2025年岳麓版四年级语文下册月考试卷

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2025年岳麓版四年级语文下册月考试卷195考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五六总分得分评卷人得分一、选择题(共5题，共10分)1、下列句子分析正确的是（）A.天文学家早就发现，地球大气会使光线散射。主干：天文学家发现散射。B.假山的堆叠，全在乎设计者和匠师们生平多阅历，胸中有丘壑。这个句子是个复句。C.字里行间神采奕奕我行我素多姿多彩都是并列短语。D.喋喋不休、无所不为、死灰复燃、恃才放旷都是贬义词。2、下列句子中没有语病，句意明确的一项是（）A.这所大学的一些学生的语文水平实在低劣，传扬出去，准会被人贻笑大方，影响学校的声誉。B.当灵感迸发、文思泉涌时，美妙的文辞会源源不断地流注笔端，这是源于作者平时用心观察，重视积累为基础。C.“地球一小时”活动虽然只有60分钟，但传递给地球人的节能环保作用却不可低估，它提醒人们：只要时时关注节能，就能为保护地球做出贡献。D.我们欣赏古代诗词，应该全面了解作者的生平以及他所处的时代和环境，真正走进作品，去获得独特的审美体验。3、下面字形完全正确的一组是（）A.不可胜数金壁辉煌形象各异清爽B.变化多端温揉可亲枝折花落淘气C.慕色降临相依为命长年累月报酬D.朴素大方稀世之宝柔和安详观赏4、下面句子有语病的一句是_____A.这白鹅，是一位将要远行的朋友送给我的。B.我亲自抱了这雪白的大鸟回家。C.它(大白鹅)伸长了颈，左顾右盼。D.每逢它(大白鹅)吃饭的时候，就躲在篱边窥伺。5、给加下划线的字选择合适的解释。

____览（）A.吃足了B.饱满C.充分D.满足评卷人得分二、填空题(共6题，共12分)6、把下列词语补充完整。

腾云____五光____7、给下列词语中加下划线的字注音。

细________________生________缝________纹。

________硬________迹________________8、形近字组词。

笨____体____

愚____遇____9、写出反义词。

远处—____清脆—____突然—____10、读课文《九色鹿》填空。

理解“见利忘义”

文中的“义”是指____，“利”是指____。“见利忘义”的意思是____。11、看拼音写词语。

nínɡjié____móhu____lǒnɡzhào____shílǐchánɡdī____评卷人得分三、诗歌鉴赏(共1题，共2分)12、阅读《峨眉山月歌》回答：

峨眉山月歌。

李白。

峨眉山月半轮秋；

影入平羌江水流。

夜发清溪向三峡；

思君不见下渝洲。评卷人得分四、语言表达(共3题，共15分)13、用下列词语造句。

①赏心悦目。

②一丝不苟14、造句。

①只要就

②虽然但是15、缩句。

①万盛米行的河埠头，横七竖八地停泊着乡村里来的敞口船。②汽轮发电机厂的工人师傅把一台台进口钻机熟练地安装好了。评卷人得分五、问答题(共4题，共28分)16、用现代文翻译《江畔独步寻花》17、课外阅读。

有一年冬天；列宁在郊外养病。他每天到公园散步。公园里有一棵高大的白桦树，树上有三只灰雀：两只胸脯是粉红色的，一只胸脯是深红的。它们在树枝间来回跳动，婉转地唱歌，非常惹人喜爱。列宁每次走到白桦树下，都要停下来，仰望这三只欢快的灰雀，还经常给它们带来面包渣和谷粒。

列宁喜爱这三只灰雀吗？从哪里可以看出来？18、读课文《一块特别的石头》，说说本文写了李四光的那些品质？19、阅读课文选段《三顾茅庐》；回答问题。

诸葛亮分析了群雄纷争的形势；提出了三分天下；最后取胜的策略。刘备听了茅塞顿开，像拨开云雾见到了青天。

解释茅塞顿开，并用它写一句话。评卷人得分六、写作题(共1题，共5分)20、缩写《草帽计》

要求：①要保留课文《草帽计》的主要内容；不改变原文的主题或中心思想。

②语言要通畅；精炼，使人一目了然。

③缩写要条理清晰；突出事情的经过，背景和结果要简要。

④字数在250300之间。参考答案一、选择题(共5题，共10分)1、D【分析】此题考查学生对句子及短语知识的理解能力。这要求学生要加强基础知识的掌握，对教材中要求掌握的内容要掌握牢固。本题中，A项中的主干应为：天文学家发现，地球大气会使光线散射（主谓短语作宾语）；B项中的句子只有一层意思，应该是单句；C项中，“神采奕奕”是主谓短语。故选D。​【解析】【答案】D2、D【分析】本题考查辨析病句的能力。A项语病是成分赘余，“贻笑大方”本身就是被动句，应删去“被人”。B项语病是结构混乱，应删去“为基础”。C项语病是搭配不当，“传递”与“作用”不搭配，可改“作用”为“意识”。D项无语病。故选D。【解析】【答案】D3、D【分析】【分析】本题ABC选项中的错别字依次为：壁——碧；揉——柔；慕——暮。

【点评】考查学生对字形的掌握。4、D【分析】【分析】修改病句，指对一句有语病的句子进行修改，使其不改变原意，句子更通顺。常见的病句有以下几种情况:①成分残缺、③用词不当、④词序颠倒。D“每逢它(大白鹅)吃饭的时候，就躲在篱边窥伺。”成分残缺，句子缺主语“狗”，应该为：每逢它(大白鹅)吃饭的时候，狗就躲在篱边窥伺。

【点评】修改病句是一项综合能力训练，可以提高语言表达能力、分析判断能力。注意句子的病因。改病句时要对症下药。5、C【分析】【分析】饱览：饱：丰富；充足览：阅读，看。

【点评】考查学生对字义的了解。二、填空题(共6题，共12分)6、驾雾十色【分析】分析：腾云驾雾：乘着云；驾着雾。原是传说中指会法术的人乘云雾飞行，后形容奔驰迅速或头脑发昏。五光十色：五；十：表示多。形容色泽鲜艳；花样繁多。也比喻事物形形色色。

点评：成语是中国汉字语言词汇中一部分定型的词组或短句。成语是汉文化的一大特色，有固定的结构形式和固定的说法，表示一定的意义，在语句中是作为一个整体来应用的。7、nìluáncáizhòujiānghénbòjī【分析】【分析】痕迹的痕是前鼻音；不要写成后鼻音；还要注意簸箕两个字的读音和字形，不要把箕读成qí.

【点评】激发学生学习拼音的兴趣，提高学生准确认读拼音的能力。8、笨蛋体育愚人节遇到【分析】【分析】笨为竹字头；体为单人旁，这两个字为形近字，要注意区分，不要弄混；愚为心字底，遇为走之旁，这两个字为形近字，要注意区分掌握。

【点评】字形指个别字元的外形、形体、写法。学生在书写时要注意辨认形近字和同音字，不要弄混。形近字是指几个字形结构相近的字，而形近字的含义却不一样。解释形近字是指几个字形结构相近的字。特点形近字的搭配有一定的规律，并有各自的特点。9、近处沙哑忽然【分析】【分析】远处；距离很远的地方。清脆，指声音清亮好听。突然，表示事情发生得很急促；忽然；猝然。

【点评】反义词就是两个意思相反的词，包括：绝对反义词和相对反义词。分为成对的意义相反、互相对立的词，例如真——假。或是没有矛盾对立关系，但对比鲜明，例如高山——平地。10、九色鹿对调达的救命之恩国王赏赐的金钱见到金钱就忘记了一切的情义【分析】【分析】这个题考查了学生对词语意思的掌握情况；见利忘义：见到有利可图就不顾道义。形容人贪财自私。然后再根据课文内容去理解各个词语意思：文中的“义”是指九色鹿对调达的救命之恩“利”是指国王赏赐的金钱“见利忘义”的意思是见到金钱就忘记了一切的情义。

【点评】考查了学生对词语意思的掌握情况，这个题必须要结合课文内容去理解、填空才行。11、凝结模糊笼罩十里长堤【分析】【分析】这个题就是考查学生对生字；拼音的掌握情况。凝结：物体由气态变成液态或由液态变成固态：河面已经凝结成了厚厚的冰层；聚集。模糊：轮廓模糊不清；含糊的意思；不分明、不清楚。笼罩：像笼子罩在上面；遮盖：迷雾笼罩着群山；比喻某种气氛或局面。十里长堤：形容距离远。

【点评】激发学生学习拼音的兴趣，提高学生准确认读拼音的能力，同时还可以看出学生对生字书写的掌握情况。特别是“罩”这个字，一定要看清楚。三、诗歌鉴赏(共1题，共2分)12、连用五个地名构成一种清朗秀美的意境。⑵第二句诗用“入”、“流”两个动词写出了峨眉山月怎样的一种“动”中之景？月影映入江水，又随江水流去，同时暗点秋夜行船之事【分析】【分析】峨眉山——平羌江——清溪——渝州——三峡；诗境就这样渐次为读者展开了一幅千里蜀江行旅图。除“峨眉山月”而外，诗中几乎没有更具体的景物描写；除“思君”二字，也没有更多的抒情。然而“峨眉山月”这一集中的艺术形象贯串整个诗境，成为诗情的触媒。由它引发的意蕴相当丰富：山月与人万里相随，夜夜可见，使“思君不见”的感慨愈加深沉。明月可亲而不可近，可望而不可接，更是思友之情的象征。凡咏月处，皆抒发江行思友之情，令人陶醉。第二题题主要品味诗词中字词用法的精妙，理解“入”和“流”字时，既要考虑其原意，又结合整首诗来理解其内在含义，同时还要考虑到运用得各种写作手法。“峨眉山月半轮秋，影入平羌江水流”这句诗的意思是峨眉山巍峨耸立，半轮淡淡的秋月悄然悬挂在山头，月亮的影子倒映在平羌江面上，如一块碧玉晶莹可爱，江水流动，月影也随着江水前行。所以“入”和“流”两个动词构成连动式谓语,意言月影映入江水,又随江水流去。

【点评】赏析重点词语时要结合整首诗来理解其内在含义，同时还要考虑到运用得各种写作手法。赏析古诗词中字词的用法，既要考虑到字词本身的含义及在诗中的具体意思，同时要结合诗中的语境和背景来分析诗人所要表达的心情。四、语言表达(共3题，共15分)13、①小时候在农村，二八月看巧云，是一件赏心悦目的快事。

②李老师无论做什么事情都是那么认真负责，一丝不苟。【分析】【分析】这类题目是主要考查了学生对词语理解的掌握情况。①赏心悦目：悦目：看了舒服。指看到美好的景色而心情愉快。②一丝不苟：苟：苟且；马虎。指做事认真细致，一点儿不马虎。

【点评】考查学生对词语的理解，这样对于造句我们才能找到准确的答案。造句，是指用词语组织句子。句子是语言运用的基本单位，它由词或词组构成，能表达一个完整的意思，如告诉别人一件事，提出一个问题，表示要求或制止，表示某种感慨。它的句尾应该用上句号、问号或感叹号。14、①只要我们好好学习；就一定能够取得好成绩。

②虽然天气这么冷，他还是去锻炼身体。【分析】【分析】本题主要考查了学生对关联词的理解。只要就：表示的是递进的关系。虽然但是：表示的是转折的关系。我们了解关联词的用法之后；很容易的能够写出相应的句子。

【点评】考查了学生对关联词的理解，学生应理解关联词的词性，这样就容易找到答案。15、①埠头停泊着船。②师傅把钻机安装好了。【分析】分析：缩句，就是把“枝稠叶茂”的长句子，缩短为只留“主干”的短句子，并且不能改变原句的主要意思,就是去枝减叶。无论多么复杂的单句，只要层层压缩，就会越来越简单，最后剩下的就是这个句子的“主干”，主干也就是主语谓语宾语。换句话说，“主干”就是把所有的定语、状语；补语都压缩了之后余下的部分。

点评：缩句既不能改变原句的主语，也不能改变陈述主语的谓语，缩句只能压缩掉次要成分，如果是属于主要成分的词语，也不能压缩掉。五、问答题(共4题，共28分)16、黄四娘园子里的小路上开满了鲜花，千朵万朵压垂了枝条。嬉戏的彩蝶不停地飞舞，自由自在的黄莺啼鸣恰恰。【分析】【分析】《江畔独步寻花》的现代文翻译是；黄四娘园子里的的小路上开满了鲜花，千朵万朵压垂了枝条。嬉戏的彩蝶不停地飞舞，自由自在的黄莺啼鸣恰恰。

【点评】本题考查学生对古诗文的翻译能力，文言文翻译要注意重点字词的解释，只有重点字词解释准确了整首诗才能翻译通顺。17、喜欢，从“列宁每次走到白桦树下，都要停下来，仰望这三只欢快的灰雀，还经常给它们带来面包渣和谷粒”这句话看得出来。【分析】【分析】列宁喜爱三只灰雀；从“列宁每次走到白桦树下，都要停下来，仰望这三只欢快的灰雀，还经常给它们带来面包渣和谷粒”这句话看得出来。

【点评】这道题考察的是学生对课文内容的理解情况，学生要将课文读懂，掌握作者的写作思想，这样就很容易回答这道题了。18、勤于思考、善于动脑、执著求索的可贵品质。【分析】【分析】文中“考察研究；发现、推翻”；感受李四光勤于思考、善于动脑、执著求索的可贵品质。

【点评】对于课文内容的掌握，都是基于读懂课文的基础之上，学生要借助资料等，将课文读懂，才能进行进一步的理解。19、原来心里好像有茅草堵塞着,现在忽然被打开。听了老师的讲解，我茅塞顿开。【分析】【分析】茅塞顿开，顿：立刻；忽然。原来心里好像有茅草堵塞着，现在忽然被打开。例：听了老师的讲解，我茅塞顿