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…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页,总=sectionpages22页第=page11页,总=sectionpages11页2025年苏科新版必修3生物下册阶段测试试卷含答案考试试卷考试范围:全部知识点;考试时间:120分钟学校:______姓名:______班级:______考号:______总分栏题号一二三四总分得分评卷人得分一、选择题(共7题,共14分)1、如图表示反馈调节的模式图;下列所述与图示模型不符的是()
A.甲表示促甲状腺激素分泌增多,乙表示甲状腺激素分泌增多B.甲表示种群数量增多,乙表示种内斗争加剧C.甲表示水体污染加剧,乙表示鱼虾死亡增多D.甲表示被捕食者数量增多,乙表示捕食者数量增多2、如图为“细胞直接与内环境进行物质交换”的图解;其中②④⑤为细胞外液。下列相关叙述正确的是()
A.②④⑤三种细胞外液的总量小于③B.②④⑤中的蛋白质含量基本相同C.只有②才能与细胞内液之间发生物质交换D.⑤中含有缓冲物质,所以⑤的pH不会发生改变3、下列关于病毒的说法正确的是()A.冠状病毒寄生于活细胞中,代谢类型为异养厌氧型B.抗体抵抗病毒的机制与溶菌酶杀灭细菌的机制相同C.HIV病毒的遗传物质RNA可以整合到人染色体DNA上D.病毒核酸的复制需要宿主细胞的呼吸作用提供能量4、吹绵蚧是一种严重危害果园生产的害虫;澳洲瓢虫以吹绵蚧为食,可以有效抑制该害虫的数量。科学家研究了吹绵蚧种群数量与被捕食率;补充率的关系模型,其中补充率代表没有被捕食的情况下吹绵蚧增长的比率。下列说法错误的是()
A.当吹绵蚧种群数量介于m—n点之间时,种群数量会逐渐趋向于m点B.当种群数量超过n点时,可能会导致吹绵蚧虫害的爆发C.当种群数量超过p点时,由于被捕食率大于补充率,吹绵蚧种群数量会稳定回p点左右D.在果园中适当投放澳洲瓢虫,目的是使吹绵蚧数量长期稳定在n点5、夏日荷塘,荷叶有上下跳跃的青蛙捕食昆虫,水中有青蛙的幼体蝌蚪啃食植物嫩芽,当密度过大时,蝌蚪会释放毒素提高自身死亡率。下列叙述错误的是A.青蛙的发育阶段不同,其所处的营养级可能不同B.若蛇被大量捕杀,将增大该河塘青蛙的环境容纳量C.蝌蚪分泌毒素提高死亡率属于种群数量的内源性调节因素D.青蛙的成体和幼体在荷塘中的分布属于群落的垂直结构6、农场中种植着粮食作物、果树,饲养着家禽、家畜等。下列选项中不属于运用生态系统信息传递原理来提高农畜产品产量的措施的是()A.农作物的适时灌溉,家禽、家畜的定时饲喂B.延长家禽的光照时间,提高产蛋率C.施放过量的性引诱剂,干扰害虫的正常交尾D.人工控制作物光周期,达到早熟、高产的目的7、如图是某地推广“稻-鳖-鱼-龙虾”生态种养模式示意图,最终实现全程化肥、农药零投入。相关叙述错误的是()
A.该模式经济效益高离不开对空间和资源的充分利用B.水稻、水草和绿萍等是组成该生态系统的基石C.碳元素主要以有机物形式在生物群落内部循环流动D.化肥和农药零投入有利于该生态系统保持相对稳定状态,实现可持续发展评卷人得分二、填空题(共9题,共18分)8、雀科某种鸟有9个地理隔离的种群;其中A种群因被过度捕杀而仅存6只雄鸟。研究人员为了拯救A种群,在繁殖策略;遗传性状保持、野生种群恢复等方面开展了工作。回答下列问题:
(1)拯救A种群时,应在其他地理隔离群中选择与6只雄鸟遗传性状相近的雌鸟作母本,与这6只雄鸟进行_________来繁殖后代,在子代中选择与A种群表型相近的雌鸟继续与6只雄鸟繁殖后代,并按类似的方法继续进行下去。上述做法的目的是使A种群所携带的______能够传递下去。
(2)将通过上述方法建立的“人工A种群”放归原栖息地的时候,考虑到某些种间关系会对弱小种群的生存产生不利影响,通常要采用人工方法对A种群的______者和_______者的种群数量进行控制。在放归一段时间后,若要估计“人工A种群”的密度,可以采用的调查方法是________。9、根据高中生物学知识,用专业术语将表格补充完整:。生物学现象原理吃熟鸡蛋容易消化高温使蛋白质分子的空间结构变得伸展、松散,容易_________①中耕松土中耕去除杂草,避免杂草与农作物_________②阳光、水分和无机盐等;增加土壤中氧气含量,促进根部_________③,从而促进无机盐吸收;促进土壤中分解者_________④,提高土壤养分的利用率。棉花打顶解除_________⑤现象,以促进侧芽的发育,从而使棉花多开花、多结果。“果树一草菇”立体农业运用群落的_________⑥原理,充分利用空间和资源。10、_______,传递效率为_______。11、特点:在物质循环过程中,无机环境中的物质可以被生物群落______;能量流动则不同,能量在流经生态系统各营养级时,是______的,而且是_______的流动,而不是_______。12、生态系统的主要功能是进行______和_______。这两者既有联系,又有区别,是相辅相承,密不可分的统一整体。物质作为能量的_______,使能量沿着食物链(网)流动;能量作为_______,使物质能够不断地在________与_______之间循环往返。13、提高生态系统的稳定性:①一方面要控制对_______,对生态系统的利用应该_______,不应该超过生态系统的自我调节能力;②另一方面,对人类利用强度较大的生态系统,应该实施相应的_______投入,保证生态系统内部_______与_______的协调。14、生态系统的稳定性:生态系统所具有的_______相对稳定的能力。15、根据《必修三》所学内容填空:
(1)______的应用;大大提高了器官移植的成活率,给需要进行移植的患者带来了福音。
(2)出生率是指_____的比率。
(3)对于有趋光性的昆虫;还可以用_____的方法调查它们的种群密度。
(4)_____称为环境容纳量;又称K值。
(5)对一只试管中培养液中的酵母菌逐个计数是非常困难的;可以采用_____的方法。
(6)丰富度的统计方法通常有两种:一是_____;二是_____。
(7)全球性生态环境问题主要包括_____,水资源短缺、臭氧层破坏、酸雨、土地荒漠化、海洋污染和生物多样性锐减等。16、_______是指在同一时间内聚集在一定区域中各种生物种群的集合。评卷人得分三、判断题(共1题,共2分)17、可以通过控制光照时间长短来控制花期______A.正确B.错误评卷人得分四、非选择题(共3题,共9分)18、马拉松长跑是非常普及的长跑项目,越来越受到人们的喜爱。在跑步过程中,机体依靠调节作用,使各个器官;系统协调运动,共同维持人体内环境的相对稳定。请回答下列问题:
(1)伴随着一声枪响,运动员迅速从起点起跑。耳蜗感受到声波震动,产生神经冲动引起神经元Na+通道开放,导致神经细胞膜两侧电位转变为______;同时促进突触前膜释放_____;使肌肉细胞迅速收。
(2)在长跑过程中,甲状腺激素提高细胞代谢的速率,产生更多热量。甲状腺激素可与多种细胞受体结合,调节细胞的生命活动。若对应受体受损只发生在垂体和下丘脑,则会导致甲状腺激素分泌量_______________;原因是_________。
(3)在长跑过程中,若运动员不慎摔倒导致下丘脑部分受伤,其血浆渗透压显著升高,请分析出现该症状的主要原因是_____________。
(4)在长跑过程中,胰岛素的分泌除直接受血糖浓度的调节外,还受到下丘脑的调节,该过程体现出神经调节和体液调节的关系是____________。19、紫荆泽兰是我国危害严重的外来入侵植物;调查其在不同入侵生境中的生长情况,结果如下表:
。入侵生境。
幼苗密度(株/m2)
成熟植株密度(株/m2)
成熟植株高度(cm)
草地。
468
123
120
人工林。
548
95
115
自然林。
688
64
84
回答下列问题:
(1)紫茎泽兰的种群密度可采_________法调查。紫茎泽兰可产生大量种子;其生态适应性很强,如果侵入地区能提供理想的生长环境,其种群数量将呈___________型增长。
(2)从不同生境的幼苗密度来看;最适宜紫茎泽兰定居的生境是_________;从成熟植株的密度和高度来看,最容易受紫茎泽兰入侵的生境是________,综合来看,与草地和人工林相比自然林具有较强的__________稳定性。
(3)泽兰实蝇是紫茎泽兰的专食性天敌。泽兰实蝇将卵产生在植株的茎尖,孵化后的幼虫蛀食幼嫩部分,并在植株顶端形成虫瘿,阻碍植株生长和繁殖。两者的种间关系属于______。20、森林生态系统中老龄树木死亡造成林冠以出现空隙的现象;称为林窗。林窗会影响食虫鸟类和食果类的分布,请回答下列问题:
(1)林窗的出现对该处阳生植物的生存有利,原因是______。
(2)在垂直方向上,食虫鸟和食果鸟在林窗区和非林窗区都有明显的垂直分层现象,这种分布特点主要是由鸟类的___________决定的。
(3)为了调查某种鸟类的种群数量变化,通常采取的调查方法是______,理由是______。
(4)生态系统中的各组成成分通过______(答出三点)相互联系,形成一个统一整体。参考答案一、选择题(共7题,共14分)1、C【分析】【详解】
图示模型是一个负反馈调节模型。促甲状腺激素分泌增多;会促进甲状腺分泌甲状腺激素增多,但甲状腺激素分泌增多,会抑制垂体分泌促甲状腺激素,最终导致甲状腺激素分泌减少,属于负反馈调节,A正确;若种群数量增多,必然导致种内斗争加剧,种内斗争加剧,则一部分老弱病残个体会遭到淘汰,种群数量会减少,属于负反馈调节,B正确;水体污染加剧,鱼虾死亡数量增多,而鱼虾死亡增多,会导致水体进一步污染加剧,属于正反馈调节,C错误;被捕食者数量增多,捕食者数量因食物来源丰富而增多,但捕食者数量增多,会导致被捕食者数量减少,属于负反馈调节,D正确。
故选C。
【点睛】
反馈调节分正反馈和负反馈,二者区别在于系统中某个效应经反馈调节之后,如果表现越来越多或者越来越少,则是正反馈;如果表现为原来多,后来少或者原来少,后来多,总之效应在一定范围内维持平衡的效果则为负反馈。2、A【分析】【分析】
分析题图:题图是“细胞直接与内环境进行物质交换”的图解;分析可知①是毛细血管,②是组织液,③是组织细胞,④是淋巴,⑤是血浆,⑥是红细胞,其中②④⑤为细胞外液,构成内环境。
【详解】
A;体液是由细胞内液和细胞外液组成;细胞内液占2/3,细胞外液占1/3,因此细胞外液的总量少于细胞内液,A正确;
B;②④⑤分别是组织液、淋巴和血浆;血浆中的蛋白质含量多于组织液和淋巴,B错误;
C;血浆和淋巴也可以与一些细胞的细胞内液发生物质交换;C错误;
D;虽然血浆中含有缓冲物质;但其缓冲能力是有限的,且正常情况下,血浆的pH也不是固定不变的,D错误。
故选A。3、D【分析】【分析】
病毒是一种体积非常微小;结构极其简单的生命形式。病毒没有细胞结构,主要由内部的遗传物质和外部的蛋白质外壳组成,不能独立生存,只有寄生在活细胞里才能进行生命活动。病毒自身不能繁殖后代,只能利用宿主活细胞内现成的代谢系统合成自身的核酸和蛋白质成分。
【详解】
A;冠状病毒寄生于活细胞中;不能独立代谢,无代谢类型,A错误;
B;抗体与病毒结合后形成沉淀或细胞集团;溶菌酶是破坏细菌的细胞壁;导致细菌的死亡,故二者作用机制不相同,B错误;
C;HIV病毒的遗传物质为RNA;逆转录成DNA后,可整合到人染色体DNA上,C错误;
D;病毒自身不能产生能量;只能依靠宿主细胞的呼吸作用提供能量,D正确。
故选D。
【点睛】
本题考查病毒的相关知识,意在考查识记能力和理解所学知识要点,把握知识间内在联系,以及运用所学知识,准确判断问题的能力。4、D【分析】【分析】
题图分析;图中显示的种群数量变化情况为,m点之前种群数量增加,m点之后种群数量下降,逐渐在m点稳定下来,n点时种群数量达到平衡,高于n点之后种群数量增大,p点达到新的平衡点,高于p点之后,种群数量下降,然后在p点稳定。
【详解】
A;当吹绵蚧种群数量介于m~n点之间时;被捕食率大于补充率,因此可推测种群数量会逐渐下降而后稳定在m点,A正确;
B;当种群数量超过n点时;由于补充率大于被捕食率,种群数量会增加,从而可能会导致吹绵蚧虫害的爆发,B正确;
C;当种群数量超过P点时;被捕食率大于补充率,因此种群数量下降,最终稳定在p点,C正确;
D;只有当种群数量高于n点时;在果园中适当投放澳洲瓢虫,作为天敌可对吹绵蚧的种群数量起到制约的作用,因而,可使吹绵蚧数量长期稳定在n点,避免其种群数量大爆发,D错误。
故选D。5、D【分析】青蛙捕食昆虫,水中有青蛙的幼体蝌蚪啃食植物嫩芽,由此可见青蛙的发育阶段不同,其所处的营养级可能不同,A正确;蛇是青蛙的天敌,若蛇被大量捕杀,则青蛙的天敌减少,将会增大该荷塘青蛙的环境容纳量,B正确;蝌蚪分泌毒素提高死亡率属于种群数量的内源性调节因素,C正确;青蛙的成体和幼体属于一个种群,其在荷塘中的分布属于种群的空间分布,不属于群落的垂直结构,D错误。6、A【分析】【分析】
信息传递在农业生产中的应用:①提高农产品和畜产品的产量;②对有害动物进行控制。
【详解】
A;适时灌溉与定时饲喂并未利用生态系统中的信息传递;农作物的适时灌溉是应用了光合作用原理,A错误;
B;生态系统信息传递可用于提高畜产品的产量;如延长家禽的光照时间,提高产蛋率,属于物理信息的运用,B正确;
C;性引诱剂属于化学信息;施放过量的性引诱剂,干扰害虫的正常交尾,这是运用生态系统信息传递原理来提高农产品产量的措施之一,C正确;
D;生态系统信息传递可用于提高农产品的产量;如人工控制作物光周期,达到早熟、高产的目的,属于物理信息的运用,D正确。
故选A。7、C【分析】【分析】
1;碳循环具有全球性。
2;生态系统的成分:生产者(基石)、消费者(最活跃的部分)、分解者(连接生物群落与无机环境的桥梁)和非生物成分。
【详解】
A;生态种养模式可以提高对空间和资源的利用率;进而提高了经济效益,即该模式经济效益高离不开对空间和资源的充分利用,A正确;
B;水稻、水草和绿萍是生产者;可以将太阳能转化为化学能,从而可以被生物利用,是组成该生态系统的基石,B正确;
C;C元素主要以有机物的形式在生物群落内部传递;但不能实现循环,物质循环是指元素在生物群落与无机环境之间的循环,C错误;
D;该生态系统有产品的输出;意味着有物质的损耗,化肥的投入有利于该生态系统保持相对稳定状态,农药零环保,且不会破坏种间的生态平衡,有利于该生态系统保持相对稳定状态,实现可持续发展,D正确。
故选C。二、填空题(共9题,共18分)8、略
【分析】【详解】
(1)A种群因被过度捕杀而仅存6只雄鸟;因此只能通过与遗传性状相近的其他地理隔离群中6只雌鸟杂交来繁殖后代。目的是使A种群所携带的基因能够传递下去。
(2)建立的“人工A种群”属于弱小种群,应采用人工方法控制对A种群的竞争者和捕食者的种群数量。调查动物的种群密度,可使用标志重捕法。【解析】①.杂交②.基因③.竞争④.捕食⑤.标志重捕法9、略
【分析】【详解】
高温使鸡蛋中的蛋白质分子的空间结构变得伸展;松散;容易被蛋白酶水解。
中耕松土能去除杂草;避免杂草与农作物竞争阳光;水分和无机盐等,还能增加土壤的含氧量,促进有氧呼吸,进而促进根细胞对无机盐的吸收,也可促进土壤中微生物的分解作用以增加无机盐的含量。
棉花打顶为解除顶端优势;降低侧芽生长素浓度,促进侧芽发育成枝条,使棉花多开花;多结果。
果树和草菇表现出的分层现象属于该群落的垂直结构,立体农业利用了群落的空间结构原理,充分利用空间和资源。【解析】被蛋白酶水解竞争有氧呼吸分解作用顶端优势空间结构10、略
【分析】【分析】
【详解】
略【解析】逐级递减10-20%11、略
【分析】【分析】
【详解】
略【解析】反复利用逐级递减单方向循环12、略
【分析】【分析】
【详解】
略【解析】能量流动物质循环载体动力无机环境生物群落13、略
【解析】①.生态系统的干扰程度②.适度③.物质、能量④.结构⑤.功能14、略
【解析】保持或恢复自身结构和功能15、略
【分析】【分析】
调查种群密度的方法包括样方法;标志重捕法、抽样检测法、黑光灯诱捕法等;不同的生物采用的调查方法不同。
【详解】
(1)免疫抑制剂可以降低机体的免疫能力;器官移植的难点之一就是免疫排斥现象,应用免疫抑制剂可以有效解决这一难点。
(2)出生率是指在单位时间内新产生的个体数目占该种群个体总数的比率。
(3)对于有趋光性的昆虫;还可以用黑光灯诱捕的方法调查它们的种群密度。
(4)在环境条件不受破坏的情况下;一定空间中所能维持的种群最大数量称为环境容纳量,又称K值。K值不是固定不变的,环境条件改变,K值随之改变。
(5)对一只试管中培养液中的酵母菌逐个计数是非常困难的;可以采用抽样检测的方法,利用血细胞板计数法进行计数。
(6)丰富度的统计方法通常有两种:一是记名计算法;二是目测估计法。
(7)全球性生态环境问题主要包括全球气候变化;水资源短缺;臭氧层破坏、酸雨、土地荒漠化、海洋污染和生物多样性锐减等。
【点睛】
本题考查教材必修3最基本的知识,熟悉并理解教材的相关知识是解答本题的关键。【解析】免疫抑制剂在单位时间内新产生的个体数目占该种群个体总数黑光灯进行灯光诱捕在环境条件不受破坏的情况下,一定空间中所能维持的种群最大数量抽样检测记名计算法目测估计法全球气候变化16、略
【分析】【分析】
【详解】
略【解析】生物群落三、判断题(共1题,共2分)17、A【分析】【分析】
【详解】
某些植物的花期受光周期的影响;因此可以通过控制光照时间长短来控制花期,正确。
【点睛】四、非选择题(共3题,共9分)18、略
【分析】【分析】
神经纤维未受到刺激时,静息电位表现为外正内负,是由K+外流所致,受刺激后,Na+通道打开,引起Na+内流;电位表现为外负内正;下丘脑会分泌促甲状腺激素释放激素,这种激素作用于垂体后,使垂体分泌促甲状腺激素,促甲状腺激素作用于甲状腺,使甲状腺分泌甲状腺激素分泌增多;甲状腺激素的调节属于反馈调节:当甲状腺激素增多后,反过来又会抑制下丘脑和垂体的激素分泌,使得机体得到甲状腺激素的调节,同时又保证甲状腺激素分泌不致过多。下丘脑是内分泌系统的总枢纽,是体温调节中枢;血糖调节中枢、渗透压调节中枢。
【详解】
(1)耳蜗感受到声波震动,产生神经冲动引起神经元Na+通道开放;导致神经细胞膜两侧电位转变为内正外负;同时促进突触前膜释放神经递质,使肌肉细胞迅速收。
(2)在负反馈调节中;甲状腺激素会作用于下丘脑和垂体,若对应受体受损只发生在垂体和下丘脑,则会导致甲状腺激素的反馈调节减弱,使促甲状腺激素释放激素和促甲状腺激素分泌增多,故使甲状腺激素分泌过量。
(3)在长跑过程中;若运动员不慎摔倒导致下丘脑部分受伤,由于下丘脑是水盐平衡的调节中枢,下丘脑受损导致抗利尿激素分泌量较少,尿量增加,失水量增加,导致血浆渗透压显著升高。
(4)在长跑过程中;胰岛素的分泌除直接受血糖浓度的调节外,还受到下丘脑的调节,说明有些内分泌腺本身直接或者间接受中枢神经系统的调节,在这种情况下,体液调节可以看做神经调节的一个环节。
【点睛】
本题考查神经兴奋的产生、激素的分级调节和反馈调节、下丘脑的功能、神经调节和体液调节的关系,难度不大,重在考查学生对基础知识的掌握和应用。【解析】内正外负神经递质增多甲状腺激素对下丘脑和垂体的反馈抑制作用减弱,使促甲状腺激素释放激素和促甲状腺激素分泌增多,使甲状腺激素分泌过量下丘脑受损导致抗利尿激素分泌量较少,尿量增加,失水量增加不少内分泌腺本身直接或者
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