黑龙江七台河市(2024年-2025年小学六年级语文)统编版综合练习（（上下）学期）试卷及答案

黑龙江七台河市(2024年-2025年小学六年级语文)统编版综合练习（（上，下）学期）试卷及答案

姓名____班级____

满分：100分考试时间：60分钟

总分栏题号一二三四五六七总分得分评卷人得分1、书写（每题5分共1题）1）.看拼音，写词语。

评卷人得分2、填空题（每题2分共5题）1）.课本知识积累填空。

（1）待到重阳日，___________________。

（2）___________________，大渡桥横铁索寒。

（3）《浪淘沙》中形象地写出了黄河气势雄伟的诗句是：__________，__________。

（4）常言说，人要多吃五谷杂粮。五谷是指稻、__________、黍、__________、稷。

（5）爱国是个永恒的话题，陆游吟出“__________”来表达自己忧国忧民的忠心；鲁迅先生也说“__________，惟有他发扬起来，中国才有真进步。”

（6）伯牙与锺子期成为知音，情谊深重，子期死后，伯牙“__________，__________”，认为世上再没有这么懂他的人了。（用原文语句填空）

（7）(

)的海面上，霎时间洒满了银光。月亮越升越高，穿过一缕一缕(

)的微云。（《月光曲》）2）.人们常说，“失败是成功之母”，你同意这种说法吗？请根据所学来证明你的观点。我的观点（1）____________________人物姓名（2）___________________爱因斯坦（4）_________事迹经历一生拥有1000多项发明。在制造电灯时，他失败了1340次，但他凭借超强的专业知识，还有耐心与信心，最终使电灯发出耀眼的光芒（3）________在先后共计1849次的碰壁面前，没有打退堂鼓，而是坚持不懈，终于在第1850次获得成功。分析总结他们的事例都证明了我的观点。3）.（1）古诗知习俗。《寒食》中“____________，轻烟散入五侯家”描写了寒食节有“禁火改火”的习俗；《清明》中“清明时节雨纷纷，____________”描写了清明节有“扫墓踏青”的习俗；《元日》中“爆竹声中一岁除，____________”描绘了春节有“放爆竹、饮屠苏酒”的习俗。

（2）古诗叙真情。中秋节，身居异乡的旅人望月情不自禁地吟着“今夜月明人尽望，____________”表达思念之情。在其它传统节日里，在外的游子不由自主地诵着诗词句“____________，____________”表达思念之情。4）.填空。

（1）我们与韩愈相约看早春的雨——“_______________，草色遥看近却无。”我们和杜甫相逢在《春夜喜雨》中“________________，当春乃发生。”我们和王维一起送别好友则在清晨的雨中——“________________，________________。”

（2）《学弈》中“虽与之俱学，弗若之矣，________________？曰：非然也”蕴含着学习需要专心致志的道理；“树欲静而风不止，________________”劝诫人们孝敬父母要及时。

（3）朱自清先生在《匆匆》里写道“八千多日子已经从我手中溜去，像_______________滴在大海里，我的日子滴在时间的流里，________________，也_______________。”5）.根据提示填空。

（1）跟着诗词去旅行。跟随杜牧，去江南欣赏“________，水村山郭酒旗风”；跟随刘禹锡，来到黄河边，欣赏“________，浪淘风簸自天涯”；跟随王安石，看湖阴先生“茅檐长扫净无苔，______”；跟随朱熹，在“等闲识得东风面，______”中看无边春景。

（2）跟着先贤学品格。守护祖国疆土，人人有责，我们应该铭记李纲“祖宗疆土，__________,不可以尺寸与人”的告诫；即便人微言轻，我们也要像陆游一样，“位卑未敢_____________”。

（3）跟着诗词领悟文人情感。读孟浩然“移舟泊烟渚，________”，我们感悟到诗人的羁旅之愁；读辛弃疾“__________，听取蛙声一片”，我们品读出词人对美好生活的向往。

（4）阿廖沙格里高利、“小茨冈”都是苏联作家________（作者）的小说《________》中的人物。评卷人得分3、选择题（每题2分共3题）1）.下面文学作品与作家信息不对应的一项是（

）A．《爱的教育》意大利

亚米契斯B．《汤姆•索亚历险记》英国

马克•吐温C．《爱丽丝漫游奇境》英国

刘易斯•卡罗尔2）.填入下面横线上的句子，排列恰当的一项是（）千岛湖畔的油茶树，生就了一副怪脾气。

冷寂的秋天在油茶花的映衬下，多了好些妩媚。同在秋天开放的菊花，古往今来，受到多少人的歌吟和追捧。而油茶花却安贫乐道，不慕虚华，更有君子气。

①这花，如秋叶般静美，不慌不忙，从从容容绽放。

②放眼望去，像一层薄薄的初雪覆压，又如一场浓霜骤然降临。

③她不羡慕春的热闹、夏的灿烂，却选择在落木萧萧的秋，开出甜蜜淡雅的花。

④白色的花瓣，黄色的花蕊，你挨我，我挨你，层层缀满枝头。A．③①④②B．④①②③C．③①②④3）.下面选项中有一项注音是错误的，把它找出来（

）A．排闼（tà）单薄（bó）B．记载（zǎi）

劲挺（jìn）C．伶俐（líng）旗帜（zhì）D．疙瘩（da）入场券（quàn）评卷人得分4、句子训练（每题10分共1题）1）.我是亲友之间交往的礼品，我是婚礼的冠冕，我是生者赠予死者最后的祭献。（仿写排比句）

__________评卷人得分5、连线题（每题4分共2题）1）.把词语和对应的音节连起来。

蔼

姿

矿

睹

基

dǔ

jī

ǎi

kuàng

zī2）.把搭配合适的词语连起来。

沙哑地

呻吟

痛苦地

喊话

汹涌的

厉害

心跳得

海浪评卷人得分6、排序题（每题5分共2题）1）.根据语境，按顺序排列句子。

①人生总是与苦难同行。

②苦难成了他们抱怨命运的理由。

③最终获得了成功。

④而有的人不甘沉寂。

⑤有的人甘于沉沦。

⑥在苦难中奋起。

________________________________2）.给下面的句子排序。

(

)当龙卷风越过浅海时，把小鱼卷上天空。

(

)他觉得奇怪，鱼一向是生活在江河湖海里的。这里既没有江河，也没有湖海，哪来的鱼呢？

(

)据说世界上约有七十处地方曾经落过鱼，最大的一条有百斤重。

(

)原来空中落鱼是由于龙卷风造成的。

(

)在一次暴风雨过后的早晨，一个农民忽然发现屋顶和地面有好多鱼。

(

)然后它以巨大的力量把鱼送到很远的地方。到了风力的尽头，鱼便纷纷落到地下了。评卷人得分7、判断题（每题5分共1题）1）.判断正误。正确的画“√”，错误的画“×”。

1．初读课文时，遇到难懂的词语可以先跳过去。(

)

2．读古诗词的时候，有画面感的诗句，可以通过想象来体会。(

)

3．在与他人意见发生分歧时，一定要坚持自己的观点，他人的想法可以不用考虑。(

)

4．“这些木雕艺术品太美了，真是（

）。”此处可填入“余音绕梁”。(

)评卷人得分8、诗词鉴赏（每题10分共1题）1）.读诗句，完成练习。梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香。1．下列词语“逊”的意思和诗句中“逊”的意思相同的一项是（

）。A．出言不逊B．稍逊一筹C．黄帝逊位2．用自己的话说说这句诗的意思：

____________________________________________________

3．诗人借“梅雪争春”告诫人们___________________________________评卷人得分9、书面表达（每题15分共1题）1）.写作

“有你，真好”是一声由衷的感慨，“有你，真好”是一种温暖的回忆。凝视着它，那人、那事、那场景……一幕幕难忘的回忆涌上心头。试想这个“你”就在眼前，请拿起手中的笔，畅快淋漓地表达你真挚的情感吧！

题目：有你，真好

要求：1把事情写具体；2．融入自己的真情实感；3．不少于450字。评卷人得分10、现代文阅读（每题5分共1题）1）.阅读理解。好一朵木槿花①又是一年秋来，洁白的玉簪花挟着凉意，先透出冰雪的消息。美人蕉也在这时开放了。红的黄的花，耸立在阔大的绿叶上。接下来该是木槿，在我家这以草为主的小园中，它是外来户，以前给我的印象是平庸，我从未仔细瞧过它。那时园中荒草没膝，除了我们亲爱的玉簪花之外，只有两树忍冬。我没有指望还能看见别的什么颜色。②忽然在绿草间，闪出一点紫色，亮亮的，轻轻的，在眼前转了几转。我忙拨开草丛走过去，见一朵紫色的花缀在不高的绿枝上。原来，木槿开花了，而且是紫色的。木槿花的三种颜色，以紫色最好。那红色极不正，好像颜料没有调好；白色的花，有老伙伴玉簪已经够了。最愿见到的是紫色的，好和早春的二月兰、初夏的藤萝相呼应，让紫色的幻想充满在小园中，让风吹走悲伤，让梦留着。惊喜之余，我小心地除去它周围的杂草，做出一个浅坑，浇上水。一阵风过，草面漾出绿色的波浪，薄如蝉翼的娇嫩的紫花在一片绿波中歪着头，带点调皮，却丝毫不知道自己显得很奇特。③去年，月圆过四五次后，几经洗劫的小园又一次遭受磨难。园旁小兴土木，盖一座大有用途的小楼。泥土、砖块、钢筋、木条全堆在园里，像是零乱地长出一座座小山，把植物全压在底下。我已习惯了这类景象，知道毁去了以后，总会有新的开始，尽管等的时间会很长。没想到秋来时，一次我走在这崎岖的山路上，忽见土山一侧，透过砖块钢筋伸出几条绿枝，绿枝上，一朵紫色的花正在颤颤地开放！④我的心也震颤起来，一种悲壮的感觉攫住了我。土埋大半截了，还开花！我跨过障碍，走近去看这朵从重压下挣扎出来的花。仍是娇嫩的薄如蝉翼的花瓣，略有皱褶，似乎在花蒂处有一根带子束住，却又舒展自得，它不觉得环境的艰难，更不觉得自己的奇特。忽然觉得这是一朵童话中的花，拿着它，任何愿望都会实现，因为持有的，是面对一切困难的勇气。紫色的流光抛散开来，笼罩了凌乱的工地。那朵花冉冉升起，倚着明亮的紫霞，微笑地看着我。⑤今年果然又有一个开始，小园经过整治后，不再以草为主。那株木槿高了许多，枝繁叶茂，但是重阳已届，仍不见花。我常在它身旁徘徊，期待着震撼了我的那朵花再来。（有删改）1．下面对文中第②段画“”的句子，理解不正确的是（

）A．运用比喻的手法，把杂草涌动的样子比作绿色的波浪，生动地描绘了风吹绿草的画面。B．运用拟人的手法，把紫色的木槿花人格化，形象地写出紫花娇人的姿态。C．将木槿的花瓣比作蝉翼，突出它的奇特另类，暗含作者对木槿花的轻视态度。D．表现了作者在小园中看见紫色木槿花时的欣喜和对它由衷的喜爱之情。2．阅读全文，作者对木槿花态度变化的过程正确的一项是（

）A．轻视→欣赏→惊喜→期待B．惊喜→轻视→期待→欣赏C．轻视→惊喜→欣赏→期待D．惊喜→轻视→欣赏→怀念3．文章先说印象中的木槿是平庸的，后说木槿花是“震撼了我的那朵花”，下列对作者这样安排的表述不正确的一项是（

）A．作者采用了欲扬先抑的手法B．前后都表现了木槿活泼、坚实的生命状态C．前后对比突出木槿面对艰难乐观自得的品质D．令文章情感有变化，激发读者阅读兴趣4．作者为什么说“我的心也震颤起来，一种悲壮的感觉攫住了我”？

___________________________

5．木槿花的生长过程引发了作者对人生的思考，在这里，木槿花是勇敢面对困难的精神的化身。由此你想到了什么具有象征意义的植物？它给了你什么启发？

_______________________评卷人得分11、信息匹配（每题5分共2题）1）.写人物说话时，可以不用“说”来表达，请选择最恰当的词语填入横线上。（填序号）

①婉言谢绝

②由衷感叹

③喊话

④商议

（1）“大自然真是太神奇了！”我站在山脚下发出_________。

（2）秦王约赵王在渑池见面，赵王和大臣