2025年北师大版八年级化学下册月考试卷

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2025年北师大版八年级化学下册月考试卷858考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五总分得分评卷人得分一、选择题(共9题，共18分)1、酒精灯的火焰太小时，将灯芯拨得松散些，可使火焰更旺．其原因是（）A.降低可燃物的着火点B.提高可燃物的着火点C.增加空气中氧气含量D.增大可燃物与空气的接触面积2、下列物质在盛有空气的密闭容器内燃烧后，将密闭容器冷却到室温，可以除去空气中的氧气，并且不会混入其他气体的是（）A.木炭B.硫粉C.蜡烛D.红磷3、rm{A}rm{B}rm{C}三种物质各rm{15g}它们化合时只能生成rm{30g}新物质rm{D}若增加rm{10gA}则反应停止后，原反应物中只余rm{C}根据上述条件推断下列说法中正确的是rm{(}rm{)}A.第一次反应停止后，rm{B}剩余rm{9g}B.第二次反应后，rm{D}的质量为rm{60g}C.反应中rm{A}和rm{B}的质量比是rm{3}rm{2}D.反应中rm{A}和rm{C}的质量比是rm{5}rm{2}4、下列有关仪器不能用作反应容器的是rm{(}rm{)}A.试管B.烧杯C.集气瓶D.量筒5、rm{NO}在常温下是一种气体，难溶于水，密度比空气略大，能跟空气中的氧气迅速起反应生成rm{NO_{2}}气体rm{.}现要收集一瓶rm{NO}气体，应采用的收集方法是rm{(}rm{)}A.只能用排水法B.向上排空气法C.排水法或向上排空气法D.向下排空气法6、rm{1777}年舍勒在rm{隆露}火与空气rm{隆路}一书中指出：空气由两种性质不同的“火空气”和“浊空气”组成，其中“火空气”可以帮助燃烧，维持生命rm{.}下列物质不能与“火空气”发生反应的是()A.木炭B.石蜡C.玻璃D.硫磺7、下列符号既能表示某种元素，又能表示该元素的一个原子，还能表示这种物质的是rm{(}rm{)}A.rm{SO_{2}}B.rm{N_{2}}C.rm{O}D.rm{Fe}8、空气中含量最多的元素是（）

A.氮。

B.氧。

C.碳。

D.惰性气体。

9、在硝酸铵样品中；含有98%的硝酸铵，则该样品中氮元素的质量分数是（）

A.35%

B.34.3%

C.17.15%

D.16.8%

评卷人得分二、填空题(共5题，共10分)10、化学实验完毕后，应将仪器______，常用的洗涤试管的用具是______，试管洗涤干净的标志是______．11、如图是某反应的微观示意图．

（1）写出如图所表示的化学反应方程式：______

（2）写出如图所反映的化学信息：______（写一条即可）

（3）铜在潮湿的空气中会生成铜锈，主要成分是碱式碳酸铜，化学式为Cu2（OH）2CO3，根据质量守恒定律和碱式碳酸铜的化学式推断，铜生锈除与氧气和水有关外，还与空气中的______有关．

（4）在Cu（NO3）2、AgNO3、Mg（NO3）2混合溶液中，加入一定量的Fe粉，充分反应后过滤，则滤液中一定含有的金属离子是______（填离符号，多填、少填、错填均不得分）．12、装满氧气的集气瓶，按如图所示，用带火星的木条分别以甲、乙两种方式迅速插入，发现木条复燃，且在甲中燃烧比在乙中更旺rm{.}上述实验说明了氧气具有的性质是：rm{(1)}________，rm{(2}____．13、在下列物质中选择适当物质填空rm{(}填字母rm{)}A、空气rm{B}二氧化硫rm{C}红磷rm{D}五氧化二磷rm{E}水蒸汽rm{F}氧气rm{G}氮气rm{H}二氧化碳

rm{(1)}能使带火星木条复燃的气体________________；rm{(2)}无色有刺激性气味的气体是____________；rm{(3)}在氧气中反应，产生大量白烟的是___________；rm{(4)}刚打开包装袋的饼干，放置在空气中一段时间变软是__________________；rm{(5)}属于混合物的是__________________；14、实验室里的药品，有的有毒性，有的有腐蚀性．为了保证安全，注意做到“三不”，一不要把鼻孔凑到容器口去闻药品（特别是气体）的气味；二不能____；三不得____．评卷人得分三、计算题(共9题，共18分)15、你在家中帮父母洗碗或水杯时，怎么知道碗或水杯洗干净了？（至少写二种）答：______．16、在反应rm{2RO+2M篓TP+2Q}中，rm{RO}为氧化物，物质rm{Q}的相对分子质量为rm{44}已知rm{15gRO}与rm{14gM}恰好完全反应生成rm{7gP}则同时生成rm{Q}的质量为_______rm{g}物质rm{M}的相对分子质量为_______。17、如图为过滤装置；写出下列仪器；用品的名称：

rm{A}______，rm{B}______；

rm{C}______，rm{D}______．18、某化学小组围绕燃烧与灭火的主题开展了相关活动。请你参与完成：

【知识回忆】

可燃物燃烧的必备条件是______；

【交流讨论】

rm{(1)}改进后的装置rm{(}如图二rm{)}与图一相比；其优点是______。欲使图二中的红磷着火，可将试管从水中取出并______后才能对试管加热；

rm{(2)}将装有某气体的大试管口朝下垂直插入水中，使试管罩住白磷rm{(}如图三所示rm{)}结果观察到了“水火相容”的奇观，则大试管所装气体可能是______；

【综合应用】

“水火不相容”是指水能灭火，其实水有时也可以“生火”，比如钾遇水会立刻着火，因为钾遇水生成rm{H_{2}}和一种碱，该反应是______rm{(}填“吸热”或“放热”rm{)}反应，其反应化学式为______。19、双氧水常用于消毒、漂白等，它是过氧化氢rm{(H_{2}O_{2})}的水溶液rm{.}在盛有少量rm{MnO_{2}}的容器中，加入含rm{H_{2}O_{2}30%}的双氧水；在常温下即可迅速分解放出氧气：

rm{2H_{2}O_{2}dfrac{overset{;MnO_{2};}{.}}{;}2H_{2}O+O_{2}隆眉.}实验室可用此方法制取氧气．

试回答下列问题：

rm{2H_{2}O_{2}dfrac{

overset{;MnO_{2};}{.}}{;}2H_{2}O+O_{2}隆眉.}反应的发生装置应选用______rm{(1)}或rm{(A}装置．

rm{B)}欲分离反应后混合物中的rm{(2)}用到的玻璃仪器有：______；______、______．

rm{MnO_{2}}与加热氯酸钾和二氧化锰混合物制取氧气的方法相比较，实验室用双氧水制取氧气的优点是rm{(3)}写出一种就行rm{(}______．rm{)}20、纸火锅rm{(}见图rm{)}在各城市悄然兴起；据了解这种纸火锅的材料是普通的纸，白色的底衬着火锅食料，干净；醒目；纸火锅在使用时无烟、无味；不会被火点燃．

rm{(1)}纸火锅烧不着的原因是______

rm{(2)}人们常使用固体酒精做为纸火锅加热的热源rm{.}固体酒精的主要成分为酒精rm{(C_{2}H_{5}OH)}则酒精中氢；氧两种元素的质量比为______

rm{(3)}无意中发现，将饮用的某品牌碳酸饮料所放出的气体喷在了燃烧着的固体酒精上，火焰熄灭rm{.}根据上述现象推测，该气体所具有的化学性质______．21、目前，市场上畅销以木糖醇为原料的“口香糖”，对修复蛀牙有所帮助rm{.}木糖醇是由碳氢氧三种元素组成的化合物，其中，氢元素质量分数约为rm{7.89%}氧元素质量分数约为rm{52.6%}且每个分子中含有rm{5}个氧原子rm{.}请回答：

rm{(1)}木糖醇的相对分子质量为______；

rm{(2)}一个木糖醇分子中碳原子的个数为______．22、已知A-G都是初中化学常见的物质；通常情况下，A；C为无色液体，且组成元素相同，D、E为气体，它们之间的转化关系如图，回答下列问题：

（1）物质B在反应①中的作用是______．

（2）任举一例气体D的用途______．

（3）若F为黑色固体；写出反应③的符号表达式______；

若G为黑色固体，写出反应③的符号表达式______．23、图为蒸馏红糖水的实验装置；回答下列问题：

（1）指出编号的仪器名称：

①______；②______，③______，④______．

（2）指出图中错误。

①______

②______

③______

（3）红糖水沸腾时；温度计指示的沸点温度______，同时在仪器④内收集到了______色液体．

（4）由上述实验可知红糖水是属于______．

评卷人得分四、推断题(共3题，共6分)24、根据图中提供的信息；请回答下列问题：

（1）由A图可知，硅的相对原子质量为______；

（2）B、C、D、E中属于同种元素的是______；

（3）B、C元素化学性质相似的原因是______相同．25、A、rm{B}rm{C}rm{D}rm{E}rm{F}rm{G}是初中化学常见的物质。rm{A}rm{D}常温下都是无色液体，rm{B}rm{G}为黑色固体，rm{C}rm{F}是无色无味的气体，rm{E}为银白色固体rm{.}它们有下图所示关系：

rm{(1)}试推断下列物质的化学式：rm{A}____________，rm{D}____________，rm{F}____________，rm{G}____________。rm{(2)}写出rm{C}和rm{E}点燃时反应的符号表达式____________________________________。26、将黑色粉末rm{A}和无色液体rm{B}混合，生成一种无色无味的气体rm{C}加热暗紫色固体rm{E}可同时得到rm{A}和rm{C}无色气体rm{C}能使带火星的木条复燃rm{.}若将银白色金属rm{D}放在盛有rm{C}的集气瓶中剧烈燃烧，火星四射，生成一种黑色固体rm{F}并放出热量．

rm{(1)}写出rm{A}rm{B}rm{C}rm{D}rm{E}rm{F}的名称rm{A}______rm{B}______rm{C}______rm{D}______rm{E}______rm{F}______

rm{(2)}用文字表达式表示有关的化学反应；并指出其基本反应类型．

rm{(1)}______

rm{(2)}______

rm{(3)}______．评卷人得分五、简答题(共1题，共7分)27、下图是氧化汞受热分解的微观示意图，已知用表示汞原子，用表示氧原子。rm{(1)}写出该反应的化学方程式。rm{(2)}从图中可以看出，汞和氧气分别是由什么粒子构成的rm{?}rm{(3)}以该反应为例，试从微观角度解释质量守恒定律。参考答案一、选择题(共9题，共18分)1、D【分析】【解答】解：

A；酒精灯的火焰太小时；将灯芯拔得松散些，可使火焰更旺，是利用了增大可燃物与空气的接触面积的原理；可燃物的着火点一般是不变的，不能降低可燃物的着火点，故选项错误．

B；酒精灯的火焰太小时；将灯芯拔得松散些，可使火焰更旺，是利用了增大可燃物与空气的接触面积的原理；可燃物的着火点一般是不变的，不能提高可燃物的着火点，故选项错误．

C；酒精灯的火焰太小时；将灯芯拔得松散些，可使火焰更旺，是利用了增大可燃物与空气的接触面积的原理，而不是加空气中氧气的含量，故选项错误．

D；酒精灯的火焰太小时；将灯芯拔得松散些，可使火焰更旺，是利用了增大可燃物与空气的接触面积的原理，故选项正确．

故选：D．

【分析】燃烧需要同时满足三个条件：①可燃物、②氧气或空气、③温度要达到着火点；促进可燃物燃烧的方法有：增大可燃物与氧气的接触面积或增大氧气的浓度，据此进行分析判断．2、D【分析】【解答】解：

A；木炭和氧气燃烧生成气体二氧化碳；增加了气体杂质，故此选项错误；

B；硫和氧气燃烧生成气体二氧化硫；增加了气体杂质，故此选项错误；

C；蜡烛燃烧时生成二氧化碳和水；增加了气体杂质；故此选项错误．

D；磷和氧气生成五氧化二磷；为固体，不会增加气体杂质，故此选项正确；

答案：D．

【分析】本题涉及混合物的分离的实验设计，使用化学方法分离混合时选用的化学试剂应只与混合物中杂质反应，被提纯物质不得改变，可以增加质量，不能减少质量；不得引入新杂质，加入的试剂只与杂质反应．3、D【分析】【分析】本题考查质量守恒定律的应用。在化学反应前后，物质总质量相等。【解答】若增加rm{10gA}则反应停止后，原反应物中只余rm{C}说明参加第二次反应的rm{A}的质量为rm{25}克，rm{B}的质量为rm{15}克，rm{A}与rm{B}参加反应的质量比为rm{5}rm{3}rm{A}rm{B}rm{C}三种物质各rm{15g}它们化合时只能生成rm{30g}新物质rm{D}说明参加第一次反应的rm{A}的质量为rm{15g}rm{B}的质量为rm{9g}根据质量守恒定律可知参加第一次反应的rm{C}的质量为rm{6g}则rm{A}rm{B}rm{C}参加反应的质量比为rm{5}rm{3}rm{2}则第二次参加反应的rm{C}的质量为rm{10g}生成rm{D}的质量为rm{25g+15g+10g=50g}

A.参加第一次反应的rm{B}的质量为rm{9}克，剩余rm{6}克；故A错误；

B.第二次反应后rm{D}的质量为rm{50}克；故B错误；

C.反应中rm{A}与rm{B}的质量比为rm{5}rm{3}故C错误；

D.反应中rm{A}与rm{C}的质量比为rm{5}rm{2}故D正确。

故选D。【解析】rm{D}4、D【分析】A、试管常用做rm{垄脵}少量试剂的反应容器rm{垄脷}也可用做收集少量气体的容器rm{垄脹}或用于装置成小型气体的发生器。故A选项不可选；

B、烧杯主要用于rm{垄脵}溶解固体物质、配制溶液，以及溶液的稀释、浓缩rm{垄脷}也可用做较大量的物质间的反应。故B选项不可选；

C、集气瓶rm{垄脵}用于收集或贮存少量的气体rm{垄脷}也可用于进行某些物质和气体的反应。故C选项不可选；

D；量筒常用于一定液体的量取；为保持量取的准确性，不可做反应容器。故D选项可选。

故选：rm{D}

A；试管可以作为少量试剂的反应容器；

B；烧杯可用于溶解固体物质、配制溶液等使用；可用作较大量试剂的反应容器；

C；集气瓶可用于收集和储少量气体；也可进行燃烧实验或用作除杂装置；

D；为保证量取结果的正确性；量筒不可作为反应容器使用，只能用来量度液体的体积．

本题考查常用仪器的作用，属于试验基本操作的问题rm{.}只要同学们能在平时认真学习，此题很容易．【解析】rm{D}5、A【分析】一氧化氮密度比空气略大，能跟空气中的氧气迅速起反应生成rm{NO_{2}}气体，所以不能用排空气法收集；因为一氧化氮难溶于水，所以可以用排水法收集。故选A．此题考查气体的收集方法，难度小，只要明确气体的溶解性、与水是否反应、密度及是否与空气中成份反应即可。【解析】rm{A}6、C【分析】【分析】本题在于理解“火空气”可以帮助燃烧，维持生命说明就是氧气，因为氧气的有支持燃烧，供给呼吸等用途。【解答】根据“火空气”可以帮助燃烧，维持生命说明“火空气”是氧气；氧气的化学性质比较活泼，可以支持燃烧。A.木炭可以和氧气反应生成二氧化碳，故A不符合题意；B.石蜡能和氧气反应生成二氧化碳和水，故B不符合题意；C.玻璃不能和氧气，故C符合题意；D.硫磺和氧气反应生成二氧化硫；故D不符合题意。

故选C。【解析】rm{C}7、D【分析】解：元素符号能表示一种元素；还能表示该元素的一个原子；化学式能表示一种物质，当元素符号又是化学式时，就同时具备了上述三层意义．

A；该符号是二氧化硫的化学式；不是元素符号，故选项不符合题意．

B；该符号是氮气的化学式；不是元素符号，故选项不符合题意．

C、rm{O}属于气态非金属元素；可表示氧元素，表示一个氧原子，但不能表示一种物质，故选项不符合题意．

D、rm{Fe}属于金属元素；可表示铁元素，表示一个铁原子，还能表示铁这一纯净物，故选项符合题意．

故选：rm{D}．

根据化学式与元素符号的含义进行分析解答；金属；大多数固体非金属等都是由原子直接构成的，故它们的元素符号，既能表示一个原子，又能表示一种元素，还能表示一种物质．

本题难度不大，掌握由原子构成的物质的化学式一般有三层含义rm{(}宏观：表示一种元素、一种单质，微观：表示一个原子rm{)}是正确解答此类题的关键．【解析】rm{D}8、A【分析】

空气中的是含量最多的元素是氮元素；

故选A．

【解析】【答案】该题属于化学元素含量之最知识；是基础的识记内容．

9、B【分析】

样品中氮元素的质量分数为：×100%×98%=34.3%

故选B．

【解析】【答案】根据混合物中某元素的质量分数=纯净物中该元素的质量分数×混合物中该纯净物的纯度；进行解答．

二、填空题(共5题，共10分)10、略

【分析】解：化学实验完毕；应将仪器洗涤干净，否则在下次实验时会带有上次实验的药品，导致实验不准确，所以实验完毕必须清洗仪器，洗完后放回原处，便于下次再用时，好找；实验室常用洗涤试管的仪器是试管刷；当洗过的玻璃仪器内壁的水既不聚成水滴也不成股流下时，表示已洗干净．

故答案为：洗涤干净；试管刷；试管内壁附着的水既不聚成水滴；也不成股流下时，表示试管已经洗干净．

根据实验完毕整理仪器的原则及洗涤试管的常用工具和实验室玻璃仪器洗净的标准分析即可．

本题主要考查的是玻璃仪器的洗涤，玻璃仪器的洗涤的操作方法是：①对附有易去除物质的简单仪器，如试管．烧杯等，用试管刷蘸取合成洗涤剂刷洗．在转动或．上下移动试管刷时，须用力适当，避免损坏仪器及划伤皮肤．②然后用自来水冲洗．当倒置仪器，器壁形成一层均匀的水膜，无成滴水珠，也不成股流下时，即已洗净．③对附有难去除附着物的玻璃仪器，在使用合适的洗涤剂使附着物溶解后，去掉洗涤残液，再用试管刷刷洗，最后用自来水冲洗干净．④一些构造比较精细、复杂的玻璃仪器，无法用毛刷刷洗，如容量瓶、移液管等，可以用洗涤液浸洗．【解析】洗涤干净；试管刷；试管内壁附着的水既不聚成水滴，也不成股流下时，表示试管已经洗干净11、略

【分析】解：（1）由反应的微观示意图可知，该反应是氢气和氧气反应生成可了水，反应的化学方程式是：2H2+O22H2O；

（2）根据反应的微观示意图；由微粒的变化可知，在化学反应中，分子可再分，原子不能再分；化学反应的实质是分子的破裂，原子的重新组合等；

（3）铜在潮湿的空气中会生成铜锈；主要成分是碱式碳酸铜，由碱式碳酸铜中含有铜；氧、碳、氢四种元素可知，铜生锈除与氧气和水有关外，还与空气中的二氧化碳有关；

（4）由于金属的活动性顺序是：Mg＞Fe＞Cu＞Ag．所以，在Cu（NO3）2、AgNO3、Mg（NO3）2混合溶液中，加入一定量的Fe粉，铁不能与Mg（NO3）2反应；溶液中一定含有Mg2+，铁首先与AgNO3溶液反应，当AgNO3反应完再与Cu（NO3）2反应．所以溶液中一定含有Fe2+．

故答为：（1）2H2+O22H2O；（2）在化学反应中，分子可再分，原子不能再分（3）二氧化碳；（4）Mg2+，Fe2+．

（1）根据反应的微观示意图；分析反应物；生成物写出反应的方程式；

（2）根据反应的微观示意图；由微粒的变化，分析分子；原子在化学变化能否再分，化学反应的实质等；

（3）根据碱式碳酸铜的组成和空气的成分分析分析铜生锈除与氧气和水有关外；还与空气中的什么成分有关有关．

（4）根据金属与盐溶液的能否反应；分析滤液中一定含有的金属离子．

本题涉及的知识点较多，难度不是很大．会根据金属活动性顺序判断反应的发生，从而确定物质的存在，培养学生的分析能力和理解能力．【解析】2H2+O22H2O；在化学反应中，分子可再分，原子不能再分；二氧化碳；Mg2+，Fe2+．12、氧气的密度比空气大氧气能助燃(能支持燃烧)【分析】【分析】本题考查氧气的性质实验探究，根据题中信息作出合理分析是解题关键。【解答】氧气的密度比空气的密度大，收集后要用瓶口向上，如果瓶口向下的话，则收集的氧气可能会逸出，甲图中瓶口向上，而乙图瓶口向下，故乙图中的氧气含量少；氧气又能使带火星的木条复燃，因而在甲中燃烧比在乙更旺；故答案为：rm{(1)}氧气的密度比空气的密度大；rm{(2)}氧气能助燃rm{(}能支持燃烧rm{)}【解析】氧气的密度比空气大氧气能助燃rm{(}能支持燃烧rm{)}13、（1）F

（2）B

（3）C

（4）E

（5）A【分析】【分析】本题考查了物质的性质，掌握常见物质的性质及物质的分类是解题的关键。【解答】rm{(1)}氧气具有助燃性，是能使带火星木条复燃的气体；故填：rm{F}rm{(2)}二氧化硫是一种无色有刺激性气味的气体；故填：rm{B}rm{(3)}红磷在氧气中燃烧产生大量的白烟；故填：rm{C}rm{(4)}刚打开包装袋的饼干，放置在空气中一段时间变软是因为饼干吸收了空气中的水蒸气；故填：rm{E}rm{(5)}空气是由氮气、氧气、稀有气体、二氧化碳等多种物质组成的，属于混合物；故填：rm{A}【解析】rm{(1)F}rm{(2)B}rm{(3)C}rm{(4)E}rm{(5)A}14、略

【分析】

实验室里所用的药品很多是易燃；易爆、有毒或有腐蚀性的；为了保证安全，注意做到“三不能”：①不能把鼻孔凑到容器口去闻药品的气味；②不能用手拿任何药品；③不能品尝任何药品的味道药品．

故答案为：不能用手拿任何药品；不能品尝任何药品的味道药品．

【解析】【答案】实验室里药品的取用原则；要做的“三不”：不能用手拿任何药品，不能用鼻子直接闻药品的气味（特别是气体），不能品尝任何药品的味道药品，有的有毒，有的有腐蚀性．

三、计算题(共9题，共18分)15、略

【分析】解：碗或玻璃杯内壁看不到污物；呈无色透明状或倒出的水无色透明，不一定干净；确定碗或杯洗干净的标准是内壁的水既不成股流下，也不聚成水滴或者碗或水杯内壁均匀的附着着一层水膜．

故答案为：碗或水杯内壁的水既不成股流下；也不聚成水滴；碗或水杯内壁均匀的附着着一层水膜．

根据实验室洗涤玻璃仪器洗净的标志：玻璃仪器内壁附着的水清澈；既不聚成水滴，也不成股流下来解答．

化学是一门以实验为基础的学科，基本操作是化学实验的基础，是中考重点之一．【解析】碗或水杯内壁的水既不成股流下，也不聚成水滴；碗或水杯内壁均匀的附着着一层水膜16、2228【分析】【分析】根据质量守恒定律计算出生成rm{Q}的质量；根据rm{M}与rm{Q}的质量比及rm{Q}的相对分子质量计算出rm{M}的相对分子质量。【解答】化学反应前后物质质量总和不变，rm{15gRO}与rm{14gM}恰好完全反应生成rm{7gP}则同时生成rm{Q}的质量rm{=15g+14g-7g=22g}与rm{15gRO}恰好完全反应生成rm{14gM}则同时生成rm{7gP}的质量rm{Q}根据反应中rm{=15g+14g-7g=22g}与rm{M}的质量比及rm{Q}的相对分子质量计算出rm{Q}的相对分子质量，设rm{M}的相对分子质量是rm{M}则：rm{dfrac{2x}{44隆脕2}=dfrac{14g}{22g}}解得rm{x}故答案为：rm{dfrac{2x}{44隆脕2}=dfrac{14g}{22g}

}rm{x=28}rm{22}【解析】rm{22}rm{28}17、玻璃棒；滤纸；漏斗；烧杯【分析】解：图中rm{A}是玻璃棒，rm{B}是漏纸，rm{C}是漏斗，rm{D}是烧杯．

故答案为：玻璃棒；滤纸；漏斗；烧杯．

熟悉化学实验中常见仪器；了解名称，结合过滤实验用的仪器来回答．

本题要求学生熟悉化学实验中常见仪器，了解名称，是一道基本实验知识的题目．【解析】玻璃棒；滤纸；漏斗；烧杯18、与氧气（空气）接触，温度达到可燃物的着火点；减少污染；擦干；氧气（空气）；放热；KOH【分析】解：【知识回忆】可燃物发生燃烧需要同时满足与氧气或空气接触且温度达到着火点；

故答案为：与氧气rm{(}空气rm{)}接触；温度达到可燃物的着火点；

rm{[}交流讨论rm{](1)}图二中磷放入密闭的试管中；可以防止燃烧后生成的五氧化二磷污染环境，而图一的燃烧产生直接排入空气；取出的试管壁上有水，应擦干后再进行加热，以防止试管受热不均匀而炸裂；

故答案为：减少污染rm{(}环保rm{)}擦干；

rm{(2)}试管内应为空气或氧气；以满足磷燃烧所需要的氧气；

故答案为：氧气rm{(}空气rm{)}

【综合应用】该反应放出的热量使钾的温度达到钾物质的着火点；根据质量守恒定律及碱类物质的由金属与氢氧根组成的特点；可判断钾与水反应生成的碱为氢氧化钾，同时放出氢气；

故答案为：放热；rm{KOH}

rm{[}知识回忆rm{]}燃烧需要同时满足三个条件才能发生：一是物质具有可燃性；二是可燃物与氧气接触，三是可燃物的温度达到着火点；

rm{[}交流讨论rm{](1)}对比图一；图二；图二把磷放入密闭的试管中进行实验，可以防止生成的五氧化二磷造成空气污染；从水中取出的试管外壁沾有水，直接进行加热易造成试管受热不均匀而炸裂；

rm{(2)}白磷的温度达到了着火点而没能和氧气接触；燃烧需要氧气支持，试管内应提供燃烧需要的氧气；

rm{[}综合应用rm{]}燃烧所需要温度达到着火点；钾的燃烧说明反应放出了热量使钾的温度升高至着火点；钾与水发生置换反应，生成氢气和碱氢氧化钾。

根据燃烧所需要满足的三个条件，对实验中物质所处环境进行分析，判断影响燃烧发生的因素。【解析】与氧气rm{(}空气rm{)}接触，温度达到可燃物的着火点；减少污染；擦干；氧气rm{(}空气rm{)}放热；rm{KOH}19、B；烧杯；漏斗；玻璃棒；不需要加热（其他合理即可）【分析】解：rm{(1)}双氧水制取氧气是不需要加热的；所以发生装置应该选B．

rm{(2)}双氧水分解后得到的是水和二氧化锰的混合物；由于二氧化锰不溶解于水，其实就是固体和液体的分离问题，只需要通过过滤操作来实现，所以用到的玻璃仪器，注意回答玻璃仪器，是烧杯；漏斗、玻璃棒．

rm{(3)}氯酸钾制取氧气和双氧水制取氧气，两者各有优点rm{.}谈双氧水制取的优点时；应强调反应条件的不加热，因为这样便于操作．

答案为：

rm{(1)B}

rm{(2)}烧杯；漏斗、玻璃棒；

rm{(3)}不需要加热等rm{(}其他合理即可rm{)}

题目涉及到的装置很少，所以在发生装置的选择上就不具有太大的问题rm{.}对于双氧水反应完毕的二氧化锰的分离，由于二氧化锰不溶于水，所以可以是固液分离，应该是过滤操作rm{.}氯酸钾制取氧气和双氧水制取氧气；各有优劣，此处让写双氧水制取氧气的优点，由于双氧水制取氧气不需要加热，这是在操作上最大的优点．

物质的分离首先要注意物质的性质差异，先考虑物理性质，之后才可以考虑化学性质，即操作上要先简单后考虑复杂rm{.}对于不同的方案的评价，要知道从原理去分析，从操作的难易程度和产品的纯度等方面进行考虑．【解析】rm{B}烧杯；漏斗；玻璃棒；不需要加热rm{(}其他合理即可rm{)}20、略

【分析】解：

rm{(1)}根据燃烧需要同时满足三个条件：rm{垄脵}可燃物rm{垄脷}氧气或空气rm{垄脹}达到燃烧所需的最低温度即着火点，纸火锅在使用时不会被火点燃rm{.}烧不着的原因是：温度未达到纸的着火点；故答案为：温度未达到纸的着火点；

rm{(2)}乙醇是由碳、氢和氧三种元素组成的；乙醇中氢、氧两元素的质量比为rm{(1隆脕6)}rm{16=3}rm{8}．

rm{(3)}根据二氧化碳的性质：不能燃烧；也不支持燃烧，喷在了燃烧着的固体酒精上，火焰熄灭；

答案：

rm{(1)}温度未达到纸的着火点。

rm{(2)3}rm{8}

rm{(3)}不能燃烧；也不支持燃烧。

rm{(1)}根据燃烧的条件解答；

rm{(2)}根据化合物中各元素质量比rm{=}各原子的相对原子质量rm{隆脕}原子个数之比；进行分析解答；

rm{(3)}根据二氧化碳的性质；进行分析解答本题．

本题考查学生根据燃烧的条件，灭火的原理及二氧化碳的性质，进行分析解题的能力．【解析】温度未达到纸的着火点；rm{3}rm{8}不能燃烧，也不支持燃烧21、略

【分析】解：rm{(1)}根据题意，木糖醇中氧元素质量分数约为rm{52.6%}且每个分子中含有rm{5}个氧原子，则木糖醇的化学式量rm{(}或相对分子质量rm{)}为rm{16隆脕5隆脗52.6%隆脰152}．

rm{(2)}木糖醇的相对分子质量为rm{152}氢元素质量分数约为rm{39.51%}一个木糖醇分子中氢原子的个数为rm{152隆脕39.51%隆脗12隆脰5}．

故答案为：rm{(1)152}rm{(2)5}．

rm{(1)}根据题意，木糖醇中氧元素质量分数约为rm{52.6%}且每个分子中含有rm{5}个氧原子；据此进行分析解答．

rm{(2)}根据木糖醇中氢元素质量分数约为rm{1-7.89%-52.6%=39.51%}进行分析解答．

本题难度不大，考查同学们结合新信息、灵活运用化学式的有关计算进行分析问题、解决问题的能力．【解析】rm{152}rm{5}22、催化作用供给呼吸3Fe+2O2Fe3O42Cu+O22CuO【分析】解：（1）A-G都是初中化学常见的物质；通常情况下，A；C为无色液体，且组成元素相同，D、E为气体，所以A是过氧化氢溶液，C是水，B是二氧化锰，D是氧气，水通电会生成氢气和氧气，所以E是氢气，所以G是氧化物，经过验证，推导正确，所以二氧化锰在反应①中的作用是催化作用；

（2）氧气能供给呼吸；

（3）若F为黑色固体，反应③是铁和氧气在点燃的条件下生成四氧化三铁，符号表达式为：3Fe+2O2Fe3O4；

若G为黑色固体，反应③是铜和氧气在加热的条件下生成氧化铜，符号表达式为：2Cu+O22CuO．

故答案为：（1）催化作用；

（2）供给呼吸；

（3）3Fe+2O2Fe3O4；

2Cu+O22CuO．

根据A-G都是初中化学常见的物质；通常情况下，A；C为无色液体，且组成元素相同，D、E为气体，所以A是过氧化氢溶液，C是水，B是二氧化锰，D是氧气，水通电会生成氢气和氧气，所以E是氢气，所以G是氧化物，然后将推出的物质进行验证即可．

在解此类题时，首先将题中有特征的物质推出，然后结合推出的物质和题中的转化关系推导剩余的物质，最后将推出的各种物质代入转化关系中进行验证即可．【解析】催化作用供给呼吸3Fe+2O2Fe3O42Cu+O22CuO23、略

【分析】

（1）①是蒸馏用的仪器；称为蒸馏瓶或蒸馏烧瓶．

②是测定温度的仪器；叫温度计．

③是冷凝水蒸气的仪器；叫冷凝管或水冷凝器．

④形状呈锥形；是接蒸馏水的容器，叫锥形瓶．

（2）①温度计水银球的位置错误；应与蒸馏瓶支管下沿平齐．

②蒸馏瓶下没垫石棉网；否则加热时会受热不均而炸裂．

③冷冷凝管中凝水的流向错误；冷水应从下方进，上方出．

（3）蒸馏是混合物分离和提纯的方法之一；溶液经蒸馏后，只有水分离出来进入锥形瓶，在仪器④内收集到了无色液体水；红糖水是溶液，属于混合物，混合物无固定的熔沸点．

（4）混合物是指由多种物质组成的物质；红糖水中含水；蔗糖、色素等物质，为混合物．

故答案为：（1）①蒸馏瓶；②温度计；③冷凝管；④锥形瓶；（2）①蒸馏瓶下没垫石棉网；②温度计水银球的位置不对；③冷凝水的流向错误；（3）不固定；无；（4）混合物．

【解析】【答案】（1）根据仪器的形状；结构、用途判断．

（2）根据蒸馏实验的注意事项回答．

（3）根据混合物的性质及蒸馏的目的回答．

（4）根据混合物的定义回答．

四、推断题(共3题，共6分)24、略

【分析】解：（1）由硅元素的元素周期表的信息可知；硅的相对原子质量为28.09；故填：28.09；

（2）元素是质子数（即核电荷数）相同的一类原子的总称；决定元素种类的是质子数（即核电荷数），同种元素的粒子是质子数相同，CD的质子数相同，属于同种元素；故填：CD；

（3）元素的化学性质跟它的原子的最外层电子数目关系非常密切；B；C元素化学性质相似的原因是最外层电子数相同；故填：最外层电子数．

（1）根据元素周期表的信息来分析；

（2）元素是质子数（即核电荷数）相同的一类原子的总称；同种元素的粒子是质子数相同，据此进行分析解答；

（3）根据元素的化学性质跟它的原子的最外层电子数目关系非常密切；最外层电子数相同的元素化学性质相似，据此进行分析解答．

本题难度不大，灵活运用元素周期表中元素的信息（原子序数、元素符号、元素名称、相对原子质量）、粒子结构示意图的含义是正确解答本题的关键．【解析】28.09；CD；最外层电子数25、（1）H2O2H2OH2Fe3O4

（2）【分析】【分析】本题考查了物质的推断，在解此类题时，首先将题中有特征的物质推出，然后结合推出的物质和题中的转化关系推导剩余的物质，最后将推出的各种物质代入转化关系中进行验证即可。【解答】A、rm{D}常温下都是无色液体，且rm{A}在rm{B}的作用下反应生成rm{C}和rm{D}故A是过氧化氢，rm{B}是二氧化锰，rm{EF}能与rm{C}反应，故C是氧气，rm{D}是水；rm{B}rm{G}为黑色固体，rm{C}rm{F}是无色无味的气体，rm{E}为银白色固体，故F是氢气，rm{E}是铁，生成的rm{G}是四氧化三铁；带入框图，推断合理。

rm{(1)A}是过氧化氢，rm{D}是水，rm{F}是氢气，rm{G}是四氧化三铁，故填：rm{H_{2}O_{2}}rm{H_{2}O}rm{H_{2}}rm{Fe_{3}O_{4}}

rm{(2)C}和rm{E}点燃就是铁和氧气点燃生成四氧化三铁，故填：rm{Fe+{O}_{2}xrightarrow[]{碌茫脠录}F{e}_{3}{O}_{4}}rm{Fe+{O}_{2}

xrightarrow[]{碌茫脠录}F{e}_{3}{O}_{4}}【解析】rm{(1)H_{2}O_{2}}rm{H_{2}O}rm{H_{2}}rm{Fe_{3}O_{4}}rm{(2)Fe+{O