纤维素和果胶；②；⑦；细胞内；C21、脱氧核苷酸N、P4染色体甲基绿C蛋白质①DNA复制脱水缩合翻译【分析】【解答】解：（1）根据中心法则：DNA→信使RNA→蛋白质；DNA的元素组成是C、H、O、N、P，X代表N、P，DNA的基本单位是脱氧核苷酸．单体c为氨基酸的结构通式是

（2）RNA的单体b是核糖核苷酸；由于碱基A；U、T、C的不同，其种类有4种；染色体的主要成分是DNA和蛋白质．DNA主要分布在细胞核中，用甲基绿染色呈绿色，所以将口腔上皮细胞染色，可观察到显微镜下的细胞核呈绿色．

（3）生物多种多样的直接原因是[C]蛋白质结构的多样性；根据中心法则可知根本原因是DNA具有多样性．

（4）白化病起因是基因突变；发生在①DNA复制的时期．

（5）氨基酸的脱水缩合形成多肽故③为脱水缩合；根据中心法则可知③的产物为多肽链，故③为翻译过程．

故答案为：

（1）脱氧核苷酸N；P

（2）4染色体甲基绿。

（3）[C]蛋白质。

（4）[①]DNA复制

（5）脱水缩合翻译。

【分析】本题的突破口是其中X、Y代表元素，A、B、C是生物大分子，所以A→B→C，进而推测出A是DNA，B是信使RNA，C是蛋白质；单体a表示脱氧核苷酸，单体b表示核糖核苷酸，单体c表示氨基酸；元素X表示N、P，元素Y表示N．图中①为DNA的复制过程，②为转录过程，③为翻译过程，④为氨基酸脱水缩合形成蛋白质的过程．22、糖蛋白高尔基体水解酶ABCDF【分析】【解答】解：（1）巨噬细胞识别衰老的红细胞与细胞膜表面的糖蛋白有关．

（2）结构②为溶酶体；是由结构①高尔基体以出芽的形式形成的，内部含有多种水解酶，能降解吞噬泡中的衰老的红细胞．

（3）据图分析可知；体现生物膜的流动性的过程有ABCDF．

【分析】据图分析：①表示高尔基体，②溶酶体．图示过程为高尔基体以出芽的方式形成溶酶体膜，巨噬细胞通过胞吞作用将衰老的红细胞吞噬后形成吞噬泡与溶酶体膜融合，溶酶体中的水解酶等会将红细胞的大部分成分水解，不能水解的物质以胞吐的方式排出细胞．23、丙酮酸Y+2X36＜【分析】【解答】解：（1）从图1分析，如果物质a为O2；它在细胞器甲叶绿体的基粒（或类囊体）产生，物质c是一种含3个碳原子的化合物，它最可能是丙酮酸．

（2）从图2分析可知，该植物的呼吸速率可表示为X（mg/cm2•h）（用图中字母表示）；而单位时间光照下叶片重量的增加量表示的是净光合速率，故光照一小时总光合速率=净光合速率+呼吸速率=M+Y﹣（M﹣X）+X=Y+2X．

（3）从结果可以看出；在14℃温度下，维持12小时光照，12小时黑暗，该植物叶片增重最多，净光合作用=总光合作用﹣呼吸作用=（3+2×2）×12﹣2×24=36mg．

（4）当该植株的光合作用等于呼吸作用时，由于该植物有许多不能进行光合作用的细胞需要进行呼吸作用消耗有机物，所以叶肉细胞的光合作用大于呼吸作用，即a＜b．

【分析】图1：甲是叶绿体，乙是线粒体；物质c是一种含3个碳原子的化合物，它最可能是丙酮酸，丙酮酸在线粒体基质被彻底分解；图2：无光时单位时间内叶片重量的减少量等于呼吸强度，故1小时呼吸消耗的有机物为X，而单位时间光照下叶片重量的增加量表示的是净光合速率，故光照一小时总光合速率=净光合速率+呼吸速率=M+Y﹣（M﹣X）+X=Y+2X．图3中a是线粒体释放的二氧化碳，b是叶绿体从外界吸收的二氧化碳．四、判断题(共2题，共14分)24、A【分析】【解答】细胞程序性死亡是生物体发育过程中普遍存在的；是一个由基因决定的细胞主动的有序的死亡方式，凋亡和坏死的区别在于是否由细胞自身控制．细胞感染病毒后，受到机体的信号，自行凋亡解体，形成团块，避免了病毒的繁殖和传染，属于细胞凋亡．

故答案为：√．

【分析】细胞凋亡是由基因决定的细胞自动结束生命的过程，属于正常的生命现象，对生物体有利；细胞坏死是由外界环境因素引起的，属于不正常的细胞死亡，对生物体有害．25、A【分析】【解答】大分子有机物或颗粒性物质要进出细胞内必须通过胞吞或胞吐的方式，依赖的结构基础是细胞膜具有一定的流动性，胞吞或胞吐需要消耗能量，所以上述说法正确。【分析】本题考查了学生对胞吞和胞吐的掌握，意在提高学生的识别能力，难度不大，但容易出错。五、探究题(共3题，共15分)26、渗透；关闭；暗；减少；减少；60；右【分析】解：（1）炎热夏季中午由于保卫细胞通过渗透作用失水；部分气孔处于关闭状态，二氧化碳进入叶片减少，因而会影响叶肉细胞光合作用的暗反应，在较短时间内，二氧化碳的固定速率减慢，三碳化合物的还原照常进行，使叶肉细胞内三碳化合物的含量下降，进而使光合作用合成的有机物减少．

（2）由图乙知，当光照强度为4klx时，植物净光合作用速率为6mg/100cm2．小时，植物呼吸作用的强度是6mg/100cm2．小时，因此该植物叶片总光合作用速率是每小时固定CO2量为12mg，则植物每小时叶片面积500cm2的CO2的固定量为12×（500÷100）=60mg．

（3）假设气孔关闭前后温度等其它条件不变；则气孔关闭后，光合作用减弱，呼吸作用不变，C点是光合速率和呼吸速率相等的点，故C点应该右移动才能和呼吸速率相等．

故答案为：

（1）渗透关闭暗减少减少。

（2）60

（2）右。

1；温度对光合作用的影响：在最适温度下酶的活性最强；光合作用强度最大，当温度低于最适温度，光合作用强度随温度的增加而加强，当温度高于最适温度，光合作用强度随温度的增加而减弱．

2；二氧化碳浓度对光合作用的影响：在一定范围内；光合作用强度随二氧化碳浓度的增加而增强．当二氧化碳浓度增加到一定的值，光合作用强度不再增强．

3；光照强度对光合作用的影响：在一定范围内；光合作用强度随光照强度的增加而增强．当光照强度增加到一定的值，光合作用强度不再增强．

本题以曲线和图示为信息载体，考查了光合作用以及呼吸作用过程及其联系，理解曲线的折点对应的生理过程的意义，考查我们对此部分理解和应用．【解析】渗透；关闭；暗；减少；减少；60；右27、适宜温度下培养的灰体雌；适宜温度下；后代全灰，其基因型为aa；后代全黑，其基因型为AA；后代有黑有灰，其基因型为Aa【分析】解：（1）检测某动物的基因型；常用测交法，即选取多只适宜温度下培养的灰体雌果蝇与待测雄果蝇交配．

（2）将果蝇培养在适宜温度下．

（3）①若待测果蝇的基因型为aa；即aa×aa，则子代全为灰体；

②若待测果蝇的基因型为AA；即AA×aa，则子代全为黑体；

③若则待测果蝇的基因型为Aa；即Aa×aa，则子代有灰体，也有黑体．

故答案为：

（1）适宜温度下培养的灰体雌。

（2）适宜温度下。

（3）后代全灰；其基因型为aa后代全黑，其基因型为AA后代有黑有灰，其基因型为Aa

测交的定义是孟德尔在验证自己对性状分离现象的解释是否正确时提出的；为了确定子一代是杂合子还是纯合子，让子一代与隐性纯合子杂交，这就叫测交．在实践中，测交往往用来鉴定某一显性个体的基因型和它形成的配子类型及其比例．

本题以探究实验为背景，考查基因分离定律的实质及应用，要求考生掌握基因分离定律的知识，明确测交的概念及测交法的应用，能根据结果推断现象，属于考纲理解层次的考查．【解析】适宜温度下培养的灰体雌；适宜温度下；后代全灰，其基因型为aa；后代全黑，其基因型为AA；后代有黑有灰，其基因型为Aa28、略

【分析】解：（1）根据有关物质扩散的图解；设计的实验如图所示：

（2）根据设计的实验；一定时间后两个透析袋内的颜色变化：装置1中，碘能通过半透膜而淀粉不能通过半透膜，所以袋内溶液变蓝；装置2中，葡萄糖能通过半透膜，所以袋内溶液变为砖红．

（3）在加入呼吸抑制剂抑制细胞呼吸；不能产生能量，主动运输需要由呼吸作用提供的能量才能进行，加入呼吸抑制剂后C曲线会发生变化．

（4）上述实验可以证明细胞膜的功能特性是具有选择透过性．

故答案为：

（1）如下图。

（2）方案1：变蓝；变砖红；方案2：呈碘液颜色（不变色）；变砖红。

（3）C主动运输需要由呼吸作用提供的能量才能进行。

（4）具有选择透过性。

细胞膜可以让水分子自由通过；细胞要选择吸收的离子和小分子也可以通过，而其他的离子；小分子和大分子则不能通过，因此细胞膜是一种选择透过性膜．

根据题意和图示分析可知：淀粉不能通过半透膜；碘；葡萄糖能通过半透膜，斐林试剂能跨膜扩散，葡萄糖遇斐林试剂形成砖红色沉淀．

本题考查课本基础实验的原理和选材，要求学生掌握物质扩散的相关知识，理解实验目的、原理、方法和操作步骤，掌握相关的操作技能，能将这些实验涉及的方法和技能进行综合运用；并对实验现象和结果进行解释、分析、处理．