人教版新教材七年级英语上册9个单元29条易错题知识点

人教版新教材七年级英语上册9个单元29条易错题知识点StarterUnit1-31.字母读音与书写规范易错点：部分字母大小写易混淆，书写笔画不标准；字母读音受方言或拼音干扰，音标记忆不准。例题：字母“K”的小写手写体，误写成印刷体“k”；读音音标，把[kjuː]读成“抠”类似的错音。辨析：字母书写在四线三格中有固定位置，大写字母占上两格或全格，小写各有不同占位。读音要依据标准音标，多听原声模仿，摆脱中式发音习惯。2.英语缩写认知易错点：常见英文缩写对应的全称不清楚，使用场景混淆。例题：“NBA”，有的学生不知道全称是“NationalBasketballAssociation”；在正式书面写作里随意用聊天口语缩写，如“u”替代“you”。辨析：英文缩写多用于日常交流、快速记录，正式文体应规范使用全称，记住常见缩写与全称的对应，理解使用语境差异。3.简单问候与回应易错点：问候语的搭配回答记错，或是忽略语气、场合的合适度。例题：回应“Howareyou?”写成“I'mgood.”，不够地道，常用“I'mfine,thankyou.”；正式场合用“Hey”打招呼，过于随意。辨析：不同问候语有习惯搭配回答，日常、正式、非正式场合也各有适宜表述，多积累场景化例句感受差别。Unit1Myname'sGina.1.形容词性物主代词用法易错点：常把形容词性物主代词单独当名词用，忽略其后需接名词；物主代词与人称代词主格混乱搭配。例题：“这是我的钢笔”，误写为“Thisisminepen.”，“mine”应换“my”；自我介绍说“Inameis...”，正确是“Mynameis...”。辨析：形容词性物主代词给名词“贴标签”表所属，人称代词主格作主语，功能不同，语法位置不能错。2.一般现在时be动词搭配（人称）易错点：主语为第三人称单数时，be动词形式误选；对be动词缩写形式使用不当，尤其在否定回答里。例题：“她很高兴”，写成“Shearehappy.”，得是“Sheishappy.”；问“Isheastudent?”，否定回答误写“Heisn't”，应完整“Heisn'tastudent.”。辨析：一般现在时be动词依主语人称变形，I-am，he/she/it-is，you/we/they-are；缩写要遵循语法完整，不能丢关键信息。3.名字的英文格式易错点：中文名字英译大小写、拼写错误，英文名昵称与正式名使用混乱。例题：“王芳”拼成“WangFang”，缺空格；称呼英文老师“MissLily”，不知“Miss”后接姓，应是“MissWang”。辨析：中文名字拼音，姓首字母大写，空一格接名字，首字母大写；英文名“Miss/Mr./Mrs.”后接姓，昵称在非正式场景用。Unit2Thisismysister.1.指示代词单复数及远近指易错点：this/that和these/those单复数、远近指概念模糊，描述物体数量与指示代词不匹配。例题：“这些是我的书”误为“Thisaremybooks.”，要用“These”；指着远处一只狗说“Thatisdogs.”，“is”和“dogs”单复数矛盾。辨析：this/that表单数，these/those表复数；this/these近指，that/those远指，语法与语义要同步。2.名词复数变化规则易错点：普通变化、特殊变化规则交织，学生记错或遗漏，尤其特殊变化名词。例题：“照片”复数写成“photoes”，应是“photos”；“老鼠”复数误为“mouses”，正确是“mice”。辨析：一般加“s”，以s/x/ch/sh/o结尾加“es”，辅音+y结尾变y为i加“es”，还有不规则变化，需专项记忆。3.人称代词宾格使用易错点：动词、介词后宾格用错，依旧用主格形式。例题：“请帮助我”，写成“PleasehelpI.”，应为“Pleasehelpme.”；“和他一起玩”误为“Playwithhe.”，“he”改“him”。辨析：主格在句中作主语，宾格承接动作，跟在动词、介词后作宾语，位置决定形式。Unit3Isthisyourpencil?1.一般疑问句语序（be动词）易错点：把be动词提前变一般疑问句，句子剩余部分顺序打乱，词序混乱。例题：“我的书在桌子上吗？”写成“Isonthetablemybook?”，正确是“Ismybookonthetable?”辨析：含be动词一般疑问句，把be放句首，主语随后，其他成分位置不变，这是固定语序。2.名词性物主代词替代功能易错点：不理解名词性物主代词可替代“形容词性物主代词+名词”，使用出错。例题：“这支笔是你的笔”，写成“Thispenisyour.”，“your”是形容词性，要用名词性“yours”。辨析：名词性物主代词独立代表所属物，让表达简洁，对比练习能加深理解。3.形容词修饰名词顺序易错点：受汉语影响，形容词与名词顺序颠倒。例题：“一个红色的苹果”写成“aapplered”，英语是“aredapple”。辨析：英语多数情况形容词在名词前修饰限定，和汉语语序有别，需习惯养成。Unit4Where'smyschoolbag?1.方位介词辨析易错点：in/on/under等方位介词表意相近，学生选错，位置描述不符实际。例题：“球在盒子里面”写成“Theballisonthebox.”，“on”表表面接触，“in”才对。辨析：in是内部空间，on是表面接触，under是垂直下方，结合实物场景理解更清晰。2.特殊疑问句（where引导）结构易错点：where引导特殊疑问句，疑问词与be动词顺序颠倒，或主语后置出错。例题：“我的帽子在哪里？”写成“Wheremyhatis?”，正确是“Whereismyhat?”辨析：特殊疑问句结构“疑问词+be动词/助动词+主语+其他”，牢记语序规则。3.复数名词与be动词一致易错点：复数名词作主语时，be动词错用is，没适配主语复数形式。例题：“那些书很有趣”，写成“Thosebooksisinteresting.”，“books”复数，be用“are”。辨析：be动词随主语单复数“变形”，复数主语配“are”，维持主谓和谐。图片Unit5Doyouhaveasoccerball?1.一般现在时一般疑问句（非三单主语）易错点：主语非第三人称单数时，用错助动词，实义动词没还原原形。例题：“你们有篮球吗？”写成“Areyouhaveabasketball?”，要用“Doyouhave...”。辨析：非三单主语一般现在时疑问借助助动词“Do”，助动词介入，动词归原形。2.可数与不可数名词判别及修饰词易错点：误判名词可数性，量词、修饰词搭配错乱。例题：“我想要一些面包”写成“Iwantabread.”，“面包”不可数，用“some”；“我有许多信息”误为“Ihavemanyinformations.”，“information”不可数。辨析：可数名词有单复数，能用a/an、数词修饰；不可数名词常用some、much修饰，梳理常见不可数名词清单。3.some与any用法场景易错点：疑问句、否定句、肯定句中，some与any使用规则模糊。例题：“我能喝点水吗？”写成“CanIdrinkanywater?”，表请求用“some”；否定句“我没有朋友”误为“Idon'thavesomefriends.”，要用“any”。辨析：some用于肯定句与表请求、建议的疑问句；any用于否定句、普通疑问句。Unit6Doyoulikebananas?1.一般现在时一般疑问句（三单主语）及回答易错点：主语是第三人称单数时，助动词用错，动词还原及回答形式混乱。例题：“他喜欢苹果吗？”写成“Dohelikeapples?”，应是“Doeshelikeapples?”，回答“Yes,hedoes.”常错成“Yes,hedo.”辨析：三单主语借助助动词“Does”，动词打回原形；回答与“Does”呼应，保持主谓一致。2.名词复数在喜好表达里的运用易错点：询问喜好时，可数名词没用复数形式，不符合英语习惯。例题：“你喜欢香蕉吗？”写成“Doyoulikebanana?”，习惯用复数“Doyoulikebananas?”辨析：这类表达强调类别，复数形式更自然，多模仿地道例句。Unit7Howmucharethesesocks?1.询问价格句型（可数/不可数）易错点：可数、不可数名词对应的询问价格be动词形式选错。例题：“这些袜子多少钱？”写成“Howmuchisthesesocks?”，“socks”复数，be用“are”。辨析：可数复数用“are”，不可数用“is”，依名词单复数定be动词。2.基数词拼写与读写易错点：几十几数字拼写，中间连字符遗漏，数位拼写错误。例题：“23”写成“twentythree”，少连字符；“40”误为“fourty”。辨析：几十几用“十位-个位”形式，特定数位拼写需牢记，多读写练习。3.购物交际用语易错点：购物询价、砍价、回应价格的常用语不熟练，搭配错乱。例题：问价格说“Howmanyisit?”，应是“Howmuchisit?”；回应砍价说“Yes,youcan.”，不符语境。辨析：购物场景有固定表达套路，积累常用句，模拟对话练习。Unit8Whenisyourbirthday?1.特殊疑问句（when引导）回答完整性易错点：when引导问时间的特殊疑问句，回答遗漏介词，时间表达不精准。例题：“你生日什么时候？”答“Mybirthday5th.”，缺“ison”。辨析：回答含具体时间，要带上对应介词，规范完整表达时间点。2.序数词构成与拼写易错点：序数词变化规则不熟，拼写错误，尤其不规则变化。例题：“第五”写成“fiveth”，正确是“fifth”；“第九”误为“nineth”。正确是ninth。辨析：部分序数词规则加“th”，还有first、second等不规则，专项记忆强化。3.月份与日期搭配表达易错点：月份拼写错误，月份、日期、序数词组合语序混乱。例题：“三月八日”写成“8thMarch”，英语习惯“March8th”；“二月”拼成“Febrary”。正确是February。辨析：记住月份正确拼写，日期用序数词，英语表达顺序有习惯模式。Unit9Myfavoritesubjectisscience.1.形容词最高级用法易错点：最高级构成形式错误，遗漏定冠词the，比较范围不清晰。例题：“数学最难”写成“Mathismostdifficult.”，缺“the”；没说明范围“在所有科目里”。辨析：一般加“est”或“most”变最高级，前必加“the”，明确比较范围才有意义。2.特殊疑问句（what引导喜好）易错点：what引导询问喜好的特殊疑问句，语序错乱，遗