2025年统编版九年级生物上册月考试卷

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2025年统编版九年级生物上册月考试卷857考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五总分得分评卷人得分一、选择题(共7题，共14分)1、与海带和紫菜同属一类植物的是（）A.卷柏B.水绵C.银杏D.地钱2、苔藓植物不具有的特点是（）A.植株矮小B.生活在阴湿的环境中C.茎和叶中无输导组织D.根结构复杂，吸水能力强3、鸡冠有两种性状，玫瑰冠和单冠．如果亲代个体都为玫瑰冠，后代个体有玫瑰冠和单冠，（用R表示显性基因，r表示隐性基因）．则以下叙述正确的是（）A.玫瑰冠是隐性性状B.子代单冠可能性为75%C.亲代的玫瑰冠基因型均为RrD.子代的玫瑰冠基因型均为Rr4、为了了解校园绿色开花植物的数量，需要使用的生物科学方法是（）A.实验法B.观察法C.调查法D.文献法5、人呼出的气体与吸入的气体相比较（）A.氧气多了，二氧化碳少了B.氧气少了，二氧化碳多了C.氧气少了，二氧化碳不变D.氧气和二氧化碳都无变化6、利用下列细胞工程技术培育出的新个体中；只具有一个亲本遗传性状的是（）

①细胞的组织培养；②细胞融合；③动物胚胎移植；④克隆技术．A.①②B.②③C.①D.②④7、《秋思》名句：“枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马”，句中“树、鸦、马”三种生物共有的特征不包括（）A.都能生长和繁殖B.都能对外界刺激作出反应C.都需要从外界获取有机物D.都能遗传和变异评卷人得分二、多选题(共8题，共16分)8、下列关于动植物体结构层次的叙述，不正确的是（）A.动植物的各种组织都是由细胞分化形成的B.植物叶片的表皮、动物的血液都属于器官C.植物的叶、花、种子和人体的心脏、血管都属于器官D.动植物共有的结构层次是“细胞、组织、器官、系统9、下列说法中；说明生物遗传现象的是（）；说明生物变异现象的是（）

①种瓜得瓜；种豆得豆。

②一猪生九子；一窝十个相。

③一树结果；酸甜各异。

④龙生龙、凤生凤，老鼠生儿会打洞．A.①②B.②③C.③④D.①④10、研究被测试者的血浆；肾小囊以及输尿管中的液体里面P和Q两种物质的浓度；如下表所示，请指出P、Q各是什么物质（）

血浆肾小囊输尿管P0.03%0.03%2%Q0.1%0.1%0%A.P是尿素B.Q是尿素C.P是葡萄糖D.Q是葡萄糖11、下列血细胞与其功能相对应，其中正确的是（）A.红细胞--运输氧和二氧化碳B.血小板--止血和加速凝血C.白细胞--止血和加速凝血D.红细胞--吞噬病菌12、显微镜调节光线强弱的结构是（）A.反光镜B.遮光器C.通光孔D.镜筒13、下列属于供能物质的是（）A.水B.维生素C.糖类D.蛋白质14、与人体新陈代谢直接有关的系统包括（）A.呼吸系统B.循环系统C.消化系统D.泌尿系统15、当开花传粉后，去掉下列哪些结构，对果实的形成影响不大（）A.花萼B.花冠C.雄蕊D.雌蕊评卷人得分三、填空题(共7题，共14分)16、李大爷去年患上糖尿病；一年来主要依靠注射胰岛素来维持血糖的稳定，请分析回答下列问题：

（1）李大爷在进行肌肉注射时；肌肉出现不自主地颤栗，而后感觉到疼痛．“颤栗”是一种反射活动，完成该过程的神经结构--反射弧见图1．

①结构a在反射弧中的名称及功能依次是____；

②李大爷的痛觉是在____产生的，这说明脊髓具有____功能；

③若B处受到损伤，刺激A处，b无反应；刺激c处，b有反应．说明神经d的功能是____．

（2）完成一个反射活动，除了要有反射弧完整的五部分，还要有____．

（3）胰岛素是一种蛋白质类激素；它的主要作用是调节糖代谢．如图2为李大爷和正常人进食后血糖含量变化的曲线．

①曲线____表示的是李大爷注射胰岛素之前的血糖变化．

②如果在李大爷进食1小时后，给他注射适量的胰岛素，请在图中绘出其血糖变化的曲线．17、蒸馒头或制面包时，____能将葡萄糖分解为二氧化碳和水，其中二氧化碳遇热膨胀，使面包变得松软多孔．18、人的红细胞上帮助运输氧气的是____．19、图为人体部分生理活动示意图；据图回答：

（1）D表示的生理过程是____．

（2）图中B为____．

（3）完成E的排出需要的结构是____．20、人类所利用的能源都是直接或间接地来自于太阳光____．（请填写“正确”或“错误”）21、每一个生态系统都与周围的其他生态系统相互关联；这种关联表现在非生物因素；地域关系和生态系统各种生物之间等方方面面．

比如说____中的空气，水及水蒸气不分地域在各类生态系统中流动；各自生态系统中的____也不受地域的限制，往返在不同的生态系统中，如鱼类的洄游，鸟的迁徙．所以从某种意义上说，地球是最大的生态系统，即____是最大的生态系统工程．22、如图所示为排卵；受精，受精卵的发育及埋入子宫内膜的过程，请据图回答：

（1）女性的主要性器官是[____]____，原因是____；

（2）精子和卵细胞在[____]____处相遇受精完成；受精卵分裂后形成的胚泡慢慢移动到子宫中，最后植入[____]____．

（3）5表示____．

A．受精卵B．卵细胞C．胚泡D．精子。

（4）胎儿发育完成后通过[____]排出体外，此过程称作____．评卷人得分四、解答题(共3题，共21分)23、将下列维生素的种类与其对应的缺乏症用线连接起来。

24、简答题：

秋天到了树叶纷纷落下，你认为从树上掉落的树叶是正面先着地还是背面先着地呢？为什么？25、评卷人得分五、实验探究题(共3题，共21分)26、某兴趣小组为探究“植物的光合作用和呼吸作用”的实验步骤如下；请分析回答：

①将长势；大小相同的两株天竺葵暗处理后；分别置于两瓶内，密封瓶口，设为A、B瓶；

②将A瓶移到光下6-7小时；B瓶仍放在暗处（图一）；

③取下玻璃盖；将点燃的蜡烛分别伸入A；B瓶（图二）；

④摘取A；B瓶中大小相同的两片叶片；放入盛有酒精的小烧杯中水浴加热；

⑤取出叶片漂洗；滴加碘液。

（1）以上对照实验中变量是______。

（2）步骤③；根据B瓶的现象，说明瓶中植物进行了______作用（填写生理作用）。

（3）步骤④的作用是______。

（4）步骤⑤滴加碘液后，摘自______瓶的叶片会变蓝色，而另一瓶的叶片不变蓝色，这说明植物进行光合作用的产物是______。27、2019年“两会”期间；李克强总理提出：加强城市垃圾分类处置，绿色发展人人有责。餐厨垃圾是城市垃圾的一个重要来源，既带来严重的环境污染，又导致大量生物能源的浪费。为更好的处理餐厨垃圾，科学家进行了相关研究。

（1）生态系统中的______通过呼吸作用；将餐厨垃圾中的有机物分解为无机物并释放能量，以促进生态系统的______和能量流动，维持生态系统的稳定性。

（2）厌氧发酵技术是利用产甲烷菌处理餐厨垃圾的一种绿色环保技术。可将垃圾中大部分有机物进行分解；除产生沼气（主要成分是甲烷）这种清洁燃料外，沼气池中的残渣；废液，还是很好的有机肥料，可以为农作物的生长提供______（有机物/无机盐）。

（3）为探究处理餐厨垃圾的适宜方式；研究者进行了如下实验：

①以某食堂提供的午；晚餐残余混合物为材料；制成4种不同浓度的发酵液。

②将取自某污水处理厂的等量菌种加入不同发酵罐中；每间隔两天就同时分别加入______，在35℃；厌氧条件下进行发酵。

③实验过程中定时测定甲烷的产率；结果如图。据图分析，进样浓度为______g-VS/L时，既能处理最多的垃圾，又对甲烷产率影响不大。

（4）垃圾被称为“放错地方的资源”。你作为环保志愿者会提出哪些建议来合理利用垃圾，将它“变废为宝”（至少两条）：______。28、某同学经常看到蚂蚁吃饼干之类的含糖食物，但很少看到它们吃酸味、辣味的东西，于是设计了如下实验来探究蚂蚁是否喜欢甜的食物。请根据实验设计回答下列问题。①取两小块大小相同的棉花团，分别滴入浓汤糖水和清水，放置在纸盒的一侧。②将经过饥饿处理的一小窝蚂蚁放在纸盒的另一侧。③30分钟后，观察并记录蚂蚁的取食情况。（1）蚂蚁和蚕的发育方式相同，都属于____________（填“完全”或“不完全”）变态发育。（2）实验中起对照作用的是加____________（填“浓糖水”或“清水”）的棉花团。实验中选用一小窝蚂蚁，而不是一只，目的是_________________________。（3）如果有较多的蚂蚁在加_________________（填“浓糖水”或“清水”）的棉花团处聚集，那么说明蚂蚁喜欢甜的食物。（4）若要探究蚂蚁喜欢甜的食物是先天性行为，则应该用经______________孵化出的蚂蚁做该实验。参考答案一、选择题(共7题，共14分)1、B【分析】【分析】藻类植物大都生活在水中，结构简单，有的单细胞，有的多细胞，但都没有根、茎、叶的分化．海带和紫菜都属于藻类植物．【解析】【解答】解：藻类植物大都生活在水中；结构简单，有的单细胞，有的多细胞，但都没有根；茎、叶的分化．藻类植物用孢子繁殖后代；海带、紫菜属于藻类，水绵也是藻类．卷柏属于蕨类植物，银杏是种子植物，地钱是苔藓植物．

故选：B．2、D【分析】【分析】苔藓植物的生殖离不开水，生活在阴湿的环境中，没有真正的根，因此无法支持很高的地上部分，虽然有了茎和叶，但茎、叶内无输导组织，不能为植株输送大量的营养物质供其利用，所以苔藓植物比较矮小．苔藓植物不产生种子，用孢子繁殖后代．【解析】【解答】解：A；苔藓植物体内无输导组织；不能为植株输送大量的营养物质供其利用，所以苔藓植物比较矮小．故属于苔藓植物的特征；

B；苔藓植物的生殖离不开水；生活在阴湿的环境中，故B属于苔藓植物的特征；

C；苔藓植物虽然有了茎和叶；但茎、叶内无输导组织，不能为植株输送大量的营养物质供其利用，故C属于苔藓植物的特征；

D；苔藓植物有了茎和叶的分化；但没有真正的根，故D不是苔藓植物具有的特征．

故选：D．3、C【分析】解：“如果亲代个体都为玫瑰冠，后代个体有玫瑰冠和单冠”，表明单冠是隐性性状，玫瑰冠是显性性状．“用R表示显性基因，r表示隐性基因”，则单冠的基因型是rr，玫瑰冠的基因型是RR或Rr．亲代玫瑰冠遗传给后代单冠的基因一定是r，因此亲代玫瑰冠的基因型是Rr．遗传图解如图：．

从遗传图解看出：

A；玫瑰冠是显性性状而不是隐性性状；错误；

B；子代单冠可能性为25%而不是75%；错误；

C、亲代的玫瑰冠基因型均为Rr；正确；

D、子代的玫瑰冠基因型为RR或Rr，而不是均为Rr；错误．

故选：C

（1）生物的性状是由一对基因控制的；当控制某种性状的一对基因都是显性或一个是显性；一个是隐性时，生物体表现出显性基因控制的性状；当控制某种性状的基因都是隐性时，隐性基因控制的性状才会表现出来．

（2）在一对相对性状的遗传过程中；子代个体中出现了亲代没有的性状，新出现的性状一定是隐性性状，亲代的性状是显性性状，基因组成是杂合体．

解答此类题目的关键是理解掌握基因的显性与隐性以及会利用遗传图解分析解答遗传问题．【解析】C4、C【分析】解：A；实验法是生物研究的主要方法。是利用特定的器具和材料；通过有目的、有步骤的实验操作和观察、记录分析，发现或验证科学结论。一般步骤：发现并提出问题；收集与问题相关的信息；作出假设；设计实验方案；实施实验并记录；分析实验现象；得出结论，不符合题意。

B；观察是科学探究的一种基本方法。观察法是在自然状态下；研究者按照一定的目的和计划，用自己的感官外加辅助工具，对客观事物进行系统的感知、考察和描述，以发现和验证科学结论，不符合题意。

C；调查是科学探究的常用方法之一。调查时首先要明确调查目的和调查对象；制订合理的调查方案。调查过程中有时因为调查的范围很大，就要选取一部分调查对象作为样本。调查过程中要如实记录。对调查的结果要进行整理和分析，有时要用数学方法进行统计，因此为了了解校园绿色开花植物的数量，需要使用的生物科学方法是调查法，符合题意。

D；文献法就是搜集和分析研究各种现存的有关文献资料；从中选取信息，以达到某种调查研究目的方法，不符合题意。

故选：C。

科学探究是指为了能积极主动地获取生物科学知识；领悟科学研究方法而进行的各种活动．通俗地说，就是让我们自己去发现问题．主动去寻找答案，而不是被动地接受知识．科学探究的基本方法有：观察法；调查法、实验法、测量法等．

解题的关键是熟悉科学探究的几种方法的特点．【解析】C5、B【分析】【分析】人体呼出的气体与吸入的气体（外界环境中的气体）主要成分如表：。气体成分环境中的气体（%）呼出的气体（%）氮气7878氧气2116二氧化碳0.034水0.071.1其他气体0.90.9【解析】【解答】解：从表格中看出；人呼出的气体与吸入的气体相比主要区别是二氧化碳含量增多（0.03%→4%），氧气含量减少（21%→16%）．其根本原因就是吸入的氧要提供组织细胞进行呼吸作用释放能量供生命活动需要，同时这个过程产生了大量的二氧化碳，二氧化碳又经过一系列的途径被运输到肺，由人体呼出，导致呼出的气体二氧化碳含量增加．

故选：B．6、C【分析】【分析】无性生殖指不经过两性生殖细胞的结合；由亲本直接产生子代的生殖方式．优点是繁殖速度快，有利于亲本性状的保持，缺点是因为子代和母代遗传特性毕竟无变化，变异性降低，适应环境变化的能力便降低．

从本质上讲，是由体细胞进行的繁殖就是无性生殖．主要种类包括：分裂生殖、孢子生殖、出芽生殖、营养生殖（嫁接、压条、扦插等）、组织培养和克隆等．【解析】【解答】解：①细胞的组织培养属于无性生殖．故正确．

②细胞融合经过了两性生殖细胞的结合；属于有性生殖；故错误．

③动物胚胎移植；形成了胚胎；故经过了两性生殖细胞的结合，属于有性生殖；故错误．

④克隆技术其遗传物质来自于两个方面：供核一方；提供卵细胞的一方；因卵细胞的细胞质中也含有少量的遗传物质，如线粒体中的DNA．．故错误．

故选：C7、C【分析】【分析】生物的共同特征有：①生物的生活需要营养；②生物能进行呼吸；③生物能排出身体内产生的废物；④生物能对外界刺激作出反应；⑤生物能生长和繁殖；⑥生物都有遗传和变异的特性；⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成的．【解析】【解答】解：A；生物能够生长和繁殖；属于生物的共同特征，A不符合题意；

B；树对外界刺激做出的反应；叫做应激性；鸦、马有反射现象，B不符合题意；

C；树通过光合作用；能制造有机物；鸦、马需要从外界获取有机物，C符合题意；

D；遗传和变异是自然界中普遍存在的现象；“树、鸦、马”都能遗传，也会发生变异，D不符合题意．

故选：C二、多选题(共8题，共16分)8、BD【分析】【分析】植物体的结构层次为：细胞→组织→器官→植物体；动物体的结构层次为：细胞→组织→器官→系统→动物体．动物和植物的结构层次不同，动物比植物多系统这个结构层次，据此解答．【解析】【解答】解：A；细胞分化是指细胞在生长过程中细胞的形态、结构和功能发生变化的过程；细胞分化形成了不同的组织．正确．

B；植物叶片的表皮由表皮细胞构成；有保护作用，属于保护组织，动物的血液由血浆和血细胞构成，属于结缔组织．错误．

C；由不同的组织按照一定的次序结合在一起形成具有一定功能的器官；植物的叶、花、种子和人体的心脏、血管都是由不同的组织构成的器官，正确．

D；植物体的结构层次为：细胞→组织→器官→植物体；植物没有系统这个结构层次，错误．

故选：BD．9、BD【分析】【分析】生物体的形态特征、生理特征和行为方式叫做性状，生物的性状传给后代的现象叫遗传；生物的亲代与子代之间以及子代的个体之间在性状上的差异叫变异．【解析】【解答】解：①“种瓜得瓜；种豆得豆”；④“龙生龙、凤生凤，老鼠的儿子会打洞”都说明了生物的亲子代之间在性状上的相似性，是生物的遗传现象；

②“一猪生九子；一窝十个相”；③“一树结果，酸甜各异”是亲代与子代之间在性状上的差异属于变异现象．

故选：D；B．10、AD【分析】【分析】（1）肾单位是肾脏的结构和功能单位；肾单位包括肾小体和肾小管．肾小体包括呈球状的肾小球和呈囊状包绕在肾小球外面的肾小囊，囊腔与肾小管相通．

（2）尿的形成要经过肾小球的过滤作用和肾小管的重吸收作用两个连续的过程．

（3）血浆、原尿和尿液三者的成分如表：物质尿液。

（克/100毫升）原尿。

（克/100毫升）血浆。

（克/100毫升）葡萄糖0.00.10.1无机盐1.60.750.75蛋白质0.00.07.0尿素2.00.030.03尿酸0.050.0030.003【解析】【解答】解：根据葡萄糖在血液中的浓度为0.1%；可判断Q是葡萄糖，又根据原尿中有葡萄糖，而肾小管的重吸收作用，把全部葡萄糖吸收回血液，可知尿中不含有葡萄糖．因此Q是葡萄糖．血液；原尿、尿液中都有尿素，而且浓度在尿液中含量最高，这是由于肾小管的重吸收作用，由此可判断P是尿素．因此“P是尿素，Q是葡萄糖”．

故选：A、D．11、AB【分析】【分析】血液由血浆、血细胞两部分组成．血细胞包括红细胞、白细胞和血小板．血液的主要功能是运输功能、防御功能和调节体温的功能．【解析】【解答】解：血液由血浆；血细胞两部分组成．血细胞包括红细胞、白细胞和血小板．红细胞数目最多；形态为双面凹的圆饼状，无细胞核，主要的功能是运送氧，和一部分二氧化碳；白细胞：比红细胞大，有细胞核，吞食病菌，对人体有防御和保护作用；血小板：个体最小，性状不规则，无细胞核，有凝血和止血过的作用．可见A正确．

故选：A12、AB【分析】【分析】在显微镜的结构中，能够调节光线强弱的结构是遮光器和反光镜．遮光器上有大小不等的光圈，大光圈进入镜筒的光线多，视野亮，小光圈进入镜筒的光线少，视野暗．反光镜有平面镜和凹面镜，凹面镜可以聚光，是视野中光线更强．据此解答：【解析】【解答】解：A；反光镜有平面镜和凹面镜；凹面镜可以聚光，是视野中光线更强，反光镜可以调节光线的强弱，A选项符合题意．

B；遮光器上有大小不等的光圈；要使视野中光线变强，用较大光圈．B选项符合题意．

C；反光镜反射的光线可以通过通光孔反射到物镜中；不能调节光线的强弱．C选项不符合题意．

D；镜筒是安装镜头的结构；不能调节光线强弱．D选项不符合题意．

故选：AB13、CD【分析】【分析】在六大营养物质中，只有糖类、油脂、蛋白质可以在体内氧化分解放出能量，提供动物生命活动所需能量．【解析】【解答】解：食物所含的六类营养物质中；能为人体提供能量的是糖类；脂肪和蛋白质，同时这三类物质也是组织细胞的组成成分，其中糖类是最主要的供能物质，脂肪也是重要的供能物质，但是人体内的大部分脂肪作为备用能源贮存在皮下等处，属于贮备能源物质．蛋白质也能为生命活动提供一部分能量，但蛋白质主要是构成组织细胞的基本物质，是人体生长发育、组织修复和更新的重要原料．水、无机盐和维生素不能为人体提供能量，但对维持正常生命活动却有重要的意义．维生素既不能为人体提供能量，也不参与人体组织的构成，但它对人体的生命活动具有重要的调节作用．水和无机盐属于无机物，其中水既是人体重要的构成成分，也是人体各项生命活动进行的载体，营养物质和废物都必须溶解在水中才能被运输．故C、D符合题意．

故选：C；D．14、ABCD【分析】【分析】人体共有八大系统，即：消化系统、神经系统、呼吸系统、循环系统、运动系统、内分泌系统、泌尿系统和生殖系统．分析解答．【解析】【解答】解：参与新陈代谢的系统主要有呼吸系统；消化系统，循环系统和泌尿系统，呼吸系统吸进氧气，排出二氧化碳；水等新陈代谢的废物．消化系统能吸收有机物，供新陈代谢利用．氧气和有机物通过循环系统运输到组织细胞进行代谢分解，循环系统也运输新陈代谢的废物．泌尿系统能排出水、无机盐、尿酸、尿素等新陈代谢的废物．

故选：ABCD15、ABC【分析】【分析】此题考查花的结构、果实和种子的形成，据此答题【解析】【解答】解：雌蕊雄蕊与果实和种子的形成有直接关系所以它是花的主要部分．花在完成传粉、受精后

可见去掉花萼；花冠、雄蕊后，对果实形成影响不大．

故选：ABC三、填空题(共7题，共14分)16、略

【分析】【分析】在周围神经系统中感觉神经元细胞体集中的部位叫神经节，感觉神经元的细胞体在感觉神经上，运动神经元的细胞体在脊髓灰质的前角内．神经冲动由神经元的细胞体传向神经纤维因此神经冲动由a感受器→d传入神经→神经中枢→传出神经→b效应器．【解析】【解答】解：（1）①结构a在反射弧中的名称是感受器；能接受刺激并产生兴奋，能传导的兴奋就是神经冲动．

②肌肉注射时a感受器产生的神经冲动能通过d传入神经传到神经中枢；在经过脊髓的白质上行传到大脑皮层，形成痛觉．因此李大爷的痛觉是在大脑皮层产生的，这说明脊髓具有传导功能功能．

③若B处受到损伤，刺激A处，b无反应；刺激c处，b有反应．说明神经d传入神经的功能是传导神经冲动．

（2）完成一个反射活动；除了要有完整的反射弧，还要有一定的刺激．（3）胰岛素的主要作用是调节糖代谢．图2为李大爷和正常人进食后血糖含量变化的曲线；

①李大爷去年患上糖尿病；胰岛素分泌不足，导致血糖浓度过高，图中甲的血糖浓度始终高于正常值0.10%，因此表示李大爷注射胰岛素之前的血糖变化的曲线是甲．

②胰岛素是一类蛋白质类激素；口服易被消化，失去疗效，因此胰岛素只能注射，不能口服．（2）

故答案为：

（1）①感受器；接受刺激产生神经冲动；

②大脑皮层；传导。

③传导神经冲动。

（2）刺激；

（3）甲；17、略

【分析】【分析】制馒头和面包时要用到酵母菌，据此答题．【解析】【解答】解：做馒头或面包时；经常要用到酵母菌，酵母菌经过发酵可以分解面粉中的葡萄糖，产生二氧化碳，二氧化碳是气体，遇热膨胀而形成小孔，使得馒头或面包暄软多孔．

故答案为：酵母菌18、略

【分析】【分析】红细胞之所以能够运输氧气是因为红细胞中含有血红蛋白．【解析】【解答】解：红细胞中富含血红蛋白；血红蛋白是一种含铁的蛋白质，它在氧含量高的地方容易与氧结合，在氧含量低的地方容易与氧分离，血红蛋白的这一特性，使红细胞具有运输氧的功能．

故答案为：血红蛋白19、略

【分析】【分析】根据人体部分生理活动示意图，可以看出“食物”、“气体”、“尿液”为本题的关键突破口，由此确定A、B、C是何系统．【解析】【解答】解：（1）由生理活动示意图可知；A系统对食物进行消化和吸收，因此A系统应该是消化系统，D表示的生理过程就是食物的消化和吸收，C系统形成尿液，因此C系统应该是泌尿系统．

（2）B系统完成气体交换；因此B系统应该是呼吸系统；

（3）E的排出需要需要经过皮肤由汗腺完成；排出体外，故完成E的排出需要的结构是汗腺；

故答案为：（1）食物的消化和吸收；（2）呼吸；（3）汗腺20、略

【分析】

绿色植物通过叶绿体利用光能把二氧化碳和水转变成储存能量的有机物；并释放能量的过程，叫绿色植物的光合作用．人类所利用的能源物质（如：汽油；煤炭、天然气等）、粮食都是绿色植物制造的有机物转变而来的．温室、太阳能等所获得能量直接来自太阳，所以人类所利用的能源都是直接或间接地来自于太阳光．

故答案为：正确．

【解析】【答案】本题考查绿色植物通过光合作用制造有机物．

21、略

【分析】

生物圈是一个统一的整体；生物圈中的每一个生态系统都与周围的其他生态系统相互关联，这种关联表现在方方面面．从非生物因素来说，阳光普照于所有的生态系统，大气圈中的大气在不停的有规律的环流，水和水蒸气也在全球范围内运动，地球上所有的生态系统都受这些因素的影响．从生物因素来说，各自生态系统中的生物也不受地域的限制，往返在不同的生态系统中，如鱼类的洄游，鸟的迁徙．地球包括了所有的生物及其生存的全部环境，所以从某种意义上说，地球是最大的生态系统，因此保护地球是最大的生态系统工程．

故答案为：大气圈；生物；保护地球．

【解析】【答案】生物圈中的生态系统多种多样；这些生态系统并不是相互孤立的，而是相互联系的．据此答题．

22、2卵巢产生卵细胞和分泌雌性激素4输卵管1子宫内膜C7分娩【分析】【分析】由图可知：1是子宫内膜，2是卵巢，3是卵细胞，4是输卵管，5是胚泡，6是子宫，7阴道．据此解答．【解析】【解答】解：（1）图中2卵巢是女性的主要性器官；卵巢的功能是产生卵细胞和分泌雌性激素，所以卵巢又属于内分泌器官；

（2）精子和卵细胞结合的场所是输卵管；它具有输送卵细胞的功能，也是受精作用的场所．受精卵分裂后形成的胚泡慢慢移动到子宫中，最后植入子宫内膜．

（3）由分析可知5是胚泡；故选C．

（4）胎儿生活在子宫内半透明的羊水中；通过胎盘；脐带与母体进行物质交换；怀孕到40周左右，胎儿发育成熟，成熟的胎儿和胎盘一起从母体的阴道排出，即分娩．

故答案为：（1）2卵巢；产生卵细胞和分泌雌性激素；（2）4输卵管；1子宫内膜；（3）C；（4）7；分娩．四、解答题(共3题，共21分)23、略

【分析】【分析】维生素既不参与构成人体细胞，也不为人体提供能量，而且人体对它的需要量很小，但它对人体的各项生命活动有重要的作用．【解析】【解答】解：人体一旦缺乏维生素，就会影响正常的生长和发育，还会引起疾病，如图：。维生素种类主要功能缺乏症维生素A促进人体正常发育，增强抵抗力，维持人的正常视觉皮肤粗糙、夜盲症维生素B1维持人体正常的新陈代谢和神经系统的正常生理功能神经炎、食欲不振、消化不良、脚气病维生素C维持正常的新陈代谢，维持骨骼、肌肉和血液的正常生理作用，增强抵抗力坏血病、抵抗力下降维生素D促进钙、磷吸收和骨骼发育佝偻病、骨质疏松可见：人体如果缺维生素A；会得夜盲症；皮肤干燥、干眼症等；

缺维生素B1；会患神经炎；脚气病、消化不良等；

缺维生素C会患坏血病；出现牙龈出血；抵抗力下降等症状；

缺维生素D会患佝偻病；骨质疏松；

故答案为：

24、略

【分析】【分析】此题考查的是树叶的正面比背面的绿色深，回答此题的关键是要明确叶片的结构和功能．【解析】【解答】解：下面是叶片的结构模式图：

从图中可以看出：上表皮靠近栅栏组织；栅栏组织细胞排列紧密，叶绿体含量多；而下表皮靠近海绵组织，海绵组织排列疏松，叶绿体少；此外上表皮接受阳光照射多，叶绿素形成多．而表皮由表皮细胞和保卫细胞组成，其中表皮细胞是无色透明的，不含有叶绿体，有利于阳光的透入．因此，叶的正面进行光合作用制造的有机物多，正面重，先着地．

故答案为：上表皮靠近栅栏组织，栅栏组织细胞排列紧密，叶绿体含量多；而下表皮靠近海绵组织，海绵组织排列疏松，叶绿体少，因此，叶的正面进行光合作用制造的有机物多，正面重，先着地．25、略

【分析】【分析】根据植物细胞的结构和各个部分的功能分析解答．【解析】【解答】解：植物细胞的结构包括细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核、液泡、叶绿体、线粒体．不同的结构具有不同的功能．其中细胞壁的功能是保护和支持细胞的作用，维持细胞的正常形态；细胞膜的功能是控制物质的进出，使有用的物质不能轻易地渗出细胞，有害的物质不能轻易地进入细胞；细胞质能不断的流动，它的流动加速了细胞与外界之间的物质交换；细胞核内含有遗传物质，能传递遗传信息；液泡内的细胞液中溶解着多种物质；叶绿体是光合作用的场所，在叶绿体里制造有机物，将光能转化为化学能储存在有机物中；线粒体是呼吸作用的动力车间，能分解有机物，并将有机物中的化学能释放出来供生命活动的需要．故答案为：五、实验探究题(共3题，共21分)26、光呼吸溶解叶绿素A淀粉【分析】解：（1））对照实验是指在研究一种条件对研究对象的影响时；所进行的除了这种条件不同之外，其他条件都相同的实验。其中这种不同的条件就是实验变量；A；B瓶构成一组对照实验，其变量是光；

（2）A瓶的蜡烛燃烧更剧烈说明氧气多；植物进行光合作用产生的，B瓶的蜡烛熄灭，说明瓶中缺少氧气，氧气被植物的呼吸消耗；

（3）把叶片放入盛有酒精的小烧杯中；隔水加热，使叶片中的叶绿素溶解到酒精中，叶片变成黄白色。便于观察到淀粉遇碘变蓝的颜色反应。

（4）观察现象；得出结论：滴加碘液后，摘自A瓶的叶片会变蓝色。说明绿叶在光下制造淀粉，同时说明光是光合作用的条件。

故答案为：（1）光。

（2）呼吸。

（3）溶解叶绿素。

（4）A；淀粉。

绿叶在光下制造有机物实验是中考的一个高频考点；很多中考试题的实验都是从这里改编而来的，常见的是解释某一实验现象，因此，我们要弄清实验的主要步骤：暗处理→部分光照→光照→摘下叶片→酒精脱色→漂洗加碘→观察颜色，并说出每一步骤的目的。

此题考查绿叶在光下制造有机物（淀粉）的实验。要点：光是制造有机物的必要条件及其产物。【解析】光呼吸溶解叶绿素A淀粉27、分解者物质循环无机盐等量不同浓度的发酵液8围绕垃圾分类后的回收、利用、处理等，如餐厨垃圾用作饲料、好氧堆肥、厌氧发酵技术等；塑料、废纸回收处理和再生等【分析】解：（1）生态系统利用分解者的分解作用；将餐厨垃圾中的有机物分解为无机物并释放能量，以促进生态系统的物质循环和能量流动，维持生态系统的稳定性；

（2）厌氧发酵技术是利用产甲烷菌处理餐厨垃圾的一种绿色环保技术。可将垃圾中大部分有机物进行分解；除产生沼气（主要成分是甲烷）这种清洁燃料外，沼气池中的残渣；废液，还是很好的有机肥料，可以为农作物的生长提供无机盐；

（3）实验设计时遵循对