2024年湘师大新版八年级化学下册阶段测试试卷含答案

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2024年湘师大新版八年级化学下册阶段测试试卷含答案考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五总分得分评卷人得分一、选择题(共5题，共10分)1、化学是一门实验科学；下列实验设计不合理的是（）

​A.检验氧气：用带火星的木条B.检验铵盐：与烧碱溶液混合加热，用湿润的红色石蕊试纸检验C.测定空气中氧气的体积分数：用细铁丝在密闭的空气中燃烧，测定减少气体的体积D.比较青铜与铜的硬度：取薄厚相同，大小、形状相同的青铜片和铜片相互刻划2、从分子的角度分析，下列解释错误的是（）A.好酒不怕巷子深--分子在不断的运动B.热胀冷缩--分子的大小随温度的改变而改变C.给轮胎打气--分子之间有间隔D.晾晒的衣服在阳光下比在阴凉处干得快--温度高，分子运动快3、下图为某反应的微观示意图，不同的球代表不同元素的原子。下列说法中错误的是rm{(}rm{)}

A.该反应的反应物可能属于氧化物B.不考虑反应条件时，该图示可以表示双氧水制取氧气的反应C.该反应类型为分解反应D.该反应生成物都属于化合物4、碳的相对原子质量rm{(}rm{)}A.rm{12g}B.rm{12}C.rm{1.66隆脕10^{-27}g}D.rm{dfrac{1}{12}kg}5、某药品说明书上标明：本品每克含碘150mg；锌65mg．这里的碘、锌是指（）

A.元素。

B.分子。

C.原子。

D.离子。

评卷人得分二、多选题(共8题，共16分)6、将露置在空气中已部分变质的NaOH样品；溶于水配成溶液，向其中滴加过量的稀盐酸．下列示意图能正确反映其中变化的是。

（）

A.

B.

C.

D.

7、向AgNO3、Cu（NO3）2、Zn（NO3）2混合液中；加入一定量的铁粉，充分反应后过滤，向滤渣中滴加稀硫酸，有气体生成，则下列叙述正确的是（）

A.滤渣一定含有Ag．Fe．Cu

B.滤渣一定含有Ag和铁；可能含有Cu

C.滤液一定含有Zn（NO3）2．Fe（NO3）2，一定没有AgNO3、Cu（NO3）2

D.滤液一定含有Fe（NO3）2，可能Zn（NO3）2．一定没有AgNO3、Cu（NO3）2

8、某同学在电脑上绘制的表示气体粒子的示意图，图中“”和“”分别表示两种不同的原子．其中表示混合物的是（）A.B.C.D.9、下列元素名称与元素符号书写都正确的是rm{(}rm{)}A.锌rm{Zn}B.钴rm{CO}C.氯rm{cl}D.汞rm{Hg}10、你认为下列实验操作正确的是rm{(}rm{)}A.

导管插入橡皮塞B.

取粉末药品C.

过滤D.

给液体加热11、某同学的实验报告中有如下数据，其中不合理的是rm{(}rm{)}A.用托盘天平称取rm{11.7}克氯化钠粉末B.用rm{10}毫升量筒量取rm{5.25}毫升盐酸C.温度计上显示的室温读数为rm{25.7隆忙}D.以上数据都不合理12、用试管夹夹持试管的正确方法是（）

A.打开试管夹；从试管底部往上套，夹在试管中上部。

B.打开试管夹；从试管口部往下套，夹在试管中上部。

C.夹住后；拇指要放在短柄上。

D.夹住后；拇指不要放在短柄上。

13、根据下列各粒子结构示意图；其中属于离子的是（）

A.

B.

C.

D.

评卷人得分三、填空题(共5题，共10分)14、自来水厂净化水的过程是：河水→加絮凝剂（明矾）→沉淀→过滤→吸附（活性炭）→消毒→用户．回答下列问题：

（1）加入的活性炭能吸附杂质、除去臭味，是因为活性炭具有____的结构．

（2）长期使用硬水，会给生活和生产带来许多麻烦．区别硬水和软水的常用试剂是____，家庭中将硬水软化可采用____的方法．15、科学家已研究出高能微粒rm{N_{5}^{+}}每个rm{N_{5}^{+}}有____个原子，每个rm{N_{5}^{+}}有___个质子，核外有________个电子。16、俄国化学家门捷列夫在总结前人经验的基础上，通过艰辛的努力，终于提出了现代元素周期表的雏形。下表为元素周期表的部分元素的相关信息，利用下表回答相关问题元素周期表是化学学习和研究的重要工具。下图是元素周期表的一部分。rm{(1)}从表中查出氟rm{(F)}元素的相对原子质量为____；rm{(2)6隆芦11}号元素中属于金属的有____rm{(}填元素符号rm{)}____rm{(3)}表中不同种元素最本质的区别是____rm{(}填序号rm{)}rm{A.}质子数不同rm{B.}中子数不同rm{C.}相对原子质量不同rm{(4)2}年前，科学家宣布已人工合成了第rm{116}号元素，则此元素的核电荷数为____；rm{(5)}仅由rm{6}rm{8}号两种元素组成的一种离子为____。rm{(6)}地壳中含量仅次于氧的非金属元素名称是____，该元素原子的质子数为________rm{(7)}由原子序数为rm{17}和rm{13}的两种元素组成的化合物是____rm{(}写化学式rm{)}rm{(8)}元素周期表同一横行元素的排列规律是：从左至右____17、rm{2007}年rm{6}月rm{9}日，“八国集团首脑会议”一至同意减少温室气体的排放rm{.}请根据右图回答：

rm{(1)}在物质分类中空气属于______．

rm{(2)}用化学式填空：制造化肥并还可以做保护气的是______；能供给人类呼吸的是______；上述“温室气体”是指______．18、德国科学家埃特尔对一氧化碳在金属铂表面催化下的氧化反应的研究；催生了汽车尾气净化装置，实现了汽车尾气中一氧化碳的清洁排放。

（1）Pt和Pt是铂元素的两种同位素原子；则这两种原子的中子个数相差______个。

（2）如图是汽车尾气净化装置里，一氧化碳和二氧化氮在金属铂表面催化下反应的微粒变化历程，则其先后顺序为______。（用图中的序号排列）评卷人得分四、推断题(共2题，共8分)19、元素周期律和首期表是学习化学的重要工具；下表是元素周期表的部分信息请认真分析表中信息，回答下列问题：

（1）空气中含量最多的元素名称是______，该元素原子的最外层电子数为______．

（2）如图所表示的粒子符号为______，它的质子数为______，该元素原子形成的阴离子符号是：______．

（3）由原子序数为8和13的两种元素组成的化合物是______（写化学式）．

（4）由N和O两种元素组成化合物，其中N元素和O元素的质量比为7：12，则该化合物的化学式为：______．

（5）元素周期表同一横行元素的排列规律是从左至右______．20、通过倾二氧碳实可知二氧化碳具有______物理性质；

请据如回答问题：

沼气主要成分化式为______它属于______rm{(}可”或“不可”rm{)}再源；

可燃冰外像，主要含有______，还有少量______等气．评卷人得分五、探究题(共4题，共24分)21、在学完氧气的实验室制法后，老师给某化学兴趣小组的同学布置任务：通过实验证明“二氧化锰是过氧化氢分解的催化剂”。兴趣小组的同学设计并完成了下表所示的探究实验：。实验操作实验现象实验结论或总结结论总结结论总结实验一取rm{5mL5%}的过氧化氢溶液于试管中，伸入带火星的木条有气泡产生，木条不复燃过氧化氢分解产生氧气，但是反应慢．二氧化锰是过氧化氢分解的催化剂实验二向盛水的试管中加入二氧化锰，伸入带火星的木条没有明显现象rm{垄脵}________实验三rm{垄脷}________rm{垄脹}____二氧化锰能加快过氧化氢的分解rm{(1)}请你帮小组内的同学填写上表中未填完的空格。rm{垄脵}___________________________________________rm{垄脷}___________________________________________rm{垄脹}___________________________________________

rm{(2)}在上述的探究实验中；“实验一”和“实验二”起的作用是______．

rm{(3)}老师认为仅由上述实验还不能完全得出表内的“总结”；她要求同学们补充设计了两个方面的探究实验，最终证明了“二氧化锰是过氧化氢分解的催化剂”．

第一方面的实验操作中包含了两次称量；其目的是：_______．

第二方面的实验是利用“实验三”反应后试管内的剩余物继续实验，其目的是验证二氧化锰的化学性质是否改变。22、如图是初中化学常见的实验，请根据图回答下列问题：

rm{(1)A}为实验室测定空气中氧气体积分数的装置图，文字表达式为__________。实验完毕后，打开止水夹进入集气瓶中的水不到空气总容积的rm{1/5}你认为导致这一结果的原因可能是_____________rm{(}答出其中一种原因rm{)}rm{(2)B}的实验现象为硫在氧气中剧烈燃烧，发出________色的火焰，生成一种有刺激性气味的气体。其文字表达式为_____________________。集气瓶内放入少量水的目的是______________________。rm{(3)C}中观察到的实验现象是烧杯_______rm{(}甲或乙rm{)}中溶液颜色变红，从微观角度解释其原因是_________________________。23、请根据下图所示的实验装置图填空。rm{(1)}指出图中标有数字的仪器的名称：rm{垄脵}__________，rm{垄脷}__________，rm{垄脹}__________。rm{(2)}在实验室里若用高锰酸钾制氧气时，发生装置可选用__________rm{(}填字母编号rm{)}加热时装置rm{A}中试管口必须塞一团棉花的目的是：______________________________；有关反应的文字表达式为：_________________，反应完毕后试管内的残留固体是_____________，属于___________rm{(}填物质类别rm{)}该实验的步骤大致有rm{垄脵}加热，rm{垄脷}收集气体，rm{垄脹}检查装置的气密性，rm{垄脺}装入高锰酸钾，rm{垄脻}将试管固定在铁架台上，rm{垄脼}熄灭酒精灯，rm{垄脽}将导管移出水面。

请按正确的操作顺序将以上步骤的序号写在横线上：_______________，上述操作中若rm{垄脼垄脽}顺序颠倒，则后果是__________________。rm{(3)}某同学用rm{C}装置集满一瓶氧气后，实验时发现氧气不纯，原因可能是_________________；检验集气瓶中收集的气体是不是氧气时，应采用的方法是：_____________________。rm{(4)}若用rm{B}装置制取氧气时，仪器rm{垄脷}内盛放的液体药品是__________，rm{B}中锥形瓶内盛放的固体粉末是二氧化锰，它做为反应的___________剂，有关反应的文字表达式为：________________，该装置中采用分液漏斗的优点是rm{(}只要求写一点rm{)}__________________。

rm{(5)}实验室选用上述rm{B}装置还可用来制取的气体有____________rm{(}只要求写一种rm{)}收集装置可选用____rm{(}填字母编号rm{)}选用的理由是：_________________，检验收集到的该气体的操作是______________。写出实验室制取该气体的反应文字表达式：__________________________________。rm{(6)}下图所示装置可用来测量生成的rm{CO_{2}}的体积，其中在水面上放一层植物油的目的是________________________，植物油上方原有的空气对实验结果_________rm{(}填“有”或“无”rm{)}明显影响。24、rm{(}一rm{)}正确连接仪器装置是进行化学实验的重要环节，装置连接好后一般要检验其气密性rm{.}如图rm{1}所示，连接好仪器后检查其气密性，小梦同学用手紧握试管，观察水中的导管口有______现象时，说明装置不漏气rm{.}为什么会产生该现象呢？同学们经过讨论得出了原因是试管内气体受热______；气压______rm{(}填“变大”或“变小”rm{)}在压强差的作用下气体被压出．

rm{(}二rm{)}琳玥同学在小梦同学的基础上，自己设计了一套装置如图rm{2}所示来探究人通过肺与外界进行气体交换，吸入空气中的氧气，排出二氧化碳气体和水蒸气rm{.}但人体排出的二氧化碳气体究竟是空气中原有的；还是人体代谢的最终产物．

rm{(1)}人吸气时，应将活塞rm{A}打开，活塞rm{B}关闭，观察到Ⅰ瓶内的现象是______，产生该现象的原因是，人吸气时使Ⅰ瓶内的空气量______rm{(}填“增多”或“减少”rm{)}使气压______填rm{(}“变大”或“变小”rm{)}在压强差的作用下产生了该现象．

rm{(2)}人呼气时，应将活塞rm{A}______活塞rm{B}______rm{(}填“打开”或“关闭”rm{)}此时可观察到rm{(}Ⅱrm{)}瓶内的现象是______

rm{(3)}Ⅰ瓶中所装试剂的作用是检验并除去空气的二氧化碳；

Ⅱ瓶中所装试剂的作用是______．

将上述操作反复进行，能证明人呼出的气体中所含的二氧化碳不是来自空气，而是人体代谢的产物．参考答案一、选择题(共5题，共10分)1、C【分析】【解答】A；检验氧气时；用带火星的木条插入集气瓶中，若木条复燃，则证明是氧气，故正确；

B；将白色固体放入试管加热；用湿润的红色石蕊试纸放在试管口，湿润红色石蕊试纸会变蓝色，证明产生的气体是氨气，则该盐中含有铵根离子，这是检验铵盐的方法，故正确；

C；测定空气中氧气的体积分数时；一般用红磷，铁丝不能在空气中燃烧，不能用于该实验，故错误；

D；比较青铜与铜的硬度时；可取薄厚相同，大小、形状相同的青铜片和铜片相互刻划，若哪一个留下的痕迹明显，则证明硬度较大，故正确；

故选C．

【分析】A；根据氧气的检验方法分析；

B；检验铵盐溶液的方法是：铵盐和氢氧化钠在加热条件下生成氨气；氨气能使湿润红色石蕊试纸变蓝色；

C；根据测定空气中氧气体积分数的实验进行分析；

D、根据比较金属硬度的方法进行分析．2、B【分析】解：A；好酒不怕巷子深；是因为酒精中含有的酒精分子是在不断的运动的，向四周扩散，使人们闻到酒的香味，故选项解释正确．

B；热胀冷缩；是因为分子的间隔（而不是大小）随温度的改变而改变，故选项解释错误．

C；给轮胎打气；是因为分子间有间隙，压强增大，分子间间隔变小，故选项解释正确．

D；晾晒的衣服在阳光下比在阴凉处干得快；是因为阳光下温度高，分子运动的速率快，故选项解释正确．

故选：B．

根据分子的基本特征：分子质量和体积都很小；分子之间有间隔；分子是在不断运动的；同种物质的分子性质相同；不同物质的分子性质不同，结合事实进行分析判断即可．

本题难度不大，掌握分子的基本性质及利用分子的基本性质分析和解决问题的方法是解答此类题的关键．【解析】【答案】B3、D【分析】【分析】构成相同的分子为同种物质的分子，同种原子构成的分子为单质分子，不同种原子构成的分子为化合物分子，这些知识是解题的关键。【解答】A.该反应的反应物的分子由两种不同的原子构成；若其中一种原子为氧原子，反应物即为氧化物，故A正确，不符合题意；

B.若图中的两种原子一种为氢原子；另一种为氧原子；则反应物为两个氢原子和两个氧原子构成的双氧水分子，生成物为两个氢原子和一个氧原子构成的水分子、两个氧原子构成的氧分子，则该反应为双氧水分解生成氧气的反应，故B正确，不符合题意；

C.该反应为一种物质生成两种物质的反应；符合分解反应的特点，反应为分解反应；故C正确，不符合题意；

D.该反应的生成物中有一种物质的分子由同种原子构成；为单质分子；故D不正确，符合题意。

故选D。【解析】rm{D}4、B【分析】解：rm{A}相对原子质量是一个比值，单位是rm{1}不是rm{g}故选项错误．

B、碳原子的相对原子质量为rm{12}故选项正确．

C、相对原子质量是一个比值，单位是rm{1}不是rm{g}故选项错误．

D、相对原子质量是一个比值，单位是rm{1}不是rm{kg}故选项错误．

故选：rm{B}．

相对原子质量是以一个碳rm{-12}原子质量的rm{dfrac{1}{12}}作为标准，一个原子的质量跟一个碳rm{-12}原子质量的rm{dfrac{1}{12}}的比值，为该原子的相对原子质量rm{.}相对原子质量是一个比值，单位是rm{1}常省略不写，据此进行分析判断．

本题难度不大，掌握相对原子质量的概念、单位是rm{1}等是正确解答本题的关键．【解析】rm{B}5、A【分析】

物质是由元素组成的；元素是具有相同核电荷数的一类原子的总称；食品；药品、营养品、矿泉水等物质中的“碘、氟、钙、铁、锌”等不能以单质、分子、原子形式存在；而是指元素．通常用元素及其所占质量（质量分数）来描述．

故选A．

【解析】【答案】根据元素与微观粒子及物质的区别进行分析解答本题；药品说明书上每克含碘150mg；锌65mg，这里的碘、锌是指与阿森纳，它们以化合物的形式存在于药品中．

二、多选题(共8题，共16分)6、CD【分析】

A；氢氧化钠、碳酸钠的溶液都呈碱性；随着与稀盐酸的反应溶液的pH逐渐减小，恰好完全反应时溶液为氯化钠溶液，呈中性，盐酸过量时溶液呈酸性；图所表示的溶液pH变化逐渐变大至呈碱性与实验事实相反；故A不正确；

B；稀加的稀盐酸与氢氧化钠反应时；溶液质量增加与稀加稀盐酸的量相等；而与碳酸钠反应时由于放出气体，溶液增加量小于所滴加的稀盐酸的量；图所示的溶液增加的曲线没有完全反映出这一增加量的不同；故B不正确；

C；开始滴加的稀盐酸与氢氧化钠反应不产生气体；至氢氧化钠安全反应后，盐酸开始与碳酸钠反应放出二氧化碳气体；图示的放出二氧化碳的过程与反应事实相符；故C正确；

D；氢氧化钠和碳酸钠与盐酸反应都生成氯化钠；所以，随稀盐酸的滴加生成氯化钠的质量持续增加，至恰好完全反应后氯化钠的质量不再变化；图示过程与反应事实相符，故D正确；

故选CD．

【解析】【答案】露置在空气中已部分变质的NaOH样品即为氢氧化钠和碳酸钠的混合物；向其混合溶液中滴加的稀盐酸会先与氢氧化钠发生中和反应生成氯化钠和水，待氢氧化钠完全反应后稀盐酸继续与碳酸钠反应生成氯化钠；水和二氧化碳．

7、AC【分析】

由题意可知：由于向滤渣中滴加稀盐酸，有气泡产生，说明滤渣中有铁粉，即所加的铁粉过量，那说明原混合溶液中的银和铜全部被置换出来，则滤渣一定含有Ag．Fe．Cu，滤液中肯定没有AgNO3、Cu（NO3）2；因为铁和AgNO3、Cu（NO3）2反应时生成的是Fe（NO3）2，所以滤液肯定中有Fe（NO3）2；又因为铁不能从Zn（NO3）2溶液中置换出锌，所以滤液中肯定含有Zn（NO3）2．由此可知：

A；滤渣一定含有Ag．Fe．Cu；故A正确；

B；由于铁有剩余；滤渣中一定有铜，故B错误；

C、滤液一定含有Zn（NO3）2．Fe（NO3）2，一定没有AgNO3、Cu（NO3）2；故C正确；

D、由于铁不能从Zn（NO3）2溶液中置换出锌，所以滤液中肯定含有Zn（NO3）2．故D错误．

故选AC．

【解析】【答案】根据金属活动性顺序分析．四种金属的活动性大小是：锌＞铁＞铜＞银，向含有AgNO3、Cu（NO3）2、Zn（NO3）2的混合溶液中加入一定量的铁粉；铁粉会首先置换硝酸银中的银，待硝酸银完全反应后继续与硝酸铜发生反应，而不能与硝酸锌发生反应；过滤，向滤渣中滴加稀盐酸，有气泡产生，说明滤渣金属中含有铁，即加入的铁粉过量．

8、AC【分析】解：A；图A表示由一种构成的两种物质的混合物；故选项正确；

B；图B表示纯净物中的化合物；故选项错误；

C；图C表示一种单质和一种化合物组成的混合物；故选项正确；

D；图D表示纯净物中的单质；故选项错误；

故选A；C

物质分为混合物和纯净物；混合物是由两种或两种以上的物质组成；纯净物是由一种物质组成．纯净物又分为单质和化合物．由同种元素组成的纯净物叫单质；由两种或两种以上的元素组成的纯净物叫化合物．

本考点考查了物质的分类和微观图示的辨别，要加强记忆混合物、纯净物、单质、化合物等基本概念，并能够区分应用．本考点的基础性比较强，主要出现在选择题和填空题中．【解析】【答案】AC9、AD【分析】解：rm{A}锌元素的元素符号为rm{Zn}故选项元素符号书写正确。

B、钴元素的元素符号为rm{Co}故选项元素符号书写错误。

C、氯元素的元素符号为rm{Cl}故选项元素符号书写错误。

D、汞元素的元素符号为rm{Hg}故选项元素符号书写正确。

故选：rm{AD}

书写元素符号时应注意：rm{垄脵}有一个字母表示的元素符号要大写；rm{垄脷}由两个字母表示的元素符号；第一个字母大写，第二个字母小写。

本题难度不大，考查元素符号的名称、书写方法rm{(}“一大二小”rm{)}熟记常见的元素符号是正确解答本题的关键。【解析】rm{AD}10、ABC【分析】解：rm{A}将玻璃导管插入橡皮塞的孔里；一手取橡胶塞，一手取导管，旋转插入，所示操作正确．

B；取用粉末状药品；试管横放，用药匙或纸槽把药品送到试管底部，所示操作正确．

C；过滤操作要遵循“一贴、二低、三靠”的原则；所示操作正确．

D；给试管内液体加热时；试管内液体不能超过试管容积的三分之一，用外焰加热，所示操作错误．

故选：rm{ABC}．

A；根据组装仪器的正确操作进行分析．

B、根据向试管中装粉末状固体药品的方法rm{(}“一斜、二送、三直立”rm{)}进行分析判断．

C；根据过滤操作的正确方法分析．

D；根据给试管内液体加热的正确操作进行分析．

本题难度不大，熟悉各种仪器的用途及使用注意事项、常见化学实验基本操作的注意事项是解答此类试题的关键．【解析】rm{ABC}11、BD【分析】解：rm{A}托盘天平用于粗略称量药品的质量，能准确到rm{0.1g}能用托盘天平称取rm{11.7}克氯化钠粉末；故选项实验数据合理．

B、rm{10mL}量筒的精确度为rm{0.1mL}不能用rm{10}毫升量筒量取rm{5.25}毫升盐酸；故选项实验数据不合理．

C、温度计能准确到rm{0.1隆忙}温度计上显示的室温读数可以为rm{25.7隆忙}故选项实验数据合理．

D、由于rm{AC}数据合理；故该选项说法错误．

故选：rm{BD}．

A、托盘天平用于粗略称量药品的质量，能准确到rm{0.1g}．

B、根据rm{10mL}量筒的精确度为rm{0.1mL}进行分析判断．

C、温度计能准确到rm{0.1隆忙}．

D、根据rm{ABC}的数据是否合理；判断该说法是否正确即可．

本题难度不大，考查各种仪器的使用方法及使用注意事项，特别是天平、量筒的使用在中考中出现频度较高，其读数方法和误差的分析更是重中之重．【解析】rm{BD}12、AD【分析】

试管夹是一种专门用来夹持试管的仪器；使用时要注意：夹持时应该从试管底部往上套，夹持在试管的中上部；取下试管夹时也应该由试管底部取出；夹住后拇指不要放在短柄上，以免打开试管夹，试管脱落．

故选AD．

【解析】【答案】根据试管夹的使用方法及注意事项进行分析解答即可．

13、BD【分析】

A；该粒子质子数为17、核外电子数为17；粒子为不带电的原子；故A不正确；

B；该粒子质子数为12、核外电子数为10；粒子为带2个单位正电荷的阳离子；故B正确；

C；该粒子质子数为18、核外电子数为18；粒子为不带电的原子；故C不正确；

D；该粒子质子数为17、核外电子数为18；粒子为带1个单位负电荷的阴离子；故D正确．

故选BD．

【解析】【答案】根据粒子结构示意图；粒子的质子数不等于核外电子数的粒子即为带电子的离子．

三、填空题(共5题，共10分)14、略

【分析】

（1）活性炭具有疏松多孔的结构；所以可以吸附色素和异味．故答案为：疏松多孔．

（2）区别硬水和软水的方法是加肥皂水；观察产生泡沫的多少；在生活中可以用煮沸的方法将硬水软化．故答案为：肥皂水；煮沸．

【解析】【答案】（1）结构决定性质；活性炭具有吸附性是因为它具有疏松多孔的结构；

（2）用肥皂水可以区分硬水和软水；生活中可以用煮沸的方法将硬水软化．

15、53534【分析】【分析】根据离子的构成和原子的构成进行分析，知道原子中质子数rm{=}核外电子数是关键。【解答】由高能微粒rm{N}rm{N}可知，rm{{,!}_{5}^{+}}每个rm{N}rm{N}个氮原子，一个氮原子中含有rm{{,!}_{5}^{+}}个质子，则每个有rm{5}个氮原子，一个氮原子中含有rm{7}个质子，则每个rm{N}rm{5}rm{7}rm{N}个质子；核外电子数rm{{,!}_{5}^{+}}质子数有rm{7}故填：rm{7}rm{隆脕5=35}rm{=}rm{-1=35-1=34}rm{5}【解析】rm{5}rm{35}rm{34}16、略

【分析】【分析】本题主要考查了元素周期表的信息及其应用，掌握元素周期表的信息、元素周期律及对元素的性质与最外层电子数的关系，并能在解题中灵活应用是解题的关键。【解答】rm{(1)}由元素周期表的信息可知，氟元素的相对原子质量为rm{19.00}故答案为：rm{19.00}rm{(2)6隆陋11}号元素分别为碳、氮、氧、氟、氖、钠。根据化学元素汉字名称的偏旁可辨别元素的种类，金属元素名称一般有“金”字旁，所以rm{6隆陋11}号元素中属于金属元素的有rm{Na}故答案为：rm{Na}

rm{(3)}元素是指具有相同质子数或核电荷数的同一类原子的总称，所以表中不同种元素最本质的区别是质子数不同；故答案为：rm{A}rm{(4)}原子序数等于原子的核电荷数，故rm{116}号元素的核电荷数是rm{116}故答案为：rm{116}rm{(5)6}号元素是碳元素，rm{8}号元素是氧元素，二者可以组成的离子是碳酸根离子，由离子的表示方法，在表示该离子的离子符号右上角，标出该离子所带的正负电荷数，数字在前，正负符号在后，带rm{1}个电荷时，rm{1}要省略。若表示多个该离子，就在其离子符号前加上相应的数字，故碳酸根离子可表示为：rm{CO_{3}^{2-}}故答案为：rm{CO_{3}^{2-}}rm{(6)}地壳中元素含量由高到低的顺序是氧、硅、铝、铁，仅次于氧的非金属元素名称是硅，硅原子的质子数为rm{14}故答案为：硅；rm{14}

rm{(7)17}号元素是氯元素，化合价通常显rm{-1}价，rm{13}号元素是铝元素，化合价通常显rm{+3}价，二者组成的化合物是氯化铝，其化学式为rm{AlCl_{3}}故答案为：rm{AlCl_{3}}rm{(8)}元素周期表同一横行元素的排列规律是从左至右：原子序数rm{(}核电荷数rm{)}依次增大；原子最外层电子数依次增加；具有相同的电子层数；故答案为：原子最外层电子数依次增加rm{(}或质子数依次增大或原子核外的电子层数相同rm{)}【解析】rm{(1)19.00}rm{(2)Na}rm{(3)A}rm{(4)116}rm{(5)CO_{3}^{2-}}rm{(6)}硅rm{14}rm{(7)AlCl_{3}}rm{(8)}原子最外层电子数依次增加rm{(}或质子数依次增大或原子核外的电子层数相同rm{)}17、略

【分析】解：rm{(1)}空气中含有氧气、氮气稀有气体等多种物质，所以是混合物rm{.}故答案为：混合物．

rm{(2)}氮气可以制造化肥并还可以做保护气；氧气能供给人类呼吸和支持燃烧；二氧化碳是“温室气体”中的主要气体rm{.}注意题目的要求；要写化学式．

故答案为：rm{N_{2}}rm{O_{2}}rm{CO_{2}}

空气是由几种单质和几种化合物组成的混合物；它的主要成分是以氮气和氧气为主，氮气可以制造化肥并还可以做保护气，液态的氮气可以做制冷剂；氧气能供给人类呼吸和支持燃烧；二氧化碳是绿色植物进行光合作用的主要气体，但是如果二氧化碳含量过多，就会造成温室效应．

本考点是考查空气中的各成分对人类生活的重要作用的，要求同学们要用辩证的观点看问题，本考点的基础性比较强．【解析】混合物；rm{N_{2}}rm{O_{2}}rm{CO_{2}}18、4①④⑤③②【分析】解：（1）同位素是质子数相同而中子数不同的原子，故Pt和Pt是铂元素的两种同位素原子中子数之差为202-198=4；

（2）化学变化的特征是分子分开原子重新组合的过程；故反应的顺序应该是①④⑤③②；

故答案为：（1）4；

（2）①④⑤③②；

（1）依据同位素的特征分析解答；

（2）依据化学变化的特征是分子分开原子重新组合的过程；据此分析解答；

此题是对微观示意图等知识的考查，解题的关键是对同位素和化学变化实质的掌握和理解；【解析】4①④⑤③②四、推断题(共2题，共8分)19、略

【分析】解：（1）空气中含量最多的气体是氮气；氮气是由氮元素组成的；从元素周期表看，氮元素原子的最外层电子数为5．故答案为：氮；5；

（2）由该元素的原子结构示意图可知，它的质子数为16；这是硫元素的原子结构示意图，最外层弧线上的数字是6，原子最外电子层上有6个电子，易得2个电子达到稳定结构；故填：S；16；S2-．

（3）原子序数为8和13的元素分别是氧元素和铝元素，铝元素显+3价，氧元素显-2价，其化学式为Al2O3．故填：Al2O3；

（4）已知N、O两种元素组成的化合物中，N和O元素的质量之比为7：12，则该化合物的分子中氮原子和氧原子的个数比为=2：3，故其化学式为N2O3．

故答案为：N2O3．

（5）元素周期表同一横行元素的排列规律是从左至右：原子序数（核电荷数）依次增大．

故答案为：原子序数（核电荷数）依次增大．

（1）根据空气的组成来分析；

（2）原子结构示意图中；圆圈内数字表示核内质子数，弧线表示电子层，弧线上的数字表示该层上的电子数，离圆圈最远的弧线表示最外层．若原子最外层电子数≥4，在化学反应中易得电子，若最外层电子数＜4，在化学反应中易失去电子；

（3）原子序数为8和13的元素分别是氧元素和铝元素；写出其化学式即可；

（4）根据化合物中各元素质量比=各原子的相对原子质量×原子个数之比；进行分析解答；

（5）从元素周期表可以进行解答．

本题难度不大，灵活运用元素周期表中元素的信息（原子序数、元素符号、元素名称、相对原子质量）、原子结构示意图的含义是正确解答本题的关键．【解析】氮；5；S；16；S2-；Al2O3；N2O3；原子序数（核电荷数）依次增大20、略

【分析】解：墨的成分是碳；用墨书写或制的字能存很长时间不变色，是为常温下碳的化质稳定；

向漏斗中二氧化着的蜡烛自而上熄灭；说明氧化碳的化学性质能燃烧，不能支持燃烧；蜡自下而熄灭说明了二氧碳的度气的大，此为物理性质；

答案为：

可冰外观像冰；主要含甲烷合，还含有量二氧化碳；

密度空气大；

rm{H4}rm{/}空格可；

甲烷水合；rm{/}空格二氧化．

根据向斗中二氧化碳；燃着的蜡烛自下而上灭，蜡烛熄灭的序行析解答；

温下的化学质稳定；不其他物发生化学反应；

可燃冰的成分分析解．

题联系实考查了的化学性质，并查了学生分析现获得论的能力同时须掌握沼气可燃冰的相识，难度不．【解析】墨中含有炭黑，碳常温下化学性质不活泼；rm{CH_{4}}可；密度比空气大；甲烷水合物；二氧化碳五、探究题(共4题，共24分)21、rm{(1)垄脵}二氧化锰加入水中不产生氧气。

rm{垄脷}向盛有过氧化氢溶液的试管中加入二氧化锰；伸入带火星的木条。

rm{垄脹}有大量气泡产生，带火星的木条迅速复燃

rm{(2)}对比rm{(}或对照等rm{)}

rm{(3)}比较二氧化锰在分解前后的质量【分析】【分析】此题考查了催化剂的特点与催化作用，以及实验室中制取氧气的反应原理，解答此题锻炼了学生分析问题解决问题能力。【解答】rm{(1)}向盛水的试管中加入二氧化锰，伸入带火星的木条，没有明显现象，结论为：二氧化锰加入水中不产生氧气；实验三实验操作为：向盛有过氧化氢溶液的试管中加入二氧化锰，伸入带火星的木条；实验现象为：有大量气泡产生，带火星的木条迅速复燃；故填：rm{垄脵}二氧化锰加入水中不产生氧气；rm{垄脷}向盛有过氧化氢溶液的试管中加入二氧化锰，伸入带火星的木条；rm{垄脹}有大量气泡产生，带火星的木条迅速复燃；rm{(2)}“实验一”和“实验二”起的作用是对比rm{(}或对照等rm{)}故填：对比rm{(}或对照等rm{)}rm{(3)}要证明二氧化锰是这个反应的催化剂，必须证明在反应前后二氧化锰的质量和化学性质都没变，两次称量的目的是证明反应前后质量不变，而反应后再向试管中的剩余物中继续滴加过氧化氢溶液，目的是证明二氧化锰的化学性质不变。故填：比较二氧化锰在分解前后的质量。【解析】rm{(1)垄脵}二氧化锰加入水中不产生氧气。

rm{垄脷}向盛有过氧化氢溶液的试管中加入二氧化锰；伸入带火星的木条。

rm{垄脹}有大量气泡产生，带火星的木条迅速复燃rm{(2)}对比rm{(}或对照等rm{)}rm{(3)}比较二氧化锰在分解前后的质量22、（1）装置漏气

（2）蓝紫吸收二氧化硫，防止污染空气

（3）乙氨分子是不断运动的【分析】【分析】根据反应原理书写文字表达式分析；根据测定空气中氧气含量实验结束导致水上升不到集气瓶总体积的五分之一分析；根据硫在氧气中燃烧现象以及实验注意事项分析；根据浓氨水具有挥发性，能挥发氨分子，分子做无规则运动到乙烧杯中，与水结合形成氨水，氨水显碱性，能使无色酚酞溶液变红分析解答即可。【解答】rm{(1)A}为实验中红磷燃烧生成五氧化二磷，其反应的文字表达式为rm{脕脳+脩玫脝酶xrightarrow[]{碌茫脠录}脦氓脩玫禄炉露镁脕脳}rm{脕脳+脩玫脝酶xrightarrow[]{碌茫脠录}脦氓脩玫禄炉露镁脕脳

}装置漏气等，测定空气中氧气含量实验完毕后，打开止水夹进入集气瓶中的水不到空气总容积的五分之一，其可能原因有rm{脕脳+脩玫脝酶xrightarrow[]{碌茫脠录}脦氓脩玫禄炉露镁脕脳}，故答案：装置漏气；rm{脕脳+脩玫脝酶xrightarrow[]{碌茫脠录}脦氓脩玫禄炉露镁脕脳

}的实验中，硫在氧气中剧烈燃烧，发出蓝紫色的火焰，生成一种有刺激性气味的气体即二氧化硫，其文字表达式为rm{脕貌+脩玫脝酶xrightarrow[]{碌茫脠录}露镁脩玫禄炉脕貌}；吸收二氧化硫，防止污染空气，故答案：蓝紫；rm{脕貌+脩玫脝酶xrightarrow[]{碌茫脠录}露镁脩玫禄炉脕貌}吸收二氧化硫，防止污染空气；rm{(2)B}实验中，由于浓氨水具有挥发性，能挥发氨分子，分子做无规则运动到乙烧杯中，与水结合形成氨水，氨水显碱性，能使无色酚酞溶液变红，所以观察到烧杯乙中溶液颜色变红，故答案：乙；氨分子是不断运动的。rm{脕貌+脩玫脝酶xrightarrow[]{碌茫脠录}露镁脩玫禄炉脕貌

}【解析】rm{(1)脕脳+脩玫脝酶xrightarrow[]{碌茫脠录}脦氓脩玫禄炉露镁脕脳}装置漏气rm{(1)脕脳+脩玫脝酶

xrightarrow[]{碌茫脠录}脦氓脩玫禄炉露镁脕脳}蓝紫rm{脕貌+脩玫脝酶xrightarrow[]{碌茫脠录}露镁脩玫禄炉脕貌}吸收二氧化硫，防止污染空气rm{(2)}乙氨分子是不断运动的rm{脕貌+脩玫脝酶xrightarrow[]{碌茫脠录}露镁脩玫禄炉脕貌

}23、rm{(1)}铁架台分液漏斗水槽

rm{(2)A}防止加热时高锰酸钾粉末进入导管rm{赂脽脙脤脣谩录脴xrightarrow[]{录脫脠脠}脙脤脣谩录脴+露镁脩玫禄炉脙脤+脩玫脝酶}锰酸钾和二氧化锰混合物rm{赂脽脙脤脣谩录脴

xrightarrow[]{录脫脠脠}脙脤脣谩录脴+露镁脩玫禄炉脙脤+脩玫脝酶}水槽中的冷水会倒流到热的试管中，使试管骤冷而破裂

rm{垄脹垄脺垄脻垄脵垄脷垄脽垄脼}集气瓶中的水没装满rm{(3)}或导管口刚有气泡冒出就开始收集rm{(}将带火星的木条伸入集气瓶中，若木条复燃证明是氧气

rm{)}双氧水rm{(4)}或过氧化氢溶液rm{(}催化rm{鹿媒脩玫禄炉脟芒xrightarrow[]{露镁脩玫禄炉脙脤}脣庐+脩玫脝酶}可以控制加入试剂的量、控制反应速率、节约药品等

rm{)}二氧化碳rm{鹿媒脩玫禄炉脟芒

xrightarrow[]{露镁脩玫禄炉脙脤}脣庐+脩玫脝酶}二氧化碳的密度比空气大且不与空气反应向集气瓶中倒入少量澄清石灰水，振荡碳酸钙rm{(5)}稀盐酸rm{D}氯化钙rm{+}水rm{隆煤}二氧化碳

rm{+}防止二氧化碳溶于水、与水反应导致二氧化碳损失无rm{+}【分析】【分析】本考点主要考查了仪器的名称、气体的制取装置和收集装置的选择，同时也考查了文字表达式的书写、气体的检验、操作步骤和注意事项等，综合性比较强，气体的制取装置的选择与反应物的状态和反应的条件有关；气体的收集装置的选择与气体的密度和溶解性有关。【解答】rm{(1)}铁架台是常用的夹持仪器，分液漏斗可以控制反应的速率，水槽是盛水的仪器；故填：铁架台；分液漏斗；水槽；rm{(2)}如果用高锰酸钾制氧气就需要加热，发生装置可选用rm{A}加热时装置rm{A}中试管口必须塞一团棉花的目的是：防止加热时高锰酸钾粉末进入导管；高锰酸钾受热分解生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，文字表达式为：rm{赂脽脙脤脣谩录脴xrightarrow[]{录脫脠脠}脙脤脣谩录脴+露镁脩玫禄炉脙脤+脩玫脝酶}反应完毕后试管内的残留固体是锰酸钾和二氧化锰，属于混合物；正确的操作顺序是：rm{赂脽脙脤脣谩录脴

xrightarrow[]{录脫脠脠}脙脤脣谩录脴+露镁脩玫禄炉脙脤+脩玫脝酶}上述操作中若rm{垄脹垄脺垄脻垄脵垄脷垄脽垄脼}顺序颠倒，则后果是水槽中的冷水会倒流到热的试管中，使试管骤冷而破裂；故填：rm{垄脼垄脽}防止加热时高锰酸钾粉末进入导管；rm{赂脽脙脤脣谩录脴xrightarrow[]{录脫脠脠}脙脤脣谩录脴+露镁脩玫禄炉脙脤+脩玫脝酶}锰酸钾和二氧化锰；混合物；rm{A}水槽中的冷水会倒流到热的试管中，使试管骤冷而破裂；rm{赂脽脙脤脣谩录脴

xrightarrow[]{录脫脠脠}脙脤脣谩录脴+露镁脩玫禄炉脙脤+脩玫脝酶}氧气不纯，原因可能是集气瓶中的水没装满rm{垄脹垄脺垄脻垄脵垄脷垄脽垄脼}或导管口刚有气泡冒出就开始收集rm{(3)}检验集气瓶中收集的气体是不是氧气时，应采用的方法是：将带火星的木条伸入集气瓶中，若木条复燃证明是氧气；故填：集气瓶中的水没装满rm{(}或导管口刚有气泡冒出就开始收集rm{)}将带火星的木条伸入集气瓶中，若木条复燃证明是氧气；rm{(}若用rm{)}装置制取氧气时，仪器rm{(4)}内盛放的液体药品是双氧水rm{B}或过氧化氢溶液rm{垄脷}rm{(}中锥形瓶内盛放的固体粉末是二氧化锰，它做为反应的催化剂，双氧水在二氧化锰催化下生