2025年人教A新版七年级科学上册阶段测试试卷

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2025年人教A新版七年级科学上册阶段测试试卷666考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五六总分得分评卷人得分一、单选题(共9题，共18分)1、一个15岁的男生在身体形态和生理功能上都发生了变化，你认为导致这一现象的直接原因是()A.遗传性B.神经系统和内分泌系统的影响C.适应性D.青春期发育的阶段性2、下列物质的性质中，属于化学性质的是（）。A.碱式碳酸铜是绿色固体B.氨气有刺激性气味C.硫酸能与铁锈反应D.硝酸钾易溶于水3、火箭在大气中飞行时，它的头部跟空气摩擦发热，温度可达几千摄氏度．在火箭上涂一层特殊材料，这种材料在高温下熔化并且汽化，能起到防止烧坏火箭头部的作用，这是因为（）A.熔化和汽化都吸热B.熔化和汽化都放热C.熔化放热，汽化吸热D.熔化吸热，汽化放热4、自行车的结构及使用涉及到不少有关摩擦的知识，其中为了减小摩擦的是（）A.车把套上制作了花纹B.给车轴加润滑油C.轮胎的表面做得凹凸不平D.刹车时用力捏闸柄，增大闸皮对车圈的压力5、下列实例，不能说明分子不停做无规则运动的是（）A.在教室中烧醋时满屋都能闻到醋味B.手拿粉笔在黑板上写字C.香瓶打开盖后，满屋子充满香味D.水洒在地上，过会儿全蒸发了6、下列关于植物种子的描述，正确的是（）A.双子叶植物的种子一般没有胚乳，整个种子是由受精卵发育来的B.单子叶植物和双子叶植物种子胚的结构完全相同C.种子萌发时胚根首先突破种皮向地生长，并发育成根D.种子萌发后依靠细胞分裂发育成幼苗7、如图为花的雌蕊结构模式图；受精后发育成种子的是（）

A.①B.②C.③D.④8、下列各项中；都属于植物的器官的是（）

①一朵桃花②洋葱表皮③一个苹果④番茄果肉⑤一颗花生⑥橘子皮A.①③⑤⑥B.②③⑤⑥C.①③⑤D.①④⑤⑥9、若绘制一幅某地区地图；应该在图上注明的三种地理要素有（）

①方向②比例尺③图例与注记④颜色．A.①②③B.②③④C.①②④D.①③④评卷人得分二、填空题(共6题，共12分)10、如图所示，小明用刻度尺和三角板按图测一枚纽扣的直径，纽扣的直径是____cm．温度计的示数为____℃．弹簧测力计的示数为____

11、完全变态发育和不完全变态发育的异同点。

相同点：都属于____发育。

不同点：完全变态发育经历4个时期，不完全变态发育经历3个时期，没有____期。12、缝衣时缝衣针头做得很尖是为了____压强，手指上套着顶针是为了____压强。13、在木本植物茎的木质部和韧皮部之间有____，它的细胞能不断地分裂，形成新的____细胞和____细胞，牡丹花的茎不能长得很粗，是因为茎中没有____。14、在以“力”为主题的辩论赛中，正方和反方提出了许多观点，小明把他们的观点。观。

点正方反方1.两个物体相接触，就一定有力的作用2.两个物体接触，但不一定有力的作用2.两个物体接触，但不一定有力的作用3.两个物体不接触，一定没有力的作用4.两个物体不接触，也可能有力的作用4.两个物体不接触，也可能有力的作用5.力不能脱离物体而单独存在6.力可以脱离物体而单独存在6.力可以脱离物体而单独存在7.力的产生总涉及两个物体8.一个物体也可以产生力的作用8.一个物体也可以产生力的作用9.力是维持物体运动状态的原因10.力是改变物体运动状态的原因10.力是改变物体运动状态的原因归纳整理如下表。你认为正确的观点有____(只填序号)。15、电闪雷鸣时，我们总是先看到闪电后听到雷声，说明光速比声速____(填“大”或“小”)；真空中的光速为____米/秒。评卷人得分三、判断题(共7题，共14分)16、一块完整的骨骼肌属于组织。（）17、人体有八大系统，这些系统独立工作，互不相干。（）18、用钢笔画细胞结构简图时，要注意用粗线表示图中较暗的地方。19、所有植物细胞中都含有叶绿体。20、制作临时装片时，实验材料越大越有利于观察细胞。21、并不是所有的物质都能够穿过细胞膜。22、在种子萌发形成幼苗的最初阶段（指幼叶变绿前），幼苗干重有可能大于种子干重。评卷人得分四、作图题(共1题，共3分)23、图片18、物体A放在如图所示的斜面上，受到80牛的竖直向下的重力G、垂直于斜面向上的支持力N＝60牛、平行于斜面向上的摩擦力f＝40牛的作用。请在图中画出这三个力的示意图。评卷人得分五、其他(共4题，共16分)24、如图所示；一小车水平向右匀速运动，在车厢顶部用细绳竖直悬挂一个小球，小球与竖直车厢壁刚好接触．作出小车向右匀速运动时小球受力的示意图．

25、如图所示；重100N的物体静止在水平地面上，请画出它所受重力G的示意图．

26、如图所示；重为8牛的物体漂浮在水面上，请用力的图示法画出物体所受的浮力．

27、一物块静止在如图所示的斜面上；请画出物块所受重力和物块对斜面压力的示意图．

评卷人得分六、解答题(共4题，共32分)28、“只有每年的中秋节才能看到圆月”，你认为这观点对吗?为什么?29、如图所示；是三个相同的烧杯，甲杯放盐水，乙杯放煤油，丙杯放水，当杯底受到液体压强相等时，画出杯内液面的大概位置．

30、我国北方常在早春播种以后，用塑料薄摸覆盖地面（“称为地膜覆盖”），这对种子萌发有什么好处？31、王明的质量45kg，他的体重是多少？参考答案一、单选题(共9题，共18分)1、B【分析】【分析】进入青春期后；性激素能促进第二性征的出现，性激素的分泌受垂体的影响，垂体的活动受神经系统的调节，其次也要了解男性和女性第二性征的主要表现。

【解答】进入青春期后；在神经系统的调节下垂体分泌的促性腺激素的增多，男性的睾丸和女性的卵巢都迅速发育，并逐渐成熟。能产生生殖细胞和分泌性激素，性激素能促进第二性征的出现，使得男孩和女孩的体形发生很大的变化，男孩身高突增，出现喉结；腋毛、阴毛以及声音变粗等。女孩也是身高突增，其次乳房增大，脂肪积累增多，身体丰满，臀部变圆等。因此，一个14岁的女孩在形态和生理功能上都出现了显著的变化，导致这一现象的直接原因是人的神经系统和内分泌系统的影响。

故答案为：B2、C【分析】【解答】A.碱式碳酸铜是绿色固体是物理性质；B.氨气有刺激性气味是物理性质；C.硫酸能与铁锈反应是化学性质；D.硝酸钾易溶于水是物理性质。

【分析】通过化学变化表现出来的性质为化学性质，不需要通过化学变化表现的性质是物理性质，比如颜色、状态、气味、溶解性等。3、A【分析】【解答】解：熔化是物质由固态变为液态的过程；需要吸热；

汽化是物质由液态变为气态的过程；需要吸热．

故选A．

【分析】在物态变化中存在着吸；放热的问题．

熔化：固态→液态（吸热）；凝固：液态→固态（放热）；

汽化（分蒸发和沸腾）：液态→气态（吸热）；液化：气态→液态（放热）；

升华：固态→气态（吸热）；凝华：气态→固态（放热）4、B【分析】【解答】解：A；车把套上制作了花纹；是在压力一定时，通过增大接触面的粗糙程度来增大摩擦的，故A不合题意；

B；给车轴加润滑油是形成一层油膜；使接触面变光滑来减小摩擦，故B符合题意；

C；轮胎上制有花纹；是在压力一定时，通过增大接触面的粗糙程度来增大摩擦的，故C不合题意；

D；刹车时用力捏刹车；是在接触面的粗糙程度一定时，通过增大压力来增大摩擦，故D不合题意．

故选B.

【分析】自行车的结构和使用过程中涉及到不少有关摩擦的知识，有的需要增大摩擦力，增大摩擦力的方法通常是增大压力的大小和接触面的粗糙程度；有的需要减小摩擦力，减小摩擦力的方法有：减小压力大小、使接触面更光滑、使接触面彼此分离、变滑动为滚动等．5、B【分析】【解答】分子是微小粒子；用肉眼无法看见，此题A．C．D答案中都能说明是分子不停做无规则运动。而B答案中我们能用肉眼看见粉笔字，因此不是分子而是物质。故此题选B。

【分析】该题考查分子动理论的基本观点，对分子的了解是解本题的关键，分子用肉眼无法看见，看得见的就不是分子，所以就不能用分子动理论的基本观点来解释。6、C【分析】【解答】A；双子叶植物的种子一般没有胚乳；整个种子是由子房内受精后的胚珠发育而来的，受精卵发育成种子内的胚，A错误；

B、双子叶植物的种子和单子叶植物的种子的胚由胚芽；胚轴、胚根和子叶组成；双子叶植物的种子无胚乳，单子叶植物有胚乳，双子叶植物的种子有两片的子叶，单子叶植物的种子有一片子叶，B错误；

C、种子萌发时首先要吸收水分．随后，种子萌发首先是吸水膨胀；子叶或胚乳中的营养物质转运给胚根胚芽胚轴．其次随着种子吸水膨胀，直至露白，呼吸作用逐步加强，需要吸收大量的氧气．胚根发育，突破种皮，形成根．胚轴伸长，胚芽发育成茎和叶，C正确；

D；种子萌发后依靠细胞分裂；分化和生长胚发育成幼苗，D错误．

故选：C．

【分析】A；植物的种子是由子房内受精后的胚珠发育而来的；

B、菜豆种子由种皮和胚两部分组成，胚由胚芽、胚轴；胚根和两片肥大的子叶组成；子叶中储存有丰富的营养物质，胚中有两片子叶的植物称为双子叶植物；玉米种子由种皮、胚和胚乳三部分组成，胚由胚芽、胚轴、胚根和一片子叶组成，胚乳是玉米种子储存养料的结构，胚中有一片子叶的植物称为单子叶植物．

C；种子萌发时胚根首先突破种皮向地生长；并发育成根．

D、种子内胚是新植物体的幼体．7、D【分析】【解答】雌蕊受精完成后：

花的各部分发育情况可概括为：子房壁发育成果皮；胚珠发育成种子；受精卵发育成胚；受精极核发育成胚乳；子房发育成果实．

故选：D．

【分析】此题考查果实和种子的形成，特征①柱头，②花柱；③子房；④胚珠，据此答题．8、C【分析】【解答】解：①一朵桃花是花；③一个苹果是果实、⑤一颗花生种子；①③⑤都属于器官；②洋葱表皮属于保护组织、④番茄果肉属于营养组织、⑥橘子皮属于保护组织，②④⑥都属于组织．可见C符合题意．

故选：C

【分析】绿色开花植物体的结构层次是：细胞→组织→器官→个体．绿色开花植物体结构功能的基本单位是细胞，由细胞分化形成不同的组织，有保护组织、营养组织、输导组织、分生组织、机械组织等；由不同的组织按照一定的顺序构成具有一定功能的器官，有根、茎、叶、花、果实和种子六大器官；由六大器官构成一个完整的植物体．9、A【分析】【分析】地图的三要素是比例尺；方向、图例与注记．考查了地图的三要素；要牢记．

【解答】解：若绘制一幅某地区地图；应在图上标注的地图三要素是比例尺；方向、图例与注记．

故选：A．二、填空题(共6题，共12分)10、1.10﹣143.4【分析】【解答】解：

（1）图中刻度尺1cm又分为10个小刻度；故最小刻度值为1mm；末端刻度值为3.10cm，物体长度为3.10cm﹣2.00cm=1.10cm．

（2）在温度计上；10℃之间有10个小格，一个小格代表1℃，所以此温度计的分度值为1℃；液柱最高处在0℃以下，说明温度低于0℃，为﹣14℃．

（3）弹簧测力计的分度值为0.2N；指针在“3”后2个小格处，所以弹簧测力计的示数为3.4N．

故答案为：1.10；﹣14；3.4．

【分析】（1）刻度尺的最小刻度值为相邻的刻度线表示的长度；起始端没从0开始；把2.00cm处当作“0”刻度，读出末端刻度值，减去2.00cm即为物体长度，注意刻度尺要估读到分度值的下一位；

（2）使用温度计测量温度时；首先要明确温度计的分度值，读数时视线与液柱最高处相平，并注意区分零上或零下；

（3）使用弹簧测力计测量力的大小时，首先要明确弹簧测力计的量程和分度值，读数时视线与指针所指刻线相垂直．11、变态蛹【分析】【解答】完全变态发育和不完全变态发育的异同点（1）相同点：都属于变态发育（2）不同点：昆虫在个体发育中；经过卵；幼虫、蛹和成虫等4个时期的发育，完全变态发育的幼虫和成虫在形态构造和生活习性上明显不同，差异不大。不完全变态发育的幼体与成体的形态结构和生活习性非常相似，但各方面未发育成熟，发育经历卵、若虫、成虫三个时期。因此完全变态发育与不完全变态发育的区别是后者没有蛹这一时期。

【分析】像家蚕、菜粉蝶、蝇等昆虫是通过有性生殖方式来产生后代的，它们的发育也经过卵、幼虫、蛹、成虫四个时期，这样的变态发育过程称为完全变态。像蝗虫、蟋蟀、蝼蛄、螳螂的发育过程要经过卵、若虫、成虫三个时期，像这样的变态发育过程，称为不完全变态。本题考查昆虫的发育。12、增大减小【分析】【解答】缝衣时缝衣针做得很尖是为了在压力一定时；减小受力面积，增大压强；手指上套着顶针是为了压力一定时，增大受力面积，减小压强。

【分析】压强大小的影响因素：压力大小、受力面积。13、形成层木质部韧皮部形成层【分析】【解答】木质茎结构中；形成层是位于木质部和韧皮部之间的一种分生组织，能不断的进行细胞分裂，可以不断向内产生新的木质部与向外产生新的韧皮部，使木本植物的茎不断长粗．而草本植物的茎中没有形成层，不能无限增粗，只是细胞体积长大引起的有限增粗．因此牡丹花的茎不能长得很粗，是因为茎中没有形成层。答案为：形成层；木质部；韧皮部；形成层．

【分析】木质茎的结构由外向内依次为树皮（包括表皮和韧皮部）、形成层、木质部和髓，草本植物的茎中没有形成层．14、2，4，5，7，10【分析】【分析】

主要考查与力相关的知识。

【解答】

1.两个物体相接触；就一定有力的作用——水平桌面上的两个木块靠近接触，但可以没有力的作用。故错误。

2.两个物体接触；但不一定有力的作用——正确。

3.两个物体不接触；一定没有力的作用——苹果和地球没有接触，但有力的作用（重力，地球的吸引）。故错误。

4.两个物体不接触；也可能有力的作用——正确。

5.力不能脱离物体而单独存在——正确。你是物体对物体的作用。

6.力可以脱离物体而单独存在——你是物体对物体的作用。故错误。

7.力的产生总涉及两个物体——正确。你是物体对物体的作用。

8.一个物体也可以产生力的作用——你是物体对物体的作用。故错误。

9.力是维持物体运动状态的原因——力是改变物体运动状态的原因。故错误。

10.力是改变物体运动状态的原因——正确。

故答案为：2，4，5，7，10。15、大3×108【分析】【分析】光在真空中的传播速度是宇宙中最快的速度，为3×108m/s；声音在空气中的传播速度为340m/s．

【解答】解：闪电和打雷总是同时发生的，但由于光在空气中的传播速度要远远大于声音的传播速度，所以我们总是先看见闪电后听到雷声；真空中的光速是宇宙中最快的速度，为3×108m/s．

故答案为大；3×108．三、判断题(共7题，共14分)16、B【分析】【解答】“一块完整的骨骼肌属于组织“这句话的重点字眼是“完整”二字；一块骨骼肌是由不同的组织按照一定的次序结合在一起构成的一个器官。

【分析】一块骨骼肌最外面的膜属于结缔组织膜，肌腹主要是由长纺锤状的肌肉细胞构成的，属于肌肉组织，内外布满了丰富的血管和神经，血管里的血液属于结缔组织，神经属于神经组织，可见一块骨骼肌是由不同的组织按照一定的次序结合在一起构成的一个器官。17、B【分析】【解答】人体有消化系统；呼吸系统、循环系统、泌尿系统、运动系统、生殖系统、内分泌系统和神经系统；它们并不是相互孤立的，而是相互联系在一起的，在神经和内分泌系统调节下，八大系统协调配合，使人体内各种复杂的生命活动能够正常进行。

【分析】本题考查的是人体的结构层次，人体有八大系统，这八大系统是相互联系在一起的，在神经和内分泌系统调节下，八大系统协调配合，使人体内各种复杂的生命活动能够正常进行。18、B【分析】【解答】在画生物图时；一般用3H的绘图铅笔，根据观察到的物像，轻轻画出轮廓，经过修改，再正式画好。图中比较暗的地方，要用铅笔细点表示，而不能涂阴影。较暗的地方，细点应越多。故错误。

【分析】本题主要考查学生对生物图画法的注意事项是否了解，生物图与其它图的画法稍有差别，应予以特别注意。19、B【分析】【解答】只有在植物体绿色部分的细胞中；才有叶绿体的存在，比如叶肉细胞。而在非绿色部分的细胞中，是没有叶绿体的，比如根部的细胞。

【分析】本题主要考查学生对植物细胞和叶绿体关系的理解，极易犯错。20、B【分析】【解答】在制作临时装片时；因为要在显微镜下观察物体，需要让可见光穿过被观察的物体，这样才能看清物像。因此，被观察的材料一定要“薄而透明”，而非是越大越有利于观察细胞。故错误。

【分析】本题考查制作临时装片时的注意事项，与显微镜的知识相结合，难度较大。21、A【分析】【解答】细胞膜有适于运输物质的结构；能够让细胞生活需要的物质进入细胞，而把有些物质挡在外面。因此，并不是所有的物质都能够穿过细胞膜。

【分析】本题主要考查学生对细胞膜功能的理解。22、B【分析】【解答】在种子萌发形成幼苗的过程中；胚根发育成根，胚轴伸长，胚芽发育成茎和叶，植物的根不断的吸收水和无机盐，使植株叶内的水不断增多，而种子里面的有机物不断的被分解，所以使幼叶鲜重大于种子干重。故答案为：错误。

【分析】植物进行呼吸作用，分解有机物四、作图题(共1题，共3分)23、【分析】【分析】通常用一根带箭头的线段来表示力，在线段的末端内画一个箭头表示力的方向，线段的起点或终点表示力的作用点；箭头的末端标上力的大小。这种方法就是力的示意图。

其中：重力的大小为80牛；方向是竖直向下（试卷上应该是垂直纸的边缘向下）

支持力的大小为60牛；方向是垂直于斜面向上。

摩擦力的大小为40牛；方向是沿着斜面（与斜面平行）向上。

【解答】如下图。

五、其他(共4题，共16分)24、解：小车水平向右匀速运动；小球与竖直车厢壁刚好接触，只是接触不挤压，没有力的作用，因此小球受到两个力的作用：竖直向下的重力，竖直向上的拉力，根据力的示意图的做法，如下图所示：

【分析】【解答】小车水平向右匀速运动；小球在竖直方向上受到重力和绳子的拉力两个力的作用，重力的方向竖直向下，拉力的方向竖直向上．

【分析】本题考查了力的示意图的画法，注意力的作用点和方向，是中考作图题常考的内容．25、解：因为重力的作用点在重心；重力的方向竖直向下，所以由重心竖直向下作线段，在末端画出箭头，标出重力大小G=100N，如图所示：

【分析】【分析】重力的作用点在重心，重力的方向竖直向下，按力的示意图的画法画出重力的示意图即可．26、解：在竖直方向上，木块受竖直向下的重力G，竖直向上的浮力F浮；在这两个力的作用下，木块处于平衡状态；

这两个力是一对平衡力，由平衡条件得：F浮=G=8N．浮力的图示如图所示．

【分析】【分析】画浮力的图示；就是把浮力的大小；方向、作用点画出来．

所受浮力的大小；可以利用物体处于漂浮状态，浮力等于重力求得．

浮力的方向可以利用浮力的定义得到．27、解：

（1）过物体重心画带箭头的线段；方向竖直向下，符号为G；

（2）在斜面上选取