认识负数（说课稿）-2023-2024学年六年级下册数学人教版

认识负数（说课稿）-2023-2024学年六年级下册数学人教版学校授课教师课时授课班级授课地点教具教学内容分析本节课的主要教学内容是《2023-2024学年六年级下册数学人教版》中的第三章第一节“认识负数”。本节课旨在让学生理解负数的概念、性质及负数在数轴上的表示方法，掌握正负数的加减运算规则。

教学内容与学生已有知识的联系：学生在之前的学习中已经掌握了正数、零的概念以及数轴的基本知识。本节课将在此基础上，引导学生学习负数的概念，理解负数与正数在数轴上的相对位置，以及负数的加减运算，从而完善对数的认识体系。核心素养目标1.数感与符号意识：培养学生对负数的感知，理解负数作为一种数学符号的表示和意义，能够正确运用负数进行数学表达和运算。

2.逻辑推理：通过负数的引入，训练学生运用逻辑推理能力，理解负数与正数之间的关系，以及负数在数轴上的位置和运算规则。

3.数学抽象：促使学生从具体的物体和情境中抽象出负数的概念，提高抽象思维能力，为后续学习更复杂的数学概念打下基础。

4.数学建模：鼓励学生运用负数解决实际问题，建立数学模型，增强学生将现实问题转化为数学问题的能力。学情分析本节课面对的是六年级学生，他们在知识层面上已经掌握了基本的四则运算和数轴的概念。在能力方面，学生具备了一定的逻辑思维和问题解决能力，但抽象思维能力尚在发展之中。在素质方面，学生具备好奇心，愿意探索新知识，但学习持久性和深度有待提高。

在行为习惯上，学生已形成基本的课堂学习习惯，如按时完成作业、参与课堂讨论等，但部分学生在自主学习方面尚缺乏主动性。此外，学生在面对新概念时可能会有畏难情绪，需要教师引导和鼓励。

对课程学习的影响方面，学生对新知识的接受程度和兴趣会影响他们的学习效果。由于负数是一个较为抽象的概念，学生可能会感到难以理解，因此需要教师通过生动形象的实例和生活实际来降低学习难度，提高学生的学习兴趣。同时，教师还需关注学生的个体差异，因材施教，帮助每个学生都能掌握负数的相关知识。教学资源准备1.教材：确保每位学生都有《2023-2024学年六年级下册数学人教版》教材，以便跟随课堂进度进行学习和练习。

2.辅助材料：准备与负数教学内容相关的PPT演示文稿，包括数轴图、负数与正数的对比示例，以及生活中的负数应用案例。

3.实验器材：无需特别实验器材，但可准备一些小物品（如小球、卡片等）用于直观演示负数的概念。

4.教室布置：合理安排座位，以便学生能够清晰地看到PPT演示，并方便进行小组讨论和课堂活动。教学过程设计1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对负数的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

-开场提问：“同学们，你们在生活中有没有遇到过比0小的情况？比如温度计上的温度。”

-展示一些关于气温变化、财务报表、楼层标识等含有负数的实际例子，让学生初步感受负数的存在和作用。

-简短介绍负数的基本概念和它在数学中的重要性，为接下来的学习打下基础。

2.负数基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解负数的基本概念、性质以及在数轴上的表示方法。

过程：

-讲解负数的定义，包括它是一种小于零的数，以及与正数、零的关系。

-介绍负数的性质，如对称性、相反数等，使用数轴图帮助学生理解。

-通过生活中的实例，如温度变化、账户余额等，让学生更好地理解负数的实际应用。

3.负数案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解负数的特性和重要性。

过程：

-选择几个典型的负数应用案例进行分析，如气温变化、电梯楼层、财务报表等。

-详细介绍每个案例中负数的应用，以及它如何帮助解决问题。

-引导学生思考这些案例中负数的作用，以及如何在日常生活中运用负数。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

-将学生分成若干小组，每组选择一个与负数相关的实际问题进行讨论。

-小组内讨论该问题中负数的应用，以及如何利用负数解决实际问题。

-每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对负数的认识和理解。

过程：

-各组代表依次上台展示讨论成果，包括问题的描述、负数的应用以及解决方案。

-其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

-教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调负数的重要性和意义。

过程：

-简要回顾本节课的学习内容，包括负数的基本概念、性质、案例分析等。

-强调负数在现实生活和学习中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用负数。

-布置课后作业：让学生收集生活中的负数应用案例，并写一篇关于负数的短文或报告，以巩固学习效果。教学资源拓展1.拓展资源

-数轴的延伸：介绍数轴的概念，包括数轴的无限延伸性以及如何在数轴上表示正数、零和负数。

-负数的历史：探讨负数的起源和发展，介绍古代数学家如何理解和运用负数。

-负数在实际生活中的应用：举例说明负数在财务、物理、工程等多个领域的应用，如温度、海拔、电学中的电压和电流等。

-数学游戏：设计一些涉及负数的数学游戏，如负数版的“猜数字”游戏，让学生在游戏中加深对负数的理解。

-负数与坐标系统：介绍负数在坐标系统中的重要性，包括如何在二维和三维坐标系中表示点。

2.拓展建议

-阅读拓展：鼓励学生阅读与负数相关的数学书籍或文章，了解负数在数学发展史上的地位和作用。

-实践活动：组织学生参与实践活动，如制作温度变化的折线图，观察和分析负数在实际生活中的应用。

-小组研究：让学生分组研究不同领域中负数的应用，如物理学中的力、速度和加速度，经济学中的成本和收益等。

-创作数学故事：鼓励学生创作包含负数概念的数学故事，通过故事叙述加深对负数的理解。

-观察记录：要求学生记录一周内遇到的负数情况，包括温度变化、账户余额等，分析负数在生活中的作用。

-数学日记：鼓励学生写数学日记，记录自己学习负数的心得体会，以及在日常生活中遇到的问题和解决方案。

-家长参与：建议家长参与孩子的学习，与孩子一起探讨负数在家中的实际应用，如家庭财务规划等。内容逻辑关系①负数的概念与性质

-重点知识点：负数的定义、负数与正数的关系、负数的性质（如对称性、相反数）。

-重点词汇：负数、正数、相反数、数轴、对称性。

②负数的运算规则

-重点知识点：负数的加减法运算规则、