苏教版译林六年级英语上册知识点归纳

苏教版译林六年级英语上册知识点归纳6上Unit1Theking’snewclothes一、时态一般过去时：表示过去发生的动作、情况或存在的状态。时间决定时态，注意句子中的时间副词。一般过去时标志性时间副词有：last(上一个)…,…ago,justnow（刚才）,yesterday（昨天），oneday,thismorning....以及具体表示过去时间的短语.(OnFriday,in2019…)Mikewashappyyesterday.Yourbrotherwasathomejustnow.过去的状态TheywerehereamomentagoHelenwenttoBeijinglastyear.Theycookedfoodyesterday.过去的行为Sheflewkitestwodaysago.课本例句：Oneday,twomenvisitedtheking.1.表示一般过去时的句式有两种：1)肯定句：主语+be动词过去式(was,were)+其他否定句：主语+be动词过去式(was,were)+not+其他一般疑问句：Be动词过去式(was,were)+主语+其他？如：Iwastiredyesterday.Iwasnottiredyesterday.Iwasn’ttiredyesterday.Wereyoutiredyesterday?Yes,Iwas.No,Iwasn’t.Wewereintheparklastweekend.Wewerenotintheparklastweekend.Wereyouintheparklastweekend？Yes,wewere.No,weweren’t.注意：单数was,复数were,不可数名词作主语，看成单数用was。Therewassomehoneyinthebottle.Wasthereanyhoneyinthebottle?Yes,therewas.No,therewasn’t.2）肯定句：主语+行为动词过去式+其他.e.g.:Helikednewclothes（课本例句）否定句：主语+didn’t+行为动词（原形）+其他.e.g.:Hedidn’tlikenewclothes一般疑问句：Did+主语+行为动词（原形）+其他？e.g.:Didhelikenewclothes?注意：行为动词的过去式没有人称和单复数的变化。如：IwatchedTVyesterday.Ididn’twatchTVyesterday.DidyouwatchTVyesterday?Yes,Idid.No,Ididn’t.Shebroughtsomedumplings.Shedidn’tbringanydumplings.Didshebringanydumplings?Yes,shedid.No,shedidn’t.特殊疑问句：特殊疑问词＋+did+主语+动词原形+其他？A:Wheredidyougofortheholiday?B:Iwenttoafarm.(重在回答地点)A:Whatdidyoudofortheholiday?B:IvisitedtheShanghaiMuseum.(重在事情。)A:Whydidyoucallme?B:BecauseIwantedtogiveyouthefish.(重在陈述原因。)A:Howwasyourholiday?B:Itwasgreatfun.(重在表达感受)如：Wheredidyougoyesterday?Whatdidyoudofortheholiday?▲为了便于记忆行为动词（实义动词）的一般过去时用法及结构，我们可用以下歌诀来记忆：动词一般过去时，表示过去发生事。谓语动词过去式，过去时间作标志。否定形式很简单，主语之后didn’t添。疑问构成有规则，主语前面加did，谓语动词要还原。▲行为动词的过去式构成：①一般情况是在动词后加ed，如：rain---rained②以不发音的字母e结尾的动词直接加d，如：dance---danced③结尾是“辅音字母+y”的动词，先变“y”为“i”再加ed，如：study---studied④末尾只有一个辅音字母的重读闭音节词，先双写这个辅音字母，再加ed，如：stop---stopped⑤不规则变化：bring---brought，become---became，can---could,fly--flew,go--went;see---saw;take---took▲规则动词的过去式构成方法可用以下口诀来记忆：过去式构成有规律，一般词尾加—ed如果词尾有个e（不发音的），只需直接加上—d。“辅音字母＋y”在词尾，变y为i加—ed。“一辅重闭”作尾巴，双写之后加—ed。▲不规则动词过去式一览表（背诵）二、单元知识点归纳1、therebe结构在一般过去时的各种句型转换：Therewas/were是therebe结构的过去式，表示的是“过去存在某人或某物”。Therewas后面接可数名词单数形式或不可数名词，therewere后面接可数名词复数形式。在therebe句型中，be动词的单复数由后面紧挨着的名词的单复数决定，即“就近原则”.例如：Therewasapenandsomebooksnearthecomputer.在电脑旁边有一支钢笔和一些书。Thereweresomecrayonsandaknifeinmybag.我的包里有一些蜡笔和一把小刀。(1)肯定句：e.g.Longlongago,therewasaking.（课本例句）/Therewerealotofpeopleinthestreet.(2)否定句：在be动词was或were后+not,some要改成any.后面的名词前有a/an或any时，notany或nota/an可以转化为no.例如：Therewasnotabookonthetablethismorning.=Therewasnobookonthetablethismorning.今天早晨桌子上没有书。Thereweresomepeopleinthestreet.(否定句)Therewerenotany(no)peopleinthestreet.(3)一般疑问句及其肯定和否定回答：把was/were提到句首，若句子中有some,要把some改成any.肯定回答用“Yes,therewas/were”;否定回答用“No,therewasn’t/weren’t”例如：A:Wasthereahouseonthemountain?B:Yes,therewas./No,therewasn’t.(4)有关therebe的特殊疑问句的问答：A1：Whatwasinfrontofthelion’shouse?(针对名词短语提问)B1:Thereweresomeflowers.A2:Howmanyhouseswerethereonthemountain?（针对数量词提问）B2:Therewasone.2.Wecanmakenewclothesforyou.⑴情态动词用法⑵makesthforsb为某人做某事；makesbdosth使(让)某人做某事3.v.表明;证明;给…看;出示;展示;(通过示范)教，解说;演示;shown.演出;歌舞表演;(电视或广播)节目;展览;展览会;showsbsth＝showsthtosb将某物展示给某人看e.g.:Thetwomenshowedthekinghisnewclothes＝4.tryonthesemagicclothes（5下U1）tryon试穿;try/doone’sbesttodosth竭尽全能做某事eg.I'lltry/domybesttofinishmyhomework.我将尽力完成家庭作业。▲注意，此处on为副词，若宾语为人称代词，则将该人称代词放在副词前面，如tryiton;pickitup5.⑴see(看见)和lookat(看)的区别：lookat表示看的动作，see表示看的结果⑵lookfor和find的区别：lookfor是有目的的“找”，强调“寻找”的过程；find强调“寻找”的结果，是“找到”“发现”的意思。⑶find/findout(五下U1、六下U6)二者均有“发现”的意思find侧重于偶然发现，几乎没有困难地发现，强调结果findout强调经过了解和查询而弄明白某一事情的真相，强调过程findsbsth发现某人某事findsbdoingsth发现某人正在做某事6.people（5上U5、5下U7）7.⑴“许多的表达”（参见5上U5、5下U4）⑵“很少”的表达little:修饰不可数名词,有否定含义,意思为几乎没有alittle:修饰不可数名词,肯定含义,意思为有一些few:修饰可数名词,有否定含义,意思为几乎没有afew:修饰可数名词,肯定含义,意思为有一些▲做题时先看修饰的是不可数名词还是可数名词，之后再根据句子意思选择8.感叹句（5上U1）Whatbeautifulclothes(these)(is)！How9.point(5下U4)point的意思是“指”，作不及物动词时，可以和不同的介词构成短语，如：pointat指着；pointto指向；pointout指出等。例如：Theboypointedatthebookandsaid,“it’smine.”那个男孩指着那本书说：“它是我的书。”▲pointat与pointtopointat习惯上表示指向离说话人较近的事物，意为“指着”，at是介词，着重于指的对象，指人时一般表示粗鲁或不礼貌。例如：Theteacherpointedattheblackboardandsaid,“youmustlookcarefully.”老师指着黑板说：“你必须仔细地看。”pointto多用来表示指向离说话人较远的事物，意为“指向”，to是介词，强调方向，并不是指着该物体。例如：Hepointedtothehouseontheothersideoftheriverandsaid,“that’smyhome.”他指向河对岸的房子说：“那是我的家。”10.引用或转述别人说的话时有两种方法：直接引述别人的原话，这叫做直接引语；用自己的话转述别人的话，叫间接引语；一般地讲，直接引语前后要加引号，间接引语不用引号。Alittleboypointedatthekingandlaughed,“Ha！Ha！Thekingisn’twearinganyclothes！”11.each的用法Eachstudentsaysonesentence.每个学生说一句话。Each后面接名词，表示“每个……”，谓语动词用单数形式。例如：Eachstudenthasapen.Eachofthem后可接动词的单数或复数形式。例如：Eachofthemare/ishere.他们每个人都在这儿。12.turn的用法（1）It’sBobby’sturn.该轮到Bobby了。turn作名词，意为“轮流”“依次轮流的顺序”。例如:Nowit’syourturntoreadthetext.现在轮到你读课文了。It'smyturntousethebike.该轮到我用自行车了。（2）Heturnedintotheprince.他变成了王子。Turn作动词，意为“转变”，“变成”。turninto变成Waterturnsintoice.水变成了冰。turn...into...(使……)成为……Thefarmersareturningwastelandintoricefields.农民们把荒地变成了稻田。13.startdoingsth＝begindoingsth开始做某事（5下U8）14.by的用法（1）by+地点名词。表方位，意为：“在…旁边”。如：bythelake/river/tree/window/door等。例如：Aboyissittingbythelake.有个男孩正坐在湖边。有时可表示“从…旁经过”,多与动词go/walk/pass等连用。例如：Oneday,anoldmanwalkedbythehouse.有一天，一个老人从房子旁边走过。（2）by+交通工具、交通方式名词时，名词前不加冠词，且名词不变复数，意为“通过；由；乘”，如：bytrain等。例如：Heusuallygoestherebybus.他通常是坐公交车去那里的。Whynotgobytrain?为什么不坐火车去？6上Unit2Whataday!复习数词和介词的用法1.询问天气：Howistheweathertoday?=Whatistheweatherliketoday?回答:It’scloudy/windy/rainy/snowy/sunny/foggy.询问天气：Howwastheweatheryesterday?=Whatwastheweatherlikeyesterday?回答:Itwascloudy/windy/rainy/snowy/sunny/foggy.2.表示天气的句型：Itbe+形容词注意词形变化：表示天气的形容词，一般情况下在名词后加y注意比较：Itwascloudyyesterday.Therewerealotofcloudsintheskyyesterday.Itwasrainyyesterday.Therewasalotofrainyesterday.Itrainedyesterday.Itwassnowyyesterday.Therewasalotofsnowyesterday.Itsnowedyesterday.★★rain（v&n），rainy（adj）的用法（1）.Thereisalotofraininspring.(不可数名词，雨水)（2）.Itoftenrainsinspring.（动词，下雨，一般现在时）Itrainedyesterday.（动词，下雨，一般过去时）Itisrainingnow.（动词，下雨，现在进行时）（3）.Itisrainytoday.（形容词，多雨的）Itwasrainytwodaysago.（形容词，多雨的）▲语法知识补充：形容词的用法①形容词可以修饰名词，一般放在名词前面例句：It’sasunnymorning②形容词用于系动词（be/become/get/look/smell/sound/taste/feel等）的后面，用来说明主语的特征例句：ItwasrainyyesterdayYoulooksad.Inautumn,thedaysgetshorter.③描述过去天气的句型：Itwas+表示天气的形容词④形容词和副词连用，由于副词的强调作用，所表达的意思更深一层例句：Thejacketistoosmallforme3.SuHai,Mike,LiuTaoandIwenttotheparkbybikeby“乘坐”是表示一种方式，是状语，前面一定要有动词骑自行车去公园gototheparkbybike=rideabiketothepark乘公交车去上学gotoschoolbybus=takeabustoschool步行去学校gotoschoolonfoot=walktoschool4.Therewasaparrotshowinthepark.v.表明;证明;给…看;出示;展示;(通过示范)教，解说;演示;shown.演出;歌舞表演;(电视或广播)节目;展览;展览会;▲此处的show既可以做名词又可以做动词，词性不同，意思不同如：LiuTaoshowedhispicturestohisfriends.刘涛把他的画给他的朋友们看。我们学过类似的单词还有：watch（n.手表,v.观看），play（n.戏剧,v.玩，玩耍），rain(n.雨,v.下雨)，park（n.公园,v.停车），fly（n.苍蝇,v.飞），study（n.书房，v.学习，研究）▲▲如：Thereisalotofraininourcity.我们城市雨水很多。Itisrainingnow.现在在下雨。CanIparkmycarinthepark？我能把车停在公园里吗？5.Wesawsomeinterestingerested的主语通常是人，interesting的主语通常是物Iaminterestedinswimming.（beinterestedinsth./doingsth.）Thebookisveryinteresting.同类词：excited--exciting6.Theweatherbecamewindyandcloudy这里became是become的过去式，译为“变得”，是系动词，后面跟形容词，即系动词+形容词，另外我们学过的系动词还有be、get、look、smell、sound、taste、feel如：Itwasrainyyesterday.昨天是个下雨天。Youlooksad.你看起来伤心。Inautumn,thedaysgetshorter.秋天，白天时间变得短了。7.ItwastimeforlunchIt’stime(forsb)todosth.It’stimefor+名词/动词ing（对某人来说）是….的时间了/该(做)…了。It’stimeforbed.=It’stimetogotobed.It’stimeforsomedrinks.=It’stimetohavesomedrinks.It’stimeforswimming=It’stimetoswim8.Webroughtsomedumplings,somebreadandhoneyandsomedrinks.brought(bring的过去式)bring和take的区别bring：把某物带来某地bring…to…(从远处带到近处)take：把某物带去某地take…to…(从近处带到远处)bread是不可数名词，我们常说apieceofbread（一片面包）或somebread。honey是不可数名词例句：Ants（蚂蚁）likehoney.9.wantsth.想要某物10.Whathappened(tosb.)?wanttodosth.想要做某事=What’sthematter(withsb.)?=What’swrong(withsb.)?wouldlikesth.想要某物(某人)怎么了？/发生什么事了？wouldliketodosth.想要做某事6上Unit3Holidayfun1.ask…about和askabout的区别：ask…about…表示问某人有关某事，askabout…表示打听。2.excited后接不同介词的意思对比：beexcitedby被……而激动；beexcitedfor因为……而激动；beexcitedat与beexcitedabout常互用，后+v-ing.3、一般过去时的各种句型转换：(1)由Where,What和Why引导的特殊疑问句的问答：A:Wheredidyougofortheholiday?B:Iwenttoafarm.(重在回答地点)A:Whatdidyoudofortheholiday?B:IvisitedtheShanghaiMuseum.(重在事情。)A：Whydidyoucallme?B:BecauseIwantedtogiveyouthefish.(重在陈述原因。)针对上述的三种句型的回答，也可以采用逆向的对画线部分提问：Whydidyoucallme?(2)由How引导的特殊疑问句的问答：A：Howwasyourholiday?B:Itwasgreatfun.4.the的用法：本单元重在讲述travelexperiences(旅游经历)，旅游景点都是唯一的，作为唯一性的名词前均须加上the。如：theBund,theShanghaiMuseum,theGreatWall,thePalaceMuseum,theSummerPalace,theTian’anmenSquare.5.fish本单元出现了许多表示赞叹的句子，如：1.Itwasgreatfun.2.That’sgreat.3.Wow,that’sinteresting!4.That’scool!5.Whatgreatfun!6.Itwaswonderfulatfirst.7.Oh,that’stoobad!口诀一般过去时并不难，过去动作、状态记心间。动词要用过去式，时间状语句末站。否定句很简单，didn't站在动原前，其它部分不要变。一般疑问句也好变，did放在句子前，主语、动原、其它部分依次站立。特殊疑问句也简单，疑问词加一般疑问句记心间。最后一条请注意，动词过去式要牢记！6上Unit4Thenandnow1.有关某国人复数的表示：口诀：中日不变，英法变，其余+s1）Chinese,Japanese国人单数复数同形，不需加s。（还有Swiss（瑞士人）2）Englishman,Frenchman复数要把man变为men。（Dutchman（荷兰人）也是）3）其他各国人以–an,-ian收尾的均直接加s。如：Americans,Australians,，Germans等。2.(1)could引导的一般过去时的否定句，在could之后加not：couldnot=couldn’tSixyearsago,Icouldwrite.Sixyearsago,Icouldn’twrite.（否定句）(2)could引导的一般过去时的一般疑问句，将could调至句首：Mikecouldreadanddraw.CouldMikereadordraw?（一般疑问句）(3)could引导的特殊疑问句：特殊疑问词+could引导的一般疑问句：Theycouldrideabike.(对画线部分提问)？(用dowhat替换)？Whatcouldtheydo？6上Unit5Signs1.标志语①以No开头的，表示禁止做某事，后面动词要用ing形式，如：Noswimming；②以don't或者donot开头的，也表示禁止做某事，不过后面动词要用原形，如：Donottouch；③以动词原形开头的祈使句，如：Bequiet!．Turnright!Noeatingordrinking.Itmeansyoucan’teatordrinkhere.Nofishing.Itmeansyoucan’tfishhere.Nolittering.Itmeansyoucan’tlitterhere.Noswimming.Itmeansyoucan’tswimhere.Noparking.Itmeansyoucan’tparkhere.School.Itmeansthereisaschoolnearby.Nosmoking.Itmeansyoucan’tsmokehere.Nowalkingdogs.Itmeansyoucan’twalkdogshere.Danger!Itmeansit’sdangeroushere.Bequiet.Itmeansyoucan’tmakenoisehere.Wetfloor.Itmeanstheflooriswet.Becareful.Keepoffthegrass.Itmeansyoucan’twalkonthegrass.Nopickingflowers.Itmeansyoucan’tpickflowers.Nofeeding.Itmeansyoucan’tfeedtheanimals.Noclimbingtrees.Itmeansyoucan’tclimbtrees.Norunning.Itmeansyoucan’trunhere.Parking.Itmeansyoucanparkhere.Restauranthere.Itmeansyoucanhavedinnerhere.【知识点解析】1.Becareful,Tim!Tim小心。Becareful!相当于Lookout!2.Doyouwantsomejuice?你想要点饮料吗？表示建议或请求以及需要得到对方肯定回答的疑问句中用some而不用any。如：Wouldyoulikesomethingtodrink？CanIaskyousomequestions？都是很简单的例句。Whynotbuysomeapples?为什么不买些苹果呢?Wouldyoulikesomemorefruit?你要不要再吃点水果?3.in和into的区别。Helenwantstogoin.海伦想进去。Youcan’ttakeyourjuiceintotheshop.你不能把饮料带进店里。in和into都可作介词，与“里面”有关，但用法有别。⑴in是表示物体位置的静态介词，表示“在……里面”。如：Theyaresittingintheroom.他们正坐在房间里。TheboyisinClass2，Grade3.这个男孩在三年级二班。⑵into是表示动作方向的动态介词，表示“到……里面去”，常与表示动作的动词（如come，go，run，rush，take等）连用。如：Heranintotheroomjustnow.刚才他跑进了房间。Theyalljumpedintotheseaandswamtotheisland.他们都跳进了海里，向那个岛游过去。⑶有些动词（如put，fall，throw等）既可用in，也可用into，这时in同into一样，也表示动态。如：Canyouhelpmeputthesethingsin（into）thebasket?你能帮我把这些东西放到篮子里吗？Theboyfellin(into)thewater.这个男孩掉进水里了。⑷in还可用作副词，意为“在家、往里面”，而into不能。本单元goin中的in就是副词，所以in后面没有跟名词，如果要跟名词，就要把in改成into。如：Helenwantstogoin.=Helenwantstogointotheshop.IsTomin?=IsTomathome?汤姆在家吗？MayIcomein?=MayIcomeintotheroom?我可以进来吗？本单元cartoontime中BobbyandSamwalkon的on和in一样，是副词。4.I’mlookingformybananas.我在找我的香蕉。TheyarelookingatBobby’sbananas.它们正看着波比的香蕉。Thegirllookedafterhim.女孩照顾他。(Unit1)Bobbyislookingoutofthewindow.波比正在朝窗外看。(Unit4)与look有关的词组：（5上U4）lookfor寻找，lookat…看着……，lookoutof朝……外看，lookafter照顾5.BobbyandSamareonanoutingintheforest.鲍比和萨姆在森林里游玩。onanouting是“在远足”、“在郊游”的意思。表示“去郊游”时，还可以说goonanouting,goforanouting,haveanouting…on在这里用于说明活动或状态，表示“在从事……中”、“处于……情况下”的意思。6．onthetree和inthetree的区别：onthetree表示东西附着在树上或者花果等东西长在树上。如：Therearemanypearsonthetree.树上结着许多梨子。inthetree表示外来的东西在树上。如：Look!Thereisabirdinthetree.瞧！树上有一只鸟。6上Unit6Keepourcityclean本课不可数名词1、smoke烟雾Smokefromcarsmakestheairdirty.2、rubbish垃圾Rubbishmakesthestreetsmessyanddirty.3、air空气water水Weneedcleanairandwater.重要语法点1.make+sb/sth+形容词Make+复合宾语（名词或代词）+形容词表示“使……变得……”。如：makeourcitybeautiful使我们的城市变得漂亮maketheroommessy把房间弄乱makemeangry使我生气makehersad让她伤心makehimhappy让他开心maketheroomclean使得房间变得干净注意：make前是特殊疑问词what,who,which等作主语时，这些疑问词相当于第三人称单数，所以一般现在时谓语动词make加s。例如：Whatmakesourcityclean?2.keep+sb/sth+形容词意思是表示“保持某人或某物的某种状态”keepitclean使它保持干净keeptheroomwarm使房间保持温暖keepthechildrenquiet使孩子们保持安静keeptheschoolclean使学校保持干净keepoff远离，避开，让开★keepsb.fromdoingsth.阻止某人做某事★keepdoingsth.一直做某事keepapet养宠物3.情态动词can/can’t/should/shouldn't+动词原形Youshouldn’tdothat!你不应该那样做！Youshouldputyourrubbishinthebin.你应该把垃圾放进垃圾桶。Wecantakethebusorthemetrotothefactories.我们可以乘公交或者地铁去工厂。注：常见情态动词的一般过去式can—could能，可以shall将会—should应该，将会will将会—would愿意，将会may—might可以must—must必须4.Whatcanwedotokeepourcityclean?为保持我们的城市清洁，我们可以做些什么呢？此句中的tokeepourcityclean是不定式短语，作状语，用以说明whatcanwedo的目的。又如：Tina’sfriends