2024年粤教新版九年级科学下册阶段测试试卷

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2024年粤教新版九年级科学下册阶段测试试卷455考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五总分得分评卷人得分一、单选题(共5题，共10分)1、下列描述中，病毒对人类有害的是（）A.利用病毒制作疫苗B.病毒可以作为基因工程的运载体C.噬菌体可预防烧伤病人感染D.艾滋病病毒使人的免疫系统瘫痪2、有两只相同的水缸，需好几桶水才能盛满。现有甲、乙两位同学用相同的水桶从同一处取水分别倒入两只水缸内。甲力气大，每次均提一桶水；乙力气小，每次均提半桶水。在两位同学都使各自的水缸注满水的过程中()A.甲比乙做的功多B.乙比甲做的功多C.两人做的功一样多D.条件不足，无法比较做功的多少3、下列关于染色体、DNA和基因三者关系的说法错误的是()A.DNA存在于染色体上B.基因是DNA上有遗传作用的片段C.基因存在于染色体上D.染色体是DNA和基因的总称4、下列有关热学知识的说法中正确的是（）A.固体和液体很难被压缩是因为分子间没有间隙B.燃料燃烧越充分，其热值越大C.物体吸收热量，温度不一定升高D.比热容与物体吸收热量的多少有关5、饮用了受到生活污水污染的水，可能导致的疾病是（）A.龋齿B.糖尿病C.蛔虫病D.流行性感冒评卷人得分二、填空题(共5题，共10分)6、光合作用是自然界中利用太阳能的主要途径，绿色植物在太阳光的作用下将二氧化碳和水转化成葡萄糖和____。植物体又通过复杂的化学反应将葡萄糖转化成____或____。7、在A、煤B、石油C、天然气D、电能E、核能F、太阳能G、地热能H、潮汐能I沼气中属于一次能源的有____；属于二次能源的有____；属于不可再生能源的有____。（要求填物质前的字母编号）8、某物理兴趣小组设计了如图所示的实验装置来探究物理的动能跟那些因素有关．让同一钢球A分别从不同的高度由静止开始滚下，观察木块B被撞击后移动距离S的长短，是为了判断钢球____的大小；实验中他控制了钢球的质量不变来研究动能大小跟____的关系．钢球沿斜面滚下过程中，重力势能减小，动能____（选填“增大”、“不变”或“减小”）；若水平面绝对光滑，木块B被撞击后将以____永远运动下去．

9、小丽家去年冬天的供暖比往年好很多，这是因为热网改造后，由原来的小锅炉房供暖变为沈海热电站余热供暖，从能源利用的角度来看沈海热电站这即供电又供热的热电站与一般的火力发电站相比，提高了____，能较好地控制了污染．10、2011年世界人口已经突破70亿，不同个体表现的性状各不相同，即使同卵双胞胎也有差异，这是因为生物的性状由基因控制，还受到____的影响．70亿人口，70亿副面孔，体现了生物多样性中的____的多样性．

评卷人得分三、判断题(共1题，共2分)11、植物呼吸作用的实质是分解有机物，释放能量。评卷人得分四、其他(共4题，共40分)12、如图所示；杠杆在水平位置平衡，货物A重为200N，请在图中画出货物A所受重力的示意图和拉力F的力臂L．

13、如图所示在用羊角锤拔钉子时；若O为支点，画出在A点施加的最小力F的示意图及其力臂L．

14、如图，请在杠杆A处画出把物体拉起时的最小拉力F1，并画出拉力F1的力臂L1．

15、在图中画出动力F1和阻力F2的力臂，并分别用字母L1和L2表示．

评卷人得分五、解答题(共1题，共3分)16、（2015•杭州）在实验室，小金分别用甲盐的晶体配制了溶质质量分数为5%的A的溶液和30%的B溶液，但忘了帖标签，请你运用两种不同的科学原理，分别设计两个简单实验来判别这两瓶溶液，请写出简要的实验方案和明确的判断依据，有下列仪器、物品供选择，量筒、天平、小烧杯、酒精灯、三脚架、石棉网、漏斗、玻璃棒、滤纸、温度计、新鲜萝卜、甲盐的晶体。（实验室的室温为30℃，30℃甲盐的溶解度为50g）参考答案一、单选题(共5题，共10分)1、D【分析】【分析】此题考查的知识点是病毒与人类的关系．可以从病毒的结构和与人类的关系方面来切入．解答的关键点是知道有的病毒是有害的；有的病毒是有益的．

【解答】解：病毒没有细胞结构；主要由内部的核酸和外部的蛋白质外壳组成，不能独立生存，只有寄生在活细胞里才能进行生命活动．根据病毒寄生的生物体的不同，我们把病毒分为植物病毒；动物病毒和细菌病毒，细菌病毒又叫噬菌体．有的病毒对人有害如艾滋病毒，艾滋病病毒使人的免疫系统瘫痪；有的可以治疗疾病对人有益，如绿脓杆菌噬菌体（细菌病毒），可以治疗绿脓杆菌感染；利用动物病毒可以防治农业害虫，利用减毒或灭毒的病毒研制疫苗来防病．因此有的病毒是有害的，有的病毒是有益的．

故选：D2、B【分析】【分析】本题考查功的大小比较；将相同质量的水提升相同的高度，所做的有用功相同；判断他们所做功的多少，只比较额外功即可；提水过程中，对桶做的功为额外功，提水的次数越多，做的额外功越多，总功也越多。此题中，在没有说明不计桶重的情况下，两人所做的额外功就需要考虑桶重这个因素；若说明了不计桶重，那么两人做的功相同。

【解答】由于甲、乙都需要将缸灌满（缸相同），所以需要取水的质量相同；由于将水提升的高度相同，所以两人所做的有用功相同。但乙每次提的水较少，需要多提几次，因此做的额外功较多，需要做的总功也越多；故选B。3、D【分析】【分析】遗传物质在细胞中的结构层次（由小到大）：基因→DNA分子→染色体→细胞核→细胞。

【解答】细胞核中能被碱性染料染成深色的物质叫做染色体，它是由DNA和蛋白质两部分组成，DNA是主要的遗传物质，呈双螺旋结构。一条染色体上包含一个DNA分子。一个DNA分子有许多个基因，基因是DNA上具有特定遗传信息的遗传片段。一条染色体上携带着许多基因，它们之间的关系：基因位于DNA上，DNA位于染色体上，染色体存在于细胞核。因此染色体是DNA和基因的总称的说法是错误的。

故答案为：D4、C【分析】【解答】解：A；固体和液体很难被压缩是因为分子间存在很大的斥力；而不是因为分子间没有间隙，故A错误；

B；热值是一千克某种燃料完全燃烧所释放出来的热量；是燃料的一种特性，与燃料燃烧是否充分无关，故B错误；

C；物体吸收热量；温度不一定升高，如晶体熔化、液体沸腾等，故C正确；

D；比热容是物质本身的一种属性；与物体吸收热量的多少无关，故D错误．

故选C．

【分析】（1）分子间存在着相互作用的引力和斥力；据此判断；

（2）热值是一千克某种燃料完全燃烧所释放出来的热量；与燃料燃烧是否充分无关；

（3）物体吸热；温度不一定升高，如晶体熔化；液体沸腾等；

（4）比热容是物质本身的一种属性，与其吸放热情况无关．5、C【分析】【解答】A；口腔中的微生物分解牙缝中的食物残渣产生有机酸；它会损坏牙齿，引起龋齿，A错误；

B；糖尿病是胰岛素分泌不足造成的；B错误；

C；蛔虫病是由病原体蛔虫感染引起的消化道传染病；和受污染的水会得病，C正确；

D；流行性感冒是由流感病毒引起的一种呼吸道传染病；D错误；

故选：C

【分析】传染病是指由病原体引起的，能够在人与人之间、人与动物之间传播的疾病，具有传染性和流行性的特点，按照传播途径的不同，人类传染病可分为四类：消化道传染病、呼吸道传染病、血液传染病、体表传染病．。传染病类别病原体原始寄生部位病原体主要传播途径发病季节常见病例呼吸道传染病呼吸道黏膜、肺飞沫、空气传播冬、春流行性感冒、百日咳、肺结核等消化道传染病消化道及其附属器官饮水和食物传播夏、秋细菌性痢疾、病毒性肝炎、蛔虫病等血液传染病血液和淋巴吸血昆虫传播四季流行性乙型脑炎、丝虫病、疟疾等体表传染病皮肤和体表黏膜接触传播四季破伤风、狂犬病、沙眼、癣等二、填空题(共5题，共10分)6、氧气二氧化碳水【分析】【解答】绿色植物通过光合作用产生葡萄糖和氧气；通过呼吸作用产生二氧化碳和水。

【分析】光合作用是自然界中利用太阳能的主要途径，绿色植物在太阳光的作用下将二氧化碳和水转化成葡萄糖和氧气，将太阳能转化成化学能，植物体又通过复杂的化学反应将葡萄糖转化成二氧化碳和水，将化学能转变成热能。7、ABCEFGHDIABCE【分析】【解答】A；煤是不可再生的一次能源；B、石油是不可再生的一次能源；

C天然气是不可再生的一次能源；D；电能是可再生的二次能源；

E核能是不可再生的一次能源；F；太阳能是可再生的一次能源；

G地热能是可再生的一次能源；H；潮汐能是可再生的一次能源；

I沼气是可再生的二次能源。

故属于一次能源的有ABCEFGH；属于二次能源的有DI；属于不可再生能源的有ABCE

故答案为：ABCEFGH；DI；ABCE

【分析】掌握能源分类：

一次能源：可以从自然界直接获取而未经加工转换的能源；例如化石燃料；太阳能、水能、生物燃料；二次能源：由一次能源直接或间接转换而得到的能源：煤气、氢能、电能、汽油、沼气；

像水能；风能、太阳能、生物质能等可以在自然界里源源不断的得到补充的能源叫可再生能源；像化石能源、核能等短期内不能从自然界得到补充的能源叫不可再生能源；

新能源：太阳能；核能、地热能、潮汐能、风能；

清洁能源：太阳能、电能、核能、风能、水能。8、动能速度增大恒定的速度【分析】【解答】解：

（1）实验中通过观察木块被撞击后滑行的距离的大小来间接判断钢球动能的大小．

（2）由题意知；同一钢球的质量相同，从不同的高度滚下时，到达水平面的速度不同，可以探究动能大小与速度的关系．

（3）钢球沿斜面滚下过程中；因为质量不变，高度减小，所以重力势能减小，又因为速度增大，所以动能增大．

（4）如果水平面绝对光滑；则木块在水平方向没有摩擦力，被撞击后木块将以恒定的速度永远运动下去．

故答案为：动能；速度；增大；恒定的速度．

【分析】（1）实验把动能的大小转换为木块被撞击后滑行的距离；距离越远表明小球的动能越大；

（2）物体的动能与物体的质量和速度有关；在探究过程中需用控制变量法，根据已知条件判断出控制的变量，便可得出探究的因素．

（3）重力势能的影响因素是质量和高度；动能的影响因素是质量和速度．

（4）水平面绝对光滑，无摩擦力，所以木块将做匀速直线运．9、能量的利用率【分析】【解答】把热电厂的余热不直接排入大气；而是把其作为取暖用的能源，这样大大的提高电流能量的利用率，有效的节约了能源，减小了环境的污染．故答案为：能量的利用率．

【分析】在当今资源较为紧缺的社会，能源的再利用，进而提高能源的利用率是节能的重点，所以由原来的小锅炉房供暖变为热电站余热供暖，从能源利用的角度来看热电站，这样把余热重新利用的过程，提高了能量的利用率，较好地控制了污染10、环境（环境因素）基因【分析】【解答】不同的基因贮存着不同的遗传信息；也就是说生物表现出的不同特征是由不同的基因控制的．但有些生物的性状又会受到环境的影响．70亿人口，70亿副面孔，体现了生物基因的多样性．

故答案为：环境（环境因素）；基因。

【分析】1；性状受基因和环境控制；

2、生物的多样性包括生物种类的多样性、基因的多样性和生态系统的多样性三个层次三、判断题(共1题，共2分)11、A【分析】【解答】呼吸作用指的是细胞内有机物在氧的参与下被分解成二氧化碳和水；同时释放能量；供生物生命活动的需要的过程，呼吸作用进行的场所为线粒体，表达式为：有机物+氧→二氧化碳+水+能量。因此呼吸作用的实质都是有机物分解，释放能量。故答案为：正确。

【分析】线粒体能将细胞中的有机物在氧的参与下分解为二氧化碳和水，同时将有机物中的化学能释放出来，供细胞利用。四、其他(共4题，共40分)12、【分析】【解答】从A的重心画竖直向下的线段；标出力的大小为200N；作F的作用线，由支点向力的作用线画垂线段即为力F的力臂．并用L标出。如图所示：

【分析】由支点向力的作用线画垂线段即为力F的力臂。13、【解答】解：力臂越长越省力；最长的力臂即支点O与作用点A的连线，然后根据力臂的画法作出垂直于力臂的作用力即可．如图所示：

【分析】【分析】由杠杆的平衡条件F1L1=F2L2可知，当动力臂最大时，动力最小，即最省力．连接支点和力的作用点A即是最大动力臂，由此画图．14、【解答】解：根据杠杆的平衡条件，动力F1最小时，其力臂最长，即从支点到动力作用点的距离OA最长；在A点做力臂OA的垂线，方向向上，即为最小动力F1；OA的长度即为该力的力臂，如图所示：

【分析】【分析】由杠杆平衡的条件知，当阻力与阻力的力臂的积为定值时，动力臂最大时，动力是最小的，此时的动力臂是支点到动力的作用点的距离．15、已知支点为O，过点O作力F1的垂线段L1，作力F2的垂线段L2，那么L1、L2即为所求作的力臂．如图所示：

【分析】【分析】力臂是支点到力的作用线的距离，因此要先确定支点，然后判断力的方向，再过支点做出力的作用线的垂线，支点到力的作用线的距离，即为所求作的力臂．五、解答题(共1题，共3分)16、​用量筒取等体积的两种溶液于两只烧杯中；向两烧杯中各加一块相同的胡萝卜，观察一段时间，先萎蔫的即是30%的溶液，需要的仪器有：烧杯；量筒、胶头滴管、新鲜萝卜，外界溶液浓度越大，植物细胞失水越快，则胡萝卜萎蔫的越快。

用天平、烧杯量取质量相同的两种溶液各一杯，向两杯溶液中各加入过