2022年中考语文考试易错题：文言文阅读之分析人物形象（解析版）

备战2022年中考语文考试易错题

易错点21文言文阅读之分析人物形象

【典例分析】

例：【2022•天津•中考真题】

阅读下面文言文，完成下面小题。

刘文正公①当乾隆中久居相位，颇为上所倚任。尝有世家子任楚抚者②，岁暮赂以千金，公呼其仆入，

正色告日："余承乏③政府，尚不需此，汝可昭告汝主，赠诸故旧之贫者可也。”有黄郎④昏夜口?门，公拒不

见。次早至政事堂，呼其人至，责日："昏夜叩门，贤者不为。汝有何禀告，可众前言之。"其人嗫嚅而退。

薨⑤时，上亲奠其宅，门闾湫隘⑥，去舆盖⑦然后入。上归告近臣曰：“如刘统勋方不愧真宰相，汝等宜法

效之。”

(节选自《啸亭杂录》，有删改)

【注释】①刘文正公：刘统勋，谥号文正，清代名臣。②世家子任楚抚者：任楚地巡抚的大家族的子弟。

③承乏：谦辞，指暂时担任某职。④赞(zT)郎：官名，因捐资而得。⑤薨(hong)：古代称诸侯或大官

的死。⑥门闾湫(诧。)隘：家门低下狭小。⑦舆盖：车上用以遮阳避雨的伞形篷子。

请结合原文分析，刘统勋具有哪些可贵品质。

【答案】

刘统勋面对世家子贿赂的千金，断然拒绝，体现了他的清正廉洁；对于费郎夜晚的拜访，拒访后次日

特意在政事堂加以斥责，体现了他的光明磊落；久居相位，位高权重，然而住宅的大门却低下狭小，他死

后，前来祭奠的皇帝的车都无法正常通过，体现了他的清廉俭朴。

【解析】

本题考查对人物形象的理解概括。

从“尝有世家子任楚抚者，岁暮赂以千金，公呼其仆入，正色告曰：‘余承乏政府，尚不需此，汝可归告

汝主，赠诸故旧之贫者可也。〃'可知，刘统勋面对世家子弟贿赂的千金，断然拒绝，体现了他的清正廉洁；

从"有赞郎昏夜叩门，公拒不见。次早至政事堂，呼其人至，责曰：‘昏夜叩门，贤者不为。汝有何禀告,

可众前言之〃’可知，刘统勋面对费郎的夜里敲门拜访，拒不见，第二天特意在政事堂斥责宽郎，体现了他的

光明磊落；

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从"刘文正公当乾隆中久居相位""薨时，上亲奠其宅，门闾湫隘，去舆盖然后入"可知，刘统勋担任宰相

多年，但他的家门低下狭小，去世时，皇帝亲自来祭奠，他的车都无法正常通过，体现了他的清廉俭朴。

【参考译文】：

刘文正公在乾隆时期担任宰相多年，很能得到皇帝的倚重信任。曾经有任楚地巡抚的大家族的子弟在

年末的时候用千金来贿赂刘统勋，刘统勋呼唤世家子弟的仆人进来，态度严肃，神色严厉地告诉他说："我

暂时在朝廷担任宰相的职位，不需要这个，你可以返回告诉你的主人，可以把这些金子赠送给你们朋友当

中贫困的人。”有赞郎夜里敲门拜见，刘统勋拒绝不见。第二天早上到政事堂，叫这个人到，斥责他说："半

夜敲门，这是贤者不做的事情。你有什么要禀告的，现在可以当着众人的面说出来。"这个人吞吞吐吐说不

出来就退下去了。刘统勋去世的时候，皇帝亲自上门祭奠他，他的家门低下狭小，皇帝的车进不去，把车

上用以遮阳避雨的伞形篷子去掉然后才能通过。皇帝回来告诉身边的近臣说："像刘统勋（这样的人）才不

愧是真正的宰相，你们应该效法他。"

【易错点快攻】

【易错点详解】

分析人物形象是写入叙事类文言文常考的考点。只有准确把握人物形象，才能深刻理解文章的思想内

容。这种题型常以问答题形式出现。

分析人物形象时，首先要通读原文，然后仔细分析原文中有关人物的语言、动作、神态、心理等，并

结合相关事件及人物相关评价概括出人物形象。

【对策】

分析人物形象具体做法如下:

1.结合具体的事件来分析。

通过主人公做的事，提炼概括人物的性格特点。

2.通过人物的正面描写来分析。

通过文中描述的人物的外貌、神态、语言、动作、心理描写来分析。

3.通过侧面描写来分析。

通过其他人物的言行或情感去分析（侧面烘托）。

4.通过评价性的句子来分析。

5.答题格式：人物定性（身份）+做了哪些事情+性格特征。

即：XX是一个……的人，他做了……，表现了他……的性格（思想品质）

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【强化训练】

1.12022•江苏宿迁•中考真题】

王舆，合溯人。舆初为小校，从周本攻危全讽久临战，本视贼水栅②，部分诸将，指旁山头一小营，

谓舆日；“尔往为我取彼。"舆唯唯®，而色不欲行。本日：“尔，厚往耶？”舆日：“公必不以舆为不武，

请得此栅破之，舍而趋彼何为？”本大喜日：”尔亦知此为必争之地耶？吾本自行，今为尔功，劳而遣之。”

舆乘轻舟，袭破其前锋，连排栅入，诸军继址，贼大溃。

与监军甄廷坚不相得，会廷坚被诬告有贰志，烈祖④遣使械⑤廷坚。舆刺知之，密告廷坚，因为谋曰：

“今独可即日乘轻舟，归阙待罪，毋与中使⑥遇。”廷坚恐惧，不喀为他谋，即从其计。至金陵，遇赦得免。

舆少从军攻润州，为巨弩所射,中右耳。矢自左耳出.又中旁一人，犹立死。舆扶归营，卧百余日复

起耳至老不瞳亦无瘢痍⑦。攻颍州，倚营门，仗剑驱士卒登城。城上机石发，中营门及铠之半，皆糜碎，

而舆不伤，莫不异之。

（选自陆游《南唐书》，南京出版社，有删节）

【注】①周本、危全讽；均为人名。②栅：设置水寨时插在水中的木桩。③唯唯；应答声。④烈祖:

指南唐皇帝李昇（b论n）。⑤械：特指枷锁、镣铐一类的刑具。此处作动词。⑥中使：皇帝派出的使者。

⑦瘢痍（banyi）：创伤后留下的瘢痕。

文栋认为文中王舆个性鲜明，请你结合选文简析其形象特征。

【答案】

勇武有谋略：王舆发现水栅重要性，并乘舟袭破。

明辨是非、胸怀宽广：王舆虽然与甄廷坚关系不和，但依然坚信他的清白，并为他献计脱险。

【解析】

本题考查对人物形象的理解。根据"公必不以舆为不武，请得此栅破之，舍而趋彼何为""舆乘轻舟，袭

破其前锋，遂排栅入，诸军继址，贼大溃”的内容可知，王舆发现水栅重要性，并乘舟袭破，可见其勇武有

谋略；根据"与监军甄廷坚不相得，会廷坚被诬告有贰志""舆刺知之，密告廷坚，因为谋""至金陵，遇赦得

免”的内容可知，虽然王舆与甄廷坚不和，但是得知对方被诬陷，还是帮助出谋划策，助其脱罪，可见他明

辨是非、胸怀宽广。

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【参考译文】：

王舆是合洲人。王舆起初担任小军官，跟从周本攻打危全讽。临近战斗，周本查看敌军的水栅，部署

安排各位将领，指着旁边山头的一座小营地，对王舆说："你前去替我攻下那里。”王舆唯唯应答，但从脸色

上看不想前去。周本说："你害怕前去吗？"王舆说："您一定不认为我不勇武，请允许我前去攻破这个水栅,

舍弃这样做却去攻打山头为了什么呢？”周本大喜说："你也知道这里是兵家必争之地吗？我本来是自己前去

攻打，现在就把它作为你的功劳，劳烦派遣你前去。"王舆乘着轻便船只，突袭攻破敌军的前锋部队，于是

排除水栅进入敌营，各路人马相继进军，敌军大败溃逃。

王舆和监军甄廷坚关系不和，恰逢甄廷坚被诬告有反叛之心，南唐烈祖李鼻派使者用枷锁把甄廷坚抓

回去。王舆探询知道了这件事，秘密告诉了甄廷坚，趁机为他谋划说："你如今只有在今天乘坐轻便船只，

回到朝廷等待治罪，不要和使者碰上。"甄廷坚感到害怕，没有闲暇制定其它谋略，就听从了他的计策。到

了金陵，遇到赦免得以免罪。

王舆年少时跟随军队攻打润州，被巨大的弓弩射伤，射中右边耳朵。箭从左边耳朵射出，又射中旁边

一个人，尚且立刻死去。王舆被搀扶着回到营地，躺了一百多天，又起来，耳朵到老了也不聋，也没有留

下瘢痕。进攻颖州，王舆倚着营门，拿着剑驱使士兵登城。城上发射石块，射中营门以及一半的铠甲，都

碎烂了，而王舆没有受伤，没有人不对此感到惊异。

2.12022•黑龙江牡丹江•中考真题】

阅读《一钱太守》，完成下面小题。

一钱太守

刘宠任会稽太守，除苛政，禁非法，郡中大治，朝廷征方将作大匠咒山阴县有五六叟，自若耶②谷间

出，人赍®百钱以送宠，目：“山谷鄙人，未尝识朝政。他守时，吏索求民间，至夜不绝，或狗吠竟夕，民

不得安，自明府④来狗不夜吠民不见吏；年老值圣明，故相扶而送。”宠曰：“吾之政何能及公言邪?父老

辛苦！”叟奉以钱，宠不能管，遂各选一钱受之。

(选自《资治通鉴》，有删改)

【注】：①将作大匠：主管土木工程的官员，②若耶：山名，③赍(ji)：携带，④明府：对太守的

尊称。

从选文看，刘宠是一个怎样的人？

【答案】

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示例：他是一个治理有方、清正廉洁、勤政爱民、深得百姓爱戴、有仁爱之心的官员。

【解析】

此题考查对人物形象的分析和概括。

根据"刘宠任会稽太守，除苛政，禁非法，郡中大治"，他担任太守时废除烦琐的规章制度，禁止部属扰

民等不法行为，郡中非常太平，可见他是一个治理有方，爱民的官员；

根据"人赍百钱以送宠""年老值圣明，故相扶而送"人们互相搀扶着也要来送他，给他钱，可见他深受百

姓爱戴；

根据"自明府来，狗不夜吠，民不见吏"，自从他到任后，狗在夜里不叫了，百姓看不到官吏，可见他勤

政爱民，有仁爱之心；

根据"叟奉以钱，宠不能辞，遂各选一钱受之”，他并不接收百姓们的相赠，但又不忍拒绝他们的好意，

故只拿了一枚，可见他为官清正廉洁。可据此作答。

【参考译文】：

刘宠担任会稽的太守，他废除烦琐的规章制度，禁止部属扰民等不法行为，郡中非常太平。朝廷征召

他为将作大匠。山阴县有五六个老人，从若邪山谷之间走了出来，每人带着一百枚铜钱要送给刘宠，说："我

们是山谷里见识少的人，没有见过太守。别的太守在任时，官吏向百姓勒索，到了晚上也不停止，有时狗

叫了整夜，百姓不得安宁。自从您到任以来，狗在夜里不叫了，百姓看不到官吏。我们年纪大了遇到清廉

爱民的太守，因此互相搀扶的来送行。"刘宠说："我的政绩怎么能比得上你们所说的那样好呢？你们辛苦了

啊！"老人捧着钱，刘宠推辞不掉，就从每个老人那拿了一枚铜钱收下了。

3.12022•内蒙古包头•中考真题】

阅读下文，完成下面小题。

快说（节选）

金圣叹

夏七月，亦无风，亦无云。前后庭赫然如洪炉，无一鸟敢飞来。汗出遍身，纵横成渠，置饭于前，不

可得吃。于朱红盘中，自拔快刀切绿沉西瓜，不亦快哉！

重阴匝月，如醉如病。朝眠不起，忽闻众鸟毕作弄晴之声，急引手搴帷，推窗视之，日光晶荧，林木

如洗，不亦快哉！

子弟背诵书烂熟，如瓶中泻水，不亦快哉！

夜来似闻某人素心，明日试往看之，入其门，窥其闺，见所谓某人方据案面南看一文书。顾客入来，

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默然一揖，便拉袖命坐，目：“君既来，可亦试看此书。”相与欢笑。日影尽去，既已自饥，徐问客日：

“君亦饥耶？”不亦快哉！

坐小船，遇利风，苦不得张帆一快其心。忽逢蝙舸疾行如风。试伸挽钩，聊复挽之，不意挽之便着，

因取缆，缆向其尾，口中高吟老杜“青惜峰峦，黄知桔柚”之句，极大笑乐，不亦快哉！

（选自黄卓越编《闲雅小品集观》有改动）

通过阅读本文，你能看出作者是个怎样的人？

【答案】

作者是一个有生活情趣（童趣），善于发现生活中的美好，积极乐观（知足常乐），能从读书中悟得

快乐的人。

【解析】

本题考查人物形象的分析。

结合文段"前后庭赫然如洪炉，无一鸟敢飞来……于朱红盘中，自拔快刀切绿沉西瓜，不亦快哉"可知，

炎热的七月，作者在闷热中寻找到快刀切西瓜的乐趣，可以看出作者是一个富有生活乐趣，善于发现生活

美好的人；

结合文段"子弟背诵书烂熟……不亦快哉""'君既来，可亦试看此书’......相与欢笑。日影尽去"可知，作者热

爱读书，在书中感受乐趣；

结合文段"苦不得张帆一快其心。忽逢胴舸疾行如风。试伸挽钩，聊复挽之，不意挽之便着"可知，作者

本来烦闷因大风而不能张帆，但转眼便借挽钩挽住大船，开心畅游，可见作者聪明机智，懂得变通，富有

童趣；

结合文段各段结尾的“不亦快哉"可看出作者是个知足常乐的人。

【参考译文】：

夏日七月，又没风，又没云。前庭、后庭简直像烘炉一样，连鸟都不敢飞出来。浑身上下淌汗，横的

竖的像小河一样。饭送到面前来了，也没得胃口吃。在朱红的盘子中，亲自拿快刀切开浓绿色的西瓜，不

也很快活吗！

天气阴了足足一个月了，搞得人像醉了像病了，睡觉总睡不醒。忽然听到群鸟一起鸣叫天晴了，急忙

伸手拉开帘帷，推窗一看，日光晶荧，林木像被水洗了一样，不也很快活吗！

子侄们背书背得烂熟，就像瓶中泻水，不也很快活吗！

夜来听说某人是个素心人，第二天试着去探访。进了他家的门，偷偷看了看他的卧室，见到所说的这

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个人，正坐在书桌前，面朝南，看一封文书。他看到有客人来了，默默地作了一揖，就拉着我的袖子叫我

坐下，说："先生既然来了，那就一起看看这封文书吧。”于是和他一起欢笑，直到日落。这时他自己觉得饿

7,于是缓缓问客人道："先生也饿了吧？"不也很快活吗！

坐小船，遇大风，我烦恼不能张帆来满足自己一时畅快的心思。忽然看到一艘大船，疾行如风。试着

拿挽钩去挽这船，不想一下就挽着了，于是拿缆绳绑在它的船尾。口中高吟着老杜的“青惜峰峦，共知橘柚"

的诗句，开怀大笑，不也很快活吗！

4.12022•江苏扬州•中考真题】

麹祥，字景德，永平人。永乐®中，父亮乃金山卫百户。祥年十四，被倭掠。国王知为中国人，召侍左

右，改名元贵。遂仕其国，有妻子，然心未尝一日忘中国也。屡举王入贡。宣德②中，与使臣偕来。上疏言：

"臣夙遭俘掠，抱衅痛心，流离困顿，艰苦万状。今获生还中国，夫岂由人。伏乞赐归侍养，不胜至愿。”

天子方怀柔远人，不从其请，但许给驿暂归，仍还本国。

祥抵家，独其母在，不能识，曰：“果吾儿，则耳切有赤痣。”验之信，抱持痛哭。未几别去至日本启以

帝意。国王允之.仍令入贡。祥乃复申前请，诏许袭职归养。母子相失二十年，又有华夷之限，竟得遂其

初志，闻者异之。

（选自《明史・孝义》）

【注】①永乐，明第三帝成祖朱棣年号。②宣德，明第五帝宣宗朱瞻基年号。

作者肯定了麹祥的哪些品质？

【答案】

作者赞美了麹祥矢志不渝、热爱祖国、恪守孝道的优秀品质。

【解析】

本题考查人物形象的分析。作答时要结合人物的言行举止进行分析。由“遂仕其国，有妻子，然心未尝

一日忘中国也"可知，虽然麹祥遭到倭寇的掳掠，但他一心想着自己的祖国，并且从未忘记祖国，可见他热

爱自己的国家；由"屡讽王入贡""伏乞赐归侍养，不胜至愿""母子相失二十年，又有华夷之限，竟得遂其初

志”可见与母亲分离二十年，麹祥一直渴望回到自己的祖国，并且多次寻找机会回到中原，可见他坚守志向，

矢志不移；由"伏乞赐归侍养""祥乃复申前请，诏许袭职归养"可见，麹祥多次请求回去侍养母亲，这说明他

孝顺，虽遭掳掠但仍恪守孝道。据此分析，概括麹祥的品质即可。

【参考译文】：

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麹祥，字景德，永平人。永乐年间，他的父亲麹亮担任金山卫百户。在麹祥十四岁的那年，麹祥被倭

寇掳走。倭国国王知道他是中原人，诏令他在身边侍奉，把他改名元贵。于是他在倭国做了官，有了妻子

和儿女，但（麹祥）内心没有一天忘记自己是中原人。（他）多次劝谏倭国国王（让他）到中原进贡。宣

德时期，（他）与倭国使臣一起到明朝来。向皇帝上疏说："我曾经遭到倭寇的掳掠，处于嫌疑危难之中自

责心痛，流离失所困顿不堪，非常艰苦。现在能够活着回到中原，怎么还能任由别人安排。我请求您让我

回家侍奉父母，（我）没有比这更大的愿望了。"皇帝正用恩德使远处的人来归附，不恩准他的请求，但是

然他回驿站后可暂且归家，（然后）仍然返回倭国。

麹祥回到家里，只有母亲在家，（母亲）己不认识他，说：“果真是我的儿子，就是（他）耳后有赤痣J

验证以后果然有，（母子）抱头大哭。不久告别（母亲）离开，到了日本，（向倭国国王）陈述明朝皇帝

的意思。倭国国王应允了他，仍让他进贡。麹祥就再次（向朝廷）请求之前的愿望（侍奉母亲），皇帝下

诏允许他承袭父亲的职位归养家中。他和母亲失散二十多年，又有华夏和蛮夷的限制，最终能够实现他当

初的意愿，听到的人都认为这件事很奇异。

5.12022•山东泰安•中考真题】

阅读下面的文字，完成下面小题。

钱金玉官松江干总®，性刚果。道光壬寅鸦片衅起，钱方假归省亲，闻讯，即束装起行。其戚友尼②之

日："军事方急，祸福不可知，君方在假，上官又未有文檄趣③君往，何急急为？"钱不听。既至吴淞从守西

炮台与部卒同饮食卧起以力战相勖④。冬东炮台陷，弹丸感集于西炮台。钱奋勇督战，喋血数小时，左臂

中三弹，曾不少即。其近卒泣陈："公有老母在，不可死。”笑谢曰："焉有食国之禄,而逃其难者乎？幸勿

为吾母虑也!”未几，一弹来，中左乳，遂仆。弥留之际，犹大呼"贼奴误国”不置⑤。

（选文有删改）

【注】①千总：清朝武官名称。②尼：阻止。③趣：促。④勖（xu）：勉励。⑤置：停。

选文中的钱金玉有哪些宝贵的品质？请分条概括。

【答案】

（1）刚毅果敢。（2）忠于职守。（3）忠贞爱国。（4）英勇无畏，不怕死。（5）与士卒同甘共苦。

【解析】

本题考查概括人物形象特点的能力。

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答题时可以先指出特点，然后再结合内容分析，注意分点作答。

从文中"性刚果"可知，他性情刚毅果敢。“鸦片战争爆发，钱金玉中止休假，立即收拾行装奔赴战场"

可以看出其有强烈的爱国情怀。由"钱不听。既至吴淞从守西炮台与部卒同饮食卧起以力战相勖"可知，他忠

于职守且与士卒同甘共苦。由“钱金玉浴血奋战几个小时，左臂中了三弹，仍然没有后退一步，直至牺牲"

表现其英勇顽强，舍身取义。由"其近卒泣陈：‘公有老母在，不可死。’笑谢曰：‘焉有食国之禄，而逃其难

者乎？幸勿为吾母虑也！〃，可知，他身边的士兵劝他为老母要保全性命，钱金玉却说拿了国家俸禄就不能在

国家有难时逃避，由此可以看出其有气节、有担当。

【参考译文】：

钱金玉做松江县的千总官，性情刚毅果敢。道光壬寅年间（1842年）鸦片战争爆发。钱金玉正在休假

回乡探亲，听到消息，立即收拾行装动身。他的亲友阻止他说："战事正紧急，是祸是福不可知晓，您正当

休假，上级官员又没有文件催促您前去，为什么急急忙忙地回去呢？"钱金玉不听，回到吴淞口后，就跟从

军队守卫西炮台，和士兵一起吃饭睡觉，一起行动，他们用努力作战的话相互勉励。到了东炮台陷落后，

枪弹炮弹全都落到西炮台。钱金玉奋勇指挥战斗，浴血奋战几个小时，左臂中了三弹，竟然毫不后退。他

身边的士兵哭着说："您有老母亲在，不能死。"钱金玉笑着辞谢说："哪里有享受国家俸禄却在国家有难时

逃避的道理呢？希望你不要为我母亲担心。"不久，一颗枪弹飞来，击中了钱金玉的左胸，他于是倒下了。

在临死的时候，他还不停地大呼"卖国贼害了国家"。

6.12022•浙江杭州•中考真题】

为进一步了解范仲淹。同学搜集了以下材料。请你阅读后完成下面小题。

【甲】

舟中

【宋】范仲淹

珠彩耀前川，归来一扣弦匕

微风不起浪，明月自随船。

【乙】

宝元初，元昊②叛，时延安断被围，朝廷择帅，皆畏不行。仲淹奏请兼领延安军以待寇至，上号而从之。

阅兵得万八千，选六将俾®领之，日夕训练，号为精兵焉。贼闻之，第戒目："无以延州为意，今小范老子腹

中自有数万兵甲，不比大范老子可欺。”"大范老子”谓范雍也。又城青涧，开营田，招属羌，及请戒诸路养

兵蓄锐，以据贼冲。

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（张唐英《范仲淹传》）

【丙】

会盗起淮南，知高邮军④晁仲约度不能御，谕军中富民出金帛，丹牛酒，使人迎劳，且厚遗之。贼悦，

径去。事闻，富粥⑤时在枢府，议欲诛伸约，以正军法。仲淹欲宥之。粥日：“盗贼公行，守臣不能战，又不

能守，而使民醵钱⑥遗之，法所当诛也。"仲淹日："今高邮无兵无械，虽仲约之义当勉力战守，然事有可恕，

戮之恐非法意也。”仁宗从之，仲约由此免死。

（王称《范仲淹传》

【注】①扣弦：手击船边，用作歌吟节拍。②元昊：人名，即李元昊。③俾（bi）：使。④知高邮

军：掌管高邮军。⑤富弼：洛阳人，时任枢密使。⑥醵（ju）钱：筹钱。

结合三则材料，谈谈你对范仲淹的认识。

【答案】

示例：文学上，富有才华和审美情趣。军事上，富有谋略，当元昊叛乱时，他选将练兵，采取一系列

措施，令叛军不战而退。政治上，勇于担当，实事求是：当元昊叛乱时，他主动请缨；当富弼提议诛杀晁

仲约时，他主张宽恕，活用法度。

【解析】

本题考查人物的分析。

由诗歌《舟中》的拟人修辞运用可知范仲淹的文学功底；由乙文“仲淹奏请兼领延安军以待寇至，上嘉

而从之。阅兵得万八千，选六将俾领之，日夕训练，号为精兵焉"可知，范仲淹在军事方面也是很有训练兵

士的能力；由丙文"粥时在枢府，议欲诛伸约，以正军法。仲淹欲宥之"可知范仲淹是一个宽容大度又很仁慈

的人。

【参考译文】：

【乙】

宝元初年，元昊叛变，当时延安刚刚被围困，朝廷选择将领，大家都不愿意去。范仲淹请求带领延安

的军队等待敌人到来，皇帝赞许并且听从了他的。总共阅兵一万八千人，选择六个将领带领他们，日夜训

练，成为精兵。敌人听说，就开始警戒说："不能打延安的主意了，现在这范仲淹心中自有几万兵马，不像

范雍好欺负。""大范老子"就是范雍。范仲淹还在清涧旁建城，开拓田地，招揽少数民族，并且让各个军队

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养精蓄锐，来和敌人相对抗。

【丙】

恰逢盗贼在淮南作乱，掌管高邮军的晃仲预料无法抵御，就昭示当地富有的人，要他们捐出金钱、牛

羊、酒菜去欢迎慰劳，并且都送给贼兵。盗贼很高兴，就走了。事情传开以后，富弼在枢密院，提议处死

晁仲约，以示军法严正。范公想原谅他。富弼说："盗贼横行，守护的大臣不能抵抗，守不住，而使百姓凑

钱给他，按照法律是要杀的。"范公说："当时实际情况是高邮兵力不足，根本没有办法抵抗或者防守，而且

事情有可宽恕，这种情况下杀死知军不是立法的本意。"仁宗听从了范仲淹的话，仲约因此免于一死。

7.12022・湖南郴州•中考真题】

阅读短文，回答问题

【甲】余幼时即嗜学。家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。天大寒，砚

冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。录毕，走送之，不敢稍逾约。以是人多以书假余，余因得遍观群书。

(节选自宋濂《送东阳马生序》)

【乙】余幼好书，家贫难软。有张氏藏书甚富。往借不与归而形诸梦。其切①如是。故有所览辄省记。

通籍②后，俸③去书来，落落④大满，素蟀⑤灰丝时蒙卷轴。然后叹借书者之用心专，而少时之岁月为可

惜也。

(节选自袁枚《黄生借书说》)

【注释】①切：迫切。②通籍：做官，出仕。③俸：官薪。④落落：堆积的样子。⑤素螂(yin)：

指书里的蠹(du)虫。

【甲】【乙】两文主人公具有怎样相同的品质？请结合文段内容简要分析。

【答案】

(1)爱好读书。“余幼时即嗜学""余幼好书"，他们都因家贫只能借书以读，甲文借书于藏书之家，乙

文借书于张氏。

(2)克服困难努力读书的精神。宋濂"手自笔录，计日以还""天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。

录毕，走送之，不敢稍逾约"；袁枚读书迫切，不能借到书在梦里也想着这件事。

【解析】

本题考查文言文内容理解与人物形象。

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根据【甲】文"余幼时即嗜学。家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家"，【乙】文"余幼好书，家贫

难致。有张氏藏书甚富。往借不与归而形诸梦”可知，甲乙两文主人公幼时都因为家里贫穷没有办法得到书

来看，都选择了借书来读；甲文主人公借书于藏书之家，乙文主人公借书于张氏；据此可知他们都爱好读

书；

根据【甲】文“手自笔录，计日以还。天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠"可知，甲文主人公刻苦

抄书，即便是天气严寒，手指冻得不能弯曲和伸直时，也不放松抄录书；根据【乙】文"往借不与归而形诸

梦"可知，乙文主人公梦中都在想着借书的事，足见其看书的欲望强烈；据此可概括为：都具有克服困难努

力读书的精神。

【参考译文】

【甲】

我年幼时就非常爱好读书。家里贫穷，无法得到书来看，常常向藏书的人家求借，亲手抄录，计算着

日期按时送还。冬天非常寒冷，砚台里的墨汁都结了冰，手指冻得不能弯曲和伸直，也不放松抄录书。抄

写完毕后，便马上跑去还书，不敢稍微超过约定的期限。因此有很多人都愿意把书借给我，我于是（因而）

能够广泛地阅读各种书籍。

【乙】

我小时候爱好读书，（但是）家里贫穷，很难得到书读。有个姓张的人藏书很多。（我）到他家去借,

（他）不借给我，回来以后我在梦中还出现向他借书的情形。我那种迫切（求书的心情就）像这样。因此

凡有看过的书就记在心里。（我）做了官以后，薪俸花出去了，书籍买来了，屋里到处都堆放满了，蠹虫

丝迹时常覆盖书册。这样以后我（才）感慨借书读的人是（那么）用心专一，而自己少年时候的时光是（多

么）值得珍惜的啊！

8.12022•吉林长春•中考真题】

阅读下面的课外文言文，完成下面小题。

【材料一】

仆®始生六七月时，乳母抱弄于书屏下，有指“无”字“之”字示仆者，仆虽口未能言，心已默识。后

有问此二字者,虽百十其试,而指之不差.十五六始知有进士，苦节读书。二十已来，昼课②赋，夜课书，

间又课诗，不遑寝息矣。以至于口舌成疮，手肘成服。

（摘编自白居易《与元九书》）

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【材料二】

去之应天府，依戚同文学，昼