整十数、整百数的除法（说课稿）-2024-2025学年三年级上册数学沪教版

整十数、整百数的除法（说课稿）-2024-2025学年三年级上册数学沪教版科目授课时间节次--年—月—日（星期——）第—节指导教师授课班级、授课课时授课题目（包括教材及章节名称）整十数、整百数的除法（说课稿）-2024-2025学年三年级上册数学沪教版课程基本信息1.课程名称：整十数、整百数的除法

2.教学年级和班级：2024-2025学年三年级上册，沪教版

3.授课时间：[具体上课时间]

4.教学时数：1课时

本节课我们将学习整十数、整百数的除法，通过对整十数、整百数除以一位数的理解，帮助学生掌握除法的运算规律，提高计算速度和准确性。本节课的内容紧密围绕沪教版三年级上册数学教材，旨在巩固学生的基础知识，为后续学习打下坚实基础。核心素养目标分析本节课的核心素养目标主要包括培养学生的数感、运算能力和逻辑思维能力。通过学习整十数、整百数的除法，学生将能够理解除法运算的基本概念，提高对数的认识和理解，发展数感。同时，通过实际计算练习，学生能够熟练运用除法运算规律，增强运算能力。此外，本节课还注重培养学生的逻辑思维能力，让学生在解决问题过程中学会分析、比较、归纳，形成解决问题的策略。学情分析本节课面向的是2024-2025学年三年级上册的学生。在知识层面，学生已经掌握了基本的加减法和乘法运算，对整数的概念有了初步的认识，但除法运算尤其是整十数、整百数的除法可能还较为陌生。在能力方面，学生的抽象思维正在发展，对数学概念的理解需要具体形象的支撑，因此在教学过程中需要通过实例来辅助理解。

在素质方面，学生具备了一定的学习兴趣和探究欲望，但可能缺乏持续专注的能力。他们的学习习惯和行为习惯正在形成阶段，可能存在注意力不集中、作业完成不及时等问题。这些习惯对课程学习产生了一定的影响，需要教师在教学中注重培养学生的学习兴趣，激发他们的学习动力。

针对这些学情，本节课的教学设计将注重直观演示和互动练习，通过具体的例子和操作活动，帮助学生建立对整十数、整百数除法运算的直观感受，同时注重培养学生的学习习惯和自主学习能力，以促进他们对数学知识的深入理解和掌握。教学资源准备1.教材：确保每位学生都配备了沪教版三年级上册数学教材。

2.辅助材料：准备相关的PPT课件，包含整十数、整百数除法的示例和练习题。

3.教具：准备计数器、小棒等直观教具，帮助学生形象地理解除法运算过程。

4.教室布置：将教室划分为小组讨论区，便于学生进行小组合作学习和交流。教学过程1.导入新课

-我会以提问的方式开始本节课，检查学生对整十数乘法的掌握情况。例如：“同学们，我们已经学过了整十数的乘法，谁能告诉我10乘以3等于多少？”

-学生回答后，我会引入本节课的主题：“那么，如果我们遇到整十数或整百数除以一位数的情况，我们应该怎么计算呢？今天我们就来学习整十数、整百数的除法。”

2.理解概念

-接下来，我会展示一些整十数、整百数除以一位数的例子，如30除以3，200除以4，让学生观察并尝试自己计算。

-然后，我会引导学生发现整十数、整百数除以一位数的规律，并让学生尝试用自己的语言总结这个规律。

3.探究方法

-我会组织学生进行小组讨论，每组分配几个整十数、整百数除以一位数的题目，让学生在小组内尝试计算并交流方法。

-学生讨论后，我会邀请几个小组的代表分享他们的计算过程和发现。

4.实践应用

-在学生理解了基本概念和方法后，我会给出一些练习题，让学生独立完成，巩固所学知识。

-学生完成练习后，我会逐一检查并给予反馈，纠正错误，强调关键点。

5.拓展提升

-为了提高学生的逻辑思维能力，我会设计一些拓展题目，如将整十数、整百数除以两位数的情况，让学生尝试解决。

-学生尝试解答后，我会给出解答方法，并与学生一起讨论解题过程中的难点和关键点。

6.总结回顾

-在课程的最后，我会带领学生回顾本节课的主要内容，总结整十数、整百数除以一位数的计算规律。

-我会再次强调整十数、整百数除法的实际应用，并鼓励学生在日常生活中尝试运用所学知识。

7.作业布置

-为了巩固所学内容，我会布置一些相关的作业，包括一些整十数、整百数除以一位数的练习题。

-我会告诉学生作业的要求和提交的截止时间，并鼓励他们在完成作业时认真思考，遇到问题及时提出。

8.课堂小结

-最后，我会对学生的课堂表现进行简要评价，表扬那些积极参与、认真听讲、乐于助人的学生。

-我会提醒学生，学习是一个持续的过程，希望他们能够在课后继续复习，不断提高自己的数学能力。

在整个教学过程中，我会注重与学生的互动，鼓励他们提问和参与讨论，以激发他们的学习兴趣和探究欲望。同时，我会根据学生的反应和掌握情况，适时调整教学进度和难度，确保每个学生都能跟上课程的节奏。教学资源拓展1.拓展资源：

-数学习题集：收集一些与整十数、整百数除法相关的练习题，包括基础题和提高题，以供学生在课后练习。

-数学故事书：选择一些包含除法运算的故事书籍，如《数学岛历险记》等，让学生在轻松愉快的氛围中学习除法知识。

-数学游戏：介绍一些数学游戏，如“除法接龙”、“除法闯关”等，通过游戏形式巩固学生对除法的理解和应用。

-视频资源：寻找一些教育视频，如教学动画、专家讲解等，帮助学生更直观地理解整十数、整百数除法的运算规律。

2.拓展建议：

-练习巩固：鼓励学生在课后完成数学习题集中的练习题，特别是针对自己的薄弱环节进行有针对性的练习。例如，如果学生在计算整十数除以一位数时遇到困难，可以多做一些类似的题目。

-阅读延伸：建议学生阅读数学故事书，通过故事中的情境，让学生在轻松的环境中感受数学的魅力，同时加强对除法概念的理解。

-游戏互动：鼓励学生参与数学游戏，通过游戏的形式，让学生在玩乐中学习，提高对整十数、整百数除法的兴趣和掌握程度。

-家庭作业：布置一些与整十数、整百数除法相关的家庭作业，让学生在家中也能进行练习。例如，让学生找出家中的物品，尝试用整十数、整百数除以一位数的方法进行计算。

-小组活动：组织学生进行小组活动，每组分配一些拓展题目，让学生合作完成。这样的活动可以培养学生的团队协作能力和解决问题的能力。

-实际应用：引导学生将所学知识应用到实际生活中。例如，让学生计算家庭购物中的总价和数量，或者计算自己的零花钱应该如何分配。

-研究项目：鼓励学生选择一个与整十数、整百数除法相关的主题，进行深入研究。例如，研究不同数位上的数字对除法结果的影响。

-家庭作业讲解：在下一堂课前，安排时间让学生讲解他们在家庭作业中遇到的问题和解决方法，这样可以促进学生的思考和交流。板书设计①重点知识点：

1.整十数、整百数的定义。

2.整十数、整百数除以一位数的计算方法。

3.整十数