2021年高考艺体生文化课百日冲刺-英语专题复习讲练：专题二-代词和介词

专题二代词和介词【命题趋势探秘】命题规律考查内容不定代词it的用法其他代词介词和介词短语考查热度☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆考查题型语法填空，单项填空，完形填空，短文改错语法填空，单项填空，完形填空，短文改错语法填空，单项填空，短文改错语法填空，单项填空，完形填空，短文改错所占分值1—3分1—3分1分1分命题趋势1.从近年全国及各考区对代词的考查试题看，高考试题对代词的考查重点是：1.不定代词的辨析，不定代词在特定结构中的使用，如anyone,both,neither,nothing等与从句相结合；与any,some,all,none,other,another相关的不定代词；2.代词one,it,that,those作替代词的用法区分；3.it的各种用法；4.形容词性物主代词和名词性物主代词的用法。2.高考试题对介词短语的考查侧重下面这些考点：1)介词与其他词类如名词、形容词构成的固定搭配；2)介词短语的含义以及在语境中的辨析；3)其他语法学问中对介词固定搭配的考查，比如在定语从句的“介词+关系代词”结构中考查介词的固定搭配。【高频考点聚焦】

考点1不定代词【基础学问梳理】不定代词即不具体指明代替任何特定名词或形容词的代词，主要分为复合不定代词和兼作形容词的不定代词。复合不定代词主要指由some、any等构成的不定代词；兼作形容词的不定代词指既能单独作代词又能修饰名词的不定代词。分类构成或代表词句法功能复合不定代词由some-,any-,no-every-与-body,-one,-thing构成：someone,somebody,something,anyone,anybody,anything,noone,none,nobody,nothing,everyone,everybody,everything主语、宾语、表语、补足语等兼作形容词的不定代词all,each,both,either,neither,one,none,little,few,many,much,other,another,some,any,no,afew,alittle,both,enough,every等多数都能作主语、宾语、表语或定语1.both,all,either,neither,none,any的用法都(指全部)任何一个都不(全部否定)两者botheitherneither三者或三者以上allanynoneWewerebothsurprisedtolearnthathalfoftheriverisinChina我们惊异地发觉这条河有一半是在中国境内。(教材例句)ThegovernmentwantedtomakeMicrosoftintotwocompaniessothatneitherofthemwassostrongnorsorich.政府想把微软公司分成两个公司，这样一来这两家公司就都不够强大或富有。(教材例句)2.none,nothing,nobody/noone的用法none指人或物，其用法相当于no+前述名词，回答howmany,howmuch的提问；可接of短语nothing指物，表示“什么东西都没有”，可回答what的提问；不能接of短语noone/nobody指人，表示“一个人也没有”，可回答who的提问；不能接of短语—Ifyoudon'tmind,mayIaskyouhowmuchmoneyyouhave?假如你不介意，请问你有多少钱？—Well,tobehonest,Ihavenone.哦，说狡猾话，我没钱(教材例句)Onceshehasmadeuphermind,nothingcanchangeit.她一旦下了决心，就什么也不能使她转变。(教材例句)Itwasaprisonfromwhichnooneescaped.那是一座任何人都逃不出去的监狱。(教材例句)3.any与every的用法any+(单数、复数、不行数)名词表示“(三个及以上中)任何一个”。every+名词表示“(三个或三个以上中的)每一个”。notany表全部否定，而notevery+名词表部分否定的“不是全部的……都……”。留意不行说any…not。如：注：any可单独使用，而every不能单独使用，只能作定语。Janewasaskedalotofquestions,butshedidn’tansweranyofthem.詹妮被询问了很多问题，但她一个也没回答。(高考例句)Noteveryexerciseisdifficult.不是每个练习都很难。4.other,another,theother,others,theothersother是形容词，不能单独使用，必需与名词连用，或用theother(s),others；another=an+other，表示没有具体限定的、泛指的“另外一个”，用another(+单数名词/+数词+复数名词)；theother：表示有具体限定的两者中的“另外那个/那些”，用theother(+单/复数名词)；others相当于“other+复数名词”，表示泛指其他的/别的人或物；theothers相当于theother+复数名词，表示有具体范围限定的“其他的人或物”。如：Somepeoplechoosejobsforotherreasonsbesidesmoneythesedays.如今，有些人选择工作时考虑的除了钱，还有其他缘由。(高考例句)

Nowlet’smoveontoanothertopic.Doyoufollowme?现在我们换一个话题吧。你听明白了吗？(高考例句)Theyhadtouseactorsfortheotherthreemembersoftheband.他们只好用演员来代替这个乐队另外三个人。(教材例句)Theyweresurprisedtofindthatthesedinosaurscouldnotonlyrunliketheothersbutalsoclimbtrees.他们惊异地发觉，这些恐龙不仅能像其他恐龙那样奔跑，还会上树。(教材例句)5.全部否定与部分否定all,both,everybody,everything以及“every+名词”都表示全部确定；none,neither,noone,nobody,nothing,not…any以及“no+名词”表示全部否定；当表示全部确定的句子中毁灭了not时，不管not在这些代词之前(notall/both/everybody,etc)还是在谓语动词(包括be动词)部分(all/both/everybody…not)，都是表示部分否定；另外，not与总括性的副词如always,wholly,altogether,everywhere等连用时也表示部分否定。如：Thesmiledoesnotalwaysmeansthatwearetrulyhappy,however.微笑并不总是意味着我们真的很欢快。(教材例句)Notallculturesusethehandshake,andpeopleinmanyAsianculturesdonotalwaystouchanotherperson.并非全部的文化都是用握手进行寒暄，很多亚洲国家的文化里，人们不经常有肌肤的接触。(教材例句)6.many,much,alittle,little,afew,fewmanymuchalittle,littleafewfew加复数名词加不行数名词加不行数名词，表示“多”，确定含义加不行数名词，表示“少”，否定含义加复数名词，表示“多”，确定含义加复数名词，表示“少”，否定含义如：Thehotelwasn’tparticularlygood.ButIhadstayedinmanyworsehotels.这家旅馆不算特殊好，但我住过很多比这更糟糕的旅馆。(高考例句)AtthelibraryWangPengwassurprisedtofindthathisrestaurantservedfartoomuchfatandYongHui’sfartoolittle.在图书馆王鹏惊异地发觉，他的餐馆的菜肴脂肪太多，而雍辉的餐馆的菜肴脂肪太少。(教材例句)IknowalittlebitaboutItalyasmywifeandIwentthereseveralyearsago.我对意大利有些了解，由于我跟妻子几年前去过那里。(高考例句)【核心考点讲练】1.复合不定代词的用法复合不定代词包括everything,everyone,everybody;something,someone,somebody;anything,anyone,anybody;nothing;noone,nobody。它们在句中可作主语或表语，不能作定语。使用复合不定代词要留意下面几点：1)与some和any的区分一样，some构成的复合不定代词一般用于确定句，any构成的复合不定代词一般用于疑问句、否定句或条件句；在表示恳求、邀请或征求意见的疑问句中通常用some构成的复合不定代词，表示期望得到确定回答；any构成的复合不定代词也可以用于确定句中表示“任何人”“任何事（物）”。如：Anopinioniswhatsomeonebelievesistruebuthasnotbeenproved.观点是人们认为是真的，但没有得到证明的东西。(教材例句)2）由any、some、no、every与one、body构成的不定代词，都是第三人称指人，没有性别区分，作主语时谓语一般用单数形式，相应的人称代词和物主代词可用第三人称单数的heorshe,himorher,hisorher等，第三人称复数的代词及变化是they,them,their等，一般多用he,him,his等。如：Everybodywastouchedbeyondwordsaftertheyheardhermovingstory.听了她的感人故事之后，大家都深受感受，不知说什么。(高考例句)Hiseffortstoraisemoneyforhisprogramwereinvainbecausenooneshowedanyintentiontotakeacentoutoftheirpockets.他想为自己的项目捐款的努力是白费劲，由于谁也不想从自己口袋里掏一分钱。(高考例句)3.由any、some、no、every与thing构成的不定代词作主语时谓语只能用单数，相应的人称代词只能用it指物。如：Everythingisready,isn’tit?一切都预备好了，是吧？4.-one和-body构成的复合不定代词anyone,everyone等只能指人，不能指物，后面不能接of短语；若要指物或接表示范围的of短语时则用anyone,everyone等(即分开写)。如：Everyoneofthewindowswasbroken.每个窗户都是破的。Heshookhandswitheveryoneofthestudents.他与每个同学握手。2.与复合不定代词构成的习惯短语nothingbut仅仅；只不过anythingbut确定不somethingof达到某种程度；俨然像someone/somebody/something重要人物nobody不重要的人；小人物的orsomething或诸如此类的事物fornothing不要钱；免费Heisnothingbutaclerk.他只是一个职员。Thehotelwasanythingbutsatisfactory.这家旅馆太不让人满足了。Heisascientistorsomething.他或许是科学家之类的人物。【典例1】（2022·福建）Insomecountries,peopleeatwithchopsticks,whilein,knivesandforks.A.anotherB.othersC.bothD.all解析：句意：在有些国家，人们用筷子吃饭，而在另外一些国家，人们用刀和叉子。语境表示没有具体所指的“另外一些国家”，用others表示没有具体所指的“其他的”，因此选B。答案：B【典例2】（2022·江西）—WhenshallIcall,inthemorningorafternoon?—___.I’llbeinallday.A.AnyB.NoneC.NeitherD.Either解析：句意：——我什么时候打电话呢？在上午还是下午？——都可以，我一天都在家。说话人说一天都在家，因此这里表示前面提到的两个时间段的任何一个都可以，用either表示确定含义的“两者中的任何一个”，因此选D。答案：D【技巧点拨】几组不定代词的用法1)all,every与each(1)三个词都用来概括全部，但强调的重点不同：all是整体性地考虑总体，表示“全部”；every考虑总体中的每个成员(与all接近)，表示“每一个”；each则是逐个考虑总体，表示“全部……中的每一个”。如：Marywenttotheboxofficeatlunchtime,butalltheticketshadsoldout.玛丽午饭的时候去售票处，但全部的票都卖完了。(高考例句)Theseasideheredrawsalotoftouristseverysummer.每年夏季这里的海边都吸引很多游客。(高考例句)(2)all和each可单独使用，也可接名词，接of短语，而every是形容词，必需接单数可数名词，不能单独使用，也不能接of短语。(3)each指两者及以上的“每个”，every指三者及以上的“每个”，因此指两者时只能用each。2)nobody,noone与none的用法noone=nobody，表示“没有人”，均只指人不指物；用作主语时，谓语动词一般用单数，且其后不接表范围的of短语。none=no+前述名词，既可指人也可指物，其后可接of短语；用作主语时，若指不行数名词，谓语只能用单数，若指可数名词，则谓语可用单数也可用复数。要留意的是，none有具体替代(前述名词)，因此有确定的范围所指，而noone、nobody没有具体范围。NobodybeforeJanefullyunderstoodchimpbehaviour.在简之前没有谁完全了解黑猩猩的行为。(教材例句)Mostofmynewclassmatesarekind,butnoneissogoodtomeasBruce.我的那些新同学大多很友善，但他们都不如布鲁斯对我好。(高考例句)

考点2it的用法【基础学问梳理】高考试题对it的考查一般毁灭在单项填空、语法填空和短文改错中，涉及it的各种用法，包括it指时间、天气、距离等，及it作形式主语、形式宾语，以及it的相关句型，考查it的基本用法以及各种从句与it句式的交叉点和易混点。【核心考点讲练】1.it用来指代事物或人用法例句代替前面已提到的事物，以避开重复Inmyopinion,lifeinthetwenty-firstcenturyismucheasierthanitusedtobe.在我看来，21世纪的生活比以前更简洁一些。(高考例句)指代动植物、不明身份或性别不详的人、婴儿。若指已知的或身份明确的人，则视状况用he或sheSomeonemusthavebeenhere,thoughwehavenoideawhoitwas.确定有人来过这儿，尽管我们不知道是谁。TheSmithsgotababyanditislovely.史密斯家生了个孩子，很可爱。用于指上文提到的状况，起this或that的作用It’sagoodhabitforyoutokeepadiary.Itcanhelpyourememberpastevents.写日记对你来说是一个好习惯。它可以帮你记住一些过去发生的大事。(教材例句)用作主语或宾语，指代时间、季节、距离、天气、自然现象、环境等Itistwelveo’clocknow,andit’sstillrainingheavily.现在已经中午12点了，可是还在下着大雨。It’sveryquiethereinthegarden.花园里很安静。用于某些习语：makeit准时赶到；成功；catchit被责骂，受惩处Youcanmakeitifyouhurry.假如你赶忙，还可以赶到。注：it指物与one的区分：两者都可代替前面提到的事物，it指的是前面已提到的事物本身，此时it等于“the/this/that/my,…+名词”；one指的是与前面提到的事物为同一类，相当于“a/an+名词”。如：I’velostmypen.Ihaven’tfounditandwillhavetobuyone.我的钢笔丢了，没找到，我得再买一枝。2.it用作形式主语和形式宾语用法例句形式主语①当不定式、动词-ing形式或从句作主语时，为避开头重脚轻，通常在句首使用it作形式主语，把真正的主语放在句尾。Itisnoneofyourbusinesswhatotherpeoplethinkaboutyou.别人怎么看你，这跟你没关系。(高考例句)②it用作动词look,appear,seem,happen,occur,follow等的主语(后接that或asif从句)。Itlooksliketheweatherischangingfortheworse.看来天气越来越坏。(高考例句)③当系表结构后接有if或when引导状语从句时，通常在系表结构前用形式主语it表示说话人对某状况的看法。Itwouldbegreatifyoucoulddomeafavor.你要是能帮我个忙就太好了。④it用于其他固定句型，如ifitwerenotfor…(要不是由于……),it’stimethat…(该……了)等。形式宾语①用在“动词+it+宾补+不定式(短语)、动名词(短语)或从句”中(常见动词：think,make,find,consider,feel,suppose等：宾补为形容词或名词)。Hehasmadeitaruletosetasidehalfanhoureverydayforsomeexercise.他习惯了每天熬炼半小时。Ifounditsurprisingthatmostemployeeswereabsent.我惊异地发觉，大多数员工都不在场。②介词后面不能直接跟that从句作宾语，此时就在介词后面用it作形式宾语，而把真正的宾语放在句尾。Youmaydependonitthathe’llturnupintime.你可以信任他会按时赶到的。Weoweittoyouthattherewasn’taseriousaccident.多亏了你才没有发生严峻事故。③有的动词只能作及物动词，而后面要接if从句或when从句时，通常在及物动词后接it作形式宾语IhateitwhenIhavetospeakwithmymouthfulloffood.有时候，非得让我含着饭菜说话，我很厌烦。④动词+it+介词短语+that从句。如：bringittoone’sattentionthat;oweittosb.that;leaveittosb.that;takeitforgrantedthat;keepitinmindthat等。IoweittoyouthatIfinishedallmyworkontime.多亏有你我才准时完成了工作。3.it用于强调结构itbe…that：itis(was)+强调部分+that/who+其他(题干是现在时就用itis…that，题干为过去时则用itwas…that。如：Itwasmybrotherwho/thattelephonedmeyesterday.昨天是我弟弟给我打来电话。Itwasnotuntil1920thatregularradiobroadcastsbegan.直到1920年无线电广播节目才开头定期播出。强调句的疑问句：1)一般疑问句：Is/Wasit…that…?如：Wasitinthisroomthatthemeetingwasheld?会议是在这个房间召开的吗？2)特殊疑问句：用疑问词What/Who/Where/How/When等+is/wasitthat?如：Wherewasitthatthemeetingwasheld?会议是在哪个房间召开的？【典例1】（2022·山东）Susanmade______cleartomethatshewishedtomakeanewlifeforherself.A.thatB.thisC.itD.her解析：句意：苏珊清楚地跟我表明，她期望为自己制造新的生活。分析句子结构可以看出，谓语made后面接了that引导的宾语从句以及宾语补足语clear，为保持句子结构的平衡，这里将宾语从句放在了句尾，因此本空需要代词it作形式宾语，因此选C。答案：C【典例2】（2022·陕西）I’dappreciate________ifyoucouldletmeknowinadvancewhetherornotyouwillcome.A.it B.you C.one D.this解析：句意：假如你能提前让我知道你是否会来，我将格外感谢。I’dappreciateitif...是固定句式，表示“假如……我将不甚感谢”，及物动词appreciate需要宾语，因此这里用it在句中作宾语。答案：A【技巧点拨】it用于模糊指代在有些固定搭配中，由于结构的需要常用it表示模糊指代，如：1.在appreciate、hate、like等动词后面接when、how、if等引导的从句时，用it作这些动词的宾语，后面再接状语从句。如：Ihateitifsomeonewakesmeupinthemiddleofmysleep.假如我在睡觉的时候有人把我弄醒了，我会很厌恶的。2.有些短语或固定表达中用it表示模糊指代，如：Takeiteasy.不要紧急。Youcanmakeit.你能行。Ican’thelpitifheisalwayslate.假如他总是迟到，我也没方法。

考点3其他代词的用法【基础学问梳理】1.人称代词的宾格在简略答语中的使用2.形容词性物主代词和名词性物主代词的用法3.it,that,one,ones,those等替代词的用法4.each,every,any的用法【核心考点讲练】1.人称代词1)当说话者不清楚或不必要知道说话对象的性别时，可以用it来表示。如：Someoneisknockingatthedoor.Tom,pleasegoandseewhoitis.有人在敲门。Tom，你去看看是谁。2)在简略答语中，或在没有谓语动词的句子中，常用人称代词的宾格作答。如：—Gladtomeetyou.见到你很兴奋。—Me,too.见到你我也很兴奋。3)any、some、no、every与one,body构成的不定代词如everyone,nobody，其代词形式用he/she或they，以及相对应的代词形式。如：Ifanyonearriveslate,they’ll(heorshewill)havetowaitoutside.谁要是迟到，他就得在外面等着。2.物主代词物主代词即人称代词的全部格形式，它可分为形容词性物主代词(my,your,his,her,its,our,their)和名词性物主代词(mine,yours,his,hers,its,ours,theirs）。形容词性物主代词相当于形容词，只能作名词或动名词的定语。如：—Hasyoursisterfinishedhercompositionyet?你姐姐的作文完成了吗？—Ihavenoidea.Shewaswritingitthismorning.我不知道呢。她今日早上还在写。Wouldyoumindmy/meopeningthewindow?你介意我开窗户吗?(作动名词的规律主语，构成动名词的复合结构）名词性物主代词相当于“形容词性物主代词+名词”，可单独作主语、宾语、表语。此外，名词性物主代词还可与名词及of连用，构成双重全部格，即：a/an/this/that/these/those/some/any/several/no/each/every/such/another/which+名词+of+名词性物主代词。如：Thisishercoat.Mineisoverthere.这是她的外套。我的（外套）在那边。Ihadplannedtoseeafriendofmine,butintheendIstayedathomedoingnothing.我本打算去看一个伴侣的，可是最终却待在家里啥也没做。3.反身代词1)当宾语与句子主语是同一个人或物时，宾语用反身代词表示“某人自己”，还可作表语、介词宾语和同位语。Ifyoukeepondoingthingsthisway,youmighthurtyourself.假如你连续这样做事，你会伤着自己的。Ihopehecanmanageithimself.期望他自己就能应对。2)含有反身代词的惯用语(1)与介词连用Leftaloneinthelargehouse,thelittleboyhadtolearntosurvivebyhimself.(单独地、独自地)You’llhavetoseeifhehasgonetotheschoolforyourself.（亲自）Thecomputercanshutoffofitself.（自动地）Jimisnotbadinhimself,butheisalittleshy.（本质上）Hewasbesidehimselfwithjoywhenheheardhehadpassedtheexam.（=almostmadwithanger/excitement,etc.(由于生气、感动等而)发狂、忘形2)与使役动词及其他动词连用absentoneself缺课/缺勤applyoneselfto认真致志于adaptoneselfto适应于enjoyoneself（=haveagoodtime）感到欢快，过得快活behaveyourself（=bepolite；showgoodmanners）使（自己）举止良好devoteoneselfto认真于；献身于 treatoneselftosth用……款待自己 makeoneselfathome不要客气 seatoneself（=sit）坐 cometooneself恢复自制力/知觉；糊涂过来 thinkforoneself独立思考（形成看法﹑作出打算等） beoneself处于正常状态、显得自然4.疑问代词疑问代词在句中起名词的作用，用来引起特殊疑问句。1)who可指单数或复数含义，在句中作主语、表语和宾语，在句中作宾语(动词的宾语和介词的宾语)时也可用whom，问姓名或身份。2)whom在句中只能作动词和介词的宾语，当介词与疑问词连用时只能用“介词+whom”。如：Who/Whomshouldwebelieve?我们该信任谁呢？Withwhomareyougoingtothecinemathisevening?今日晚上你预备和谁一起去看电影呢？3)whose表示“谁的”，作定语修饰名词，或者也可省略名词，单独作主语、宾语、表语等。如：WhoseadvicedoyouthinkIshouldtake?你觉得我该听谁的建议？4)what表示“什么”，对人或者物提出疑问，可单独使用，也可放在名词前，可在句中作主语、宾语、表语或定语。如：Whatisthepopulationofthecity?这个城市的人口是多少？Whatisthedistancebetweenyourhomeandyourschool?你家距离学校有多远？Whatisthepriceofthedictionary?这本词典的价格是多少？5)which表示“哪个，哪些”，是在已知范围内进行选择，后面可跟of短语。而what是在未知范围内进行选择，后面不行跟of短语。如：Whatdoyouwanttoread?你想看/读什么？（无范围）Which（oftheanimals）isbigger,anelephantorahorse?大象和马哪个更大?(有范围)6)whatever,whichever,whoever等的用法whatever,whichever,whoever分别为what,which,who的强调形式，相当于what/which/whoonearth,意为：到底（到底）什么／哪一个／谁。如：Whateverdoyouwant?你到底想要什么？Whoevergaveyouthebook?到底谁给你的书？【典例1】（2021·辽宁）Toherjoy,Dellaearnedfirstthetrustofherstudentsandthen_____ofhercolleagues. A.that B.one C.ones D.those解析：句意：让Della兴奋的是，她首先赢得了她的同学的信任，其次她还赢得了同事的信任。that可以用来替代上文提到的有特指意义(但又非同一事物)的可数名词单数或不行数名词，相当于the+可数名词单数或the+不行数名词，在本题中属于后一种状况，相当于thetrust。答案：A【技巧点拨】one,ones,theone,theones,that与those的用法辨析one用来替代前面毁灭的单数名词，相当于“a/an+单数名词”，表示泛指概念，其复数形式是ones；ones用来替代没有具体所指的复数名词；theone用来替代前面的特指的单数名词，有时可用that替代(尤其在有后置定语的状况下)；theones用来替代前面的特指的复数名词，有时可用those替代(尤其在有后置定语的状况下)，但是在“the+形容词+ones”结构中不能用those；that用来替代前面毁灭的特指的单数可数名词或特指的不行数名词，相当于“the+单数/不行数名词”。如：TheCDsareonsale!Buyoneandyougetonecompletelyfree.这些CD在做活动，你买一张就能免费再得到一张。(高考例句)Theglassdoorshavetakentheplaceofthewoodenonesattheentrance,toletinthenaturallightduringtheday.入口处的木门已经被玻璃门取代，以便白天能有更多的自然光线进入。Thebookonthedeskisbetterthanthat/theone（=thebook）underthedesk.桌子上那本书比桌子底下那本书好。Gradually,youwillrealizethatthethingsthatmatterarethosethatcan’tbeboughtwithmoney.渐渐地你就会明白，最重要的东西是那些用钱买不到的东西。【典例2】（2022·辽宁）Ifyou’rebuyingtoday’spaperfromthestand,couldyougetforme?A.oneB.suchC.thisD.that解析：句意：你要是要到报摊买今日的报纸，能不能帮我买一份？本空的代词替代前面的可数名词paper(报纸)，表示同一类别的“一个”而不是“那个”，因此用one，相当于apaper。留意代词that与one的区分：表示(单数或不行数名词)同一个的替代用that，表示同一类的“一个”的替代用one。答案：A【技巧点拨】one的用法总结1.不定代词one指代可数名词单数，可以指人或物，其复数形式为ones，全部格形式是one’s，反身代词为oneself。2.泛指“人们或任何人”时，常用one，one’s，oneself(英式英语)，或用he,him，his和himself(美式英语)；3.用one表示某个不确定的人或事物，相当于“不定冠词+名词”。当前面有形容词修饰时，该形容词前必需有冠词或代词。4.one的习语：oneaftertheother或oneafteranother“一个接一个地；依次地；间续地”；ontheonehand...ontheother(hand)“一方面……另一方面……”。▲误用one(s)的若干典型场合①不要在全部格(含形容词性物主代词)之后误用one或ones，可直接使用全部格或将形容词性物主代词改为名词性物主代词。如：Weneedaladder.Canweborrowourneighbour’s?(不能说ourneighbour’sone)我们需要一架梯子。可以借邻居的吗？Ican’tfindmydictionary.Canyoulendmeyours?(不能说yourone)我找不到我的词典了。你能把你的借给我吗?②不要在基数词（two,three等）后用one或ones。如：Jackisthefastestrunnerofthethree.(不能说ofthethreeones)杰克是三人中跑得最快的。③不要在both后用one或ones。如：Youcanreadthismagazineorthatone,butnotboth.(不能说notbothones)你可以看这本杂志，也可以看那本，但不能两本都看。④不要在one’sown后用one或ones。如：Theytreatedthechildasifsheweretheirown.(不能说theirownones)他们待这孩子像亲生的一样。⑤不要在some或any后用one或ones。如：Ihadn’tanyeggs,soIwentouttobuysome.(不能说someones)我没有鸡蛋了，因此我出去买了一些。但是假如one/ones前有形容词修饰，则可以用于全部格、基数词以及some,any,both等之后。如：“Didyougetanypostcards?”“Yes,Iboughtfourniceones.”“你买明信片了吗？”“买了，我买了四张精致的明信片。”▲one(s)的省略①当one之前有带定冠词的比较级和最高级形容词时，one可以省略。如：Smithsaidthathisfriend’scarwasthemostexpensive(one).史密斯说他的伴侣的小车是最贵的。②当one前有定冠词并与上下文形成对比的形容词连用时可省略。如：I’dpreferthelargebattlestothesmall(ones).我宠爱大瓶的，而不宠爱小瓶的。③当one的前置定语只有this,these,that,those,either,neither,another,thelast,thenext,which等限定词时可省略。如：Youcantakethisone;I’llkeepanother(one).你可以拿这个，我拿另一个。▲one和itone表示泛指，用于指代“不定冠词+名词”；it表示特指，用于指代“定冠词或物主代词+名词”。比较：A:Canyoulendmeapencil?你能借给我一支铅笔吗?B:Sorry.Ihaven’tgotone.对不起，我没有铅笔。A:CanIborrowyourpen,then?我能借你的钢笔吗?B:Sorry,I’musingit.对不起，我正在用着。

考点4介词和介词短语【基础学问梳理】1.常用介词的区分1)at、in和on接时间和地点(1)三者后跟时间时①at主要用来表示某一个时间点（at黎明、午、夜、点与分）。如：atdawn,atdaybreak在黎明时候；atnoon在中午；atnight在夜间；atmidnight在午夜；atsixo’clock在6点钟；athalfpasteleven在11点半②in表示一段时间，主要用来表示周、月和季节，或者泛指在一段时间内的上午、下午或晚上。如：inthemorning在早上；intheafternoon在下午；intheevening在晚上；intheday在白天；in1986在1986年；inMarch在三月；inspring在春季；inthethirdweek在第三周③on主要用来表示具体的时间（某一天或某天的上午、下午或晚上）。例如：onMonday在星期一；onacoolnight在一个凉快的夜晚(2)三者后跟地点时at后常跟小地方；in后常跟大地方，还表示“在……的里面”；on常表示“在……之上”。例如：Iliveinagreatcity,mysisterlivesatasmalltownwhilemyparentsliveatavillage.我住在大城市，我姐姐住在一个小城镇，而我的父母则住在农村。Mary’sbooksareinthebackbag.玛莉的书在背包里。Pleaseputtherulersonthedesk请把尺子放在桌子上。2)表示时间的for,since和fromsince“自从……以来”，后接时间点的名词词组，不仅表示行为或状态的起始点，而且还强调该行为或状态从起始点始终持续到此时此刻，因而常与连续性动词的现在完成时连用。from“自……起”，后接时间点的名词词组，表示行为或状态的起始点，而不涉及其持续时间的长短，一般多与现在时、过去时、将来时连用。for后接时间段的名词词组，表示行为状态持续了多久。如：Mr.Brownenjoyedthecountrylifeandlivedthereforalmostfifteenyearsafterhisretirement.布朗先生宠爱乡村生活，自从退休后在那里生活了几乎15年了。Myyoungersisterbegantolearndancefromtheageoffive.我的妹妹从5岁开头学习舞蹈。Tomhasbeendoinghishomeworksince7o’clock.汤姆从7点就始终做他的家庭作业。3)表示时间的in和afterin+时间段，一般用于将来时。如：We’llbebackinthreedays.我们三天后回来。after+时间段，一般用于过去时。如：Aftertwomonthshereturned.两个月后他回来了。留意：after+时间点,可用于过去时和将来时。如：Afterseventherainbegantofall.七点钟以后开头下雨了。4)表示方位的in,on,to in表示“在……内”，如：BeijingisinthenorthofChina.北京在中国北部。 on指“与……接壤，在河/江畔”，如：KorealiesontheeastofChina.朝鲜在中国东边。 to指在境外某方向，只强调方向，如：JapanliestotheeastofChina.日本在中国以东。5)表示“在……上”的on和inon只表示在某物的表面上，如：Thereisabookonthepieceofpaper.这张纸上面有本书。in表示占去某物一部分，如：Thereisaninterestingarticleinthenewspaper.6)表示“穿过……”的through,over和acrossthrough指在内部穿过，across则指在表面上的横穿，over指在上方过去，跨越。如：TheGreatWallwindsitswayacrossdeserts,overmountains,throughvalleys,tillatlastitreachesthesea.长城曲折伸展，穿过沙漠，翻过山脉，穿越山谷，直到最终抵达大海。7)between和amongbetween一般表示两者之间。如：Youaretositbetweenyourfatherandme.你就坐在我和你爸爸之间。among用于三者或三者以上的中间。如：.Thegirlquicklydisappearedamongthecrowd.女孩很快就消逝在人群中了。留意：(1)有时虽然是三个以上的人或东西，假如强调两两相互间接关系，仍用between。如：Agreementsweremadebetweenthedifferentcountries.不同的国家之间签订了协议。(2)在谈事物间的差别时，总是用between。如：Theydon’tknowthedifferencebetweenthethreepictures.他们不知道这三幅画之间的不同之处。9)besides,except,but,exceptforbesides“除了……还有”。如：TwoforeignteacherswerepresentatthemeetingbesidesSmith.except指“除……外”，不能放在句首。如：WegotoschooleverydayexceptSunday.exceptfor表示“除了……之外”，表示整体确定与局部修正的关系，有下面这两种用法：(1)整体与局部的两个名词或代词属于不同范畴或类型的名词，此时只能用exceptfor。如：Exceptforonesmalldisease,heseemedtobeinexcellenthealth.他除了偶然发生过一次小病外，好像格外健康。(2)表示整体与局部关系的两个名词或代词是同一范畴或类型的名词或代词，表示整体确定与局部修正，即用来引述细节以修正句子的意思，此时可以与except换用，但是该结构假如放在句首则用except。如：InChinastudentslearnEnglishatschoolasaforeignlanguage,exceptforthoseinHongKong,wheremanypeoplespeakEnglishasafirstorasecondlanguage.在中国，除了香港的同学外，同学在校读书都把英语作为外语。香港很多人将英语作为第一或其次语言。but与except意思相近,常用在no,all,nobody,anywhere,everything,no等词和其他疑问词后面。exceptfor表示“如无……就，只是”表明理由细节。如：Hisdiaryisgoodexceptforafewspellingmistakes.10)表示方式的with,by与inwith多指用工具、用身体的部位或器官。如：Wesmellwithournoses.我们用鼻子闻。（with+人体器官，但byhand意为“手工，用手”）Shebeathersonwitharuler.她用一把尺子打她的儿子。（with+工具）Hestoodupwithpride.他傲慢地站起来。（with+心情、情感、态度的名词）by表示使用的方法、手段。如：Wewenttherebyplane.我们坐飞机去了那里。（by+交通类名词）Theyarepaidbythehour.（by+the+单位名称）in指使用某种语言、材料、文字等。如：PleasetalkinChinese.请用汉语交谈。另外，还要留意下列表示“用，通过”的介词短语：onthephone/radio/Internet,onTV,throughthesatellite/telescope,throughpractice/experience,throughhisownefforts,11)as,with都表示“随着……”，但是as是连词，后接从句。如：Asthedaywenton,theweathergotworse.随着这天时间的连续，天气更糟糕了，with是介词，后接名词、代词，或构成独立主格结构。如：Withspringcomingon,theweathergetswarmer.随着春天的到来，天气开头变暖。【核心考点讲练】表示在做某事或处于某种状态的介词：▲in表示状态或状况，“处于……中”。如： inpower掌权 ingoodcondition状态良好 inatroubledstate一副窘相 indespair无望 ingood/badrepair保养得好/不好 intears哭泣 incharge负责，掌管 inahurry 赶忙 inanger生气 introuble有困难 inpublic/secret公开地/隐秘地 inawordwith和……交谈▲at表示从事于、做某事，或处于某种状态，此类at短语多用作表语。如： atwork在工作 atplay在玩耍 atdinner在吃饭 atease轻松地 atwar在打仗▲on表示处于……状况中，表示从事的工作，如： onthephone在打电话 onone’swayto在路上 onduty值日 onfire着火了 onleave在休假 onholiday在度假 onawalk在闲逛 ontherise/fall上升/下降 onsale出售 onshow/exhibition展出 onbusiness出差 onpurpose有意地 onavisit/trip/tour出行▲under表示“在……过程中”，如： underattack遭到攻击 undercontrol受控 underdiscussion在争辩 underway已经开头并进行着 underconsideration在争辩/考虑中【典例1】（2022·江苏）Tomalwaysgoesjogginginthemorningandheusuallydoespush-upstootostay________.A.inplace B.inorder C.inshape D.infashion解析：句意：汤姆总是在早上去慢跑，并且还做做俯卧撑来保持体型。这里用介词短语inshape表示“处于良好状态；保持不变形”，因此选C。答案：C【典例2】（2022·北京）Janeisinahurrybecausethetraintotheairportleaves_______halfanhour. A.by B.inC.for D.until解析：句意：詹妮很赶忙，由于到机场的火车半个小时之后就要开了。语境表示“半个小时之后”，用介词in+时间段表示“多长时间之后”，因此选B。答案：B【技巧点拨】in除了接时间、地点和表示状态之外的常见用法1)表示方式和方面。如：Theyareneverbackwardingivingtheirviews.他们从来不怕发表自己的意见。Agoodteachermustbeanexampleinstudy.一个好的老师必需是学习的模范。Allthespeechesweretakendowninshorthand.全部报告都用速记记录下来了。2)在阳光下，在灯下，在树阴下，穿衣、着装、冒雨等都要用in。如：Theyarereviewingtheirlessonsinthebrightlight.他们在光明的灯光下复习功课。Hewentintheraintomeetmeatthestation.他冒雨到车站去接我。3)表示语言、单位、材料要用in。例如：Ireallycan’texpressmyideainEnglishfreelyindeed.我的确不能用英语流利地表达我的思想。Thelengthismeasuredinmeter,kilometer,andcentimeter.长度是以米、公里、厘米为单位来计算的。Thisboardwascastinbronzenotingold.这个牌匾是铜铸的，不是金铸的。4)in构成的惯用成语。inall总计 inadvance事前 inthemeantime与此同时 inplace适当地 inplaceof代替inhopesof(或inthehopeof)怀着……期望 inconnectionwith和……有关incontactwith和……联系 inadditionto除……以外incaseof假如，万一，在……的状况下 inconflictwith和……冲突inforce有效的，大批 indepth彻底地inregardto关于 intheopinionof据……见解inthelongrun从长远说来 inone’sopinion在……看来inwords口头上 inaword总之invain无益地,白白地 incase假如，万一，以防indetail具体地 inspiteof尽管inotherwords换句话说 inreturn(for)作为(对……的)回报inthenameof以……的名义 indoubt怀疑inlove恋爱中 indebt负债infun玩笑地 inhesitation迟疑不决inwonder在惊异中 inpublic(secret)公开地(隐秘地)intermsof从……方面来说； inexchangefor交换，沟通inspiteof尽管，不管 incomparisonwith与……比较inresponseto作为对……的反应 infavorof赞成inlinewith与……全都 inharmonywith与……保持和谐inassociationwith与……有联系 inthewild在野外inthedistance在远方 inthelongrun从长远看，终究inrelationto有关，关于，涉及 inchargeof负责inviewof鉴于，考虑到 inneedof需要inhonourof纪念，缅怀，为向……表示敬意 intheformof以……的形式indefenceof疼惜，捍卫 inparticular尤其，特殊ingeneral一般来说，总的来说 inthelightof鉴于，由于inpraiseof表扬 inwantof需要inthefaceof面对 insearchof查找inshort简言之，总之 intheeyesof在某人的眼里，在某人看来专题热点集训2代词和介词（45分钟）I.单项填空1.（2022·重庆）Asmilecosts________,butgivesmuch.A.anythingB.somethingC.nothingD.everything2.（2022·全国大纲）IthinkMrs.Starkcouldbe______between50and60yearsofage.A.anywhereB.anybodyC.anyhowD.anything3.（2022·全国大纲）—Who’sthatatthedoor?—_____isthemilkman.A.HeB.ItC.ThisD.That4.（2022·浙江）Anaverageofjust18.75cmofrainfelllastyear,making______thedriestyearsinceCaliforniabecameastatein1850.A.eachB.itC.thisD.one5.（2022·安徽）Youcanaskanyoneforhelp.hereiswillingtolendyouahand.A.OneB.NooneC.EveryoneD.Someone6.（2022·江西）ItisunbelievablethatMr.Lucasleadsasimplelife___________hisgreatwealth.A.withoutB.despiteC.inD.to7.（2022·浙江）Peoplewon’tpayattentiontoyouwhentheystillhavealotofideasoftheirowncrying_______expression.A.fromB.overC.withD.for8.（2022·陕西）TheScottishgirl________blueeyeswonthefirstprizeintheFifthChineseSpeechContest.A.by B.of C.in D.with9.（2022·天津）_______theschool,thevillagehasaclinic,whichwasalsobuiltwithgovernmentsupport.A.InreplytoB.InadditiontoC.InchargeofD.Inplaceof10.（2022·浙江）Whilestayinginthevillage,Jamesunselfishlysharedwhateverhehadwiththevillagerswithoutaskingforanything______.A.inreturnB.incommonC.inturnD.inplaceII.完形填空（2022·北京）阅读下面短文，从短文后各题所给的四个选项（A，B，C和D）中，选出可以填入空白处的最佳选项，并在答题卡上将该项涂黑。TheFitting-inofSuzyKhanThefirsttimeIsawSuzyKhan,IknewIhadtohelpher.Shewasreallysmallforherageof12.Theboyinmyclassoften11aboutherandlaughedtheirheadsoff.Shewouldopenabook,pretendingtoread,withtearsdroppingontheopenpage.AllIknewwasthatshewasanorphan(孤儿)fromAfrica.Shehadjustbeenadoptedbyafamilyintownwho12thatthebestwayforhertolearnAmericanwaysoflifewastobewithAmericankids.Ilookeddownatthis13girlandpromisedmyselfthatsomehowIwouldhelpher.ButhowcouldIhelpher14inwithus?Therehadtobea15Oneday,whenIwentintotheclassroom,IsawthatSuzyhad16hergeographybooktoapictureofatrain,andinhernotebook,shehadmadea(n)17copy.Iwassurprisedandthoughtthatshecoulddosomethinginthecoming18show.So,Itookhertoseetheartteacher,MissParker,andshowedherwhatSuzyhad19.“Why,it’swonderful,”saidMissParker,whothenshowedusapostershehadpainted20thetalentshow.“Ineedmoreofthese,butIjustdon’thaveenough21.Couldyouhelpme,Suzy?”Onthedayofthetalentshow,Suzy’s22wereeverywhere--alloverthehallandallovertheschool,eachonedifferent.“Andfinally,”saidMrBrown,theschoolmaster,attheendoftheshow,“wehavea(n)23award.I’msureyou’veallnoticedthewonderfulposters.”Everyonenodded.“Oneofourownstudents24them.”Icouldheareveryonewhispering.“Whoinourschoolcoulddraw25well?”Mr.Brownwaitedawhilebeforesaying,“26thisstudentworkedsohardontheposters,shedeservesa27,too.Ourmystery(奇怪)artistisournewstudent—SuzyKhan