2025年冀教版四年级语文上册月考试卷

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2025年冀教版四年级语文上册月考试卷732考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五六总分得分评卷人得分一、选择题(共7题，共14分)1、下列句子分析正确的是（）A.天文学家早就发现，地球大气会使光线散射。主干：天文学家发现散射。B.假山的堆叠，全在乎设计者和匠师们生平多阅历，胸中有丘壑。这个句子是个复句。C.字里行间神采奕奕我行我素多姿多彩都是并列短语。D.喋喋不休、无所不为、死灰复燃、恃才放旷都是贬义词。2、别的昆虫大多在临时的（）所藏身。A.隐蔽B.隐藏C.隐瞒D.隐约3、下列各组词语中没有错别字的一项是（）A.尤其提辛吊胆B.严肃若有所思C.求尧面如土色4、下列词语中,与其他三项不是同一类的一项是()A.拔苗助长B.夸父追日C.女娲补天D.精卫填海5、“生当作人杰，死亦为鬼雄”诗句理解正确的一项是（）A.诗句的意思是：活着就要当人中的俊杰，死了也要做鬼中的英雄。B.诗句表达了诗人宁折不弯为了民族为了国家视死如归的凛然正气。C.诗句表现了诗人不甘平凡，一心想当英雄的情怀。6、选择正确的词义填在括号里。

山上的映山红比盆栽的杜鹃显得有精神。（）A.表现出来的活力。B.活跃；有生气。C.英俊；相貌、身材好。7、下列词组中字形完全正确的一项是（）A.激烈______占岭______凶猛______枪弹B.注视______全部______任务______紧屋C.手雷______消息______炮弹______浓烟D.匍匐______重任______冰苞______晕倒评卷人得分二、填空题(共8题，共16分)8、在横线上填上合适的词语。

____的家乡____的裙子____的目光。

____的脸蛋____的马路____的热水9、选词填空。

继续持续连续陆续。

下课铃响了，同学们____走出教室。

接完电话后，妈妈____给我讲题。

这场战斗____了三天三夜。

我已经____三年被评为“优秀少先队员”。10、是比喻句则填是；否则填否。

①我好像在什么地方见过你。____

②老师是辛勤的园丁，我们是祖国的花朵。____

③小鸟在枝头欢快的唱歌。____11、选字填空。

理会理解。

上课要专心听讲，不要____教室外面发生的事。

要勤于思考，养成独立____课文的习惯。12、我是拼音小能手。____________神奇漂亮高大13、选词填空。

渐渐地轻轻地慢慢地。

①爸爸正在午睡，我____给他关上房门。

②雨____停了；太阳出来了。

③天上的白云____飘移着，变幻着，令人产生无穷的遐想。14、选词填空。

悲伤悲惨。

①听到这个消息，他____地哭了起来。

②他从小就失去了父母，身世____。15、写出下列词语的近义词。

盘旋____修筑____坚固____

陡峭____平整____瞭望____评卷人得分三、判断题(共7题，共14分)16、读《忆江南》判断对错。

“绿如蓝”中的“蓝”字形容春水深碧的美好景象。17、根据课文《大自然的启示》内容；选择正确的答案。

“人类自古就想能像鸟儿一样飞上蓝天。”这句话是比喻句。18、读课文《记金华的双龙洞》判断句子的正误。

作者游览金华双龙洞时，由外洞直接进了内洞。19、读课文《记金华的双龙洞》判断句子的正误。

内洞的特点是大而黑。20、他很快地画出金鱼的动态，仿佛金鱼在纸上游动。21、根据课文《大自然的启示》内容；选择正确的答案。

人类从蚊子身上得到启示，最终解决了机翼因剧烈抖动而破碎的现象。22、判断：“这些孩子穿着鲜艳的衣裳，好像和金鱼比美似的。”这个句子是比喻句。评卷人得分四、默写(共1题，共4分)23、填一填。

①斑马的脑袋，____。

②君子一言，____。

③见人说人话，____。评卷人得分五、诗歌鉴赏(共1题，共10分)24、阅读《峨眉山月歌》回答：

峨眉山月歌。

李白。

峨眉山月半轮秋；

影入平羌江水流。

夜发清溪向三峡；

思君不见下渝洲。评卷人得分六、写作题(共1题，共3分)25、缩写《草帽计》

要求：①要保留课文《草帽计》的主要内容；不改变原文的主题或中心思想。

②语言要通畅；精炼，使人一目了然。

③缩写要条理清晰；突出事情的经过，背景和结果要简要。

④字数在250300之间。参考答案一、选择题(共7题，共14分)1、D【分析】此题考查学生对句子及短语知识的理解能力。这要求学生要加强基础知识的掌握，对教材中要求掌握的内容要掌握牢固。本题中，A项中的主干应为：天文学家发现，地球大气会使光线散射（主谓短语作宾语）；B项中的句子只有一层意思，应该是单句；C项中，“神采奕奕”是主谓短语。故选D。​【解析】【答案】D2、A【分析】本题考查近义词辨析。可以根据词语的含义，结合句意及语境分析作答。【解析】A.隐蔽：借助别的东西遮盖掩藏。符合句意。B.隐藏：隐蔽躲藏，不让别人发现。与句意及语境不符。C.隐瞒：隐讳其事，不敢表明真相。与句意及语境不符。D.隐约：困厄，俭约；谓义深而言简；依稀不明貌。与句意及语境不符。3、B【分析】本题考查了学生辨析错别字的能力。【解析】A．有误，提心吊胆：形容十分担心或害怕。故“提辛吊胆”的“辛”错误，应为“心”；B．全部正确；C．有误，求饶：意思是乞求饶恕。故“求尧”的“尧”错误，应为“饶”。4、A【分析】本题考查词语的归类。【解析】A拔苗助长：寓言故事，比喻为急于求成，反而坏了事。B夸父追日：古代神话故事，夸父为了追赶太阳，渴极了，喝了黄河、渭河的水还不够，又往别处去找水，半路上就渴死了。他遗下的木杖，后来变成一片树林，叫做邓林（见于《山海经·海外北经》）。后来用“夸父追日”比喻决心大或不自量力。C女娲补天：神话故事，伏羲的妹妹女娲炼五色石补天。形容改造天地的雄伟气魄和大无畏的斗争精神。D精卫填海：古代神话故事，据《山海经·北山经》记载，炎帝的女儿在东海淹死，变为精卫鸟，每天衔西山的木石来填东海，想把东海填平。旧时用以比喻有深仇大恨，积极设法报复。后用以比喻不畏艰难，不达目的，誓不罢休的决心。5、A【分析】本题考查诗句的理解。【解析】A项：本句出自出自宋代李清照《夏日绝句》，“生当作人杰，死亦为鬼雄”意思是生时应当做人中豪杰，死后也要做鬼中英雄。故该项正确；B项：这是一首借古讽今、抒发悲愤的怀古诗。诗人通过歌颂项羽的悲壮之举来讽刺南宋当权者不思进取、苟且偷生的无耻行径。故该项错误；C项：南宋统治者不管百姓死活，只顾自己逃命；抛弃中原河山，苟且偷生。因此，诗人想起了项羽，借此鞭挞南宋当权派的无耻行径，借古讽今，正气凛然。故该项错误。6、B【分析】同一个词，在不同的句子中会有不同的意思，本题考查了学生对于不同语境中同一个词意思辨析的能力，在理解句子的基础上，理解具体词的意思。【解析】“山上的映山红比盆栽的杜鹃显得有精神”这句话的意思是山上的映山红比盆栽的杜鹃生命力旺盛。“精神”意思是活跃。故选：B。7、C【分析】本题考查了学生辨析错别字的能力，根据平时所学生字及平时的积累，结合具体语境，对每个词中的字进行分析完成即可。【解析】A.有误，占领：指用武装力量取得（阵地或领土）。B.有误，紧握：指紧紧地拿在手里。C.正确。D.有误，冰雹：是一种从强烈发展的积雨云中降落下来的冰块或冰疙瘩，直径一般为5﹣50毫米，形状多数为球形，对农作物枝叶，造成作物减产或歉收。故选：C。二、填空题(共8题，共16分)8、美丽漂亮慈祥圆圆宽阔滚烫【分析】【分析】美丽的家乡；漂亮的裙子，慈祥的目光，圆圆的脸蛋，宽阔的马路，滚烫的泪水。家乡；裙子、脸蛋、目光、马路、热水都是学生们容易观察到的，而且都是生活中经常发生的。我们可以根据各自的样子去写修饰词语。

【点评】题目考查学生对短语的积累，学生多积累好词好句，对语言表达及写作有很大帮助。可以根据课文内容或是自己的经验填写出答案。9、陆续继续持续连续【分析】【分析】首先理解词意；区别近义词。继续：完成一件事，中途停下来，之后又从这里开始。例句：接完电话后，妈妈继续给我讲题。连续：一次过完成的。例句：我已经连续三年被评为“优秀少先队员”。持续：保持了一段时间，如：这场战斗持续了三天三夜。陆续：一个一个地。例句：下课铃响了，同学们陆续走出教室。

【点评】主要考查学生对近义词的区别，先理解词语的意思，再根据句子的意思—一对号入座。10、否是否【分析】【分析】第一句没有修辞手法；第二句是比喻句；将“我们”比作花朵；第三句是拟人句。比喻句是指运用比喻的句子，包含本体；喻体、喻词。比喻是一种常用的修辞手法，用跟甲事物有相似之点的乙事物来描写或说明甲事物。依据描写或说明的方式比喻可分为“直喻”、“隐喻”、“类喻”、“借喻”、“对喻”、“博喻”、简喻”、“详喻”、‘引喻”“虚喻’等十类。

【点评】主要考查了学生对比喻句掌握情况。11、理会理解【分析】【分析】考查学生对相近词语的区分；理会：懂得;领会;理解。理解：了解；明白。

【点评】考查学生对形近词语的区分，学生应该理解词语的意思。12、shénqípiàolianggāodà【分析】【分析】神奇：非常奇妙的拿着这张神奇的纸就可以和我一样通行无阻这一切初听起来。漂亮：好看；美观。高大：又高又大。

【点评】激发学生学习拼音的兴趣，提高学生准确认读拼音的能力。13、轻轻地渐渐地慢慢地【分析】【分析】这个题考查了学生对近义词的掌握运用情况；渐渐地：有“慢慢”的意思，表示程度或数量的逐步增减。轻轻地：用很少力量或压力地；使质地细腻；温和地；温柔地。慢慢地：有小心的意味,然后形容动作缓慢的。

【点评】这样的题必须弄明白词语的意思，再一个就是放到句子里读一读。14、悲伤悲惨【分析】【分析】悲伤：是种情绪反应；多数高等哺乳动物均有此反应，人类最为显著，是悲痛哀伤之意。悲惨：悲伤，凄惨，凄切。

【点评】考查学生对形近词语的区分，学生应该理解词语的意思。15、旋转修建牢固峻峭整齐远望【分析】【分析】对于近义词的题型；只要理解这个词语的意思，盘旋：旋绕飞行，有逗留；徘徊的意思。修筑：修缮建筑;修建。坚固：结合紧密，不容易破坏。陡峭：指山直上直下，又高又陡。瞭望：指登高远望;特指从高处或远处监视敌情。

【点评】考查学生对近义词的掌握，学生要理解词语的意思并正确书写，很快就能找到答案了。三、判断题(共7题，共14分)16、A【分析】【分析】正确。“绿如蓝”中的“蓝”字形容春水深碧的美好景象。

【点评】此题考查学生对诗中重点词语的理解能力，体会作者的情感，激发学生学习古诗的兴趣。17、B【分析】【分析】比喻句：就是打比方；用浅显；具体、生动的事物来代替抽象、难理解的事物。比喻句的基本结构分为三部分：本体(被比喻的事物)、喻词(表示比喻关系的词语)和喻体。本体、喻体有相似点，但不是同一类事物。“人类自古就想能像鸟儿一样飞上蓝天。”这句话不是比喻句。故错误。

【点评】知道什么是比喻句，会找出本体和喻体。会造比喻句。18、B【分析】【分析】错误。此题主要考查学生对作者游览金华双龙洞路线的把握；依据课文内容可知作者游览金华双龙洞的顺序是：路上；洞口、外洞、空隙、内洞。

【点评】此题主要考查学生对作者游览金华双龙洞路线的把握，锻炼了学生的分析能力。19、B【分析】【分析】错误。此题主要考查学生对课文内容的理解及内洞特点的掌握；内洞的特点是黑,大,奇,重点写了奇。

【点评】此题主要考查学生对课文内容的理解及内洞特点的掌握，锻炼了学生的阅读和分析能力。20、B【分析】【分析】这类题目是考查学生对比喻句的掌握。比喻句：比喻句是指运用比喻的句子；包含本体；喻体、喻词。比喻是一种常用的修辞手法，用跟甲事物有相似之点的乙事物来描写或说明甲事物。依据描写或说明的方式比喻可分为“直喻”、“隐喻”、“类喻”、“借喻”、“对喻”、‘博喻”、.简喻”、“详喻”、‘引喻”“虚喻’等十类。只有第一题符合要求。

【点评】此类题目难度系数不大，只要掌握判断比喻句的方法，就很容易找到答案。21、B【分析】【分析】此题主要考查学生对课文内容的熟悉程度；依据课文内容不难判断，人类是通过研究蜻蜓，发现了蜻蜓翅膀的秘密，才成功地解决了机翼因剧烈抖动而发生破碎的现象。所以句子“人类从蚊子身上得到启示，最终解决了机翼因剧烈抖动而破碎的现象。”错误。

【点评】本题考查学生对课文内容的理解程度，锻炼了学生阅读和分析能力。22、B【分析】【分析】这类题目是考查学生对比喻句的掌握。比喻句：比喻句是指运用比喻的句子；包含本体；喻体、喻词。比喻是一种常用的修辞手法，用跟甲事物有相似之点的乙事物来描写或说明甲事物。依据描写或说明的方式比喻可分为“直喻”、“隐喻”、“类喻”、“借喻”、“对喻”、‘博喻”、.简喻”、“详喻”、‘引喻”“虚喻’等十类。只有第一题符合要求。

【点评】此类题目难度系数不大，只要掌握判断比喻句的方法，就很容易找到答案。四、默写(共1题，共4分)23、头头是道驷马难追见鬼说鬼话【分析】【分析】君子一言驷马难追：一句话说出了口；就是套上四匹马拉的车也难追上。指话说出口，就不能再收回，一定要说话算数。

【点评】本题是要主要考查了学生对歇后语、谚语的掌握，学生平时应注意积累。五、诗歌鉴赏(共1题，共10分)24、连用五个地名构成一种清朗秀美的意境。⑵第二句诗用“入”、“流”两个动词写出了峨眉山月怎样的一种“动”中之景？月影映入江水，又随江水流去，同时暗点秋夜行船之事【分析】【分析】峨眉山——平羌江——清溪——渝州——三峡；诗境就这样渐次为读者展开了一幅千里蜀江行旅图。除“峨眉山月”而外，诗中几乎没有更具体的景物描写；除“思君”二字，也没有更多的抒情。然而“峨眉山月