2025年新世纪版高一语文上册月考试卷含答案

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2025年新世纪版高一语文上册月考试卷含答案考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五六总分得分评卷人得分一、选择题(共6题，共12分)1、下列加点字的注音，全都正确的一项是（）A.经传（zhuàn）贻之（yí）皆通习之（jié）B.句读（dòu）嗟乎（jiè）位卑（bēi）C.郯子（tán）犹且（qiě）官盛（shènɡ）D.老聃（dān）李蟠（pán）或不焉（bù）2、下列对相关词语解释错误的一项是（）A.蛮夷：是对华夏民族之外未开化少数民族的统称，一般称北方的少数民族为狄，称南方的为蛮，称东方的为夷，称西方的为戎B.季：可以用来表示排序，“孟”“仲”“季”就是用来表示兄弟姊妹长幼序次的．所以“项伯者，项羽季父也”中“季父”即叔父C.质子：可以用来指古代为了与其他国家稳定关系，加强合作，缔结条约，作为人质在其他国家的人．“庞恭与太子将质于邯郸”中的“质”便是此意D.东向坐：按古代的礼仪，宾主之间宴席的四面座位，以东向最尊，次为南向，再次为北向，西向为侍坐3、下列各句中，没有语病的一句是（）A.在欧美一些国家，孩子们在教官的指挥下，顶着漫天冰雪进行裸跑，这种“鹰爸”的教育方式在国外并不鲜见，我们的近邻日本甚至将训练的残酷当作学校一种常态教育．B.中国人民解放军驻澳门部队顺利完成进驻澳门以来的第16次建制单位轮换，从关心广大市民生活为出发点，此次轮换依照惯例仍然选择在清晨进行．C.今年9月3日是中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利72周年纪念活动，全国各地举办了纪念大会、文艺演出、书画联展等活动，铭记历史，缅怀先．D.中国田径界一个曾经耀眼无比的、世界大赛乃至奥运会争金点一一男子跳高，因为张国伟的存在，重新被激括，回到了万千中国体育迷的期待列表之中．4、下列与例句中“以”的意义和用法相同的一项是（）

例句：朝廷不____安世不肖，使在言路。A.宁可____急相弃邪？B.当捐身____报国恩。C.人皆不能知卿，____卿但知经术。D.其女____疾，两目皆盲。5、下列字形没有错误的一项是()A.诀窍暴躁孛老良辰美景B.万籁自诩赊帐礼尚往来C.脚镣湮没淹没功亏一匮D.鬼计辍学徜徉前合后偃6、下列各句中，加点词的用法与其它三句不同的一项是（）（3分）A.买五人之头而函之B.既东封郑C.怒发上冲冠D.常以身翼蔽沛公评卷人得分二、填空题(共8题，共16分)7、高尔斯华绥，____国批判现实主义作家。三十岁时发表处女作____；1904年出版。

____，引起社会注意。1906年长篇小说____问世，奠定了他成为英国第一流作家的地位。1932年获____奖金。与威尔斯、贝内特并称为20世纪____。8、当一只被狼拖去的公鹿在两年或三年就可得到补偿时,一片被太多的鹿拖疲惫了的草原,可能在几十年里都得不到复源。将____改为____9、我们学过的反战题材的作品有____的____，____的____。其中的名句是____，____；____，____。10、下面的图表一和图表二；是有关机构对我国不同群体通过电视获取科技信息情况调查。请根据图表反映的情况，补充下面文段中A；B、C处空缺的内容(不出现数字)，使上下文语文语意连贯。

根据2009年中国公众科学素养调查，对我国不同群体获取科技信息主要渠道分析的结果显示：女性通过电视科普节目获取科技信息的比例高于男性；不同年龄的群体通过电视科普节目获取的科技信息比例也有差异；A.____其中小学以下文化程度的比例高达95.9%；家政人员是电视科普节目的观众主体，而高校教师的比例相对较低，可见B.____。上面的分析结果告诉我们，如果C.____，电视科普节目就会更有针对性。11、惨象，已使我目不忍视；____，____。12、解词。

干瘪：____

胚芽：____

绯红：____

迷惘：____13、麦当劳在美国有____，____，____特点。14、文章《品质》中格斯拉（兄弟）的性格特点是____、____；____，____；____。这些特点是通过____等表现出来的。评卷人得分三、文言文阅读(共9题，共18分)15、文言文阅读。

阅读下面文言文；完成下面下列各题。

苏轼；字子瞻，眉州眉山人。生十年，父洵游学四方，母程氏亲授以书，闻古今成败，辄能语其要。比冠，博通经史，属文日数千言，好贾谊；陆贽书。除大理评事，签书凤翔府判官。关中自元昊叛，民贫役重，岐下岁输南山木筏，自渭入河，经砥柱之险，衙吏踵破家。轼访其利害，为修衙规，使自择水工以时进止，自是害减半。

徙知徐州。河决曹村，泛于梁山泊，溢于南清河，汇于城下，涨不时泄，城将败，富民争出避水。轼曰：“富民出，民皆动摇，吾谁与守？吾在是，水决不能败城。”驱使复入。轼诣武卫营呼卒长曰河将害城事急矣虽禁军且为我尽力卒长曰太守犹不避涂潦吾侪小人当效命。率其徒持畚锸以出，筑东南长堤，首起戏马台，尾属于城。雨日夜不止，城不沉者三版。____。复请调来岁夫；增筑故城为木岸，以虞水之再至。朝廷从之。

徙知湖州，上表以谢。____。御史李定等摭其表语；并媒蘖所为诗以为讪谤，逮赴台狱，欲置之死。锻炼久之，不决。神宗独怜之，以黄州团练副使安置。轼与田父野老，相从溪山间，筑室东坡，自号“东坡居士”。

四年知杭州。杭本近海；地泉咸苦，居民稀少。唐刺史李泌，始引西湖水作六井，民足于水。白居易又浚西湖水入漕河，自河入田，所溉至千顷，民以殷富。湖水多葑，自唐及钱氏，岁辄浚治，宋兴，废之，葑积为田，水无几矣。轼见茅山一河，专受江潮，盐桥一河，专受湖水，遂浚二河以通漕。复造堰闸，以为湖水蓄泄之限，江潮不复入市。以余力复完六井。又取葑田积湖中，南北径三十里，为长堤以通行者。堤成，植芙蓉；杨柳其上，望之如画图。杭人名为苏公堤。轼二十年间，再莅杭，有德于民，家有画像，饮食必祝。又作生祠以报。

（节选自《宋史•苏轼传》）（1）下列对文中画波浪线部分的断句；正确的一项是______

A．轼诣武卫营/呼卒长/曰/河将害城事/急矣/虽禁军/且为我尽力/卒长曰/太守犹不避/涂潦吾侪小人当效命。

B．轼诣武卫营呼/卒长曰/河将害城/事急矣/虽禁军且为我尽力/卒长曰/太守犹不避涂潦吾侪/小人当效命。

C．轼诣武卫营/呼卒长/曰/河将害城/事急矣/虽禁军且为我尽力/卒长曰/太守犹不避涂潦/吾侪小人当效命。

D．轼诣武卫营呼/卒长曰/河将害城事/急矣/虽禁军/且为我尽力/卒长曰/太守犹不避/涂潦吾侪小人当效命。

（2）下列对文中相关内容的解说；不正确的一项是______

A．冠又称“加冠”“弱冠”；指男子二十岁。古代男子成年时举行加冠的礼仪。后代冠礼虽废，但仍保留“加冠”“已冠”“弱冠”等说法。

B．台；也叫乌台，指的是御史台，是专任弹劾百官的中央机关。汉代时御史台外柏树上有很多乌鸦，所以人称御史台为“乌台”。

C．生祠是古代信仰民俗；指为活着的人建立祠庙，而加以奉祀。

D．苏轼的名篇《赤壁赋》中“壬戌之秋”中的“壬戌”用的是干支纪年法。天干和地支循环相配；古代专用来纪年。

（3）下列对原文的概括和分析；不正确的一项是______

A．苏轼家教良好；学识广博。母亲程氏亲口把书上知识传授他，等到弱冠，博通经史，喜欢贾谊；陆贽的书。

B．苏轼一心为民；政绩卓著。数次在杭州任职，苏轼就疏通茅山；盐桥二河来通漕运，建造了坝堰闸门，用来作为专门积蓄湖水的枢纽。

C．苏轼恪尽职守；不因循守旧。任职大理评事签书凤翔府判官时，百姓贫困差役繁重，衙吏相继破产。苏轼访察其利弊所在，修订衙规，从此危害减少了一半。

D．苏轼虽受小人陷害；却随缘自适。苏轼遭受陷害，被捕入狱，但出狱被贬黄州后，却能与农夫老翁融洽相处，并自号“东坡居士”。

（4）把文中画横线的句子翻译成现代汉语。

①轼庐于其上；过家不入，使官吏分堵以守，卒全其城。

②又以事不便民者不敢言，以诗托讽，庶有补于国。16、文言文阅读。

贺齐字公苗，会稽山阴人也。少为郡吏，守剡长。县吏斯从轻侠为奸，齐欲治之，主簿谏曰：“从，县大族，山越所附，今日治之，明日寇至。”齐闻大怒，立斩从。从族党遂相纠合，众千余人，举兵攻县。齐率吏民，开城门突击，大破之，威震山越。____建安元年，孙策临郡，察齐孝廉。时王朗奔东冶，候官长商升为朗起兵。策遣永宁长韩晏领南部都尉，将兵讨升，以齐为永宁长。晏为升所败，齐又代晏领都尉事。升畏齐威名，遣使乞盟。齐因告喻，为陈祸福，升遂送上印绶，出舍求降。贼帅张雅、詹强等不愿升降，反共杀升。____雅与女婿何雄争势两乖；齐令越人因事交构，遂致疑隙，阻兵相图。齐乃进讨，一战大破雅，强党震惧，率众出降。

十三年；迁威武中郎将，讨丹阳黟；歙。而歙贼帅金奇万户①屯安勒山，毛甘万户屯乌聊山，黟帅陈仆、祖山等二万户屯林历山。林历山四面壁立，高数十丈，径路危狭，不容刀盾，贼临高下石，不可得攻。军住经日，将吏患之。齐身出周行，观视形便。阴募轻捷士，为作铁弋，密于隐险贼所不备处，以弋拓堑为缘道，夜令潜上，乃多县布以援下人，得上百数人，四面流布，俱鸣鼓角，齐勒兵待之。贼夜闻鼓声四合，谓大军悉已得上，惊惧惑乱，不知所为，守路备险者，皆走还依众。大军因是得上，大破仆等，其余皆降。

黄武初魏使曹休来伐齐以道远后至因住新市为拒会诸军遭风流溺所亡中分。将士失色；赖齐未济，偏军独全，诸将倚以为势。

齐性奢绮；尤好军事，兵甲器械极为精好，所乘船雕刻丹镂，青盖绛襜，干橹戈矛，葩瓜文画，弓弩矢箭，咸取上材，蒙冲斗舰之属，望之若山。休等惮之，遂引军还。迁后将军，假节领徐州牧。

【注】①万户：一万人。

（节选自《三国志•吴书•贺齐传》，有删改）（1）对下列句子中加点词的解释；不正确的一项是______

。A．孙策临郡，察齐孝廉察：考察和推举B．雅与女婿何雄争势两乖乖：不和C．乃多县布以援下人县：悬挂D．将士失色，赖齐未济济：救助（2）对文中划波浪线部分的断句；正确的一项是______

A．黄武初/魏使曹休来/伐齐以道远后至/因住新市为拒/会诸军遭风流溺/所亡中分。

B．黄武初/魏使曹休来伐/齐以道远后至/因住新市为拒/会诸军遭风流溺/所亡中分。

C．黄武初/魏使曹休来伐齐/以道远后至/因住新市为拒会诸军/遭风流溺/所亡中分。

D．黄武初/魏使曹休来伐/齐以道远后至/因住新市为拒会/诸军遭风流溺/所亡中分。

（3）下列对原文有关内容的概括和分析；不正确的一项是______

A．贺齐为官刚毅果断；担任剡县长官时，不顾主簿劝阻斩杀了作奸犯科的县吏斯从。

B．商升畏惧贺齐的威名；派使者乞求结盟，贺齐晓以祸福，说动商升请求投降。

C．贺齐招募身手敏捷的士兵；夜登林历山，策动据守道路防备险要的敌人投降，大破敌军。

D．贺齐喜欢奢侈华丽；他乘坐的船装饰精美，连作战用的兵器都刻画花卉瓜果作装饰。

（4）把文中画线的句子翻译成现代汉语。

①后太末；丰浦民反；转守太末长，诛恶养善，期月尽平。

②贼盛兵少，未足以讨，齐住军息兵。17、文言文阅读；阅读下面的文言文，完成问题。

刘基，字伯温，青田人。基幼颖异，其师郑复初谓其父曰：“君祖德厚，此子必大君之门矣。”元至顺间，举进士，除高安丞，有廉直声。行省辟之；谢去。西蜀赵天泽论江左人物，首称基，以为诸葛孔明俦也。

及太祖下金华，定括苍，闻基名，以币聘，基未应。总制孙炎再致书固邀之，基始出。既至，陈时务十八策，太祖大喜。会陈友谅陷太平，谋东下，势张甚，诸将或议降，或议奔据钟山，基张目不言。太祖召入内，基奋曰：“主降及奔者，可斩也。”太祖曰：“先生计安出？”基曰：“贼骄矣，待其深入，伏兵邀取之，易耳。”太祖用其策，诱友谅至，大破之，以克敌赏赏基，基辞。其龙兴守胡美谴子通款请勿散其部曲太祖有难色基从后踏胡床太祖悟许之美降江西诸郡皆下。友谅兵复陷安庆；太祖欲自将讨之，以问基。基力赞，遂出师攻安庆。

基请立法定制，以止滥杀。____基曰：“此得土得众之象；宜停刑以待。”后三日，海宁降。太祖喜，悉以囚付基纵之。寻拜御史中丞兼太史令。太祖即皇帝位，累欲进基爵，基固辞不受。

初，太祖以事责丞相李善长，基言：“善长勋旧，能调和诸将。”太祖曰：“是数欲害君，君乃为之地耶？吾行相君矣。”基顿首曰：“是如易柱，须得大木。若束小木为之，且立覆。”及善长罢，帝欲相杨宪。宪素善基，基力言不可，曰：“宪有相才无相器。____”帝问汪广洋；曰：“此褊浅殆甚于宪。”又问胡惟庸，曰：“譬之驾，惧其偾辕也。”后宪；广洋、惟庸皆败。

三年授弘文馆学士，封诚意伯。明年赐归老于乡。基佐定天下，料事如神。至是还隐山中，惟饮酒弈棋，口不言功。八年，疾笃，居一月而卒；年六十五。

（节选自《明史•刘基传》）

（1）下列对文中画波浪线部分的断句；正确的一项是______

A．其龙兴守胡美谴子通款/请勿散其部曲/太祖有难色/基从后踏胡床/太祖悟/许之/美降/江西诸郡皆下。

B．其龙兴守胡美谴子通款/请勿散其部/曲太祖有难色/基从后踏胡床/太祖悟/许之/美降/江西诸郡皆下。

C．其龙兴守胡美谴子通/款请勿散其部曲/太祖有难色/基从后踏胡床/太祖悟/许之/美降江西/诸郡皆下。

D．其龙兴守胡美谴子通/款请勿散其部/曲太祖有难色/基从后踏胡床/太祖悟/许之/美降江西/诸郡皆下。

（2）下列对文中加点词语的相关内容的解说；不正确的一项是______

A．至顺：元宁宗的年号；帝王年号纪年法是中国古代常用的纪年法，国君改用新的年号称为“改元”。

B．辟：中国古代的选官制度；和前文中的“除”意义相同，均为“举荐”的意思。

C．顿首：叩头；头叩地而拜。古代的九种礼拜形式之一。此处刘基为辞受丞相一职而拜。

D．卒：古代社会不同地位的人的死有不同的称谓；大夫死曰“卒”，刘基属于大夫阶层。

（3）下列对原文有关内容的概括和分析；不正确的一项是______

A．刘基自幼就很聪明；他的老师郑复初对他赞赏有加，认为他将来一定会光耀刘家门庭；后来又有西蜀的赵天泽十分推崇他，把他看成是诸葛亮一类的人。

B．刘基具有卓越的军事才能；深受太祖倚重。强敌陈友谅图谋向东进发，气焰非常嚣张。将领们建议投降或退守，刘基力排众议劝太祖采用了诱敌计策，结果大败陈友谅。

C．刘基善于识人；正直敢言，多次替曾要陷害他的丞相李善长说情。明太祖打算让杨宪做丞相，刘基却认为好友杨宪不能胜任，认为他没有丞相的器量。

D．刘基淡泊名利；大败陈友谅后，太祖要奖赏刘基，刘基推辞了。后来还多次拒绝皇帝给他提高爵位。告老还乡后，过着闲适的隐居山林的生活，从不提自己的功劳。

（4）把文中画横线的句子翻译成现代汉语。

①太祖方欲刑人；基请其故，太祖语之以梦。

②夫宰相者，持心如水，以义理为权衡，而己无与者也，宪则不然。18、陈登云，字从龙，唐山人，万历五年进士，除鄢陵知县，征授御史，出按辽东，疏陈安攘十册，又请速首功之赏，改巡山西。还朝，会廷臣方争建储。登云谓议不早决，由贵妃家阴沮之。十六年六月遂因灾异抗疏，劾妃父郑承宪，言：“____。不但惠安遭其虐焰，即____与太后家亦谨避其锋矣，____享国久长，自由敬德所致，而承宪每对人言，以为不立东宫之效。干扰盛典，蓄隐邪谋，他日何所不至？”疏入，贵妃、承宪皆怒，同列亦为登云危，帝竟留中不下。久之，疏论____尚书陆光祖，又论贬四川提学副使冯时可，论罢应天巡抚李涞、顺天巡抚王致祥，又论礼部侍郎韩世能、尚书罗万化、南京太仆卿徐用检。朝右皆惮之。时方考选科道，登云因疏言：“近岁言官，壬午以前怵于威，则摧刚为柔；壬午以后昵于情，则化直为佞。____二十年来，以刚直擢京卿者百止一二耳。背公植党，遂嗜乞怜，如所谓‘七豺’‘八狗’者，言路顾居其半。夫台谏为天下持是非，而使人贱辱至此，安望其抗颜直绳，为国家除大奸、歼巨蠹哉！与其误用而斥之，不若慎于始进。”因条数事以献，出按河南。岁大饥，人相食。____帝立遣寺丞锺化民赍帑币振之。登云巡方者三，风裁峻厉。以久次当擢京卿，累寝不下，遂____归。寻卒。

把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(1)其间岂无刚直之人，而弗胜龃龉，多不能安其身。(2)副使崔应麟见民啖泽中雁矢，囊示登云，登云即进之于朝。19、邓艾传邓艾字士载，义阳棘阳人也。少孤，太祖破荆州，徙汝南，为农民养犊。年十二，随母至颖川。读故太丘长陈寔碑文，言“文为世范，行为士则”，艾遂自名范，字士则。后宗族有与同者，故改焉。为都尉学士，以口吃，不得作干佐，为稻田守丛草吏。同郡吏父怜其家贫，资给甚厚，艾初不稍谢。每见高山大泽，辄规度指画军营处所，时人多笑焉。后为典农纲纪、上计吏，诣太尉司马宣王，宣王奇之，辟之为掾，迁尚书郎。出参征西军事，迁南安太守。嘉平元年，与征西将军郭淮拒蜀偏将军姜维。维退，淮因西击羌。艾曰：“____”于是留艾屯白水北。三日，维遣廖化自白水南向艾结营。艾谓诸将曰：“维今卒还，吾军人少，维必自东袭取洮城。”洮城在水北，去艾屯六十里，艾即夜潜军径到，维果来渡，而艾先至，据城，得以不败。赐爵关内侯，加讨寇将军，后迁城阳太守。景元四年冬十月，艾自阴平道行无人之地七百余里，凿山通道，造作桥阁。山高谷深，至为艰险，又粮运将匮，频于危殆。艾以毡自裹，推转而下。将士皆攀木缘崖，鱼贯而进。先登至江由，蜀守将马邈降。蜀卫将军诸葛瞻自涪还绵竹，列陈待艾。艾遣子忠等出其右，司马师纂等出其左。忠、纂战不利，并退还，曰：“贼未可击。”艾怒曰：“存亡之分，在此一举，何不可之有？”乃叱忠、纂等，将斩之。忠、纂驰还更战，大破之，斩瞻及尚书张遵等首，进军到雒。刘禅遣使奉皇帝玺绶，为笺诣艾请降。（节选自《三国志·魏书》）把文中画线的句子翻译成现代汉语。贼去未远，或能复还，宜分诸军以备不虞。20、孔戣，字君严，擢____第。郑滑卢群辟为判官，群卒，摄总留务。____。入为侍御史，累擢谏议大夫。中人刘希光受赇二十万缗，抵死，吐突承璀坐厚善，逐为淮南监军。太子舍人李涉知帝意，投匦上言承璀有功不可弃。戣得副章，不肯受，面质让之。涉更因左右以闻，戣劾奏涉结近幸，营罔上听。有诏斥涉峡州司马，宦宠侧目，人为危之，戣自以适所志，轩轩甚得。俄兼太子侍读，改给事中。江西观察使李少和坐赃，狱寝不下；博陵崔易简杀从父兄，鞫状具。京兆尹左右之，翻其情。戣慷慨论正，贬少和，杀易简，夺尹三月俸。再迁尚书左丞。信州刺史李位好____道，数祠祷，部将韦岳告位集方士图不轨，监军高重谦上急变，捕位劾禁中。戣奏：“刺史有罪，不容系仗内，请付有司。”诏还御史台。____。会岭南节度使崔咏死，帝谓裴度曰：“尝论罢蚶菜者，谁欤？今安在？是可往，为朕求之。”度以戣对，即拜岭南节度使。既至，免属州逋负十八万缗、米八万斛、黄金税岁八百两。先是，属刺史俸率三万，又不时给，皆取部中自衣食。____。穆宗立，以吏部侍郎召，改右散骑常侍，还为左丞，以老自乞。雅善韩愈，愈嗟叹，即上疏言：“《礼》：大夫七十____。今戣据礼求退，陛下若不听许，亦无伤义，而有贪贤之美。”不报。以礼部尚书致仕，岁致羊酒如汉征士礼。卒，年七十三。赠兵部尚书，____曰贞。（选自《新唐书》，有删改）【注】蚶[hān]菜：即蚶子，肉味鲜美，是沿海各地普遍食用的海产品。把下面的句子翻译成现代汉语。①戣与三司杂治，无反状。岳坐诬罔诛，贬位建州司马。译：②戣乃倍其俸，约不得为贪暴，稍以法绳之。译：21、阅读下面的文言文；完成下列各题。

周处改过自新。

周处年少时，凶强侠气，为乡里所患。又义兴水中有蛟，山中有白额虎，并皆暴犯百姓。义兴人谓为三横，而处尤剧。或说处杀虎斩蛟，实冀三横唯余其一。处即刺杀虎，又入水击蛟。蛟或浮或没，行数十里，处与之俱。经三日三夜，乡里皆谓已死，更相庆。竟杀蛟而出。闻里人相庆，始知为人情所患，有自改意。乃自吴寻二陆。平原不在，正见清河，具以情告，并云欲自修改而年已蹉跎，终无所成。清河曰：“古人贵朝闻夕死，况君前途尚可。且人患志之不立，亦何忧令名不彰邪？”处遂改励；终为忠臣孝子。

（1）实词解释。

患：______具：______彰：______

（2）下列句中虚词的意义和用法都相同的一项是______

。A．为：为乡里所患日渐稔，亲爱如己出，竟忘其为鬼B．而：并云欲自修改而年已蹉跎愿陛下孰计之而加察焉C．相：闻里人相庆宁欲观之，慨出相视D．以：具以情告宁趋为礼，且告以意（3）翻译下列句子。

①始知为人情所患；有自改意。

②义兴人谓为三横，而处尤剧。22、阅读下面文章；回答下列小题。

一。

苏子愀然；正襟危坐，而问客曰：“何为其然也？”客曰：“‘月明星稀，乌鹊南飞’，此非曹孟德之诗乎？西望夏口，东望武昌，山川相缪，郁乎苍苍，此非孟德之困于周郎者乎？方其破荆州，下江陵，顺流而东也，舳舻千里，旌旗蔽空，酾酒临江，横槊赋诗，固一世之雄也，而今安在哉！况吾与子渔樵于江渚之上，侣鱼虾而友麋鹿。驾一叶之扁舟，举匏尊以相属。寄蜉蝣于天地，渺沧海之一粟。哀吾生之须臾，羡长江之无穷。挟飞仙以遨游，抱明月而长终。知不可乎骤得，托遗响于悲风。”

苏子曰：“客亦知夫水与月乎？逝者如斯；而未尝往也；盈虚者如彼，而卒莫消长也。盖将自其变者而观之，则天地曾不能以一瞬；自其不变者而观之，则物与我皆无尽也，而又何羡乎？且夫天地之间，物各有主，苟非吾之所有，虽一毫而莫取。惟江上之清风，与山间之明月，耳得之而为声，目遇之而成色，取之无禁，用之不竭，是造物者之无尽藏也，而吾与子之所共食。”

1.对下列句中加点的词语解释不正确的一项是（）（2分）。A．固一世之雄也固：本来；诚然B．酾酒临江酾：酒洒于地C．正襟危坐，而问客曰危：端正D．托遗响于悲风遗响：余音，这里指洞箫的余音2.下列四组加点虚词的含义和用法相同的一组是（）（2分）。A．①寄蜉蝣于天地②青，取之于蓝而青于蓝。B．①相与枕藉乎舟中②生乎吾前，其闻道也固先乎吾。C．①挟飞仙以遨游②以为凡是州之山有异态者D．①不知东方之既白②目遇之而成色3.下列各句中加点的词语与例句中加点词语用法相同的一项是（）（2分）

例：君子博学而日参省乎己。。A．顺流而东也B．月明星稀，乌鹊南飞C．舞幽壑之潜蛟D．于其身也，则耻师焉4.下列各句与例句句式特点相同的一项是（）（2分）

例：而今安在哉？。A．月出于东山之上B．固一世之雄也C．蚓无爪牙之利，筋骨之强D．句读之不知，惑之不解23、（一）阅读下面的文言文；完成下列各题。

阅读下面的文言文；回答下列各题。

陈登云，字从龙，唐山人，万历五年进士，出鄢陵知县，征授御史，出接辽东，疏陈安攘十册，又请速首功之赏，改巡山西。还朝，会廷臣方争建储。登云谓议不早决，由贵妃家阴沮之。十六年六月遂因灾异抗疏，劾妃父郑承宪，言：“承宪怀祸藏奸窥觊贰且广结术士之流曩陛下重惩科场冒籍承宪妻每扬言事由己发用以恐吓勋贵簧鼓朝绅不但惠安遭其虐焰，即中宫与太后家亦谨避其锋矣，陛下享国久长，自由敬德所致，而承宪每对人言，以为不立东宫之效。干扰盛典，蓄隐邪谋，他日何所不至？”疏入，贵妃、承宪皆怒，同列亦为登云危，帝竟留中不下。久之，疏论吏部尚书陆光祖，又论贬四川提学副使冯时可，论罢应天巡抚李涞、顺天巡抚王致祥，又论礼部侍郎韩世能、尚书罗万化、南京太仆卿徐用检、朝右皆惮之。时方考选科道，登云因疏言：“近岁言官，壬午以前怵于威，则摧刚为柔；壬午以后昵于情，则化直为佞。____二十年来，以刚直擢京卿者百止一二耳。背公植党，遂嗜乞怜，如所谓‘七豺’‘八狗’者，言路顾居其半。夫台谏为天下持是非，而使人贱辱至此，安望其抗颜直绳，为国家除大奸、歼巨蠹哉!与其误用而斥之，不若慎于始进。”因条数事以献，出按河南。岁大饥，人相食。____帝立遣肆丞锺化民赍帑币振之。登云巡方者三，风裁峻厉。以久之当擢京卿，累寝不下，遂移疾归。寻卒。

（节选自《明史•陈登云传》）（1）下列对文中画波浪线部分的断句；正确的一项是______

A．承宪怀祸藏奸/窥觊储贰且广结术士之流/曩陛下重惩科场/冒籍承宪妻每扬言事由己发/用以恐喝勋贵/簧鼓朝绅/

B．承宪怀祸藏奸/窥觊储贰/且广结术士之流/曩陛下重惩科场冒籍/承宪妻每扬言/事由己发用以恐喝勋贵/簧鼓朝绅/

C．承宪怀祸藏奸/窥觊储贰且广结术士之流/曩陛下重惩科场/冒籍承宪妻每扬言/事由己发用以恐喝勋贵/簧鼓朝绅/

D．承宪怀祸藏奸/窥觊储贰/且广结术士之流/曩陛下重惩科场冒籍/承宪妻每扬言事由己发/用以恐喝勋贵/簧鼓朝绅/

（2）下列对文中加点词语的相关内容的解说；不正确的一项是______

A．中宫是皇后所居之宫；后来又可以借指皇后，这与东宫又可以借指太子是同样道理。

B．陛下指宫殿中立有护卫的台阶下；因群臣不可直呼帝王，于是借用为对帝王的尊称。

C．吏部是古代六部之一；掌管文官任免；考核、升降、调动等，长官为吏部尚书。

D．移疾指官员上书称病；实际是官员受到权臣诋毁，不得不请求退职的委婉说法。

（3）下列对原文有关内容的概括和分析；不正确的一项是______

A．陈登云敢于直言；检举多名重臣。他在朝既久，发现诸多问题，于是奏告一干大臣，其中有些人因此遭到贬职或罢免，以至朝廷大官们都很畏惧他。

B．陈登云不畏权贵；弹劾贵妃之父。他出于对朝廷的忠心，即便对郑承宪这样的国戚，也大胆揭发对方为非作歹，包藏祸心，幸而皇上并未因此发怒。

C．陈登云上疏指出；选才慎于始进。他认为二十年来，刚直者很少被提拔进京，在朝着却背公结党，谄媚权贵，与其误用后罢免，不如进用时慎重。

D．陈登云关心百姓；奏请救助灾区。在他巡视河南期间，当地年成歉收，百姓相食，他向朝廷呈告灾情，皇上当即派遣寺丞锺化民筹措钱款赈济灾民。

（4）把文中画横线的句子翻译成现代汉语。

①其间岂无刚直之人；而弗胜龃龉，多不能安其身。

②副使崔应麟见民啖泽中雁矢，囊示登云，登云即进之于朝。评卷人得分四、问答题(共4题，共36分)24、肖邦临终前的最后一组玛祖卡曲为什么会跟乡村的质朴“相距甚远”但又与那片土地“有着千丝万缕的联系”？25、根据《荆轲刺秦王》全文的思路，梳理文章的结构层次。26、简述林黛玉进贾府的情节。(100字左右)27、《肖邦故园》中多处用通感的修辞手法，以音乐来比喻景色，作者这样写有什么用意？评卷人得分五、名句默写(共4题，共20分)28、补写出下列名篇名句中的空缺部分。（每空1分，错一字该空不得分。）（10分）（1）夫以秦王之威，____，辱其群臣。____，____？（2）____，留恋处，兰舟催发。执手相看泪眼，____。（3）遥想公瑾当年，____，雄姿英发。____，谈笑间，樯橹灰飞烟灭。（4）满地黄花堆积，憔悴损，？守著窗儿，独自怎生得黑？____，。这次第，怎一个愁字了得！29、补写出下列名句名篇的空缺部分。(9分)（1）上有六龙回日之高标，____。（2）____，砯崖转石万壑雷。（3）丛菊两开他日泪，____。（4）一去紫台连朔漠，____。（5）艰难苦恨繁霜鬓，____。（6）____，则知明而行无过矣。（7）____，王道之始也。（8）五亩之宅，树之以桑，____；____，无失其时，七十者可以食肉矣。30、补写出下列名篇名句中的空缺部分。（每空1分，错一字该空不得分。）（10分）（1）夫以秦王之威，____，辱其群臣。____，____？（2）____，留恋处，兰舟催发。执手相看泪眼，____。（3）遥想公瑾当年，____，雄姿英发。____，谈笑间，樯橹灰飞烟灭。（4）满地黄花堆积，憔悴损，？守著窗儿，独自怎生得黑？____，。这次第，怎一个愁字了得！31、补写出下列名句名篇的空缺部分。(9分)（1）上有六龙回日之高标，____。（2）____，砯崖转石万壑雷。（3）丛菊两开他日泪，____。（4）一去紫台连朔漠，____。（5）艰难苦恨繁霜鬓，____。（6）____，则知明而行无过矣。（7）____，王道之始也。（8）五亩之宅，树之以桑，____；____，无失其时，七十者可以食肉矣。评卷人得分六、写作题(共1题，共6分)32、

阅读下面的材料；根据要求写作。

①可怜辜负好韶光；于国于家无望。（曹雪芹《红楼梦》）

②君子博学而日参省乎己；则知明而行无过矣。（荀子《劝学》

③大鹏一日同风起，扶摇直上九万里。（李白《上李邕》）④谨庠序之教，申之以孝悌之义，颁白者不负戴于道路矣。（孟子《寡人之于国也》）⑤艰难苦恨繁霜鬓；潦倒新停浊酒杯。（杜甫《登高》）

⑥春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。（李商隐《无题》）读了上面的六个经典名句，你有怎样的感触与思考？请以其中两三句为基础确定立意，并合理引用，写一篇议论文，要求自选角度，自拟标题，观点鲜明，不要套作，不得抄袭，不少于800字。参考答案一、选择题(共6题，共12分)1、C【分析】A项；“皆通习之”中的“皆”读jiē；

B项；“嗟乎”中的“嗟”读jiē；

C项；正确；

D项；“或不焉”中的“不”读fǒu．

故选：C。

本题主要考查识记并辨析现代汉语中常见汉字的读音的能力。解答本题时；要结合平时所积累字音知识及相关技巧进行辨析，尤其是对多音字的辨析，要结合词义；词性进行。

字音积累法：

①以点连线法对字音的考查主要以形声字和多音字为主；针对这一特点我们可采用以点连线的方法来复习形声所谓的“点”，指的是形声字的声旁，“线”就是指声旁相同的形声字。

②我们以声旁为点向外扩散；就可以将很多形声字连成一条线，组成一个整体，大大的提高了记忆积累的效率。

如以“千”（qiān）为声旁的形声字大致有“歼”jiān、“纤”qiàn或xiān、“跹”xiān、“钎”qiān、“迁”qiān等，“歼”“纤”“跹”等字都不发声旁的音，这几个字就是考查记忆的重点。【解析】C2、B【分析】B．“就是用来表示兄弟姊妹长幼序次的”错；孟；仲、季是季节排序。“伯、仲、叔、季”是兄弟的排行，“季父”是最小的叔父。

故选：B。

解答本题主要依靠平时对文学常识的积累；同时解题时要抓住题干中的关键词语，把它和作者的生平；评价和贡献联系起来．

此题主要考查学生对重要文学常识的识记能力．多读、多看、多记是解答本题的关键．在平时的学习中要注意突出重点，不纠缠于细枝末节，注意构建完整的知识网络和体系，建立知识树，同时加强积累，注重归纳，分类记忆．【解析】B3、D【分析】A．搭配不当；“将训练的残酷当作学校一种常态教育”不搭配，将“训练的残酷”改为“残酷的训练”；

B．结构混乱；“从关心广大市民生活为出发点”杂糅，改为“从关心广大市民生活出发”或“以关心广大市民生活为出发点”；

C．搭配不当；“今年9月3日是纪念活动”主宾不搭配，去掉“纪念活动”；

D．正确；

故选：D。

本题考查辨析病句的能力．病句题中常见的六种类型为搭配不当；成分残缺、成分赘余、句式杂糅、表意不明、不合逻辑．学生平时要注意归纳这几种病句类型；同时还要多做题，熟悉各种病句的特点．

搭配不当主要有以下七大类别：

1；关联词搭配不当。

2；定语与中心词（主宾）搭配不当。

3；动宾搭配不当。

4；主谓搭配不当。

5；主宾搭配不当。

6；动补搭配不当。

7、状语与中心词（谓语）搭配不当【解析】D4、C【分析】

试题分析：要结合具体语境；去判定某一虚词的具体用法和意义。例句中“以”为认为。A项“因为”；B项“来”；C项“认为”；D项“因为”。所以选C。

考点：理解常见文言虚词在文中的意义和用法。能力层级为理解B。【解析】C5、A【分析】B“帐”改成“账”，C“匮”改成“篑”，D“鬼”改成“诡”【解析】【答案】A6、A【分析】试题分析：A项中为名作动，其余名作状。考点：理解常见文言实词在文中的含义。能力层级为理解B。【解析】【答案】A二、填空题(共8题，共16分)7、英《天涯海角》《法利赛人》《有产业的人》诺贝尔文学英国现实主义三杰【分析】【分析】高尔斯华绥；英国批判现实主义作家。出身于富裕的资产阶级家庭；在牛津大学学过法律。三十岁时发表处女作《天涯海角》，1904年《法利赛人》出版，引起社会注意。1906年长篇小说《有产业的人》问世，奠定了他成为英国第一流作家的地位。以后二十多年中写了大量作品，几乎每年出版一部小说和一个剧本。1932年获诺贝尔文学奖金。与威尔斯；贝内特并称为20世纪英国现实主义三杰。

【点评】该题考查学生对相关文学常识的识记、掌握能力。要求学生学习时要准确记忆相关地作家、作品常识以及所涉及到的问题方面的常识。8、源原【分析】本题考查对课文中重点字形的识记。9、杜甫《石壕吏》杜甫《兵车行》君不见青海头古来白骨无人收新鬼烦怨旧鬼哭天阴雨湿声啾啾。【分析】【分析】我们学过的摊点题材的作品有杜甫的《石壕吏》；杜甫的《兵车行》，其中的名句是“君不见青海头，古来白骨无人收；新鬼烦怨旧鬼哭，天阴雨湿声啾啾”。

【点评】文学常识是需要大量记忆的。10、学历越低的群体通过电视科普节目获取的科技信息比例越高不同职业的群体通过电视科普节目获取的科技信息比例也有差异多考虑性别、年龄、学历、职业的不同需要【分析】【分析】要把握住每个图表的主体特点和不同发展趋势，如图表一主体是不同学历的人，趋势是“学历越低的群体通过电视科普节目获取的科技信息比例越高”，图表二的主体是不同职业的人，特点是“不同职业的群体通过电视科普节目获取的科技信息比例也有差异”。11、流言尤使我耳不忍闻【分析】“尤”易写成“已”。此类题目要注意重点字的写法，尤其是注意一些生僻字，近似字的写法，不能出现错别字或漏字、多字。现当代的文学常识，同学可以列一个简单表格，重要的的作家其实只有二十几个。12、干而收缩，不丰满植物胚的组成部分之一，能发育成植物幼苗的茎和叶鲜红形容水涌起或太阳上升的样子因分辨不清而不知所措。【分析】【分析】本题是对词语的解释；如果有语言环境就要在语言环境下解释。干瘪：干而收缩，不丰满。胚芽：植物胚的组成部分之一，能发育成植物幼苗的茎和叶。绯红：鲜红。喷薄：形容水涌起或太阳上升的样子。迷惘：因分辨不清而不知所措。

【点评】对实词要依语境解释。13、快捷价廉取胜被广泛接受【分析】【分析】找出课文中的相关内容填写。在美国：具有快捷；价廉取胜、被广泛接受的特点。

【点评】找关键词关键信息。14、严肃认真不善于交际手艺一流坚守质量第一守信用典型的语言描写【分析】【分析】文章中格斯拉（兄弟）的性格特点是严肃认真；不善于交际；手艺一流；坚守质量第一；守信用。这些特点是通过典型的语言描写等表现出来的。

【点评】此题考查学生对文学作品中人物形象的理解分析能力。解答此题时，要求学生全面了解人物在作品中的相关情节，在根据题干的要求具体分析，最后用得体、通顺的语言表达出来。三、文言文阅读(共9题，共18分)15、略

【分析】（1）C“呼卒长”动宾短语；不可断，排除BD．“事急”主谓短语，不可断，选C．句子译为：苏轼到武卫营去，对卒长说：“河水将要冲坏城墙，事情紧急，你们虽是禁军，姑且给我出力。”卒长说：“太守尚且不躲避水患，我等小人，应当效命。”

（2）D干支古代可用来纪年；也可用来纪日。

（3）B“数次”错；任职二次，从原文“再莅杭”可以看出来；“用来作为专门积蓄湖水的枢纽”错，还用来排泄湖水，原文“以为湖水蓄泄之限”。

（4）①“庐”；搭建小屋；“分堵”，分段防守；“卒”，最终；“全”，保全。译为：苏轼在堤上搭建小屋居住，路过家门也不进去，派官吏分段防守，最终保全了这座城。

②第一个“以”；因为；第二个“以”，用；“庶”，大概。译为：又因为有些事对百姓不利而不敢说，用诗来讽谏，大概以求有益于国家。

答案：

（1）C

（2）D

（3）B

（4）①苏轼在堤上搭建小屋居住；路过家门也不进去，派官吏分段防守，最终保全了这座城。

②又因为有些事对百姓不利而不敢说；用诗来讽谏，以求有益于国家。

译文：

苏轼字子瞻；是眉州眉山人。十岁时，父亲苏洵到四方游学，母亲程氏亲自教他读书，得知到古今的成败得失，常能说出其中的要害。到二十岁时，就精通经传历史，每天写文章几千字，喜欢贾谊；陆贽的书。任职大理评事签书凤翔府判官。关中自从元昊叛乱后，百姓贫困差役繁重，岐山下每年要输送南山木筏，从渭河进入黄河，要经过砥柱险处，衙门吏役相继破产。苏轼访察到其利弊所在，为他们修订衙规，让他们自己选择水工按时自主行动，从此损失减少了一半。

调任徐州知州。黄河在曹村决口；泛滥到梁山泊，流入南清河，汇集于徐州城下，水位上涨无法及时排泄，城墙将要被浸坏，富裕的百姓争着出城避水。苏轼说：“富人出去了，百姓都动摇，我和谁守城？我在这里，一定不能让水冲塌城墙。”又把富人重新赶进城去。苏轼到武卫营去，对卒长说：“河水将要冲坏城墙，事情紧急，你们虽是禁军，姑且给我出力。”卒长说：“太守尚且不躲避水患，我等小人，应当效命。”他就率领那些兵卒拿着畚箕铁锹出去，筑起东南长堤，从戏马台开始，直到城墙。雨日夜下个不停，城墙没有被淹没的仅有三版。苏轼在堤上搭建小屋居住，路过家门也不进去，派官吏分段防守，最终保全了这座城。他又请求调发第二年的役人来增筑旧城，又用木头筑堤岸，以防水再来。朝廷同意了他的做法。

调任湖州知州；上表谢恩。又因为有些事对百姓不利而不敢说，用诗来讽谏，以求有益于国家。御史李定等摘取他章表中的话，并且引申附会他所作的诗说是诽谤皇上，逮捕进御史台监狱，想置他于死地。罗织罪名很久不能判决。神宗独自怜惜他，把他作为黄州团练副使安置。苏轼与农夫老翁一起在溪谷山林间生活，在东坡建造房屋，自称“东坡居士。”

元佑四年苏轼任杭州知州。杭州原来近海；当地泉水咸苦，居民稀少。唐代刺史李泌首先引西湖水造了六口井，百姓用水充足。白居易又疏通西湖水流入运河，从运河流入田亩，灌溉田地达一千顷，百姓因此殷实富裕。湖水中有很多茭白根，从唐朝到吴越钱氏，每年都疏浚治理，宋朝立国后，停止疏浚，茭白根积为田，剩下水面没有多少了。苏轼看到茅山一条河专门容纳江中潮水，盐桥一条河专门容纳湖水，就疏通这两条河来通航运。又造了坝堰闸门，用来作为积蓄和排泄湖水的枢纽，江中的潮水不再流入城市。用剩下的物力人力修复了六口井，又把茭白根堆积在湖中，筑成南北长三十里的长堤以便通行。堤筑成后，又在堤上种了木芙蓉；杨柳，看上去就像图画一样，杭州人称之为“苏公堤”。苏轼二十年中两次到杭州，对百姓有功德，家家有他画像，人们饮食时一定为他祝福。又造了生祠来报答他。

（1）本题考查断句；注意句意，抓好常见的文言虚词这些断句标志和主谓结构。

（2）本题考查考生对文化常识的了解。

（3）本题考查考生对浅易文言文的理解和筛选文中的信息的能力；注意将题干与原文进行对比。

（4）本题考查文言文翻译能力。翻译的基本方法：直译为主；意译为辅。具体方法：“留”，就是保留，保留一些不需要翻译的名词。“删”，就是删除，删除无须译出的文言虚词。“补”，就是增补，补充省略的成分。“换”，就是替换，用现代词汇替换古代词汇。“调”调整，把古汉语倒装句调整为现代汉语句式。“变”，就是变通，在忠于原文的基础上，活译有关文字。

断句前首先要把文章通读几遍，以便对全文内容有整体的感知，把能断开的先断开，然后逐步缩小范围，再集中精力分析难断句，凭借和语境（上下文）的关系，作出相应调整，然后再注意常见的句末语气词“者、也、矣、乎、欤”和句首语气词“故、夫、盖、惟”，同时还需注意陈述主语的变化和事件的切分。可根据文言虚词及名词作主语或宾语的情况断句。【解析】C；D；B16、略

【分析】（1）D将士们大惊失色；全靠贺齐还未渡江。济：渡过。

（2）B“齐”为人名；作“后至”的主语，其前断句，排除A；C；“会”为副词，“恰逢”的意思，一般位于句首，其前断句，排除D．句子翻译为：黄武初年，魏国派遣曹休前来攻打，贺齐因为路途遥远后来才赶到，于是驻军新市抵抗魏军。恰逢各路军队遭遇强风巨浪而顺水漂流淹没，死亡人数达到一半。

（3）C“策动据守道路防备险要的敌人投降”无中生有。

（4）①诛：惩治；责罚；养善：培养良善；期月：一整月；尽：完全。句子翻译为：后来太末；丰浦的百姓反叛，贺齐转任太末县长官，他惩治邪恶培养良善，一整月后就完全平息了叛乱。

②盛：多；势力大；住：通“驻”，驻扎；息：停止。句子翻译为：叛贼势力大而贺齐兵力少，不足以用来讨伐叛贼，贺齐让军队驻扎下来停止军事行动。

答案：

（1）D

（2）B

（3）C

（4）①后来太末；丰浦的百姓反叛；贺齐转任太末县长官，他惩治邪恶培养良善，一整月后就完全平息了叛乱。

②叛贼势力大而贺齐兵力少；不足以用来讨伐叛贼，贺齐让军队驻扎下来停止军事行动。

参考译文：

贺齐字公苗；是会稽山阴人。年轻时做郡吏，担任剡县长官。县吏斯从以行侠为名做坏事，贺齐想要惩治他，主簿规劝说：“斯从，出身本县大族，是山越一带民众依附的人，如果今天惩治他，明天贼寇就会到来。”贺齐听说后大怒，立马就斩杀了斯从。斯从的同族亲属于是互相纠集起来，人数达一千余人，发兵攻打县城。贺齐率领官吏百姓，打开城门迅猛出击，彻底打败了来犯之敌，声威震动山越地区。后来太末；丰浦的百姓反叛，贺齐转任太末县长官，他惩治邪恶培养良善，一整月后就完全平息了叛乱。

建安元年；孙策来到郡里，察举贺齐为孝廉。当时王朗逃亡到东冶，候官县长官商升为王朗发兵起事。孙策派遣永宁县长官韩晏兼任南部都尉，统领军队讨伐商升，让贺齐做永宁县长官。韩晏被商升打败，贺齐又代替韩晏兼任都尉职务。商升畏惧贺齐的威名，派遣使者乞求结盟。贺齐趁机劝告使他明白，为他陈述其中祸福之道，商升于是送上县官印绶，走出营寨请求投降。贼军将帅张雅；詹强等不愿商升投降，反而一起杀死了商升。叛贼势力大而贺齐兵力少，不足以用来讨伐叛贼，贺齐让军队驻扎下来停止军事行动。张雅和女婿何雄争夺权势而两边不和，贺齐派越人借事情挑拨离间，于是导致两人互相猜疑产生嫌隙，以至于倚仗军队互相图谋。贺齐这才进兵攻打，一交战就大破张雅，詹强一伙十分震惊恐惧，率领部属出来投降了。

建安十三年；贺齐升任威武中郎将，去征讨丹阳黟；歙两地的反贼。而歙地贼军将帅金奇领一万人驻扎在安勒山，毛甘领一万人驻扎在乌聊山，黟地贼帅陈仆、祖山等领二万人驻扎在林历山。林历山四面峭壁直立，高几十丈，山路险峻狭窄，拿着刀兵盾牌无法通行，贼军居高临下投掷石块，不能强行进攻。军队停驻了好多天，将领官吏为此忧虑。贺齐亲自出去绕山巡行，观察山势探寻便于进攻的地形，暗中招募轻健敏捷的士兵，为他们制作了带绳子的铁箭，秘密地在隐蔽险峻而贼军不防备的地方，凭借带绳子的箭爬高开辟出攀登的通道，夜里让他们悄悄上去，随后悬挂下许多布条来拉拽下面的人，得以登上一百多人，他们四处走动分散开来，全都击鼓吹角，贺齐率领军队等待着他们。贼军夜里听到鼓声四起，以为贺齐大军全都登上山了，于是惊慌恐惧疑惑混乱，不知道该怎么办，那些据守道路防备险要的人，都逃回来靠拢大部队。贺齐大军趁这机会得以登上山，大败陈仆等，其余人都投降了。

黄武初年；魏国派遣曹休前来攻打，贺齐因为路途遥远后来才赶到，于是驻军新市抵抗魏军。恰逢各路军队遭遇强风巨浪而顺水漂流淹没，死亡人数达到一半。将士们大惊失色，全靠贺齐还未渡江，只有他这支部队独自保全下来，各位将领倚靠着他来构成阵势。

贺齐生性喜欢奢侈华丽；尤其爱好军事，对于兵甲器械极为精通喜好，他所乘坐的船只雕刻着花纹并用红色涂描，船上装有青色伞盖大红帷帐，大小盾牌金戈长矛，都刺画花卉瓜果作装饰，弓弩矢箭，全部选取上等材料制作，蒙冲斗舰这类战船，远远望去好像山林一样。曹休等人畏惧贺齐，于是率领军队返回去了。贺齐升任后将军，持符节兼任徐州牧。

（1）本题考查对文言实词的理解能力；涉及一词多义；古今异义、古代职官常识等。考生要根据课内的积累并结合语境，认真分析，确认词义。

（2）本题考查文言断句。解答该题可以根据句意；虚词和结构判断。

（3）本题考查归纳内容要点；概括中心意思；注意将选项和原文进行比较。

（4）本题考查文言文翻译的能力；解答时一定要先回到语境中，根据语境读懂句子的整体意思，然后思考命题者可能确定的赋分点，首先要找出关键实词；虚词，查看有无特殊句式，运用“留”“删”“调”“换”“补”的方法，直译为主，意译为辅。并按现代汉语的规范，将翻译过来的内容进行适当调整，达到词达句顺。

掌握正确的文言文阅读方法--遵循三个步骤。

在应考过程中；不少同学一般都是读完一遍就去选择答案，这种做法是不正确的。解答文言文题目，应遵循三个步骤：

第一步：初读全文；整体感知，把握大概。要求集中心思，稳住神，快速浏览一遍。初步明确是“什么时间；什么人、什么事、前因后果、谁说什么话”等，对全段的内容有个粗略的了解，读懂六七成即可。因为高考作为选拔性的考试，要一下子全读懂，一般的人是绝对做不到的。

第二步：细读题目；认真研读字；词、句。在这一步阅读中，要根据题干要求，结合各选项的具体内容，一一落实、理解要求多答的字、词、句、段在文段的位置，引起回忆，运用课内所学过的知识（实词、虚词、句式、活用、倒装、特殊句式等），解决、完成较容易做的题目。

第三步：再读全文，加深理解。这一步是站在更高的层次去认知全文，加深对文意的理解，又纠正前两步中出现的偏差，是一步深入兼复核的过程。【解析】D；B；C17、略

【分析】（1）A句子译为：驻守龙兴的大将胡美派他的儿子表达诚心归顺的意愿；请求不要遣散他的部属。太祖感到为难。刘基从后踢太祖床榻，太祖突然明白过来，答应了他的请求。胡美投降后，江西诸郡县随后全部攻下。“谴子通款”译为“派他的儿子表达诚心归顺的意愿”，中间不停顿。排除CD．“部曲”是“部属”的意思，中间不可割裂，故选A。

（2）B除：任命；授职。辟：征召。

（3）C“多次替曾要陷害他的丞相李善长说情”错；误解原文意思，根据文本内容“是数欲害君，君乃为之地耶？吾行相君矣”可知，应为“曾替多次要陷害他的丞相李善长说情”。

（4）①“刑”；施用刑罚；“太祖语之以梦”，太祖把自己梦中的情景告诉他。译为：太祖正要对人施用刑罚，刘基问为什么，太祖把自己梦中的情景告诉他。

②“权衡；行使权力的标准；“与”，参与；“然”，这样。译为：做宰相的人，处事须心平如水，把义理作为行使权力的标准，而自己的私见不参与其中，杨宪却不是这样。

答案：

（1）A

（2）B

（3）C

（4）①太祖正要对人施用刑罚；刘基问为什么，太祖把自己梦中的情景告诉他。

②做宰相的人；处事须心平如水，把义理作为行使权力的标准，而自己的私见不参与其中，杨宪却不是这样。

参考译文：

刘基；字伯温，是青田人。刘基小的时候很聪明，他的老师郑复初对刘基的父亲说：“您祖上德行深厚，这个孩子必定会光大您家门庭。”元朝至顺年间，刘基考中进士，被任命为高安县县丞，有清廉正直的名声。行省征召他，他推辞拒绝。西蜀人赵天泽评论江东人物，第一个就推崇刘基，认为他是诸葛孔明一类的人。

等到明太祖攻下金华；平定了括苍，听说刘基的名气，拿礼物来聘用他。刘基没有答应。总制孙炎又写信坚持邀请他，刘基才出山。到任后，献上了“时务十八策”，明太祖非常高兴。恰逢陈友谅攻陷了太平镇，图谋向东进发，局势非常紧张，将领们有的建议投降，有的建议逃到钟山据守，刘基瞪大眼睛不说话。明太祖召他入内，刘基愤激地说：“主张投降和逃跑的人，都应该斩首。”明太祖说：“先生有什么计策？”刘基说：“敌人骄横，等到他们深入我地，埋伏兵马拦击他们，很容易。”明太祖采用了他的计策，引诱陈友谅到来，把他打得大败。太祖把打败敌人的赏奖赏给刘基，刘基推辞了。驻守龙兴的大将胡美派他的儿子表达诚心归顺的意愿，请求不要遣散他的部属。太祖感到为难。刘基从后踢太祖床榻，太祖突然明白过来，答应了他的请求。胡美投降后，江西诸郡县随后全部攻下。陈友谅的部队又攻陷了安庆，明太祖打算亲自去征讨，拿它询问刘基。刘基极力赞成，于是出师攻打安庆。

刘基请求定立法制；来阻止滥杀无辜。太祖正要对人施用刑罚，刘基问为什么，太祖把自己梦中的情景告诉他。刘基说：“这是得到土地和人民的征兆，应该停止刑罚来等待。”过了三天，海宁投降了。太祖高兴，把囚犯全交给刘基放了。不久被任命为御史中丞兼太史令。太祖登上皇帝位，接连几次想要给刘基提高爵位，刘基坚决推辞不接受。

起初；太祖因为某事责怪丞相李善长，刘基说：“李善长是有功勋的老臣，能够协调诸将的关系。”太祖说：“他多次要陷害你，你却替他说话？我要让你做丞相。”刘基叩首说：“换丞相就比如换柱子，必须用大木头才行。如果捆束小木头做柱子，房子马上就会倾覆的。”等到李善长被罢免，太祖打算让杨宪做丞相。杨宪一向和刘基交好，刘基却极力说不行，他说：“杨宪有丞相的才能却没有丞相的器量。做宰相的人，处事须心平如水，把义理作为行使权力的标准，而自己的私见不参与其中，杨宪却不是这样。”皇帝又问汪广洋如何，刘基说：“这个人大概比杨宪还要器量狭小浅薄。”皇帝又问胡惟庸如何，刘基回答说：“就譬如驾车，我担心他会把车辕给毁坏。”后来杨宪；汪广洋、胡惟庸都出事被杀。

洪武三年任命刘基为弘文馆学士。封爵为诚意伯。第二年赐他告老还乡。刘基辅佐朱元璋平定天下；料事如神。到此时回到山林隐居，只是喝酒下棋，从不提自己的功勋。八年，刘基病重，过了一个月就去世了，享年六十五岁。

（1）本题考查断句；注意句意，抓好常见的文言虚词这些断句标志和主谓结构。

（2）本题考查考生对文化常识的了解。

（3）本题考查考生对浅易文言文的理解和筛选文中的信息的能力；注意将题干与原文进行对比。

（4）本题考查文言文翻译能力。翻译的基本方法：直译为主；意译为辅。具体方法：“留”，就是保留，保留一些不需要翻译的名词。“删”，就是删除，删除无须译出的文言虚词。“补”，就是增补，补充省略的成分。“换”，就是替换，用现代词汇替换古代词汇。“调”调整，把古汉语倒装句调整为现代汉语句式。“变”，就是变通，在忠于原文的基础上，活译有关文字。

翻译文言首先要有语境意识，结合上下文大体把握全句意思，再找出句中的关键字、辨识该句句式，然后进行翻译，一般为直译（某些特殊词语，如官职名、地名、年号名等可不译），注意字句的落实。翻译时还要注意按现代汉语的规范，达到词达句顺。【解析】A；B；C18、略

【分析】此题考查学生的阅读理解和翻译文言文的能力。翻译文言文要遵循“信”“达”“雅”三个原则。翻译文言语句要注意一词多义、古今异义、词类活用、倒装、省略等现象，要合乎现代汉语语法规范，文从字顺，规范简明，通顺畅达。句（1）应注意“岂、弗胜”的理解。句（2）应注意“民、啖、囊、示”的理解。【解析】（1）其间难道没有刚正的人；单禁不住抵触排挤，大多无法安身。

（2）副使崔应麟见到百姓吃湖泽中的雁粪，便装入袋中给陈登云看，登云随即送至朝廷。19、略

【分析】此题考查学生翻译文言文的能力。翻译句子第一：理解文句大意，将所要翻译的句子放入原文中，前贯后连，把握大意；第二：确定考查重点，命题者在命题时从文段中选择的句子往往含有某些文言知识点，如词类活用、特殊句式、重点实虚词等，要通过审题抓住命题意图，确定考查点；第三：连缀词义成句，直译求“字字落实”（留、删、换），意译求“文从字顺”（调、补、变）；第四：认真审读检查，书写规范清楚。在确定文言句子中的语法现象全部落实到位后，做到书写规范清晰。本题需注意“去”“宜”“不虞”等词的翻译。【解析】贼敌离开这里还不远，或许还会再回来，我们应该分兵把守，以防万一来防范出乎意料的事。20、略

【分析】此题考查翻译文言文句子的能力。解答时一定要先回到原文语境中，根据语境读懂句子的整体意思找出关键实词、虚词，查看有无特殊句式，运用“留”、“删”、“调”、“换”、“补”的方法，直译为主，意译为辅，并按现代汉语的规范，将翻译过来的内容进行适当调整，达到词达句顺。本题翻译时注意以下字词的意义：（1）“杂治”，一同审理；“坐”，获罪；“诬罔诛”，被动句，因诬陷罪被诛杀。（2）“倍”，使动用法，使之加倍；“稍”，逐渐；“绳”，约束。【解析】（1）孔戣和三司一同审理，没(发现李位)有谋反的罪状。(结果)韦岳因诬陷罪被诛杀，而李位被贬为建州司马。（2）孔戣就加倍发给他们俸禄，又约束(他们)不能做贪取暴敛的事，并逐渐用法律来约束他们。21、略

【分析】（1）且人患志之不立：再说人就怕立不下志向．患：忧患．

具以情告：就把全部情况告诉了他．具：详尽．

亦何忧令名不彰邪：又何必担忧好名声得不到传扬呢．彰：彰显．

（2）A被/是；B表转折/表递进；C相互/他；D把．

（3）①为；被；患，忧患；自改意，悔改之意．译为：才知道为人情所忧患，有了悔改之意．

②谓；称；剧，厉害．译为：义兴人称他们为三害，而周处尤其厉害．

答案：

（1）患：忧患具：详尽彰：彰显。

（2）D

（3）①才知道为人情所忧患；有了悔改之意．

②义兴人称他们为三害；而周处尤其厉害．

翻译：

周处年少时；为人蛮横强悍，打架斗殴，为当地一大祸害．此外，义兴水中有条蛟龙，山上有只白额虎，一起祸害百姓，百姓将他们并称为“三害”，三害当中属周处最为厉害．于是有人便问周处：既然你这么有本事，何不去杀死猛虎蛟龙，证明一下你的实力呢？实际上是希望三害相拼，最后只剩下一个．周处听后立即上山击毙了猛虎，又跳入水中与蛟龙搏斗，蛟在水中或浮或没，漂流出数十里远．经过三天三夜，百姓们都以为蛟龙和周处一并死了，纷纷出来庆祝．结果周处杀死蛟龙，提着它的脑袋从岸边爬起．闻听乡人以为自己已死，表示庆贺的事，才知实际上大家也把自己当作一大祸害，不禁满面泪流，萌生悔改之意．遂往吴郡寻找陆机；陆云这两位当时东吴的名士．恰巧陆机不在，只见到陆云．周处就把全部情况告诉了他，并说：“自己想改正错误，可岁月皆已荒废了，怕最终没有什么成就可言．”陆云说：“古人珍视道义，认为‘哪怕是早上明白了道理，晚上死去也便甘心．’况且你的前途还是有希望的，再说人就怕立不下志向，只要能立志并努力去做，又何必担忧好名声得不到传扬呢？”周处听后决定改过自新，最终成为一代忠臣孝子．

（1）本题考查实词的意义．解答此类题可用“代入法”；即将各选项意义代入原文，考察其与上下文语境是否相符．

（2）本题考查虚词的意义用法．解答此类题；可用结构分析法，分析该虚词在句中的结构作用，从而推测其意义．

（3）本题考查句子翻译．翻译句子要以直译为主；意译为辅，字字落实，达到“信；达、雅”的标准．同时要注意实词：一词多义、词类活用、古今异义、通假字的翻译；还要注意一些虚词，一些虚词，也有意义；再就是注意一些特殊句式的翻译也要到位．

实词题目近些年考核有难度加大的趋势，一般刻意回避考纲规定的120个实词，并且考题选项中夹杂出现通假字、古今异义、词类活用等文言现象．答题的方法有“结构分析法”“语法分析法”“形旁辨义法”“套用成语法”“套用课本法”但这些方法都需要一定的文言功底，最好方法是把所给的词义代到原文中去，看语意是否通顺来确定答案的正确与否．【解析】忧患；详尽；彰显；D22、略

【分析】

1.B．酾：滤酒；此处指斟酒。

2.A.两个“于”都是介词；但①译为“在”，②译为“从”；B.两个“乎”都是介词，可译为“在”；C.①连词，表承接，可不译②动词，与“为”组合表示“认为”之意；D.①主谓之间取消句子独立性，可不译②代词，指代“山间之明月”。

3.例句中的“日”与B选项中的“南”都是名词活用作状语；分别表示“每日”和“向南”的含义；A．“东”名词活用作动词，表示“东行”之义；C．“舞”使动用法，使起舞；D．“耻”意动用法，以为耻。

4.例句与选项D都属于宾语前置句；A状语后置句；B定语后置句；C被动句【解析】【答案】

1.B

2.A

3.B

4.D23、略

【分析】解析：

（1）句子中的名字；称谓、地名、连词等一般为断句标志；根据句子中意思，连词“且”前应断开。排除A、C两项；B项中，“承宪妻每扬言”一句缺少宾语，不可独立成句；故答案为D．句子翻译为：郑承宪包藏祸心，觊觎储君。天天与宦官往来，商量对策，而且广泛交结山人、术士、道士、和尚之流。当初陛下重惩科场冒名顶替之人，郑承宪的妻子每每扬言事情是自己揭发的，用来恐吓勋贵，以巧言惑动朝廷人士。

（2）D移疾是指旧时官员上书称病；多为居官者求退的婉辞。文中没有提到陈登云受到权臣诋毁求退，属无中生有，错误。

（3）文中没有说其中的大臣因此遭到贬职或罢免；故错误。

（4）①“岂”；表反问，难道；“弗胜”，“弗”，表否定；“龃龉”指意见不合，句子翻译为：其间难道没有刚正的人吗，但不胜被攻击倾轧，没有安身的地方。

②“啖”；吃；“矢”通“屎”；”囊示”，“囊”，名词作动词，“用囊装”；“即”，立即。句子翻译为：副使崔应麟看见百姓吃湖中的雁屎，便包来给陈登云看，陈登云便送到朝廷。

答案：

（1）D

（2）D

（3）A

（4）①其间难道没有刚正的人吗；但不胜被攻击倾轧，没有安身的地方。

②副使崔应麟看见百姓吃湖中的雁屎