2022年中考生物分类练习卷：生物圈中的其他生物（有答案）

2022年（有答案）中考生物专题分类练习卷：生物圈中的其他

生物

一、单选题

1.关于细菌、真菌和病毒的描述，正确的是（）

A.它们的遗传物质都是DNA

B.细菌和病毒对人类都是有害的

C.细菌和真菌都营腐生生活

D.细菌和真菌主要依据结构特征进行分类

2.下列关于细菌、真菌和病毒的叙述，正确的是

A.细菌和真菌都能形成菌落，无法从菌落上区分细菌和真菌

B.细菌有单细胞的，也有多细胞的，细胞内没有成形的细胞核

C.防腐剂能杀死食品中的细菌，可以大量使用防腐剂防止食品腐败

D.病毒不能独立生活，有些病毒寄生在细菌细胞内

3.下列特征与生物个体对应关系正确的是

A.由菌丝构成，细胞没有叶绿体，能产生胞子一蘑菇

B.根、茎、叶有输导组织，能产生胞子―葫芦葬

C.种子由胚、胚乳和种皮构成，有一片子叶---花生

D.植株矮小，茎和叶内没有输导组织--肾蕨

4.艾滋病、肝炎、禽流感等许多病都是由病毒引起的，以下对病毒的叙述不正确的是

A.生活在细菌内的病毒又叫噬菌体

B.病毒需借助电子显微镜才能观察到

C.病毒只能生活在活细胞中

D.病毒利用自身的物质进行繁殖

5.襄阳人的一天，是从一碗香醉的牛肉而配上地道的老襄阳黄酒开始的。在黄洒酿制

过程中与转化酒精有关的微生物是

A.酵母菌B.乳酸菌C.霉菌D.醋酸菌

6.下列关于动物结构与功能相适应的叙述，错误的是

A.鲫鱼用鳏呼吸，适应水中生活

B.家鸽气囊辅助呼吸,适应飞行生活

C.蛔虫消化管结构简单，适应寄生生活

D.河蚌体表有角质层，适应两栖生活

7.以下几种动物中，不属于爬行动物的是（）

A.大鲸B.蜥蜴C.中华鳖D.扬子鳄

8.鲫鱼的身体有许多特征表现出与水中生活相适应的特点。下列说法错误的是()

A.鲫鱼游泳时，靠各种鳍产生向前的动力

B.鲫鱼的体色是一种保护色，其特点是背面深灰色，腹面白色

C.鲫鱼体形呈纺锤形，体表覆盖鳞片并能分泌黏液，有利于在水中游动

D.鲫鱼体腔内有镖，镖内充满气体，能够调节身体在水中的深浅位置

9.哺乳动物后代的成活率比其他动物高，其主要原因是()

A.具有胎盘B.体温恒定C.胎生哺乳D.大脑发达

10.下列有关动物的叙述，正确的是

A.用肺呼吸并用气囊辅助呼吸、体温恒定是鸟类特有的特征

B.动物直接或间接的以植物为食，这对植物的生长和繁殖是不利的

C.蜘蛛是一种节肢动物，蜘蛛结网属于先天性行为

D.长颈鹿为躲避敌害快速奔跑，只靠运动系统就能完成

11.下列关于生物生殖和发育的叙述中不正确的是

A.家蚕的发育过程经过四个时期，在幼虫期吐丝结茧

B.将马铃薯的块茎切成小块繁殖，这种生殖方式属于无性生殖

C.青蛙的个体发育起点是雌蛙体内成熟的卵细胞

D.哺乳动物胎生、哺乳，提高了后代的成活率

12.节肢动物适应陆地生活的重要原因是()

A.身体分部B.足和触角分节C.具有外骨骼D.具有足和翅

13.对家鸽适应飞行功能的形态结构特点的解释，不合理的是

A.身体流线型一减小飞行阻力

B.体内有许多气囊——减轻体重

C.骨中空或愈合一骨骼既轻便又牢固

D.胸肌发达——提供充足动力

14.海龟每年按时从上千公里外的海域游到特定的岛屿，在夜间爬上沙滩完成产卵活动。

相关叙述正确的是

A.雌海龟产卵后用沙子遮盖是一种后天性行为

B.骨、骨连接和骨骼肌构成的运动系统是海龟运动的结构基础

C.海龟用肺呼吸、心脏四室，为生命活动输送氧气的能力强

D.海龟体温恒定、陆地产卵，生殖过程摆脱了对水的依赖

15.下列动物中，身体结构呈辐射对称的是()

试卷第2页，总28页

B.

16.“莲叶何田田，鱼戏莲叶间”。关于鲫鱼能够在水中自由嬉戏的叙述中，错误的是

（）

A.侧线感知水流方向B.尾鳍保持鱼体平衡

C.鳏进行气体交换D.身体纺锤形减小阻力

17.下列关于家鸽适应空中飞行特征的叙述中，错误的是（）

A.翼宽大B.胸肌发达C.嗪囊储存食物D.气囊辅助呼吸

18.下列动物属于鱼类的是（）

A.鲨鱼B.鳄鱼C.鲍鱼D,鲸鱼

19.蚯蚓适应土壤中生活，鲫鱼适应水中生活。有关叙述正确的是

A.蚯蚓靠刚毛的收缩就能进行运动

B.鲫鱼向前的动力来自尾鳍

C.蚯蚓靠湿润的体表进行气体交换

D.鲫鱼的身体呈流线型

20.下列生物特征中，可作为区分鸟类、哺乳类的分类特征的是

A.身体是否被鳞片B.是否用肺呼吸

C.是否胎生哺乳D.是否生活在水中

21.下列动物中，不属于爬行动物的是

A.蜥蜴B.青蛙C.鳄鱼D.海龟

22.香菇是一种食用真菌，下列属于香菇特征的是

A.无细胞核B.有叶绿体C.狗子生殖D.单细胞

23.酿制葡萄酒时，能把葡萄糖分解成酒精的是

A.青霉B.根瘤菌C.酵母菌D.醋酸菌

24.下列生物中，属于细菌的是

A.酵母菌B.蘑菇C.大肠杆菌D.霉菌

25.下列广告语中，有明显科学性错误的是（）

A.本化肥含磷元素，可以促进幼苗的生长发育

B.本洗衣粉含能高效分解油污的蛋白酶，洗涤效果佳

C.本酸奶含乳酸菌，适量饮用有益于人体健康

D.本药品含抗生素，可以治疗细菌性感冒

26.微生物与人类关系非常密切，下列事例对人类不利的是

A.青霉菌产生青霉素B.甲烷细菌产生沼气

C.痢疾杆菌生活在人的肠道中D.醋酸菌用于酿醋

27.下列关于细菌的叙述中，正确的是

A.细菌的生殖方式都是胞子生殖

B.细菌没有成形的细胞核

C.细菌都是生物圈中的分解者

D.细菌既有单细胞的，也有多细胞的

28.下列有关细菌与真菌的说法，不正确的是

A.依据菌落的形态、大小和颜色，可大致区分细菌和真菌

B.细菌的芽泡和真菌的抱子，都是用来繁殖后代的

C.大多数细菌和真菌，在生物膜中充当分解者，促进物质循环

D.地衣是真菌和藻类的是共生体，真菌为藻类提供水和无机盐

29.2014年，埃博拉出血热在利比里亚、塞拉利昂、几内亚和尼日利亚等西非国家爆

发流行，该病由埃博拉病毒弓I起，有关该病及病毒的相关叙述错误的是（）

A.病毒只有寄生在活细胞内才能生活

B.病毒依靠自己的遗传信息和宿主细胞内的物质制造新的病毒

C.病毒侵入人体后，会刺激淋巴细胞产生抵抗该病原体的抗体

D.给埃博拉出血热患者，注射该病痊愈者的血清进行治疗，属于非特异性免疫

30.微生物和人类生活有密切的关系，下列关于细菌、真菌和病毒的说法正确的是

A.细菌通过芽胞繁殖后代B.真菌都是多细胞生物

C.病毒都寄生在活细胞内D.微生物对人类都有害

31.动物的结构与功能相适应。下列说法错误的是

A.河蚌的贝壳，可以保护柔软的身体

B.鲤鱼的鳗、，利于在水中呼吸

C.蜥蜴体表的鳞片，可减少水分散失

D.蜜蜂的外骨骼，适于飞行生活

32.“双飞燕子几时回，夹岸桃花蘸水开”，与诗中动物不相符的描述是

A.前肢为翼B.骨骼轻便C.体表覆羽D.变温动物

试卷第4页，总28页

33.下列选项中，属于扁形动物的是

A.蜘蛛B.涡虫C.虾D.蝗虫

34.下列对生物分类的叙述中,不正确的是

A.海带和紫菜都属于藻类B.就鱼属于软体动物

C.“小龙虾”属于节肢动物D.乌龟属于两栖动物

35.下列关于动物在生物圈中作用的叙述，不正确的是

A.利用光能合成有机物B.食物链结构的组成成分

C.促进植物的繁殖和分布D.参与生态系统的物质循环

36.超级细菌是因滥用抗生素导致的多重耐药菌，位居三大最难解决的感染性疾病首位。

相关叙述错误的是

A.超级细菌是营寄生生活的原核生物

B.超级细菌的形成是人工选择的结果

C.抗药性是超级细菌形成的有利变异

D.侵入人体的超级细菌在免疫学上称为抗原

37.用三种不同的培养基(1mL)培养大肠杆菌，培养36小时后获得的结果如下。能说明

维生素可以促进大肠杆菌生长的是

培养皿培养基培养皿上的菌落数

I琼脂、糖类35

II琼脂、糖类、维生素250

III琼脂、维生素0

A.I和nB..II和mc.i和inD.II

38.下列有关病毒的说法正确的是

A.病毒属原核生物

B.病毒由细胞构成

C.病毒繁殖能力强，能独立繁殖自己的后代

D.病毒在基因工程中能携带外源基因进入正常细胞

39.真菌分布非常广泛，下列有关真菌描述正确的是

A.蘑菇能进行光合作用

B.某些真菌可以与藻类共生

C.制作酸奶与酵母菌将关

D.青霉菌产生的青霉素能杀死真菌

40.

为探究饮水机中细菌数量的变化，分别定时从冷、热水口接等量的水，测定结果如下。

分析错误的是（）

测定时间第一天第四天第七天第十天

冷水口细菌数（个）345609351220

热水口细菌数（个）1532546

A.冷水口接的饮用水细菌数量随时间延长而增多

B.使用饮水机喝热水比喝冷水更有利于身体健康

C.本实验只探究时间对饮水机中细菌数量的影响

D.使用饮水机，应在保质期内尽快将整桶水喝完

41.肝炎是由病毒弓I起的疾病,关于肝炎病毒说法正确的是

A.属于细菌病毒B.遗传物质在细胞核

C.观察结构需用电子显微镜D.可以寄生或独立生活

42.甲型流行性感冒是甲型流感病毒引起的人禽共患的传染病。下列有关说法正确的

是（）

A.甲型流感病毒是该病的病原体

B.甲型流感病毒具有完整的细胞结构

C.甲型流感病毒性状由体内蛋白质控制

D.接种流感疫苗获得的免疫是非特异性免疫

二、综合题

鸟类与人类生活有着密切的关系，它们啄食害虫、传播种子、传递信息，对维护自然

界的生态平衡起着重要作用。图1为家鸽的外形，图2和图3是观察鸡卵的结构实验。请

回答下列问题：

图3

（1）家鸽适应飞行的形态特点是身体呈流线型，并被覆羽毛，o其适应飞行

的特点还有骨骼很薄，有的愈合在一起，长骨充满空气；胸骨发达，两侧

附有发达的胸肌等；除了用肺呼吸外，体内还有能储存大量空气辅助呼吸的结构叫

（2）在鸡卵的结构中，能供给营养物质的是图2中的。（填写标号）

试卷第6页，总28页

(3)用剪刀轻轻敲打鸡卵的钝端，将卵壳敲出裂纹，用银子小心将敲碎的卵壳和外壳

膜除去，会发现该处有其作用是贮存供给胚胎发育所需要的氧气。

(4)用剪刀将开口处的内壳膜剪破，将卵壳内的物质轻轻倒入培养皿中(如图3所示)

仔细观察，卵黄的表面有一个乳白色的小圆点是将来发育成雏鸟的部位，该结构就是

图2中的o(填写标号)

各种生物在进化过程中形成适应环境的形态结构和生活习性。请分析回答：

(1)某些生物与生活环境和习性相适应，形成不同的呼吸结构。如蚯蚓生活在潮湿的

土壤中，与此相适应的呼吸结构及其特点分别是体壁_______和内含；家鸽

飞行需要大量氧气，与之相适应的呼吸方式和辅助呼吸的结构分别是O

(2)某些生物与环境相适应形成具有一定作用的体表结构。如蛔虫体表有

能防止人体消化液侵蚀，适于寄生生活；蝗虫和蜥蜴体表分别有起保护和

防止体内水分蒸发的作用，适于陆地生活。

(3)某些生物与生活环境和习性相适应，以一定的生殖发育方式维持种族的延续。如

青蛙的发育方式是。蝌蚪生活在水中，主要以藻类为食，青蛙成体水陆两栖

生活，主要以昆虫为食。这些生活习性，可以减少同种生物之间的生存斗争。

东阿又称“喜鹊之乡”，每年飞行于黄河森林公园的喜鹊多达几万只。下面是鸟的标本、

鸟的骨骼模型和鸟的部分呼吸器官示意图，据图回答下列问题：

(1)观察图一可知，鸟与飞行相适应的外部形态结构特点有：①身体呈________可

减少飞行过程中的空气阻力。②前肢变成使鸟能振翅高飞或平稳滑翔。

(2)观察图二可知，鸟的骨骼与飞行相适应的结构特点有：①骨骼轻、薄、坚固，有

的骨(如标号(1)所指的骨)内部中空，可o②胸骨有高耸的龙骨突，可附

着发达的为飞行提供强大的动力。

(3)观察图三可知，鸟有与肺相通的[]该结构提高了肺内气体交换的

效率。

湖北省长江天鹅洲白鳍豚国家级自然保护区现有植物238种，高等陆生脊椎动物231

种，其中包括国家一级保护动物白鳍豚和麋鹿。图示为保护区内部分物质循环及各成

分之间的关系，请分析作答：

(1)图中所示①②③代表不同的生理过程，其中③是由该生态系统中的完成

的。

(2)水绵、衣藻等藻类植物没有根、茎、叶的分化，细胞中有能够进行光

合作用。

(3)虾属于节肢动物，体表有坚韧的身体和附肢都分节。

(4)白鳍豚是我国特有的珍稀水生哺乳动物，它和(填图中动物名称)一样,

是恒温动物。

(5)麋鹿俗称“四不像”，野生的麋鹿群内部往往形成一定的组织，成员之间有明确的

分工，具有的特征。

(6)保护区内生物丰富，体现了生物种类的多样性。生物种类的多样性实质上是

的多样性。

请阅读下面材料。

甲型H1N1流感为急性呼吸道传染病，其病原体是甲型H1N1流感病毒，人群对该病

毒普遍易感染。李兵同学出现发热、咳嗽、喉痛、头疼、疲劳等症状，经医生诊断患

上甲型H1N1流感。老师为此立即采取了一系列措施：①要求李兵同学回家治疗；②

要求学生经常洗手洗脸，搞好个人卫生；③要求学生经常打开教室窗户通风；④要求

学生上、下学路上要戴口罩；⑤要求学生合理安排作息时间，加强体育锻炼；⑥要求

学生不要到人群聚集的场所去；⑦建议部分体质弱的学生打流感疫苗。

据以上材料，回答下列问题。

(1)该病的病原体结构简单，没有结构，由________组成。

(2)老师让患病的李兵同学回家治疗，以防止班级其他同学感染此病。从传染病流行

的三个基本环节上考虑，此时李兵同学应属于O

(3)在老师采取的一系列措施中，你认为属于切断传播途径的有(填序号)

属于保护易感人群的有(填序号)。

试卷第8页，总28页

(4)尽管是传染病高发期，但大部分同学没有患病，主要原因除积极预防外，还因人

体具有保护自身的三道防线，人体的第三道防线主要有和。

(5)接种疫苗属于计划免疫，疫苗能够刺激机体产生一种特殊蛋白质，这种蛋白质叫

做能引起机体产生这种特殊蛋白质的物质叫做。

某校生物兴趣小组同学对“检测不同环境中的细菌和真菌”探究实验做了如下设计：

第一步：将4个装有牛肉汁培养基的培养皿(已高温灭菌)贴上标签纸后分为A、B

两组，A组编码1号和2号，用于检测教室的空气，B组编码3号和4号，用于检测笔

帽。

第二步：将4个培养皿做如下处理。

组号培养皿操作

A组1号置于教室讲桌上，打开盖10分钟后盖盖，置培养箱培养

2号置于教室讲桌上，不做处理，和1号一起置培养箱培养

B组3号打开盖，将笔帽在培养基上轻压一下，盖盖，置培养箱培养

4号打开盖，不做其他处理，与3号同时盖盖，置培养箱培养

第三步：每天观察一次，并作好记录。

请根据上述实验设计，回答下列问题：

(1)你认为这两组实验的对照组分别是________号。A组实验的变量是_________B

组实验的变量是O

(2)有同学认为，4号培养皿做“打开盖”这一步是多此一举，你认为是否需要做这一

步？,理由是O

(3)下图是三天后观察到的A、B两组实验现象，根据实验现象你得出的实验结论是

参考答案与试题解析

2022年（有答案）中考生物专题分类练习卷：生物圈中的其他

生物

一、单选题

1.

【答案】

D

【考点】

真菌的形态结构、营养方式和生殖方式

病毒的形态结构及生命活动特点

细菌的基本形态和结构特点

【解析】

病毒没有细胞结构，是由蛋白质外壳和内部的遗传物质构成的，遗传物质有DNA和

RNA两种，A错误;

有的细菌是有害的，能使生物体致病，使物质腐烂变质；但大部分细菌是有益的，如

甲烷菌可以净化污水，乳酸菌可以制作酸奶、泡菜等。病毒也是有的有益，有的有害,

如感冒病毒等病原体可以使人或动物得病，有些噬菌体则是有益的，噬菌体又叫细菌

病毒，它可以作为防治某些疾病的特效药，例如烧伤病人在患处涂抹绿浓杆菌噬菌体

稀释液，它可以吞噬细菌，B错误；

大多数细菌和真菌营腐生生活，也有的真菌和真菌营寄生生活，如大肠杆菌寄生在人

体的消化道内，C错误；

细菌和真菌都有细胞结构，且细胞中都有细胞壁、细胞膜、细胞质和DNA,细菌细胞

中没有成形的细胞核，真菌有细胞核。因此，细菌和真菌主要依据结构特征进行分类,

D正确。

【解答】

此题暂无解答

2.

【答案】

D

【考点】

人类对细菌和真菌的利用

细菌和真菌的区别

细菌和真菌的分类

病毒的形态结构及生命活动特点

【解析】

A、细菌和真菌都能形成菌落，细菌菌落比较小，表面或光滑粘稠或粗糙干燥，颜色

比较单调，呈白色或黄色，真菌菌落表面粗糙，颜色较多，成黄色、褐色、红色等。

A错误；

B、细菌都是单细胞生物，没有成形的细胞核。B错误；

C、防腐剂能抑制微生物的生长和繁殖，以延长食品的保存时间。但不能大量使用，一

定要符合国国家食品安全要求。C错误；

试卷第10页，总28页

D、病毒没有细胞结构，只有蛋白质外壳和内部的遗传物质组成，因此，不能独立生

活只能寄生在活细胞中，有的细菌可以寄生在动物细胞，有的可以寄生在植物细胞中,

有的可以寄生在细菌体内，D正确。

故选D.

【解答】

此题暂无解答

3.

【答案】

A

【考点】

真菌的形态结构、营养方式和生殖方式

蕨类植物的主要特征及其与人类生活的关系

苔葬植物的主要特征及其与人类生活的关系

双子叶植物和单子叶植物的主要区别

【解析】

蘑菇属于真菌，由菌丝构成，细胞没有叶绿体，不能进行光合作用，能产生胞子，A

正确；葫芦葬属于苔葬植物，没有真正的根，有茎、叶的分化，没有输导组织，B错

、口.

景/

花生种子包括胚和种皮，胚中有两片子叶，没有胚乳这个结构，C错误；

肾蕨属于蕨类植物，有真正的根、茎、叶的分化，有输导组织，植株比较高大，D错

、口

快。

【解答】

此题暂无解答

4.

【答案】

D

【考点】

病毒的形态结构及生命活动特点

【解析】

生活在细菌内的病毒又叫噬菌体，A正确；

病毒的个体非常小，比细菌还小得多，只能用纳米来表示它的大小，借助于电子显微

镜才能看清楚病毒的形态结构，B正确；

病毒不能独立生活，必须生活在其它生物的活细胞内，C正确；

病毒靠自己的遗传物质中的遗传信息，利用寄主细胞内的物质进行自我复制，而不是

利用自身细胞中的物质进行自我复制，D错误。

【解答】

此题暂无解答

5.

【答案】

A

【考点】

人类对细菌和真菌的利用

【解析】

酵母菌是有益菌，在食品的制作中经常用到，据此答题。

【解答】

酿酒一定要加入酒曲，酒曲中的微生物主要是酵母菌和霉菌，其中霉菌主要起到糖化

的作用，把米中的淀粉转化成葡萄糖，酵

母菌在无氧的条件下，再把葡萄糖分解成酒精和二氧化碳。在黄洒酿制过程中与转化

酒精有关的微生物是酵母菌。故选A.

6.

【答案】

D

【考点】

软体动物的主要特征及其与人类的关系

线形动物的主要特征及其与人类的关系

【解析】

鱼类的特征有：生活在水中，鱼体表大都覆盖有鳞片，用鳏呼吸，用鳍游泳，靠尾部

和躯干部的左右摆动和鳍的协调作用来不

断向前游动。

鸟类与其飞行生活相适应的结构特点为：前肢变成翼；体表被覆羽毛，适于飞行；身

体呈流线型，可以减少飞行时的阻力；体

内有气囊，辅助肺完成双重呼吸，可以供给充足的氧气；有的骨中空，有的骨愈合，

直肠很短，能减轻体重；胸肌发达，利于

牵动两翼完成飞行动作。食量大、消化能力强，能为飞行提供充足的营养物质。

线形动物门的动物身体通常呈长圆柱形，两端尖细，不分节，由三胚层组成，线形动

物体表有角质层，有原体腔。消化道不弯

曲，前端为口，后端为肛门。雌雄异体，自由生活或寄生。

软体动物的身体柔软，身体外面包着外套膜，一般具有贝壳，有的贝壳退化。

【解答】

A.鲫鱼生活在水中，用鳏呼吸，鳍游泳，故A正确。

B.家鸽能够在空中飞行，飞行时需要大量的能量，因此它能够进行双重呼吸。家鸽用

肺呼吸，气囊辅助呼吸。当两翼举起时，气

囊张开，空气进入肺，一部分在肺内进行气体交换，一部分进入气囊，当两翼下垂时,

气囊收缩，气体又一次经过肺，在肺内

再次进行气体交换，这种特殊的呼吸方式叫双重呼吸，故B正确。

C.营寄生生活的动物都有与寄生生活相适应的特点，与寄生生活相适应，蛔虫没有专

门的消化器官，体表有角质层，运动器官和

感觉器官也都退化，生殖器官特别发达，故C正确。

D.河蚌属于软体动物，身体柔软，有外套膜，有贝壳，用呼吸器官是鳏，运动器官

是斧足，生活在水中，故D错误。

故选D.

7.

【答案】

A

【考点】

爬行动物的主要特征

【解析】

大鲸具有两栖动物的特征，属于两栖动物，A符合题意；

蜥蜴、中华璧、扬子鳄都具有爬行动物的主要特征，属于爬行动物，B、C、D不符合

题意。

试卷第12页，总28页

【解答】

此题暂无解答

8.

【答案】

A

【考点】

鱼类的主要特征

鸟类的主要特征及其适于空中飞行的特点

家兔的形态结构和生理特点

【解析】

鱼游泳的动力来自尾部和躯干部的左右摆动，A错误；

鲫鱼体色的特点是背面深灰色，腹面白色，是一种保护色，B正确；

鲫鱼体形呈纺锤形，体表覆盖鳞片并能分泌黏液，可以减少水的阻力，有利于在水中

游动，C正确；鲫鱼体腔内有鳗，膘内充满气体，能够调节身体在水中的深浅位置，D

正确。

【解答】

此题暂无解答

9.

【答案】

C

【考点】

哺乳动物的主要特征

【解析】

［加加）

哺乳动物具有胎生、哺乳的生殖特点，受外界环境影响不大，所以成活率高。

【解答】

此题暂无解答

10.

【答案】

C

【考点】

动物在自然界中的作用

动物行为的类型和特点

【解析】

A、鸟类用气囊辅助呼吸，这是其特有的特征，哺乳动物也是用肺呼吸，体温也恒定,

A错误；

B、动物直接或间接的以植物为食，适度取食，对植物生长无害，可促进其生长，若取

食过度则会对其生长和繁殖不利，B错误；C、蜘蛛属于节肢动物，蜘蛛结网的行为是

生来就有的，由遗传物质决定，属于先天性行为。C正确；

D、长颈鹿为躲避敌害快速奔跑，需要神经系统调节，消化系统、呼吸系统、循环系

统参与提供能量，运动系统完成，D错误。故选C.

【解答】

此题暂无解答

11.

【答案】

C

【考点】

哺乳动物的主要特征

两栖动物的生殖和发育过程

昆虫的生殖和发育过程

【解析】

A、家蚕的发育属于完全变态发育，发育过程要经过受精卵幼虫、蛹、成虫四个阶段,

在幼虫期吐丝结茧，说法正确；B、将马铃薯的块茎切成小块繁殖，这种直接由母体的

一部分发育成独立的个体的生殖方式，属于无性生殖，说法正确；

C、青蛙的发育属于有性生殖，体外受精，卵细胞和精子在水中形成受精卵，再由受精

卵发育成个体，故C错误；

D、哺乳动物进行胎生、哺乳，可以给幼崽提供更好的保护，提高后代的成活率。D说

法正确。

【解答】

此题暂无解答

12.

【答案】

C

【考点】

节肢动物

【解析】

节肢动物的身体许多体节构成的，并且分部，体表有外骨骼，足和触角也分节，节肢

动物包括昆虫纲、多足纲、蛛形纲、甲壳

纲。

【解答】

节肢动物的身体表面有坚硬的外骨骼，外骨骼可以保护和支持内部的柔软器官、防止

体内水分蒸发的作用，是其适应陆生生活

的最重要原因。故选C

13.

【答案】

B

【考点】

鸟类的主要特征及其适于空中飞行的特点

人体需要的主要营养物质

蚯蚓的特征

【解析】

鸟的飞行生活是和它的形态结构特点相适应的，可结合着鸟类的形态、生理特征来切

入。

【解答】

多数鸟类营飞行生活，其结构特征总是与其生活相适应的。如体表被羽毛，前肢变成

翼，适于飞行；身体呈流线型，可以减少

飞行时的阻力；体内有气囊，辅助肺完成双重呼吸，可以供给充足的氧气；有的骨中

空，有的骨愈合，直肠很短，能减轻体重

试卷第14页，总28页

;胸肌发达，利于牵动两翼完成飞行动作，消化能力强是适于飞行生活的生理特征。

故选B。

14.

【答案】

B

【考点】

爬行动物的主要特征

【解析】

雌海龟产卵后用沙子遮盖躲过天敌的捕食，是一种由遗传物质决定的先天性行为，A

错误；

骨、骨连接和骨骼肌构成的运动系统是海龟运动的结构基础，B正确；

海龟是爬行动物，心脏三腔，心室内有不完全的隔膜，心室里有部分是混合血，输送

氧气的能力较差，C错误；

海龟的体温随环境的改变而改变，属于变温动物。其体内受精，卵生，其受精卵外有

坚韧的卵壳保护，完全摆脱了对水的限制，D错误。

【解答】

此题暂无解答

15.

【答案】

A

【考点】

腔肠动物的主要特征及其与人类的关系

【解析】

水螟属于腔肠动物，身体结构简单仅有内外两层细胞构成，有口无肛门，身体辐射对

称，A正确；

涡虫属于扁形动物，身体扁平，有口无肛门，身体呈左右对称，B错误；

蚯蚓是环节动物，身体由许多相似的体节构成，身体呈左右对称，C错误；

蝗虫是节肢动物，身体头、胸、腹三部分，体表有外骨骼，足和触角均分节，身体呈

左右对称，D错误。

【解答】

此题暂无解答

16.

【答案】

B

【考点】

鱼类的主要特征

探究鱼鳍在游泳中的作用

昆虫的主要特征

【解析】

鱼的视力并不好，它的晶状体不能调节，但它的另外一种感觉器官-侧线很发达。侧线

能感知水流和测定方向，A正确；

胸鳍和腹鳍有保持鱼体左右方向的平衡的作用，胸鳍还有转换方向的作用，尾鳍能够

产生前进的动力和控制运动的方向，B错误；鱼类用鳏呼吸，吸收水中的溶解氧，C

正确；

身体侧扁，纺锤形，可以减少在水中的阻力，适于在水中生活，D正确。

【解答】

此题暂无解答

17.

【答案】

C

【考点】

鸟类的主要特征及其适于空中飞行的特点

注意合理营养

鱼类的主要特征

【解析】

翼宽大，适于飞行，A正确；

胸肌发达，利于牵动两翼完成飞行动作，B正确；

嗪囊储存食物，与飞行没有直接关系，C错误；

气囊辅助肺完成双重呼吸，可以为飞行供给充足的氧气，D正确。

【解答】

此题暂无解答

18.

【答案】

A

【考点】

鱼类的主要特征

水生动物及其与环境相适应的特征

动物的分类

【解析】

鱼类的特征有：生活在水中，鱼体表大都覆盖有鳞片，用鳏呼吸，用鳍游泳，靠尾部

和躯干部的左右摆动和鳍的协调作用来不

断向前游动。

【解答】

“鲨鱼”，生活在水中，用鳏呼吸，用鳍游泳，因此属于鱼类，A符合题意；

“鳄鱼”，体表有甲，用肺呼吸，陆上产卵，因此属于爬行动物，B不符合题意；

“鲍鱼”身体柔软、有外套膜，因此属于软体动物，C不符合题意；

“鲸鱼”，用肺呼吸，胎生、哺乳，因此属于哺乳动物，D不符合题意。

19.

【答案】

D

【考点】

环节动物的主要特征及其与人类的关系

【解析】

蚯蚓用刚毛协助肌肉在土壤中运动，A错误；

鱼在水中靠尾部和躯干部的左右摆动而产生前进的动力，各种鳍相互协调来获得食物

和防御敌害，B错误；

蚯蚓呼吸的是空气中的氧气。氧气先溶解在体壁的粘液里，然后渗透到体壁内的毛细

血管中的血液里，血液中的二氧化碳也通过体壁排出体外。因此蚯蚓是依靠湿润的体

试卷第16页，总28页

表进行气体交换的。这与土壤中生活无关，C错误；

鲫鱼的身体呈流线型，可以减少水的阻力，D正确。

【解答】

此题暂无解答

20.

【答案】

C

【考点】

哺乳动物的主要特征

【解析】

此题暂无解析

【解答】

鸟类身体被羽、哺乳类身体被毛，用肺呼吸，生活在陆地上，它们基本上不生活在水

中，只有少数；哺乳动物生长发育的特征

是胎生、哺乳，鸟类的生殖方式是卵生，因此区分鸟类、哺乳类的分类的依据是是否

胎生、哺乳。

21.

【答案】

B

【考点】

两栖动物的主要特征

爬行动物的主要特征

【解析】

爬行动物的主要特征：身体分为头、颈、躯干、四肢和尾五部分，体表覆盖角质鳞片

或甲，用肺呼吸，体温不恒定，会随外界

的温度变化而变化。心脏只有三个腔，心室里有不完全的隔膜，体内受精，卵生或少

数卵胎生。

【解答】

蜥蜴、鳄鱼、海龟都是体表覆盖角质鳞片或甲，用肺呼吸，体温不恒定，心脏三腔，

心室里有不完全的隔膜，体内受精，卵生

,属于爬行动物。

青蛙的幼体生活在水中，用鳏呼吸；成体既能生活在水中，也能生活在潮湿的陆地上,

主要用肺呼吸，皮肤裸露辅助呼吸，属

于两栖动物。故选：B。

22.

【答案】

C

【考点】

真菌的形态结构、营养方式和生殖方式

【解析】

真菌的基本结构有细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核，没有叶绿体。真菌中酵母菌是

单细胞的，霉菌和大型真菌都是多细胞的

；真菌的细胞不含叶绿体，是典型异养生物。它们从动物、植物的活体、死体和它们

的排泄物，以及断枝、落叶和土壤腐殖质

中、来吸收和分解其中的有机物，作为自己的营养。真菌的异养方式有寄生和腐生。

胞子生殖，狗子落到适宜的环境就会萌发

生出菌丝，形成新个体。大多数真菌用胞子繁殖后代。

【解答】

看菇是一种多细胞真菌。A、真菌的基本结构有细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核，A

错误。

B、真菌的细胞不含叶绿体，是典型异养生物。B错误。

C、孑包子生殖，抱子落到适宜的环境就会萌发生出菌丝，形成新个体。大多数真菌用抱

子繁殖后代。C正确。

D、香菇是一种多细胞真菌，D错误。

故选：C.

23.

【答案】

C

【考点】

人类对细菌和真菌的利用

【解析】

微生物的发酵在食品的制作中具有重要的作用，如酿制葡萄酒时要用到酵母菌，酵母

菌是一种单细胞真菌，在无氧的条件下，能把葡萄糖分解成酒精和二氧化碳。

【解答】

此题暂无解答

24.

【答案】

C

【考点】

真菌的形态结构、营养方式和生殖方式

细菌的基本形态和结构特点

【解析】

酵母菌是单细胞真菌。霉菌和蘑菇都属于真菌，有大量的菌丝构成的，每个细胞都有

细胞壁、细胞核、细胞质、细胞膜和液泡

等。细菌的细胞一般由细胞壁、细胞膜、细胞质、未成形的细胞核构成，有些细菌还

具有鞭毛和荚膜等特殊结构。大肠杆菌没

有成形的细胞核，属于细菌，C正确。

【解答】

此题暂无解答

25.

【答案】

B

【考点】

人类对细菌和真菌的利用

【解析】

磷肥能够促进花芽分化，提早开花结果，能使植物多开花多结果，促进幼苗根系生长

和改善果实品质，A正确；蛋白酶只能分解蛋白质，不能分解油污，B错误；

酸奶含乳酸菌，适量饮用有益人体健康，C正确；

抗生素是能杀死或抑制某些病菌的特殊物质，可以治疗多种疾病，本药品含抗生素，

可以治疗细菌性感冒，D正确。

试卷第18页，总28页

【解答】

此题暂无解答

26.

【答案】

C

【考点】

人类对细菌和真菌的利用

【解析】

青霉菌能提取青霉素，青霉素能杀死细菌，对人体有利，A不符合题意；

甲烷菌能分解污水中的有机物产生甲烷，是一种清洁的能源，同时还能净化污水，B

不符合题意；

痢疾杆菌属于细菌，在人的肠道中吸收人体的营养物质，容易使人造成腹泻，痢疾杆

菌在生长发育分泌的毒素对人有毒害作用，C符合题意；

制醋要用到醋酸菌，D不符合题意。

【解答】

此题暂无解答

27.

【答案】

B

【考点】

细菌的基本形态和结构特点

细菌的营养方式和生殖方式

【解析】

细菌都是单细胞的，细菌的基本结构有细胞壁、细胞膜、细胞质和DNA集中的区域，

没有成形的细胞核，没有叶绿体

【解答】

A.细菌是靠分裂进行生殖的，也就是一个细菌分裂成两个细菌，A错误。

B.细菌的基本结构有细胞壁、细胞膜、细胞质和DNA集中的区域，没有成形的细胞

核，B正确。

C.细菌不一定都是分解者，营腐生生活的属于分解者，营寄生生活的属于消费者，化

能合成型细菌属于生产者，C错误。

D.细菌都是单细胞的，D错误。

28.

【答案】

B

【考点】

细菌的营养方式和生殖方式

真菌的形态结构、营养方式和生殖方式

细菌和真菌的分布

【解析】

依据菌落的形态大小和颜色等，可区分细菌和真菌，A正确；

细菌进行简单的分裂生殖，芽胞是菌体在极端恶劣环境下形成的休眠体，不是生殖方

式，真菌是胞子生殖，B错误；大多数细菌和真菌可作为分解者参与自然界中的物质

循环，C正确；

地衣是藻类与真菌的共生体，藻类为真菌提供有机物，真菌为藻类提供水和无机盐，

D正确。

【解答】

此题暂无解答

29.

【答案】

D

【考点】

病毒的形态结构及生命活动特点

人体特异性免疫和非特异性免疫

抗体和抗原

【解析】

1.病毒是一类没有细胞结构的简单的特殊生物，主要由蛋白质的外壳和内部的遗传物

质组成。

2.抗体是由抗原入侵刺激免疫细胞产生的，抗体只针对该抗原起作用，属于特异性免

疫。

【解答】

解：A.病毒只营寄生生活，病毒要是离开了活细胞，通常会变成结晶体，A正确；

B.病毒靠自己的遗传物质中的遗传信息，利用寄生细胞内的物质，制造出新的病毒，B

正确；

C.病毒侵入人体后，会刺激人体的淋巴细胞产生一种特殊的蛋白质一抗体，该抗体

只对该病毒有免疫作用，C正确；

D.给埃博拉出血热患者，注射该病痊愈者的血清进行治疗，该病痊愈者的血清中含有

抗体，属于特异性免疫，D错误。

故选：Do

30.

【答案】

C

【考点】

真菌的形态结构、营养方式和生殖方式

人类对细菌和真菌的利用

病毒的形态结构及生命活动特点

细菌的营养方式和生殖方式

【解析】

细菌都是形体十分微小的单细胞个体，只有在高倍显微镜或电镜下才能观察到细菌的

形态。细菌的形态因种类不同而不同，其

基本形态有球状、杆状、螺旋状，分别称为球菌、杆菌、螺旋菌。

【解答】

A、细菌通过分裂繁殖后代，错误。B、酵母菌是真菌，但是单细胞的，错误。C、病

毒都寄生在活细胞内，正确。D、微生物对

人类既有益又有害，错误。故选C。

31.

【答案】

D

试卷第20页，总28页

【考点】

两栖动物的主要特征

爬行动物的主要特征

节肢动物

【解析】

在生物界中，生物在形态、结构、生活习性和行为方式等方面都表现出对环境的适应

性，这些都是长期自然选择的结果。比如

生物体的形态结构是与其运动方式相适应的。

【解答】

河蚌属于软体动物，有贝壳，贝壳具有保护柔软身体的作用，A正确。

鲫鱼的呼吸器官是鳏，是由许多的鳏丝组成的，鳏丝又多又细，扩大了与水的接触面

积，利于在水中呼吸，B正确。

蜥蜴的体表有角质的鳞片，可以减少体内水分的蒸发，适应干燥的陆生生活，C正确。

蜜蜂的外骨骼，可以防止体内水分蒸发，保护内部器官，适于陆地生活，但是与飞行

生活无关，D错误。

32.

【答案】

D

【考点】

鸟类的主要特征及其适于空中飞行的特点

哺乳动物的主要特征

变温动物和恒温动物的概念及其区别

【解析】

燕子属于鸟类，前肢变成翼，A正确；

燕子的骨骼轻，可减轻飞行时的体重，B正确；燕子身体被覆羽毛，C正确；

燕子的体温恒定，属于恒温动物，D错误。

【解答】

此题暂无解答

33.

【答案】

B

【考点】

扁形动物的主要特征及其与人类的关系

【解析】

扁形动物的主要特征：身体呈两侧对称；背腹扁平；有口无肛门。

【解答】

蜘蛛、虾、蝗虫的身体分节，都属于节肢动物，涡虫的身体背腹扁平、左右对称（两

侧对称）、体壁具有三胚层、有梯状神经

系统、无体腔，有口无肛门，属于扁形动物，B正确。

34.

【答案】

D

【考点】

藻类植物的主要特征及其与人类生活的关系

节肢动物

爬行动物的主要特征

软体动物的主要特征及其与人类的关系

【解析】

爬行动物的主要特征是体表覆盖角质的鳞片或甲；用肺呼吸；在陆地上产卵，卵表面

具有坚韧的卵壳。节肢动物的主要特征是

体表有坚韧的外骨骼，身体和附肢都分节；藻类植物，没有根、茎、叶的分化。

【解答】

海带和紫菜都属于海洋藻类植物，没有根、茎、叶的分化，A正确；

就鱼属于软体动物，B正确；

“小龙虾”属于节肢动物，C正确；

乌龟属于爬行动物，D错误。

35.

【答案】

A

【考点】

动物在自然界中的作用

【解析】

动物在自然界中的作用：①维持自然界中生态平衡②促进生态系统的物质循环③帮助

植物传粉、传播种子。

【解答】

动物细胞内没有叶绿体，不能进行光合作用，不能将无机物合成有机物，A错误。

食物链是生产者和消费者之间由于食物关系而构成的链条。生产者和消费者通过吃与

被吃形成了食物链和食物网，而消费者主

要是指各种动物。因此动物是食物链的组成成分，B正确。

动物能够帮助植物传播花粉和种子，促进植物的繁殖和分布，C正确。

动物作为消费者促进物质循环，D正确。

故选：A

36.

【答案】

B

【考点】

抗体和抗原

细菌和真菌的区别

细菌和真菌的分类

【解析】

超级细菌是营寄生生活的原核生物，A正确；

细菌繁殖的后代有的抗药性强，有的抗药性弱，在抗生素刚被使用的时候，能够杀死

大多数类型的细菌。但少数细菌由于变异而具有抵抗抗生素的特性（耐药的变异），

不能被抗生素杀死而生存下来（适者生存），下一代就有更多的具有抗药性的个体，

经过抗生素的长期选择，就形成了抗药性强细菌。因此，超级细菌的形成是抗生素不

断选择的结果，B错误；

抗药性是超级细菌形成的有利变异，C正确；

侵入人体的超级细菌在免疫学上称为抗原，D正确。

试卷第22页，总28页

【解答】

此题暂无解答

37.

【答案】

A

【考点】

检测不同环境中的细菌和真菌

【解析】

由表中数据可知，该实验共有两组对照实验：培养皿I和II、培养皿II和ni。若以培

养皿I和II为一组对照实验，则实验变量

是维生素，目的是探究维生素对大肠杆菌生长的影响，实验结果是培养皿上的菌落数

不同。若以培养皿II和iii为一组对照实验

,则变量是糖类，目的是探究糖类对大肠杆菌生长的影响，实验结果是培养皿III细菌

不能生长。通过比较可知，含糖的培养皿

I有细菌生长，培养皿n有糖类和维生素，有细菌生长且数量比培养皿I多，培养皿

III没糖所以细菌不能生长。因此，实验结

果能说明维生素可以促进大肠杆菌生长的是培养皿I和II。

【解答】

此题暂无解答

38.

【答案】

D

【考点】

病毒的形态结构及生命活动特点

【解析】

病毒没有细胞结构，主要由内部的核酸和外部的蛋白质外壳组成，不能独立生存，只

有寄生在活细胞里才能进行生命活动，病毒在基因工程中能携带外源基因进入正常细

胞，D正确。

【解答】

此题暂无解答

39.

【答案】

B

【考点】

真菌的形态结构、营养方式和生殖方式

【解析】

蘑菇体内不含叶绿体，不能进行光合作用，A错误；

共生是两种生物生活在一起，对彼此都有利，某些真菌可以与藻类共生，真菌可以给

藻类提供水分和无机盐，藻类进行光合作用，可以为真菌的生活提供有机物，B正确；

制作酸奶用乳酸菌，C错误；

青霉素就是一种普遍使用的抗生素，它是由青霉菌产生的能杀死或抑制某些病菌的特

殊物质，可以治疗多种疾病，但抗生素不能杀死真菌，D错误。

【解答】

此题暂无解答

40.

【答案】

C

【考点】

检测不同环境中的细菌和真菌

【解析】

本实验不仅能探究时间对饮水机中细菌数量的影响，还能探究温度对饮水机中细菌数

量的影响。

【解答】

解：A.从表格中看出，冷水口接的饮用水中细菌数量随时间延长而增多，A正确；

B.从表格中看出，冷水口细菌数比热水口细菌数多，因此使用饮水机喝热水比喝冷水

更有利于身体健康，B正确；

C.本实验不仅能探究时间对饮水机中细菌生存的影响，还能探究温度对饮水机中细菌

生存的影响，而不是只能探究时间对饮水机中细菌生存的影响，C错误；

D.从表格中看出，第4天冷水口细菌数大量增多，第7天热水口细菌数也大量增多，

因此若用饮水机喝水，应尽快将整桶水喝完，D正确。

故选：Co

41.

【答案】

C

【考点】

病毒的形态结构及生命活动特点

【解析】

肝炎病毒属于动物病毒，宿主是动物，A错误；

病毒没有细胞结构，仅由蛋白质外壳和内部的遗传物质组成，没有细胞核，B错误；

病毒个体微小，观察时要借助于电子显微镜才能看到，而不是肉眼可见，C正确；

病毒不能独立生存，只有寄生在其他活细胞里才能进行生命活动，一旦离开就会变成

结晶体，D错误。

【解答】

此题暂无解答

42.

【答案】

A

【考点】

免疫的主要功能

病毒的形态结构及生命活动特点

【解析】

甲型流感病毒是该病的病原体，A正确；

病毒没有细胞结构，只有蛋白质构成的外壳和核酸组成的核心，在寄主细胞里才能表

现出生命活动，B错误；基因控制性状，C错误；

对健康人群接种流感疫苗属于保护易感人群，从免疫学看属于特异性免疫，D错误。

【解答】

此题暂无解答

二、综合题

【答案】

前肢变成翼，中空，气囊

试卷第24页，总28页

⑧⑨

气室

⑥

【考点】

鸟卵的结构及其适于在陆地上发育的特点

鸟类的主要特征及其适于空中飞行的特点

【解析】

鸟卵的结构如下图：

鸡蛋的结构图中①气室，②外层卵壳

膜，③内层卵壳膜，④卵壳，⑤卵黄膜，⑥胚盘，⑦系带，⑧卵黄，⑨卵白。

【解答】

多数鸟类营飞行生活，其结构特征总是与其生活相适应的。如身体呈流线型，可以减

少空气的阻力，前肢变成翼，有大型的正羽，排成扇形，适于飞行；体内有气囊，辅

助肺完成双重呼吸，可以供给充足的氧气；有的骨中空，有的骨愈合，直肠很短，能

减轻体重；胸肌发达，利于牵动两翼完成飞行动作等。

取一枚新鲜鸡卵，用手掌适度用力握一下，体验卵壳对外力的承受能力，从而说明卵

壳对卵细胞具有保护作用；

⑧卵黄内有丰富的营养物质，⑨卵白含有营养物质和水分，为胚胎发育提供营养物质。

用剪刀轻轻敲打图一所示鸡卵的B钝端，将卵壳敲出裂纹，用镶子小心将敲碎的卵壳和

外壳膜除去，会发现该处有气室。气室内有气体，可为胚胎发育提供氧气；

卵黄上的小白点叫做胚盘，含有细胞核，内有遗传物质，是由受精卵分裂形成的。是

进行胚胎发育的部位。

【答案】

(1)湿润，毛细血管，双重呼吸、气囊

(2)角质层，外骨骼、角质鳞片

(3)变态发育，争夺食物和空间

【考点】

生物与环境的关系

生物进化的原因

【解析】

此题暂无解析

【解答】

(1)蚯蚓呼吸的是空气中的氧气。氧气先溶解在体壁的黏液里，然后渗透到体壁内的

毛细血管中的血液里，血液中的二氧化碳也通过体壁排出体外。因此蚯蚓的呼吸结构

及其特点分别是体壁，湿润、内含毛细血管。家鸽的呼吸器官是肺，气囊辅助呼吸，

但气囊不能进行气体交换。家鸽每呼吸一次，气体两次经过肺，在肺内进行两次气体

交换，这样的呼吸方式叫作双重呼吸。

(2)蛔虫体表有角质层，能防止人体消化液侵蚀，适于寄生生活。陆地气候相对干燥,

因此，陆生动物一般都有防止水分散失的结构，如外骨骼、角质鳞片，以适应陆地干

燥气候。

(3)蝌蚪的形态和结构与成蛙的区别很大，所以青蛙的发育方式为变态发育。青蛙的

幼体到成体食性的变化都是与生