2025年北师大新版九年级化学下册阶段测试试卷含答案

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2025年北师大新版九年级化学下册阶段测试试卷含答案考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五六总分得分评卷人得分一、选择题(共8题，共16分)1、下列各组物质中，化学式和俗名不匹配的一组的是（）A.NaOH火碱B.Ca（OH）2消石灰C.NaHCO3小苏打D.CaCO3生石灰2、若要对自然界中的水进行净化处理，其中净化程度最高的方法是（）A.吸附B.沉降C.过滤D.蒸馏3、下列除杂设计（括号内为杂质）所选用试剂和操作都正确的是（）。序号物质选用试剂操作ACO2（CO）O2点燃BNaOH溶液（Na2CO3）稀盐酸加入试剂至不再产生气泡CKNO3溶液（KOH）CuSO4溶液加入适量的试剂，充分反应后过滤DNaCl固体（泥沙）H2O溶解、过滤、洗涤、蒸发A.AB.BC.CD.D4、如图是实验室制备、收集、验满、验证性质的操作，其中正确的是（）A.B.C.D.5、现有10.6g碳酸钠和8.4g碳酸氢钠，分别与过量的盐酸反应，其中（）A.碳酸钠消耗的氯化氢多B.碳酸钠生成的二氧化碳多C.碳酸氢钠消耗的氯化氢多D.碳酸氢钠生成的二氧化碳多6、推理是学习化学的一种重要方法，以下类推正确的是（）A.由同种分子构成的物质一定是纯净物，所以纯净物一定是由同种分子构成的B.中和反应生成盐和水，所以生成盐和水的反应一定是中和反应C.碳酸盐与稀盐酸反应生成气体，所以与稀盐酸反应生成气体的物质一定是碳酸盐D.高温或加热时能夺取氧化物中氧的物质可用作还原剂，所以一氧化碳和氢气是常用的还原剂7、已知元素X的化合价为+3价，下列化学式中正确的是（）A.X2O5B.XCl3C.NaXO2D.H2XO48、竹炭的吸附能力是木炭的五倍以上，其主要成分竹炭纤维的化学式可表示为(C6H10O5)n。下列说法错误的是A.竹炭可用于净化室内空气B.每个(C6H10O5)n分子中含有6n个碳原子C.(C6H10O5)n属于有机化合物D.竹炭纤维中H、O三种元素的质量比为6∶10∶5评卷人得分二、填空题(共7题，共14分)9、神奇的蜡烛火焰：很多家庭都备有蜡烛；以供停电时使用．但是，更多时候蜡烛被用在特殊场合，人们赋予蜡烛神秘的色彩，如你到蛋糕店里为爸爸妈妈预订生日蛋糕时，蛋糕店会送你五颜六色的生日蜡烛．在生日宴会上，先许个愿，再一口气吹灭蜡烛，据说能够让你梦想成真．这个传说来自于古希腊．月亮女神生日那天，古希腊人在祭坛上供奉蜂蜜蛋糕，并插上点燃的蜡烛，比喻月亮撒向人间的轻柔光芒．这个传统后来被用在希腊孩子们的庆生宴会上，后来逐渐在许多国家流行，一直沿用至今．关于蜡烛还有一个神奇的故事．

在化学史上；法拉第是一个非常有名的化学家．但是，他非常乐于和孩子们交朋友．在科研之余，法拉第常给广大中小学生开设各种科普讲座．法拉第有一个习惯，在讲座开始前，会给广大听众先变几个小魔术，所以中小学生也非常喜欢听他的讲座．

有一次，在讲座开始前，只见法拉第先点燃一支蜡烛，然后用夹子夹住一根中间空心的细玻璃管，将细玻璃管的一端向下插入蜡烛火焰中心，再用点燃的火柴慢慢靠近细玻璃管的另一端，玻璃管口便会产生火焰由于玻璃管口产生的火焰比下面蜡烛的火焰小，后人把这种现象称为“母子火焰”．

请根据上述信息回答下列问题：

（1）在蜡烛点燃过程中，你观察到的现象是____；

（2）已知蜡烛是由碳和氢两种元素组成的有机物，则蜡烛完全燃烧后生成的产物是____，检验的方法是____．

【探究“子火焰”产生的原因】

神奇的“母子火焰”让同学们感到非常惊奇；为了弄清“子火焰”产生的原理，同学们进行了热烈的讨论，并提出了下列观点：

小张同学：我认为法拉第做的“母子火焰”实验是一种魔术；没有科学依据．

汪华同学：我认为“子火焰”是由于氧气不足蜡烛不完全燃烧产生的一氧化碳气体燃烧而形成的．

李平同学：我认为“子火焰”是由于蜡烛燃烧产生热量而形成的热空气燃烧产生的．

徐同学：我认为“子火焰”是由蜡烛火焰中的蜡烛蒸气燃烧而产生的．

你的观点是____．

请设计相关实验证明你的观点．

实验方案是____．

。实验步骤实验现象结论10、姜宇同学在做细铁丝在氧气中燃烧的实验；他提出了下列一些问题，请大家共同完成．

（1）问题1：铁丝绕成螺旋状的目的是____；

（2）问题2：实验开始时先点燃火柴的目的是____；

（3）问题3：如果将氧气换成空气，则反应____（填“能”或“不能”）进行．11、请你认真阅读下列有关材料；然后根据材料内容和你已有的知识，回答问题：

材料一：2010年3月28曰下午两点半左右；王家岭煤矿发生透水事故．此次事故井下153名被困人员中已有115人获救．对剩下的38名被困者的救助工作正在进行中．事发时共有261人在井下作业．据被救出的矿工透露，他们在井下靠吃施工用的木头柱子上的松树等树皮，喝凉水，挨过了这艰难的九天九夜，奇迹般的生存下来!

材料二：3月31日19时20分；伊川县国民煤业有限公司（位子半坡乡白窑村）发生煤与瓦斯突出事故．

材料三：4月1日晚7时许；陕西省韩城市龙门镇泉子沟煤矿发生一起瓦斯燃烧事故，共有9人在事故中遇难．

瓦斯燃烧；瓦斯爆炸、煤矿漏水、煤矿塌方等等都是煤矿经常遇到的事故；有煤矿就一定要有事故？难道就没有解决的办法？

（1）根据材料提供的内容，你认为涉及到的化石能源有____．

（2）煤燃烧会产生大气污染物（例如粉尘和气体），其中产生的主要污染性气体有____（写2种物质的化学式）；它们过多排放会导致酸雨．

（3）水灾是凶猛无情的，但从材料一中工人靠水幸存下来的事实，我们可以看出，水对于我们人类非常重要．请你用一句话概括水与人之间的关系____．

（4）你认为瓦斯气要燃烧需要的条件是____．12、写出下列反应的化学方程式；并在括号里注明反应的基本类型：

（1）铁丝在氧气中燃烧____，（____）反应；

（2）电解水____，（____）反应；

（3）铝丝插入硫酸铜溶液中____，（____）反应；

（4）熟石灰处理硫酸厂的废液____，（____）反应；13、用符合要求的化学用语表示：

（1）地壳中含量最多的元素____；

（2）3个氢原子____；

（3）常温下呈液态的金属元素____；

（4）带两个单位正电荷的钙离子____；

（5）2个氢氧根离子____；

（6）负2价的氧元素____；

（7）硫酸铵的化学式____．14、如图是电解水的实验装置图；请根据你所了解的知识填空：

（1）实验中A连接电源的____极．

（2）该实验中往往要在水中加入少量稀硫酸，目的是____．

15、（2014秋•北京期末）水和溶液在生产生活中有着重要的作用．

（1）水是生命之源，如图是用来净化河水的简易装置，其中活性炭的主要作用是____．下列说法错误的是____．

A．水是一种重要的溶剂。

B．利用如图装置能把硬水变为软水。

C．通过过滤可以除去水中所有的杂质。

D．利用如图装置能对水杀菌消毒。

（2）生活中可以用____检验某水样是硬水还是软水．

（3）20℃时；将等质量的甲；乙固体，分别加入到盛有100g水的烧杯中，充分搅拌后现象如图1，加热到50℃时现象如图2（不考虑水分蒸发），甲、乙固体溶解度曲线如图3．

下列说法正确的是____（填字母序号）．

A．图3中N表示的是甲的溶解度曲线。

B．图2中的甲溶液是不饱和溶液。

C．图2中甲；乙溶液的溶质质量分数相等。

D．将图2中两溶液降温至30℃；甲一定会析出晶体。

E．图1中甲溶液一定是饱和溶液，乙溶液一定是不饱和溶液．评卷人得分三、判断题(共6题，共12分)16、元素的化学性质主要决定于核外的电子数____．（判断对错）17、判断正误（用√或×表示）：冰糖是用白砂糖做的．____．18、在制取或拆卸有毒气体的实验装置时，应在通风橱内进行．____．19、用酒精灯加热时，应用温度最高的焰心部位进行加热．____（判断对错）20、石油是动植物尸体在地底下经过复杂的化学变化后形成的．因此，只要把死去的动植物收集起来，埋藏到足够深的地底下，通过一段时间的化学变化，就可源源不断地产生石油．由此可见，只要人们能够移风易俗，不怕麻烦，石油就有可能成为一种用之不竭的“再生性能源”．____．（判断对错）21、用量筒量取液体时，视线与凹液面的最低处保持水平．____．评卷人得分四、科普阅读题(共4题，共28分)22、（2014秋•南充期末）如图是ABC三物质的溶解曲线图。

（1）M点表示的含义____

（2）t3℃时，A物质饱和溶液中溶质溶剂与溶液的质量比____

（3）t3℃时，A、B、C的溶解度大小____，t2℃时，A的饱和溶液蒸发20g水析出4g晶体，t2℃时A物质的溶解度为____

（4）要使t2℃，C的饱和溶液变成不饱和其方法是____（写一种），若A溶液中混有少量B，要提纯A方法是____

（5）t3℃时，向100g水中加入60gA，则A溶液中溶质质量分数为____

（6）等质量的AB饱和溶液温度从t3℃降到t2℃，析出晶体较多的是____

（7）t2℃时，A．B．C三种饱和溶液升温到t3℃时，A．B．C三种溶液溶质质量分数大小____

A．B．C饱和溶液从t2℃降温到t1℃时，A．B．C三溶液的溶质质量分数的大小____．23、海水和人体血液中溶解的化学元素的含量（%）如下表：。元素氯钠钾钙氧其它海水55.030.11.11.25.66.5血液49.330.01.80.89.98.2上述图表说明了什么？____．24、下面的表格中列出了氯化铵在不同温度下的溶解度：

。温度/℃01020304050607080溶解度/克29.433.337.241.445.850.455.260.265.6（1）从表格中可得到的一条信息是____．

（2）在20℃时，向100g水中加入50g氯化铵，形成氯化铵的____（填“饱和”或“不饱和”）溶液，将其温度升高至60℃时，溶液的质量为____g．该溶液中溶质与溶剂的质量比为____．25、（2014•湖北模拟）央视正在热播的“农夫山泉饮用天然水”的广告中有如下画面：

[情景描述]两个玻璃杯中分别盛有两种水样；其中一只盛“农夫山泉饮用天然水”，另一只盛其他的水．水样中分别浸有pH试纸后，一杯呈现淡橘黄色（弱酸性），一杯呈现淡绿色（弱碱性），广告提示大家：弱碱性的水对人体健康有利．请你回答：

（1）常温时，“农夫山泉饮用天然水”的pH约为____．

A．4B．5.6C．7.3D．14

（2）小茜同学看了图示中测定水样pH的方法后指出：这种测定方法是错误的，请你说出错在哪里？____．

（3）请你判断：从（1）中选出的结果能用一般的pH试纸测出的吗？____（填“能”或“不能”）．评卷人得分五、实验题(共3题，共15分)26、表中列出一些液体的pH．

。液体胃液洗发水蒸馏水厨房清洁剂护发素pH187126（1）在厨房清洁剂中滴入酚酞试液显____色；

（2）人大量饮水后，胃液的pH会____（填写“变大”；“变小”、“不变”）；

（3）洗发时先用洗发水洗发再使用护发素，这样做的化学原理是____．27、化学上常用燃烧法确定有机物的组成．这种方法是在电炉加热时用纯氧气氧化管内样品；根据产物的质量确定有机物的组成．下图所列的是用燃烧法确定有机物分子式组成的装置；

D装置用来产生氧气，反应方程式为：2H2O22H2O+O2↑．

把上面所列的装置正确连接成实验装置后进行实验；回答下列问题：

（1）图E中CuO的作用是____．

（2）若正确称取0.9克样品（只含C、H、O三种元素中的两种或三种），经充分燃烧后，A管质量增加1.32克，B管质量增加0.54克，则有机物的化学式（最简式）为____．28、水是人及一切生物生存所必需的资源；但全国各地区水资源分布不均衡，如我们所在的湖北地区，就属于水资源轻度缺水地区．因此，为了可持续发展，我们要节约用水，防止水体污染．请认真阅读下面的图表，然后回答有关问题．

。紧缺性人均水量/m3轻度缺水1700～3000中度缺水1000～1700重度缺水500～1000我国首都北京属于水资源____缺水地区，针对这一实际问题，请你提出一条可行的解决措施____．（要求：不要重复题中已有的措施．）评卷人得分六、计算题(共4题，共8分)29、取12g石灰石（主要成分是CaCO3，杂质不参加反应）放入烧杯中，向其中加入100g一定质量分数的稀盐酸，二者恰好完全反应．反应结束后，称量烧杯中剩余物质的总质量为107.6g（不包括烧杯的质量，且气体溶解忽略不计）．则参加反应的碳酸钙的质量是多少？30、A；B、C、D分别是氢氧化钡溶液、碳酸钠溶液、稀盐酸和稀硫酸四瓶失去标签的溶液中的一种．用四个圆形表示四种溶液．两圆相切表示两种物质溶液可以反应．D中溶质是用于生产洗涤剂的原料．

（1）请将四种溶液中溶质的化学式填入图中；

（2）写出生成白色沉淀反应的化学方程式：______；

（3）写出C和D反应的实验现象______．

31、氯化钠是生活必需品；也是重要的化工原料．提纯含少量泥沙的粗盐，一般经过以下操作流程：

（1）操作④中需要将圆形滤纸折叠处理；下列图示中不该出现的情形是______（填序号）．

（2）操作⑤中玻璃棒的作用是：______．

32、乙醇（C2H5OH）是以高粱、玉米、薯类等为原料，经发酵、蒸馏而制得，属于可再生能源．乙醇完全燃烧时生成二氧化碳和水．如果氧气不充足，乙醇燃烧可能还有CO生成．现用下图装置进行实验，确证乙醇燃烧产物中有CO、CO2和H2O．请回答下列问题：

（1）写出乙醇完全燃烧化学方程式______2CO2+3H2O参考答案一、选择题(共8题，共16分)1、D【分析】【分析】根据物质的名称、俗名与化学式进行判断．【解析】【解答】解：A；NaOH的俗称为火碱、烧碱、苛性钠；

B、Ca（OH）2俗称为消石灰；熟石灰；故正确；

C、NaHCO3俗称为小苏打；故正确；

D、CaCO3是石灰石的主要成分；生石灰的化学式为CaO，故错误；

故选D2、D【分析】【解答】A；吸附沉淀是利用明矾能使水中不溶性固体小颗粒凝聚；而沉降到水底，初步分离；活性炭吸附是除去水中的异味和有色物质；

B；沉降是依靠杂质本身的重力作用；将固体自然沉降到水底，初步分离；

C；过滤可除去水中不溶性固体杂质；所得水还会含有可溶性杂质等；

D；蒸馏；把水通过蒸发、冷凝处理，处理后的水中只含水一种物质，所得水称为蒸馏水为纯净物；因此净化程度最高的方法是蒸馏；

故选D．

【分析】蒸馏可以得到纯净水，净化程度最高；吸附可以除去水中的色素和异味；过滤、沉降（静置沉淀）可以除去不溶于水的物质．3、D【分析】【解答】解：A、除去二氧化碳中的一氧化碳不能够通氧气点燃，这是因为除去气体中的气体杂质不能使用气体，否则会引入新的气体杂质，故选项所采取的方法错误．B、Na2CO3和NaOH溶液均能与稀盐酸反应；不但能把杂质除去，也会把原物质除去，不符合除杂原则，故选项所采取的方法错误．

C、KOH能与CuSO4溶液反应生成氢氧化铜沉淀和硫酸钾；能除去杂质但引入了新的杂质硫酸钾，不符合除杂原则，故选项所采取的方法错误．

D；氯化钠易溶于水；泥沙难溶于水，可采取加水溶解、过滤、蒸发的方法进行分离除杂，故选项所采取的方法正确．

故选：D．

【分析】根据原物质和杂质的性质选择适当的除杂剂和分离方法，所谓除杂（提纯），是指除去杂质，同时被提纯物质不得改变．除杂质题至少要满足两个条件：①加入的试剂只能与杂质反应，不能与原物质反应；②反应后不能引入新的杂质．4、A【分析】解：A；用高锰酸钾制取氧气；图中装置正确，故A正确；

B；收集气体的导管；要深入集气瓶底部，图中导气管太短，故B错误；

C；验满氧气；带火星的木条伸进集气瓶内部，图中操作错误，故C错误；

D；验证氧气的性质；做细铁丝燃烧的实验时，反应剧烈，火星四射，热的溅落物会炸裂瓶底，图中操作错误，故D错误．

故选：A．

A；用高锰酸钾制取氧气；试管口加一小团棉花，图中装置正确；

B；收集气体的导管；要深入集气瓶底部，尽可能的排出原有空气；

C；验满氧气；带火星的木条伸到集气瓶口；

D；验证氧气的性质；做细铁丝燃烧的实验时，反应剧烈，故应在集气瓶底部装少量水或沙．

本题主要了解各操作的注意事项；考查气体实验室制备、收集、验满、验证性质的操作的方法；了解常用气体的收集方式等．【解析】【答案】A5、A【分析】解：NaHCO3+HCl═NaCl+H2O+CO2↑

8436.544

8.4g3.65g4.4g

Na2CO3+2HCl═2NaCl+H2O+CO2↑

1067344

10.6g7.3g4.4g

通过分析可知；生成的二氧化碳质量相等，碳酸钠消耗的氯化氢多。

故选：A。

利用两物质与盐酸反应的化学方程式；然后结合碳酸钠和碳酸氢钠的质量进行计算。

此题是一道根据化学方程式计算的基础题，分别求出两物质的质量，然后比较解答。【解析】A6、D【分析】【分析】A、根据构成物质的基本微粒考虑；B、根据中和反应的定义考虑；C、根据金属与酸反应生成氢气考虑；D、根据氢气和一氧化碳的还原性考虑【解析】【解答】解：A；纯净物不一定是由分子构成；还有可能由原子直接构成，或者是由离子构成，故A错；

B；中和反应是酸和碱反应生成盐和水的反应；生成盐和水的反应不一定是酸和碱反应，故B错；

C；金属与酸反应生成盐和氢气；所以与稀盐酸反应生成气体的物质不一定是碳酸盐，故C错；

D；氢气和一氧化碳具有还原性；都能夺取金属氧化物中的氧，故D正确．

故选D．7、C【分析】【分析】根据已知元素X的化合价为+3价，则该化合物中需满足元素的正负化合价的代数和为0的为化学式正确的．【解析】【解答】解：A、X2O5中X为+3价；O元素的化合价为-2价，则（+3）×2+（-2）×5≠0，故A错误；

B、XCl3中X为+3价；Cl元素的化合价为-1价，则（+3）+（-1）×3=0，故B正确；

C、NaXO2中X为+3价；Na元素的化合价为+1价，O元素的化合价为-2价，则（+1）+（+3）+（-2）×2=0，故C正确；

D、H2XO4中X为+3价；H元素的化合价为+1价，O元素的化合价为-2价，则（+1）×2+（+3）+（-2）×4≠0，故D错误；

故选BC．8、D【分析】试题分析：6∶10∶5是原子个数之比，竹炭纤维中C、H、O三种元素的质量比为12×6:10:16×5=36:5:40．故选D。考点：化学式的意义【解析】【答案】D二、填空题(共7题，共14分)9、略

【分析】【分析】①认真观察蜡烛燃烧的现象；

②蜡烛燃烧生成二氧化碳和水；可用不同的方法进行检验；

③用实验检测燃烧的现象，可推断是什么物质．【解析】【解答】解：①点燃蜡烛产生明亮的火焰；有蜡烛油流下来，并很快凝固；

②蜡烛燃烧生成二氧化碳和水；用干而冷的烧杯倒在蜡烛火焰上方，烧杯内壁产生小水珠，说明有水生成；把烧杯迅速倒转过来，加入少量澄清的石灰水振荡后变浑浊，说明有二氧化碳生成．

③

。实验步骤实验现象结论用一根较长的导管，并用冰冷的湿毛巾包住导管，然后在导管另一端做点火实验玻璃导管中没有明确现象，导管口有蓝色火焰物质是CO玻璃导管中有凝固的石蜡，导管口没有明显现象石蜡蒸气石蜡蒸气玻璃导管中有凝固的石蜡，导管口有蓝色火焰既有CO，又有石蜡蒸气既有CO，又有石蜡蒸气10、略

【分析】【分析】铁丝要想燃烧，要满足两个条件：①要在纯净的氧气中②温度要达到铁的着火点．可以据此解答该题．【解析】【解答】解：（1）铁丝作出螺旋状；增大铁丝和氧气的接触面积，利于铁丝燃烧；

（2）点燃火柴是为了给铁丝加热；以引燃铁丝；

（3）铁丝在空气中不能燃烧；所以若换成空气则反应不能进行．

故答案为：（1）增大铁丝和氧气的接触面积；利于铁丝燃烧；

（2）给铁丝加热；以引燃铁丝；

（3）不能．11、略

【分析】【分析】（1）以上材料涉及到的化石能源有煤；天然气；

（2）煤燃烧产生的SO2、NO2过多排放会导致酸雨；

（3）水和我们人类的关系非常密切；我们人类离不开水同时水资源也需要我们人类保护；

（4）由燃烧的条件可知：可燃物燃烧需要与氧气接触，同时温度达到着火点．【解析】【解答】解：（1）根据材料内容可知涉及到的化石能源有煤；天然气；

（2）煤燃烧能够产生大量的SO2、NO2等大气污染物；过多排放会导致酸雨；

（3）水和我们人类的关系非常密切；我们人类离不开水同时水资源也需要我们人类保护，一句话：水是生命之源；

（4）由燃烧的条件可知：可燃物燃烧需要与氧气接触；同时温度达到着火点．

故答案为：（1）煤、天然气；（2）SO2、NO2；（3）水是生命之源；（4）瓦斯气与氧气接触，同时温度达到着火点．12、略

【分析】

（1）根据质量守恒定律正确配平和书写化学方程式，故3Fe+2O2Fe3O4；反应符合“多变一”为化合反应；

（2）电解水，反应物为水，生成物为氢气和氧气，故2H2O2H2↑+O2↑；反应符合“一变多”为分解反应；

（3）铝丝插入硫酸铜溶液中，反应符合“单质+化合物→新单质+新化合物”故Al+CuSO4=Al2（SO4）3+Cu；为置换反应；

（4）熟石灰处理硫酸厂的废液，反应物为氢氧化钙和硫酸，根据复分解反应的特点，故H2SO4+Cu（OH）2=CuSO4+2H2O

故答为：（1）3Fe+2O2Fe3O4；化合反应。

（2）2H2O2H2↑+O2↑；分解反应；

（3）Al+CuSO4=Al2（SO4）3+Cu；置换反应；

（4）H2SO4+Cu（OH）2=CuSO4+2H2O；复分解反应。

【解析】【答案】（1）铁丝在氧气中燃烧；反应物为铁和氧气，生成物为四氧化三铁，反应符合“多变一”；

（2）反应条件为“通电”；反应物为水，生成物为氢气和氧气，反应符合“一变多”；

（3）铝丝插入硫酸铜溶液中；反应符合“单质+化合物→新单质+新化合物”；

（4）熟石灰的主要成分为氢氧化钙；硫酸厂的废液的主要成分为硫酸．

13、略

【分析】【分析】本题考查化学用语的意义及书写，解题关键是分清化学用语所表达的对象是分子、原子、离子还是化合价，才能在化学符号前或其它位置加上适当的计量数来完整地表达其意义，并能根据物质化学式的书写规则正确书写物质的化学式，才能熟练准确的解答此类题目．【解析】【解答】解：（1）地壳中含量最多的元素是氧元素；故填：O；

（2）3个氢原子就是在氢元素符号的前面加上数字3；故填：3H；

（3）常温下呈液态的金属元素是汞；故填：Hg；

（4）带两个单位正电荷的钙离子就是在钙元素符号的右上角加上数字2+，故填：Ca2+；

（5）2个氢氧根离子就是在氢氧根离子的前面加上数字2，故填：2OH-；

（6）负2价的氧元素就是在氧元素符号的正上方加上-2，故填：；

（7）硫酸铵的化学式为（NH4）2SO4，故填：（NH4）2SO4．14、略

【分析】【分析】根据电解水试验的现象、结论和注意事项分析回答．【解析】【解答】解：（1）由电解水的实验装置图可知；实验中连接电源A的试管产生气体的较多是氢气，则A连接电源的负极．

（2）该实验中往往要在水中加入少量稀硫酸；目的是增强水的导电性．

故答为：（1）负；（2）增强水的导电性．15、略

【分析】【分析】（1）根据活性炭的吸附性；净化过程分析判断；

（2）根据硬水；软水的鉴别方法分析回答；

（3）根据饱和溶液与溶解度曲线的关系进行分析解答，不能继续溶解的溶液是该温度下的饱和溶液，据此解答．【解析】【解答】解：（1）由于活性炭有吸附性；在简易净水装置中活性炭的主要作用是吸附；

A；水是一种重要的资源．说法正确；

B；利用如图1装置能除去水的不溶性的杂质；不能改变水的硬度．说法错误；

C；通过过滤可以除去水中难溶性的杂质；但不能除去可溶性杂质．说法错误；

D；利用如图1图装置不能对水杀菌消毒．说法错误；

（2）生活中可以用肥皂水检验某水样是硬水还是软水；遇肥皂水产生的泡沫少的是硬水，遇肥皂水产生的泡沫多的是软水．

（3）A；20℃甲中含有未溶解的固体；说明在20℃时甲的溶解度小，故应该是图3中M，错误；

B；图2中甲溶液不含有未溶解的固体；不一定是不饱和溶液，也可能是恰好溶解，错误；

C；图2中两溶液中溶质质量和溶剂质量相等；故溶质质量分数相等，正确；

D；将50℃甲溶液降温至30℃；不一定形成甲的饱和溶液，不一定会有晶体析出，错误；

E；图1中甲溶液含有未溶解的固体；一定是饱和溶液；乙溶液不含有未溶解的固体，不一定是不饱和溶液，也可能是恰好溶解，错误．

故答为：（1）吸附，BCD；（2）肥皂水；（3）C．三、判断题(共6题，共12分)16、×【分析】【分析】根据已有的知识进行分析解答，元素的化学性质主要决定于最外层电子数，据此解答．【解析】【解答】解：元素的化学性质主要决定于最外层电子数，故：×．17、√【分析】【分析】冰糖的制作方法是：冰糖是以白砂糖为原料，经过再溶解，清净，重结晶而制成．糖类是给人体提供能量的物质．【解析】【解答】解：选择白砂糖，加清洁水搅匀，使糖充分溶解于水，再熬制、结晶即可；故答案为：√18、√【分析】【分析】根据提供的信息和实验室设备的用途判断．【解析】【解答】解：为了防止中毒；制取或拆卸有毒气体的实验装置时，要及时将气体排出，所以要在通风橱中进行．

故答案为：√．19、×【分析】【分析】酒精灯的灯焰分为三部分：内焰、外焰、焰芯，其中外焰的温度最高，所以我们一般用外焰加热【解析】【解答】解：酒精灯的灯焰分为三部分：内焰；外焰；焰芯；其中外焰的温度最高所以当把火柴梗放在酒精灯火焰上时，外焰部分最先变黑．所以我们在使用酒精灯时应该用酒精灯的外焰加热．

故答案为：×．20、×【分析】【分析】根据石油形成的过程分析，石油是动植物尸体在地底下经过复杂的化学变化后形成的．【解析】【解答】解：在古生代和中生代；大量的植物和动物死亡后，构成其身体的有机物质不断分解，与泥沙或碳酸质石油沉淀物等物质混合组成沉积层．由于沉积物不断地堆积加厚，导致温度和压力上升，随着这种过程的不断进行，有机物变成原油和天然气．所以不可再生，题目说法错．

故答案为：×．21、√【分析】【分析】根据量筒读数时视线要与凹液面的最低处保持水平进行分析判断即可．【解析】【解答】解：由量筒的使用方法；用量筒量取液体时，量筒读数时视线要与量筒内液体的凹液面的最低处保持水平．

故答案为：√．四、科普阅读题(共4题，共28分)22、略

【分析】【分析】（1）据溶解度曲线可知某温度下物质的溶解度；

（2）据溶解度曲线可知某温度下物质的溶解度；溶液具有均一性，进而可分析饱和溶液中溶质；溶剂、溶液的质量比；

（3）据溶解度曲线可比较同一温度下不同物质的溶解度大小；并结合溶解度概念分析解答；

（4）饱和溶液变为不饱和溶液的一般方法是加入溶剂或升温；并据AB的溶解度变化分析提纯物质的方法；

（5）据该温度下A的溶解度分析解答；

（6）等质量的饱和溶液降低相同的温度；溶解度变化大的析出晶体多；

（7）据溶解度曲线可知物质的溶解度随温度的变化，并结合饱和溶液中溶质的质量分数分析解答．【解析】【解答】解：（1）M点在A溶解度曲线上，表示t3℃时M的溶解度是40g；

（2）t3℃时；A物质的溶解度为40g，即100g水中最多溶解40g的A，所以A物质的饱和溶液中溶质；溶剂与溶液的质量比为40g：100g：140g=2：5：7；

（3）t3℃时，A．B．C的溶解度由大到小的顺序是：A＞B＞C，t2℃时；A的饱和溶液蒸发20g水析出4g晶体，说明20g水中最多溶解4g的A，则100g水中最多溶解20g的A，溶解度为20g；

（4）C的溶解度随温度升高而减小，所以温度不变，要使t2℃时C的饱和溶液变成不饱和可采取加入水的方法；

A的溶解度受温度影响较大；B的溶解度受温度影响较小，所以若A溶液中混有少量B，要提纯A可采取降温结晶或冷却热饱和溶液的方法；

（5）t3℃时A物质的溶解度为40g，所以向100g水中加入60gA最多溶解40g，则A溶液中溶质质量分数为×100%≈28.6%；

（6）等质量的AB饱和溶液温度从t3℃降到t2℃；A的溶解度降低的比B快，所以析出晶体质量较多；

（7）t2℃时，A．B．C三种饱和溶液升温到t3℃时，AB的溶解度增大，溶液中溶质、溶剂的质量不变，溶质的质量分数不变，与升温前相等，C的溶解度减小，析出晶体，溶质的质量分数减小，据饱和溶液中溶质的质量分数=×100%，即溶解度大则溶质的质量分数大；由于t2℃时B的溶解度大于A的溶解度大于t3℃时C的溶解度；所以A．B．C三种溶液溶质质量分数大小关系是B＞A＞C；

A．B．C饱和溶液从t2℃降温到t1℃时，AB析出晶体，溶质的质量分数减小，C的溶解度增大，溶液中溶质、溶剂的质量不变，溶质的质量分数不变，与降温前相等；t1℃时B的溶解度大于A的溶解度大于t2℃时C的溶解度；故A．B．C三溶液的溶质质量分数大小关系是：B＞A＞C；

故答案为：（1）t3℃时M的溶解度是40g；

（2）2：5：7；

（3）A＞B＞C；20g；

（4）加入水；降温结晶（或冷却热饱和溶液）；

（5）28.6%；

（6）A；

（7）B＞A＞C；B＞A＞C．23、略

【分析】【分析】对比分析表格中的两组数据．【解析】【解答】解：对比表格中的两组数据可知；海水和血液的组成元素种类相同，且含量也惊人的相似．

故答案为：人体来自大自然，生命诞生于原始海洋之中，人体不但不存在大自然所没有的元素，而且与其诞生的环境元素成分很接近．24、略

【分析】【分析】（1）根据表格信息合理分析即可；

（2）根据溶解度、饱和溶液概念分析；再根据溶液、溶质和溶剂的相互关系判断即可．【解析】【解答】解：（1）通过分析表中数据可知；随温度升高氯化铵的溶解度是不断增大的；

故答案为：氯化铵的溶解度随温度的升高而增大；

（2）溶解度表示在一定温度下；某固态物质在100g溶剂里达到饱和状态时所溶解的质量；20℃时氯化铵的溶解度是37.2；在20℃时，向100g水中加入50g氯化铵，溶液达到饱和；

60℃时氯化铵的溶解度是55.2；此时溶液未达到饱和，所以溶质质量为50g，溶剂质量为100g；

溶液质量=溶质质量+溶剂质量=100+50=150g；溶液中溶质与溶剂的质量比=50：100=1：2；

故答案为：饱和、150、1：2．25、略

【分析】【分析】根据已有的知识进行分析，碱性溶液的pH大于7，可以根据广告说明判断“农夫山泉饮用天然水”的酸碱性，测定溶液pH的正确方法是将待测液涂在pH试纸上，将显示的颜色与标准比色卡对照，pH试纸只能粗略测定溶液的pH，要精确测定，需要使用pH计．【解析】【解答】解：（1）弱碱性的水对人体健康有利；所以“农夫山泉饮用天然水”呈弱碱性，所以它的PH应该为7.3，故选C；

（2）正确测定方法是：用玻璃棒蘸取该溶液；滴在pH试纸上，再与标准比色卡对照，即可得溶液的pH，故填：直接将pH试纸放入玻璃杯的水样中是错误的；

（3）pH试纸只能粗略测定溶液的pH，pH试纸测定的溶液的酸碱度为整数值，故填：不能．五、实验题(共3题，共15分)26、略

【分析】【分析】（1）根据酚酞试液遇到碱性溶液变成红色分析；

（2）人的胃液显酸性；大量饮水会使酸性减弱，从而改变溶液的pH；

（3）洗发水的pH大于7；而护发素的pH小于7．实验表明：酸性溶液对头发无影响；碱性溶液对头发有害．

在洗发时、用强碱性的洗发剂清理头发上的脏物后，要使用显酸性的护发素对头发进行护理，使头发在弱酸的环境中健康成长．【解析】【解答】解；（1）厨房清洁剂的pH为12；显碱性，能使无色的酚酞试液变成红色；

（2）人的胃液显酸性；pH＜7，大量饮水会使酸性减弱，pH变大；

（3）洗发水的pH大于7；显碱性，而护发素的pH小于7，显酸性，故利用酸性物质和碱性物质发生复分解反应，既能去除污垢又能使头发健康成长．

故答案为：（1）红；

（2）变大；

（3）利用酸性物质和碱性物质发生复分解反应，既能去除污垢又能使头发健康成长（其他合理的说法均可）27、略

【分析】【分析】明确各装置的作用是解题的前提，A用来吸收二氧化碳、B用来吸收水、C用于干燥通入E中的氧气、D用来制取反应所需的氧气、E是在电炉加热时用纯氧气氧化管内样品；根据一氧化碳能与氧化铜反应，可被氧化成二氧化碳的性质可知CuO的作用是把有机物不完全燃烧产生的CO转化为CO2；确定物质的化学式可借助元素的质量守恒进行解答．【解析】【解答】解：本实验需测定有机物中碳元素、氢元素的质量，原理是根据氢氧化钠吸收的二氧化碳的质量求碳元素的质量，有机物燃烧时可能也产生一氧化碳，为了测定精确，要将有机物不完全燃烧产生的少量CO氧化成CO2，氧化铜通过与一氧化碳反应能保证有机物中的碳都转化为CO2；根据硫酸铜吸收的水的质量求氢元素的质量；然后根据碳；氢元素的质量和是否等于0.9克确定是否含有氧元素．过程如下：

A管质量增加1.32克说明生成了1.32克二氧化碳，可得碳元素的质量：1.32克××100%=0.36克。

B管质量增加0.54克说明生成了0.54克水，可得氢元素的质量：0.54克××100%=0.06克。

从而可推出含氧元素的质量为：0.9-0.36-0.06=0.48克。

设最简式为C