七年级道德与法治上册第一单元成长的节拍第三课发现自己第二课时误区警示新人教版

Page1第三课发觉自己第2课时误区警示1.观赏自己,就是傲慢自大,目中无人。观赏自己会让自己沾沾自喜,对自己没有好处。观赏自己不是傲慢自大,也不是目中无人,而是认清自己后的欣喜,接纳自己后的庆贺,是对自己由衷的确定和珍惜。观赏自己,会对自己的优点感到兴奋,为自己的努力感到傲慢,为自己的独特感到欣喜,因为体验到自己的价值而更加珍惜自己。观赏自己,会在胜利时为自己鼓掌，失败时为自己鼓气;即使得不到别人的赞扬,也会给自己竖起大拇指,对自己充溢信念,任何时候都不放弃自己。观赏自己的人,既能呈现自己的风采,也能看到他人的漂亮;既能为自己鼓掌,也能为他人喝彩。2.三岁看大,七岁看老。这种观点是片面的。每个人都是发展变更的,缺点虽不行爱,但缺点中隐藏着我们成长的契机,我们可以改正自身的缺点,让自已不断完善、不断发展。学问拓展1.潜能开发的六大特征。特征一:重复,通过多次重复来刺激潜意识记忆，这也是我们以往所说的形成长时记忆的手段。特征二:不辨真假,潜意识没有实力辨别真假,全部指令照单全收。这也就产生了我们变更自已思维的方法。特征三:喜爱有音律的东西。特征四:喜爱图画、有色调的东西。特征五:对有感情色调的东西偏爱有加。特征六:在放松的时候最简单进入潜意识。1.（2024，海南）马云说：“没有人是完备的，社会不行能完备，因为社会是由全部不完备的人组成。”这句话启示我们（B）A.保持自尊自信，目空一切B.正确相识自我，悦纳自我C.放大自己优势，信任自我D.保持谦卑姿态，依靠他人2.同桌李倩对袁雨说:“你缺乏和善、友好等品质。作为纪律委员,你应当睁一只眼闭一只眼,不要太仔细,不能把同学都得罪光了。”对于李倩的话,袁雨应当(C)A.欣然接受,表示感谢B.装作没听见,束之高阁C.冷静、全面分析,不盲从D.相识到其确定别有专心3.一个人只有充分地接纳自我,懂得观赏自己,才能有良好的自我感觉,才能自信地与人交往,精彩地发挥自己的才能和潜力。学会观赏自己,就应(C)①观赏自己的独特②观赏自己的一切,自己是世界上最优秀的人③观赏自己的努力④观赏自己为他人的奉献A.①②③B.②③④C.①③④D.①②④4.在“正确相识自我”的日记中,袁敏慧对自己进行了反思,她突然发觉自己有许多缺点,觉得自己糟糕透了。作为好挚友,你应当这样劝告袁敏慧(A)A.对自己要有个恰当的评价,既不傲慢,也不自卑B.要用发展的眼光看待自己,对缺点要抱着无所谓的看法C.缺点也不是一成不变的,青春期后,缺点自然就会消逝D.要用全面的眼光看待自己,用自己的优点来遮盖缺点5.马云说:“别跟乔丹去打篮球,要跟他去下围棋……”从做更好的自己角度来说,这体现了(C)A.要从自己的爱好动身B.要从自己的特性动身C.要扬长避短,呈现自己D.要走投机取巧的捷径6.胜利大师陈安之说:“一个人成就的凹凸,与他本身的学历、背景、相貌等都没有干脆或必定的关系，关键在于是否发挥这与生俱来的潜在本能。”这启示我们(B)A.人的潜能是无限的B.发掘潜能是取得胜利的重要条件C.一个人的事业是否胜利与学习文化、家庭背景、身体相貌无任何关系D.只要发掘潜能,就确定能胜利7.面对刚刚开启的中学生活,我们对将来无限向往,希望自己能飞得更高、更远。做更好的自己,须要我们（A）①扬长避短②主动改正缺点③不断激发自己的潜能④在为他人、为社会带来福祉的过程中去实现A.①②③④B.①②③C.①②④D.②③④8.2024年6月25日“TTWO与命运有约:对话力克·胡哲”活动吸引了来自全国各地近万名粉丝。力克·胡哲在讲台上强调:“无论别人怎么评价你,你原来的样子就很美!你只能成为你自己,因为你有自己的思想和灵魂!”这告知我们（A）①要用理性的心态面对他人的评价②要学会接纳自己的全部③任何时候都只看到自己的漂亮,无视他人的漂亮④要不断地探究自自己、发觉自己、发展自己A.①②④B.②③④C.①②③D.①③④9.2024年9月10日,在2024世界物联网博览会创客大赛上,轮椅男孩“小霍金”陈耔蓬不光捧回全国金奖,还获得阿里巴巴总裁马云的亲笔题字：信任自己,信任奇迹,信任将来。这告知我们要（D）①发觉个人优势,观赏自己的独特②敢于挑战自己,呈现自己的风采③学会接受现实,对自己充溢信念④激发个人潜能,争做更好的自己A.①③④B.②③④C.①②④D.①②③④10.习近平总书记寄语广阔青年和青年学生，要主动投身坚持和发展中国特色社会主义宏大实践,以实际行动证明,当代中国青年不愧为大有希望、大有作为的一代。为了让同学们正确地相识自我、悦纳自我、完善自我,成为勇于担当、大有作为的新青年,某校七年级(2)班在班主任的带领下,召开了一次主题班会。现请你参加其中,并完成下列任务。介绍小星同学首先介绍自己说:“我被同学们称为小机智、淘气鬼,我的头脑比较聪慧,上课爱思索、爱发言。说我是淘气鬼,是因为我好在教室里打闹,有时上课管不住自己。我身高1.62米,体重45千克,爱好音乐和读书。”(1)请你根据依次,写出小星是从哪些方面视察和相识自己的。探讨在这个环节中,同学们围绕“如何悦纳自我”绽开了主题探讨。(2)下面是探讨内容的一部分,请你将下划线上的内容补充完整。主动接纳自我,须要接纳自己的,既接纳自己的,也接纳自己的过去;既接纳自己的,也接纳自己的。体验在这个环节中,同学们通过“发觉珍宝”和“优点轰炸”等过程,来激励内心的主动自我评价。(3)这个环节的设置,会给同学们带来哪些收获?评论(4)活动的开展,让同学们对自我有了更加清楚的相识。活动结束后,同学们纷纷在网上就“如何追求明天的我”,写下了自己的评论。请你也来试一试。我的评论:我要有完善自我的意识和行动。为此,我要做到：(1)自己在群体中的关系或地位;内在的心理或精神世界;身体和生理状况外在的体征;等等。(2