2025年岳麓版七年级生物下册月考试卷

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2025年岳麓版七年级生物下册月考试卷865考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五总分得分评卷人得分一、选择题(共7题，共14分)1、下列植物中根系类型属于须根系的是（）

A.狗尾巴草。

B.龙眼树。

C.桃树。

D.梧桐树。

2、【题文】百合花是常见的观赏花卉；花谢后，小芳用刀切开花的雌蕊观察，推测将来发育成种子的结构是（）

A.①B.②C.③D.④3、【题文】1878年，征战四方的日本海军因食用精米白面，约有三分之一的人得了一种疾病，病人全身浮肿、肌肉疼痛、四肢无力，脚肿得象酒瓮。这种病是由于食物中缺少（）引起的。A.维生素AB.维生素B1C.维生素CD.维生素D4、如图是范•海尔蒙特所做的实验：开始时柳树2.5公斤；土壤100公斤．把土壤装入木捅中，把小柳树栽在木桶中的土壤上．只浇水，五年后，土壤99.9公斤，柳树82.5公斤．该实验说明（）

A.柳树生长需要土壤B.柳树生长需要的主要物质是水C.柳树的生长能制造有机物D.范•海尔蒙特发现了光合作用5、小红同学观察到烤面包片难以生出霉菌，则提出：水分对霉菌的生活有影响吗？这属于科学探究步骤中的（）A.发现并提出问题B.设计实验方案并实施记录C.做出假设D.分析实验现象，得出结论6、营养师建议青少年要适当多吃奶、蛋、鱼、肉等食物，有利于身体生长发育，这是因为这些食物中富含（）A.糖类B.脂肪C.无机盐D.蛋白质7、植物能进行无土栽培依据的原理是（）

A.植物吸收的并不是土壤中的无机盐。

B.植物的根吸收的只是水和无机盐。

C.土壤对植物的生长并没有作用。

D.植物的根只吸收水和氮；磷、钾三种无机盐。

评卷人得分二、多选题(共9题，共18分)8、“春种一粒粟；秋收万颗子”．大豆的果实和松树的“球果”都有许多种子．许多植物都是用种子来繁殖后代的：如冰山上雪莲；沙漠里的仙人掌、盐碱地的碱蓬、水中的莲藕．用种子繁殖后代的植物叫种子植物，请回答6-10题．

玉米种子和大豆种子相比，大豆种子没有（）A.种皮B.胚C.胚乳D.子叶9、下列对消化系统的描述不正确的是（）A.人体的消化系统由消化腺和消化道组成B.消化道是消化食物和吸收营养物质的场所C.消化腺能够分泌消化酶帮助食物消化D.胃腺是人体最大的消化腺10、人体吸入的气体与呼出的气体相比较，下列说法正确的是（）A.吸入的气体中不只是氧气，呼出的气体中也不只是二氧化碳B.无论吸入的还是呼出的都是空气，固含量一样C.吸入的气体中氧含量最高，呼出的气体中二氧化碳量最高D.吸入的气体和呼出的气体含量最多的都是氮气11、属于呼吸道功能的有（）

①进行气体交换②温暖吸入气体③杀死吸入空气的病菌④气体进出通道．A.①B.②C.③D.④12、鼻腔不具有的功能（）A.温暖湿润进入鼻腔的空气B.气体交换的场所C.过滤清洁进入鼻腔的空气D.形成痰的场所。13、生物具有区别于非生物的特征，下列不属于生物共同特征的是（）A.能排出体内产生的废物B.能进行运动C.生物都能自己制造有机物D.能对外界刺激作出反应14、对下列人体四种器官的功能叙述不正确的是（）A.胃能将淀粉转化为麦芽糖B.肾是形成尿液的器官C.胰腺是人体最大的消化腺D.小肠是消化和吸收的主要场所15、为了对人口发展进行有计划的调节，使人口的增长同社会和经济的发展相适应，我国于20世纪80年代实行了计划生育政策。对于已生育的妇女，为了达到永久性避孕效果，有些人采取卵管结扎手术。对于已经成功实施结扎手术的妇女来说，她的身体表现为（）A.开始长胡须B.可以产生正常卵细胞C.仍然可以自然怀孕D.女性第二性征维持不变16、下列属于女孩的第二性征的是（）A.乳房显著增大，出现阴毛B.骨盆宽大，声调较高C.身高突增D.月经评卷人得分三、填空题(共8题，共16分)17、将细胞的结构与有关功能用线连接起来。

细胞壁____控制物质进出。

细胞膜____保护和支持细胞。

细胞质____生命活动的重要场所。

线粒体____合成有机物；储存能量。

叶绿体____分解有机物，释放能量18、类人猿与人类的区别：①、______方式不同；②、______的能力不同；③、______的发育程度不同。19、某实验小组探究“烟草浸出液对水蚤心律的影响”；进行了下列实验：

材料和条件：15℃的室温条件下；用10只大小一致；10秒内心跳范围在30-36次之间的成年水蚤，做了A、B两组实验，观察水蚤10秒内心跳次数；四份等量的香烟烟丝中分别加入20mL、30mL、40mL、50mL的蒸馏水浸泡1天的浸出液。（提示：此时加入的蒸馏水越多，烟草浸出液的浓度越低。）

实验方法：

①A组：每只水蚤先放在清水中计数；重复3次。

②B组：将A组的水蚤分别移入20mL；30mL、40mL、50mL蒸馏水浸泡的等量烟草浸出液；同样重复3次。

③处理数据：分别计算出A；B两组实验数据的平均值；将得到的数据绘成曲线图（如图）。

请回答：

（1）根据曲线；我们可知烟草浸出液对水蚤心率具有______作用，浓度越高，则______。

（2）设置A的作用是______。

（3）在A；B实验过程中；要求相同的室温条件、大小一致的水蚤、等量的香烟烟丝等这些条件，这样做的目的是______。

（4）通过这个实验；我们可以认识到烟草对生物体是有影响的。请你用所学到的知识分析吸烟对健康的危害：

______。20、无机盐在人体内所需量不多，但作用很大．____．21、平武王朗自然保护区不仅有多种野生植物，还有大熊猫等到多种珍稀动物。（1）保护区内的绿色植物能进行光合作用，属于____。动物作为消费者，也起着着重要作用，如蜜蜂能帮助植物____、传播种子，使植物顺利地繁殖后代。（2）大多数细菌和真菌是生态系统中的____，它们能把动植物遗体分解成二氧化碳、水、无机盐，被植物利用。可见，细菌和真菌对自然界中的____循环起着重要作用。（3）鼠以草为食，蛇以鼠为食，这种吃与被吃的关系称为____，这样就形成了一条____。（4）保护生物多样性最为有效的措施是建立。22、【题文】激素类兴奋剂会直接造成人体神经系统功能的紊乱（）23、【题文】植物吸水的主要器官是＿＿＿＿＿，根吸收水分的主要部位是＿＿＿＿＿，其中吸水能力最强的是＿＿＿＿＿。24、右下图是植物细胞的结构模式图；请据图回答：

（1）能控制物质进出的结构是[____]____,具有保护和支持。

细胞作用的是____。

（2）有“遗传信息库”之称的是[____]____。

（3）有“动力车间”之称的是____。

（4）西瓜甘甜可口是因为[____]____内的细胞液中含有大量糖分。

（5）能将光能转变成化学能并储存在有机物中的是[____]____。

（6）从图中我们观察到，动物细胞和植物细胞都具有的结构分别是____、____和____。评卷人得分四、简答题(共1题，共3分)25、如图是人的呼吸和血液循环关系图；根据图回答问题：

（1）肺循环起点是[______]______；终点是[______]______。

（2）图中A处；肺泡中的______进入肺泡周围的毛细血管中进行气体交换，结果是______血变成______血。

（3）某红细胞随血液流动至A处时；血红蛋白与氧结合。写出该氧分子到达B处组织细胞的途径（用数字；字母和箭头表示）：______。

（4）氧与葡萄糖进入组织细胞后，在细胞的______中，通过呼吸作用，释放能量，供细胞生命活动的需要。评卷人得分五、其他(共3题，共6分)26、【题文】如图所示是某个同学做“探究光对鼠妇生活的影响”的实验装置。实验过程式中；他将10只鼠妇放入此装置的中间位置，静止2分钟后，每隔开1分钟记录阴暗处和光亮处鼠妇的数目，共统计了10次，结果记录如下表。(时间：min)

(1)你是在什么地方采集到的鼠妇?___________________。

(2)下面是一组同学的实验记录：

。环境时间(min)

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

明亮处鼠妇数量(只)

10

7

4

1

1

0

0

0

0

0

阴暗处鼠妇数量(只)

0

3

6

9

9

10

10

10

10

10

通过分析上述数据；你得到了结论是________________________________。

(3)在这个实验中要用10只鼠妇做实验的理由是________________________。

(4)这个小组在实验过程中；所控制的实验变量是______________________。

(5)实验中；为什么要计算全班各组的平均值?_________________________。

(6)实验结束后，你们是怎样处理鼠妇的?___________________________。27、【题文】春雨潇潇；滋润万物。然而有些雨水，却能腐蚀建筑物和户外雕塑，使植物枯萎。为什么呢?因为这样的雨水具有较强的酸性，叫做酸雨。酸雨对生物会造成极大的危害，被称为“空中死神”。酸雨对植物的生长会有影响吗?小宇同学就这一问题进行了探究，制定计划并实施：

(1)在一个花盆里播10粒的大豆种子；等它们长成幼苗后做实验；

(2)向食醋中加清水；配制成“模拟酸雨”。

(3)向花盆里的大豆幼苗喷洒“模拟酸雨”；每天一次，观察并记录实验现象。

（4）实验结果：几天后；花盆中大豆幼苗全部死亡。

请你回答下列问题：

(1)此实验中小宇同学提出的问题是什么?______________________

(2)做出的假设是什么?______________________

(3)小宇同学制定的计划主要不足之处是什么?如何改进？______________________

(4)根据小宇的实验结果；你得出的结论是______________________

(5)有人认为只要用1粒大豆种子做实验就行了，你说呢?简述你的理由。________________。28、【题文】观察下面“绿叶在光下制造淀粉”实验操作环节示意图；回答下列问题：

(1)结合你在此实验中的操作过程，将图中操作环节正确排序____。

（2）图②操作的目的是____。

(3)图⑦操作的目的是形成对照。其中，遮光部分是____组（填“对照”或“实验”）。

（4）图④中滴加的液体为____，一段时间后，叶片中见光部分呈现蓝色，说明绿叶在光下合成了____。参考答案一、选择题(共7题，共14分)1、A【分析】

由种子的胚根发育而成的根叫主根；主根向土壤深处生长，从主根上生出的根叫侧根，主根与侧根相连，向土壤四周生长；从茎；叶上生出的根叫不定根．根系是一株植物上所有根的总和．主要由主根和侧根组成的根系叫直根系，直根系主根发达，长而粗，侧根短而细，如菜豆、龙眼树、桃树、梧桐树的根系；主要由不定根组成的根系叫须根系，须根系主根不发达，不定根多而发达，如玉米、小麦、狗尾巴草的根系．

故选：A．

【解析】【答案】此题考查的知识点是直根系；须根系的特点．解答时可以从直根系和须根系的概念、组成、特点方面来分析．

2、A【分析】【解析】

试题分析：一朵完整的花包括花柄；花托、花萼、花冠、雌蕊和雄蕊等部分。雌蕊由柱头、花柱和子房三部分组成；图中①胚珠，②子房，③柱头，④花柱，一朵完整的花经过传粉和受精后，只有子房继续发育，子房的发育情况为如图：

可见；子房发育成果实，子房壁发育成果皮，子房内的胚珠发育成种子，受精卵发育成胚。

考点:本题考查的知识点是花的结构，果实与种子的形成。【解析】【答案】A.3、B【分析】【解析】考点：人体需要的主要营养物质．

分析：维生素既不参与构成人体细胞；也不为人体提供能量，而且人体对它的需要量很小，但它对人体的各项生命活动有重要的作用，人体一旦缺乏维生素，就会影响正常的生长和发育，还会引起疾病．

解答：解：人体缺乏维生素B1会患神经炎、脚气病，维生素B1主要存在于牛肉、动物肾脏、豆类和粮食的麸皮中，精米精面在加工的过程中去掉了种皮，不含维生素B1，因此，常吃精米白面，易缺乏维生素B1；患脚气病或神经炎等，如病人全身浮肿；肌肉疼痛、四肢无力，脚肿得象酒瓮等．

故选：B

点评：此题考查了维生素B1的食物来源及缺乏症，注意掌握．【解析】【答案】B4、B【分析】【解答】海尔蒙特所做的实验；开始时柳树2.5公斤，土壤100公斤；只浇水，五年后，土壤99.9公斤，柳树82.5公斤．土壤只减少了0.1公斤，远远小于柳树增重的质量，所以说明柳树生长的主要物质是水．

故选：B．

【分析】绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物，并且释放出氧气的过程，叫做光合作用．5、A【分析】【解答】解：探究的一般过程是从发现问题；提出问题开始的；发现问题后，根据自己已有的知识和生活经验对问题的答案作出假设．设计探究的方案，包括选择材料、设计方法步骤等．按照探究方案进行探究，得到结果，再分析所得的结果与假设是否相符，从而得出结论．并不是所有的问题都一次探究得到正确的结论．有时，由于探究的方法不够完善，也可能得出错误的结论．因此，在得出结论后，还需要对整个探究过程进行反思．实验法的一般步骤：（1）发现并提出问题；（2）收集与问题相关的信息；（3）作出假设；（4）设计实验方案；（5）实施实验并记录；（6）分析实验现象；（7）得出结论．小红同学观察到烤面包片难以生出霉菌，则提出：水分对霉菌的生活有影响吗？这属于实验法研究步骤中的发现并提出问题．

故选：A

【分析】实验法的一般步骤：（1）发现并提出问题；（2）收集与问题相关的信息；（3）作出假设；（4）设计实验方案；（5）实施实验并记录；（6）分析实验现象；（7）得出结论．6、D【分析】【分析】本题考查食物中营养物质的作用。熟记蛋白质的功能是解答此题的关键。

【解答】

蛋白质是人体需要的六大类营养物质之一，瘦肉、鱼、奶、蛋和豆类等食物中含有较多的蛋白质。它是构成组织细胞的基本物质，也是人体生长发育、组织更新、生命活动等的调节的物质基础；另外，蛋白质也能氧化分解为人体提供一部分能量。但供能的主要物质是糖类；脂肪是人体内备用的能源物质；维生素既不是构成组织的主要原料，也不是供应能量的物质，但它对人体的各项生命活动有重要的作用；无机盐是构成人体组织的重要原料；水是细胞的主要组成成分。儿童；青少年生长发育快；需要从食物中摄取大量的蛋白质，所以，应多吃一些奶、蛋、鱼、肉等含蛋白质丰富的食物。故D符合题意。

故选D。【解析】D7、B【分析】

无土栽培指的是不用土壤；而是依据植物生活所需无机盐的种类和数量的多少，将无机盐按照一定的比例配成营养液，用营养液来培养植物．由于根从土壤中所吸收的只是水分和无机盐，而土壤颗粒只是对植物起着固定作用．所以植物可以采取无土栽培的方式进行．

故选：B

【解析】【答案】本题考查的是植物的无土栽培；首先明确的是无土栽培的概念．

二、多选题(共9题，共18分)8、AC【分析】解：由分析可知；

大豆种子的结构包括胚和种皮；玉米种子的结构包括种皮；胚和胚乳．它们的胚都包括胚芽、胚轴、胚根和子叶；不过菜豆种子的子叶2片，肥厚，贮存着丰富的营养物质；玉米种子的子叶1片，营养物质贮存在胚乳里．所以玉米种子和大豆种子相比，大豆种子没有胚乳．

故选：C．

大豆种子和玉米种子的异同点如下：

。相同点不同点大豆种子有种皮和胚子叶两片没有胚乳玉米种子有种皮和胚子叶一片有胚乳据此解答．

掌握大豆种子和玉米种子的异同点是解题的关键．【解析】【答案】AC9、BCD【分析】解：A．消化系统由消化道和消化腺组成；消化道包括口腔；咽、食道、胃、小肠、大肠和肛门；消化腺包括唾液腺、肝脏、胰腺、胃腺和肠腺，A正确；

B；小肠是消化食物和吸收营养物质的主要场所；B错误；

C；口腔中有唾液腺分泌的唾液中有唾液淀粉酶；在胃中有胃腺分泌的胃液，有胃蛋白酶，小肠中有多种酶，咽、食道和大肠中不含消化酶．肝脏分泌的胆汁也不含消化酶，C错误；

D；肝脏是人体最大的消化腺小肠消化和吸收的主要器官；D错误．

故选：BCD

消化系统由消化道和消化腺组成；消化道包括口腔；咽、食道、胃、小肠、大肠和肛门；主要的消化腺有唾液腺、胃腺、肠腺、胰腺、肝脏等；小肠是消化食物和吸收营养物质的主要场所。

此题考查了小肠与其功能相适应的特点：小肠很长；表面积大；消化液种类多．本题是对基础知识的考查，属了解水平．题目难度：容易题【解析】【答案】BCD10、AD【分析】解：本题的切入点是：呼出的气体成分的“变化”，即将呼出的气体同吸入的气体从“组成成分的含量”上进行比较．呼出的气体与吸入的气体相比较，二氧化碳增多了，氧减少了．其根本原因就是在人体内发生了气体交换．人呼出的气体中氧减少的根本原因是被组织细胞呼吸作用所利用消耗掉了，同时组织细胞呼吸作用产生了大量的二氧化碳，导致呼出的气体二氧化碳含量增加．同时呼气时还能排出少量的水蒸气，但是含量变化较小．因此人体吸入的气体与呼出的气体相比较含量最多的都是氮气，含量有明显变化的是氧气、二氧化碳．。气体成分吸入气体（%）呼出气体（%）氮气7878氧气2116二氧化碳0.034水0.071.1其他气体0.90.9故选AD．

此题考查了人体呼吸时气体成分的变化．人体吸入的气体和呼出的气体成分发生变化的根本原因是在人体内发生了气体交换．联系呼吸道的作用解答．

掌握人体内发生的两个气体交换，是氧气和二氧化碳含量发生变化的根本原因．【解析】【答案】AD11、BD【分析】解：呼吸系统包括呼吸道和肺两部分．呼吸道是气体进出的通道；呼吸道的组成由上到下依次是鼻腔；咽、喉、气管和支气管，鼻腔内有鼻毛，可以阻挡灰尘，呼吸道都有骨或软骨做支架，其内表面覆盖着黏膜，黏膜内还分布有丰富的毛细血管．这些特点既保证了气体的畅通，又对吸入的空气具有清洁、温暖和湿润的作用；肺是气体交换的场所，是呼吸系统的主要器官．

故选：BD

呼吸道包括鼻腔；咽、喉、气管和支气管．思考解答．

关键点：呼吸道是气体进出的通道，还对空气有清洁、温暖和湿润的作用．【解析】BD12、BD【分析】【分析】此题考查了呼吸道对空气的处理。明确鼻腔的功能是解决此题的关键。【解答】鼻是呼吸道的组成器官，鼻腔内有鼻毛、黏膜分泌的黏液，能够清洁、湿润空气；鼻黏膜内有毛细血管，能够温暖空气。鼻不能进行气体交换，也不能形成痰，肺是气体交换的器官，气管和支气管是痰形成的部位。BD符合题意。故选BD。【解析】BD13、BC【分析】解：A；生物能排出身体内产生的废物；不符合题意．

B；动物一般能运动；植物一般不能运动，符合题意．

C；植物能制造有机物；动物和微生物不能制造有机物，符合题意．

D；生物能对外界刺激作出反应；属于生物的特征，不符合题意．

故选：BC

生物的共同特征有：①生物的生活需要营养；②生物能进行呼吸；③生物能排出身体内产生的废物；④生物能对外界刺激作出反应；⑤生物能生长和繁殖；⑥生物都有遗传和变异的特性；⑦除病毒以外；生物都是由细胞构成的．

解答此类题目的关键是理解生物的特征．【解析】BC14、AC【分析】解：A；唾液淀粉酶能把淀粉初步分解成麦芽糖；是在口腔这个器官完成，A错误；

B；肾由大约一百万个肾单位组成；肾单位由肾小体、肾小管组成，肾小体由肾小囊、肾小球组成．当血液流经肾时，肾将多余的水、无机盐和尿素等从血液中分离出来，使血液得到净化；输尿管把尿液运送到膀胱；膀胱暂时储存尿液；尿道排出尿液；尿在肾中形成，故肾脏的主要功能形成尿液，B正确；

C；肝脏是人体最大的消化腺；分泌胆汁，能够乳化脂肪，C错误；

D；小肠是消化和吸收的主要场所；D正确．

故选：AC．

（1）唾液淀粉酶能把淀粉初步分解成麦芽糖；淀粉和麦芽糖最终要在小肠内在胰液和肠液消化淀粉酶的作用下，被分解成葡萄糖被人体吸收．

（2）泌尿系统的组成包括：肾脏；输尿管、膀胱和尿道．

（3）肝脏是人体最大的消化腺．

（4）小肠是消化和吸收的主要场所．

理解各器官的概念是解答此题的关键．【解析】AC15、BD【分析】解：女性的生殖系统主要包括卵巢；输卵管、子宫、阴道等。其中卵巢能产生卵细胞并分泌雌性激素；是女性主要的生殖器官；输卵管的作用是输送卵细胞，也是受精作用的场所；子宫是胚胎发育的场所；阴道是精子进入女性体内和婴儿出生的通道。精子和卵细胞是在输卵管相遇结合为受精卵，完成受精作用。结扎了输卵管，精子和卵细胞不能相遇结合，完不成受精，就达到了避孕的目的。但卵巢的功能正常，可以产生正常卵细胞，故BD符合题意。

故选：BD。

输卵管是女性生殖系统中重要的一个部分；它的作用是输送卵细胞，同时也是受精的场所。如果输卵管堵塞，那么它的这些作用就不能完成。

此题考查了对女性生殖系统的结构和功能相关知识的实际应用能力，关键是要对女性生殖系统各主要部分的功能熟练掌握。【解析】BD16、AB【分析】试题分析：进入青春期以后，男孩和女孩的性器官都迅速发育，男性的睾丸和女性的卵巢都重量增加，并能够产生生殖细胞和分泌性激素，性激素能促进第二性征的出现，第二性征是指男女出现的除了性器官之外的性别差异，如男孩出现阴毛、腋毛、胡须以及喉结突出等，还出现声音洪亮而低沉的变声现象等,女性骨盆变宽、乳房增大、声调变高等.可见AB符合题意;故选：AB考点：此题考查的是青春期的发育特点。【解析】【答案】AB三、填空题(共8题，共16分)17、保护和支持细胞控制物质进出生命活动的重要场所分解有机物，释放能量合成有机物，储存能量【分析】【解答】解：植物细胞的结构包括细胞壁；细胞膜、细胞质、细胞核、液泡、叶绿体、线粒体．不同的结构具有不同的功能．其中细胞壁的功能是保护和支持细胞的作用；维持细胞的正常形态；细胞膜的功能是控制物质的进出，使有用的物质不能轻易地渗出细胞，有害的物质不能轻易地进入细胞；细胞质能不断的流动，它的流动加速了细胞与外界之间的物质交换；细胞核内含有遗传物质，能传递遗传信息，是生命活动的控制中心；液泡内含有细胞液，溶解着多种物质；叶绿体是植物进行光合作用的场所，能合成有机物，将太阳能转化为多种形式的能量，是细胞内的能量转化器；线粒体能为细胞的生命活动提供能量，是植物呼吸作用的场所，能将化学能转化为多种形式的能量，是细胞内的能量转化器．

故答案为：

【分析】本题考查的是植物细胞的基本结构和功能，首先明确植物细胞有哪些结构．18、运动制造和使用工具脑【分析】解：类人猿以树栖生活为主；不会直立行走；而人类的前肢解放出来，会直立行走，可见它们的运动方式不同；类人猿以树栖生活为主，在丛林中采摘果子等为食，不会制造工具；而人类会制造和使用工具，因此它们制造和使用工具的能力不同。由于类人猿以树栖生活为主，不会制造工具，手和脑得不到锻炼，因此这种简单的树栖生活不利于脑的发育；而人类会制造和使用工具，促进了脑的发达，且知道用火烧烤食物来吃，改善了身体的营养，有利于脑的发育，可见脑的发育程度也不同。

故答案为：运动；制造和使用工具；脑。

此题考查的是人与类人猿的区别；据此答题。

人和类人猿的知识，在中考中经常出现，要注意掌握，尤其是掌握人和类人猿的区别。【解析】运动制造和使用工具脑19、促进促进作用越强对照控制单一变量因为烟草中含有尼古丁、焦油等成分，能诱发多种呼吸系统疾病（如慢性支气管炎等），还可能诱发肺癌【分析】解：（1）根据曲线；我们可知随着烟草浸出液的浓度增大，水蚤的心率加快。说明烟草浸出液对水蚤心率具有促进作用，浓度越高，则促进作用越强。

（2）；（3）对照实验又叫单一变量实验；只有一个量不同，其它量皆相同的实验。对照实验的对照组一般是条件正常的，变量没有变化的一组，在本实验中，起对照作用的是A组；在A、B实验过程中，要求相同的室温条件、大小一致的水蚤、等量的香烟烟丝等这些条件，这样做的目的是控制变量，排出其它量对实验的影响。

（4）因为烟草中含有尼古丁；焦油等成分；能诱发多种呼吸系统疾病（如慢性支气管炎等），还可能诱发肺癌等。

故答案为：

（1）促进；促进作用越强。

（2）对照（2分）

（3）控制单一变量（控制变量或者为了减少误差）（2分）

（4）因为烟草中含有尼古丁；焦油等成分；能诱发多种呼吸系统疾病（如慢性支气管炎等），还可能诱发肺癌（答案合理即可给分）（2分）

该实验探究了水蚤在不同浓度烟草浸出液（等量的烟丝中加入不同量的蒸馏水；其浸出液的浓度不同；蒸馏水越多，烟草浸出液的浓度越低）中的心跳次数，目的是验证烟草浸出液对水蚤心率的影响。

解答此类题目的关键是提高学生接受图表信息、分析处理信息的能力。【解析】促进促进作用越强对照控制单一变量因为烟草中含有尼古丁、焦油等成分，能诱发多种呼吸系统疾病（如慢性支气管炎等），还可能诱发肺癌20、略

【分析】

无机盐在人体内的含量不多；仅占体重的4%左右．无机盐对人体也非常重要，它是构成人体组织的重要原料，如无机盐中含有的钙磷是构成骨骼和牙齿的重要成分，铁是构成血红蛋白的一种成分．缺钙易患佝偻病和骨质疏松症，缺碘会患地方性甲状腺肿．

故答案为：√

【解析】【答案】无机盐是人体必需的营养物质；需要量不大，但作用却很大．

21、略

【分析】【解析】试题分析：（1）植物能够通过光合作用制造有机物，是生态系统中的生产者，动物不能直接制造有机物，直接或间接地以植物为食，叫做消费者，在自然界中作用：维持自然界中生态平衡、促进生态系统的物质循环和帮助植物传粉、传播种子，保护区内的绿色植物能进行光合作用，属于生产者，动物作为消费者，也起着着重要作用，如蜜蜂能帮助植物传粉、传播种子，使植物顺利地繁殖后代，（2）细菌、真菌能够把有机物分解成简单的无机物，供生产者重新利用被称为生态系统中的分解者，大多数细菌和真菌是生态系统中的分解者，它们能把动植物遗体分解成二氧化碳、水、无机盐，被植物利用．可见，细菌和真菌对自然界中的物质循环起着重要作用，（3）食物链和食物网中的各种生物之间存在着相互依赖、相互制约的关系，其中任一环节出了问题，都会影响整个生态系统，正是由于物质流、能量流和信息流的存在，使各种生物与环境成为一个统一的整体，鼠以草为食，蛇以鼠为食，这种吃与被吃的关系称为捕食，这样就形成了一条食物链，（4）建立自然保护区是保护生物多样性最为有效的措施，我国现已建成许多保护生态系统类型的自然保护区和保护珍稀动植物的自然保护区，保护生物多样性最为有效的措施是建立自然保护区。考点：此题考查的是绿色植物、动物、细菌和真菌在生物圈中的作用以及保护生物多样性最为有效的措施。【解析】【答案】（1）生产者，传粉（2）分解者物质（3）捕食食物链（4）建立自然保护区22、略

【分析】【解析】激素在人体的含量很少，对生命活动具有调节作用，如果服用激素类兴奋剂，会直接造成人体神经系统功能的紊乱。【解析】【答案】×23、略

【分析】【解析】

考点：根对水和无机盐的吸收；根尖结构以及与吸收功能相适应的特点．

分析：此题考查的是植物对水的吸收．根；根尖、成熟区的特点方面来切入．

解答：解：植物吸收水和无机盐的主要器官是根．根吸收水分的主要部位是根尖；根尖是指从根的顶端到生有根毛的一段．它的结构从顶端依次是根冠，分生区，伸长区，成熟区；成熟区生有大量的根毛，大大增加了根与土壤中水接触的面积，有利于吸水．而且根尖成熟区及其上根内部一部分细胞分化形成导管，能输导水分和无机盐．因此根尖吸水能力最强的是成熟区．故答案为：根；根尖；成熟区．

点评：解答此类题目的关键是理解植物对水和无机盐的吸收．【解析】【答案】24、2细胞膜细胞壁4细胞核线粒体5液泡6叶绿体细胞膜细胞质细胞核【分析】【解答】（1）在植物细胞结构中；细胞壁位于细胞的最外面，主要对细胞起支持和保护作用，细胞膜紧贴在细胞壁的内面，能控制物质进出，让对细胞有用的物质不能通过细胞膜出来，使有害的物质也不能进入细胞，所以水稻苗吸收含硅的无机盐多，而吸收含钙的无机盐少，主要是因为细胞膜能控制物质进出；

（2）细胞核一般位于细胞的中央；里面含有大量的遗传物质，故有“遗传信息库”之称；

（3）位于细胞膜和细胞核之间粘稠的物质是细胞质；有大量的细胞器，其中线粒体被誉为“动力车间，能将有机物分解为二氧化碳和水同时释放出有机物中的能量供细胞利用；

（4）液泡里面的液体叫细胞液；细胞液里有各种物质以及色素等，如切西瓜时，流出来的汁液主要来自液泡中的细胞液，其内含有大量的水分；甜味物质，西瓜甘甜可口是因为液泡内的细胞液中含有大量糖分。

（5）植物进行光合作用的场所是叶绿体；所以说能将光能转变成化学能并储存在有机物中的是叶绿体。

（6）植物和动物细胞的共同结构有：细胞膜；细胞质、细胞核；动物细胞没有细胞壁、液泡和叶绿体。

故答案为：（1）2细胞膜细胞壁（2）4细胞核（3）线粒体（4）5液泡（5）6叶绿体（6）细胞膜；细胞质、细胞核。

【分析】此题为基础知识题，解答此题需牢记植物细胞的结构和功能。四、简答题(共1题，共3分)25、3；右心室；2；左心房；氧气；静脉；动脉；A→6→2→4→7→B；线粒体【分析】解：（1）肺循环是指血液由右心室流入肺动脉；流经肺部的毛细血管网，再由肺静脉流回左心房的循环；即肺循环的起点是[3]右心室，终点是[2]左心房；

（2）血液流经肺部毛细血管时；血液中的二氧化碳进入肺泡，肺泡中的氧气进入血液。这样，经过肺循环，血液由静脉血变成了动脉血。因此，图中A处进行着肺泡和血液之间的气体交换，结果是静脉血变成动脉血；

（3）血液循环的途径：体循环是左心室→主动脉→组织周围的毛细血管→上下腔静脉→右心房；肺循环是右心室→肺动脉→肺泡周围的毛细血管→肺静脉→左心房。所以某红细胞随血液流动至A处时；其中的血红蛋白与氧气结合。到B处组织细胞的途径是：肺泡周围的毛细血管→[6]肺静脉→[2]左心房→[4]左心室→[7]主动脉→B组织周围的毛细血管。所以氧分子到B处组织细胞的途径是：A→6→2→4→7→B；

（4）氧与葡萄糖进入组织细胞后；在细胞的线粒体中，通过呼吸作用，释放能量，供细胞生命活动的需要。

故答案为：

（1）3右心室；2左心房；

（2）氧气；静脉；动脉；

（3）A→6→2→4→7→B