2024年沪科版二年级语文下册阶段测试试卷含答案

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2024年沪科版二年级语文下册阶段测试试卷含答案考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五总分得分评卷人得分一、选择题(共8题，共16分)1、"两个黄鹂鸣翠柳；一行白鹭上青天。窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船"这首诗，反映了大自然的：()

①色彩美②动态美③声音美④形象美⑤人工美A.②③④⑤B.①②④⑤C.①②③⑤D.①②③④2、选择搭配合适的一组（）。A.春节—扫墓B.清明—拜年C.端午—赛龙舟D.中秋—吃饺子3、下列划线字的注音完全正确的一项是．（）A.木____(jī)____妒(jì)来势____(xiōng)B.____笑(shàn)____价(zhàng)____人听闻(hài)C.____丧(jǔ)____风(xuán)____高采烈(xìng)D.挨____(zhuó)____笆(lí)言简意____(gāi)4、《山行》一诗中，运用了对比手法的一句中（）。A.远上寒山石径斜B.白云生处有人家C.停车坐爱枫林晚D.霜叶红于二月花5、与诗人杜牧合称为“小李杜”的诗人是（）。A.李商隐B.李白C.李贺D.李煜6、课外阅读。

但是；朔方的雪花在纷飞之后，却永远如粉，如沙，他们决不粘连，撒在屋上，地上，枯草上，就是这样。屋上的雪是早已就有消化了的，因为屋里居人的火的温热。别的，在晴天之下，旋风忽来，便蓬勃地奋飞，在日光中灿灿地生光，如包藏火焰的大雾，旋转而且升腾，弥漫太空；使太空旋转而且升腾地闪烁。

在无边的旷野上；在凛冽的天宇下，闪闪地旋转升腾着的是雨的精魂

是的；那是孤独的雪，是死掉的雨，是雨的精魂。

思考：对“朔方的雪”的形象特点分析错误的一项是（）A.如粉，如沙，决不粘连。B.羞涩美艳，平和恬静。C.坚硬孤独，奋力抗争。D.蓬勃纷飞，旋转升腾。7、下列音节的韵母不属于同一类的是（）。A.沉chénB.省shěng政zhèng府C.钢gāng笔D.姑娘niáng8、下列语句没有语病的一句是．（）A.学校热情表扬了刘明见义勇为的行径。B.有没有健全的体魄，是能够成为接班人的前提。C.他虽然已经超越了别人，那么，今后的任务就是超越自我。D.以美国为首的北约在南联盟制造的血腥暴行，是对人类文明的肆意践踏。评卷人得分二、填空题(共9题，共18分)9、按课文内容填空。

①一天，两天，三天，禾苗____一点儿也没有长高。他在田边____地转来转去。

②读了《揠苗助长》这则寓言，我想对这个人说：你费了那么大的力气，但禾苗却全都枯死了。因为你做事太____了，违反禾苗的生长规律。10、形近字组词。

炉____庐____疑____凝____

暴____爆____布____市____11、形近字组词。

扬____杨____

红____江____12、根据课文《我能行》内容填空。

____，他用力一跳，伸手接住飞到头顶上的篮球，接着又把手中的球____给了一个大孩子。13、按拼音写汉字。chuíbǎihēi____直乱________沉沉táohóngxīn____走彩____清____14、看拼音写词语。yúshìjiànlìwàngyìyāoqiúdàolùwàngēnfùyì____________________15、读课文《回自己的祖国去》；根据内容填词语。

1950年春的一天，华罗庚夫妇____着三个孩子来到旧金山海湾。一些美国朋友____到码头送行。16、我是拼音小能手。qiūjìmàomìmìtáoshānpōcǎizhāitiědīngshāngōunénggòu________________________________17、从文《蚕姑娘》中找出两对反义词。

____——________——____评卷人得分三、问答题(共8题，共16分)18、读课文《再来一次》；指出下面句子中所使用的修辞手法。

我想，要是跳不过去，或者从‘马’上摔下来，那该多难为情啊。19、读寓言《坐井观天》说说青蛙和小鸟在争论什么？20、读课文说说。

紫丁香是怎样和老师做伴的呢？21、根据课文《快乐的节日》；说一说。

“快乐的时光”指什么？22、根据课文《再来一次》；说一说。

妈妈是怎么教育小加的？23、读课文《小鹿的减法》，说说这篇通话讲了一个什么故事？24、说说“严”和“式”的书写25、根据课文《爱斯基摩人》内容回答问题。

“爱斯基摩人住在冰雪搭成的圆顶雪屋中，屋里铺着厚厚的皮褥子，又舒服又暖和。出门时，他们总要穿上厚厚的衣服和靴子，带上厚厚的帽子，抵挡严寒。”这段话中，出现了三次“厚厚的”说明了什么？评卷人得分四、诗歌鉴赏(共1题，共3分)26、读儿歌；你知道吗？

小水滴；个儿小，作用多，本领大。

小草喝它冒新绿；小树喝它吐新芽。

奶牛喝它奶水多；小猫喝它乐开花。

禾苗稻谷都需要；土地庄稼全靠它！

地球生命它养育；万物都要感谢它！

________物离不开水，________物离不开水，________物离不开水。评卷人得分五、连线题(共1题，共5分)27、从右边两列选择合适的搭配。

苹果露出____A；金黄的a、火把。

梨树挂起____B、红红的b；灯笼。

稻海翻起____C；燃烧的c、脸颊。

高粱举起____D、金色的d、波浪参考答案一、选择题(共8题，共16分)1、D【分析】【分析】本题考查旅游资源的美学价值欣赏。“黄”“翠”“白”“青”反映其色彩美；“鸣”“上”“含”“泊”反映其动态美；“鸣”反映其声音美；整首诗的意境表达了大自然的形象美；故选D。

【点评】主要测试学生对古诗的理解，仔细体会整首诗的意境表达了大自然的形象美。2、C【分析】【分析】考查学生对文化常识的掌握。春节的传统习俗是吃饺子；拜年。清明的传统习俗是踏青、扫墓。端午节的传统习俗是吃粽子；赛龙舟。中秋节的传统习俗是吃月饼，全家团圆。

【点评】考查学生对文化常识的掌握，学生应掌握。3、D【分析】【分析】A木____(jī)来势____(xiōng)读音没错；嫉妒(jì)读音错，应读jí；B讪笑(shàn)骇人听闻(hài)读音没错，涨价(zhàng)读音错，应读zhǎng；C沮丧(jǔ)兴高采烈(xìng)读音没错，旋风(xuán)读音错，应读xuàn；D挨啄(zhuó)篱笆(lí)言简意赅(gāi)读音没错。

【点评】正确读准字音，注意声调、声母、韵母的区别，平时注意多读，多练。4、D【分析】【分析】这类题目是考查学生对课文内容的理解能力。《山行》一诗中；运用了对比手法的一句的是：霜叶红于二月花；将霜叶与二月花做对比。

【点评】学生应注意掌握课文内容，就不难写出答案。5、A【分析】【分析】考查学生对文化常识的熟悉程度。杜牧；字牧之，是我国著名的唐代诗人，与李商隐齐名，世称小李杜；

【点评】考查学生对文化常识的熟悉程度，学生应掌握基本的文化知识；6、B【分析】【分析】这类题目是考查学生的课外阅读能力；主要考查学生对课文内容和思想情感的把握。从文中“在纷飞之后，却永远如粉，如沙，他们决不粘连”和“旋风忽来，便蓬勃地奋飞，在日光中灿灿地生光，如包藏火焰的大雾，旋转而且升腾，弥漫太空；使太空旋转而且升腾地闪烁。”不难看出“朔方的雪”的特点。

【点评】此类题主要考查学生的阅读理解能力，学生需要根据题目要求找出解答，对学生能力是一种提升。7、A【分析】【分析】en属于前鼻韵母；eng；ang，属于后鼻韵母，故选A。

【点评】本题考查学生对韵母发音部位的掌握情况。8、D【分析】【分析】修改病句；指对一句有语病的句子进行修改，使其不改变原意，句子更通顺。在不改变原句所表达的意思的前提下，修改有明显语病的词句，使语句通顺；正确，更加完善。需要修改的内容囊括句子的所有成分，包括主语、谓语、宾语、定语、状语、补语，除此之外还有句式上的各种问题。修改病句是语文中的一个重要模块。

【点评】考查学生对句式的转换，A把“热情”改为“热烈的”。B把“能够”去掉。C把“虽然”改为“既然”。D对。二、填空题(共9题，共18分)9、好像焦急急于求成【分析】【分析】这道题是按课文填空；如果学生对课文背得熟，应该没问题，但书写时一定注意不要写错别字。特别注意“像”字比较难写，左边是“亻”下边是“象”。

【点评】主要考擦学生对课文的背诵情况。学生对课文背得熟，应该没问题。但要注意区别同音字和形近字。比如“好像”不要写成“好象”。10、香炉庐山怀疑凝视暴雨爆炸布艺城市【分析】【分析】炉：[lú]取暖、做饭或冶炼用的设备，种类很多，普通用煤火发热，有用煤气、电力的：炉子、炉火、锅炉、熔炉。庐：[lú]房舍：茅庐、庐墓。疑：[yí]不信，猜度：疑惑、疑问、疑心、疑团、疑虑。凝：凝结，气体变为液体或液体变为固体：凝结。凝固。凝冻。凝集。凝脂。暴：[bào]强大而突然来的，又猛又急的：暴雷、暴病、暴动、暴力。布：棉、麻及棉型化学短纤维经纺纱后的织成物：布匹、布帛、布衣。市：做买卖或做买卖的地方：开市、菜市、市井。

【点评】主要测试学生对形近字的掌握，从读音、结构、字形三方面加以区别，然后再用形近字组成词如：“炉”、“庐”组成词：香炉、庐山。“暴、爆”组成词：暴雨、爆炸。11、飘扬杨树红色江水【分析】【分析】极易混淆的形近字大致可分为五种情况：一是读音相同相近；二是字形相似，三是意义混淆，四是不明典故，五是忽视语文法规。

【点评】字形指个别字元的外形、形体、写法。学生在书写时要注意辨认形近字和同音字，不要弄混。形近字是指几个字形结构相近的字，而形近字的含义却不一样。解释形近字是指几个字形结构相近的字。特点形近字的搭配有一定的规律，并有各自的特点。12、忽然传【分析】【分析】忽然；动作；行为的发生或情况的变化来得迅速又出乎意料。传，从一处到又一处。

【点评】本题主要考查学生对作者的了解和文章内容的理解能力以及语言表达能力。13、垂摆黑逃虹新【分析】【分析】“摆；虹、新”是左右结构；“黑”是上下结构；“垂”是独体字；“逃”是半包围结构。

【点评】要求学生掌握字的结构，激发学生学习拼音的兴趣，书写时应注意，“虹”中“点”的位置。“摆”左窄右宽，右边“罢”。14、于是见利忘义要求道路忘恩负义【分析】【分析】音节yúshì词语为于是；音节jiànlìwàngyì为见利忘义，音节yāoqiú词语为要求，音节dàolù词语为道路，音节wàngēnfùyì词语为忘恩负义。

【点评】本题考查学生识字能力和音节的正确拼读能力。15、带赶【分析】【分析】带；用皮；布或线等做成的长条物：带子。皮带。领带。一衣带水。赶，追，尽早或及时到达：赶超。赶集。赶先进。

【点评】本题要求学生在学习中一定要认真，培养学生认真学习生字词的音形义的好习惯。书写时应注意“赶”的写法。16、秋季茂密蜜桃山坡采摘铁钉山沟能够【分析】【分析】秋季：指中国农历789月；包括立秋；处暑、白露、秋分、寒露、霜降6个节气。茂密：茂盛而繁密。采摘：指摘取；选录。能够：表示有可能，表示具备某种能力，这个问题他能够解决，表示有条件；可以。

【点评】理解词义，读准字音，会用这些词语造句，激发学生学习拼音的兴趣，提高学生准确认读拼音的能力。要注意“茂密”的“密”与“蜜桃”的“蜜”区别，“铁钉”的“钉”与“订”的区别。17、黑白胖瘦【分析】【分析】考查学生对词义的掌握；从而找出反义词。从文中我们可以找出黑和白；胖和瘦这两对词义相反的词语。

【点评】考查学生对词义的掌握，从而找出反义词。三、问答题(共8题，共16分)18、句子运用比喻的修辞手法。【分析】【分析】修辞是修饰文字词句；运用各种表现方式；使语言表达得准确、鲜明而生动有力。我们应该掌握并学会运用比喻、拟人、夸张、排比、对偶、反复、设问、反问，对引用、对比、借代、反语也应有所了解。

【点评】本题主要考查对修辞手法的分类及其运用。19、青蛙和小鸟在争论天有多大。【分析】【分析】本题考查学生的分析课文的能力。青蛙和小鸟在争论天到底有多大的问题。

【点评】本题主要考查学生的课文内容理解能力与口语表达能力。言之有理即可。20、紫丁香绿叶的声响为老师做伴；紫丁香盛开的小花为老师做伴；紫丁香飘出的花香为老师做伴。【分析】【分析】a；紫丁香绿叶的声响为老师做伴。B、紫丁香盛开的小花为老师做伴。C、紫丁香飘出的花香为老师做伴。

【点评】对于课文内容的掌握，都是基于读懂课文的基础之上，学生要借助资料等，将课文读懂，才能进行进一步的理解。21、快乐的时光指六·一儿童节。【分析】【分析】在这欢乐的节日里；少年儿童尽情地唱啊；跳啊，和老师一起度过这美好的时光。这一节更充分表达了少年儿童的快乐心情。

【点评】本题考查学生对课文内容的理解和总结能力。22、做一件事，重要的并不是成功或失败，而是专心去做，努力去做，哪怕只有一点儿希望也要坚持，绝不能因为没有信心而放弃。【分析】【分析】妈妈告诉小加；做一件事，重要的并不是成功或失败，而是专心去做，努力去做，哪怕只有一点儿希望也要坚持，绝不能因为没有信心而放弃。

【点评