2024年沪教版高二历史下册阶段测试试卷

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2024年沪教版高二历史下册阶段测试试卷734考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五总分得分评卷人得分一、选择题(共8题，共16分)1、卢梭“主权在民”理论的内涵是①人生来就有天斌之权利②人民是国家的最高主权者，一切权力来自人民③当人民的权利被剥夺时．人民就有理由起来推翻当权的统治者，夺回属于他们自己的权利④人们以暴力推翻封建暴君的专制统治，不仅是合法的，也是合理的A.①②③④B.①②③C.②③④D.①②④2、如图是＜＜三教图＞＞（局部）。图中；左为孔子，中为释迦牟尼，右为老子，对图中反映的历史现象评述正确的是：（）

①魏晋南北经费时期佛教。道教迅速传播；影响儒学的统治地位。

②唐宋时期“三教合一”的潮流弥漫到社会生活各个领域。

③三教之间在彼此反复辩驳中相互吸纳渗透。

④唐宋时期儒学体系的丰富、更新，深受佛。道哲学的影响A.①②③④B.①③④C.①②④D.①②③3、直接民主是古希腊时期雅典民主政治的主要特色之一，与这一特色形成直接有关的是（）A.雅典人民思想活跃B.小国寡民的城邦C.古希腊民主传统D.斯巴达人的威胁4、战国时期的变法与春秋时期的改革①都是历史发展的必然产物②都促进了社会的发展③改革的性质完全相同④都以法家思想为指导A.①②B.③④C.①③D.②④5、有学者认为：“自宋以降，仗义死节之士远轶（超过）前古，论者以为程朱讲学之效。”材料表明程朱理学对宋代以后中国社会的影响突出表现为（）A.成为维护封建统治的工具B.压抑了人的个性发展C.重建了人们的价值信仰D.促进文化教育的普及6、有人这样描述中国古代某时期文学艺术的发展情况：“经学，以己意解经成为一时风尚；文学方面，重自由表达；艺术方面，采用表现自己意志的自由方法；音乐方面，通俗艺术较盛，品味较古的音乐下降，变得单纯以低级的平民趣味为依归。”这一时期应该是（）A.汉朝B.隋唐C.两宋D.明清7、“赋”这种文学体裁兴盛于哪个朝代（）A.秦B.汉C.三国D.唐8、公元前1世纪时，罗马法学家的主要工作是解释市民法，可西塞罗并不像他们那样“周旋于细枝末节”，而是“从哲学深处汲取法的原理”来“解释法的本质问题”。对此理解正确的是（）A.公民法与自然法精神相违背B.自然法的发展脱离了当时的社会实践C.理性引领着法学发展的方向D.法学家的分歧折射出尖锐的社会矛盾评卷人得分二、填空题(共8题，共16分)9、（判断题：正确与错误分别用“A”和“B”表示）以毛泽东为代表的中国共产党人，在国共十年对峙时期，创立了工农武装割据理论和新民主主义理论，开创了“农村包围城市，武装夺取政权”的革命道路。10、如图是20世纪30年代美国一重大改革中的某项政策宣传画，为了执行这一政策，政府采取的主要措施是兴办基础公共工程。______（判断对错）11、战国时期法家思想主要内容君主______、君主______、君主______、建立______。12、新中国成立后，“两弹一星”科技成就增强了中国的国防实力，同时也开启了载人航天工程的新时代。______（判断对错）13、启蒙运动否定一切外在权威，崇尚理性，是一次空前的思想解放潮流，有利于近代经典力学体系的形成。______（判断对错）14、新文化运动动摇了封建思想的统治地位，但存在着绝对肯定或绝对否定的片面性。______。（判断对错）15、作为辛亥革命指导思想的三民主义，一开始就提出了明确的反帝反封建的革命主张______（判断对错）16、如图所示的会议明确提出我国经济体制改革目标是建立社会主义市场经济体制。______（判断对错）评卷人得分三、判断题(共8题，共16分)17、相对论否定了经典力学的绝对的时空观，发展了牛顿力学，将物理学发展到一个新阶段。18、宋词、元曲和明清小说是市民阶层的文化需求，也是中国商品经济发展的结果。19、魏晋南北朝时期采取九品中正制，依靠门第选拔官员。隋炀帝时形成的科举制，有利于打破特权垄断，扩大官吏来源，提高官员文化素质，是封建选官制度的一大进步。（）20、在古代希腊，智者学派和苏格拉底的思想都蕴涵着西方人文主义的萌芽。14世纪以后，随着资本主义萌芽的不断成长，文艺复兴运动在意大利兴起，文学三杰、莎士比亚都是意大利文艺复兴的杰出代表。（）21、国际货币基金组织、国际复兴开发银行和“关贸总协定”这三大经济支柱，调整了世界经济贸易和金融，使规范化、法制化的世界贸易体系最终得以确立。（）22、1954年全国人民代表大会召开后，中国人民政治协商作为统一战线组织继续存在，其主要职能是政治协商和民主监督。______。（判断对错）23、孔子创建太学，使中国历史上第一次出现了国家培养政治管理人才的官方学校。______（判断对错）24、1954年《中华人民共和国宪法》体现了人民民主和社会主义两大原则，是新中国第一部社会主义类型的宪法。______。（判断对错）评卷人得分四、材料解析题(共1题，共6分)25、（19分）阅读下列材料，回答问题。材料一16至17世纪的中国，新的经济形态还十分微弱、脆嫩，明清时期的早期启蒙思想家们提不出新的社会方案，而只能用扩大相权、限制君权、提倡学校议政等办法来修补封建专制制度。l8世纪欧洲启蒙思想家则拿出了的资产阶级国家蓝图。—张岱年、方克立主编《中国文化概论》（1）列出中国明清时期的“早期启蒙思想家们”的主要代表。（3分）他们提不出“新的社会方案”的社会原因有哪些？（3分）(2）l8世纪欧洲启蒙思想家拿出了怎样的“资产阶级国家蓝图”？（3分）材料二伏尔泰在谈及孔子思想时叹言道：“欧洲的王族同商人发现东方，只晓得求财富，而哲学家则在那里发现了一个新的精神的与物质的世界。”——伏尔泰（《礼俗论》（3）根据材料，指出伏尔泰所叹言的欧洲商人发现的“东方”是指什么事件？哲学家发现“新的精神”世界又指的是什么？（4分）材料三西方的七百年文化启蒙运动是在一个逐渐形成、形成后又不断更新最终得到强化的文化大环境中展开的。到17、18世纪，文化大环境又进行了一次更新。17世纪的英国资产阶级革命和启蒙运动率先为构筑一个新的理性主义文化大环境开辟了道路。到18世纪则出现了西方“三大革命合力并举”的形势，这一切终于催化着酝酿已久的理性主义文化大环境蒸蒸而生。——王贤仙《近代中西文化启蒙之浅析》（4）材料三中18世纪西方出现“三大革命”，分别指的是当时欧洲政治、思想、经济领域的什么重大事件？（6分）评卷人得分五、综合题(共1题，共9分)26、【题文】18世纪启蒙运动在法国达到高潮；启蒙思想也逐渐传播到世界其它地区，成为人们追求解放的精神武器，在人类历史进程中发挥了重要作用。阅读下列材料：

材料一十八世纪的法国是欧洲典型的封建君主国家。国王控制着全部国家权力；法律公开确认人们的不平等。社会划分为三个等级。财政支出无度，监狱制度黑暗，中央机构混乱，宫廷生活糜烂这一切都阻碍了资本主义生产和商业的发展，从而造成了第三等级同封建制度的尖锐对立。自然科学的发展，使得人们认识到人类是可以征服自然的，人类社会是不断前进的。

——徐大同(西方政治思想史》

材料二16至17世纪的中国；新的经济形态还十分微弱；脆嫩，明清时期的早期启蒙思想家们提不出新的社会方案，而只能用扩大相权、限制君权、提倡学校议政等办法来修补封建专制制度。18世纪欧洲启蒙思想家则拿出了资产阶级国家蓝图。

——张岱年；方克立主编《中国文化概论》

材料三维新派与洋务派不同之处；在于他们认为西方之所以强大，原因并不只是在于他们在“技器”方面比较先进，更重要的原因在于他们有优良的政治制度，以及自由；民权观念。因此他们不只主张学习西方的先进科学技术，同时也提出了制度变革。

——徐克谦<中国传统思想与文化>

请回答：

(1)据材料一；分析启蒙运动在法国达到高潮的原因。(3分)

(2)材料二中的“资产阶级国家蓝图”有哪些设计方案?而中国早期启蒙思想家提不出“新的社会方案”的根本原因是什么?(5分)

(3)据材料三；概括资产阶级维新派的思想认识，他们又是如何付诸实践的?(4分)

(4)启蒙思想对近代中国社会产生了重大影响。你认为我们今天对待外来文化应该采取怎样的态度?(2分)参考答案一、选择题(共8题，共16分)1、A【分析】试题分析：本题主要考查学生对卢梭启蒙思想的掌握。卢梭，著名的启蒙思想家，提出了“社会契约论”和“人民主主权说”。其内容是，天赋人权；国家的主权属于人民；统治者违背契约时，人民有权推翻它。分析选项，①②③④均符合题意，所以应选A。考点：西方人文主义的起源与发展·启蒙运动的兴起·伟大的启蒙思想家【解析】【答案】A2、A【分析】①汉代儒家思想是正统的地位；在魏晋南北朝时期佛教；道教在中国迅速传播，影响了儒学的统治地位，故正确；②唐宋时期儒道佛三教合一，影响到各个领域，故正确；③“三教合一”说明三教之间在彼此反复辩驳中相互吸纳渗透，故正确；④唐代的古文运动以及宋代的理学的发展了儒家思想，而且深受道教和佛教的影响，故正确；

故选：A。

本题考查的是儒家思想的发展演变；侧重于考查的是魏晋时期的儒家思想的发展。

本题考查对儒家思想的发展演变的把握，旨在考查学生解读材料、获取有效信息、分析理解、运用所学知识解决问题的能力。【解析】A3、B【分析】A．雅典人的思维活跃；和城邦政体无关，和民主政治也没有必然联系。

B．小国寡民的城邦是民主政体形成的政治条件；因为小国寡民，所以公民有直接参与政治的机会，容易形成直接民主制。

C．古希腊的民主传统是由民主制产生的影响。

D．斯巴达人的威胁与民主政治形成无关。

故选：B。

本题主要考查雅典民主政治；要求学生结合雅典民主政治的特征和城邦政体的特点来分析。

解答时要搞清楚雅典民主政治形成的条件，除了经济因素，地理环境因素，在政治上就是城邦政体，要求学生有一定的分析材料，联系所学知识，解答问题的能力。【解析】B4、A【分析】【解析】试题分析：战国时期和春秋时期的改革或者变法都是历史发展的必然结果，都是生产关系不能适应生产力发展的情况下对生产关系的调整，都促进了生产力的发展。因此①②正确，故选A。春秋时期的改革是奴隶主性质的改革，而战国时期则是封建生产关系的变革；法家思想是在战国时期出现的。因此③④错误。考点：春秋和战国时期的变法比较【解析】【答案】A5、C【分析】试题分析：材料反映了程朱理学中主张气节、品德和人的主观意志力量，强调人的社会责任和历史使命，又凸显了人性的庄严的思想。正是因为这些思想的影响下才使得人们开始重视仗义死节。考点：中国传统文化主流思想的演变•宋明理学•程朱理学【解析】【答案】C6、C【分析】材料“经学；以己意解经成为一时风尚；文学方面，重自由表达；艺术方面，采用表现自己意志的自由方法；音乐方面，通俗艺术较盛，品味较古的音乐下降，变得单纯以低级的平民趣味为依归。”体现了文艺通俗化的趋势。结合所学知识孔子，宋朝随着商品经济的繁荣，文学艺术呈通俗化发展趋势。故C正确。

AB明显错误；故排除。

明清时期通俗化趋势有一定的发展。故排除D。

故选：C。

本题考查两宋文学艺术演变的相关知识。对材料信息的正确解读是解题的关键。

本题考查学生正确解读材料信息和分析问题的能力。本题材料设置有一定的难度，总体难度适中。【解析】C7、B【分析】结合所学知识可知；汉武帝刘彻继承了“文景之治”的政策，实行了一系列改革措施，使汉帝国达到强盛的顶峰。刘彻极重视文化，大量征召文人赋家入京，用名利鼓励他们创作，到至汉赋进入全盛时期，故B正确。

AC均明显不合题干主旨；排除。

唐朝诗歌成就最为突出；故排除D。

故选：B。

本题考查中国文学艺术演变的相关知识。关键词是“赋”。

本题考查学生知识再现能力。本题属于基础知识考查题，难度偏低。【解析】B8、C【分析】罗马法蕴含了自然法；公民法也蕴含着自然法，故A项错误；

罗马法随着罗马的扩张；社会经济的发展而更新；故B项错误；

材料中西塞罗是“从哲学深处汲取法的原理”来“解释法的本质问题”；归纳出自然法理念，推动了罗马法的发展，故C项正确；

材料反映的是罗马法的发展；故D项错误。

故选：C。

本题考查罗马法；为近代新兴资产阶级的民权理论提供了思想渊源，为资产阶级战胜封建势力提供了理论武器。

本题难度中档，考查罗马法，为资本主义经济的发展和巩固提供了现成的法律形式。【解析】C二、填空题(共8题，共16分)9、略

【分析】试题分析：本题考查解读史料判断信息的能力。新民主主义理论是在1942年在延安时期形成的理论，不是井冈山时期形成的，故本题说法错误。考点：20世纪以来中国重大思想理论成果·毛泽东思想·形成时期理论【解析】【答案】B10、略

【分析】图片材料反映的是罗斯福新政的措施之一；政府大力兴办公共工程，以解决失业问题．题干叙述正确．

故答案为A．

本题主要考查罗斯福新政的主要措施．解答此题的关键在于清楚海报所涉及的内容是罗斯福新政通过政府投资大规模兴建公共工程；吸收大量劳动力，“以工代贩”，解决失业人员就业问题．

本题旨在考查学生对罗斯福新政主要措施的掌握，主要考查学生材料分析和教材基础知识的运用能力．【解析】A11、依法治国权术驾驭大臣绝对权威震慑臣民大一统专制国家【分析】结合所学可知；法家主张君主依法治国；君主权术驾驭大臣；君主绝对权威震慑臣民；建立大一统专制国家。

故答案为：

依法治国；权术驾驭大臣；绝对权威震慑臣民；大一统专制国家。

本题考查百家争鸣。需要掌握法家思想主张。解题的关键是对法家思想主张的识记。

本题考查对法家思想主张的把握，旨在考查学生对基础知识的识记能力。【解析】依法治国权术驾驭大臣绝对权威震慑臣民大一统专制国家12、B【分析】结合所学可知；开启了载人航天工程的新时代是2003年神州5号飞船发射成功，故本题说法错误。

故答案为错误。

本题考查新中国的科技成就。需要掌握2003年神州5号飞船发射成功的意义。解题的关键对神州5号飞船发射成功的意义的识记。

本题考查对神州5号飞船发射成功的意义的把握，旨在考查学生对基础知识的识记能力。【解析】B13、B【分析】近代经典力学体系的形成；推动了启蒙运动的发展，故材料表述错误。

故答案为B。

本题考查启蒙运动；解题的关键是掌握启蒙运动的相关内容。

本题为基础题，考查启蒙运动，反对封建专制和天主教会的统治，提倡自由、平等、民主、法治和科学。【解析】B14、A【分析】新文化运动动摇了封建思想的统治地位；但对中西方文化存在着绝对肯定或绝对否定的片面性，故题干材料表述正确。

故答案为正确。

本题主要考查新文化运动；解答此题需要学生能够正确评价新文化运动。

本题旨在考查学生对新文化运动的正确认识，主要考查学生对教材基础知识的掌握，基础题，难度不大。【解析】A15、B【分析】结合所学可知；辛亥革命的指导思想-三民主义是旧三民主义，没有明确提出反帝反封建的革命主张，明确提出反帝反封建的革命主张的是新三民主义，故本题错误。

故答案为：B。

本题考查孙中山的三民主义。需要掌握新旧三民主义的内容。解题的关键是结合新旧三民主义的内容分析即可。

本题考查对新旧三民主义的内容的把握，旨在考查学生调用所学知识分析理解的能力。【解析】B16、B【分析】结合所学知识可知；中共十四大明确提出我国经济体制改革目标是建立社会主义市场经济体制；材料图片显示的中共食物的。故题干说法错误。

故答案为B。

本题考查新中国社会主义市场经济演变的相关知识。关键信息是：明确提出我国经济体制改革目标是建立社会主义市场经济体制。

本题考查显示知识再现能力。本题属于基础知识考查题，难度低。【解析】B三、判断题(共8题，共16分)17、√【分析】与历史事实相符合。【解析】【答案】对18、√【分析】与历史事实相符合。【解析】【答案】对19、A【分析】【分析】九品中正制是魏晋南北朝时期重要的选官制度，在中正品第过程中，才德标准逐渐被忽视，家世则越来越重要，甚至成为唯一的标准，到西晋时终于形成了“上品无寒门，下品无士族”的局面。九品中正制不仅成为维护和巩固门阀统治的重要工具，而且本身就是构成门阀制度的重要组成部分。隋炀帝设进士科，以试策论，分科举人就是科举制的来历。它改善了之前的用人制度，彻底打破血缘世袭关系和世族的垄断；“朝为田舍郎，暮登天子堂”，部分社会中下层有能力的读书人进入社会上层，获得施展才智的机会。故题目说法正确。20、B【分析】【分析】本题主要考查文艺复兴的代表人物，莎士比亚是英国人，故文学三杰、莎士比亚都是意大利文艺复兴的杰出代表的说法是错误的。21、B【分析】【分析】国际货币基金组织、国际复兴开发银行和“关贸总协定”这三大经济支柱，调整了世界经济贸易和金融，世界贸易体系朝着体系化和制度化方向发展。故本题说法错误。22、B【分析】结合所学知识；我们可知1954年全国人大召开以后，政协制度仍然作为统一战线的组织存在，其主要的职能包括参政议政，政治协商和民主监督。

故答案为：B。

本题主要考查政治协商制度；要求学生结合政治协商制度的特征和影响来分析。

解答本题要搞清楚政治协商制度的职权特征，学生要有扎实的基础知识功底。【解析】B23、B【分析】结合所学知识可知；“太学”是西汉培养儒学人才的最高学府，故题干说法错误。

故答案为B。

本题考查汉代儒家思想演变的相关知识。关键词是“太学”。

本题考查学生知识再现能力。结合所学知识可直接得出结论，难度偏低。【解析】B24、A【分析】结合所学知识可知；54宪法规定了国家的性质以及根本的政治制度，规定了国家机构的组织原则，规定了公民的基本权利和义务，规定了新中国想社会主义过渡的方向和途径，体现了人民民主原则和社会主义原则，是新中国的第一步社会主义性质的宪法。

故选：A。

本题考查的是54宪法；侧重于考查的是对54宪法的评价。

本题考查学生正确解读材料信息和分析问题的能力。依据材料结合所学知识可回答问题，难度易。【解析】A四、材料解析题(共1题，共6分)25、略

【分析】（1）根据题干要求，本问主要考查学生结合所学知识，对历史事物给予正确认知，旨在考查学生灵活运用所学知识的能力。本问以“明清之际儒学批判思潮”作为切入点。关于第一小问，结合所学知识直接即可回答，诸如黄宗羲、王夫之、顾炎武等。关于第二小问，要注意紧扣材料一信息，结合所学知识，注意从政治上（君主专制空前强化）、经济上（商品经济发展，资本主义萌芽等），思想上（思想控制的不断加强）等角度展开，所组织的答案言之有理即可。（2）本问考查学生知识迁移的能力，具体考查欧洲启蒙运动。要注意明确题干“资产阶级国家蓝图”的内涵，即资产阶级代议制相关内容。结合所学知识，主要涉及到一系列政治制度及原则，重点注意把握到君主立宪制、民主共和制、“三权分立”原则等。（3）本问涉及到两个小问，具有一定难度。关于第一小问，要注意紧扣材料二信息“欧洲的王族同商人发现东方，只晓得求财富”，可知描述的是新航路的开辟。关于第二小问，根据材料二“哲学家”等信息，即可知指的是孔子的儒家思想。（4）根据题干要求，本问主要考查学生概括材料，获取有效信息，给予历史事物正确认知和准确判断的能力。根据材料三相关信息，结合题干要求，注意从政治、思想、经济领域角度展开，重点把握到：政治领域的法国大革命；思想领域的欧洲启蒙运动；经济领域的工业革命等即可。【解析】（1）黄宗羲、王夫之、顾炎武。原因：A.明清之际的资本主义萌芽较为脆弱，自然经济占统治地位，使早期民主思想的