2024年浙教版高二语文上册阶段测试试卷含答案

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2024年浙教版高二语文上册阶段测试试卷含答案考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五六总分得分评卷人得分一、选择题(共5题，共10分)1、依次填入下列各句中横线处的词语；最恰当的一组是（）

①一个时代，让思想遭受这样的____，后代的人会为此____。

②田野里农民们为了几毛钱拼命地干活，有点____，惹人____，可他们自己并不觉得。A.羞辱羞愧怜悯可怜B.羞愧羞辱怜悯可怜C.羞辱羞愧可怜怜悯D.羞愧羞辱可怜怜悯2、对下列各句中加点“之”的用法归类正确的一项是（）

。①臣之壮也，犹不如人②是寡人之过也③邻之厚，君之薄也④行李之往来，共其乏困⑤君之所知也⑥夫晋，何厌之有⑦因人之力而敝之⑧阙秦以利晋，唯君图之⑨微夫人之力不及此A.①③④⑤/②⑨/⑥/⑦⑧B.①②③/④⑥/⑤⑨/⑦⑧C.①③⑤/②⑨/④⑥/⑦⑧D.①④⑤/③⑨/②⑥/⑦⑧3、谈人朱光潜世间事物最复杂、最难懂的莫过人，懂得人就会懂得你自己。希腊人把“懂得你自己”看做是人生最高的智慧。人不像木石只有物质，而且还有意识，有情感，有意志，总而言之，有心灵。西方有一句古谚：“人有一半是魔鬼，一半是仙子。”魔鬼固诡诈多端，而仙子也缥缈难测。作为一种动物，人是人类学的研究对象。他经过无数亿万年才由单细胞生物发展到类人猿，又经过无数亿万年才由类人猿发展到人。正如人的面貌还有类人猿的遗迹，人的习性中也还保留着一些兽性，即心理学家所说的“本能”。我们这些文明人是由原始人或野蛮人演变来的，除兽性之外还保留着原始人的一些习性。要了解现代社会中的人，还需要了解我们的原始祖先。所以马克思特别重视摩根的《古代社会》，把它细读过并且加过评注。恩格斯也根据古代社会的资料写出了《家庭、私有制和国家的起源》。在《自然辩证法》一书中，恩格斯还详细论述了劳动在从猿到人转变过程中的作用，谈到了人手的演变、进化的历史，这对研究美学是特别重要的。古代不仅是家庭、私有制和国家政权的摇篮，而且也是宗教、神话和艺术的发祥地。数典不能忘祖，这笔账不能不算。从人类学和古代社会的研究来看，艺术和美并不是起源于抽象概念，而是起源于吃饭穿衣、男婚女嫁、猎获野兽、打群仗来劫掠食物和女俘等日常生活实践中极平凡卑微的活动。中国的儒家有一句老话“食、色，性也”。艺术和美也最先见于食色。汉文“美”字就起源于羊羹的味道，中外都用“趣味”来指“审美力”。原始民族很早就讲究美，从事艺术活动。他们用发亮耀眼的颜料把身体涂得漆黑或绯红，用唱歌和跳舞来吸引情侣，或庆祝狩猎、战争的胜利。在近代，人是心理学研究的主要对象。一个活人时时刻刻都要和外界事物（自然和社会）打交道，这就是生活。生活是人从实践到认识再从认识到实践的不断反复流转的发展过程。因为生活的需要，人在不断地改造自然和社会，同时也不断地改造自己。心理学把这种复杂过程简化为从刺激到反应往而复返的循环弧。外界事物刺激人的各种感觉神经，把映像传到脑神经中枢，在脑里引起对映像的初步感性认识，激发了伏根很深的本能和情感（如快感、痛感以及较复杂的情绪和情操），发动了采取行动来应付当前局面的思考和意志，于是脑中枢把感觉神经拨转到运动神经，把意志转达到相应的运动器官，如手足肩背等类，使它实现行动。哲学和心理学一向把整个运动分为知（认知）、情（情感）和意（意志）这三种活动，大体上是正确的。（选自《谈美书简》有删改）(1)关于“人”的理解，下列符合原文意思的一项是()(2)关于“艺术”和“美”的表述，不符合原文意思的一项是()(3)下列表述，符合原文意思的一项是()A.“懂得你自己”是人类的最高智慧，人类只要能够懂得自己，也就能懂得人。B.人的所谓“生活”就是时时刻刻地和外界打交道，不断地认识和适应外部世界。C.进化过程中遗留在人类身上的一部分“兽性”和原始人的一些特点构成了人的“本能”。D.人是由单细胞生物发展到类人猿再由类人猿发展到原始人进而发展到文明人的。

4、下列句中加下划线字词类活用相同的一项是（）A.雄州____列____亲戚之情话B.或____孤舟____琴书以消忧C.宾主尽东南之________吴会于云间D.外连衡而____诸侯眄庭柯以____颜5、下列加点词语解释全对的一项是（）（3分）A.适莽苍者（往）寻蒙国恩（不久）家君作宰（宰相）B.三径就荒（接近）命途多舛（乖违，不顺）不矜名节（怜惜）C.求之靡途（没有）当侍东宫（任，充当）北海虽赊（远）D.以久特闻（特别）心惮远役（害怕）日薄西山（迫近）评卷人得分二、填空题(共6题，共12分)6、____、____、____、____合称为“四书”。7、对“母爱的体验是一种消极的体验”的正确理解是____。8、马致远的《天净沙秋思》表明游子飘泊在外思乡心情（点明主旨、直接道出天涯游子之悲）的句子是：____，____。9、解说词的特点是____、____、____。10、将下列语句排列成语意连贯的一段话；并将序号填入横线处。

①杜甫的“自谓颇挺出”；是一句充满自信心的自我评价，它有着历史和现实的依据。

②杜甫对自己的政治器识和文学才华也是十分自信的；而这两点，也恰好是当时科举考试的两项重要考试内容。

③历史的是家庭的影响；现实的是个人的秉赋。

④所以；他在最早的行卷之作《奉赠韦左丞丈二十二韵》中才写下了“读书破万卷，下笔如有神自谓颇挺出，立登要路津”的自负诗句。

顺序是：____11、在下面一段文字横线处补写恰当的词语或语句；使整段文字语意完整连贯，内容贴切完整，逻辑严密。每处不超过15个字。

维生素过去叫作“维他命”，①____，维生素就是维持生命的元素。维生素的种类很多，已知的已有几十种，包括维生素A．B．C．D．H等。每个人需要的维生素量很小，②____。人体一旦缺乏了维生素，不仅生长发育要受到影响，③____。例如缺乏维生素B．就会患脚气病、口角炎、糙皮病等。评卷人得分三、名著导读(共7题，共14分)12、6、《三国演义》中，邓艾率军攻下绵竹、直逼成都时，蜀国朝堂之上主战和主降的分别是谁？在后主投降之后，身在剑阁的姜维又是定下了怎样的计策？13、“宝刀不老”是出自《三国演义》的一个著名成语，请简述与这一成语相关的故事情节。（5分）____14、下列有关名著的说明，不正确的两项是（）（）A．“倾听每一个人的意见，可是只对极少数人发表你自己的看法；接纳每一个人的批评，可是保留你自己的判断。”这是《哈姆雷特》中波洛涅斯对儿子霍拉旭的忠告。B．《边城》中，端午节龙舟竞渡，王乡绅的女儿随母亲来看热闹，“其实来看人，同时也让人看”。这母女二人被安排在顺顺家吊脚楼上，占据了最好的窗口位置。C．《老人与海》里的“硬汉子”圣地亚哥好不容易捕到了一条大马林鱼，在返航途中大马林鱼却被鲨鱼啃光；但他凭着勇气和智慧，在艰苦的环境里实现了生命价值。D．《呐喊》中的孔乙己和陈士成，命运相似。前者为了科举奋斗半生，“连半个秀才也捞不到”，被打断腿后最终消失在人们茶余饭后的谈资中；后者连考十多次，次次落榜，最后精神错乱中去掘宝藏而失足淹死。E．裴日冷先生断定葛朗台的病是不治了的时候，克罗旭天天来听差遣，招呼得加倍殷勤。奉命到各处田园去，代他把收成卖掉，把密室里的钱兑成金子。说明他对葛朗台非常忠诚。15、请结合小说情节简析《茶馆》中松二爷命运悲剧的主要原因。16、补写出下列句子中的空缺部分。⑴辛弃疾在《永遇乐·京口北固亭怀古》中借____，____的景象表达了自己对百姓忘却国耻、安于异族统治的沉痛之情。⑵《诗经·氓》中写女主人公的家人不理解、讥讽女主人公的两句是：____，____。⑶《逍遥游》中宋荣子能够做到“举世誉之而不加劝，举世非之而不加沮”的原因是____，____。17、阅读下面文字；根据要求作文。（30分）

有一年；一支英国探险队进入撒哈拉沙漠的某个地区，在茫茫的沙海里跋涉。阳光下，漫天飞舞的沙粒像炒红的铁砂一般，扑打在探险队员的脸上。口渴似炙，心急如焚——大家的水都没有了。这时，探险队长拿出一只水壶，说：“这里还有一壶水。但穿越沙漠前，谁也不能喝。”水壶在队员手中传递，那沉甸甸的感觉使队员们濒临绝望的脸上，又显露出坚定的神色。终于，探险队顽强地走出了沙漠，挣脱了死神之手。大家喜极而泣，用颤抖的手拧开那壶支撑他们的精神之水——缓缓流出来的，竟然是满满的一壶沙子。

根据你对上述材料的理解；写一篇不少于800字的文章。

要求：①选准角度，明确立意。②题目自拟，写成议论文。③不得抄袭，不得套作。18、文学常识曹禺（1910-1996），原名，字小石。中国现当代剧作家。生于天津，祖籍湖北。1933年，他写出了震惊文坛的处女作《》。1935年，又创作出以都市生活为背景的四幕悲剧《》。以后又陆续创作了《原野》《蜕变》《北京人》等有名的剧本。并改编了巴金的小说《》评卷人得分四、名句名篇(共2题，共20分)19、补写出下列名句中的空缺部分（5分）1.复为慷慨羽声，，发尽上指冠。2.外无期功强近之亲，内无应门五尺之僮，，形影相吊。3.狗彘食人食而不知检，。4.斩木为兵，，天下云集响应，赢粮而景从。5.吾所以为此者，。20、默写（9分）1.庄生晓梦迷蝴蝶，。2.执手相看泪眼，。3.大漠孤烟直，。4.长风破浪会有时，。5.是故弟子不必不如师，师不必贤于弟子，，，如是而已。6.故木受绳则直，，君子博学而日参省乎己，____7.出师未捷身先死，。评卷人得分五、语言应用(共1题，共9分)21、根据下面的文字，补写出总括性的句子，每句补写部分不超过15个字。关于低碳经济的解释较多，例如：“低碳经济是以低能耗、低污染、低排放为基础的经济模式”，“低碳经济就是能源高效利用、清洁能源开发、追求绿色GDP”，“低碳经济是通过技术创新、制度创新、产业转型、新能源开发等多种手段，达到经济社会发展与生态环境保护双赢的一种经济发展形态”，“低碳经济是能源技术和减排技术创新、产业结构和制度创新，以及人类生存发展观念的根本性转变。”在低碳经济的背景下，“低碳技术”“低碳发展”“低碳生活方式”“低碳社会”“低碳观念”等一系列新概念应运而生。可见，作为具有广泛社会性的前沿经济观念，低碳经济其实①，低碳经济也涉及②。评卷人得分六、写作题(共1题，共10分)22、阅读下面的材料，按要求作文。（60分）小时侯，听父亲讲过一个寓言故事。在一个寒冷的冬天，一只饥饿的狼发现了一只野兔，便不停的追赶。兔子走投无路，情急之中钻进了一个树洞。狼那肯放过就要到手的美味，便死死的守住洞口。夜深了，狼冷的直发抖，但为了吃到野兔，狼怎么也不愿意离开。第二天早上，野兔从树洞里探出头来，发现狼已经死了。野兔大摇大摆的走出洞口，踏过狼的尸体扬长而去。要求：结合材料，自定立意，自选文体（除诗歌外），自拟题目，写一篇不少于800字的文章。参考答案一、选择题(共5题，共10分)1、C【分析】羞辱：1．羞耻侮辱．2．使忍受或遭受耻辱。

羞愧：自卑；惭愧。

怜悯：对肉体或精神上遭受痛苦的人或者对不幸的人表示同情。

可怜：1．值得怜悯．2．数量少或质量坏得不值一提。

①思想遭受的侮辱；是被动接受，故用第一个空填“羞辱”，“后代人为此”指后代人的感受，是主动的，故用“羞愧”。

②农民们为了几毛钱拼命地干活；语意是在肉体上，而不是在精神方面，故第一空处用“可怜”，第二处是让人同情的语意，故用“怜悯”。

故选：C。

本题考查正确使用词语（包括熟语）。能力层级为E．包括成语；惯用语、谚语、歇后语、格言等。所谓“正确使用”；就是指所用词语的含义、使用范围、感情色彩等都要与语句表达的意思、感情等协调一致。

辨析近义词语要做到五看：

①看词义：抓住近义成语中不同的语素或整个成语的含义；分析各自的侧重点；范围的大小、词义的轻重。

②看对象：近义成语适用对象不同；有的适用与人，有的适用与物。

③看褒贬：近义成语感情色彩有不同；有褒义；贬义、中性之分。

④看语体：有的成语用于书面；有的用于口语。

⑤看功能：近义成语语法功能不同，不可互用。【解析】C2、A【分析】①③④⑤为用在主谓之间；取消句子独立性的助词，不译；

②⑨为结构助词“的”；

⑥为宾语前置的标志；

⑦⑧为代词；分别代指“秦君”和“攻打郑国这件事”；

故选：A。

本题考查虚词的意义和用法。解答时；要结合加点虚词的意义和用法以及句子的意思进行辨析。

之的用法：

1；结构助词；表示领有、连属关系：赤子～心。

2．结构助词；表示修饰关系：缓兵～计；不速～客；莫逆～交。

3．结构助词；用在主谓之间，使成为句子成分：“大道～行也，天下为公”。

4．音节助词；虚用，无所指：久而久～。

5．代词；代替人或事物：置～度外；等闲视～。

6．代词；这；那：“～二虫，又何知”。

7．代词，往、到：“吾欲～南海”。【解析】A3、【小题1】D【小题2】B【小题3】A【分析】略

略

略【解析】。【小题1】D【小题2】B【小题3】A4、D【分析】略【解析】D5、C【分析】试题分析：A宰：县令。B矜：自夸。D特：只。考点：理解常见文言实词在文中的含义。能力层级为分析理解B。【解析】【答案】C二、填空题(共6题，共12分)6、《论语》《大学》《孟子》《中庸》【分析】【分析】古代文坛上素有“四书五经”之说；“四书”指的是《论语》；《大学》、《孟子》、《中庸》；“五经”是的事《诗》、《书》、《礼》、《易》、《春秋》。

【点评】该题考查学生对相关文学常识的识记、掌握能力。要求学生学习时要准确记忆相关地作家、作品常识以及所涉及到的问题方面的常识。7、爱的无条件使孩子变得消极、被动，缺少生活的自主性。【分析】【分析】关键是对“消极”一词的理解。它只是指母爱的无条件；孩子无需付出就能获得，而不是指“使孩子变得消极；被动”。

【点评】此题考查学生体会重要语句的丰富涵义的能力。做该题时，首先要抓住文段中的信息语句，然后理清相关句子之间的关系，最后对这些句子进行总体的分析评价。8、夕阳西下断肠人在天涯【分析】注意重点字的写法。如：“涯”、“夕”。特别注意形近字，通假字。学生记忆的时候应该结合诗句的意思。要求学生养成回头望的习惯，避免笔误。9、语言优美顺序清晰对象明确【分析】【分析】解说词要根据解说对象的特点；有明确的主题和说明重点，不能面面俱到，要突出事物的主要方面，抓住事物的关键，即使是拓展性内容，也不能游离解说的主题。如课文解说的对象是宇宙，那么就要紧扣宇宙的组成来介绍，不能随意生发其他问题。解说词是一个有机的整体，但各个部分又有相对的独立性。课文从宇宙整体到星系的组成再到太阳系，虽然每个部分紧密相联，但又各有侧重，各有中心。

【点评】此题考查学生对平解说词的特点的掌握情况，难度为中等。10、①③②④【分析】【分析】排序时注意确定中心话题，然后根据句中的关键词理清句间的逻辑关系。比如本题中，通读句子后会发现是在论述杜甫的“自谓颇挺出”的自信心之后，分析产生这种心理的原因，进而就“个人的秉赋”进一步论述，最后举例证明上述论断。11、顾名思义但它对人体却发挥着重要作用甚至有时还会引起一些疾病【分析】【分析】本题考查既考查句子的连贯性；又考查学生对文段的总结概括能力，及文段的推断能力。作答本题，要考虑上下文。①句前提出维生素的名称问题，后解释维生素，故该处填入“顾名思义”最为恰当。②句前说人体需要的维生素量很小，后面说人体缺了维生素的危害，所以②处当有一个转折的句子，强调维生素对人体的作用。③句前的句子有“不仅”一词，所填句子当与前面构成递进关系，③句后举疾病的例子，递进句的内容当是引起疾病。

【点评】“补写句子”是综合考点和能力的考查，这类题目一般要求“根据材料内容”补写句子，要求所补写的句子内容贴切、语意连贯、逻辑严密，并且不能照抄材料，另有字数限制。所补写的句子的内容来源：文本。具体说，所补写的句子的内容、语言要从上下文的有关材料中去提炼和概括，离开文本不可能补写正确。所补写句子与上下文关系：或引领下文，或总结上文，或与上下文衔接连贯。“词语从文本中来”“引领、总结、衔接”这两层意思一综合起来，我们发现答案已呼之欲出，而且答案几乎是唯一的。补句的命题规律：（1）“根据材料内容”要求补写句子应联系前后文语境。（2）空出的句子大多有特殊位置和性质，（3）要求所补写的句子内容贴切、语意连贯、逻辑严密。（4）不能照抄材料，有字数限制。有效的答题技巧：（1）阅读全文，了解文段性质和内容，确定中心。（2）分清句间上下文的逻辑关系，确定句子的性质。（3）注意标点符号的暗示作用：含义、选词、句式。（4）结合文本，根据字数要求，概括答案。比如本题中，应结合前后的内容进行填写，同时还要利用关联词语推断句间的关系。三、名著导读(共7题，共14分)12、略

【分析】此题考查文学常识的识记能力。此题属于名著导读，解答类似题目，要熟练掌握作品中的人物及相关的故事情节。包括：主要人物的性格特点及相关的情节（事件）等。要求学生有一定的名著阅读量；对作品有总体的把握能力。平时一定要熟读名著，对于大纲要求的篇目，有时间时就要反复读，只有熟到一定的程度，类似题目才能应对自如。本题考查《三国演义》中的内容，可根据所读所记，仔细回顾作品内容和有关知识，根据题干要求梳理有关情节，并简要说明即可。【解析】刘谌、谯周。姜维的计策是诈降钟会，挑唆其与邓艾的关系，诱其斩杀邓艾、反魏，趁机光复蜀汉。13、略

【分析】此题考查掌握古代名家名著的能力。对名家名著的学习，要注意广泛阅读了解内容和对精彩章节仔细揣摩。这样一方面拓展了知识的宽度，另一方面也提高了对精品的鉴赏能力。本题是对“宝刀不老”成语出处的考查，已经明确指出是出自《三国演义》，那么我们需要思考这个成语涉及的人物是谁，出现在小说的哪个章节。很明显成语涉及的人物是黄忠，主要内容是：魏将张颌攻打蜀国的汉中地区，守将告急。黄忠请缨去增援葭萌关，与张颌对阵。张颌等笑黄忠年纪大不知羞。黄忠怒说道：“竖子欺我老！我手中的宝刀不老！”两人交战二十回合。严颜与黄忠夹击张颌。张颌大败，退兵八九十里。答出以上内，即可。【解析】魏将张颌攻打蜀国的汉中地区，守将告急。黄忠请缨去增援葭萌关，与张颌对阵。张颌等笑黄忠年纪大不知羞。黄忠怒说道：“竖子欺我老！我手中的宝刀不老！”两人交战二十回合。严颜与黄忠夹击张颌。张颌大败，退兵八九十里。14、略

【分析】本题考查文学常识的识记能力。答题时，应根据平时课内对文学常识的知识积累与不断复习，结合着具体语境分析，要仔细分辨选项内容和原文学作品内容的细微差别，然后做出判断，可用排除法。​Ａ项，波洛涅斯的儿子是雷欧提斯；A项，克罗旭以为葛朗台的财产稳是他侄子的了。故选AE。【解析】AE15、略

【分析】

本题考查名著阅读的能力。本题以简答题的形式进行考查；解答时，首先要审清题干要求，然后结合平时积累进行思考；解答。解答此种题型，需要学生平时多读经典作品，多记忆，多感悟。

《茶馆》，中国话剧名，老舍先生的代表作之一；剧中故事全部发生在北京城一个茶馆里，茶馆里人来人往，会聚了各色人物、三教九流，一个大茶馆就是一个小社会。老舍先生抓住了这个场景的特点，将半个世纪的时间跨度，五十七个主、次人物形象高度浓缩在茶馆之中，展现了清末戊戌变法失败后、民国初年北洋军阀割据时期、国民党政权覆灭前夕三个时代的生活场景，概括了中国社会各阶层、数个势力的尖锐对立和冲突，揭示了半封建、半殖民地中国的历史命运；此剧亦是北京人民艺术剧院的经典剧目之一，后被改编为同名电影、电视连续剧。【解析】此题考查学生对《茶馆》故事情节的理解和分析能力。分析原因的时候；要从内因和外因两个方面去分析；

答案：

松二爷是个旗人，虽然已经没有了“铁杆庄稼”，已经挨了饿，但仍游手好闲、懒散无能，不愿自食其力。宁可自己饿着，也不愿叫鸟儿饿着，把鸟儿看得比自己还重。（2分）加上社会动荡不安，（1分）他又胆小怕事，总是讨好退让（2分）最终饿死。这不仅仅是个人的悲剧，更是社会使然。16、略

【分析】名句默写要注意字形，而字形与字义分不开，学生应借助字义来识记字形。注意重点字的写法。如“佛狸”“鸦”“咥”“辩”，要理解字义去记忆。学生记忆的时候应该结合诗句的意思。每句1分，句中有误该句不得分。要求学生养成回头望的习惯，避免笔误。【解析】⑴佛狸祠下，一片神鸦社鼓⑵兄弟不知，咥其笑矣⑶定乎内外之分，辩乎荣辱之境17、

信念；学海中的书籍。

“这个世界没人能使你倒下。如果你自己的信念还站着！”信念；大海扬起的帆，烈日下的一片树荫，沙漠中的一壶清水。

沙漠中一支探险人负重跋涉；阳光很剧烈，而口渴如焚的队员们没有了水，水是队员们穿越的信念，甚至是求生的目标。

这时；队长从腰间拿出一水壶，告诉大家这儿还有一壶水，但穿越沙漠前，谁也不能喝。大家慢慢传递着水，沉甸甸，队员脸上充满着幸福和喜悦。终于，他们穿越了沙漠，为成功而喜极而泣时，想起了那壶水，拧开壶盖，流出的却是满满一壶沙。

这时；我才真正领会到信念的含义。信念，能把干枯的沙子变成清洌的水，能把痛苦的绝望变成生存的希望。

信念；是你坚持不懈，永不放弃的支撑；是你走出困境，走进希望的依靠。生活中无处不需信念呀！就说身边，学习就是无尽的沙漠。困难，便是没有水的痛苦，而书籍不正是那把沙子变成水的信念吗？读着书，不就能在学习坚持不懈吗？读着书，不是体验到了那无尽的学海中月的朦胧；星的灿烂、花的嫣然、泪的晶莹，以及那依着信念的沧桑而美丽的生命在诉说着努力、坚强。书籍犹如纯香的绿茶品出信念的香溢，书籍犹如芬芳的花园；

赏出信念的美丽。香溢；美丽的信念散发出努力、挺住、坚强那绝望中的一丝希望的芳香。

每每读起书来；我感到自己和李白一起攀登天姥山，采摘白云红霞，感到自己和李清照赏绿肥红瘦，梅子黄雨时节，和她在荷花丛中争渡，感到自己和老渔夫桑地亚哥抗拒鲨鱼的肆虐，感受“人可以被消灭，但不能被打败”这一伟大境界，那时我觉得自己不再迷茫，不再恐惧。有信念支持着我，在书海中寻出一条道，依着书籍努力学习；钻研、奋斗。

书山有路勤为径，学海无涯苦作舟，可是光辛劳又有什么用呢？只有依着书籍这种信念的支持和勤劳才能一步步地走在通往博学、多才的道路上。【分析】

试题分析：这是一篇材料作文；审题时，可根据材料有价值的信息构思立意。在沙漠里面对缺水的困境，探险队员凭借坚定顽强的毅力走出了沙漠，而那壶水就是希望，因为有了希望，才有了力量。由此可延伸开去，从精神；理想、信念、希望、善意的谎言等角度构思立意。例如，理想是生命的航标，灵魂的支柱，道德的基础。树立正确的理想是人们立身处世的根本，理想的实现需要我们脚踏实地、不懈努力地追求真、善、美。信念是人类的精神支柱，信念是追求与向往的先驱，信念能使弱者成为强者，信念使人充实，是生命动力和奋斗的目标。人的精神是一种巨大的动力，是干出事业的根本。所以，我们的每一个人、每一个组织都应当有自己的精神支柱，要重视“精神”的发掘、培养与发扬，要把精神的能量转化为向心力和凝聚力。希望，是前进的动力，是奋斗的方向，是生命不竭的源泉，只有拥有希望，才活得有生机，才活得有滋味，才活得有魅力。

考点：能写论述类、实用类和文学类文章。能力层级为表达运用E。【解析】

信念；学海中的书籍。

“这个世界没人能使你倒下。如果你自己的信念还站着！”信念；大海扬起的帆，烈日下的一片树荫，沙漠中的一壶清水。

沙漠中一支探险人负重跋涉；阳光很剧烈，而口渴如焚的队员们没有了水，水是队员们穿越的信念，甚至是求生的目标。

这时；队长从腰间拿出一水壶，告诉大家这儿还有一壶水，但穿越沙漠前，谁也不能喝。大家慢慢传递着水，沉甸甸，队员脸上充满着幸福和喜悦。终于，他们穿越了沙漠，为成功而喜极而泣时，想起了那壶水，拧开壶盖，流出的却是满满一壶沙。

这时；我才真正领会到信念的含义。信念，能把干枯的沙子变成清洌的水，能把痛苦的绝望变成生存的希望。

信念；是你坚持不懈，永不放弃的支撑；是你走出困境，走进希望的依靠。生活中无处不需信念呀！就说身边，学习就是无尽的沙漠。困难，便是没有水的痛苦，而书籍不正是那把沙子变成水的信念吗？读着书，不就能在学习坚持不懈吗？读着书，不是体验到了那无尽的学海中月的朦胧；星的灿烂、花的嫣然、泪的晶莹，以及那依着信念的沧桑而美丽的生命在诉说着努力、坚强。书籍犹如纯香的绿茶品出信念的香溢，书籍犹如芬芳的花园；

赏出信念的美丽。香溢；美丽的信念散发出努力、挺住、坚强那绝望中的一丝希望的芳香。

每每读起书来；我感到自己和李白一起攀登天姥山，采摘白云红霞，感到自己和李清照赏绿肥红瘦，梅子黄雨时节，和她在荷花丛中争渡，感到自己和老渔夫桑地亚哥抗拒鲨鱼的肆虐，感受“人可以被消灭，但不能被打败”这一伟大境界，那时我觉得自己不再迷茫，不再恐惧。有信念支持着我，在书海中寻出一条道，依着书籍努力学习；钻研、奋斗。

书山有路勤为径，学海无涯苦作舟，可是光辛劳又有什么用呢？只有依着书籍这种信念的支持和勤劳才能一步步地走在通往博学、多才的道路上。18、万家宝；《雷雨》；《日出》；《家》【分析】略【解析】万家宝；《雷雨》；《日出》；《家》四、名句名篇(共2题，共20分)19、略

【分析】【解析】试题分析：默写（1）时，注意“瞋”的写法。默写（2）时，注意“茕”“孑”的写法。默写（3）时，注意“涂”“莩”的写法。默写（4）时，注意“竿”的写法。考点：本题考查学生“默写常见的名句名篇”的能力，能力层级为A级【解析】【答案】1.士皆瞋目2.茕茕孑立3.涂有饿莩而不知发4.揭竿为旗5.以先国家之急而后私仇也20、略

【分析】试题分析：注意易错字：托、竟、凝噎、沧、术业、砺、知、长、襟。考点：默写常见的名句名篇。能力层级为识记A。【解析】【答案】1.望帝春心托杜鹃2.竟无语凝噎3.长河落日圆4.直挂云帆济沧海5.闻道有先后，术业有专攻6.金就砺则利则知明而行无过矣7.长使英雄泪满襟五、语言应用(共1题，共9分)21、略

【分析】试题分析：本题要求写出总结性的句子，根据上文来看，所给文段探讨了“低碳经济”的相关解释，但没有得出明确的概念，而是列举了低碳经济所涉及的广泛领域，因此，第一个空，结合“其实”，可知，应填写“没有定义”“没有概念”之类的短语；第二个空，结合“涉及”，可知，应填“领域”之类的内容。考点：扩展语句，压缩语段。能力层级为表达运用E。【解析】【答案】①没有约定俗成的定义②广泛的产业领域和管理领域六、写作题(共1题，共10分)22、略

【分析】这是一篇给材料作文。作文必须联系材料。本材料立意可从三个方面：从狼的角度看，狼死守洞口，希望等到兔子，结果搭上一条小命。说明狼不知变通，一味固执坚持，不放弃自己快要到手的猎物，没有选择理智思考，理智选择，遇事不知变通，不会具体问题具体分析，死板教条，最后兔子没吃上，反而把性命都丢掉。太可惜，太可悲。从兔子角度看，兔子会随机应变，遇事会立马做出决断，很快找到藏身之地，能够躲过自己面前灾难。另外在灾难面前兔子能够审时度势，注意观察，理智判