2024年西师新版七年级生物下册月考试卷

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2024年西师新版七年级生物下册月考试卷463考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五六总分得分评卷人得分一、选择题(共5题，共10分)1、世界人口不能无限增加，否则人类就不能正常地生存，因为生物的生存需要（）A.阳光B.空气C.适宜的温度D.一定的生存空间2、农民伯伯在早春播种棉花种子需要用塑料薄膜覆盖起来，主要是为了（）。A.提高温度B.增加光照强度C.补充空气D.以上都是3、【题文】向日葵与猫在身体结构层次上的不同点是向日葵无A.细胞B.组织C.器官D.系统4、人体食物和气体的共同通道是（）A.口腔B.喉C.咽D.食管5、在显微镜的结构中；能使镜筒升降的结构是（）

A.目镜和物镜。

B.粗准焦螺旋和细准焦螺旋。

C.遮光器和反光器。

D.转换器和通光孔。

评卷人得分二、填空题(共8题，共16分)6、在动植物细胞内，与呼吸作用有关，为细胞生命活动提供能量的结构是____．7、一台显微镜的目镜和物镜分别是10×和50×，所观察的细胞被放大的倍数是.8、雌蕊中的子房发育成果实，子房中的胚珠发育成种子．____．9、一只雏鸡可以长大，这是由于细胞的____和____的结果．10、(4分)鲸是哺乳动物，但是它的体型却像鱼，四肢变为鳍状，这说明生物能__________环境；茂密的森林中，空气远比喧闹的城市清洁、新鲜、湿润，这说明生物的生活能___________环境。11、【题文】科学探究过程中作出的假设可以任意猜想。()12、呼吸作用主要在____内进行．其实质就是____分解，释放____．13、在生物圈中，凡是____、____的低等生物，统称为微生物．评卷人得分三、判断题(共6题，共12分)14、动脉里流的都是动脉血，静脉里流的都是静脉血。15、人的生命是宝贵的，新生命的起点是婴儿的出生。（）16、细胞壁能够控制细胞内外物质的进出．______．（判断对错）17、受精完成后，雌蕊中的子房发育成果实。（）18、森林在涵养水源、保持水土、防风固沙等方面发挥着巨大的作用______（判断对错）19、生物圈是地球上所有生物以及它们所生活的环境总和．

评卷人得分四、连线题(共2题，共16分)20、请将下列营养物质与其缺乏所导致的相应病症用线连接起来。A维生素Aa佝偻病B维生素Cb夜盲症C铁c坏血病D钙d贫血症21、请将左边生命现象前的字母填在右边相应的生物特征后面评卷人得分五、简答题(共4题，共36分)22、____是抢救失血过多病人的有效措施，输血以输入____为原则。23、仔细观察图是桃的花果实结构示意图；请据图回答问题：

（1）桃花的主要结构是______；花属于植物体的______器官（选择营养器官或生殖器官）。

（2）④中散放出的花粉落到①柱头上的过程称为______。此过程结束后；它会萌发形成______，它不断伸长，到达胚珠内部后，释放出精子，一个精子与卵细胞结合，形成受精卵，受精卵将来发育成______。

（3）受精过程完成后，甲图中的③和⑤分别发育成乙图中的______和______（填字母）。24、请将左侧花的各结构名称与将来发育成的结构对应起来。

。①子房a种皮②子房壁b种子③胚珠c果皮④珠被d果实25、如图是花的结构模式图；请据图回答问题：

（1）花的雌蕊由①______；②______和③______构成．

（2）图中④是______；它包括花药和花丝两部分．

（3）对于一朵花来说，最重要的是______；开花时雌蕊经过传粉受精作用，子房发育______，胚珠发育成______．评卷人得分六、综合题(共1题，共9分)26、【题文】生活中；取一个成熟的番茄(西红柿)，边实验，边观察思考。解答下列问题：

(7分)

(1)将番茄用开水烫一下；剥下来的表皮属于___________组织，如果表皮破损，番茄会很快腐烂，这是因为失去了表皮的_________作用。

(2)将番茄从中央切开；可以看到番茄的果肉和一条条“筋络”，它们分别属于____________组织和_____________组织。

(3)对于番茄植株而言；番茄是这棵植株的___________，番茄中的“籽”是______________，它们都与繁殖后代有关，因此都属于绿色开花植物的_________

器官。参考答案一、选择题(共5题，共10分)1、D【分析】试题分析：生物的生存需要的基本条件有营养物质、水、空气、阳光、适宜的温度和一定的生存空间等。即使阳光、空气、适宜的温度自然界可以提供给我们，但是生存空间是有限的，故答案选D。考点：此题考查生物的生存需要的基本条件，意在考查考生对知识的应用。【解析】【答案】D2、A【分析】【解析】试题分析：种子的萌发除了种子本身具有生活力外，还必须有适宜的条件，在充足的水份，适宜的温度和足够的空气下就能萌发，有的种子萌发还需要光照条件，早春气温较低，切不稳定，而种子的萌发需要适宜的温度，在早春播种后，往往用塑料薄膜覆盖，可以提高土壤的温度，促进种子的萌发，能够促进提早出苗。考点：本题考查的是种子萌发的条件。【解析】【答案】A3、D【分析】【解析】

试题分析：植物的结构层次是：细胞→组织→器官→植物体；人和动物的结构层次是：细胞→组织→器官→系统→动物体，动物和植物体结构和功能的基本单位都是细胞，由细胞再组成组织，不同的组织再组成器官，植物由器官直接构成整个植物体，动物由器官再组成系统，由系统再构成整个动物体，所以向日葵与猫在身体结构层次上的不同点是向日葵无系统。

考点：动植物的结构层次。

点评：此题为基础知识题，较易，解答此题的关键是理解人体、动物体和植物体的结构层次，并对其进行比较。【解析】【答案】D4、C【分析】解：呼吸系统的组成包括呼吸道和肺两部分．呼吸道包括鼻腔；咽、喉、气管、支气管；是呼吸的通道，呼吸道保证了气体的清洁、湿润和畅通；肺由许多肺泡构成，外面包绕着丰富的毛细血管和弹性纤维，肺泡的壁和毛细血管壁都很薄，只有一层上皮细胞构成，这些特点都有利于气体交换，因此肺是气体交换的主要场所．其中咽也是消化系统的结构之一，咽是人体食物和气体的共同通道．可见C符合题意．

故选：C

此题主要考查的是呼吸系统的组成．据此解答．

关键点：咽是人体食物和气体的共同通道．【解析】【答案】C5、A【分析】

A；目镜和物镜是显微镜的主要部件；起放大作用，故该选项不符合题意；

B；准焦螺旋：在镜筒后方有准焦螺旋；包括粗准焦螺旋和细准焦螺旋．粗准焦螺旋：转动时镜筒升降的幅度大；细准焦螺旋：转动时镜筒升降的幅度小．故该选项符合题意；

C；遮光器和反光镜：可以转动；使光线经过通光孔反射上来．光强时使用小光圈和平面镜，光弱时使用大光圈和凹面镜．故该选不项符合题意；

D；转换器是转换物镜的结构；利用转换器换用高倍或低倍的物镜；通光孔是载物台中央光线通过的圆孔，故该选项不符合题意；

故选：A

【解析】【答案】此题考查显微镜的构造和作用；明确粗准焦螺旋和细准焦螺旋是调节镜筒升降的结构．

二、填空题(共8题，共16分)6、线粒体【分析】【解答】解：植物细胞内的能量转换器有叶绿体和线粒体两种．叶绿体是光合作用的场所；叶绿体中的叶绿素能够吸收光能．叶绿体可将光能转变成化学能，并将化学能储存在它所制造的有机物中．细胞质里有线粒体，线粒体是呼吸作用的场所，将储存在有机物中的化学能释放出来，为细胞的生命活动提供能量．细胞膜控制物质的进出．因此，选项A符合题意．

【分析】线粒体是广泛存在于动物细胞和植物细胞中的细胞器，是细胞呼吸产生能量的主要场所．因此，线粒体被称为能量转换器和细胞内能量供应的“动力工厂”7、略

【分析】试题分析：显微镜的放大倍数等目镜的放大倍数乘以物镜的放大倍数。考点：此题考查的知识点是显微镜的放大倍数。依据显微镜放大倍数的计算公式分析作答。【解析】【答案】5008、略

【分析】

当一朵花完成传粉与受精后子房的发育情况为所以；受精后子房将发育成果实，胚珠发育成种子．

故答案为：√

【解析】【答案】本题考查果实和种子的形成．可结合雌蕊的受精图与果实和种子的图示进行分析．

9、略

【分析】

细胞的分裂就是一个细胞分成两个细胞的过程；其结果是细胞的数目增多．细胞的生长的结果是细胞的体积增大．所以一只雏鸡长大是细胞分裂和生长的结果．

故答案为：分裂；生长．

【解析】【答案】本题考查的是细胞的分裂和生长；首先明确细胞的分裂和生长的结果．

10、略

【分析】【解析】试题分析：生物对环境的适应是普遍存在的．现在生存的每一种生物，都具有与环境相适应的形态结构、生理特征或行为，例如：虽然鲸虽然是哺乳动物，但是它却生活在水中，为了适应水中生活，鲸的体型像鱼，四肢变为鳍状，这是对水中生活的一种适应，生物不但能适应环境，还能改变环境，例如：茂密的森林，可以通过光合作用，吸收空气中的二氧化碳，释放氧气，还能吸收空气中的有毒气体和粉尘，使得空气变得清洁、新鲜，能通过蒸腾作用，向空气中释放水蒸气，使空气变得湿润。考点：本题考查的是生物与环境的关系，【解析】【答案】适应；改变（或影响）；11、略

【分析】【解析】

试题分析：探究的一般过程是从发现问题；提出问题开始的；发现问题后，根据自己已有的知识和生活经验对问题的答案作出假设．设计探究的方案，包括选择材料、设计方法步骤等．按照探究方案进行探究，得到结果，再分析所得的结果与假设是否相符，从而得出结论．并不是所有的问题都一次探究得到正确的结论．有时，由于探究的方法不够完善，也可能得出错误的结论．因此，在得出结论后，还需要对整个探究过程进行反思．即科学探究的一般过程是：提出问题、做出猜想与假设、制定计划、设计实验、进行实验、收集证据、分析与论证、得出实验结论．能够提出有价值的问题，并作出符合科学实施的假设，是探究成功的前提．

考点：此题考查科学探究的一般过程，科学探究的一般过程：提出问题、做出猜想与假设、制定计划、设计实验、进行实验、收集证据、分析与论证、得出实验结论．【解析】【答案】错12、线粒体有机物能量【分析】【解答】植物细胞中的能量转换器有叶绿体和线粒体．叶绿体中的叶绿素能吸收光能；将光能转变为化学能，储存在它所制造的有机物中；线粒体是呼吸作用的场所，能将细胞中的有机物在氧的参与下分解为二氧化碳和水，同时将有机物中的化学能释放出来，供细胞利用．

故答案为：线粒体；有机物；能量。

【分析】呼吸作用是指细胞内的有机物在氧的参与下被分解成二氧化碳和水，同时释放出能量的过程．13、个体微小结构简单【分析】【解答】解：微生物是指个体微小；结构简单的低等生物，微生物除具有生物的共性外，也有其独特的特点：一是种类繁多，二是分布广泛．可以说微生物无处不有，无处不在，冰川，温泉，火山口等极端环境中都有微生物的踪迹．它们主要生活在动植物体上．

故答案为：个体微小；结构简单．

【分析】微生物是指个体微小，结构简单的低等生物，微生物除具有生物的共性外，也有其独特的特点：一是种类繁多，二是分布广泛．三、判断题(共6题，共12分)14、×【分析】试题分析：动脉血是氧气与血红蛋白结合后，含氧气较多，含二氧化碳较少，颜色鲜红的血液；静脉血是氧气与血红蛋白分离，含氧气较少，颜色暗红的血液．动脉血、静脉血的区别主要是含氧量的高低以及颜色是鲜红还是暗红，而不是在什么血管中流动．考点：动脉血、静脉血的概念【解析】【答案】错15、×【分析】试题分析：人体的产生要经历由雌雄生殖细胞结合，卵细胞和精子都不能进行细胞分裂、分化、发育等生命活动．只有精子与卵细胞结合形成受精卵时，才标志着新生命的起点．受精卵经过细胞分裂、分化，形成组织、器官、系统，进而形成胎儿．不能说婴儿是一个人生命的起点．因此，命题是错误的．考点：新生命的开端：受精卵【解析】【答案】错16、×【分析】解：细胞壁具有保护和支持细胞的作用；细胞膜保护细胞内部结构；控制细胞内外物质的进出．

故答案为：×．

此题考查细胞膜作用．细胞膜具有保护；控制细胞物质的进出作用．

掌握细胞膜的作用．【解析】×17、√【分析】【分析】此题考查了果实和种子的形成。明确果实和种子的形成过程是解决此题的关键。【解答】当一朵花完成传粉与受精后子房的发育情况为：

所以，受精后子房将发育成果实，胚珠发育成种子，题干叙述正确。​故选T。

【解析】T18、√【分析】解：森林生态系统是陆地上最复杂的生态系统．森林生态系统中的生物成分以高大的乔木为主；森林在涵养水源；保持水土防风固沙等方面起着重要的作用，有“绿色水库”“地球之肺”之称．

故答案为：√．

生物圈是地球上所有生物与其生存的环境形成的一个统一整体；既有生物部分又有非生物部分，包括森林生态系统；海洋生态系统、农田生态系统、草原生态系统、淡水生态系统、湿地生态系统、城市生态系统等等．

生态系统的类型以及特点是考查的重点，多以选择题的形式出现，难度较小．【解析】√19、A【分析】【解答】生物圈既包括了生物圈这个环境；又包括了生物圈里面所有的生物，它是生物与环境构成的一个统一的整体，是地球上所有生物以及它们所生活的环境总和，是地球上最大的生态系统，地球上所有的生物都生活在生物圈中，它是所有生物共同的家园．

故答案为：√

【分析】此题考查的是生物圈的相关知识，据此答题．四、连线题(共2题，共16分)20、A-bB-cC-dD-a【分析】【分析】此题主要考查的是食物中的营养物质及作用。明确维生素及无机盐的缺乏症是解决此题的关键。【解答】人体一旦缺乏维生素；就会影响正常的生长和发育，还会引起疾病，如图：

由表可知，人体缺乏维生素A会患夜盲症；缺乏维生素C会患坏血病。无机盐对人体也很重要，如果缺乏，也会引起相应的病症，如缺乏含铁无机盐会造成缺铁性贫血；钙是构成牙齿和骨骼的重要成分，儿童缺钙易患佝偻病等。因此连线情况为：A-b；B-c；C-d；D-a。【解析】A-bB-cC-dD-a21、略

【分析】试题分析：生物具有以下特征：1、生物的生活需要营养．2、生物能够进行呼吸．3、生物能排出体内产生的废物．4、生物能够对外界刺激作出反应．5、生物能够生长和繁殖．6、除病毒外，生物都是由细胞构成的．A、“种豆得豆，种瓜得瓜”体现了亲代之间具有相同的性状，因此体现了生物的遗传现象．B、“朵朵葵花向太阳”，这说明生物能对外界刺激作出反应，叫做应激性．C、猎豹捕食羚羊作为食物是捕食关系．体现了生物能够从外界获得物质和能量。故答案为：A→生物在繁殖后代的过程中有遗传现象B→生物能够对外界的刺激作出反应C→生物能够从外界获得物质和能量考点：此题考查的是生物的特征．【解析】【答案】A→生物在繁殖后代的过程中有遗传现象B→生物能够对外界的刺激作出反应C→生物能够从外界获得物质和能量五、简答题(共4题，共36分)22、输血同型血【分析】【分析】本题主要考查人的输血。解答此题的关键是熟知输血的原则。【解答】血液的总量占体重的7%～8%。若一个正常成人体重60千克，其血液量约为4200～4800毫升。一个成年人失血量少于400毫升时，1次失血量不超过血液总量的10%，可以没有明显的症状，不用输血；当失血量在800-1000毫升时即20%，会出现面色、口唇苍白，皮肤出冷汗，手脚冰冷、无力，呼吸急促，脉搏快而微弱等症状，可以输血；当失血量超过1200毫升时即30%，生命就会发生危险；当失血量达到1500毫升以上即35%左右时，可引起大脑供血不足，伤者会出现视物模糊、口渴、头晕、神志不清或焦躁不安，甚至昏迷等症状，必须立即输血。输血时如果血型不符红细胞会发生凝集反应，因此输血时应该以输同型血为原则，但在紧急情况下，AB血型的人可以接受任何血型，O型血可以输给任何血型的人，但O型血的人只能接受O型血，要注意的是如果异血型者之间输血输得太快太多，输进来的凝集素来不及稀释，也可能引起凝集反应，因此，输血时应该以输入同型血为原则。异血型者之间输血，只有在紧急情况下，不得已才采用。故输血是抢救失血过多病人的有效措施，输血以输入同型血为原则。【解析】输血同型血23、花蕊生殖传粉花粉管胚ba【分析】解：（1）花的结构中花蕊是主要部分；因为花蕊与果实和种子的形成有直接关系。桃树植物体由根；茎、叶、花、果实和种子六大器官构成，它们各具有一定的生理功能。根、茎、叶是植物的营养器官，花、果实和种子是生殖器官。

（2）花粉位于花药中；花粉从雄蕊中的花药中散落出来，落到雌蕊柱头上的过程叫传粉。传粉后，花粉在雌蕊柱头黏液的刺激下萌发出花粉管并穿过花柱，直达子房内的胚珠，这时花粉管前端破裂，释放出两个精子，其中一个精子与珠孔附近的卵细胞结合形成受精卵，另一个精子与中央的极核结合形成受精极核，完成双受精过程。其中受精卵将来发育成胚。

（3）受精完成后；只有子房部分继续发育，子房壁发育成果皮；胚珠发育成种子；子房发育成果实。

故答案为：（1）花蕊；生殖；

（2）传粉；花粉管；胚。

（3）b；a。

花的结构中花蕊是主要部分，因为花蕊与果实和种子的形成有直接关系。传粉和受精完成以后，只有子房继续发育，子房发育成果实，子房壁发育成果皮，胚珠发育成种子。图中①是柱头，