第15课 现代医疗卫生体系与社会生活 说课稿-2024-2025学年高二历史统编版（2019）选择性必修2经济与社会生活

第15课现代医疗卫生体系与社会生活说课稿--2024-2025学年高二历史统编版（2019）选择性必修2经济与社会生活一、课程基本信息

1.课程名称：第15课现代医疗卫生体系与社会生活

2.教学年级和班级：2024-2025学年高二历史统编版（2019）选择性必修2经济与社会生活

3.授课时间：2024年10月15日

4.教学时数：1课时

本节课主要讲述现代医疗卫生体系的形成及其对社会生活的影响，引导学生了解我国医疗卫生事业的发展历程，提高学生关注健康和社会生活的意识。课程内容与教材紧密相连，旨在帮助学生更好地理解教材，提升历史学科素养。二、核心素养目标

1.培养学生的时空观念，使学生能够理解现代医疗卫生体系的发展脉络及其时代背景。

2.提升学生的史料实证能力，引导学生通过分析史料，认识医疗卫生事业对社会生活的影响。

3.增强学生的历史解释能力，让学生能够从历史角度解读现代医疗卫生体系的发展对社会进步的推动作用。

4.培养学生的家国情怀，激发学生对国家医疗卫生事业发展的自豪感和责任感。三、重点难点及解决办法

重点：

1.现代医疗卫生体系的发展历程。

2.医疗卫生事业对社会生活的具体影响。

难点：

1.理解现代医疗卫生体系与社会经济发展的相互关系。

2.分析医疗卫生政策对人民生活质量的深远影响。

解决办法：

1.利用时间线索和关键事件，通过多媒体展示和讲解，使学生直观理解现代医疗卫生体系的发展历程。

2.通过案例分析和讨论，让学生具体了解医疗卫生事业如何影响社会生活，如疾病防治、公共卫生等。

3.结合历史背景，讲解医疗卫生体系与经济社会的互动关系，引导学生思考两者之间的内在联系。

4.采用问题驱动法，提出问题情境，让学生探讨医疗卫生政策如何改善人民生活，从而突破难点。四、教学资源

1.软硬件资源：教室投影仪、计算机、音响设备。

2.课程平台：校园教学管理系统。

3.信息化资源：历史学科教学软件、电子课件、网络教育资源。

4.教学手段：多媒体教学、小组讨论、案例分析。五、教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：通过校园教学管理系统发布预习资料，包括本节课的电子课件、相关历史文献和现代医疗卫生体系的发展视频。

-设计预习问题：设计问题如“现代医疗卫生体系是如何形成的？”“它对社会生活有哪些影响？”

-监控预习进度：通过系统查看学生的预习反馈，确保每位学生都参与了预习。

学生活动：

-自主阅读预习资料：学生根据预习要求，阅读相关资料，理解现代医疗卫生体系的发展背景。

-思考预习问题：学生针对问题进行思考，记录下自己的理解和疑问。

-提交预习成果：学生将预习笔记和问题提交至教学管理系统。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：培养学生自主学习能力，为课堂学习打下基础。

-信息技术手段：利用教学管理系统，实现资源的共享和预习进度的监控。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：通过展示历史照片和现代医疗设施对比，引出现代医疗卫生体系的发展课题。

-讲解知识点：讲解现代医疗卫生体系的发展历程，重点分析其对社会生活的影响。

-组织课堂活动：组织学生进行小组讨论，分析不同历史时期医疗卫生政策的变化。

-解答疑问：对学生在讨论中提出的问题进行解答。

学生活动：

-听讲并思考：学生听讲并思考老师提出的问题，积极参与课堂讨论。

-参与课堂活动：学生参与小组讨论，分析医疗卫生政策对社会生活的影响。

-提问与讨论：学生对课堂内容提出疑问，与同学和老师进行讨论。

教学方法/手段/资源：

-讲授法：通过详细讲解，帮助学生理解现代医疗卫生体系的发展历程。

-实践活动法：通过小组讨论，让学生在实践中分析问题，掌握技能。

-合作学习法：通过小组合作，培养学生的团队合作和沟通能力。

3.课后拓展应用

教师活动：

-布置作业：布置作业，要求学生撰写关于现代医疗卫生体系发展的短文。

-提供拓展资源：提供相关的历史书籍和在线资源，供学生进一步学习。

-反馈作业情况：批改作业，给予学生反馈和指导。

学生活动：

-完成作业：学生完成作业，巩固课堂所学知识。

-拓展学习：利用拓展资源进行深入学习，拓宽知识视野。

-反思总结：学生反思学习过程，总结学习经验。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：鼓励学生自主完成作业，培养独立学习能力。

-反思总结法：引导学生反思学习过程，提升学习效果。

本节课的教学实施过程围绕现代医疗卫生体系的发展历程及其对社会生活的影响这一重点，通过课前预习、课堂讨论和课后拓展，帮助学生掌握相关知识，突破难点，提升历史学科核心素养。六、教学资源拓展

1.拓展资源

（1）文献资料：《中国医疗卫生发展史》、《现代医疗卫生体系构建研究》等书籍，为学生提供了深入了解医疗卫生体系发展历程的理论支持。

（2）纪录片：《中国医疗卫生事业》、《公共卫生与健康》等纪录片，通过生动的影像资料，帮助学生直观地了解医疗卫生事业的发展变化。

（3）学术论文：关于医疗卫生体系发展的学术论文，如《我国医疗卫生体系改革与发展研究》、《医疗卫生政策对社会生活的影响》等，为学生提供了更深入的研究视角。

2.拓展建议

（1）阅读拓展：鼓励学生阅读《中国医疗卫生发展史》等书籍，了解我国医疗卫生事业的发展历程，从而更好地理解现代医疗卫生体系形成的背景。

（2）观看纪录片：组织学生观看《中国医疗卫生事业》等纪录片，通过影像资料感受医疗卫生事业的发展变化，加深对现代医疗卫生体系的认识。

（3）研究学术论文：引导学生阅读相关学术论文，了解医疗卫生体系发展的前沿动态和研究成果，培养学生的学术素养。

一、中国古代医疗卫生事业的发展

1.医疗卫生观念的起源：中国古代医疗卫生观念起源于巫术、道教和儒家文化，逐渐形成了以中医为主导的医疗卫生体系。

2.医疗卫生制度的建立：自秦汉时期开始，我国逐渐建立了医疗卫生制度，如设立太医院、颁布医药法规等。

3.医疗卫生技术的进步：古代中医学在诊断、治疗、药物等方面取得了显著成就，如《黄帝内经》、《神农本草经》等经典著作。

二、现代医疗卫生体系的形成

1.现代医疗卫生观念的传入：19世纪末20世纪初，西方现代医疗卫生观念传入我国，引发医疗卫生体系的变革。

2.医疗卫生体系的转型：从传统中医体系向现代医疗卫生体系转型，经历了曲折的过程，如辛亥革命后的医疗卫生改革。

3.现代医疗卫生体系的建立：新中国成立后，我国逐步建立起以公有制为主导的现代医疗卫生体系，取得了举世瞩目的成就。

三、现代医疗卫生体系与社会生活的关系

1.医疗卫生政策的影响：不同历史时期的医疗卫生政策对社会生活产生了重大影响，如公费医疗、合作医疗等。

2.医疗卫生事业的发展：现代医疗卫生事业的发展，如疫苗接种、传染病防治等，显著提高了人民的生活质量和健康水平。

3.医疗卫生与经济发展的关系：医疗卫生事业的发展与经济发展密切相关，如医疗保障制度的建立，有助于减轻家庭医疗负担，促进经济发展。七、内容逻辑关系

1.现代医疗卫生体系的发展历程

①重点知识点：现代医疗卫生体系的起源、发展阶段、关键事件。

②重点词汇：公共卫生、医疗保障、医院制度、医学教育。

③重点句子：现代医疗卫生体系是随着社会经济的发展和科技的进步而逐步形成的。

2.现代医疗卫生体系与社会生活的相互影响

①重点知识点：医疗卫生政策对社会生活的影响、医疗卫生事业的发展对社会进步的推动作用。

②重点词汇：疾病预防、健康保障、生活质量、社会稳定。

③重点句子：