2024年沪教版七年级历史下册阶段测试试卷含答案

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2024年沪教版七年级历史下册阶段测试试卷含答案考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五六总分得分评卷人得分一、选择题(共8题，共16分)1、在三国鼎立局面的形成过程中，官渡之战、赤壁之战起到了重要作用，下列对其表述不正确的是（）A.这两次战役都是历史上著名的以少胜多战例B.这两次战役都是曹操取得了决定性胜利C.官渡之战为曹操统一北方奠定了基础D.赤壁之战奠定了三国鼎立的局面2、从右侧地图可以看出，当时管辖泰州市所在地区的行省是A.行中书省B.江浙行省C.河南江北行省D.江西行省3、12、《东京梦华录》记载，东京城州桥夜市每天热闹非凡，买卖交易直到凌晨。夏天卖的饮食品种繁多，有沙糖冰雪冷元子、生腌水木瓜等。材料反映了宋代（）A.统一国家建立B.江南地区开发C.商品经济繁荣D.民族政权并立4、郭沫若题写“世上疮痍，诗中圣哲，民间疾苦，笔底波澜”的诗人是（）A.李白B.杜甫C.白居易D.李商隐5、如图是同学们画的“中国古代社会皇权地位演变趋势示意图”，与实际情况基本相符的是（）A.B.C.D.6、春秋时期，诸侯并起，争霸战争连绵不断，国家剧烈动荡。下列不属于诸侯争霸原因的是（）。A.周王室衰微B.各诸侯国经济政治发展不平衡C.各诸侯国为了自身的利益，展开激烈的争斗D.为了增强周王室的势力7、“一人之下，万人之上”，这里的一人指的是“皇帝”，皇帝的称呼最早出现在（）A.夏朝B.商朝C.周朝D.秦朝8、下列措施中哪些属于贞观时期推行的革新措施（）①完善三省六部制②制定律法③增加科举科目④解除禁军将领的兵权A.①②④B.①②③C.①②④D.②③④评卷人得分二、填空题(共6题，共12分)9、（填空题）公元前356年，_________任用商鞅开始进行变法；商鞅变法是一次____________性质的变法。10、科举制主要科目有_______和_______。______主要测试考生记诵儒家经典的能力，_______考查考生治理政事的能力。11、【题文】历史时空：

。1895年，日本胁迫清政府签订不平等的《____》，把____、澎湖割让给日本。经过____的胜利；把台湾交还给中国。

②穿越时空来到唐朝想从政，你必须参加____，首先要到州府参加初试，合格后到京城参加尚书省组织的“____”，当时人们最看重的科目是____科。

③来到北宋都城东京,看到了踢球的、杂耍的、说书的、唱戏的，这个地方叫____，唱戏的地方叫____。又来到四川地区，你看到人们正在用____（货币）

④民族独立梦：中国共产党人经历了28年的奋斗，终于实现了近代百年的民族梦想。其中____年共产党成立是开天辟地的大事，____起义是独立领导革命的开始，____反抗外来侵略的第一次胜利。

12、禹死后；启继承父位，成为夏朝第二代国王，从此，分封制代替了禅让制，“公天下”变成了“家天下”．

错误______改正______．13、将朝代的代号字母按先后顺序排列填入空内。

A．西周B．战国C．夏D．南北朝E．三国F．秦。

______→商→______→春秋→______→______→汉→______→西晋→______。14、顺治帝和康熙帝先后册封喇嘛教首领______和______。评卷人得分三、判断题(共9题，共18分)15、孔子是我国战国时期的大思想家、大教育家，道家学派的创始人。T.正确F.错误16、据报道：从古沉船“南澳1号”中打捞出的瓷器，很多都是出自于“瓷都”，也就是河南开封。A.正确B.错误17、与北宋签订澶渊之盟的少数民族政权是辽。18、道教在我国兴起的时间是唐朝。19、舜死后，将位置禅让给了尧。（）20、唐朝后期爆发了黄巢起义，使唐朝至此灭亡。。A.正确B.错误21、7世纪前期；生活在青藏高原一带的吐蕃的杰出赞普松赞干布统一青藏高原，开始了与唐朝的友好关系。[]

22、为了抵御北方蒙古族的不断进扰，秦朝修筑了西起临洮、东到东海的万里长城。______（判断对错）23、汉武帝励精图治开创了“文景之治”的局面。______（判断对错）评卷人得分四、改错题(共3题，共30分)24、约公元前1600年；汤建立了国家--西周。

错误：______

理由：______25、甲骨文在中国已发现的古代文字中年代最早，已经具备了汉字的基本结构。______（判断对错）26、10世纪初；女真族首领耶律阿保机统一各部，建立政权，国力不斷增强。

判断：______改正：______评卷人得分五、列举题(共4题，共16分)27、列举唐朝完善科举制的三位皇帝（3分）28、列举战国时期三次著名的争霸战争的名称。29、依据下列提示，写出相应的作品。（1）研究中亚、印度半岛以及我国新疆地区历史及佛学的重要典籍是_______________。（2）世界现存最早的标有确切日期的雕版印刷品是______________。（3）描述吐蕃使者向唐太宗请求和亲的美术作品是___________________________。（4）描述了大都的繁荣景象意大利旅行家马可波罗的作品是_______________。30、看图回答下列问题：（共8分）图一图二。

（1）世界上最早的纸币是什么？在什么时期、在什么地方产生？（3分）（2）在上图中哪幅反映的是最早的纸币？（1分）

（3）纸币出现的原因是什么？有什么意义？（4分）评卷人得分六、简答题(共3题，共9分)31、记者：为了巩固统一您还采取了哪些措施？

秦始皇：______32、“渺茫天际，水天一色，舟舶来往，惟以指南针为则，昼夜守夜唯谨，毫厘之差，生死攸关。”请回答：（8分）（1）最早的指南仪器叫什么？（2分）指南针应用于航海是在什么时期？（2分）（2）指南针的应用有什么作用？（2分）（3）指南针是经何人之手传入欧洲的？（2分）33、分析“青山有幸埋忠骨，白铁无辜铸佞臣。”杭州岳坟联的含义，并回答岳飞为什么受到后人的肯定？举例说明。参考答案一、选择题(共8题，共16分)1、B【分析】试题分析：本题主要考查三国鼎立的内容。依据已学知识可知，200年官渡之战（曹操与袁绍）、208年赤壁之战（孙刘联军与曹操）都是以少胜多的战役，官渡之战奠定了曹操统一北方的基础，赤壁之战奠定了三国鼎立的基础，官渡之战曹操获得胜利，而赤壁之战以曹操的失败而告终，所以选B。考点：人教新课标七年级上册·三国鼎立·官渡之战、赤壁之战【解析】【答案】B2、C【分析】试题分析：本题考查学生历史地图的掌握运用。元朝行省的名称与今天的省份并不完全一样，学生要将元行政图与今中国行政图进行对比，可以得出答案选C项。考点：人教新课标七年级下册·经济重心的南移和民族关系的发展·蒙古的兴起和元朝的建立【解析】【答案】C3、C【分析】本题考查的是宋朝时期社会风貌的内容。由《东京梦华录》的记载可知，该材料描述的是北宋东京城夜市繁华的状况，夜市的繁华反映了当时社会生产力的发展和商品经济的繁荣。故选C。【解析】C4、B【分析】本题考查的是有关杜甫的史实。杜甫的诗反映的是唐朝由盛转衰的历史，被称为“诗史”，故选B。【解析】【答案】B5、A【分析】中国古代社会皇权地位总的趋势是不断强化的；据此可知A反映了“中国古代社会皇权地位演变趋势示意图”与实际情况基本相符。

故选：A。

本题考查我国古代政治制度的演变；注意全面分析相关图示。

本题考查学生解读题干信息和对历史史实的准确识记和理解能力。注意掌握我国中央集权制度的不断加强的认识。【解析】A6、D【分析】本题考查学生对春秋时期诸侯争霸原因的认识。回顾已学知识可知春秋时期，周王室日益衰微，诸侯不在听从天子的命令，天子反而要依附于强大的诸侯，诸侯国不断进行战争，强大的诸侯，迫使各国承认他的首领地位，成为“霸主”，其实质是大国为争夺土地、人口和对其他诸侯国的控制而发动的。因此归纳起来，春秋争霸的原因有：一是周王室衰微，二是各诸侯国经济政治发展不平衡，三是各诸侯国争夺土地、人民、财产和政治上的对别国的支配权。ABC都是春秋争霸的原因，不符合题意。诸侯争霸不是为了增强周王室的势力，故D符合题意。故选D。【解析】D7、D【分析】本题主要考查了学生对秦朝相关知识的掌握。根据所学知识可知；秦王统一六国后，踌躇满志，自以为功德无量，令群臣商议国君的称号。臣下李斯认为，秦王的功业超过了古代的三皇五帝。秦王把“皇”与“帝”连在一起，称“皇帝”，并自称“始皇帝”。所以ABC不对，故选D。

【解析】D8、B【分析】本题主要考查了学生对关于唐太宗的史实描述等相关知识的掌握。根据所学知识可知，唐太宗在位期间，完善三省六部制；制定律法；增加科举科目。所以他在位期间，社会经济发展较快，政治清明，国力加强，历史上称当时的统治为“贞观之治”。所以ACD不对，故选B。【解析】B二、填空题(共6题，共12分)9、略

【分析】试题分析：本题主要考查商鞅变法领导者及性质。战国时期，新兴的地主阶级为了确立封建统治，发展封建经济，先后在各诸侯国掀起变法运动。其中，以秦国的商鞅变法效果最显著。公元前356年，秦孝公任用商鞅进行变法。法令规定：国家承认土地私有，允许自由买卖，最能反映出改革是属于地主阶级性质的。本题答案：秦孝公；地主阶级。考点：人教新课标七年级上册·国家的产生和社会的变革·大变革的时代【解析】【答案】秦孝公地主阶级10、略

【分析】【解析】试题分析：本题考查学生对科举制焕发的活力史实的识记。依据北师大版初中历史七年级下册第4课昂扬进取的社会风貌，第一子目科举制焕发的活力中的内容：“科举中常设的主要科目有明经和进士。明经科主要测试考生记诵儒家经典的能力，比进士科相对容易些。进士科包括策问，加试经史、杂文，后来杂文专考诗赋。策问以解决社会实际问题为目的，考查治理政事的能力。”可知，故填明经进士明经科进士科。考点：科举制焕发的活力【解析】【答案】明经进士明经科进士科11、略

【分析】【解析】

试题分析：（1）本题考查的是《马关条约》的相关知识内容。1895年；日本胁迫清政府签订不平等的《马关条约》，把台湾；澎湖割让给日本。经过抗日战争的胜利，1945年把台湾交还给中国。

（2）本题考查的是科举制的相关知识内容。唐朝想从政；你必须参加科举考试，首先要到州府参加初试，合格后到京城参加尚书省组织的“省试”，当时人们最看重的科目是进士科。说明了进士科的地位十分高。

（3）本题考查的是宋代城市娱乐业的兴旺的相关知识内容。北宋都城东京,看到了踢球的；杂耍的、说书的、唱戏的；这个地方叫瓦子，唱戏的地方叫勾栏。又来到四川地区，你看到人们正在用交子（货币）。

（4）本题考查的是民族独立梦的相关知识内容。中国共产党人经历了28年的奋斗；终于实现了近代百年的民族梦想。其中1921年共产党成立是开天辟地的大事，南昌起义是独立领导革命的开始，抗日战争的胜利是反抗外来侵略的第一次胜利。

考点：人教新课标八年级上册·侵略与反抗·民族独立的历程【解析】【答案】

（1）《马关条约》台湾抗日战争。

（2）科举考试省试进士科。

（3）瓦子勾栏交子。

（4）1921年南昌起义抗日战争的胜利12、略

【分析】根据所学知识可知：禹死后；启继承父位，从此，世袭制代替了禅让制，“公天下”变成了“家天下”．分封制是西周的政治制度．

故答案为：

错误：分封制；改正：世袭制．

本题主要考查了世袭制代替禅让制的有关内容．

注意准确识记分封制、禅让制和世袭制的有关内容．【解析】分封制；世袭制13、略

【分析】我国古代朝代更替先后顺序的口诀为三皇五帝始；尧舜禹相传；夏商与西周，东周分两段；春秋和战国，一统秦两汉（西汉和东汉）；三分魏蜀吴，二晋（西晋和东晋）前后沿；南北朝并立，隋唐五代传；宋元明清后，皇朝至此完．

故答案为：

C→商→A→春秋→B→F→汉→E→西晋→D．

本题考查我国朝代的更替；考查学生分析和把握历史知识的能力．

本题主要考查综合运用所学知识进行判断分析的能力．理解并识记我国朝代的更替的相关知识．【解析】C；A；B；F；E；D14、略

【分析】为了加强对西藏地区的管理；顺治皇帝接见五世达赖，授予五世达赖“达赖喇嘛”的封号，康熙接见五世班禅，授予五世班禅“班禅额尔德尼”的封号；确立了历代达赖和班禅都要经过中央册封的制度．

故答案为：五世达赖；五世班禅．

本题主要考查顺治帝和康熙帝先后册封喇嘛教首领．

本题主要考查学生的识记能力以及分析问题的能力．理解并识记我国古代对西藏的管辖的相关史实．【解析】五世达赖；五世班禅三、判断题(共9题，共18分)15、×【分析】本题考查的是孔子的相关知识点。孔子是春秋末年，儒家学派的创始人。他是伟大的思想家，他的思想主要是仁和礼两部分，主张“爱人”。他又是大教育家，创办私学，不问出身贵贱和家境贫富，广收门徒，主有教无类，在教学方面因材施教。故题目错误。故选F。【解析】F16、×【分析】本题考查宋代手工业的相关知识。结合材料和所学可知，从古沉船“南澳1号”中打捞出的瓷器，很多都是出自于后来的“瓷都”，也就是江西景德镇，而不是河南开封。此题错误，故选B。【解析】B17、√【分析】本题考查的是澶渊之盟。与北宋签订澶渊之盟的少数民族政权是辽。【解析】【答案】对18、×【分析】【分析】这是基础题，需要学生有较好的知识积累，自东汉时张道陵创五斗米教以后，道教就开始兴起了。【点评】本题主要考查道教。19、×【分析】【分析】相传；尧年老时，征求各部落首领的意见，推举舜做他的继承人。舜年老时，采取同样的办法把位置让给了治水有功的禹。所以“舜死后，将位置禅让给了尧。”错误。应为“舜死后，将位置禅让给了禹”。故答案为：错误。

【点评】本题考查禅让制到王位世袭制的演变。本题考查禅让制到王位世袭制的演变，考查学生的识记和理解能力，解题关键是禅让制的更替。20、×【分析】本题主要考查唐朝灭亡相关知识。结合所学知识可知，唐朝后期，宦官专权，腐朽贪婪；藩镇割据，对百姓残酷压榨，阶级矛盾尖锐，最终导致了黄巢等人领导的唐末农民起义。农民起义最后失败，但从根本上动摇了唐朝的腐朽统治。907年，节度使朱温废唐称帝，国号梁，史称后梁，唐朝历史结束。由此可知唐朝被藩镇所灭，故题干说法错误。故选B。【解析】B21、√【分析】本题考查唐朝的民族关系。唐太宗以较为开明的民族政策，赢得各族的拥戴。7世纪前期，吐蕃杰出的赞普松赞干布统一青藏高原。唐太宗时把文成公主嫁给松赞干布。文成公主入吐蕃，密切了唐蕃经济文化交流，增进了汉藏之间的友好关系。本题是正确的，故选T。【解析】T22、×【分析】秦长城西起临洮；东到辽东，而不是东到东海，故题干的说法是错误的。

故答案为：

×。

本题考查的是秦长城。

本题难度较小，考查的是学生对基础历史知识的准确识记，属基础题。【解析】×23、×【分析】西汉王朝到了汉文帝和汉景帝时期；继续推行休养生息政策。他们注重农业生产，提倡以农为本，要求各级官吏关心农桑，并进一步减轻赋税和徭役，把田赋降到了三十税一。文帝和景帝时期，重视“以德化民”，废除了一些严刑苛法，如断残肢体的肉刑。他们还提倡勤俭治国，反对奢侈浮华。文帝以身作则，在位20多年，生活简朴，宫室；园林以至车骑都没有增加。文景时期，政治清明，经济发展，人民生活安定。当时的国力有了很大的增强，国家积累了大量的钱粮，库存的粮食和铜钱非常充盈。这一时期的统治局面，历史上称之为“文景之治”。故题干表述错误。

故答案为：×。

本题主要考查文景之治的相关史实。掌握相关基础知识。

本题主要考查学生运用所学知识解决问题的能力。识记与灵活掌握文景之治的相关史实。【解析】×四、改错题(共3题，共30分)24、略

【分析】约公元前1600年；汤战胜桀，夏朝灭亡，商朝建立。

故答案为：

错误：汤建立了国家--西周。

理由：汤建立了国家--商；周武王建立了西周。

本题考查商和西周的建立知识；考查识记能力。

本题旨在考查学生对商和西周的建立知识的掌握，考查识记能力。【解析】汤建立了国家--西周；汤建立了国家--商，周武王建立了西周。25、略

【分析】商朝人刻写在龟甲或兽骨上的文字被称为“甲骨文”；它已经具备了汉字结构的基本形式，是一种比较成熟的文字，已经具备了汉字的基本结构，我国有文字可考的历史从商朝开始．

故答案为：√．

本题主要考查甲骨文．

本题主要考查学生的识记能力以及分析问题的能力．注意掌握我国已发现的最早的文字．【解析】√26、×女真改为契丹【分析】契丹族原居住在辽河上游一带；过着游牧生活。在同中原人民的密切交往中，他们逐渐学会农耕，并开始定居生活。10世纪初，契丹族首领阿保机统一契丹各部。916年，阿保机称皇帝，建立契丹政权。后来契丹改国号为辽。因此题干说法错误。

故答案为：

×；女真改为契丹。

本题考查辽的建立。

本题以辽的建立为背景，考查学生识记历史知识能力。【解析】×女真改为契丹五、列举题(共4题，共16分)27、略

【分析】本题考查的是唐朝的科举制。唐朝完善科举制的三位皇帝是唐太宗、唐玄宗、武则天。【解析】【答案】唐太宗、唐玄宗、武则天28、桂陵之战；马陵之战；长平之战。【分析】【分析】桂陵之战发生在公元前4世纪中期；魏赵交战，齐派孙膑率军救赵，齐军在桂陵大败魏军；马陵之战发生在公元前4世纪中期，齐魏交战，魏国在马陵遭到齐国的埋伏，此后，魏国大大削弱，齐国强大起来；公元前260年，秦赵之间进行了长平之战，从此，东方六国再也无力抵御秦军的进攻；战国时期从公元前475年——公元前221年。桂陵之战；马陵之战、长平之战是发生在战国时期三次著名的争霸战争。故答案为：桂陵之战；马陵之战；长平之战。

【点评】本题考查战国时期的战役。29、略

【分析】本题考查学生对古代历史人物及相应的作品的识记能力。（1）本题考查学生对玄奘西游的相关知识的识记能力。依据所学知识可知：贞观初年，玄奘前往天竺，回来后，写成的《大唐西域记》，成为研究中亚、印度半岛以及我国新疆地区历史及佛学的重要典籍。（2）本题考查学生对雕版印刷术的相关知识的识记能力。依据所学知识可知：唐朝印制的《金刚经》是世界现存最早的标有确切日期的雕版印刷品。（3）本题考查学生对唐朝画家阎立本作品的相关知识的识记能力。依据所学知识可知：唐朝画家阎立本代表作《步辇图》描述吐蕃使者向唐太宗请求和亲的场景。（4）本题考查学生对意大利旅行家马可波罗的作品的相关知识的识记能力。依据所学知识可知：​元朝时中外交往也很频繁，意大利旅行家马可波罗写的《马可波罗行记》描述了大都的繁荣景象。【解析】（1）《大唐西域记》（2）《金刚经》（3）《步辇图》（4）《马可波罗行记》30、略

【分析】本题考查的是宋朝的纸币，主要考查学生的识图能力。根据所学知识可知，第（1）题，图一是当时世界上最早的纸币—交子，在北宋前期四川地区，由于商品经济的发展，当时四川通用的铁钱不便于流通，故当时的一些商人便首先推行了纸币交子，它是世界上最早发行和流通的纸币。图二是南宋时期发行的纸币会子。由此可知，第（2）题中最早的纸币是图一。第（3）题，出现纸币的原因是商品经济的发展。其意义是：纸币比金属货币容易携带，可以在较大范围内使用，有利于商品的流通，促进了商品经济的发展。

【解析】（1）交子。北宋前期、中国的四川地区。

（2）图一。

（3）原因：市场上流通的金属货币携带不方便（商品经济的发展）。意义：促进了商业（商品经济）的发展。六、简答题(共3题，共9分)31、长平之战【分析】（1）公元前260年；秦国和赵国在长平发生空前激战，结果赵军大败，40万赵军士兵被坑杀。长平之战后，东方六国再也无力抵御秦国的进攻。

（2）建立君主专制中央集权制度；最高统治者称皇帝，皇帝总揽一切大权，中央政府设置丞相；御史大夫、太尉等官职。丞相帮助皇帝处理全国的政事，御史大夫负责监察百官，太尉管理军事，地方推行郡县制。

（3）统一车距；文字、货币、度量衡；开凿灵渠，修长万里长城，巩固了国家统一，促进了国家的发展。

故答案为：

（1）长平之战。

（2）建立君主专制中央集权制度；最高统治者称皇帝，皇帝总揽一切大权，中央政府设置丞相；御史大夫、太尉等官职。丞相帮助皇帝处理全国的政事，御史大夫负责监察百官，太尉管理军事，地方推行郡县制。

（3）统一车距；文字、货币、度量衡；开凿灵渠，修长万里长城。

本题以越时空的记者；采访我国历史上第一个统一的中央集权的封建国家的缔造者--秦始皇为切入点，考查秦朝统一；秦朝巩固统一措施。

本题以秦朝统一、秦朝巩固统一措施为背景，考查学生识记历史知识能力。【解析】【小题1】长平之战【小题2】建立君主专制中央集权制度；最高统治者称皇帝，皇帝总揽一切大权，中央政府设置丞相；御史大夫、太尉等官职。丞相帮助皇帝处理全国的政事，御史大夫负责监。

察百官，太尉管理军事，地方推行郡县制【小题3】统一车距、文字、货币、度量衡，开凿灵渠，修长万里长城32、略