《画法几何与工程制图》课程教学大纲

《画法几何与工程制图》教学大纲课程编号：16180001英文名称：DescriptiveGeometryandEngineeringDrawing学分：2.5学时：总学时48学时，其中理论32学时，实践16学时先修课程：课程类别：专业基础课程授课对象：土木工程专业学生教学单位：土木工程学院修读学期：第1学期一、课程描述和目标本课程是土木工程专业的一门必修的工程基础课程。它研究解决空间几何问题以及绘制和阅读工程图样的理论和方法，并培养学生的空间想象能力和制图技能。同时，它又是学生学习后继课程和完成课程设计和毕业设计不可缺少的基础。本课程的教学内容包括八部分。分别为：绪论及投影基本知识；点、直线、平面的投影；投影变换；平面立体、曲面、曲面立体、空间曲线；形体的表达方式；制图的基本知识；建筑施工图；结构施工图。课程目标1．使学生能正确使用绘图工具和仪器，理解并应用投影的基本知识，提高空间几何关系的想象能力和分析能力。具备绘制和阅读本专业工程图样的基本能力，养成对待工作仔细、认真的态度。能够运用图纸、图表和文字等准确、有效地表达土木工程专业的复杂工程问题，为后继课程的学习打下基础。课程目标2．使学生能在学习的过程中，充分认知自主和终身学习的必要性，对具体的问题能进行独立思考、分析和解决。增强对后续专业基础和专业课程的认识，为学习后继工程学科以及创造性的工程设计，奠定工程的形象思维能力基础。二、课程目标对毕业要求的支撑关系毕业要求指标点课程目标权重指标点2-2能够运用数学、自然科学和工程科学的基本原理，利用图纸、图表和文字等对复杂土木工程问题进行正确地建模和表达。课程目标10.6指标点12-1能在社会发展的大背景下，充分认知自主和终身学习的必要性。课程目标20.4三、教学内容、基本要求与学时分配序号教学内容基本要求及重、难点（含德育要求）学时教学方式对应课程目标1绪论及投影基本知识掌握本课程的历史、目的和任务、重要性及学习方法。投影及其特性德育要求：引起学生学习兴趣，培养土木工程师的职业使命感。1课堂讲授目标1、22点、直线、平面的投影（1）掌握点的投影；两点的相对位置；重影点。（2）掌握直线的投影；直线上的点，线段的实长和倾角；两直线的相对位置。（3）掌握平面及其投影；平面上的直线和点；平面上的特殊直线。（4）对直线和平面及平面和平面之间平行、相交、垂直的关系，对上述问题要求掌握有一个元素是特殊位置的，了解二个元素都是一般位置的情况（5）了解点、线、面的综合作图。重点：点、线、面的基本性质。难点：点、线、面的综合作图。德育要求：养成良好的学习习惯。6课堂讲授目标1、23投影变换掌握换面法的基本原理及6个基本变换及其应用。了解旋转法的基本思路。重点：换面法的基本原理及6个基本变换。难点：二次换面德育要求：养成良好的学习习惯。3课堂讲授目标1、24平面立体、曲面、曲面立体、空间曲线（1）掌握基本平面体（棱柱、棱锥、棱台）的画法及表面定点定线，其中棱柱要求是特殊位置的。（2）掌握基本曲面体（球、圆柱、圆锥、圆台）的画法，了解在其表面的定点、定线。（3）了解圆环、单叶双曲面、直纹曲面、圆柱螺旋线、螺旋面的形成。重点：基本平面体的画法及表面定点定线；基本曲面体的画法。难点：曲面体表面的定点、定线。德育要求：养成仔细认真的工作态度。4课堂讲授目标1、25形体的表达方式掌握基本形体的投影、组合体的投影及读图。了解第三分角投影。掌握全剖面、阶梯剖面，了解半剖面、局部剖面、旋转剖面的画法掌握断面图的基本画法重点：基本形体、组合体的投影及读图；全剖面、阶梯剖面的画法。难点：组合体的读图，剖面图的画法。德育要求：养成仔细认真的工作态度。4课堂讲授目标1、26制图的基本知识能正确使用制图工具和仪器用法，掌握图纸幅面、线型、字体、尺寸标注，掌握常见图形的几何作法。做到作图准确、图线分明、字体工整、图面整洁，并能较精确地进行徒手作图。重点：字体书写和线条的绘制。难点：字体书写和线条的绘制。德育要求：培养学生正确的职业观。2课堂讲授、绘图指导目标1、27建筑施工图掌握建筑施工图的组成、图示特点（如视图名称和配置、比例、图线、尺寸标注、图例、规定画法以及专业制图中的其它规定），能准确阅读和绘制建筑总平面图、建筑平面图、建筑立面图、建筑剖面图和建筑详图。本章是本课程的重点，是工程制图的核心内容，特别是建筑平面图、建筑立面图、建筑剖面图和建筑详图的阅读和绘制，是后继课程必不可少的能力。要加强这方面的练习。难点：建筑剖面图的绘制。德育要求：培养土木工程师的工匠精神，养成仔细认真的工作态度。。6课堂讲授、绘图指导目标1、28结构施工图掌握结构施工图的组成，能准确阅读和绘制钢筋混凝土梁、柱构件图，楼板结构布置图、基础图，了解钢结构图、木结构图。重点：阅读和绘制钢筋混凝土梁、柱构件图，楼板结构布置图、基础图。难点：对结构概念的理解。德育要求：培养土木工程师的工匠精神，养成仔细认真的工作态度。4课堂讲授、绘图指导目标1、29复习、机动根据课程的实际进度，对本课程做复习总结。2课堂讲授目标1、2合计32序号实验项目实验内容与要求学时类型对应课程目标1字体练习要求汉字写成长仿宋体，字体端正、结构匀称、笔划清楚、注意起落；字体笔划的基本要求是：横平竖直、结构匀称。拉丁字母、阿拉伯数字或罗马数字要求按规定书写。2设计目标1、22线条练习根据建筑制图的国家标准，选择一些基本的图形，对线条的基本要求进行训练。2设计目标1、23建筑平面图的绘制在铅画纸上用1：100的比例绘制一张合适难度的建筑平面图。图线按要求绘制，字体汉字要求写成长仿宋体，图名用7号字，其余用5号字，字母和数字用3.5号字。另外要求作图精确、图面整洁、布局合理和符合其它工程制图规范要求。2设计目标1、24建筑立面图的绘制在铅画纸上用1：100的比例绘制一张合适难度的建筑立面图。图线按要求绘制，字体汉字要求写成长仿宋体，图名用7号字，其余用5号字，字母和数字用3.5号字。另外要求作图精确、图面整洁、布局合理和符合其它工程制图规范要求。2设计目标1、25建筑剖面图的绘制在铅画纸上用1：100的比例绘制一张合适难度的建筑剖面图。图线按要求绘制，字体汉字要求写成长仿宋体，图名用7号字，其余用5号字，字母和数字用3.5号字。另外要求作图精确、图面整洁、布局合理和符合其它工程制图规范要求。2设计目标1、26建筑详图的绘制在铅画纸上用1：50的比例绘制楼梯详图。平面图部分图线要求同建筑平面图，剖面图部分图线要求同剖面图。用1：20的比例绘制其他详图。字体汉字要求写成长仿宋体，图名用7号字，其余用5号字，字母和数字用3.5号字。另外要求作图精确、图面整洁、布局合理和符合其它工程制图规范要求。2设计目标1、27结构详图的绘制在铅画纸上根据图形用1：50、1：20或1：10的比例绘制梁、柱、现浇板、基础的详图。图线按要求绘制，字体汉字要求写成长仿宋体，图名用7号字，其余用5号字，字母和数字用3.5号字。另外要求作图精确、图面整洁、布局合理和符合其它工程制图规范要求。2设计目标1、28梁平法施工图的绘制在铅画纸上用1：100的比例绘制一张合适难度的梁平法施工图。图线按要求绘制，字体汉字要求写成长仿宋体，图名用7号字，其余用5号字，字母和数字用3.5号字。另外要求作图精确、图面整洁、布局合理和符合其它工程制图规范要求2设计目标1、2合计16四、课程教学方法以课堂集中讲授为主，以多媒体、板书和绘图指导相结合教学方式，结合分析讨论习题课、课后作业、专题研习和基础练习、答疑等教学方式共同实施。实验部分采用与理论课穿插进行，即边讲边练得方式进行。五、学业评价和课程考核（一）考核方式及具体要求1.课程成绩构成与要求课程考核采用形成性考核，考核内容主要由平时作业、专题研习、基础练习和综合练习组成，其中平时作业成绩占15%、专题研习成绩占5%、基础练习成绩占20%、综合练习成绩占60%。工程制图的实验部分是上课的另一种形式，是在现场绘制一些建筑基本图样，并做现场指导，不单独考核，成绩并入基础练习和综合练习。2.课程目标达成考核与评价序号教学环节课程目标1（分值）课程目标2（分值）合计1平时作业105152专题研习3253基础练习155204综合练习303060课程目标对应分值5842100（二）考核与评价标准1.平时作业考核与评价标准分值观测点90-100分70-89分60-69分0-59分平时作业能按时完成。90%以上的作业内容齐全。基本知识点理解、掌握到位。能够利用理论知识识别、分析工程制图相关专业问题。能按时完成。70%以上的作业内容齐全。基本知识点理解、掌握较到位。能够较好利用理论知识识别、分析工程制图相关专业问题。较短延时完成。60%以上的作业内容齐全。基本知识点理解、掌握基本到位。基本能够利用理论知识识别、分析工程制图相关专业问较长延时完成或不交。50%以下的作业内容齐全。基本知识点理解、掌握有偏差。不能利用理论知识对工程制图相关专业问题进行识别、分析。2.专题研习考核与评价标准分值观测点90-100分70-89分60-69分0-59分专题研习内容主题明确，条理清楚，逻辑性强。格式规范，所写内容符合课程教学内容，有明确的综合分析论点和自己的心得体会。内容主题明确，条理较清楚，逻辑性较强。格式规范，所写内容符合课程教学内容，有一定的综合分析论点和一定的自己的心得体会。内容主题一般，条理、逻辑性一般。所写内容符合课程教学内容，有一定的综合分析论点和一定的自己的心得体会。较长延时完成或不交。材料结构不完整，论点分析不清晰。部分或全部内容与要求或事实不符，缺乏个人见解。排版、格式不规范。3.基础练习考核与评价标准分值观测点90-100分70-89分60-69分0-59分基础练习90%以上的作业达到以下要求。汉字写成长仿宋体，要求字体端正、饱满，笔划清楚、注意起落；字体笔划要求横平竖直、结构匀称。拉丁字母、阿拉伯数字或罗马数字要求按规定书写线条要求按规定比例作图，作图准确，画面布置合理，图面整洁。粗线用0.7，中线用0.35，细线用0.18。70%以上的作业达到以下要求。汉字写成长仿宋体，要求字体端正、饱满，笔划清楚、注意起落；字体笔划要求横平竖直、结构匀称。拉丁字母、阿拉伯数字或罗马数字要求按规定书写线条要求按规定比例作图，作图准确，画面布置合理，图面整洁。粗线用0.7，中线用0.35，细线用0.18。较短延时完成。60%以上的作业达到要求。对部分比较差的作业，督促其进行修改，修改后的作业达到基本要求。较长延时完成或不交。作业不认真，超过40%的作业达不到基本要求。对这部分作业，督促其进行修改，修改后依旧有超过40%的作业达不到基本要求，按实际得分给出成绩。4.综合练习考核与评价标准分值观察点90-100分70-89分60-69分0-59分综合练习90%以上的作业达到以下要求。要求学生用手工绘制建筑平面图、立面图、剖面图、建筑详图、梁平法图、结构详图，以建筑制图国家规范为依据，根据图面质量进行评分。图纸的字体和线条要求同基础练习。另外要求作图精确、图面整洁、布局合理和符合其它工程制图规范要求。70%以上的作业达到以下要求。要求学生用手工绘制建筑平面图、立面图、剖面图、建筑详图、梁平法图、结构详图，以建筑制图国家规范为依据，根据图面质量进行评分。图纸的字体和线条要求同基础练习。另外要求作图精确、图面整洁、布局合理和符合其它工程制图规范要求。较短延时完成。60%以上的作业达到要求。对部分比较差的作业，督促其进行修改，修改后的作业达到基本要求。较长延时完成或不交。作业不认真，超过40%的作业达不到基本要求。对这部分作业，督促其进行修改，修改后依旧有超