2024年牛津上海版八年级科学下册阶段测试试卷

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2024年牛津上海版八年级科学下册阶段测试试卷85考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四总分得分评卷人得分一、单选题(共8题，共16分)1、“山水乐山”，“水”是乐山不可或缺的城市符号。爱乐山，就要爱护乐山的水资源。节约用水、防止水污染应成为我们的自觉行为。下列有关叙述，不正确的是（）A.生活中改变不良的用水习惯，尽可能充分利用每一滴水B.农业生活中改变灌溉方式，变漫灌为喷灌或滴灌，以节约用水C.城市生活污水、工业废水应遵循“先净化，后排放”的原则D.采用燃烧氢气的方式生产水，以补充城市饮用水资源的不足2、关于我国自然灾害地域分布对应点不正确的是()A.东北平原--旱灾多发B.台湾省--地震多发C.西南地区--泥石流多发D.黄淮海平原--低温冷害严重。3、通过探究蚂蚁的通讯，我们发现蚂蚁的通讯是靠（）A.气味B.表情C.舞蹈D.声音4、对比是学习化学的重要方法.下列关于与CO的比较错误的是()A.一个二氧化碳分子比一个一氧化碳分子多一个氧原子B.能溶于水，CO难溶于水C.可用于光合作用，CO可用于人工降雨D.会造成温室效应，CO易与血液中的血红蛋白结合引起中毒5、对下列现象的解释，正确的是（）A.打开香水瓶盖，能闻到香味，说明分子在不停息的运动B.用手捏海绵，海绵的体积变小，说明分子间有间隙C.固体很难被压缩，说明分子间有引力D.铅笔芯使用后会变短，说明分子间有斥力6、下列天气符号表示沙尘暴的是（）A.B.C.D.7、下列说法中错误的是（）A.小小的蝉可以轻易把口器插入坚硬的树皮，是因为受力面积小，增大了压强B.深海潜水员必须穿抗压潜水服是因为海水压强随深度而增大C.人用吸管吸食饮料时是靠大气压把饮料“压”进了嘴里D.用力吹气使硬币上方空气流速变大、气压变大，硬币就“跳过”栏杆8、如图所示的两个电路中，电源电压相等且保持不变。闭合开关S，当滑动变阻器的滑片P都向右移动时，灯泡L1和L2的亮度变化情况是()

A.L1变暗，L2变亮B.L1变暗、L2亮度不变C.L1亮度不变，L2变亮D.L1、L2都变暗评卷人得分二、填空题(共9题，共18分)9、如图为水位报警装置原理图，其中A、B为两个金属杆．当水位达到或超过警戒线时，绿灯、红灯和电铃的工作状态分别是____，____，____．

10、如图是A；B、C三种物质的溶解度曲线．

（1）t1℃时A的溶解度是____g．

（2）当B中含有少量的A时，可用____的方法提纯B．

（3）t2℃时，在50g水中加入40gA物质，充分溶解后得到溶液的质量为____g．

（4）将t2℃时A、B、C三种物质的饱和溶液各100g降温至t1℃，所得溶液的质量由大到小的顺序是____（用“＞”；“＜”或“=”表示）．

11、质量为300g，体积为500cm3的木块，木块的密度为0.6×103kg/m3，放在足够多的水中静止时木块处于____（选填“漂浮”“悬浮”或“下沉”）．12、如图所示，桌面上有甲、乙两个相同的容器，有体积相等的实心木球和实心铜球，容器中分别装有等质量的水和酒精，水、酒精、木球和铜球的密度关系为ρ酒精＜ρ木＜ρ水＜ρ铜，将木球放入水中，铜球放入酒精中（无液体溢出），静止时，甲、乙两容器对桌面的压强分别为p1和p2，木球和铜球所受浮力分别为F1和F2，则p1____p2，F1____F2（选填“大于”；“等于”或“小于”）．

13、小明家买的某种品牌的牛奶喝着感觉比较稀，因此他想试着用学过的知识测量这种牛奶的密度．他先上网查询了牛奶的密度应该为1.03g/cm3．然后他找来一根粗细均匀的细木棒；在木棒的表面均匀地涂上一层蜡，并在木棒的一端绕上一段金属丝（体积不计），做成里了一支“密度计”．小明又找来一个足够深的盛水容器和一把刻度尺．请你按照小明的实验思路，将实验步骤补充完整．

①将一段金属丝绕在木棒的一端，制成“密度计”，用刻度尺测出其长度L；②将“密度计”放入盛水的容器中，使其漂浮在水中，用刻度尺测出密度计露出水面的高度（3）____；（4）已知水的密度为利用上述测量出的物理量和已知量计算牛奶密度的表达式为：____．14、光合作用实质上是绿色植物通过____，利用光能，把二氧化碳和水转化为储存能量的有机物，并释放出____的过程．15、化学用语是最简明；信息丰富、国际通用的语言。请用化学用语填空：

（1）锰元素____；

（2）2个二氧化碳分子____；

（3）亚铁离子____。16、汤姆生发现了电子后，卢瑟福通过实验提出了与其不一样的原子的结构模型，该模型是____。17、作为一种应急措施，有时也可以用扬声器代替话筒．如图所示装置，人对着扬声器的锥形纸盆说话，声音就会使与纸盆相连的线圈在磁场中振动，从而产生随着声音的变化而变化的____．这种现象在物理学上称为____现象．

评卷人得分三、判断题(共9题，共18分)18、水果存久了重量会减轻，是因为呼吸作用消耗大量的有机物。19、农民给植物松土是为了促进植物根的呼吸作用。20、把萌发的种子放在保温瓶中几小时后，保温瓶中的温度较原来降低了21、柳树重量增加的主要原因是柳树从水中吸收氧气，把氧气和水合成淀粉等有机物。22、蔬菜大棚内增加二氧化碳的浓度可以增加产量。23、为了充分利用阳光，每块土地种植的农作物越多越好。评卷人得分四、作图题(共1题，共3分)24、图中足球重4.25N，试画出这个足球受到的力的图示（不考虑空气阻力）。参考答案一、单选题(共8题，共16分)1、D【分析】【解答】工业废水；生活污水后排放；合理使用农药化肥是防治水污染的有效途径；改变生活用水习惯，一水多用、农业中喷灌或滴灌可有效节约用水；水的净化循环使用及合理开采地下水是缓解水资源不足的有效方法。选D

【分析】本题主要考虑保护水资源的两个措施就是防治水污染和节约用水。2、D【分析】【解答】东北平原—寒潮多发；台湾省--地震多发；西南地区--泥石流多发；黄淮海平原--旱灾严重。

【分析】本题主要考查我国主要自然灾害的分布。掌握主要自然灾害的分布地区不难做出解答。3、A【分析】【解答】：动物通讯；就是指个体通过释放一种或是几种刺激性信号，引起接受个体产生行为反应．信号本身并无意义，但它能被快速识别，更重要的是它代表着一系列复杂的生物属性，动物通过动作；声音、气味进行信息交流．因此把动作、声音、气味叫做动物“语言”．蚂蚁根据同伴的分泌物找到食物，是通过分泌物，告诉其它工蚁寻找食物的路线，可见蚂蚁传递信息的主要方式是依靠分泌物的气味．

故选：A

【分析】动物通过动作、声音、气味进行信息交流．因此把动作、声音、气味叫做动物“语言”．4、C【分析】【解答】A.一个二氧化碳分子中含有2个氧原子；一个一氧化碳分子中含有一个氧原子；

B.二氧化碳能溶于水；1体积水溶解1体积二氧化碳，一氧化碳难溶于水；

C.二氧化碳可用于光合作用也可用于人工降雨；一氧化碳不能用于人工降雨；

D.会使温度升高造成温室效应；CO易与血液中的血红蛋白结合使人体不能很好与氧气结合而中毒．

所以选：C．

【分析】A.根据分子中的原子构成考虑；

B.根据它们的溶解性考虑；

C.根据二氧化碳的用途考虑；

D.根据二氧化碳和一氧化碳的性质考虑．5、A【分析】【解答】A；打开香水瓶盖后；香水里的芳香分子不停地做无规则运动，扩散到了空气中，所以人能闻到香味．此选项正确，符合题意．

B；海绵里面有气孔；用手捏时海绵里的空气跑出来，所以海绵的体积变小了，不能说明分子间有间隙．此选项不合题意．

C；固体很难被压缩；说明分子间有斥力．此选项不合题意．

D；笔芯变短是由于质量变小；和分子斥力无关．此选项错误，不合题意．

故选：A．

【分析】①分子动理论包括三方面的内容：物质是由大量分子组成的；分子在永不停息的做无规则运动，分子间存在着相互的引力和斥力；

②根据各个选项的具体内容，分别做出判断．6、C【分析】【分析】在天气预报图上；我们可以看到一些符号，这些符号都是用来表示天气状况的，他们都有特定的含义．本题考查了常用的天气符号与天气图，此题比较简单，只要牢记这些符号就会迎刃而解．

【解答】解：读图可知；A图表示的是雷雨，B图表示的是雾，C图表示的是沙尘暴，D图表示的是冰雹．

故选：C．7、D【分析】【分析】A；增大压强的方法：在压力一定时；减小受力面积来增大压强．在受力面积一定时，增大压力来增大压强。B、液体的压强随着深度的增加而增大。C、生活中利用大气压的例子很多，钢笔吸墨水，吸管吸饮料，注射器吸药液，吸盘，抽水机等。D、伯努利原理告诉我们：流体在流速大的地方压强小、却在流速小的地方压强大。平时学习物理知识时要多联系生活实际、多举例、多解释，提高利用所学物理知识分析实际问题的能力。

【解答】解：A；小小的蝉可以轻易把口器插入坚硬的树皮；是在压力一定时，减小受力面积增大对树皮的压强，容易把树皮啄开，故A正确；

B；因为液体的压强随着深度的增加而增大；所以深海潜水员必须穿抗压潜水服，故B正确；

C；用吸管从瓶子中吸饮料时；是利用大气压工作的．当吸气时，吸管中的气压减小，饮料在大气压的作用下进入嘴里，故C正确；

D；在硬币上方沿着与桌面平行方向用力吹一口气；硬币上方气流速度大于下方的气流速度，硬币上方压强小于下方压强，产生向上的升力，因此硬币就“跳”过了栏杆，故D错。

故答案为：D8、B【分析】【分析】滑动变阻器的使用方法：使用两个接线柱串联在电路中；即一上一下，串联使用。

【解答】解：L1和P串联，P向右移动时P接入电路的阻值变大，通过电路的电流变小，L1变暗；L2与P并联，移动P时L2两端的电压不变，通过L2的电流不变，L2的亮度不变。

A、L1变暗，L2变亮；所以A错；

B、L1变暗、L2亮度不变；所以B正确；

C、L1亮度不变，L2变亮；所以C；错；

D、L1、L2都变暗；所以D错。

故选B。二、填空题(共9题，共18分)9、绿灯灭红灯亮电铃响【分析】【解答】由图可知；当水位到达或超过警戒水位时，控制电路接通．电路中有电流，电磁铁具有磁性，吸引衔铁，使动触点与左边的静触点接触，与右边的触点分开，导致了绿灯所在的电路断开，绿灯灭．红灯与电铃并联的电路接通，导致红灯亮电铃响，从而报警．

故答案为：绿灯灭；红灯亮；电铃响．

【分析】由于不纯净的水是导体，由水位的变化导致了控制电路的通断，进一步决定了电磁铁磁性的有无，从而控制了工作电路的动触点的位置的变化，改变了工作电路的连接情况．10、40蒸发结晶80C＞B＞A【分析】【解答】（1）由溶解度曲线可知：t1℃时；A的溶解度是40g；故答案为：40；

（2）当B中含有少量的A时；可用蒸发结晶的方法提纯B，因为B的溶解度受温度的影响变化比较小；故答案为：蒸发结晶；

（3）t2℃时；A的溶解度是40g，在50g水中加入40gA物质，充分溶解后得到溶液的质量=30g+50g=80g；故答案为：80；

（4）将t2℃时，A、B、C三种物质的饱和溶液各100g降温至t1℃；所得溶液的质量由大到小的顺序是C＞B＞A，因为降温后B析出的固体少，A析出的固体多，C不会析出固体，因此C的溶液质量不变，还是100g；故答案为：C＞B＞A；

【分析】根据题目信息和溶解度曲线可知：A、B两种固体物质的溶解度，都是随温度升高而增大，而C的溶解度随温度的升高而减少；t1℃时，A的溶解度是40g；当B中含有少量的A时，可用蒸发结晶的方法提纯B，因为B的溶解度受温度的影响变化比较小；t2℃时，A的溶解度是40g，在50g水中加入40gA物质，充分溶解后得到溶液的质量=30g+50g=80g；将t2℃时，A、B、C三种物质的饱和溶液各100g降温至t1℃，所得溶液的质量由大到小的顺序是C＞B＞A，因为降温后B析出的固体少，A析出的固体多，C不会析出固体，因此C的溶液质量不变，还是100g．11、漂浮【分析】【解答】解：木块的密度为：

==0.6g/cm3=0.6×103kg/m3；

由计算可知，ρ物＜ρ水；所以，放在足够多的水中静止时木块漂浮．

故答案为：0.6×103；漂浮．

【分析】已知木块的质量和体积，利用密度公式可求密度；

根据物体的浮沉条件判断即可：①ρ物＜ρ液，上浮；②ρ物=ρ液，悬浮；③ρ物＞ρ液，下沉．12、小于大于【分析】【解答】解：

（1）根据ρ=G=mg=ρVg；

实心木球和实心铜球体积相等，则G木＜G铜；

甲；乙是两个相同的容器；容器中分别装有等质量的水和酒精，容器对水平桌面的压力：

F=G容+G液+G球；

所以甲、乙两容器对桌面的压力F甲＜F乙；

由p=S相同，所以p1＜p2；

（2）因为ρ酒精＜ρ木＜ρ水＜ρ铜；所以木球放入水中漂浮，铜球放入酒精中都下沉；

木球受到浮力F1=G木=ρ木gV；

铜球受到浮力F2=ρ酒精gV；

所以F1＞F2．

故答案为：小于；大于．

【分析】（1）由G=ρVg判断实心木球和实心铜球重力关系．容器对桌面压力大小等于容器的总重力，根据p=判断p1和p2的大小关系；

（2）由水、酒精、木球和铜球的密度关系，判断木球和铜球在液体中的状态，由阿基米德原理可判断它们受到的浮力大小关系．13、将“密度计”放入盛牛奶的容器中，使其漂浮在牛奶中，用刻度尺测出密度计露出牛奶面的高度【分析】【解答】当将“密度计”放入盛水的容器时，“密度计”浸入水中的长度为则由物体的浮沉条件及其应用可知当将“密度计”放入盛牛奶的容器中，假设露出水面高度为则可知，联立可得：故只要测出放入牛奶中时，露出水面的高度，即可求得牛奶的密度；故答案为：将“密度计”放入盛牛奶的容器中，使其漂浮在牛奶中，用刻度尺测出密度计露出牛奶面的高度．

【分析】由题意可知由步骤2利用物体的浮沉条件及其应用可列出将“密度计”放入水中时的平衡方程；则将“密度计”放入牛奶中时露出水面的高度根据物体的浮沉条件及其应用可得出牛奶密度的表达式．14、叶绿体氧气【分析】【解答】绿色植物的光合作用是在叶绿体里利用光能把二氧化碳和水合成淀粉等有机物；释放氧气，同时把光能转变成化学能储存在合成的有机物中的过程．绿色植物通过光合作用不断消耗大气中的二氧化碳，释放氧气（超过了自身对氧的需要），维持了生物圈中二氧化碳和氧气的相对平衡，故答案为：叶绿体；氧气。

【分析】绿色植物的光合作用是在叶绿体里利用光能把二氧化碳和水合成淀粉等有机物，释放氧气，同时把光能转变成化学能储存在合成的有机物中的过程。15、Mn2CO2Fe2+【分析】【分析】（1）书写元素符号时应注意：①有一个字母表示的元素符号要大写；②由两个字母表示的元素符号；第一个字母大写，第二个字母小写。

（2）分子的表示方法；正确书写物质的化学式，表示多个该分子，就在其化学式前加上相应的数字。

（3）离子的表示方法，在表示该离子的元素符号右上角，标出该离子所带的正负电荷数，数字在前，正负符号在后，带1个电荷时，1要省略。【解答】（1）锰元素的元素符号为：Mn。

（2）分子的表示方法，正确书写物质的化学式，表示多个该分子，就在其化学式前加上相应的数字，则2个二氧化碳分子可表示为：2CO2。

（3）由离子的表示方法，在表示该离子的元素符号右上角，标出该离子所带的正负电荷数，数字在前，正负符号在后，带1个电荷时，1要省略。故亚铁离子可表示为：Fe2+。

故答案为：（1）Mn（2）2CO2（3）Fe2+

16、原子核式结构模型【分析】【分析】物质的是由分子组成的；原子核是由质子和中子组成的．汤姆孙提出了原子的枣糕模型后，卢瑟福的提出了与其不一样的原子的结构模型，该模型是核式结构，发现电子的科学家是汤姆逊．本题考查了原子结构的知识，是一道基础题，熟练掌握原子结构的相关知识即可正确解题．

【解答】解：物质的是由分子组成的；原子是由原子核和电子组成，原子核由中子和质子组成．卢瑟福提出了原子核式结构模型，他认为原子由原子核与核外电子组成，原子核由质子与中子组成．

故答案为：原子核式结构模型．17、电流|电磁感应【分析】【分析】“在磁场中转动的线圈产生电流”是电磁感应现象；注意当人对着扬声器的锥形纸盆说话时；线圈会在磁场中作切割磁感线运动，使电路中产生电流．

【解答】解：人对着锥形纸盆说话时；引起纸盆的振动，这种振动带动固定在上面的线圈也在振动，线圈的振动切割了永久磁体的磁场，产生了感应电流，这种感应电流的强弱变化与声音的振动变化特征相同，把声音号转化成了电信号．因此扬声器的工作过程应用了电磁感应原理；该现象称之为电磁感应现象．

故答案为：电流；电磁感应．三、判断题(共9题，共18分)18、A【分析】【解答】呼吸作用是生物的共同特征；植物细胞进行呼吸作用消耗氧气，分解有机物，释放能量。水果存久了，水果进行长时间的呼吸作用消耗大量的有机物，导致重量会减轻。因此水果存久了重量会减轻，是因为呼吸作用消耗大量的有机物。所以题干的说法正确。

故答案为：正确。

【分析】呼吸作用是在细胞内的线粒体上氧化分解有机物释放出能量的过程，同时产生二氧化碳和水。呼吸作用反应式：有机物+氧→二氧化碳+水+能量。19、A【分析】【解答】植物进行呼吸作用时；要消耗氧气，释放二氧化碳，农民给植物松土，是为了让根部能够得到更多的氧气，促进植物根系的呼吸作用。故答案为：正确。

【分析】植物进行呼吸作用时，要消耗氧气，释放二氧化碳20、B【分析】【解答】呼吸作用的公式：有机物+氧→二氧化碳+水+能量。

萌发的种子能进行呼吸作用；将储存在有机物中的能量释放出来，同时一部分能量是以热的形式散失，所以瓶内的温度会升。故此题说法错误。故答案为：错误。

【分析】生物细胞利用氧将植物体内的有机物分解产生二氧化碳和水，并且将储存在有机物中的能量释放出来，供给生命活动的需要，这个过程叫呼吸作用，呼吸作用在生物体的线粒体中