2025年高考语文一轮复习文言文阅读之断句

考情分析题型示例

【2023·全国甲】文中标红的部分有三处需要断句，请将下面相应位置的答案标号涂黑。尧卿十二丧父，忧戚如成人，见母氏则抑情忍哀，不欲伤其意。母异之谓族人曰是儿爱我如此多知孝养我矣。卒能孝养，志如母之言。（节选自《隆平集·儒学行义》）【答案】BDG【解析】试题设置八个断句点，要求考生选取三个正确的断句点。“母异之”为第一个断句点，意思是“母亲对他感到惊异”。文章前面说周尧卿十二岁时父亲去世，“忧戚如成人，见母氏则抑情忍哀，不欲伤其意”，因此说“母异之”。因此B是正确断句点。试题材料断句部分后有右引号，而缺左引号，提示考生要正确判断左引号的位置。与右引号形成对应的是“谓族人曰”这个位置，按标点符号规则应该有冒号和左引号，因此D是正确断句点。而A、C都将句意点破，不可取。后面“是儿爱我如此”“多知孝养我矣”两句完整，当在G处施加断句点。“多”字属上还是属下，可能是考生斟酌犹豫的地方。文言文中补充说明前面的形容词一般都说“如此”。而“多”字置于动词前，则表示程度范围的增强，“多”也常出现在动词“知”之前。

断句基本方法

1.名代前后多联系在阅读中，随时标出篇段中的名词。如人名、地名、官名、族名、器物名、动物名、植物名、时间等。名词一般为文章陈述、描写、说明或议论的对象，在它们的前后往往要进行断句。名词（代词）一般也常用作句子的主语和宾语，因此，找出文中反复出现的名词或代词，就基本上可以断出句读了。常见代词有：吾、余（表示“我”）；予、尔、汝（女）、公、卿、君、若（表示“你”）；彼、此、其、之等。【2020·全国Ⅱ改编】文中标红的部分有三处需要断句，请将下面相应位置的答案标号涂黑。（王安中）自秘书少监除中书舍人，擢御史中丞。开封逻卒夜迹盗盗脱去民有惊出与卒遇缚以为盗；民讼诸府，不胜考掠之惨，遂诬服。安中廉知之，按得冤状，即出民，抵吏罪。（节选自《宋史·王安中传》）【答案】BDG【解析】抓住句中三个名词对象“逻卒”“盗”“民”的行为即可。两个“盗”都是名词，不能连在一起，分别作上一句的宾语和下一句的主语，所以中间必须断开。“盗脱去”主谓结构完整，故“去”的后面要断开。“民”和“与卒遇”构成主谓关系，谓语后面要断开。2.借助虚词定首尾虚词是明辨句读的重要标志，尤其是代词、语气词和一些连词，它们的前后往往是应该断句的位置。虚词可以使文字前后关系变得一目了然。初通文意、化整为零的过程，就是借助虚词初次判断的过程。尤其是一些议论性语段，不像记叙性文字那样可以借助具体情境去猜测，因而显得难度较大，运用虚词就可以使断句变得更为容易。常见的情况有：【2021·天津改编】文中标红的部分有三处需要断句，请将下面相应位置的答案标号涂黑。嗟夫！事之利害，计之得失，天下之能者举知之。知之而不能权之以人则亦纷纷焉或胜或负争为雄强而未见其能一也。（节选自宋·苏轼《魏武帝论》）【答案】CFG【解析】“以人”是“权之”的后置状语，中间不可断开；“则”是表结果的句首连词，前面应断开；“或胜或负”意为有时取胜有时失败，中间不可断开，“负”后应断开；“其能一”是“见”的宾语，之间不能断开，前面有表转折的连词“而”，“而”前可断开。3.看句式，定句读根据特殊句式如倒装句、宾语前置句、判断句等可进行断句。“……者……也”，或含有表示判断关系的词（如“为、乃、即、则”等），是典型的判断句式；“不亦……乎、何……为、安……哉（也）、孰与……乎、了当……哉”等，是典型的反问句式；“为……所……、受……于……”等，是典型的被动句式。根据固定结构，如“如……何、奈……何、若……何、得无……乎、无乃……乎、况……乎、何以……为、与其……孰若……”等也可进行断句。以上固定结构不可拆分。【2024·全国甲】文中标红的部分有三处需要断句，请将下面相应位置的答案标号涂黑。刘备为吕布所袭奔于操程昱以备有雄才劝操图之。操曰：“今收揽英雄时，杀一人而失天下之心，不可也。”然此犹非与操有怨者。（节选自赵翼《廿二史札记》卷七）【答案】BDG【解析】“为……所”为被动句式，是固定结构，中间不能断开。“奔”是下一句的谓语动词，承前共用主语“刘备”，应在B处断开；“于操”是介词结构，引出“奔”的对象，中间不能断开，第一个“操”是介词“于”的宾语，“程昱”为下一句的主语，应在D处断开；“备有雄才”是“以”的宾语，“劝操图之”为独立的句子，承前省略主语“程昱”，应在G处断开。4.明修辞，巧判断古人写文章很讲究修辞技巧，有的讲究句式整齐、音韵和谐，有的讲究对偶、排比、顶真、反复等修辞手法的运用，在断句时可以利用这些修辞现象。如顶真句“子又生孙／孙又生子／子又有子／子又有孙”，如对偶句“若夫日出而林霏开／云归而岩穴暝”。【2022·全国甲改编】文中标红的部分有三处需要断句，请将下面相应位置的答案标号涂黑。群臣闻见者毕贺，陈轸后见，独不贺。楚王曰：“不穀不烦一兵不伤一人而得商於之地六百里寡人自以为智矣。诸士大夫皆贺，子独不贺，何也？”（节选自《战国策·秦策二》）【答案】BDG【解析】“不烦一兵”“不伤一人”句式整齐，二者之后均应断开。“寡人自以为智矣”结构完整，故在主语“寡人”前面点断。

对点训练

1．文中标红的部分有三处需要断句，请将下面相应位置的答案标号涂黑。文丞相（指文天祥）甫冠奉廷对，即极口论国家大计。未几元兵渡江，又上书乞斩嬖近之主迁幸议者，以一人心安社稷，固已气盖天下矣。自是而断断焉殚力竭谋扶颠持危以兴复为己任。虽险阻艰难，百挫千折，有进而无退，不幸国亡身执，而大义愈明。（节选自杨士奇《重修文丞相祠记》）2．文中标红的部分有三处需要断句，请将下面相应位置的答案标号涂黑。晋灵公不君厚敛以雕墙从台上弹人而观其辟丸也。宰夫胹熊蹯不熟，杀之，寘诸畚，使妇人载以过朝。赵盾、士季见其手，问其故，而患之。（节选自《左传·宣公二年》）

参考答案1.CEG【解析】“焉”是句末语气词，其后应断开，即在C处断开；“殚力竭谋”“扶颠持危”结构对称，应在E处断开；“以……为”固定句式，应在“以”之前断开，即在G处断开。2.BEG【解析】“君”，名词作动词，意为“（做事）符合为君之道”；“晋灵公不君”是主谓结构，中间不可断开，其后应断开，即在