Unit 6 My clothes,my style(Integration) 说课稿2024-2025学年译林版（2024）七年级英语上册

Unit6Myclothes,mystyle(Integration)说课稿2024-2025学年译林版（2024）七年级英语上册课题：科目：班级：课时：计划3课时教师：单位：一、教材分析“Unit6Myclothes,mystyle(Integration)”是2024-2025学年译林版（2024）七年级英语上册的一单元，主要内容围绕着服装和风格展开。本单元主要让学生掌握描述服装和风格的词汇，以及如何运用这些词汇进行简单的交流。通过本单元的学习，学生能够听懂、会说、会读、会写与服装和风格相关的词汇，并能够运用这些词汇进行简单的句子构建。同时，本单元还通过介绍不同的服装风格，培养学生的审美能力和个性化表达的能力。二、核心素养目标本节课的核心素养目标主要包括语言能力、文化意识、思维品质和学习能力四个方面。在语言能力方面，学生需要能够听懂、会说、会读、会写与服装和风格相关的词汇，并能够运用这些词汇进行简单的句子构建。在文化意识方面，学生通过了解不同的服装风格，培养对不同文化的理解和尊重。在思维品质方面，学生通过分析不同服装风格的特点，提升观察和分析问题的能力。在学习能力方面，学生通过自主学习、合作学习和探究学习，提高学习英语的兴趣和自信心。三、教学难点与重点1.教学重点

①学生能够掌握与服装和风格相关的词汇，如“T-shirt”、“jeans”、“style”等，并能够正确运用这些词汇进行简单的句子构建。

②学生能够通过听力材料理解并运用目标语言进行交流，例如能够描述自己的服装喜好和风格。

③学生能够通过阅读材料，获取关于不同服装风格的信息，并能够进行简单的信息交流。

2.教学难点

①将所学的词汇和句子结构应用到真实的交流场景中，学生需要在实际对话中正确使用目标语言。

②学生对于一些服装和风格的表达，可能由于文化背景和生活经验的差异而难以理解，如“hipster”、“preppy”等。

③在听力材料中，学生可能遇到一些地道的表达方式或者特殊的语音现象，需要进行适当的引导和解释。

④学生如何在口语交流中正确使用疑问句和否定句，这是他们在实际交流中容易出错的地方。四、教学资源1.软硬件资源：多媒体教室、投影仪、计算机、白板、教学卡片、录音机、耳机。

2.课程平台：学校提供的在线学习平台，用于上传教学材料和作业。

3.信息化资源：英语学习软件、在线词典、教学视频、听力材料。

4.教学手段：任务型教学法、合作学习、小组讨论、角色扮演、互动式教学、情境模拟。五、教学过程设计1.导入新课（5分钟）

a.教师通过提问方式引导学生谈论他们最喜欢的服装和风格，例如：“Whatisyourfavoriteclothingstyle?Whydoyoulikeit?”等。

b.学生分享自己的观点，教师给予鼓励和反馈。

c.教师展示一些时尚杂志封面或者流行服装图片，引导学生观察并讨论这些服装的特点和风格。

2.讲授新知（20分钟）

a.教师介绍本节课的主要内容，包括与服装和风格相关的词汇和表达方式。

b.教师通过示例和练习，讲解和演示如何使用这些词汇进行句子构建，例如：“Ilikewearingjeansbecausetheyarecomfortableandstylish.”等。

c.学生跟随教师一起练习，确保他们能够正确地使用这些词汇和句子。

d.教师引导学生进行小组讨论，让他们互相练习使用这些词汇和句子。

3.巩固练习（10分钟）

a.教师提供一些听力材料，让学生听懂并理解与服装和风格相关的对话或短文。

b.学生完成相关的听力练习，如选择题、填空题等。

c.教师针对学生的答案进行讲解和反馈。

4.课堂小结（5分钟）

a.教师对本节课的主要内容进行总结，强调重要的词汇和表达方式。

b.学生提问，教师解答。

5.作业布置（5分钟）

a.教师布置相关的作业，如写一篇关于自己服装风格的短文，或者制作一个关于服装风格的小视频等。

b.教师提醒学生按时完成作业，并鼓励他们积极展示自己的成果。六、教学资源拓展1.拓展资源

-相关时尚杂志和期刊：如《Vogue》、《HarpersBazaar》、《Wallpaper》等，这些杂志涵盖了最新的时尚趋势和服装风格，可以让学生更好地了解和掌握相关知识。

-网络资源：如Pinterest、Instagram等社交媒体平台，学生可以通过搜索相关关键词，如“clothingstyles”、“fashiontrends”等，找到大量的时尚图片和相关信息。

-视频资源：如YouTube上的时尚频道，如“Voguethechannel”、“HarpersBazaarus”等，学生可以通过观看时尚视频，了解不同的服装风格和搭配技巧。

-电影和电视剧：如《TheDevilWearsPrada》、《Zoolander》等，这些电影和电视剧涉及到时尚界的故事和角色，可以让学生更好地理解时尚行业和服装风格的重要性。

2.拓展建议

-学生可以利用课余时间阅读时尚杂志和期刊，了解最新的时尚趋势和服装风格，并将所学的词汇和表达方式应用到阅读理解中。

-学生可以关注社交媒体平台上的时尚博主和影响者，学习他们的穿搭技巧和风格表达，并尝试模仿和实践。

-学生可以观看时尚视频和纪录片，了解时尚界的故事和背景，提高对时尚行业的认识和理解。

-学生可以观看电影和电视剧中的时尚相关情节，通过角色的服装风格和表达方式，学习不同风格的搭配和特点。

-学生可以参加学校的时尚秀或者服装设计比赛，将自己的创意和风格展示给他人，提高自己的表达和展示能力。七、板书设计①新词汇：在黑板上列出本节课的主要新词汇，如“T-shirt”、“jeans”、“style”等，并在每个词汇旁边写下它的中文含义，帮助学生理解和记忆。

②句子结构：在黑板上示例并展示如何使用这些词汇进行句子构建，例如：“I