2024年人教A版四年级语文上册阶段测试试卷含答案

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2024年人教A版四年级语文上册阶段测试试卷含答案考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五总分得分评卷人得分一、选择题(共6题，共12分)1、下列句子分析正确的是（）A.天文学家早就发现，地球大气会使光线散射。主干：天文学家发现散射。B.假山的堆叠，全在乎设计者和匠师们生平多阅历，胸中有丘壑。这个句子是个复句。C.字里行间神采奕奕我行我素多姿多彩都是并列短语。D.喋喋不休、无所不为、死灰复燃、恃才放旷都是贬义词。2、下列句子中没有语病，句意明确的一项是（）A.这所大学的一些学生的语文水平实在低劣，传扬出去，准会被人贻笑大方，影响学校的声誉。B.当灵感迸发、文思泉涌时，美妙的文辞会源源不断地流注笔端，这是源于作者平时用心观察，重视积累为基础。C.“地球一小时”活动虽然只有60分钟，但传递给地球人的节能环保作用却不可低估，它提醒人们：只要时时关注节能，就能为保护地球做出贡献。D.我们欣赏古代诗词，应该全面了解作者的生平以及他所处的时代和环境，真正走进作品，去获得独特的审美体验。3、下列加下划线的字注音有误的一项是（）A.惊____（yà）洞____（xuè）____回（chōu）B.铁____（zhù）得____（chěnɡ）仿____（fú）C.一____（shǎnɡ）____绿（cuì）丈____（liánɡ）D.____线（chán）老____（jiǎn）纹____（luò）4、给加下划线的字选择合适的解释。

心悦诚____（）A.衣服B.担任C.适应D.服气5、给加下划线的字选择合适的解释。

____览（）A.吃足了B.饱满C.充分D.满足6、读课文《虎门销烟》；选择。

林则徐邀请外国商人前来观看的目的是（）A.林则徐尊重国际友人，所以邀请他们出席如此盛大的销烟仪式。B.林则徐喜欢热闹，多邀请些人来他会特别高兴。C.林则徐是为了告诉那些外国人，中国人是不可欺侮的。他这样做沉重打击了外国侵略者的嚣张气焰。D.林则徐想当着老百姓的面消灭这些欺负中国人民的洋鬼子。评卷人得分二、填空题(共9题，共18分)7、看拼音，写汉字。xìnrèngùzhàngpòsuì____________chāochūchēliàng________8、按要求变换句子。

为主人提供舒适的生活条件。

改病句。

____。9、补充词语。

屈____投降火____四起____不平四起____不平____10、把句段中加横线的字注音。

他们玩________了那些贝壳，又来寻找更漂亮的。他们发现了这一只瓦________似的贝壳，用脚踢飞了。11、查字典。

①“码”字的音序是____，组词为____。

②“拨”字的音序是____，组词为____。12、给多音字注音组词。

便________看________为________

________________________13、修辞方法我知道。

相看两不厌，只有敬亭山。____14、给加横线字注音。

消________议________15、给画线的字选择正确的解释。

缘：①因由；原因②沿，顺着③因为④婚姻。

只____身在此山中____

他无____无故的不上学了。____

____木求鱼，不如退而结网。____评卷人得分三、语言表达(共8题，共16分)16、用下列词语造句。

①三顾茅庐。

②茅塞顿开17、说出下面句子的修辞手法。

中午的太阳像个大火球。18、说出下列句子的修辞手法。

皎洁的明月高挂在淡蓝色的天空中,月光像流水一样泻下来,大地一片银白色。19、用下列词语造句。

①铺张。

②灿烂20、句式加工厂。

①这样气魄雄伟的工程；在世界历史上是一个伟大的奇迹。（改为反问句）

②小木偶抓住了小红狐的大尾巴。（扩句）21、将下列陈述句改成反问句。

①米芾听说这秀才的字写得很好。

②这是成心为难我。22、修改病句。

这是一个快乐、愉快、欢乐的班会。23、解释下列词语。

①憔悴。

②愚笨评卷人得分四、书面表达(共3题，共30分)24、阅读课文《四季童话》；回答。

通话中四季的主人公是谁？25、阅读课文《快乐的暑假》第三节；回答。

这节主要写了什么内容？26、翻译《泊船瓜洲》评卷人得分五、写作题(共1题，共8分)27、缩写《草帽计》

要求：①要保留课文《草帽计》的主要内容；不改变原文的主题或中心思想。

②语言要通畅；精炼，使人一目了然。

③缩写要条理清晰；突出事情的经过，背景和结果要简要。

④字数在250300之间。参考答案一、选择题(共6题，共12分)1、D【分析】此题考查学生对句子及短语知识的理解能力。这要求学生要加强基础知识的掌握，对教材中要求掌握的内容要掌握牢固。本题中，A项中的主干应为：天文学家发现，地球大气会使光线散射（主谓短语作宾语）；B项中的句子只有一层意思，应该是单句；C项中，“神采奕奕”是主谓短语。故选D。​【解析】【答案】D2、D【分析】本题考查辨析病句的能力。A项语病是成分赘余，“贻笑大方”本身就是被动句，应删去“被人”。B项语病是结构混乱，应删去“为基础”。C项语病是搭配不当，“传递”与“作用”不搭配，可改“作用”为“意识”。D项无语病。故选D。【解析】【答案】D3、A【分析】【分析】A答案的洞穴应该为第二声。

【点评】激发学生学习拼音的兴趣，提高学生准确认读拼音的能力。4、D【分析】【分析】心悦诚服：悦：高兴；诚：硬实。由衷地高兴；真心地服气。指真心地服气或服从。

【点评】考查学生对字义的掌握。5、C【分析】【分析】饱览：饱：丰富；充足览：阅读，看。

【点评】考查学生对字义的了解。6、C【分析】【分析】这个题考察了学生对课文内容的理解能力；本文描述了震惊中外的虎门销烟的经过，揭示了虎门销烟的伟大历史意义，讴歌了中国人民爱国御辱的斗争精神。课文里告诉我们林则徐销烟的目的，同时也可以看出林则徐邀请外国商人前来观看的目的，是为了告诉那些外国人，中国人是不可欺侮的。他这样做沉重打击了外国侵略者的嚣张气焰。

【点评】做这样的题目我们必须要学会赏析句子，从内容里去找答案。二、填空题(共9题，共18分)7、信任故障破碎超出车辆【分析】【分析】信任：是指相信而敢于托付。故障：名(机械；仪器等)发生的障碍或毛病。破碎pòsuì毁坏；破损碎裂；零碎残缺；破成碎块。超出：超过。超chāo越过；高出：超越。高超。超出。跳上，跨过。出chū从里面到外面。车辆chēliàng各种车的总称。

【点评】做这样的题一定要读正确读音才能判断出是哪个词语，特别要注意“故障”“破碎”这两个词语的写法。8、电脑为主人提供舒适的生活条件【分析】【分析】修改病句；指对一句有语病的句子进行修改，使其不改变原意，句子更通顺。常见的病句有以下几种情况:①成分残缺；③用词不当、④词序颠倒。“为主人提供舒适的生活条件。”这个病句主要错在成分残缺，句子缺主语，学生根据课文内容，添加“电脑”即可。应该为：电脑为主人提供舒适的生活条件。

【点评】修改病句是一项综合能力训练，可以提高语言表达能力、分析判断能力。注意句子的病因。改病句时要对症下药。9、膝焰愤愤【分析】【分析】屈膝投降：屈膝；下跪的意思就是向敌人下跪投降。火焰四起：形容边防不安宁。愤愤不平：愤愤：很生气的样子。心中不服，感到气愤。

【点评】考查学生对成语的掌握，应理解成语的意思。10、nìlì【分析】【分析】他们玩腻（nì）了那些贝壳；又来寻找更漂亮的。他们发现了这一只瓦砾（lì）似的贝壳，用脚踢飞了。

【点评】腻，注意不要和贰弄混；瓦砾，砾（lì），不要读成（lè）11、M码头B拨水【分析】【分析】考查了学生用音序法查字典；所以必须识记这两个个汉字。

【点评】只要我们准确的记住这两个汉字，我们很快的就能找到答案。12、biàn方便kàn看见wéi作为pián便宜kān看守wèi因为【分析】【分析】便：①biàn；方便;②zpián，便宜。看：①kàn，看见：;②kān，看守。为：①wéi，作为；②wèi，因为。

【点评】对于多音字，我们读的时候，要根据词语的意思来确定它的读音。做到认真、细致，如果对某个字不大熟悉，一定要查字典弄明白。13、拟人【分析】【分析】此题主要考查学生对诗中表现手法的把握的能力。“相看两不厌；只有敬亭山。”诗中用拟人的写作手法把敬亭山比作自己的知己。

【点评】主要考查学生对诗中表现手法的把握的能力。体会作者的情感，激发学生学习古诗的兴趣。14、shòulùn【分析】【分析】消瘦：体重减轻变瘦。议论：对某问题进行评议讨论。

【点评】这道题考察的是学生对拼音的理解与掌握。15、③①②【分析】【分析】只缘身在此山中：观察事物如果不是处在错综复杂的事物之外；就不能真正认识事物的本来面目。无缘无故：没有一点原因。缘木求鱼：缘木：爬树。爬到树上去找鱼。比喻方向或办法不对头，不可能达到目的。

【点评】主要考查了学生对字义的理解，学生应该首先理解词语的意思。三、语言表达(共8题，共16分)16、①刘备三顾茅庐请来诸葛亮。②突然我茅塞顿开，解出了这道题。【分析】【分析】三顾茅庐，顾：拜访；茅庐：草屋。原为汉末刘备访聘诸葛亮的故事。比喻真心诚意；一再邀请。茅塞顿开，原意为心里好像有茅草堵塞着，现在忽然被打开了。现在形容闭塞的思路，由于得到了某种事物的启发，忽然想通了。

【点评】造句，是指用词语组织句子。句子是语言运用的基本单位，它由词或词组构成，能表达一个完整的意思，如告诉别人一件事，提出一个问题，表示要求或制止，表示某种感慨。它的句尾应该用上句号、问号或感叹号。17、句子运用的是比喻的修辞手法，将中午的太阳比喻成大火球。【分析】【分析】句子把太阳比喻成火球，使句子更形象。用比喻法描写事物,可使事物形象鲜明生动,加深读者的印象；用来说明道理,能使道理通俗易懂,使人易于理解。运用它可以把陌生的东西变为熟悉的东西,把深奥的道理浅显化,把抽象的事理具体化；形象化。

【点评】修辞手法是通过修饰、调整语句，运用特定的表达形式以提高语言表达作用的方式和方法。修辞手法，是为提高表达效果，用于各种文章或应用文的写作的语言表达方法的集合。18、比喻【分析】【分析】这是一个比喻句；将月光比作流水。比喻是一种常用的修辞手法，用跟甲事物有相似之点的乙事物来描写或说明甲事物，是修辞学的辞格之一。

【点评】修辞手法是通过修饰、调整语句，运用特定的表达形式以提高语言表达作用的方式和方法。修辞手法，是为提高表达效果，用于各种文章或应用文的写作的语言表达方法的集合。19、①这家公司的开业仪式十分铺张。②灿烂的红霞在天边。【分析】【分析】：铺张：过分讲究排场而耗费许多财物铺张浪费。灿烂：形容光芒照得非常耀眼；夺目；也可以形容人面部表情好。

【点评】：造句，是指用词语组织句子。句子是语言运用的基本单位，它由词或词组构成，能表达一个完整的意思，如告诉别人一件事，提出一个问题，表示要求或制止，表示某种感慨。它的句尾应该用上句号、问号或感叹号。20、①难道这样气魄雄伟的工程，在世界历史上不是一个伟大的奇迹吗？②可爱的小木偶抓住了小红狐毛茸茸的大尾巴。【分析】【分析】陈述句改为反问句的方法：将肯定句中的肯定词（是；能、会等）改为否定词（不是、不能、不会等）；将否定句中的否定词（不是、不能、不会等）改为肯定词（是、能、会等）；在肯定词或否定词前面加上“怎、怎么、难道、岂”等反问语气词；句尾加上疑问助词“呢、吗”等；句末的句号改为问号。扩句：就是给句子添上修饰成分，使内容更加形象具体。

【点评】主要考查了学生对反问句和扩句的掌握，应该了解转变的方法。21、①米芾不是听说这秀才的字写得很好吗？②这不是成心为难我吗？【分析】【分析】陈述句改为反问句的方法：（1）将肯定句中的肯定词（是；能、会等）改为否定词（不是、不能、不会等）。（2）将否定句中的否定词（不是、不能、不会等）改为肯定词（是、能、会等）。（3）在肯定词或否定词前面加上“怎、怎么、难道、岂”等反问语气词。（4）句尾加上疑问助词“呢、吗”等；句末的句号改为问号。

【点评】有不(否定词)去不，无不加不(否定词)。加上疑问词(怎么、难道)和语气词，改变标点符号，增删个别词语，保持句子的流畅通顺。22、这是一个快乐的班会。【分析】【分析】病句类型；词语重复。这是一个快乐的班会。

【点评】修改病句的方法：首先要认真地一字不漏地把原句读几遍，看清上下文的关系，弄清句子的内容，看看是否顺口；接着根据病句类型的特点，找出病因，然后改正；修改后看看是否保留原句的基本意思，标点符号运用是否正确。23、①形容人或物瘦弱，瘦小，面部颜色不好看的名词。②愚蠢，形容人笨，愚昧无知，贬义词。【分析】【分析】憔悴：形容人或物瘦弱；瘦小，面部颜色不好看的名词。愚笨：愚蠢，形容人笨，愚昧无知，贬义词。

【点评】词义：包括词的本义、引申义、比喻义。一个词的最初的含义称作本义。以本义为出发点，根据它所反映的事物或现象的各个特点，词在它的发展过程中又会产生若干个与本义相关但并不相同的意义，这就是词的引申义。四、书面表达(共3题，共30分)24、春夏秋冬【分析】【分析】童话中四季的主人公是春夏秋冬；作者采用拟人的手法，把文章写的绘声绘色。

【点评】拟人就是把事物人格化，将