2024年北师大新版高一生物上册阶段测试试卷含答案

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2024年北师大新版高一生物上册阶段测试试卷含答案考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五六总分得分评卷人得分一、选择题(共5题，共10分)1、氧气透过肺泡进入毛细血管的过程是（）A.全部为主动运输B.大部分为自由扩散，少部分为主动运输C.全部为自由扩散D.少部分为自由扩散，大部分为主动运输2、下列控制无关变量的操作，错误的是（）A.验证光合作用能产生淀粉的实验中，首先将实验植物做饥饿处理B.研究酶浓度与反应速率关系的实验中，各个组别反应物的量应充足且相等C.验证光合作用需要光照的实验中，将叶片的一半用黑纸包住D.探究唾液淀粉酶最适温度的实验中，每一组都加入等量的淀粉3、【题文】下列物质转化过程有可能发生在人体内的是A.H2O中的O转移到O2中B.CO2中的O转移到H2O中C.C6H12O6中的O转移到C2H5OH中D.H2O中的O转移到CO2中4、【题文】下图表示有关蛋白质分子的简要概念图；下列对图示分析正确的是。

①A中肯定含有C；H、O、N等元素。

②组成人体的B约有20种；绝大多数都不能在人体内合成。

③多肽中B的数目等于C的数目。

④过程①发生所需模板和运输工具都是RNA

⑤蛋白质结构和功能的多样性是生物多样性的根本原因。

A.①②④B.①③④C.①④D.③④⑤5、如图为某生物DNA分子的平面结构图，则下列说法不正确的一项是（）A.①与②交替连接构成了DNA分子的基本骨架B.③是连接DNA单链上两个核糖核苷酸之间的化学键C.④是鸟嘌呤与胞嘧啶构成的碱基对D.⑤是氢键，保证了DNA分子的稳定性评卷人得分二、多选题(共8题，共16分)6、绝大多数的生命活动都需要ATP直接提供能量．以下生命活动中，需要ATP参与的是（）A.绿色植物还原C3化合物B.CO2进出肺泡C.肌细胞收缩D.大脑思考7、酵母菌有氧呼吸和无氧呼吸的区别在于是否（）A.消耗O2B.产生CO2C.产生酒精D.消耗有机物8、酶在细胞代谢中起重要作用．下列有关酶的叙述中，正确的是（）A.酶具有高效性B.酶具有专一性C.酶可以为化学反应提供能量D.酶可以降低化学反应的活化能9、纤维素、DNA和淀粉酶的单体分别是（）A.碱基、单糖、氨基酸B.葡萄糖、核糖核苷酸、氨基酸C.葡萄糖、脱氧核苷酸、氨基酸D.葡萄糖、脱氧核苷酸、葡萄糖10、如图为某人体内几种类型的细胞模式图．下列相关叙述中；正确的是（）

A.这些细胞最初来源于同一个受精卵细胞B.这些细胞在功能上是相似的C.这些细胞在结构上具有统一性D.a的结构已发生很大变化，所以不属于真核细胞11、某研究人员对玉米组织、小白鼠组织、SARS病毒、乳酸菌、酵母菌等五种样品进行化学成分分析．以下分析结论不正确的是（）A.含有水、DNRN肝糖原、蛋白质等成分的样品是小白鼠组织B.只含有蛋白质和DNA成分的样品是SARS病毒C.含有水、DNRN蛋白质、纤维素等成分的样品是玉米组织和乳酸菌D.既有DNA，又有RNA的是玉米组织、小白鼠组织、乳酸菌和酵母菌12、如图锥形瓶装有酵母菌及足量培养液，试管装有溴麝香草酚蓝溶液，从阀门通入的空气已去除CO2，其他条件适宜．下列错误的是（）A.若探究温度对酵母菌有氧呼吸的影响，则通入的O2属于无关变量B.若关闭阀门，反应一段时间后，向培养液中加入重铬酸钾粉末，出现灰绿色C.若打开阀门，在不同温度下进行实验，试管溶液颜色变化所需时间越长，则有氧呼吸越旺盛D.若关闭阀门，以乳酸菌替代酵母菌进行实验，试管中溶液颜色不改变13、观察如图的模式图；相关说法不正确的是（）

A.此图表示的是真核细胞细胞核结构模式图，细胞失去细胞核的同时结束生命活动B.图中④为核孔，通过该结构不仅可实现核质之间的物质交换，还可实现信息交流C.图示中③为核膜，它是一种双层生物膜，可将核内物质与细胞质分开D.图示中①为染色质，该结构与原核细胞中拟核的化学本质相同，均为DNA分子和脂质评卷人得分三、填空题(共9题，共18分)14、如图①一⑦为细胞器或细胞的某一结构示意图．请据图回答有关问题：

（1）①一⑦中不属于生物膜系统的是____（填序号）；控制物质进出细胞的结构是____（填序号）．

（2）合成性激素的场所是____（填序号），脂质中磷脂分子元素组成是____

（3）分泌蛋自从产生到分泌到细胞外，依次经过的膜结构是____（填序号）．

若⑦内____（填字母）结构被破坏，这种物质的合成将不能正常进行，原因是____．

15、请完成下面的概念图；并将下列生物或结构对应的序号填入：

①大肠杆菌②发菜③蓝藻④噬菌体⑤霉菌⑥HIV⑦水绵⑧细菌⑨酵母菌。

（1）病毒为____（请填序号）

（2）真核生物为____（请填序号）

（3）原核生物为____（请填序号）

（4）真核生物和原核生物的本质区别是____．16、科研人员研究促性腺激素（FSH）与某种淋巴因子（IL—6）对卵巢癌细胞增殖的影响．结果如表所示．

培养液中不同添加物对卵巢癌细胞增殖的影响。组别不加IL﹣6抗体加入IL﹣6抗体FSH（U/L）00.180.18200.190.180.18600.350.250.251000.540.320.32。组别不加IL﹣6抗体加入IL﹣6抗体IL﹣6（ug/L）00.180.18200.370.190.19600.610.220.221000.700.320.32（注；表格中数字大小代表细胞增殖程度高低）

（1）培养卵巢癌细胞时，需向____培养液中加入去除的血清．

（2）结果表明，FSH和IL﹣6对细胞增殖的影响均为____，此影响会被加入的IL﹣6抗体____．

（3）IL﹣6抗体可与____特异性结合．由此推测FSH可以促进卵巢癌细胞合成并分泌，从而发挥____对卵巢癌细胞增殖的影响．

（4）欲验证上述推测，实验组应选择的实验材料及检测指标最少包括____（填字母）．

a．不同浓度的FSH

b．不同浓度的IL—6

c．有卵巢癌细胞的培养液。

d．无卵巢癌细胞的培养液。

e．检测培养液中FSH的含量。

f．检测培养液中IL—6的含量。

g．检测卵巢癌细胞增殖程度。

（5）根据上述实验，卵巢癌患者体内FSH的含量____，会有利于提高手术或化疗效果．17、表是某实验室指导老师上实验课时，记录整理的部分学生实验操作情况，请分析回答相关问题：。组别材料实验条件观察内容A豆浆0.1g/mL的NaOH溶液、0.01g/mL的CuSO4溶液等液体的颜色变化B梨汁或苹果汁0.1g/mL的NaOH溶液、0.05g/mL的CuSO4溶液等液体的颜色变化C洋葱鳞叶表皮片解离液、0.02g/mL的龙胆紫、显微镜等有丝分裂的过程D紫色洋葱鳞片叶0.5g/mL蔗糖液、显微镜、刀片、镊子等液泡大小变化E菠菜叶二氧化硅、碳酸钙、无水乙醇、层析液、定性滤纸、试管、玻璃漏斗、研钵等叶绿体中色素的种类和颜色（1）A组实验观察到的现象是液体发生了____

（2）B组实验注入试剂以后，对试管液体的处理方法与A组有何不同？____

（3）C组实验中，在显微镜下观察不到染色体，找不到有丝分裂的细胞，原因是____；如何修改实验____

（4）D组实验中，某同学发现洋葱鳞片叶细胞的紫色液泡很快缩小，但再用清水侵润该细胞后却不能复原，最可能的原因是____

（5）E组实验中碳酸钙的作用是____18、下图是具有两种遗传病的家庭系谱图，家庭中有成员患甲种遗传病(设显性基因为B，隐性基因为b)，有的成员患乙种遗传病(设显性基因为A，隐性基因为a)，如系谱图所示。现已查明Ⅱ6不携带致病基因。问：(1)甲种遗传病属于__________遗传病；(2)乙种遗传病属于__________遗传病；(3)Ⅲ8的基因型为________________。(4)若Ⅲ8和Ⅲ9婚配，子女中只患一种遗传病的概率为______；子女中同时患两种遗传病的概率为_____________。19、豌豆的高茎（T）对矮茎（t）是显性;圆粒（R）对皱粒（r）是显性,进行四组杂交组合实验,结果如下：请据下表写出每组杂交组合亲本植株的基因型。①____；②____；③____；④____。20、控遗传病甲的基位于______染色上；属______性基；控制遗传病乙的位于______色体上，属______性因．

-7和8婚配；生一个患病孩子的几率是______．

-1的因型是______．

若-7和8生一个同患两种病的孩那么他们再生一个正常的几率是______．21、马拉松长跑是国际上非常普及的长跑比赛项目，运动员在比赛过程中，身体各方面都会发生一些变化。请回答下列相关问题:（1）运动员大量出汗，导致细胞外液渗透压升高，渗透压感受器兴奋，引起垂体释放____________增加，继而促进____________，以维持体内的水盐平衡。（2）运动员产热大量增加，通过神经调节，引起皮肤____________和汗腺分泌增强，导致散热加快以维持体温的相对恒定。（3）机体血糖大量消耗，此时骨骼肌细胞的直接供能物质是____________（在a〜d中选择填空）。a.葡萄糖b.脂肪c.ATPd.糖原（4）比赛结束后，运动员通常感觉肌肉酸痛，这主要是肌肉细胞中____________积累过多造成的。22、淀粉、糖原和纤维素的基本单位是____．评卷人得分四、判断题(共4题，共36分)23、核酸是一切生物的遗传物质，仅存在于细胞核中．24、能产生激素的细胞不一定能产生酶．25、叶肉中栅栏组织的细胞含叶绿体比海绵组织的多．26、拍摄洋葱鳞片叶表皮细胞的显微照片就是构建了细胞的物理模型．评卷人得分五、识图作答题(共4题，共20分)27、如图表示动物、植物二合一亚显微结构模式图。根据图回答：

（1）图A属于____（填“植物”或“动物”）细胞（2）细胞新陈代谢的主要场所是____（填名称）。

（3）结构5在植物细胞有丝分裂时，与____的形成有关，而在动物细胞中与____有关。

（4）11是____，有____层膜，存在于____细胞当中。（5）若某细胞同时含有AB图中各种细胞器，则为____细胞。（6）下图是动物某分泌细胞。向细胞内注射用放射性同位素3H标记的氨基酸，一段时间后，在细胞外检测到含有放射性的分泌蛋白。请回答下列问题（[]内填序号）：图中②是____，这种结构可以由图中的[]形成。⑥的合成、运输和分泌过程中依次经过的细胞器有___________（填序号）。28、图甲为有丝分裂过程中每个细胞核DNA含量变化的曲线图，图乙为有丝分裂各时期图象（未排序），请完成下列问题：

（1）图甲中可表示为一个完整的细胞周期的是____段。图乙中结构1的名称是____。

（2）用字母表示图乙中细胞分裂的正确排序____，其中有染色单体的时期是____。

（3）研究染色体的形态和数目的最佳时期是图甲中的____段，对应图乙中的____，该时期细胞内染色体、DNA、染色单体数目之比为____。

（4）图A所示时期的主要特征是____。29、某同学对基因型为EeXFY的某动物精巢切片进行显微观察，绘制了甲、乙、丙细胞分裂示意图（仅示部分染色体，不考虑基因突变和交叉互换），请回答下列问题：

（1）图甲细胞所处的时期是________，判断依据是___________________．纺锤体是由____________发生星射线形成的.（2）图乙细胞的名称是_____，该细胞分裂产生的精细胞基因型是_______．（3）图丙细胞继续分裂，则下一个时期细胞内有____染色体；若该细胞分裂产生的子细胞继续分裂，可能的细胞分裂方式是_____________．（4）若甲、乙、丙为同一个细胞连续分裂过程中出现的图象，其先后顺序为______，该过程中__（填“可能”或“不可能”）发生基因自由组合．（5）若丙细胞发生了癌变是由于_______发生基因突变。30、下图表示某高等生物体细胞正处于有丝分裂的某个时期；请据图回答。

（1）该图表示_____（填“植物”或“动物”）细胞的有丝分裂，正处于分裂的____期，此时细胞中含有____条染色单体。（2）该细胞中有______条染色体，_______个DNA分子。（3）该细胞在此次分裂结束后，将形成_____个子细胞，每个子细胞中含有______条染色体。评卷人得分六、其他(共4题，共28分)31、【题文】（1）细胞增殖是以细胞分裂的方式使细胞数目____，分裂完成后____数目保持不变，使后代在形态、结构和功能上保持了相似性；细胞分化则是形态、结构、功能发生____的过程。

（2）单细胞生物：____的衰老或死亡就是个体的衰老或死亡；多细胞生物：个体衰老的过程也是组成个体的细胞____衰老的过程。

（3）癌细胞：有的细胞受到____的作用，细胞中的遗传物质发生变化，就变成____的、____的恶性增殖细胞；在适宜条件下，癌细胞能够____增殖；而一般正常人体细胞只能分裂____次。32、【题文】从模板和产物上分析，转录不同于复制之处在于转录是以_____________为模板，而复制是以___________为模板；转录的产物是____________，复制的产物是_________。33、【题文】（1）细胞增殖是以细胞分裂的方式使细胞数目____，分裂完成后____数目保持不变，使后代在形态、结构和功能上保持了相似性；细胞分化则是形态、结构、功能发生____的过程。

（2）单细胞生物：____的衰老或死亡就是个体的衰老或死亡；多细胞生物：个体衰老的过程也是组成个体的细胞____衰老的过程。

（3）癌细胞：有的细胞受到____的作用，细胞中的遗传物质发生变化，就变成____的、____的恶性增殖细胞；在适宜条件下，癌细胞能够____增殖；而一般正常人体细胞只能分裂____次。34、【题文】从模板和产物上分析，转录不同于复制之处在于转录是以_____________为模板，而复制是以___________为模板；转录的产物是____________，复制的产物是_________。参考答案一、选择题(共5题，共10分)1、C【分析】解：氧气透过肺泡进入毛细血管运输方式是自由扩散；特点是高浓度到低浓度，不需要载体和能量．

故选：C．

自由扩散的特点是高浓度运输到低浓度，不需要载体和能量，如水，CO2；甘油．

协助扩散的特点是高浓度运输到低浓度；需要载体，不需要能量，如红细胞吸收葡萄糖．

主动运输的特点是需要载体和能量，如小肠绒毛上皮细胞吸收氨基酸，葡萄糖，K+，Na+．

生物大分子以内吞和外排方式出入细胞；体现细胞膜的流动性．

本题考查自由扩散的知识，对于此类试题，学生应把握物质跨膜运输的方式的特点，以及实例判断．【解析】【答案】C2、C【分析】解：A；验证光合作用能产生淀粉的实验中；首先将实验植株做饥饿处理，属于控制无关变量，A正确；

B；研究酶浓度与反应速率关系的实验中；各个组别反应物的量应充足且相等，属于控制无关变量，B正确；

C；验证光合作用需要光照的实验中；将叶片的一半用黑纸包住，属于控制自变量，C错误；

D；探究唾液淀粉酶最适温度的实验中；温度是自变量，淀粉的量是无关变量，每一组都加入等量的淀粉，D正确．

故选：C．

无关变量；也称控制变量，指实验中除实验变量以外的影响实验现象或结果的因素或条件．据此分析．

本题的知识点是验证光合作用的产物和条件，探究温度、PH对酶活性的影响，主要考查学生对实验过程中变量的分析和控制能力．【解析】C3、D【分析】【解析】

试题分析：人体内能发生呼吸作用，不会发生光合作用，AB错误。人不会发生无氧呼吸产生酒精，C错误。有氧呼吸分三个阶段：第一阶段是C6H12O6→2C3H4O3+4[H]+能量；第二阶段是2C3H4O3+6H2O→6CO2+20[H]+能量；第三阶段是6O2+24[H]→12HO2+能量。D正确。

考点：本题考查呼吸作用的相关知识，意在考查考生理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力。【解析】【答案】D4、C【分析】【解析】略【解析】【答案】C5、B【分析】【解答】解：A；分析图解可知；①是脱氧核糖，②是磷酸，两者交替连接构成了DNA分子的基本骨架，A正确；

B；③是连接DNA单链上两个脱氧核苷酸之间的化学键；B错误；

C；④是DNA分子内部的碱基对；该碱基对是鸟嘌呤和胞嘧啶互补配对形成的，C正确；

D；⑤是氢键；氢键使DNA分子结构更稳定，D正确．

故选：B．

【分析】图为DNA分子的平面结构，图中①是脱氧核糖，②是磷酸，③是磷酸二酯键，④是碱基对，⑤是氢键．二、多选题(共8题，共16分)6、A|C|D【分析】解：A、绿色植物还原C3化合物需消耗光反应产生的ATP；A正确；

B、CO2进出肺泡属于自由扩散；不消耗ATP，B错误；

C；肌细胞收缩需消耗能量；消耗ATP，C正确；

D；大脑思考需消耗能量；消耗ATP，D正确．

故选：ACD．

ATP是各种生命活动的直接供能物质；ATP含有高能磷酸键，其水解会释放大量的能量供各种生命活动利用，所以ATP的水解会与吸能反应相联系．自由扩散和协助扩散的共同点是高浓度运输到低浓度，不需要能量．主动运输和胞吐需要消耗能量．

本题考查ATP的功能，意在考查学生的识记和理解能力，属于容易题．【解析】【答案】ACD7、A|C【分析】解：A；酵母菌有氧呼吸消耗氧气；无氧呼吸不消耗氧气，A正确；

B；酵母菌有氧呼吸和无氧呼吸都能产生二氧化碳；B错误；

C；酵母菌无氧呼吸过程中产生酒精；C正确；

D；酵母菌有氧呼吸和无氧呼吸都可以以葡萄糖等有机物为反应物；D错误．

故选：AC．

1、酵母菌进行有氧呼吸大量繁殖，表达式为：C6H12O6+O2→CO2+H2O+能量（反应中均需要酶的参与）

2、酵母菌进行无氧呼吸产生酒精和二氧化碳，表达式为：C6H12O6→C2H5OH+CO2+能量（反应中均需要酶的参与）

本题考查酵母菌的呼吸方式，意在考查学生的识记和理解能力，难度不大．【解析】【答案】AC8、ABD【分析】解：A、酶具有高效性，酶的催化效率大约是无机催化剂的107～1013倍；A正确；

B；酶具有专一性；每一种酶只能催化一种或者一类化学反应，B正确；

C；酶不提供能量；C错误；

D；酶促反应的原理：酶能降低化学反应的活化能；D正确．

故选：ABD．

1；酶是由活细胞产生的具有催化活性的有机物；其中大部分是蛋白质、少量是RNA．

2；酶的特性．

①高效性：酶的催化效率大约是无机催化剂的107～1013倍；

②专一性：每一种酶只能催化一种或者一类化学反应；

③酶的作用条件较温和：在最适宜的温度和pH条件下；酶的活性最高，温度和pH偏高或偏低，酶的活性都会明显降低．在过酸；过碱或温度过高条件下酶会变性失活，而在低温条件下酶的活性降低，但不会失活．

3；酶促反应的原理：酶能降低化学反应的活化能．

本题考查酶的特性和作用原理，对相关知识的理解和记忆是解题的关键．【解析】ABD9、CD【分析】解：（1）纤维素属于多糖；多糖的基本单位为葡萄糖；

（2）DNA属于核酸；其基本单位为脱氧核苷酸；

（3）淀粉酶属于蛋白质；蛋白质的基本单位为氨基酸；

故选：C．

单体是能与同种或他种分子聚合的小分子的统称；是能起聚合反应或缩聚反应等而成高分子化合物的简单化合物；是合成聚合物所用的低分子的原料．多糖（淀粉；糖原和纤维素）、蛋白质、核酸等生物大分子都是由许多单体连接而成；因而被称为多聚体．据此答题．

本题比较基础，考查组成细胞的化合物，只要考生识记组成细胞几种重要化合物的基本组成单位即可正确答题，属于考纲识记层次的考查．【解析】CD10、AC【分析】解：A；人体内所有体细胞都是由同一个受精卵有丝分裂而来的；A正确；

B；这些细胞均发生了分化；其功能各不相同，B错误；

C；这些细胞在结构上具有统一性；C正确；

D；a的结构已发生很大变化；但仍属于真核细胞，D错误．

故选：AC．

分析题图：图示为某人体内几种类型的细胞模式图，其中a是精子细胞，分为头、颈和尾三部分；b是神经元；由胞体和突起组成；c是肌细胞；d是小肠上皮细胞．

本题结合人体中几种类型的细胞模式图，考查细胞分化、细胞结构等知识，要求考生识记细胞分化的概念，明确图中各细胞都是由同一个受精卵有丝分裂和细胞分化形成的，再结合所学的知识对各选项作出正确的判断．【解析】AC11、BC【分析】解：A；糖原是动物细胞特有的多糖；因此含有肝糖原的组织一定是动物组织，A正确；

B；SARS病毒的组成成分是蛋白质和RNA；B错误；

C；纤维素是植物细胞壁的成分；含有纤维素的组织是植物组织，C错误；

D；真核细胞与原核细胞中都既含有DNA；也含有RNA，因此既含有DNA，也含有RNA的组织可能是玉米组织、小白鼠组织或者是乳酸菌、酵母菌，D正确．

故选：BC．

植物组织中特有的多糖是淀粉和纤维素；纤维素是植物细胞壁的组成成分；动物细胞中特有的多糖是糖原；病毒不具细胞结构，其组成成分只有蛋白质和核酸；乳酸菌属于原核生物，具有细胞壁，但细胞壁中无纤维素；核酸分DNA和RNA，具有细胞结构的生物既含有DNA，也含有RNA；病毒的核酸只有一种，DNA或者RNA．

本题的知识点是糖类的分类和分布，真核细胞与原核细胞、病毒在结构和化学组成上的比较，核酸的分类和分布，对于相关知识点的综合应用是解题的关键．【解析】BC12、BC【分析】解：A、若探究温度对酵母菌有氧呼吸的影响，则温度属于自变量，通入的O2属于无关变量；A正确；

B；若关闭阀门；则酵母菌进行无氧呼吸，反应一段时间后，向培养液中加入重铬酸钾粉末，不会出现灰绿色，因为无氧呼吸产生的酒精需要用酸性的重铬酸钾溶液鉴定，B错误；

C；若打开阀门；则酵母菌进行有氧呼吸，在不同温度下进行实验，试管溶液颜色变化所需的时间越短，说明酵母菌有氧呼吸产生二氧化碳的速度越快，即酵母菌在所处温度下的有氧呼吸越旺盛，C错误；

D；乳酸菌无氧呼吸只能产生乳酸；不会产生二氧化碳，因此试管中溶液颜色不会发生改变，D正确．

故选：BC．

根据题意和图示分析可知：图示为探究酵母菌细胞呼吸的实验装罝；打开阀门进行实验，则探究酵母菌的有氧呼吸；若关闭阀门，则探究酵母菌的无氧呼吸．试管装有的溴麝香草酚蓝溶液用于鉴定呼吸作用产生的二氧化碳，无氧呼吸产生的酒精用酸性的重铬酸钾溶液进行鉴定．

本题以实验装置图为载体，考查探究酵母菌呼吸方式的实验，意在考查考生分析实验装置提取有效信息的能力；能理解所学知识要点，把握知识间内在联系的能力；具有对一些生物学问题进行初步探究的能力，并能对实验现象和结果进行解释、分析和处理．【解析】BC13、AD【分析】解：A；由图可知；该图具有核膜包围的细胞核结构，属于真核细胞，但细胞失去细胞核的同时不一定结束生命活动，如哺乳动物成熟的红细胞，A错误；

B；核孔功能是某些大分子蛋白质和mRNA进出的通道；B正确；

C；核膜具有双层膜；可将核内物质与细胞质分开，C正确；

D；染色质的组成成分是DNA和蛋白质；拟核中只有DNA，D错误．

故选：AD．

据图分析：①是染色质（DNA的主要载体）；②是核孔（蛋白质和RNA运输的通道），③是核仁（与某些RNA的合成以及核糖体的形成有关），④是核膜（双层膜）．

本题考查细胞核结构的相关知识，意在考查学生理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，形成知识的网络结构．核孔是大分子出入细胞核的通道，且具有选择性，如蛋白质和RNA可以通过，DNA不能通过．通过核孔复合体的主动运输是一个信号识别与载体介导的过程，需消耗ATP的能量．【解析】AD三、填空题(共9题，共18分)14、⑤⑥③C、H、O、N、P③①⑥b核仁与核糖体形成有关【分析】【解答】解：（1）图中⑤为核糖体；无膜结构，属于生物膜系统；控制物质进出细胞的结构是⑥细胞膜．

（2）性激素属于脂质；其合成场所是③内质网；脂质中磷脂分子元素组成是C；H、O、N、P．

（3）分泌蛋白合成与分泌过程：核糖体合成蛋白质→内质网进行粗加工→内质网“出芽”形成囊泡→高尔基体进行再加工形成成熟的蛋白质→高尔基体“出芽”形成囊泡→细胞膜．因此，分泌蛋自从产生到分泌到细胞外，依次经过的膜结构是③①⑥．⑦内b为核仁；核仁某种RNA的合成以及核糖体形成有关，因此该结构被破坏后，分泌蛋白的合成将不能正常进行．

【分析】分析题图：图示为细胞器或细胞的某一结构示意图，其中①为高尔基体，②为线粒体，③为内质网，④为叶绿体，⑤为核糖体，⑥为细胞膜，⑦为细胞核，a为核膜，b为核仁，c为染色质．15、④⑥⑤⑦⑨①②③⑧有无以核膜为界限的细胞核【分析】【解答】（1）⑥HIV和④噬菌体均属于病毒．

（2）⑨酵母菌和⑤霉菌真核生物中的真菌；⑦水绵属于真核生物中的低等植物．

（3）①大肠杆菌属于原核生物中的细菌；②发菜属于原核生物中的蓝藻，③蓝藻属于原核生物，原核生物还包括⑧细菌．

（4）真核生物和原核生物的本质区别是有无以核膜为界限的细胞核．

【分析】生物包括细胞生物和非细胞生物；非细胞生物是指病毒类生物，而细胞生物分为原核生物和真核生物．

其中原核生物包括：细菌；蓝藻、放线菌、支原体、衣原体等；

真核生物包括：动物、植物、原生动物、低等植物、真菌等．16、FSH和IL—6促进细胞增殖减弱IL—6IL—6acf降低【分析】【解答】（1）本实验的自变量为FSH和IL—6；因变量为卵巢细胞增殖的变化情况．动物细胞培养时需要加入血清，为了排除血浆中的FSH和IL﹣6对结果的干扰，向培养基中加的血清需要去除FSH和IL﹣6．

（2）由表格中所给数据容易分析出；不管是单独使用不同浓度的FSH，还是单独使用不同浓度的IL﹣6，都促进细胞的增殖，且随FSH和IL﹣6浓度增加促进作用增强．而FSH和IL—6对细胞增殖的促进作用在加入IL﹣6抗体后都减弱．

（3）抗体与抗原是特异性结合的；容易填出IL﹣6抗体可与IL﹣6特异性结合．由（2）知道FSH和IL﹣6对细胞增殖的促进作用在加入IL﹣6抗体后都减弱，推测可能是IL﹣6抗体导致游离IL﹣6减少对细胞增殖的促进作用减弱，而FSH很可能是通过影响卵巢癌细胞分泌的IL﹣6的量而影响细胞增殖的．

（4）为实验证明（3）的推测；只需改变FSH的量来看结果是否影响到IL﹣6的量的变化即可，所以实验组应选择的材料和检测指标为：a．不同浓度的FSH，c．有卵巢癌细胞的培养液，f．检测培养液中IL﹣6的含量．

（5）根据以上实验分析；知道FSH含量高，促进卵巢癌细胞分泌的IL﹣6增加，促进细胞分裂．所以降低卵巢癌患者体内FSH的含量，利于提高手术或化疗效果．

【分析】分析题目可知，本题是通过实验研究癌症治疗的方法，实验设计应遵循对照原则和单一变量原则，由表中数据可知，结果表明，FSH和IL﹣6对细胞增殖的影响均为促进细胞增殖，此影响会被加入的IL﹣6抗体减弱．17、紫色反应A组试管不用加热（或B组试管需要水浴加热）洋葱鳞叶表皮细胞不进行有丝分裂，不出现染色体实验材料改用洋葱根尖蔗糖溶液浓度过高，洋葱鳞片叶细胞过度失水死亡防止研磨中色素被破坏【分析】【解答】（1）A组豆浆中主要成分是蛋白质；蛋白质可与双缩脲试剂产生紫色反应．

（2）A组豆浆中主要成分是蛋白质；用双缩脲试剂检测，B组梨汁或苹果汁中富含还原糖，用斐林试剂检测．用双缩脲试剂检测蛋白质时，不需水浴加热，但用斐林试剂检测还原糖时，需要水浴加热．

（3）洋葱鳞片叶表皮细胞已经高度分化；不再分裂，因此C组实验中，在显微镜下观察不到染色体，应该选用洋葱根尖．

（4）质壁分离后不能发生质壁分离的复原的原因最可能是蔗糖溶液浓度过高；洋葱鳞片叶细胞过度失水死亡．

（5）色素的提取和分离试验中CaCO3的作用是防止色素被破坏．

【分析】1；斐林试剂是由甲液（质量浓度为0.1g/mL氢氧化钠溶液）和乙液（质量浓度为0.05g/mL硫酸铜溶液）组成；用于鉴定还原糖，使用时要将甲液和乙液混合均匀后再加入含样品的试管中，且需水浴加热；

2；双缩脲试剂由A液（质量浓度为0.1g/mL氢氧化钠溶液）和B液（质量浓度为0.01g/mL硫酸铜溶液）组成；用于鉴定蛋白质，使用时要先加A液后再加入B液．

3、绿叶中色素的提取和分离实验，提取色素时需要加入无水乙醇（溶解色素）、石英砂（使研磨更充分）和碳酸钙（防止色素被破坏）；分离色素时采用纸层析法，原理是色素在层析液中的溶解度不同，随着层析液扩散的速度不同．18、（1）X染色体隐性（2）常染色体隐性（3）aaXBXB或aaXBXb（4）3/81/16【分析】【分析】本题结合图示考查自由组合定律的应用、伴性遗传及人类常见遗传病等相关知识，意在考查考生理解和运用所学知识要点，分析、计算相关遗传问题的能力。分析图示：由5、6正常，且Ⅱ6不携带致病基因，生出的9患甲病，可知甲病为伴X染色体隐性遗传病；由3、4正常，生出患乙病的女儿8，可知乙病为常染色体隐性遗传病。【解答】（1）由分析可知，甲种遗传病属于伴X染色体隐性遗传病。（2）由分析可知，乙病属于常染色体隐性遗传病。（3）3、4正常，生出患病的7和8，则3、4的基因型分别为AaXBXb、AaXBY，Ⅲ8患乙病，其基因型为aaXBXB或aaXBXb，其比例为1：1。（4）Ⅲ8基因型为1/2aaXBXB、1/2aaXBXb；5、6正常，生出患甲病的9，且5号的母亲2号患乙病、父亲1号患甲病，则5的基因型为AaXBXb，6号不携带致病基因，基因型为AAXBY，则Ⅲ9基因型为1/2AAXbY、1/2AaXbY。若Ⅲ8和Ⅲ9婚配，子女患甲病的概率为1/21/2=1/4，不患甲病的概率为1-1/4=3/4；子女患乙病的概率为1/21/2=1/4，不患乙病的概率为1-1/4=3/4；则只患一种病的概率为1/43/4+1/43/4=3/8，同时患两种遗传病的概率为1/41/4=1/16。【解析】（1）X染色体隐性（2）常染色体隐性（3）aaXBXB或aaXBXb（4）3/81/1619、（1）TtRr×ttrr（2）ttRR×TTrr（3）ttRr×TTrr（4）Ttrr×ttRr【分析】【分析】本题考查基因自由组合定律的运用，意在考查考生运用所学知识解决问题的能力。【解答】（1）杂交组合一：子代高茎与矮茎之比为1：1，符合测交实验的结果，亲代基因型是Tt、tt，圆粒与皱粒之比为1：1，符合测交实验的结果，亲代基因型是Rr、rr，又亲本表现为高茎圆粒和矮茎皱粒，所以亲本基因型是TtRr×ttrr。（2）杂交组合二：矮茎圆粒与高茎皱粒杂交，子代全部是高茎圆粒，说明亲本是TT与tt杂交，RR与rr杂交，结合亲本的表现型，因此推断亲本的基因型是ttRR×TTrr。（3）杂交组合三：高茎与矮茎杂交，子代全是高茎，说明是TT与tt杂交，圆粒与皱粒杂交，子代圆粒与皱粒之比为1：1，说明亲本是Rr、rr，结合亲本的表现型可知其基因型是ttRr×TTrr。（4）杂交组合四：子代高茎与矮茎之比为1：1，说明亲本是Tt、tt，圆粒与皱粒之比为1：1，说明亲本是Rr、rr，结合亲本的表现型可知其基因型是Ttrr×ttRr。【解析】（1）TtRr×ttrr（2）ttRR×TTrr（3）ttRr×TTrr（4）Ttrr×ttRr20、常；隐；X；隐；AaXBY；6；【分析】解：12正常；-7患甲，无中生有为隐性．-7女儿患甲病不可能位于X染体上，如果是这那她的父亲一定有病的，所以病常染体隐性遗传查-1体内含乙病的致基因-1-2正常，-6患乙病，所以病为染色体性遗传．

故答为：

AaXBY格//空/

-患甲病为aa；则其表现正双亲1与-为A，而-1不患病此-1的基因型为AaXBY．

-2的基因型AaXBXb-1基因型AaXB，他们所生患病的-7的基型为aaB.aaXBb．-10患病为aa，则表现常的双亲杂合子a而-为性且不患乙病，因此8的基型为AXBY、aXBY．．-7和8婚配，他生一个患甲病的几率是a与A合才会甲病，所以患甲病孩子的率是×=．

/空//空格隐/空//空/格/X空格空格隐/格//空空格/

6空格/格空格。

-和-8生了一同时患两病的孩子，则-的aaXBXb-8的基型为AXBY．那么他们再一个孩子患甲的几率是不病的几率是．不患乙男孩几率是×=所以他们再一正常男的几率是×=．

本题病系谱为背景综合查了传律基础知识--包括遗传病的遗传方式；性状隐关系、体基因型的判断与概率的算等．

遗传系谱图相关的题目；通常设以几类问题即遗传病的遗传的方式；性状的显性关系、的基型以及相应的率计算．在答这类题目时注解答问题顺序，通常要先要根据亲代与子代状表现先来断状的性关系与基因的遗传方即相关基因是存在于染色体以哪种染体上，然再判断某个体基因型并计相应的概．若目中涉及两种或两种以上的传，则要遵循“各击破”与“化零为”的原则--先甲、乙两种遗传病作独立研然将二者按题目的要求而合的整来．

本题难度适中，属考纲中理解、应用的要求，考查系谱的分析、伴性遗传和基因由组合律的等识要求考生具一的判断推力，并能运用基因的自由组合定律进行相关计．【解析】常；隐；X；隐；AaXBY；6；21、（1）抗利尿激素肾小管、集合管重吸收水分

（2）毛细血管舒张

（3）c

（4）乳酸【分析】【分析】本题主要考查内环境与稳态的相关知识，意在考查学生的识记以及理解能力。【解答】（1）机体大量出汗导致失水较多，刺激渗透压感受器，引起垂体释放抗利尿激素，而抗利尿激素促进肾小管和集合管对水分的重吸收，减少排尿量，从而降低细胞外液渗透压。（2）机体维持体温相对恒定的神经中枢在下丘脑，当机体产热大量增加时，通过神经调节，引起皮肤的毛细血管扩张，同时汗腺分泌增强，导致散热加快以维持体温的相对恒定。（3）长跑比赛中要消耗大量的能量，这些能量主要来自于血糖的氧化分解，生命活动所需能量直接来自ATP的水解，故选C。（4）长跑过程中，肌肉中的部分细胞进行无氧呼吸，产生乳酸，乳酸积累过多，导致肌肉酸痛。【解析】（1）抗利尿激素肾小管、集合管重吸收水分（2）毛细血管舒张（3）c（4）乳酸22、葡萄糖【分析】【解答】解：淀粉；糖原和纤维素均为多糖；淀粉结合纤维素为植物特有的多糖，糖原为动物特有的多糖，其基本单位均为葡萄糖．

故答案为：葡萄糖。

【分析】糖类可分为单糖；二糖和多糖等几类．

单糖是不能再水解的糖；常见的有葡萄糖；果糖、半乳糖、核糖、脱氧核糖，其中葡萄糖是细胞的重要能源物质，核糖和脱氧核糖一般不作为能源物质，它们是核酸的组成成分；

二糖中蔗糖和麦芽糖是植物糖；乳糖是动物糖；

多糖中糖原是动物糖，淀粉和纤维素是植物糖，糖原和淀粉是细胞中重要的储能物质．四、判断题(共4题，共36分)23、B【分析】【解答】解：核酸分为DNA和RNA；真核细胞的DNA主要分布在细胞核中，RNA主要分布在细胞质中；原核细胞的DNA和RNA都分布在细胞质中，病毒不具有细胞结构，也含有DNA或RNA．

故答案为：×

【分析】阅读题干可知，本题的知识点是核酸的分类、分布和功能，梳理相关知识点，结合题干信息进行解答．24、B【分析】【解答】解：所有的活细胞都可以产生酶；如呼吸酶，代谢酶等，但不一定所有细胞都产生激素，因为只有特定的内分泌腺细胞能产生激素，如肾上腺产生肾上腺素，甲状腺产生甲状腺素，因此能产生激素的细胞都是活细胞，都能产生酶，但是产生酶的细胞不一定能产生激素．

故答案为：×．

【分析】酶是活细胞产生的具有催化作用的有机物，绝大多数是蛋白质，少数是RNA．酶的特性：专一性、高效性、作用条件较温和．影响酶活性的条件：温度、pH等．激素是内分泌细胞产生的具有调节作用的有机物，25、A【分析】【解答】解：上表皮靠近栅栏组织；栅栏组织细胞排列紧密，叶绿体含量多；而下表皮靠近海绵组织，海绵组织排列疏松，叶绿体少，所以叶肉中栅栏组织的细胞含叶绿体比海绵组织的多．

故答案为：√

【分析】叶片由表皮、叶肉和叶脉组成．靠近上表皮的叶肉细胞呈圆柱形，排列整齐，是栅栏组织，栅栏组织里有较多的叶绿体；接近下表皮的叶肉细胞形状不规则，排列疏松，是海绵组织，海绵组织细胞里含叶绿体较少．叶肉细胞含有的叶绿体里具有叶绿素，叶绿素是植物进行光合作用的主要色素，叶绿素吸收大部分的红光和紫光，但能反射绿光，所以叶绿素呈现绿色．26、B【分析】【解答】拍摄洋葱鳞片叶表皮细胞的显微照片是实物图片；不属于物理模型．

故答案为：错。

【分析】模型：人们为了某种特定目的而对认识对象所作的一种简化的概括性的描述；这种描述可以是定性的，也可以是定量的．形式：物理模型；概念模型、数学模型等．

1；物理模型是以实物或图片形式直观表达认识对象的特征．如DNA分子的双螺旋结构模型；细胞膜的流动镶嵌模型；

2；概念模型是指以文字表述来抽象概括出事物本质特征的模型；如：对真核细胞结构共同特征的文字描述、光合作用过程中物质和能量的变化的解释等模型；

3、数学模型是用来描述一个系统或它的性质的数学形式．如酶受温度（PH值）影响示意图，不同细胞的细胞周期持续时间等．五、识图作答题(共4题，共20分)27、（1）动物

（2）细胞质基质

（3）细胞壁分泌物

（4）核糖体零真核和原核（所有）

（5）低等植物细胞

（6）囊泡③④⑤③【分析】【分析】本题考查细胞的结构和功能相关知识，意在考查考生理解所学知识要点，把握知识间内在联系，构建知识网络结构的能力和识图能力。掌握细胞各部分的结构和功能是解题的关键。【解答】（1）图中A细胞无7细胞壁和4叶绿体，有13中心体，属于动物细胞。（2）细胞质基质中含有多种营养物质和酶等，是细胞新陈代谢的主要场所。（3）5高尔基体在植物细胞有丝分裂时，与细胞壁的形成有关，而在动物细胞中与细胞分泌物的形成有关。（4）图中11是核糖体，是无膜细胞器，真核细胞和原核细胞中都有核糖体。（5）若某细胞同时含有AB图中各种细胞器，即既有叶绿体、液泡，又有中心体，则为低等植物细胞。（6）图为分泌蛋白的合成、加工、运输和分泌过程，其中②是囊泡，可由图中③高尔基体形成。⑥分泌蛋白在④内质网上的核糖体合成，经⑤内质网粗加工后，通过②囊泡运到③高尔基体进行再加工，再通过②囊泡运到①​细胞膜，分泌到细胞外，整个过程中所需能量主要由⑦线粒体提供。故分泌蛋白合成、运输和分泌过程中依次经过的细胞器有④⑤③​。【解析】（1）动物

（2）细胞质基质

（3）细胞壁分泌物

（4）核糖体零真核和原核（所有）

（5）低等植物细胞

（6）囊泡③④⑤③28、（1）ej细胞板（2）CEDABFDE（3）bc或ghD1:2:2（4）