《口语交际：朋友相处的秘诀》说课稿-2023-2024学年统编版语文四年级下册

《口语交际：朋友相处的秘诀》说课稿-2023-2024学年统编版语文四年级下册课题：科目：班级：课时：计划3课时教师：单位：一、课程基本信息1.课程名称：《口语交际：朋友相处的秘诀》

2.教学年级和班级：2023-2024学年统编版语文四年级下册

3.授课时间：待定

4.教学时数：1课时

本节课将围绕统编版语文四年级下册中的《口语交际：朋友相处的秘诀》展开，旨在培养学生良好的口语交际能力，学会在日常生活中运用恰当的语言表达与朋友相处的技巧。通过讨论、分享和实践活动，让学生掌握与朋友友好相处的方法，提高人际交往能力。二、核心素养目标本节课的核心素养目标旨在发展学生的语言运用能力和社交素养。学生将通过本课学习，能够运用所学语言知识，流畅地表达自己在朋友相处中的想法和感受，提高倾听和应对的能力。同时，培养尊重他人、理解他人的态度，学会在交流中礼貌地表达不同意见，形成和谐的人际互动，增强集体归属感和社交自信。三、学习者分析1.学生已经掌握了哪些相关知识：

四年级的学生已经具备了一定的语言表达能力和基本的交际技巧，他们能够进行简单的对话，理解日常生活中的交际场景，并对朋友之间的相处有一定的认识。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

学生对于与同伴互动的话题通常表现出较高的兴趣，他们喜欢通过角色扮演和小组讨论的形式学习。在能力方面，学生能够理解并运用基本的交际用语，但可能缺乏更深层次的交流技巧。学生的学习风格多样，有的学生喜欢通过实践操作学习，有的则偏好通过听讲和观察来学习。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

学生在口语交际中可能遇到以下困难：如何用恰当的语言表达自己的感受和需求，如何有效地倾听他人并给予反馈，以及如何在交流中保持礼貌和尊重。此外，对于一些内向或社交能力较弱的学生来说，积极参与小组讨论和表达个人观点可能是一个挑战。他们可能需要额外的支持和鼓励来克服这些障碍。四、教学资源准备1.教材：确保每位学生都配备统编版语文四年级下册教材，以便于学生跟随课程进度学习和复习。

2.辅助材料：准备相关的视频片段、图片和故事案例，用于辅助说明朋友相处的技巧，增强学生的直观感受和实际应用能力。

3.教室布置：将教室分为小组讨论区，每组配备必要的文具，以便于学生进行小组讨论和角色扮演活动。五、教学过程设计1.导入新课（5分钟）

教师通过提问方式引导学生回顾已有知识，如：“同学们，你们觉得和朋友相处最重要的是什么？”让学生思考并分享自己的看法，从而引出本节课的主题“口语交际：朋友相处的秘诀”。

2.讲授新知（20分钟）

教师首先展示教材中的案例，让学生通过阅读理解朋友相处的秘诀。接着，教师通过多媒体资源播放相关视频，让学生观察并分析视频中人物是如何运用这些秘诀进行交流的。然后，教师引导学生进行小组讨论，分享自己和朋友相处的经验和技巧。最后，教师总结并板书朋友相处的秘诀，如尊重、倾听、表达、宽容等。

3.巩固练习（10分钟）

教师设计几个情景剧，让学生分组进行角色扮演，运用所学的秘诀进行交流。教师在旁边观察并给予指导，及时纠正学生的错误。练习结束后，教师邀请几组学生展示成果，并给予评价和反馈。

4.课堂小结（5分钟）

教师引导学生回顾本节课所学内容，让学生用自己的话总结朋友相处的秘诀。同时，教师提醒学生在日常生活中要运用这些技巧，提高自己的社交能力。

5.作业布置（5分钟）

教师布置以下作业：让学生结合所学内容，写一篇关于自己和朋友相处的故事，要求运用本节课学到的秘诀，字数不限。同时，鼓励学生课后与家人、朋友分享所学内容，进行实际操作。六、学生学习效果学生学习效果显著，具体表现在以下几个方面：

1.学生能够理解并掌握教材中关于朋友相处的秘诀，如尊重、倾听、表达、宽容等，能够在实际交流中运用这些技巧。

2.学生在课堂讨论和角色扮演活动中表现出较高的参与度和积极性，能够主动分享自己的经验和看法，提高了口语表达能力。

3.学生通过观察视频和教材案例，学会了如何在不同情境下运用合适的语言和行为与他人友好相处，增强了社交适应性。

4.学生在巩固练习环节，能够将所学秘诀应用于实际情景中，通过角色扮演和小组讨论，提高了倾听和应对的能力。

5.学生在课堂小结中能够用自己的话总结本节课的重点内容，表明他们已经内化了所学知识，并将其转化为自己的认知。

6.学生在作业中能够结合所学秘诀，创作出具有个人特色的故事，展现了他们在语言表达和创造力方面的进步。

7.学生在课后与家人、朋友的互动中，能够运用所学的朋友相处技巧，改善了人际关系，增强了社交自信。

8.学生在学习过程中培养了合作精神和团队意识，通过小组讨论和角色扮演活动，学会了在集体中协作和解决问题。

9.学生对朋友相处的认识得到了深化，他们能够识别并避免日常交往中可能出现的问题，如误解、冲突等。

10.学生在学习后，能够更加积极主动地参与社交活动，表现出更加成熟和稳定的人际交往能力。七、板书设计①朋友相处的秘诀

-重点知识点：尊重、倾听、表达、宽容

-重点词：尊重、理解、分享、包容

-重点句：尊重他人，理解对方的需求和感受；倾听朋友的想法，给予真诚的反馈；表达自己的观点，同时考虑他人的感受；宽容他人的过失，给予改正的机会。

②交际技巧应用

-重点知识点：情景应对、语言选择、情感表达

-重点词：礼貌、恰当、情感、互动

-重点句：在不同的交际场合，选择恰当的语言和行为；表达情感时，注意语气和表情的配合；在互动中保持礼貌，尊