2025年浙教新版高二语文下册阶段测试试卷

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2025年浙教新版高二语文下册阶段测试试卷388考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五总分得分评卷人得分一、选择题(共8题，共16分)1、下列各组词语中，加点字的注音或字形书写正确无误的一项是（）（3分）A.星宿（xiù）谂知（shěn）疾风劲草（jìng）蜗角虚名B.城垣（yuán）旧醅（pēi）酩酊大醉（mǐng）群贤毕致C.缧绁（xiè）枯槁（gāo）长歌当哭（dàng）游目骋怀D.栏楯（shǔn）祚薄（zuò）呱呱而泣（guā）鱼雁传书2、下列各句中成语使用正确的一项是（）A.运动会上，他借的一身衣服很不合身，真是捉襟见肘。B.我们隔壁的一家人与人交往十分慷慨，从不吝啬，被人们称为大方之家。C.李老师身兼班主任、年级组长二职，又担任三个班的数学课，真是日理万机。D.这种结论，不是甲乙丙丁的现象罗列，也不是夸夸其谈的滥调文章。3、下列句子中加线的词语意义和用法，理解不正确的一项是（）A.鹏____徙于南冥也放在定语和中心词之间，相当于“的”B.____正色邪？____远而无所至极邪？表示选择，是还是C.而后____今培风然后才开始____D.____以之九万里而南为？表示反问，相当于“哪里用得着呢”4、选出下列划线字的注音全部正确的一项()A.____佩(qīnɡ)沉____(miǎn)____长(shàn)____述(chǎn)B.____今(qǐ)____基(diàn)____扬(hònɡ)____水(yǎo)C.____褓(qiànɡ)____萨(pú)____塌(tān)雷____(tínɡ)D.____着(līn)咳____(sòu)____荣(shū)____除(chāi)5、依次填入下面一段文字横线处的语句,衔接最恰当的一项是(碛口古镇是世界文化遗产濒危文化遗址,不过在乾隆年间,这里已成就了“九曲黄河第一镇”的兴盛繁荣。近400家商号云集于此,码头货船并列岸边,绵延数里。____。碛口的辉煌终于落幕了。①斗转星移,世事变迁②许多商户外逃避乱从此未归③车水马龙熙熙攘攘的悠长小巷④依山而建院院层叠的古镇民居⑤古镇的祥和安宁、兴盛繁华都因日寇侵华而渐渐消失⑥都湮没在了时光的尘埃之中A.①④③⑥⑤②B.①⑤②③④⑥C.③④①⑤②⑥D.⑤①②④③⑥6、下列词语中没有错别字的一组是（）A.罹难邯郸忸怩察颜观色B.秘诀滥觞蛰伏其利断金C.影碟扫描装裱融汇贯通D.渲泄荧屏辐射黄粱一梦7、下列句子中不含古今异义词的一项是（）A.毛血日益衰，志气日益微B.至于颠覆，理固宜然C.其意气之盛，可谓壮哉D.且燕赵处秦革灭殆尽之际，可谓智力孤危8、下列词语中加点字的读音，有误的一组是()(3分)A.泥淖(nào)汗涔涔(cén)铿(kēng)锵风驰电掣(chè)B.玉骢(cōng)霎时(shà)泠泠(líng)蹙眉(cù)C.倜(tì)傥酣睡(hān)鞭笞(chī)不落窠(kē)臼D.饿殍(fú)莅(lì)临熟稔(niǎn)脍(kuài)炙人口评卷人得分二、填空题(共6题，共12分)9、名句填空。

1.莫道不消魂____，____。

2.____,____却是旧时相识。

3.____，到黄昏，点点滴滴，这次第，____​。10、读《作为生物的社会》，本文采用了____、____和____论证方法，综合运用了____；

____、____、____和____说明方法11、读《宇宙的未来》；根据课文内容填空。

①2009年11月，英国一名配枪警官因在网上发布个人裸照、配枪照片以及____个人信息和警方行动；被清理出警察部队。

②在晋城市城区，一名司机酒后驾驶本田轿车与一辆公交车相撞，导致公交车的燃气瓶发生____。

③这些看似____的事情；确确实实发生在动物身上。

④虽然有部分财物被烧毁，但义乌小商品城主楼没受到波及，否则后果____。12、剧本，由“曲词”和“宾白”构成。“曲词”抒情强烈，起____和____作用。“宾白”含____和独白。剧本还规定了角色的动作表情，称____。13、读《中国建筑的特征》，文章的第二部分是说明的主体，为清楚地说明中国建筑的九大特征，作者分别采用了____

____、____的说明次序，具体来说，先总说____，再分说____。14、找出下面这段话中影响连贯性的两个句子并加以修改；使整段话通顺连贯。

①人们在生活中有时会扮演与平时的自己不同的角色。②就拿我来说吧；平时我从不欺骗师长。③但有一次，为了朋友，我撒谎了。④谎言一下子被老师看穿了。⑤把我内心的一切都暴露在光天化日之下。⑥我顿时觉得自己像一个贼。⑦人家揪住了我。⑧送到众人面前展览。

影响连贯的句子____(填序号)，该句改写为：____

影响连贯的句子____(填序号)，该句改写为：____评卷人得分三、现代文阅读(共8题，共16分)15、实用类文本阅读。

阅读下面的文字；完成下列各题。

材料一：

在我国悠久的历史长河中；东北地区开发较晚，因而相对于其他地区来说，工业发展较落后，然而在解放初期，随着新中国大力发展重工业，东北地区在这种战略的指导下，逐渐发展成为我国规模较大；发展较早的重工业基地。除此之外，该地区生态资源丰富，林业、畜牧业发展均靠前。根据相关数据，在改革开放前的一段时期，东北的经济以及工业化水准均大幅度领先全囚其他地区。在上世纪八十年代初期，该地区工业方面的GDP总量超过全国一半，遥遥领先其他省份。然而在近些年，东北地区的国有经济比重有所下降，但还是远超全国平均水准。在这种新经济环境之下，东北地区可以说是观念落后、产业结构滞后，这些阻碍因素导致其经济发展远落后沿海地区，甚至很多内陆地区。振兴东北势在必行。东北是“建设向东北亚开放的重要窗口”。这样看来，这个新的经济发展机遇对于急需振兴的东北老工业基地来说，是极具有战略意义的。

（摘自《智富时代》）

材料二：

目前东北经济出现的困难；与缺乏一股强劲的东风激活这些优势资源与要素有关。这股东风就是全面深化改革。东北经济增速较快下滑，正可形成全面深化改革的倒過机制。只有使出狠劲，全面深化改革，由“等靠要”变为“闯改创”，才能真正走出国境。其中，尤其应抓好这样几个方面；一是营造良好的创新创业环境，通过全面深化改革和简政放权，从财政；税收、金融及服务等方面为创新创业提供最大服度的支持，使老工业基地成为创新创业沃土。二是深化国有企业改革，通过混合所有制改革等，使国有企业焕发活力，促进民营经济发展。三是结合自身特点和区位优势积极主动融入“一带一路”建设，改造升级传统优势产业，大力发展现代服务业，推进农业信息化和现代化。四是坚持多轮驱动，既依靠创新创业，又扩大政府基础建设投资、扩大出口和消费，合力拉动经济增长。最后也是至关重要的一点，应采取措施吸引和留住人才，优化人摘自。

（摘自《人民日报》）

材料三：

东北地区以制造业为主的实体经济部门竞争力的下滑；既与中国已经进入由中高速增长到次中高速增长的“新常态”特定发展阶段密切相关，也与全球经济周期以及逆全球化的外部因素有关；既与东北地区以国有企业为主的老工业基地的特性相关，也与东北地区市场化改革相对滞后的特征有关，是国内国外各种复杂因素的综合叠加效应。因此，东北经济和社会发展当前所面临的因境，只是发展中国家所面临的问题和困境的一个缩影，是发晨中的问题，改革中的题，前进中的问题，无须刻意放大或故意扭曲。

（摘自《光明日报》）

材料四：

国家发改委2016年11月17日举行的深入推进实施新一轮东北振兴战略发布会上；国家发改委振兴司司长周建平指出，当前，东北经济仍在筑底。对东北经济形势的判断，可以用20个宇来概括：增速偏低，仍在筑底，国难较大，分化加大，亮点不少。“总的来看，我们认为东北经济处在不断筑底的过程中，再出现大幅度下滑的可能性不大。”

（摘自《中国经济周刊》）

材料五：

（1）下列对文章相关内容的理解；不正确的一项是______

A．材料一介绍东北经济发展的辉煌历史与现实困境；提出了振兴东北经济势在必行的看法。

B．材料三分析东北经济下滑的原因；并指出这只是改革中的问题，无须刻意放大或故意扭曲。

C．材料四中；周建平认为东北经济增速偏低；仍在筑底，并对未来东北经济走向进行了预测。

D．材料五显示；2017年前三季度东北地区经济增速较慢，地区生产总值不高经济仍落后。

（2）下列对文章相关内容的分析和概括；正确的两项是______

A．在解放初期直至改革开放前期；东北地区在大力发展重工业的战略指导下，经济一直遥遥领先。

B．振兴东北经济；可利用东北是“建设向东北亚开放的重要窗口”这一发展机遇，改变落后状况。

C．国家正在推进实施新一轮东北振兴战略；东北地区经济发展不能坐等靠，要勇敢创新，大胆改革。

D．目前东北经济出现的困难；是缺乏全面深化改革这股东风来激活东北的优势资源与要素所致。

E．东北经济下滑既有内在原因；也有外在原因，东北经济困境是发展中国家必然要面临的困境。

（3）从政府层面上看，要使东北摆脱经济困境，该怎么做？请结合前三则材料简要概括。16、阅读下面的文字；完成下列各题。

“奥林匹克之父”顾拜旦。

宋凤英1863年新年的第一天；法国巴黎诞生了一个男婴。这个名叫皮埃尔•德•顾拜旦的小男孩，在成年之后成为举世闻名的人物。因为就是他，创办了现代奥林匹克运动会。

顾拜旦是家中最小的一个孩子；从少年时代起就对体育有广泛的兴趣，喜爱拳击；划船、击剑和骑马等运动。入学后，他很敬佩博学多才的修辞学老师卡龙神甫，因此对文史课程有浓厚的兴趣，并饶有兴味地涉猎了古希腊的灿烂文化。在11岁生日那天，顾拜旦一口气读完了都德的小说。当他读到那个沦陷区的老师在上完最后一堂法语课，转身在黑板上写下“法兰西万岁”时，不禁泪流满面。对战争的痛恨、逃亡的悲苦，让少年顾拜旦暗下决心，迟早有一天要让祖国复兴，但并不是通过战争的手段。

中学毕业后；顾拜旦先进入法国著名的圣西尔军校就读。不久，他从军校退学，进入巴黎政治学院。此时，整个法国仍然笼罩在战败的阴影中。法国正积蓄各种力量，伺机对德国复仇。他希望古代奥运会的“神圣休战”传统能在复活的奥运会上得到传承，以激发人们的和平意愿，壮大世界的和平力量。对于古希腊奥运会，顾拜旦充满憧憬之情。特别是古希腊人在奥运会开始前，火炬手一边高举火炬奔跑；一边高呼“停止战争，去参加奥运会”。顾拜旦感到，要让法国复兴，就应该走体育强国的道路，“用体育唤醒法国”。

不久；顾拜旦又前往英国留学，潜心研究了英国教育史，撰写过有关18世纪英国儿童教育家汤姆士•阿诺特教育思想的学术论文。阿诺特有一句名言：“运动是青年自我教育的一种活动。”这句名言在顾拜旦的心灵中，诱发起致力于体育教育的火花。当时，他还考察了英国教育和体育的现状，对那里学校的体育课；课外体育活动和经常性的郊游十分赞赏，希望在法国各学校中也能设置体育课，培养学生集体主义思想和刻苦锻炼、强健体魄的精神。那时，他对法国在1870年的普法战争中失利深感痛心，希望通过改革教育，增强民众体质，来振兴法国。

1875年至1881年间；在欧洲考古工作者们的努力下，奥林匹亚的古代奥运会遗址不断被挖掘出来了，而且每年都迅速地公布挖掘的结果。因此，顾拜旦同其他一些对奥林匹亚感兴趣的人士一样，都能及时；详细地倾听到公布的情况。当时他曾写道：“德国人发掘了奥林匹亚的遗址，可是法兰西为什么不能着手恢复她古代光荣的历史呢？”

为了实现自己的志向；顾拜旦对英国体育运动开展的情况进行了考察。1887年，他做了《法国和英国中等教育制度对比》的报告，对英国将户外竞技游戏纳入教育内容给予很高评价，主张在法国学生中也开展竞技游戏，并以体育为重点来改革教育。1888年5月，顾拜旦针对学生因学业过重而过分劳累的问题提出：“唯一解决的办法是让孩子们游戏。”

1899年；顾拜旦代表法国参加了在美国波士顿召开的体育训练大会。与会期间，他进一步了解了世界体育发展的动态，敏锐地感到近代体育的发展正在走向国际化，一批国际性的单项体育联合会组织相继成立。例如，1881年建立了国际体操联合会，1892年建立了国际赛艇联合会和国际滑冰联合会等。这些组织都为现代奥运会的诞生奠定了基础。

1890年；受法国政府委托，顾拜旦负责调查；研究大学的体育工作。他借此机会，向世界上许多国家发出了体育状况调查表。通过调查，顾拜旦发现国际上各个体育组织之间充满了矛盾和混乱，对立情绪十分严重，体育运动日趋商业化。这使他意识到，可以凭借古希腊体育的历史经验和传统影响，来推进国际体育运动。他同时深切地感到，应该尽快地以古代奥林匹克精神，把现代奥运会创办起来，用“团结、友好、和平”的精神来指导比赛，以消除体育领域内存在着的种种混乱的不良倾向。1892年11月25日，顾拜旦发表了题为《复兴奥林匹克》的演说，他第一次正式提出了创办现代奥运会的倡议。

从1896年至1925年；顾拜旦一直担任国际奥委会主席，负责该组织的领导工作。在他任职期间，国际奥委会成员由14个发展到40个。同时，在他的支持下，先后成立了20多个国际专项运动联合会。1924年，他因年事已高，主动辞去担任28年之久的国际奥委会主席职务，但他被聘为终生名誉主席。

1937年9月2日；顾拜旦因心脏病在洛桑与世长辞，终年74岁。遵照他生前的遗愿，顾拜旦的遗体安葬在瑞士洛桑，而其心脏则安葬在古希腊奥林匹克的发源地--奥林匹亚。他期望即使自己已长眠于地下，但其心脏仍能与奥林匹克运动的脉搏一起跳动。

（摘编自宋凤英《“奥林匹克之父”顾拜旦》）【相关链接】

①1913年；顾拜旦精心地为国际奥委会设计了会旗，它象征着五大洲的团结，以及全世界运动员以公正的比赛和友好的精神在奥林匹克运动会上相见。

②经过顾拜旦及其同事们的多年努力和精心筹备；“复原奥林匹克运动会代表大会”于1894年6月18日至24日在巴黎胜利召开。会议一致通过复原奥林匹克运动的宪章，确定了现代奥运会的宗旨，正式成立了奥运会的永久性的领导机构--国际奥林匹克委员会。

（1）下列理解和分析；不符合原文意思的一项是______

A．顾拜旦少年时代有广泛的兴趣；并受老师的影响，涉猎了古希腊灿烂的文化，从而对体育活动充满兴趣并多有涉猎。

B．顾拜旦受都德小说和古希腊奥运会的影响；认为祖国应该走体育强国之路，希望通过体育唤醒法国；振兴法国。

C．顾拜旦希望古代奥运会的“神圣休战”传统能在复活的奥运会上得到传承；以激发人们的和平意愿。

D．顾拜旦发现各个体育组织之间充满了矛盾和混乱；体育运动日趋商业化，认为奥林匹克精神可以消除这些混乱。

（2）下列对材料有关内容的分析和概括；最恰当的两项是______

A．顾拜旦从小对体育运动有广泛的兴趣；这为他后来萌发改革法国教育制度和倡导体育运动的思想奠定了良好的基础。

B.11岁生日那天；顾拜旦读了都德的小说并为之感动，于是下定决心通过体育教育振兴法国。

C．在顾拜旦形成自己的教育理念的过程中；英国教育对他产生了非常深刻的影响，这主要是因为他曾在英国留学。

D．为了解体育领域内种种混乱的不良倾向；顾拜旦借帮助法国政府调查；研究大学的体育工作之际，发出了许多体育状况调查表。

E．本文质朴无华；用平实的语言向读者介绍了“奥林匹克之父”顾拜旦的主要经历，也展示了现代奥运会的创办缘起。

（3）为什么称顾拜旦为“奥林匹克之父”？请结合材料简要概括。17、论述类文本阅读；阅读下面的文字，完成各题。

漂流异邦的古代中国人。

如果不把商亡后箕子东奔朝鲜的传说以及对“徐福东渡”结局的猜测算在内；今天可以确切地指出最早漂流到今中国境外的我们的先人，就应当是西汉前期活动在“大宛”国（在今中亚费尔干纳盆地）的“秦人”了。据《史记•大宛传》，当西汉军队围攻大宛的国度时，这些“秦人”在断绝了水源的围城之中帮助守军“穿井”。从司马迁在另一处提到为大宛等国“铸钱；器”的“汉使、亡卒降”来看，所谓“秦人”，很可能也是被匈奴俘掠、后来投奔大宛的西汉军人。其中最有名的自然是李陵。华北汉地社会中也有人被掳掠、甚至逃亡到匈奴政权下去从事农业生产的。后者成为迄今所知为改变个人生存的经济环境而出走异国的最早的人群，因为在那里他们受到的盘剥较轻。两汉时因国内政治斗争的失败而出奔匈奴者亦时见于记载。自东汉末年以来，日本也逐渐成为中国政治流亡者远走高飞的一方天地。

随着隋唐统一帝国的建立；古代中国人寓居他国的活动呈现某种新格局。由于隋唐政权对突厥和中亚国家持续的军事活动，大批士卒流失在西域固属难免。禁止汉族居民出家为僧的法令废弛后，汉族僧团的大规模膨胀导致西行求法或东渡弘法的高僧大德人数激增。除沿着陆上丝绸之路向西推进的商贾之家，通过海路移居东南亚的“唐人”，由唐经宋而入元，也代不乏人。到了元朝，中国移民在南洋群岛已经相当多了。

东南沿海的中国人向外移民；从晚明的1560年代起逐渐形成一个高潮。明政府在这时开放海禁，使私人出海贸易的规模急剧扩大。但由于明政府仍明令禁止移民海外，遂使出门在外多年的人不敢归国，实际上对移民潮起到推波助澜的作用。17世纪前后，吕宋马尼拉的华人已有两三万人。清前期为孤立东南抗清力量，重新实行海禁，并对出国归来的人处以死刑，但其收效仍与明末禁止移民海外的政策略同。鸦片战争前，东南亚的华人总数高达一百万人。在19世纪下半叶，中国人向海外移民的范围更扩大到北美。大批中国人被当作“苦力”运送到美国，在西海岸为洋人开矿修路。

明清两朝政府长期抱持敌视海外华人的立场；把他们当作化外“弃民”，视之为“无赖之徒”。海外华人在羁留地区遭遇暴虐或不公正待遇，“天朝”往往置若罔闻。直到清末，这样的政策才获得基本的调整。“华侨”的概念于是进入中国的政治文化。从光绪十九年（1893）“除华侨海禁”，到此后在各地设立领事馆，清政府终于对保护海外侨民的正当利益渐有意识。但在西方民族主义思潮的狂澜冲击之下，“满洲”政权的合法性已经无可挽救，海外的华侨成为推翻清统治的一种重要力量。

（摘编自姚大力《读史的智慧》）

（1）下列关于原文内容的表述；不正确的一项是______

A．从现有史料来看；西汉前期活动在“大宛”等国的“秦人”，可视作迄今为止能够确切地指出的最早漂流到异邦的中国人。

B．《史记》中两处记载的“秦人”；实际上很可能是西汉军人，他们战败后被匈奴俘掠，后来投奔了大宛，从事穿井，铸造钱；器等工作。

C．华北汉地社会中被掳掠或逃亡到匈奴从事农业生产的人；是迄今所知为改变个人生存的经济环境而漂流异邦的最早的人群。

D．两汉时期；有些中国人在国内政治斗争失败后逃往匈奴，从东汉末年开始，日本也逐渐成为了这些政治斗争失败者的流亡地。

（2）下列理解和分析；不符合原文意思的一项是______

A．隋唐时期；朝廷持续不断地对突厥和中亚国家用兵，边境的战事不可避免地导致这一时期大批士卒流亡到西域。

B．与两汉时期因战争和政治因素而移居国外不同的是；隋唐时期僧人；商人加入到移民行列，移居地域也更加广泛。

C．从唐代开始；有些中国人沿着海上丝绸之路移居到东南亚，到元代时，居住在南洋群岛的中国移民的数量已相当可观。

D．1560年代；明政府开放海禁，使得东南沿海的中国人大量向海外移民，从这时起，逐渐掀起一个向海外移民的高潮。

（3）根据原文内容；下列说法不正确的一项是______

A．基于政治；经济方面的需要；海禁政策在明清两代数度兴废，但客观上都对移民潮的出现起到了推波助澜的作用。

B．满清政府对移居海外的华人持敌视立场；将海外华人推向自己的对立面，使他们成为推翻满清统治的重要力量。

C．中国人向北美移民始于19世纪下半叶；大批中国人作为苦力在美国西海岸开矿修路，为美国的崛起作出了贡献。

D．清初的海禁政策直到光绪十九年才被废止。同时清政府也改变了敌视华侨的立场，逐渐意识到要保护海外侨民的正当利益。18、哲学视野中的艺术。

柳延延。

人类最早的知识之树是艺术（仪式）；神话。即便是原始先民；都没有仅仅满足于他们所使用的工具和武器的实用功能，而是极力进行装饰和美化，于是才有我们现在看到的洞穴中的壁画、器具上雕刻的图案。因此，人类这种存在物既有动物性的一面，也有通过艺术、宗教、哲学超越其动物性、追求精神价值的一面。正是这一特点，打破了重复的、千篇一律的常规生活，而与生活的最终本质相联系。如果我们将文化看成是由人的自由的首创精神所创造的，则各个民族、各个地域的文化的基本功能应该都是双向度的：一个向度是维持人的生命存在，提供日常劳作的规范与程序；另一个向度是超越日常劳作的规范，为人的存在提供意义、价值和美感。如亚里士多德所说：整个生活被分解为两个部分--事功和闲暇、战争与和平，某种以必然和有用的东西为目的行为与某种以“美”的东西为目的行为。确实，我们对世界的态度，首先是实际的。但是人对生活从一开始就有另外的不讲狭隘实用目的态度，在这种时刻，我们对事物和人并没有任何要求，而是作为审美情感的基础，是对世界无私的享受。某种意义上，美是更贴近生存本质的一种现实。

如果说科学是逐渐发展并不断进步的；那么艺术则不是这样。科学是不断更新的，其成果往往不能经久持年，或迟或早注定要被更好更新的成果所取代。与此相反，由于艺术的特性，其作品则可能永葆青春。关于这一点，1923年毕加索如此评论说：“对我来说，艺术上并无过去和未来之分。如果某件艺术品现在没有永久生命，就根本不要考虑它。希腊；埃及和以往伟大画家们的艺术并不是往昔的艺术，恐怕现在它们比以往任何时代都更富于活力。”

艺术与整个文明的进程有很大的关系；真正的艺术最先敏感到时代的特征，因此，要想理解我们的历史和时代，到艺术作品中去寻找是不会错的。

19世纪中叶以后；科学的发展开始加速，且其转化为技术的能力越来越强大，技术对人的统治开始全面侵入社会生活的各个领域。在技术日渐发挥主宰性作用的同时，传统人文知识则相对衰落了。许多人对20世纪以来出现的现代艺术感到不能理解，可是我们不要忘记，每一个时代都会把生活于其中的人的形象投射到这一时代的艺术之中。在当代方兴未艾的现代主义艺术作品中，我们能够毫不含糊地捕捉到一种心灵趋于瓦解；破坏冲动抬头的倾向，它表现为蔑视传统，破坏一切，而代之以标新立异和歇斯底里。

既然今天是科学理性统领着一切；为什么现代艺术和现代哲学却呈现出强烈的非理性或关注非理性的特征？在这方面存在主义提出了生存的荒诞性，马克思主义提出了人的“物化”和“异化”本质，其实所有这一切恰恰都是当代真正的思想家；艺术家对抗这种统领一切的技术理性思想方式的努力。需要进一步追问的是，这种努力是我们的出路吗？

有人说；现代人已被自己创造的技术牢笼所囚禁。这种背景下，我们到哪里去寻找使人们脱离困境的力量？

如何使人文价值成为科学的内在基础；是当代哲学和一切理论探讨的重大使命。现代艺术家们意识到自己的使命了吗？里尔克将诗人的工作阐释为“我赞美”，这也许可看成是对今天的艺术家的恳求：别忘了“文学；艺术、绘画的使命是呈现无法显示的东西--崇高”。

（1）下列说法符合文意的两项是______

A．正因为人对世界的态度首先是实际的；所以原始先民装饰其工具；美化其武器。

B．技术对人的统治全面侵入社会生活使传统人文知识衰落；科技进步无益于艺术创造。

C．与科学成果往往会被更新不同；具有价值的伟大作品具有永恒的生命力。

D．在作者看来；呈现非理性特征的现代艺术创作正是现代人冲破技术牢笼的卓有成效的努力方式。

E．作者认为；呈现崇高的文学艺术作品，能使我们摆脱“异化”，摆脱被技术理性所囚禁的困境。

（2）下列表述不属于“人类需要艺术”的理由的一项是______

A．人类具有通过艺术超越其动物性；追求精神价值的需求。

B．人类具有超越日常劳作规范；寻求意义；价值和美感的需求。

C．人类具有超越狭隘实用目的；无私享用世界的审美需求。

D．人类具有维持人的生命存在；实现文化双向度功能的审美需求。

（3）“现代主义艺术作品”出现的原因及其特征是什么？请根据文意加以说明。

（4）根据文意，请分条陈述“艺术”的特点。19、材料一：2017年3月，由中南民族大学教授王兆鹏与搜韵网站共同打造的“唐宋文学编年系地信息平台”正式上线，仅两天，网络点击量就达220万次。登陆平台，点击诗人名字，就可看见他一生行迹的文字版和路线图，点击路线图中的任一个地点，能看到他在这里的生活轨迹，留下的作品，该平台利用大数据打造了一张“文化版”中国地图。这之前，文学研究几乎没有利用过大数据，该地图第一次通了历史的时空隔阂，将唐宋诗人请出了“格子间”。这并非王兆鹏第一次将大数据和文学连接在一起。上世纪90年代，他就利用大数据给唐诗宋词排名次，结果遭到一片骂，但王兆鹏却还是选择相信数据，他觉得在将来的文史研究中，作品的好坏评价“必须要有数据作支撑。”该地图还引起了海外研究者的关注，哈佛大学相关项目组也发来邮件，希望合作共享数据。（摘编自翁佳妍《用一张地图，将唐宋诗人请出“格子间”》）材料二：我们生活在一个任何人都无法摆脱数据的大数据时代。数据越多，人们做出的分析就越多；人们分析得越多，制造的烟幕弹也就越多。因此不能单看数据的表象，要保持清醒的头脑。以美国交通部关于对阿拉斯加航空公司和美国西部航空公司的飞机晚点率统计分析为例：自1987年起，美国交通部就要求航空公司上报每个月的晚点记录。在最近的报告中，美国西部航空公司是表现最好的一家，晚点率最低。在竞争对手纷纷倒闭的情况下，形势一片大好。但1991年的夏天，美国西部航空公司却宣布破产，这与分析人员统计分析有关。分析人员统计分析时只关注四个对象：客机、到达机场、客机数量和晚点频率，而忽视了天气条件、载客率等，又加之在统计平均数时，对某些指标进行过度加权后，两个公司的平均晚点率就完全走向了反面。（摘编自美国冯启思《对“伪大数据”说不：走出大数据分析与解读的误区》)[注]统计学认为，在统计中计算平均数等指标时，为了考虑到每个数量在总量中所具有的重要性不同可以给予不同的权数，这样的做法就叫加权，即对各评价因子在总体评价中的作用进行区别对待，事实上，没有重点的评价就不算是客观的评价。材料三：近日，《农业农村大数据试点方案》（以下简称《方案》）正式印发。据介绍，《方案》旨在运用大数据概念和技术创新农业监测统计工作的思路和办法，推动大数据在农业生产、经营、服务等环节的应用，形成一批可复制、可推广的成果。试点省份包括：天津、上海、浙江、安徽、江西、山东、湖南、广东、广西、重庆、四川、贵州、云南、青海、新疆，当前由于农业数据的共享开放不足，导致信息孤岛、数据壁垒、数据碎片化和信息不对称等问题大量存在。农业部市场与经济信息司副司长王小兵认为，充分利用大数据对农业生产要素实行数字化设计、智能化控制、精准化运行、科学化管理，是推进农业现代化的必然选择。（摘编自《<农业农村大数据试点方案>公布：打破信息孤岛共享涉农数据》）(1)下列对材料的相关内容的概括和分析，正确的两项是A.“唐宋文学编年系地信息平台”利用大数据打造了一张“文化版”中国地图，这是国内文学研究领域首次利用大数据的个案。B．王兆鹏的研究引起了哈佛大学相关项目组的关注，这说明海内外的文学研究者对于大数据的利用还是有一些共识和期待的。C．冯启思认为数据越多，人们的分析就越多，烟幕弹也就会更多，所以不能只关注数据的表象，要敢于对“伪大数据”说不。D．从《农业农村大数据试点方案》的试点省份分布来看，说明我国当下利用大数据推进农业发展的侧重点应该放在西部地区。E．大数据的使用为社会发展提供了数据支持，使得一些领域出现了前所未有的良好局面，因此利用大数据是行业发展的前提。

(2)根据上述材料，概括说明在信息化的当下我们该怎么对待大数据研究。20、清刘建超基德老汉病了，病得不轻。村里人来看望他，说，叫你清风娃回来看看吧!基德老汉轻轻地摇着头，不用了，娃要招呼好多事，忙呐。村里人从基德老汉屋里出来也连连摇头，这个老倔头，硬说自己的娃在省城做大官呢。都这劲儿了，还嘴硬哩。“俺清风娃在省城做大官呢”这句话不知被基德老汉唠叨过多少回了。街坊邻居遇到个啥作难的事，这句话就会从基德老汉皱巴巴缺了牙的嘴里轻溜溜地滑出来。谁都知道，基德的娃是在外地，可从没有听说他的娃当啥大官。这个穷乡僻壤的村里，当官的只有一个，就是东街的狗毛在县城啥子公司当科长。村里人都知道狗毛的官大，因为狗毛每次回村都开个铁壳子车，给村里人发长长的带把儿的烟。基德老汉的话不是没人信过。那年县里化肥脱销，村里人眼瞅着田里的苗施不上肥，急得牙根子上火。基德老汉一句“俺清风娃在省城做大官呢”的话，惹恼了村委主任，老爹，你就别添乱子了，你娃真当的是大官就让他给批点儿化肥来。看看人家狗毛家的地，早上了肥了。基德老汉就背了个包，搭车去了省里，三五天过去还真拉回一车尿素。价钱高了可田不等人。肥用了，闲话也有了。还说娃在省里当啥官呢，连平价化肥都搞不到。基德老汉解释说，俺娃说，尿素上着比化肥好呢。庄稼人不愿意听，庄稼人图的是实惠。基德老汉每年地里活闲的时候，就背着杂粮去省城娃家里住些天。回村里也给大家带些各种各样的吃食。村里人就问，你娃清风就不给你带点儿高级烟?基德老汉说，俺娃不吸烟，说吸烟不健康。村里人又问，你娃也不捎点儿好酒?基德老汉说，俺娃也不喝酒。娃媳妇说了，喝酒也不健康。村里人就撇嘴了，那烟酒都不健康，国家卖它做啥?基德老汉也答不上来。纳着鞋底子的媳妇们就问，城里住得好好的，急着回来做啥?基德老汉说，城里，咱乡下人住不来。上楼下楼都关在个铁壳子里，忽悠得人头晕。地上铺着实木块，油光光的直想打跟头。进屋还要换鞋。七老八十的人喽，娃媳妇还逼着喝酸奶。年轻人逗趣地说：吹牛吧，你娃清风要是个大官，肯定也坐那铁壳子车。叫你娃开铁壳子车送你回来。基德老汉再进城还真是坐着铁壳子小车回村的。基德老汉说，在城里两天就待腻了，对清风娃说俺要回村呢。娃说去打火车票，俺说火车坐着头老晕。娃说那就打汽车票。俺说汽车开不到村里。爹老了，腿脚不利索了呢。你就用你成天坐的那种小车把俺送回去，村里人都惦记着呐。娃没说二话，打个电话就要来车。瞧瞧，排场不?红颜色，娃说吉利。基德老汉脸上堆满了欣慰。一青年围着车转了一圈，认出了车上印的字，老爹，你坐的是出租车，要花大价钱雇呢。基德老汉说，俺一个子儿也没掏。那是你娃给掏的呗。问问师傅从省城到咱村得多少钱。开车师傅伸出手指头比画了个八字。恁贵，八十块钱?基德老汉瞪圆了眼睛。八十块钱?哈哈，八十块钱只能摸摸，给了八百我还不愿跑呢，回去得赶夜路呢。基德老汉张大了嘴巴，像一下子矮了许多，见到大人小孩都低着头，从此不再说娃在省城做大官的话了。村里遇上了干旱，地里的庄稼都蔫了。村主任急得满嘴起泡。村主任来找基德老汉，老爹，你娃不管当啥官，能不能找找人帮咱村里打几眼井啊?主任交代的事就是天大的事。基德老汉就进城找清风娃，没待两天就回来了。村主任问，打井的人来了没有?基德老汉说，清风娃说了，这旱是全省旱，要那啥，统筹解决。村主任说，屁，等到统筹咱全村人都喝西北风了。基德老汉从布袋子里拿出一摞子钱，娃说了，让咱自己先打井干着。这是娃自己的五万块钱。你干不干?干，全村人砸锅卖铁也得打井抗旱。基德老汉病了，病得不轻。迷糊中的基德老汉嘴里念叨着：“井水”基德老汉去了。清风娃从省里回了村。第二天村里来了一排溜大车小车，有省里、市里、县上的。村里人这才相信基德老汉的娃真是在省里当大官呢，管着全省人的吃喝拉撒。清风娃挨家挨户感谢乡亲对老爹的照顾，然后带着媳妇女儿在基德老汉的坟前跪了很久很久。基德老汉的坟前摆放着几个大碗，碗里盛的是刚刚从机井里打出来的清凉凉的水。（摘自《小说月刊》）

(1)基德老汉是一个怎样的人？请简要概括和分析其性格特点。(2)小说主要采用了哪些表现手法？其效果如何？请简要分析。(3)小说为什么要以“清”为标题？请结合全文谈谈你的看法。21、论述类文本阅读。

阅读下面的文字；完成下列各题。

书法；是中华文化的重要组成部分。一支毛笔，负载起了千年的历史重托，记载了中华民族的文明史。宣纸上留下的一点一横；一撇一捺都变幻无穷，点线的奇妙组合，使得空间形式无限扩展。

它无色而有图画的灿烂；无声而有音乐的和谐。一部中国书法史就像一条奔流不息的长河，绵延不绝，博大精深。从殷商开始，书法历经秦汉的辉煌；魏晋的风流、隋唐的昌盛、宋元的神意、明清的繁荣，直至今天仍百花齐放，盛传不衰。书法在中国的流行是如此的广泛，它对知识阶层精神生活的影响是如此的深远。它在世界艺苑独树一帜，放射出灿烂的光芒，并从中华大地走向世界，其魅力世所公认，其影响波及日本、韩国和其他东南亚国家，甚至让远隔重洋、完全生长在另一种文化环境、对书法艺术知之甚少的西方历史学家也不得不发出“神奇而不可思议的东方艺术”的赞叹。据说，毕加索在观赏了中国的书法之后，惊叹其为“艺术中的艺术”，并说：“如果我出生在中国，我想我将成为一位书法家而不是画家，我希望去写我的画。”他还说：“艺术都是共通的，如果你用文字写一幅画，你也可以去画一首诗。”此后，他的寓所中挂起了书法作品，表明他对中国书法的抽象线条艺术心悦诚服。

中国书法在民族艺术家庭中独受亲宠。长期以来；无论是在世界的认同中，还是在国人的民族情结里，它一直是最能代表中国文化精神；最能代表中国的艺术。在几千年的演变发展中，中华民族的文化精神、哲学思辨、美学思想乃至人文情怀，都在书法中得到尽情的抒发和深刻的体现。甚至可以说，在中国众多的艺术门类之中，没有哪一种艺术形式比书法能够更直接、更深刻地体现中华民族的文化本质和精髓。

书法这门艺术自古以来就深植于中国人的日常生活之中；是中国最有群众基础的艺术，而它的境界又远远超逸于人们寻常的生活之外：它美化人们的生活，使生活艺术化；它又把艺术融入生活，使艺术生活化。书法之所以千年不衰，是因为它表现的是中国人的智慧和创造力。书法是中国人的独特创造，从某种程度上可以说，它是世界上最独特的对应人类心灵的一种表述方式，也只有中国人才以如此美丽的方块字来表述人文和传承文化。

数千年来；上至帝王将相；文人墨客，下至贩夫走卒、平民百姓，都倾心于书法，陶醉其间，并为我们留下了一幅幅感人至深的书法图卷。中国人，尤其是文人大都有书法情结，对书写骨子里有着一种特殊的情感。文字是记录语言的符号，是表达感情、传递思想的工具，而中国的书法是汉字书写的艺术，文字与书法具有一种天然的血缘关系。所以说，中国书法既是入世的也是出世的，既是实用的又是艺术的。自古以来，人们除了用毛笔书写交流信息之外，还通过练习书法来修身养性，表达情感意绪，使之具有了艺术传播的功能。所以，书法既是专业化的又是日常化的，并在两者的交融中折射出人们的审美观和世界观。也因此，中国人把“字”看得很重，甚至称作人的“门面”。

时至今日；随着电脑的普及，人们用毛笔书写来传播信息的功能基本被淘汰，人们的表达方式和习惯已经改变，书法的功能已经发生了很大的变化。汉字书写的实用功能愈来愈弱化，使书法失去了与生活相融相生的土壤，但只要汉字还在被书写使用，书法艺术决不会在中国消亡。今天，人们对汉字书写的艺术追求更加强烈。因为书法这门艺术是中国人襟怀；品格、学养和才情的总和。书为心画、字如其人，这种比喻，只有中国人才能真正感觉得到。书法情结作为一一种传统文化心理，依然是中国人一个挥之不去的文化雅好、精神家园。

（选自《人民日报》2016年1月17日）

（1）下列关于原文内容的表述；不正确的一项是______

A．书法；是中华文化的重要组成部分，最能代表中国文化精神，最能代表中国的艺术，是中国人襟怀；品格、学养和才情的总和。

B．书法是世界上一种最独特的对应人类心灵的表述方式；使中国人能以如此美丽的方块字来表述人文和传承文化。

C．中国文人大都在骨子里对书写有一种特殊的情感--书法情结；作为一种传统文化心理，它是中国人挥之不去的文化雅好和精神家园。

D．中国书法；历史悠久，博大精深，流行广泛，影响深远，在民族艺术家庭中独受亲宠，在世界艺苑独树一帜，是“艺术中的艺术”。

（2）下列理解和分析；不符合原文意思的一项是______

A．自古以来；书法就与中国人的日常生活息息相关，它是中国最有群众基础的艺术，既是专业化的又是日常化的，既有艺术性又有实用性。

B．中国书法是汉字书写的艺术；千百年来中国人的文化精神；哲学思辨、美学思想以及人文情怀，都在书法中得到尽情的抒发和深刻的体现。

C．在中国众多的艺术品类中；书法这门艺术比任何一种艺术形式都能更直接；更深刻地体现中华民族的文化本质和精髓。

D．通过练习书法；可以修身养性；表达感情、传递思想，折射出人们的审美观和世界观，因而书法具有艺术传播的功能。

（3）根据原文内容；下列说法不正确的一项是______

A．这篇论述文主要采用举例论证和对比论证的方法；有力地论证了书法在中华文化中的重要作用和其独特的艺术审美价值，论据充分，思路清晰。

B．书法之所以千年不衰；主要是因为它表现了中国人的智慧和创造力，它来源于生活又高于生活，它美化人们的生活，又把艺术融入生活。

C．人们用毛笔书写来传播信息的功能基本被淘汰；使书法失去了与生活相融相生的土壤，但只要汉字还在被书写使用，书法艺术就不会在中国消亡。

D．书法艺术的魅力世所公认，影响到日本、韩国及东南亚各国，甚至被完全生长在另一种文化环境、对书法艺术一无所知的西方史学家赞叹为“神奇而不可思议的东方艺术”。22、（三）阅读下面的文章（文学类）；回答下列各题。

鸡毛。

汪曾祺西南联大有一个文嫂；她靠给学生洗衣服；拆被窝维持生活。每天大盆大盆地洗。她在门前的两棵半大榆树之间拴了两根棕绳，拧成了麻花。洗得的衣服夹紧在两绳之间，风把这些衣服吹得来回摆动，霍霍作响。大太阳的天气，常常看见她坐在草地上（昆明的草多丰茸齐整而极干净）做被窝，一针一针，专心致志。

学生叫她文嫂；她管学生叫“先生”。时间长了，也能分得出张先生，李先生但是，没有一个先生知道文嫂的身世，只知道她是一个寡妇，有一个女儿。人很老实。虽然没有知识，但洁身自好，不贪小便宜。

文嫂养了二十来只鸡。这些鸡都长得极肥大；很肯下蛋。隔多半个月，文嫂就挎了半篮鸡蛋，领着女儿，上市去卖。蛋大，也红润好看，卖得很快。回来时，带了盐巴；辣子，有时还用马兰草提着一块够一个猫吃的肉。

文嫂的女儿长大了；经人介绍，嫁了一个司机。这司机是下江人，他来看过老丈母，每次回来，会给文嫂带点曲靖韭菜花，贵州盐酸菜，甚至宣威火腿。下江人女婿答应养她一辈子。文嫂胖了。

文嫂生活在大学的环境里；她隐隐约约地知道，那些“先生们”将来都是要做大事，赚大钱的。但联大的人都有点怪，如今且说一个人。

此人姓金；名昌焕，是经济系的。其怪异处不胜枚举，总括起来有三点：一是他所有的东西都挂着，二是从不买纸，三是每天吃一块肉。他在他的床上拉了几根铁丝，什么都挂在这些铁丝上，领带；袜子、针线包、墨水瓶他每天就睡在这些丁丁当当的东西的下面。学生离不开纸。怎么穷的学生，也得买一点纸。金先生从不花这个钱。为什么要花钱买呢？纸有的是！联大大门两侧墙上贴了许多壁报、学术演讲的通告、寻找失物的启事，形形色色、琳琅满目。这些启事、告白总有一些空白的地方。金先生每天晚上就带一把剪刀，把这些空白的地方剪下来，并把这些纸片，按大小纸质、颜色，分门别类，裁剪整齐，留作不同用处。他每晚都开夜车。开夜车伤神，需要补一补。于是他按期买了猪肉，切成大小相等的方块，借了文嫂的鼎罐（他借用了鼎罐，都是洗都不洗就还给人家了），在学校茶水炉上炖熟了，密封在一个有盖的瓷坛里。每夜用完了功，就打开坛盖，用一只一头削尖了的筷子，瞅准了，扎出一块，闭目而食之。然后，躺在丁丁当当的什物之下，酣然睡去。因此，同屋的那位中文系夜游神送给他一个外号：“二十年目睹之怪现状”。可是金先生倒不在乎，他很快就要毕业了，并已经在重庆找好了事，就要离开西南联大，上任去了。

这时；文嫂丢了三只鸡，一只笋壳鸡，一只黑母鸡，一只芦花鸡。这三只鸡不是一次丢的，而是隔一个多星期丢一只。早上开鸡窝放鸡时还在，晚上回窝时就少了。文嫂到处找，也找不着。她又不能像王婆骂鸡那样坐在门口骂--她知道这种泼辣做法在一个大学里很不合适，只是一个人叨叨：“我口乃（的）鸡呢？我口乃鸡呢？”

文嫂出嫁的女儿回来了。文嫂吓了一跳：女儿戴得一头重孝。她明白出了大事了。她的女婿从重庆回来；车过贵州的十八盘，翻到山沟里了。女婿的同事带了信来。母女俩顾不上抱头痛哭，女儿还得赶紧搭便车到十八盘去收尸。

女儿走了；文嫂失魂落魄，有点傻了。但是她还得活下去，还得过日子，有很多先生都毕业了，要离开昆明，临走总得干净干净，来找文嫂洗衣服，拆被子的多了。有的先生要走了。行李收拾好了，总还有一些带不了的破旧衣物，这些先生就把文嫂叫了来，随她自己去挑拣。挑完了，文嫂必让先生看一看，然后就替他们把宿舍打扫一下。

金昌焕不声不响地走了。二十五号的朱先生叫文嫂也来看看；这位“怪现状”是不是也留下一些还值得一拣的东西。

什么都没有。金先生把一根布丝都带走了。他的王国里空空如也；只留下一个跟文嫂借用的鼎罐。文嫂毫无所得，然而她也照样替金先生打扫了一下。她的笤帚扫到床下，失声惊叫了起来：床底下有三堆鸡毛，一堆笋壳色的，一堆黑的，一堆芦花的！

文嫂把三堆鸡毛抱出来；一屁股坐在地下，大哭起来。“啊呀天呐，这是我口乃鸡呀！我口乃笋壳鸡呀！我口乃黑母鸡，我口乃芦花鸡呀！”

“我寡妇失业几十年哪；你咋个要偷我口乃鸡呀！”

“我风里来雨里去呀；我的命多苦，多艰难呀，你咋个要偷我口乃鸡呀！”

“你先生是要做大事；赚大钱的呀，你咋个要偷我口乃鸡呀！”

“我口乃女婿死在贵州十八盘；连尸都还没有收呀，你咋个要偷我口乃鸡呀！”

她哭得很伤心；很悲痛。她好像要把一辈子所受的委曲；不幸、孤单和无告全都哭了出来。

（1）下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏；不恰当的两项是______

A．小说开头写文嫂的勤劳；老实、洁身自好等特点；是为了让金昌焕的不善和丑恶更加彰显，以唤起读者对他的更强烈的鄙视、憎恶。

B．文嫂尊称学生为先生；而“先生”并不知道文嫂的身世，金昌焕甚至还偷吃文嫂的鸡，作者用点面结合的方式说明联大学生冷酷无情，自私自利。

C．文嫂的女婿人很好；经常来看望文嫂，并说要养文嫂一辈子，作者以“文嫂胖了”四字展现了文嫂的生活发生的改变。

D．养鸡；卖鸡蛋是文嫂赖以生存的重要途径；三只鸡的丢失无异于使文嫂艰辛的生活雪上加霜，所以文嫂从金先生床下扫出鸡毛时忍不住嚎啕大哭。

E．本文语言轻松诙谐；简洁自然；记叙了两个不同生活轨迹人物的琐碎故事，写出了市井百姓生活的原味，反映出人物最真实的心理和脾性。

（2）小说以“鸡毛”为题；有什么作用？请结合全文简要分析。

（3）分析金昌焕这一人物形象的性格特征。评卷人得分四、问答题(共4题，共32分)23、〔端正好〕的结尾一句“怎不将天地也生埋怨”在文章结构上有什么作用?24、《再别康桥》中描写的意象与诗人的情感是如何融在一起的？25、阅读李清照《清平乐》这首词；回答问题。

清平乐。

李清照。

年年雪里，常插梅花醉。挼①尽梅花无好意；赢得满衣清泪！今年海角天涯，萧萧两鬓生华。看取晚来风势，故应难看梅花。

【注】①挼；读ruó；“揉搓”之意。

这首词处处跳动着词人生活的脉搏。词人对“赏梅”的感受因生活阶段不同而不同，请结合词句说明写了哪几个阶段的怎样的感受？26、阅读《再别康桥》；回答问题。

第一节和最后一节，语意相似，节奏相同，构成回环呼应的结构形式，这对于表达揭示主题起什么作用？开头的“轻轻的”与结尾的“悄悄的”能不能对换？评卷人得分五、名句名篇(共2题，共8分)27、补写出下列句子中的空缺部分。（6分）（1）颜回感叹“，”，越是研究老师的道越发现其深远精邃，藉此表达出对老师由衷的敬仰之情。（2）孔子说修道的人要有坚忍的力量，可以耐得困苦，受得磨折。正如“，”一句所蕴含的：只有经过严峻的考验，才能看出一个人的品质。（3）《论语》中表明对一个想要有所作为的人来说，远大的抱负、坚强的意志，是缺一不可的，并阐明之所以这样的原因的句子是：“，。”28、根据课文填空。1.于是余有叹焉。，往往有得，____。（《游褒禅山记》）2.余于仆碑，，何可胜道也哉！（《游褒禅山记》）3.云销雨霁，彩彻区明。（《滕王阁序》）4.渔舟唱晚，；雁阵惊寒。（《滕王阁序》）5.臣欲奉诏奔驰，则；欲苟顺私情，则告诉不许：臣之进退，____。（《陈情表》）6.老当益壮，，穷且益坚，。（《滕王阁序》）参考答案一、选择题(共8题，共16分)1、A【分析】试题分析：本题将语音与字形的考查放在一起来考查，增加了试题的容量。B群贤毕至C项，蒿，形声。字从木，从高，高亦声。“木”指木本植物。“高”指“上面”、“上头”、“头部”。“木”与“高”联合起来表示“树木谢顶”。其读音，与其声旁读音在声调上有所不同，应读gǎo。D项，呱是多音多义字，有三个读音guā、gū、guǎ；读guā音，指声音响亮；b．形容好；读gū音，指小儿哭声；读guǎ音，用于方言，聊天，闲谈。呱呱而泣，当读gū。考点：识记现代汉语普通话常用字的字音字形。能力层级为识记A。【解析】【答案】A2、D【分析】A．捉襟见肘：拉一拉衣襟；就露出臂肘。形容衣服破烂。比喻顾此失彼，穷于应付。这里形容衣服不合身，望文生义。

B．大方之家：大方：大道理。原指懂得大道理的人。后泛指见识广博或学有专长的人。这里误以为为人慷慨；望文生义。

C．日理万机：理：处理；办理；万机：种种事务。形容政务繁忙，工作辛苦。这里用来形容学校工作繁忙，对象不当。

D．夸夸其谈：形容说话浮夸不切实际。使用正确。

故选D。

解答此题的关键是掌握相关成语的意思；正确辨别他们的感情色彩；修饰对象、使用范围等。解答时联系上下文，从词语与语境的语意关系、搭配关系等方面筛选，再运用排除法排除不符合句意的选项。

成语积累：

期期艾艾：形容人口吃。易误指吞吞吐吐。

首鼠两端：形容迟迟疑不决或动摇不定。易误解为行为前后不一致。

处心积虑：千方百计盘算，贬义。常误解为“殚精竭虑“（用心精力，费尽心力）。【解析】D3、A【分析】A主谓之间。文言虚词的意义和用法是高考的一个高频考点，平时复习中要注意了解文言虚词在高考中的考查要求及题型种类。积累常考文言虚词的意义和基本用法。另外虚词大多是多义的，具体解答时要根据它在句中的作用来确定它的词义。同时还需做好课内知识的迁移。4、D【分析】略【解析】D5、B【分析】略【解析】B6、B【分析】本题考查辨析字形的能力。这类题目平时应注重积累，特别注意易错的字词，也要准确理解词语的意思，以达到帮助记忆的目的。A.察言观色；C.融会贯通；D.宣泄。只有B选项完全正确，故选B。【解析】B7、B【分析】A．志气；古义：心志和气力。今义：积极上进或做成某事的决心和勇气。

B．没有。

C．意气；古义：意志和气概。今义：由于主观和偏激而产生的情绪。

D．智力；古义：智慧和力量。今义：指认识客观事物及运用知识。

故选：B。

本题是考查的古今异义。古汉语中有大量古今字形相同而意义用法不同的词；这就是古今异义。判断句子有没有古今异义不是很难，重要的是要结合古文中的上下文，平时一定要多积累东西，可以说考试里的古今异义凭借平时的课文和做过的题，都可以答出来的。

对古今异义词的词义的判定，主要采用如下方法：①因文定义。也就是依据具体的语言环境，根据其前后词语的含义，通过相关或相似联想拟用某一具体意义，最终通过比较其是否符合事理来确定其准确含义。②代入分析。在判断古今异义词时，还可以按照古汉语中以单音词为主的特点，对单个词语进行解释，然后放入语境进行分析。③课文迁移。一般情况下，在中学阶段要学近百篇传世佳作，从中也积累了一定的词汇量，这是阅读浅易文言文的一笔重要财富。如果能将从课本中学到的词语含义进行灵活迁移，就能够快速地推断出阅读材料中词语的含义。【解析】B8、D【分析】【解析】【答案】D二、填空题(共6题，共12分)9、帘卷西风人比黄花瘦雁过也正伤心梧桐更兼细雨怎一个愁字了得【分析】【分析】准确理解名句；注意要正确书写。

【点评】此题考察学生对名句的背诵和默写。要求学生平时在理解的基础上背诵和默写。10、事例论证对比论证引用论证举例子打比方列图表列数字引用【分析】【分析】课文中作者列举了蚂蚁；蜜蜂以及其它生物来说明他的观点；运用了举例论证的论证方法和举例子的说明方法；把任何动物对比，用的是对比论证和作比较的说明方法；另外，作者还引用资料，列有图表，列举打量数字等等。

【点评】此题考查学生对作品中作者所运用的论证手法和说明方法的分析辨别能力。做该题时，要求学生在通读作品，找出相关的段落和语言，根据题干问题，做具体的分析辨别，得出答案。11、泄露泄漏不可思议不堪设想【分析】【分析】二者都有外泄之意；但所泄的内容有所不同。“泄漏”指液体；气体因有漏洞而排泄出去。“泄露”指不应该让人知道的事情让人知道了。不可思议：指不可想象，难以理解。不堪设想：指预料到事情的结果会是很坏或很危险的。

【点评】该题考查学生根据具体语境辨析同义词的能力。做该题时，需要学生首先熟悉出题人提供的语言环境，然后仔细辨析意思相近的几个词语在搭配、感情色彩、语体色彩等等方面的细微差别，再用排除的方式得出正确答案。12、渲染贯穿对白科范（介）【分析】【分析】元杂剧剧本主要有唱词；宾白和科介三部分组成。因为元杂剧距离现代学生太远；语言习惯大不相同，尤其是科介，很多学生理解不了，要求平时在遇到这些情况的时候，特别加以记忆。

【点评】此题考查学生文学常识的识记能力。13、由主到次有整体到局部总体方面的结构特征外观方面的装饰特征【分析】【分析】作者为了向读者清楚地说明中国建筑的特征；首先从整体概括中国建筑在结构方面的特征，然后再从外观上，从建筑的装饰上局部的加以介绍。因此，作者在介绍中国建筑特征时，是先主要再次要，先整体再局部的说明思路展开课文的。

【点评】此题考查学生针对课文内容分析结构，总结课文思路的能力。做该题需要学生高屋建邻，在通读全文的基础上，把握作者的说明顺序和握课文的说明要点，然后进行总结。14、⑤我内心的一切都被暴露在光天化日之下⑦被人家揪住了【分析】【分析】本题要注意的是句子的连贯性和句式的变换(在此涉及主语置换的问题)。三、现代文阅读(共8题，共16分)15、略

【分析】（1）B．概括不全；东北经济和社会发展当前所面临的困境，是发展中的问题，改革中的问题，前进中的问题，见材料三最后一句。

（2）A．“在解放初期直至改革开放前期；东北地区在大力发展重工业的战略指导下”错误，大力发展重工业的战略指导是解放初期，改革开放前期，文本并未提及，见材料予一“然而在解放初期，随着新中国大力发展重工业，东北地区在这种战略的指导下”；D．原文材料二是说”与缺乏一股强劲的东风激活这些优势资源与要素有关”，并不能说明就是这些因素导致的，E．“发展中国家必然要面临的困境”说法绝对。

（3）作答本题要注意；题目要求是筛选“政府层面”的有关信息。

材料一“东北地区的国有经济比重有所下降；但还是远超全国平均水准。在这种新经济环境之下，东北地区可以说是观念落后；产业结构滞后，这些阻碍因素导致其经济发展远落后沿海地区，甚至很多内陆地区”；

材料二“目前东北经济出现的困难；与缺乏一股强劲的东风激活这些优势资源与要素有关。这股东风就是全面深化改革。东北经济增速较快下滑，正可形成全面深化改革的倒過机制。只有使出狠劲，全面深化改革，由‘等靠要’变为‘闯改创’，才能真正走出国境”；“应采取措施吸引和留住人才，优化人口结构”。

答案：

（1）B

（2）B；C

（3）要摆脱东北经济的困境；政府应该做到：①观念引导。引导东北经济改革抛弃“等靠要”的落后观念，树立“闯改创”的创新创业新观念。②政策支持和行政指导。出台相应的支持政策，调整产业结构。③人才保证。采取措施吸引和留住人才，优化人口结构。

（1）本题考查筛选；理解文章信息的能力；注意从文中找出选项对应的信息，比较得出答案。

（2）本题考查概括和分析文章内容的能力；注意选项内容在文中是否有具体的体现。

（3）本题考查筛选并整合文章信息的能力；注意明确题目要求，筛选出正确信息，然后概括。

信息筛选题的答题步骤是：①把握全文主要内容，从整体和局部找出表明作者观点的语句，形成整体印象，尤其要注意对选文中心句的理解；②把握题干，确定答题区间；③将选项信息与原文语句内容进行对应比较。选项信息的语言与原文语句内容在表述上有一定区别，命题者常通过改变叙述的方式来设置一些干扰项，解答时要认真核对，找出符合题干的选项。【解析】B；BC16、略

【分析】（1）此题考查学生筛选并整合文中的信息的能力。这道题综合性比较强；既涉及到了对传主精神品质的理解，也涉及到了对文章主旨的探究。解答这类体的方法是：①解读标题，确定文体，找出传主，联系现实思考传主的人生及经历；②快速通读全篇，抓住中心句关键句理清全文结构；③认真品读重要段落，把握传主精神品质，概括作者观点态度评价；④细致咀嚼重要语句，总结文章手法技巧；⑥将选项与原文对照，一一排除得出答案。A项“从而”时间顺序表述不当。原文是“从少年时代起就对体育有广泛的兴趣”，入学后“涉猎了古希腊的灿烂文化”。

（2）此题考查学生筛选并整合文中的信息的能力。这道题综合性比较强；既涉及到了对传主精神品质的理解，也涉及到了对文章主旨的探究。解答这类体的方法是：①解读标题，确定文体，找出传主，联系现实思考传主的人生及经历；②快速通读全篇，抓住中心句关键句理清全文结构；③认真品读重要段落，把握传主精神品质，概括作者观点态度评价；④细致咀嚼重要语句，总结文章手法技巧；⑥将选项与原文对照，一一排除得出答案。B项，顾拜旦11岁时还没有决定“通过体育教育振兴法国”，只是想到“并不是通过战争的手段”；C项，“这主要是因为他曾在英国留学”表述不完善，应该还有“考察”；D项，顾拜旦不是为了了解不良倾向而做调查，而是通过调查发现了不良倾向。

（3）此题考查筛选并整合文中的信息；把握文章内容要点的基本能力。在阅读中要把握关键，具体辨别，严格筛选，这样才能在众多的材料中略过那些无关的信息，抓住主要信息。辨别哪些信息是同一关系，哪些信息是包容关系，哪些信息是并列关系等。通过整体阅读，筛选和把握作者的主要观点态度。这方面的信息一般隐含在文章的材料及作者相关的评说中，做题时一定要准确分析把握作者的基本观点，把握文章的主体内容与思想倾向，并要具备一定的抽象分析和归纳概括能力。从“1892年11月25日，顾拜旦发表了题为《复兴奥林匹克》的演说，他第一次正式提出了创办现代奥运会的倡议”“顾拜旦精心地为国际奥委会设计了会旗，它象征着五大洲的团结，以及全世界运动员以公正的比赛和友好的精神在奥林匹克运动会上相见”“经过顾拜旦及其同事们的多年努力和精心筹备会议一致通过复原奥林匹克运动的宪章，确定了现代奥运会的宗旨，正式成立了奥运会的永久性的领导机构--国际奥林匹克委员会”等具体语句可以筛选把握。

答案：

（1）A

（2）AE

（3）①从贡献上看：他首次提出创办现代奥林匹克运动会；为国际奥委会设计了会旗，并与同事成立了国际奥林匹克委员会。②从精神上看：顾拜旦为奥林匹克事业付出毕生的精力。③从影响上看：他继承和发扬了奥林匹克精神，用“团结；友好、和平”指导比赛。

（1）此题考查学生筛选并整合文中的信息的能力。

（2）此题考查学生筛选并整合文中的信息的能力。

（3）此题考查筛选并整合文中的信息；把握文章内容要点的基本能力。

筛选整合信息题的解题基本思路①根据题目的要求把握筛选的标准；②按照筛选标准，确认信息材料的检索区间；③把主要信息进行整合，有的信息可直接组合，有的信息除了文中的信息外，必要时要加上自己理解的语句进行串连形成一个完整的意思。【解析】A；AE17、略

【分析】（1）C“后者”是指“逃亡到匈奴从事农业生产”的人；不包括“被掳掠”的人，原文第一段“其中最有名的自然是李陵。华北汉地社会中也有人被掳掠；甚至逃亡到匈奴政权下去从事农业生产的”。

（2）D“明政府开放海禁；使得”掀起海外移民高潮的原因，除了开放海禁的政策，还有禁止移民海外的政策，原文第三段“明政府在这时开放海禁，使私人出海贸易的规模急剧扩大。但由于明政府仍明令禁止移民海外，遂使出门在外多年的人不敢归国，实际上对移民潮起到推波助澜的作用”。

（3）B“使他们成为推翻满清统治的重要力量”错；西方民族主义思潮的冲击使得海外的华侨成为推翻清统治的一种重要力量。原文最后一段“但在西方民族主义思潮的狂澜冲击之下，满洲政权的合法性已经无可挽救，海外的华侨成为推翻清统治的一种重要力量”。

答案：

（1）C

（2）D

（3）B

解答分析概括作者在文中的观点态度；解答时要注意要整体理解文章的内容，准确把握作者的观点态度等内容，尤其是对选文中心句的理解；注意将题目材料信息带入选文比对理解，看看有没有偷换概念；范围缩小、混淆关系、轻重范围失当等问题。

解答归纳内容要点、概括中心意思的题目，题目一般以“下列对原文中作者观点的概括，不正确的一项是”，试题错误设置的方式注意是“强拉因果”“因果倒置”“混淆范围”“无中生有”“偷换概念”等类型，答题时注意对全文的综合理解，然后对照选项寻找细微的差别，确定答案。【解析】C；D；B18、略

【分析】（1）选项A对应的原文第一段“整个生活被分解为两个部分--事功和闲暇；战争与和平，某种以必然和有用的东西为目的行为与某种以‘美’的东西为目的行为”，由此句看，原始先民装饰其工具；美化其武器是以“美”为目的行为，选项曲解文意；选项B对应的原文第四段“在技术日渐发挥主宰性作用的同时，传统的人文知识则相对衰落了”，科技进步无益于艺术创造的说法文中没有依据，无中生有；选项D对应的原文第五段“其实所有这一切恰恰都是当代真正的思想家、艺术家对抗这种统领一切的技术理性思想方式的努力。需要进一步追问的是，这种努力是我们的出路吗？”，选项“卓有成效”错误，曲解文意。

（2）选项D对应的原文第一段“则各个民族；各个地域的文化的基本功能应该都是双向度的；一个向度是维持人的生命存在，提供日常劳作的规范与程序，另一个向度是超越日常劳作的规范，为人的存在提供意义、价值和美感。”“人类需要艺术”不是为维持人的生命存在，而是为人的存在提供意义、价值和美感，选项误划类别。

（3）此题是要信息筛选概括的题目；答题区位在文章的第4段。注意尽量用文章中的词语，分条作答。从“19世纪中叶以后，科学的发展开始加速，且其转化为技术的能力越来越强大，技术对人的统治开始全面侵入社会生活的各个领域。在技术日渐发挥主宰性作用的同时，传统人文知识则相对衰落了”“每一个时代都会把生活于其中的人的形象投射到这一时代的艺术之中。在当代方兴未艾的现代主义艺术作品中，我们能够毫不含糊地捕捉到一种心灵趋于瓦解；破坏冲动抬头的倾向”可以把握。

（4）这是一道概括文段内容的文章；答题要立足全文，找到关键语句分条作答。主要的句子有“为人的存在提供意义；价值和美感”“某种意义上，美，是更贴近生存本质的一种现实”“艺术的特性，其作品则可能永葆青春”“真正的艺术最先敏感到时代的特征”“文学、艺术、绘画的使命是呈现无法显示的东西--崇高”。

答案：

（1）CE

（2）D

（3）原因：①每一个时代都会把生活于其中的人的形象投射到这一时代的艺术之中。②19世纪中叶以后科学的发展开始加速；技术对人的统治开始全面侵入社会生活的各个领域，传统人文知识则相对衰落了，“现代主义艺术作品”是当时社会心理状态的一种无奈的反应。特征：表现的是“一种心灵趋于瓦解，破坏冲动抬头的倾向”，“表现为蔑视传统，破坏一切，而代之以标新立异和歇斯底里”。

（4）艺术为人的存在提供意义；价值和美感；是更贴近生存本质的一种现实；艺术无过去和未来之分，能永葆青春；艺术是时代的见证者，能反映时代的特征；艺术具有崇高的使命和责任。

信息筛选题的答题步骤是：①把握全文主要内容；从整体和局部找出表明作者观点的语句，形成整体印象，尤其要注意对选文中心句的理解；②把握题干，确定答题区间；③将选项信息与原文语句内容进行对应比较。选项信息的语言与原文语句内容在表述上有一定区别，命题者常通过改变叙述的方式来设置一些干扰项，解答时要认真核对，找出符合题干的选项。

阅读效率的提高取决于对文章内容的主旨是否能正确把握。那么，如何把握文章的主旨呢？首先要着眼于文章的整体，注意理清内部的相互关系，从宏观上居高临下地驾驭文章，领会文章的主旨内涵。其次还要看文章的作者、写作时间和文后的注释等，特别要浏览一下后面问了哪些问题，从题目的选项中揣测文章的主旨，明确作者的主要写作意图，这样解题就心中有数了。【解析】CE；D19、略

【分析】此题考查对文章内容的理解能力。解答此类题，要在整体感知与理解文本内容的基础上，根据选项的设置，从内容、观点等角度来分析。根据选项内容，在原文中找到选项对应的信息源，要把所有的信息源全部找到；其次要把选项与原文材料进行比较，找到两者表达的信息是否完全一致，核实选项是否完整准确地传达了原文的信息。对于有多个信息源的选项，要辨别选项是否全部概括了所有信息。A.“首次利用”错；D.“侧重点应该放在西部地区”无中生有；E.“利用大数据是行业发展的前提”过于绝对。故选BC。

本题考查学生筛选整合信息、把握要点的能力。此类题目的解题方法有这样几点：①根据要求确定提取信息的目标；②通读全文，整体感知，在确定了提取信息的目标之后，要根据目标浏览全文，确定提取信息的区间；③准确寻找，筛选提取。抓住关键句：“该平台利用大数据打造了一张‘文化版’中国地图”“利用大数据给唐诗宋词排名次”“希望合作共享数据”“我们生活在一个任何人都无法摆脱数据的大数据时代”“不能单看数据的表象，要保持清醒的头脑”。【解析】【小题1】BC【小题2】①依托大数据，对社会各行业进行更科学、更有效的研究，合作共享，争取更大的发展。②要保持清醒的头脑，对大数据隐藏的烟幕弹仔细辨别，不能盲目相信“伪大数据”。20、略

【分析】此题考查把握小说人物形象的能力。分析人物形象首先应结合着文中叙述性的语句，从身份、地位、修养、气质等总体上把握小说人物形象特点，然后根据小说中描写这个人物的言行举止的语句以及作者的议论或者作者借作品中其他人物对他的评价的语句直接提取或概括即可。基德老汉临危授命，办事利落；热情大方，关心村里；有虚荣心，胸无城府。结合文本分析。

本题主要考查学生把握文章表现手法及其作用的能力。解答此类题，要通读文章，整体把握文章内容主旨，在此基础