2024年沪科新版高三生物下册月考试卷含答案

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2024年沪科新版高三生物下册月考试卷含答案考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五总分得分评卷人得分一、选择题(共8题，共16分)1、下列有关人感染H7N9禽流感病毒的说法正确的是（）A.H7N9禽流感的病原体细胞结构简单，无染色体DNAB.吞噬细胞能特异性识别并吞噬入侵的H7N9病毒C.T细胞受刺激后增殖分化成效应T细胞并产生淋巴因子D.患者痊愈后形成的记忆细胞在二次免疫应答中会迅速产生抗体2、如图示细胞分裂和受精作用过程中，核DNA含量和染色体数目的变化，据图能判断错误的是（）A.a阶段是减数分裂，b阶段为有丝分裂B.L→M所示过程与细胞膜的流动性有关C.MN段发生了核DNA含量的加倍D.GH段和OP段，细胞中含有的染色体数是不同的3、右图为基因型AABb的某动物进行细胞分裂的示意图。相关判断错误的是（）A.此细胞为次级精母细胞或次级卵母细胞B.此细胞中基因a是由基因A经突变产生C.此细胞可能形成两种精子或一种卵细胞D.此动物体细胞内最多含有四个染色体组4、科研人员研究X、Y、Z三种浓度生长素类似物对某种植物侧芽生长的影响，结果如图，相关判断合理的是（）A.X浓度生长素类似物抑制某种植物侧芽生长B.Y浓度生长素可促进某种植物侧芽细胞分裂C.Z浓度是某种植物侧芽生长的最适浓度D.三种浓度的大小关系应为：Y＜Z＜X5、拟南芥可发生避阴反应，即拟南芥植株被其他植株遮蔽而处于阴影中时，可通过光敏色素感受富含远红光的光，进而伸长节间和叶柄，捕获更多的光能．下列相关叙述正确的是（）A.避阴反应有利于叶绿素和类胡萝卜素吸收更多的远红光B.发生避阴反应时，拟南芥的性状和基因频率发生了变化C.发生避阴反应的拟南芥种群在垂直结构上出现明显的分层现象D.避阴反应说明拟南芥可感受来源于无机环境的物理信息6、豌豆具有易于区分的相对性状，以下属于相对性状的是（）A.豌豆的花顶生和芽腋生B.豌豆的子叶绿色和豆荚黄色C.豌豆豆荚饱满和种子皱缩D.豌豆种皮灰色和种皮白色7、核酸的基本组成单位是（）A.核苷酸B.脱氧核苷酸C.核糖核苷酸D.H、O、N、P五种元素8、下图表示光合作用与呼吸作用过程中物质变化的关系，下列说法错误的是A.②过程需多种酶参与，且需ATP供能B.适宜条件下，③过程在活细胞中都能进行C.⑤过程产生的能量最多D.①③④过程产生的[H]都能与氧结合产生水评卷人得分二、填空题(共5题，共10分)9、专家们认为在地震发生后的三天是黄金救援日，三天期限的依据来源于人体内的水分平衡，地震中的受困者在这段时间内体内发生的变化有____

①机体水的主要来源是物质代谢水；②机体通过调节减少排尿量来调节体内水分的平衡；③体内钠盐通过调节可以保持平衡；④机体会消耗脂肪和蛋白质作为能源物质．10、（2011秋•祁阳县期末）如图表示某稳定池塘生态系统的营养结构；a～e代表各营养级的生物．请据图回答：

（1）图中没有标出的生态系统的成分是____．

（2）若该系统中种群c固定的总能量为6.8×109kJ，种群d含的能量1.3×108kJ，则种群a至少约含____kJ．

（3）在池塘中，种群b数量的增长将导致种群a的增长，而种群a数量的增长又会抑制b数量的增加，这说明信息传递方向是____．

（4）养殖户借鉴外地经验，改变了生产方式，在塘基上种桑树，用蚕沙喂鱼，塘泥肥桑．这么做的优点是____．

（5）由于生活污水大量排入，该池塘连续多次发生蓝藻爆发，引起c死亡．导致c死亡的主要原因是生活环境中缺少____．11、动物脑组织中含有丰富的谷氨酸脱羧酶，能专一催化1mol谷氨酸分解为1molγ-氨基丁酸和1molCO2．某科研小组从小鼠的脑中得到该酶后，对该酶的催化反应过程进行研究，结果见图1和图2．

（1）图1中的a是在谷氨酸起始浓度为10mmol/L、最适温度、最适pH值、酶浓度固定的条件下得到的曲线．请给该曲线拟定一个合理的名称____．b、c两曲线是通过改变温度、酸碱度或酶浓度得到的曲线，图1中曲线b产生的最可能原因是____；导致曲线c出现的原因可能是____．

（2）图2是在反应物浓度过量添加下，酶催化反应速率随酶浓度变化曲线．谷氨酸脱羧酶作用的基团是____（写结构简式）；谷氨酸脱羧酶催化谷氨酸分解的过程大致是：谷氨酸脱羧酶+谷氨酸→____→γ-氨基丁酸+lCO2+____；图2中曲线e是在谷氨酸脱羧酶和谷氨酸混合溶液中加入一定量的某化合物“X”后，得到的酶催化反应速率随酶浓度变化的曲线，你认为出现这种现象的最可能原因应该是____．

（3）谷氨酸的分子式是C5H9NO4，其结构特点是____；向谷氨酸脱羧酶溶液加入双缩脲试剂呈现紫色反应，因此，可以认为谷氨酸脱羧酶是一种____，基本组成单位是____．12、（2014秋•蒙自县校级期中）某同学欲获得纯净的细胞膜；以研究其结构与功能．请你帮助设计一个简易的实验．

（1）选取人体的下列细胞提取纯净的细胞膜____．

A．成熟红细胞B．神经细胞C．白细胞D．口腔上皮细胞。

（2）将选取的上述材料放入____中，细胞通过渗透作用____（填吸水或失水），一段时间后破裂，再用____法获得纯净的细胞膜．

（3）提取膜成分中的磷脂分子，将其铺在空气--水界面上，若测得磷脂分子占有面积为S，则红细胞表面积的值接近于____．

（4）如图为细胞膜结构示意图，图中，细胞外侧是____（填A或B）侧，1和2组成____．构成细胞膜的基本骨架是[____]____．

（5）经研究发现温度上升后，细胞膜厚度会减小，这说明细胞膜具有一定的____性．13、菊天牛是菊花的主要害虫之一．科研人员将抗虫基因转入菊花；培育出抗虫菊花．下图是获得转基因菊花的技术流程，请据图回答：

（注：卡那霉素抗性基因（kanR）作为标记基因；菊花叶片对卡那霉素高度敏感．）

（1）为了促进土壤农杆菌吸收重组质粒，可用____处理土壤农杆菌；使其处于感受态．

（2）将重组质粒导入土壤农杆菌的目的是利用农杆菌能够____的特点，使目的基因进入受体细胞中，并插入到菊花细胞的____上；最终形成转基因植株．

（3）将愈伤组织转移到添加一定浓度植物激素和____的培养基中；在适宜条件下进行培养，筛选转基因菊花．

（4）用PCR方法检测转基因菊花是否含有目的基因时，需根据____的核苷酸序列设计特异引物，以____为模板进行第一轮扩增．

（5）将转基因菊花嫩茎及叶片与人工饲料以适当比例混合后饲喂菊天牛2龄幼虫；实验结果如下表所示．

。组别死亡率（%）实验组转基因植株160.00转基因植株253.3353.33对照组13.33①对照组应饲喂等量的____．

②据表分析，____差异显著，说明转基因菊花对菊天牛2龄幼虫有较强的毒杀作用．评卷人得分三、判断题(共7题，共14分)14、子女与父母的性状总有一些差异，这些差异主要是基因重组．____（判断对错）15、组成细胞的元素同样存在于自然环境中，说明生物与非生物具有统一性．____（判断对错）．16、C是组成生物体最基本的元素，原因是C的分布很广泛．____．（判断对错）17、淀粉只在叶绿体基质中合成；蔗糖也在叶绿体基质中合成18、线粒体是需氧呼吸的主要场所，叶绿体是植物细胞光合作用的主要场所19、染色体染色剂是龙胆紫溶液或醋酸洋红液，都属碱性染料T.正确F.错误20、自养生物是专指能够通过光合作用制造有机物的生物．____（判断对错）．评卷人得分四、解答题(共4题，共8分)21、22、为什么没有尿意而在大脑控制下排出尿液不属于反射？23、豌豆种子的形状是由一对等位基因R和r控制的；如表是有关豌豆种子形状的三组杂交实验结果．

。组合序号杂交组合类型后代的表现型和植株数目圆粒皱粒圆粒皱粒1皱粒×皱粒01022圆粒×圆粒125403圆粒×皱粒152141（1）根据哪个组合能判断出显性类型；试说明结果．

（2）写出各个组合中两个亲本的基因型．24、请以动物细胞为例构建生物膜系统各部分之间关系的概念图：

评卷人得分五、其他(共1题，共4分)25、（2015•昌平区学业考试）如图表示人体中巨噬细胞吞噬；清除衰老红细胞的过程．请分析回答问题：

（1）巨噬细胞识别衰老的红细胞与细胞膜表面的____有关．

（2）结构②为溶酶体，是由结构①____（填名称）以出芽的形式形成的，内部含有多种____；能降解吞噬泡中的衰老的红细胞．

（3）图中体现生物膜的流动性的过程有____（填字母）．参考答案一、选择题(共8题，共16分)1、C【分析】【分析】1；病毒没有细胞结构；但生命活动离不开宿主细胞．

2、三个唯一：唯一能产生抗体的细胞是浆细胞，B细胞、记忆B细胞都不能产生；唯一没有识别功能的细胞是浆细胞；特异性免疫中除浆细胞外，唯一没有特异性识别功能的细胞是吞噬细胞，其余免疫细胞都有特异性识别功能．【解析】【解答】解：A；H7N9禽流感的病原体是病毒；没有细胞结构，则无染色体DNA，A错误；

B；吞噬细胞能识别病原体；并经过吞噬处理后暴露出抗原，但吞噬细胞的识别不具有特异性，B错误；

C；T细胞受刺激后增殖分化成效应T细胞；效应T细胞能分泌淋巴因子，C正确；

D；患者痊愈后体内形成的记忆细胞；在二次免疫时会迅速增殖分化形成效应细胞和记忆细胞，但不产生抗体，D错误．

故选：C．2、A【分析】【分析】据图分析，a表示有丝分裂DNA含量变化，间期加倍（2N→4N），末期还原（2N）；b表示减数分裂DNA含量变化，染色体复制一次，细胞分裂两次；C表示有丝分裂过程中染色体数目变化，后期加倍（4N），平时不变（2N），其中L→M表示受精作用，使得染色体数目回归本物种数目．【解析】【解答】解：A、由图示知，a为有丝分裂，b为减数分裂；c为受精作用和有丝分裂；故A错误；

B；L→M点所示过程为受精作用；精子和卵细胞融合，体现细胞膜的流动性，故B正确；

C；MN段含有丝分裂间期；完成DNA的复制，故C正确；

D；GH段为减数第一次分裂；为正常体细胞染色体数，OP段为有丝分裂后期，为正常体细胞染色体数的二倍，故D正确．

故选：A．3、A【分析】试题分析：这道题考查了动物细胞的减数分裂等相关知识。读图不难确认细胞处于减数第二次分裂的中期，而可处在这个时期的细胞还可能是（第一）极，A错误。细胞中左侧染色体的两条姐妹染色单体的相同位置上出现了A和a，除可能因基因突变所致，还是不是有可能在减I分裂的四分体时期的交叉互换？是的，有可能！只是题干中标明该动物基因型为AABb，不可能是交叉互换，故B正确。此细胞经减数第二次分裂可形成两种精子或一种卵细胞（另一细胞为极体），C正确。此动物体细胞在正常状态下含2个染色体组，在有丝分裂后期，细胞内最多含有四个染色体组，D正确。故选A。考点：本题考查减数分裂的相关知识，意在考查学生的识图能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题的能力。【解析】【答案】A4、A【分析】解：A；由图可知：该种生长素类似物的浓度为X时；月季茎段侧芽生长量均小于空白对照组（清水），故生长素类似物的浓度为X时，抑制月季茎段侧芽生长，A正确；

B；该种生长素类似物的浓度为Y时；月季茎段侧芽生长量均大于空白对照组，故生长素类似物的浓度为Y时，促进月季茎段侧芽生长，B错误；

C；据图分析；不能判断Z浓度是某种植物侧芽生长的最适浓度，C错误；

D；因为生长素作用具有两重性；即高浓度抑制生长，低浓度促进生长，而X浓度的生长素类似物对微型月季茎段侧芽生长具有抑制作用，Z浓度的生长素类似物对微型月季茎段侧芽生长具有促进作用，说明X浓度＞Z浓度，但是Y浓度和Z浓度的大小关系是不能确定，D错误．

故选：A．

本题主要考查生长素的产生；分布和运输．

1；生长素的产生部位：幼嫩的芽、叶、发育中的种子。

2；生长素的运输方向：横向运输：向光侧→背光侧；极性运输：形态学上端→形态学下端．（运输方式为主动运输）

3；生长素的分布部位：各器官均有；集中在生长旺盛的部位如芽、根顶端的分生组织、发育中的种子和果实．

本题以柱状图为载体，考查生长素的作用特性，意在考查考生分析曲线图提取有效信息的能力；具备验证简单生物学事实的能力，并能对实验现象和结果进行解释、分析和处理．【解析】A5、D【分析】解：A；避阴反应有利于光敏色素吸收更多的远红光；A错误；

B；发生避阴反应时；拟南芥的性状和基因频率未发生变化，B错误；

C；垂直结构是群落的特征；不是种群的特征，C错误；

D；避阴反应说明拟南芥可感受来源于无机环境的物理信息；D正确。

故选：D。

1；生态系统中信息的类型。

（1）物理信息：生态系统中的光；声、颜色、温度、湿度、磁力等；通过物理过程传递的信息．

（2）化学信息：生物在生命活动过程中；产生的一些可以传递信息的化学物质．

（3）行为信息：是指某些动物通过某些特殊行为；在同种或异种生物间传递的某种信息．

2；信息传递在生态系统中的作用：

（1）生命活动的正常进行；离不开信息的作用；

（2）生物种群的繁衍；也离不开信息的传递；

（3）信息还能够调节生物的种间关系；以维持生态系统的稳定．

本题考查了生态系统中信息传递的种类和作用，意在考查学生的理解和分析判断能力，试题难度一般．【解析】D6、D【分析】【分析】相对性状是指同种生物相同性状的不同表现类型．判断生物的性状是否属于相对性状需要扣住关键词“同种生物”和“同一性状”答题．【解析】【解答】解：A；豌豆的花顶生和芽腋生不符合“同一性状”；不属于相对性状，A错误；

B；豌豆的子叶绿色和豆荚黄色不符合“同一性状”一词；不属于相对性状，B错误；

C；豌豆豆荚饱满和种子皱缩不符合“同一性状”一词；不属于相对性状，C错误；

D；豌豆种皮灰色和种皮白色符合“同种生物”和“同一性状”一词；属于相对性状，D正确．

故选：D．7、A【分析】【分析】核酸：

1；元素组成：由C、H、O、N、P5种元素构成。

2；基本单位：核苷酸（8种）

3、结构：一分子磷酸、一分子五碳糖（脱氧核糖或核糖）、一分子含氮碱基（有5种）A、T、C、G、U．【解析】【解答】解：A；核酸的基本单位是核苷酸；A正确；

B；DNA的基本单位是脱氧核苷酸；B错误；

C；RNA的基本单位是核糖核苷酸；C错误；

D；核酸的元素组成是C、H、O、N、P五种元素；D错误．

故选：A．8、D【分析】试题分析：图中①②③④⑤分别表示：光反应、C3化合物的还原、细胞呼吸的第一阶段、有氧呼吸的第二阶段和第三阶段。C3化合物的还原需要多种酶参与；只是活细胞都要进行呼吸；[H]与氧结合产生的能量最多；①过程产生的[H]不能与氧结合产生水，而③④过程产生的[H]都能与氧结合产生水考点：本题光合作用与呼吸作用过程中物质变化的关系角度，意在考查学生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，形成知识的网络结构；能用文字、图表以及数学方式多种表达形式准确地描述生物学方面的内容。【解析】【答案】D二、填空题(共5题，共10分)9、①②③④【分析】【分析】Na+来自饮食；排出途经是汗液；粪便、尿液；主要通过肾脏排出．

肾脏对钠盐的排泄是“多食多排，少食少排，不食不排“，而对钾盐则是“多食多排，少食少排，不食也排“，所以人体更容易缺钾．【解析】【解答】解：①由于无法饮水；机体水的主要来源是物质代谢，①正确；

②机体通过调节使抗利尿激素分泌增加；减少排尿量来调节体内水分的平衡，②正确；

③由于钠盐有不吃不排的特点；故体内钠盐可以通过调节可以保持平衡，③正确；

④糖类被消耗后；机体会以脂肪和蛋白质作为能源物，④正确．

故答案为：

①②③④10、非生物的物质和能量、分解者5.5×107双向能实现对能量的多级利用，从而大大提高能量的利用率光照和氧气【分析】【分析】生态系统的组成成分有非生物的物质和能量、和生物部分包括生产者、消费者、分解者四部分．生物通过食物关系建立起来的联系叫做食物链．从图中分析可知，该池塘生态系统的食物网中共有3条食物链c→b→a，c→e→a，c→d．【解析】【解答】解：（1）食物链和食物网只包括生态系统的生产者；消费者；所以图中没有标出的生态系统的成分是非生物的物质和能量、分解者．

（2）能量传递率为10%-20%，要求种群a至少含多少能量，应该以10%计算，经食物链c→b→a．根据题意和图示分析可知：种群c固定的总能量流向种群d为1.3X108kJ÷10%=1.3X109kJ；所以种群a至少含有的能量为（6.8×109KJ-1.3X109kJ）×10%×10%=5.5×107kJ．

（3）在池塘中，c→b→a种群b数量的增长将导致种群a的增长，而种群a数量的增长又会抑制b数量的增加；这说明信息传递方向是双向的．

（4）桑基鱼塘的优点是能实现对能量的多级利用；从而大大提高能量的利用率．

（5）生活污水大量排入；造成了水体的富营养化，蓝藻爆发，竞争导致生产者缺少光照和氧气而大量死亡．

故答案为：

（1）非生物的物质和能量；分解者。

（2）5.5×107kJ

（3）双向的。

（4）能实现对能量的多级利用；从而大大提高能量的利用率。

（5）光照和氧气11、产物CO2浓度随时间变化曲线增加酶浓度降低酶浓度（或改变温度，或改变酸碱度条件）-COOH“谷氨酸脱羧酶-谷氨酸”复合物谷氨酸脱羧酶X与谷氨酸脱羧酶按比例牢固结合，不可解离，迅速使酶失活至少有一个氨基和羧基连在同一碳原子上蛋白质氨基酸【分析】【分析】分析图1：图1纵坐标中物质浓度是谷氨酸分解形成的某种产物的浓度，1mol谷氨酸分解为1molγ-氨基丁酸和1molCO2，其中γ-氨基丁酸的量不易测定，而CO2浓度易测定，因此图1名称为产物CO2浓度随时间变化曲线．b曲线所在的条件下，酶促反应速率最快，其次是a曲线，而c曲线所在的条件下酶促反应速率最慢．【解析】【解答】解：（1）由以上分析可知图1图1名称为产物CO2浓度随时间变化曲线．图1中的a是在最适温度和最适pH值下的到的曲线，若温度或pH值改变都会使酶的活性降低，导致化学反应速率减慢．图1中曲线b的反应速率快于a；原因是酶浓度增加，反应速率加快；曲线c的反应速率慢于a，原因可能是酶浓度降低，反应速率减慢，也可能是温度或酸碱度改变，酶活性降低，导致反应速率减慢．

（2）氨酸脱羧酶作用的基团是羧基，即-COOH；谷氨酸脱羧酶能催化谷氨酸分解，但其本身在化学反应前后不变，因此谷氨酸脱羧酶催化谷氨酸分解的过程大致是：谷氨酸脱羧酶+谷氨酸→“谷氨酸脱羧酶-谷氨酸”复合物→γ-氨基丁酸+lCO2+谷氨酸脱羧酶；图2中加入化合物“X”后；一段时间内催化反应速率为0，说明X能与谷氨酸脱羧酶按比例牢固结合，不可解离，迅速使酶失活．

（3）谷氨酸是一种氨基酸；氨基酸的结构特点是至少有一个氨基和羧基连在同一碳原子上；双缩脲试剂可用于检测蛋白质，能与蛋白质发生紫色反应，向谷氨酸脱羧酶溶液加入双缩脲试剂呈现紫色反应，由此可知认谷氨酸脱羧酶是一种蛋白质，其基本组成单位是氨基酸．

故答案为：

（1）产物CO2浓度随时间变化曲线增加酶浓度降低酶浓度（或改变温度；或改变酸碱度条件）

（2）-COOH“谷氨酸脱羧酶-谷氨酸”复合物谷氨酸脱羧酶X与谷氨酸脱羧酶按比例牢固结合；不可解离，迅速使酶失活。

（3）至少有一个氨基和羧基连在同一碳原子上蛋白质氨基酸12、A清水吸水离心A糖蛋白4磷脂双分子层流动【分析】【分析】1；细胞膜的制备实验；需要从以下几方面把握：

（1）选材：选择哺乳动物成熟的红细胞；因为乳动物成熟的红细胞没有细胞核和众多细胞器．

（2）实验的原理：渗透原理．

（3）实验方法：离心．

2、分析题图可知，1是糖链，2、3是蛋白质，1与2构成糖蛋白，4为磷脂双分子层．【解析】【解答】解：（1）获得纯净的细胞膜要选择人的成熟红细胞；因为该细胞除了细胞膜，无其他各种细胞器膜和核膜的干扰，能获得较为纯净的细胞膜．

（2）红细胞置于蒸馏水中渗透吸水破裂；其中的内容物混合在一起，通过离心的方法可提取纯净的细胞膜．

（3）磷脂双分子层构成膜的基本骨架，将膜成分中的磷脂提取出来，铺在水面上，测得磷脂单分子层的面积为S，那么该细胞膜的表面积约为．

（4）如图为细胞膜结构示意图；图中A测有糖蛋白，所以细胞外侧是A侧，1和2组成糖蛋白．构成细胞膜的基本骨架是[4]磷脂双分子层．

（5）经研究发现温度上升后；细胞膜厚度会减小，这说明细胞膜具有一定的流动性．

故答案为：

（1）A

（2）清水吸水离心。

（3）

（4）A糖蛋白[4]磷脂双分子层．

（5）流动13、Ca2+（或CaCl2）感染菊花（或“植物”）细胞，并将T-DNA转移至受体细胞染色体DNA卡那霉素抗虫基因（目的基因）转基因菊花的DNA（或“含目的基因的菊花DNA”）非转基因菊花嫩茎及叶片与人工饲料混合物实验组与对照组死亡率【分析】【分析】分析题图：图示为获得转基因菊花的技术流程图．目的基因（抗虫基因）和质粒构建基因表达；采用农杆菌转化法将目的基因导入受体细胞；再采用植物组织培养技术将受体细胞培养成转基因植株．

分析表格：实验组的死亡率明显高于对照组．【解析】【解答】解：（l）将目的基因导入植物细胞时，常采用感受态细胞法，即用Ca2+（或CaCl2）处理农杆菌细胞；使其处于易于吸收周围环境中的感受态．

（2）农杆菌中的Ti质粒上的T-DNA可转移至受体细胞；并且整合到受体细胞染色体的DNA上．根据农杆菌的这一特点，如果将目的基因插入到Ti质粒的T-DNA上，通过农杆菌的转化作用，就可以把目的基因整合到植物细胞中染色体的DNA上．

（3）由图可知；标记基因是卡那霉素抗性基因，因此可用含有卡那霉素的培养基来筛选转基因菊花．

（4）用PCR方法检测转基因菊花是否含有目的基因时；需根据目的基因（抗虫基因）的核苷酸序列设计特异引物，以含目的基因的菊花DNA为模板进行第一轮扩增．

（5）①实验设计要遵循对照原则和单一变量原则；本实验的目的是探究转基因菊花对菊天牛2龄幼虫的作用，可见自变量为是否加入转基因菊花嫩茎及叶片，因此对照组应饲喂等量的非转基因菊花嫩茎及叶片与人工饲料混合物．

②据表分析；实验组与对照组死亡率差异显著，说明转基因菊花对菊天牛2龄幼虫有较强的毒杀作用．

故答案为：

（1）Ca2+（或CaCl2）

（2）感染菊花（或“植物”）细胞；并将T-DNA转移至受体细胞染色体DNA

（3）卡那霉素。

（5）抗虫基因（目的基因）转基因菊花的DNA（或“含目的基因的菊花DNA”）

（6）①非转基因菊花嫩茎及叶片与人工饲料混合物②实验组与对照组死亡率三、判断题(共7题，共14分)14、√【分析】【分析】基因重组是进行有性生殖的生物在进行减数分裂产生配子的过程中控制不同性状的基因的重新组合，包括自由组合型和交叉互换型；基因重组是生物变异的主要来源．【解析】【解答】解：由减数分裂过程中；非同源染色体上的非等位基因的自由组合定律和四分体时期，同源染色体的非姐妹染色单体的交叉互换，同一双亲产生的配子的基因型具有多样性，因此子女与父母；子女与子女的性状总有一些差异，造成这种差异的主要原因是基因重组．

故答案为：√15、√【分析】【分析】生物界与非生物界的统一性与差异性：

统一性：构成生物体的元素在无机自然界都可以找到；没有一种是生物所特有的．

差异性：组成生物体的元素在生物体体内和无机自然界中的含量相差很大．【解析】【解答】解：构成生物体的元素在无机自然界都可以找到；没有一种是生物所特有的．组成细胞的元素同样存在于自然环境中，说明了生物界与非生物界具有统一性．

故答案为：

√16、×【分析】【分析】组成细胞的大量元素有：C、H、组成细胞的大量元素有：C、H、O、N、P、S、K、Ca、Mg，其中C、H、O、N是组成细胞的基本元素，C是组成细胞的最基本元素，因为碳链是构成生物大分子的基本骨架．O、N、P、S、K、Ca、Mg，其中C、H、O、N是组成细胞的基本元素，C是组成细胞的最基本元素，因为碳链是构成生物大分子的基本骨架．【解析】【解答】解：因生物大分子的基本骨架是碳链；所以碳元素是组成生物体的最基本元素，而不是因C的分布很广泛．

故答案为：×17、F【分析】略【解析】F18、F【分析】略【解析】F19、T【分析】略【解析】T20、×【分析】【分析】生物新陈代谢的类型从同化作用方面看，分为自养型和异养型；从异化作用方面看，分为需氧型和厌氧型．自养生物是指靠无机营养生活和繁殖的生物．【解析】【解答】解：自养生物是指靠无机营养生活和繁殖的生物；包括光能自养型和化能自养型．

故答案为：×．四、解答题(共4题，共8分)21、略

【分析】【分析】内环境是指动物细胞赖以生存的细胞外环境，主要包括血浆、淋巴和组织液．机体通过内环境实现与外界环境的营养物质和代谢废物的交换，同时也可以与组织细胞实现营养物质和代谢废物的交换．内环境的稳态主要包括温度、渗透压和酸碱度等的相对稳定．【解析】【解答】解：血浆和组织液的主要成分可以双向渗透；组织