2024年北师大新版七年级语文上册月考试卷含答案

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2024年北师大新版七年级语文上册月考试卷含答案考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五六总分得分评卷人得分一、选择题(共5题，共10分)1、下列文字依次填入横线处最恰当的一组是（）

让我们对所有的苦难心存感激，因为，生命____，思想____，意志____。

①总是在徘徊和失意中成熟②总是在挫折和磨难中茁壮③总是在残酷和无情中坚强。A.②③①B.③②①C.①②③D.②①③2、下列有关文学常识及课文内容的表述，正确的一项是（）A.独幕剧《江村小景》通过一个家庭中兄弟互相残杀的故事，抨击了兵祸战乱给社会和家庭带来的灾难，控诉了战争的罪恶。B.《曹刿论战》选自《左传》，《左传》传说是春秋时期的左丘明根据鲁史写的纪传体史书。C.美国作家杰克·伦敦的短篇小说《热爱生命》，通过一位探险者在求生旅途的种种传奇经历，表现了人在恶劣环境中的坚强意志和对生命的热爱。D.郭茂倩所著的《木兰诗》是南北朝时期南方的一首长篇叙事民歌，记述了木兰女扮男装、代父从军的传奇故事。3、没有运用修辞手法的一项是()A.将军百战死，壮士十年归。B.万里赴戎机，关山度若飞。C.阿姊闻妹来，当户理红妆。D.双兔傍地走，安能辨我是雄雌？4、下列标点符号使用有误的一项是（）

A.有人说，松鼠过水的时候，用一块树皮当做船，用自己的尾巴当做帆和舵。B.文字工作者应培养自己对语言的敏感，才有利于遣词用字，写出明确清晰、生动鲜明、节奏和谐、音调优美的作品来。C.生日!今天是我的生日？我自己都忘记了。D.鲁迅写的：“横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛”应作为我们的座右铭。5、下面句子表述内容错误的一项是（）A.课文第一段的中心句是“人生最苦的事莫若身上背着一种未了的责任。”B.课文第四段中引用了孟子和曾子的话，孟子的话引作论据，曾子的话引作论点。C.课文第四段中“但是他日日在那里尽责任，便日日在那里得苦中真乐，所以他到底还是乐，不是苦呀！”句中的“他”指代的是仁人志士和诸圣诸佛。D.本文以“最苦与最乐”为题，而不以“苦与乐”为题，是因为本文是从“最苦”和“最乐”两个侧面来谈“人要尽责任”的道理，“苦与乐”与本文的主要内容“尽责任”关系不大，所以，不以“苦与乐”为题。评卷人得分二、填空题(共7题，共14分)6、读课文《蟋蟀在时报广场》；回答下列问题：

（1）流落到时报广场的切斯特受到哪些礼遇？他又是怎样对待朋友的？

（2）你最喜欢课文中的哪个角色？说说理由。7、给下面加横线字注音或根据注音写出汉字____仰()挑____()上sù()天qiàn()8、加点字拼音或据拼音书写汉字（每空1分；共8分）

震悚______；中伤______；哀dào______；默qì______；

星宿______；黄晕______；bì护______；田lǒng______。9、辨别下列词词在文章中的感情色彩。

英勇善战锐不可当溃退激战泄气顽强毫无斗志歼灭抵抗微弱冲破占领击溃。

褒义词语：____

中性词语：____

贬义词语：____10、《蔚蓝的王国》的体裁是____，作者是____，他是____（国）著名作家，代表作有《____》等。11、选择合适的短语填空。（4分）学习语文，应养成良好的学习习惯，字要_____地写，话要_____地说，课文要_____地读，练习要_____地做，作文要认认真真地完成。。A．仔仔细细B．规规矩矩C．清清楚楚D．踏踏实实12、（认真听三遍朗读，按下面的要求作答，考生可边听边答）(1)请写出材料中的任意三个成语。____(2)老船长镇定地说：“____”(3)货船最终能渡过风浪的原因是什么？____(4)从这则故事中，你得到了什么启示？____评卷人得分三、其他(共6题，共12分)13、读下面句子，根据拼音写出相应的汉字。（4分）（1）当你mù浴后，湿发披在两肩，穿过金色花的林阴，走到做祷告的小庭院时，你会嗅到这花香，却不知道这香气是从我身上来的。（2）用背篓来装竹篱间肥硕的瓜果/秋天qī息在农家里。（3）奇怪的是，王老师说这番话时，竟第一次严肃得面无一丝笑容，一时间满教室yā雀无声。（4）后来发生了分qí：母亲要走大路，大路平顺；我的儿子要走小路，小路有意思。14、根据课文内容；正确填空。

（1）《卖油翁》选自《______》；作者______（人名），______（朝代）著名的______；______。

（2）《卖油翁》这篇文章点明主题的一句话是：______，告诉了我们______的道理。15、综合性学习。

学习了《绿色蝈蝈》后；某班举办了一个“语文中的动物”主题班会，请你参加。

（1）写出两个与昆虫有关的成语或俗语。

（2）读下面的诗谜；然后打一昆虫的名字。

谜面：和雨还窗户；经风忽过墙。虽缘草成质，不惜月为光。解识幽人意，请今聊处囊。君看落空阔，何异大星芒。

谜底：______

（3）写出两句与动物有关的诗句。

①______

②______。16、解释下列句中加点的词。

（1）卿今当涂掌事______

（2）蒙辞以军中多务______

（3）卿今者才略______

（4）非复吴下阿蒙______

（5）即更刮目相待______。17、黄梅时节家家雨，____。18、下列词语中共有四个错别字，先用横线标出，再加以改正。（2分）迥乎不同妇儒皆知义愤填膺警报叠起一反即往鞠躬尽瘁锋芒必露慷慨淋漓评卷人得分四、默写(共3题，共24分)19、名句积累与运用。

①无为在歧路，____。（王勃《送杜少府之任蜀州》）

②____，关山度若飞。朔气传金柝，____。（《木兰诗》）

③____，____。小园香径独徘徊。（晏殊《浣溪纱》）

④秦观的《鹊桥仙》中说：“两情若是久长时，又岂在朝朝暮暮。”王勃《送杜少府之任蜀州》一诗与此意境相似的两句诗是：____，____。

⑤人隔两地，难以相从，而月照中天，千里可共，在《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中表达此意境的诗句是：____，____。

⑥在刘长卿的《逢雪宿芙蓉山主人》中，从耳闻的角度落墨，给人展示一个犬吠人归的场面的句子是：____，____。20、古诗文名句默写。

按要求默写古诗文名句。

（1）______；万钟于我何加焉！（孟子《鱼我所欲也》）

（2）______；寒光照铁衣。（《木兰诗》）

（3）长风破浪会有时；______。（李白《行路难》）

（4）但愿人长久；______。（苏轼《水调歌头明月几时有》）

（5）2015年；我国“一带一路”战略实质推进，沿线许多国家和地区积极参与，呈现出______，______的景象。（岑参《白雪歌送武判官归京》）

（6）古代诗文中有许多蕴含哲理的诗句，请你任意写出连续的两句______，______。21、古诗文默写1.《观沧海》中写大海水波动荡，山岛高耸突兀的句子是：____。

2.《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中借景抒情蕴含飘零之感、离别之恨、迁谪之远的诗句是：

____

3.《次北固山下》中既是写景，又是诗眼的句子是：____。

4.词中描写秋天特有景物,渲染悲凉的意境,为下文写悲情做铺垫的句子是：

_____________________________________________________5.____________________________，受降城外月如霜。（李益《夜上受降城闻笛》）评卷人得分五、语言表达(共3题，共9分)22、下面一段文字中两处画线的语句都有语病，请逐一进行修改。（2分）________，我校语文组举行了以“文学与生活”为主题的文学交流活动。本次活动内容丰富，有优秀书籍推荐，有学生作品展览，有生活剧表演等。________1.语句①应改为：____2.语句②应改为：____23、阅读下面同学搜集到的资料；请仿照例子(语言形式可与示例不同)，拟写一条20字以内的宣传标语。

材料一：梅州市拥有丰富的非物质文化遗产；其中“客家山歌”和“广东汉乐”两个项目还被列为中国非物质文化遗产保护项目。

材料二：梅州客家山歌是用客家方言演唱的民歌；它盛行于广东省东北部客家地区，并流传到海外客家人聚居地。

材料三：被誉为“中国古代音乐活化石”的广东汉乐；是广东三大乐种之一，传入广东梅州至少有700多年历史了。

材料四：很多非物质文化遗产保护项目都通过与大；中、小学合作等不同形式在扩大影响；培养了众多的后继人才，为更好地传承和发展搭建了更为广阔的平台。

例：保护非物质文化遗产，打造客家人精神家园。24、口语交际。

“一年之计在于春”；让我们走进春天，去寻觅春的芳踪。

（1）【赏春景】春天到了；小明同学去踏春，欣赏春天的美景，拍摄了三张照片，想要各用一个成语给照片取题目，请你帮他从下列成语中选择恰当的成语。

备用成语：A．春暖花开B．桃李芬芳C．春回大地。

①______②______③______

（2）【品春韵】春联为春天增添了喜庆气氛和文化韵味；有一种对联叫“集句联”，是从名人诗文中分别选取两个句子，组成一对联句。有人用唐代诗人韩愈的诗句“水如碧玉山如黛”作为上联，请你从备选的诗句中选出恰当的一句作下联。______

A．杨柳阴阴细雨晴（唐•武元衡）B．一汀烟雨杏花寒（唐•戴叔伦）

C．新春偷向柳梢归（宋•张耒）D．云想衣裳花想容（唐•李白）

（3）【描春色】请联系全诗；仿照划画线的诗句，将下面这首小诗补充完成。

春天的色彩东风吹开了河面的薄冰/多彩的春姑娘便亮相了--/____/______/______。评卷人得分六、写作题(共3题，共30分)25、作文(70分)任选下面一题作文。

1.题目：我的心情我做主人生难免有可磕磕绊绊，在挫折与困难面前，保持良好的心态很重要；人生也会有掌声和鲜花，不得意忘形，保持淡定的心境，你就会超越自我。请以“我的心情我做主”为题目，写一篇文章。要求：①记叙为主，兼用多种表达方式。②内容充实，表达真情实感。2.阅读下面文字，按要求作文。在美国阿拉斯加的一个自然保护区，老百姓为了保护鹿而把狼全部消灭了。鹿没有了天敌，终日饱食于林中。十几年后，鹿群由四千只发展到四万只，植物也迅速被啃食、践踏得凋零了。鹿由于缺乏充足的食物以及安逸少动所带来的体质衰弱而大批死亡。人们只好把狼再请进去。鹿又四散奔逃了，但却恢复了蓬勃生机。请以“忧患”为话题，写一篇文章。要求：①自拟题目。②自己立意。③自选文体（诗歌除外），但要文体明确。注意：①全文不少于600字，但不要超出所给字格。②文中如出现校名、人名，请用育英学校、思齐学校，小王、小李、小芳、小晶代替。26、作文（50分）请你从下面两题中任选一题作文。1.生活中，我们常常会被听到或看到的一句话触动。一句安慰，一句劝告，一句鼓励，一则名言于不经意间怦然拨动我们年轻而敏感的心弦。请以“让我怦然心动的那句话”为题目，写一篇文章。2.我也曾____过要求：1.选题目（2）的将题目补充完整后作文。2.无论选哪一题，均写记叙文。篇幅不少于600字。3.思想健康，表达真情实感。4.文中若出现真实人名、地名、校名，请用“××”代替。27、女儿问：“为什么有的西瓜甜，有的西瓜不甜呢？”父亲说：“甜的西瓜是因为被阳光照耀的时间长。”“那地里的西瓜不是都在接受阳光的照耀吗？”女儿又问。父亲说：“是啊，阳光是公平的，它一视同仁地照耀着所有西瓜。可是有的西瓜怕热，躲在阴影里，不肯接受阳光的照耀。”【要求】①根据材料寓意，请结合自己的生活体验和思考进行作文；②除诗歌外，文体不限，可以记叙经历、抒发感情、发表见解等；③字迹工整，书写规范，字数不少于600字；④文中请不要出现真实的姓名、校名；⑤文中不得引用、抄袭本试题卷阅读理解部分的材料。参考答案一、选择题(共5题，共10分)1、D【分析】本题突破口为：“生命”“思想”“意志”应该与谓语中心词“茁壮”“成熟”“坚强”一一对应；据此可知顺序为：②①③。

故选：D。

本道题考查句子的排序；要注意根据横线前的词语与后面对象之间的搭配关系。

句子排序题要多采用排除法，找到句子之间的内在逻辑、搭配关系等等。【解析】D2、A【分析】【分析】这是一道考查文学常识的题目；每一位中学生都应该掌握一些古今中外著名作家的姓名；年代、国籍、作品、思想等，这就需要同学们在日常学习时注意积累诵背。B.《左传》是编年体史书。C.“探险者”改为“淘金者”。D.《木兰诗》选自宋郭茂倩编的《乐府诗集》，是北朝民歌。故选A。

【点评】文学常识，顾名思义，指涵盖文化的各种常识，包括作家、年代、作品，文学中的地理、历史各种典故、故事，也包括一般的人们众所周知的文学习惯。文学常识能提升人的文学素养，改善一个人的文化形象，而掌握更多的文学常识对于我们成为一个有文化素养的人很有意义。所以，多多储备积累，有意识地积极主动地引用和运用文学常识，使得这些宝贵的民族文学精华融进自己的血液之中，成为自己的情感态度价值观的一部分。平时学习的过程中，对文学作品的作者、体裁、主人公等可以进行分类，以防混淆。对著名篇章的内容熟读并熟记。3、C【分析】【分析】A运用了互文；B运用了夸张；D运用了比喻；拟人、设问。

【点评】此题考查修辞手法辨析。4、D【分析】D项中的冒号以及引号内的句号应去掉。【解析】D5、B【分析】本题主要考查对文章内容的理解概括能力。做这类题目的方法是：找出与题目相关的段落原文，然后根据题目的要求，找准关键词，准确概括。此题要抓住各项表述的要点，回顾课文有关内容判断正误。B错，根据文中“又说”“还说”两词即可了解作者的引用都是做论据。故选B。

【解析】B二、填空题(共7题，共14分)6、略

【分析】

一个乡下的蟋蟀偶然间来到了繁华的大都市；一切都是那么陌生，生活没有着落，是马里奥收留了切斯特，使他有了安身之所，是塔克和哈里使切斯特不再寂寞，在切斯特因咬坏美钞而遭禁闭时，是塔克解囊相助使他重获自由。一个一无所有的乡下“人”，想要在大都市里生存下来已属不易，要想在事业上获得成功更是谈何容易!可是来自乡下的切斯特却成功了。他的成功完全来自真情。

本题是对概括文章主要内容的考查。方法：一、段意合并法。段落大意概括了一段的主要内容。把每段大意综合起来，加以概括，就是整篇文章的主要内容。二：要素串连法。写人记事的文章，一般有时间、地点、人物、事件（包括起因、经过、结果）等基本要素。把这几个基本要素弄清了，用词语串连起来，就是文章的主要内容。【解析】（1）此题旨在考查把握课文的主要内容和主要情节的能力。要特别注意“礼遇”二字。不是蟋蟀受到的任何对待都是礼遇；礼遇指的是尊敬有礼的待遇。切斯特对待朋友的态度主要是忠诚，这一点不难看出，只要能够结合课文进行分析即可。

（2）本题考查对作品进行个性化阅读和有创意解读的能力。这是一道谈感悟的试题；只要认真研读文章，准确把握人物形象和主题，然后再结合现实生活，那一定能做出理想的答案。此题答案不是唯一的，可见仁见智，但要注意“最”字，这就要求进行比较。说理由时，只要言之成理即可。

答案：

（1）切斯特刚一来到时报广场；马里奥好心收养了他并悉心照顾他，老鼠塔克急忙拜访他，和他友好交谈。切斯特误吃了半张钞票后，马里奥决定打工挣钱争取让他早日自由，塔克用他的养老金帮助了他。报摊失火后，马里奥坚持让他留下来，在音乐教师斯梅德利先生的帮助下，切斯特的演奏获得了成功。切斯特也以真诚和爱心对待他的朋友。

（2）马里奥、纯朴善良、无私、充满爱心。7、略

【分析】本题考查学生的字音拼读与汉字书写能力。字音题要注意平时的积累，对于课本上出现的常用字的字音一定要读准，要注意形近字的读音和多音字的读音。平时要读准字音，标准调号。根据拼音写汉字，要注意同音字、形似字的区别，避免混淆。在平时的学习过程中，要勤于积累，加强记忆。本题注意“衅”的读音，注意“堑”的书写。【解析】zhānxìn溯堑8、略

【分析】“震悚”的“悚”应读“sǒng”；“中伤”的“中”应读“zhòng”；“哀dào”应为“哀悼”；“默qì”应为“默契”；

“星宿”的“宿”应读“xiù”；“黄晕”的“晕”应读“yùn”；“bì护”应为“庇护”；“田lǒng”应为“田垄”．

sǒngzhòng悼契。

xiùyùn庇垄。

本道题考查学生汉字注音和汉字书写积累的能力．

应试技巧：准确识记语音，要掌握常用多音多义字的正确读音，注意纠正方言中跟普通话读音不一致的字音，关键在于把词语的形音义结合起来，音随行或义变．【解析】sǒng；zhòng；悼；契；xiù；yùn；庇；垄9、英勇善战、锐不可当、激战、顽强、歼灭抵抗、冲破、占领、微弱、击溃溃退、泄气、毫无斗志【分析】【分析】根据知识积累；了解各词语的意思，判断感情色彩即可。

【点评】汉语中的词语很多带有情感色彩，在使用时要注意同义词的情感色彩不同，正确使用。10、散文诗屠格涅夫俄猎人笔记【分析】【分析】积累记忆常见作家朝代；称号、作品及风格流派特色。

【点评】此题概括题要看清答题要求，积累著名作家作品，加强记忆。11、略

【分析】【解析】试题分析：首先注意被陈述的对象和相关的行为，不同的对象有不同的动作行为，不同的动作行为，用不同的修饰语，再理解所选词语的意思。“规规矩矩”指字写得要“工整”，“清清楚楚”指说话不得“含糊其辞”，“仔仔细细”指“读”得要“认真仔细”，“踏踏实实”指做练习要“静心”完成，不可偷工减料。考点：词语识记。【解析】【答案】BCAD12、略

【分析】本题考查学生识记理解并熟练运用成语的能力以及对汉字的正确书写能力。能快速而正确判断哪些是成语并正确书写出来。“浩瀚无垠”、“惊慌失措”、“束手无策”、“忧心忡忡”、“半信半疑”、“得过且过”是材料中出现的六个成语，只要写出三个而且没有错别字即可。

本题考查学生正确理解句子意思以及对比喻、设问修辞手法的理解和运用能力。既要字词书写正确也要标点符号正确，其中的关键词“根深干粗”、“刮”“根基”必须写对。

本题考查学生根据位置内容回答相关问题的能力。要求能在理解文章内容的基础是用正确而精炼的语言加以回答。船舱灌满水，船负重而行稳稳当当，抵御住了风浪的侵袭。

本题考查学生能正确解读寓言的寓意并加以提炼表达的能力。由船负重才能抵御风浪、破浪而行，自然得出人承担责任、有责任感才会坚强，不怕困难不会跌倒。【解析】【小题1】浩瀚无垠惊慌失措束手无策忧心忡忡半信半疑得过且过【小题2】“大家见过根深干粗的树被暴风雨刮倒过吗？被刮倒的是没有根基的小树”。【小题3】因为装满水的货船负重前行，所以才能抵御住风浪的侵袭。【小题4】示例：只有使人生负重，这样才不会跌倒。三、其他(共6题，共12分)13、略

【分析】试题分析：此类型的题目考查学生对字词的理解识记能力，考查等级为A。需要学生在平时多读课文，养成熟练地语感，注意读准拼音，多读课下注释，多查字典等工具书。注意“栖”“歧”两字形似字较多。考点：识记并正确书写现代常用规范汉字。能力层级为识记A。【解析】【答案】沐栖鸦歧（4分，每空一份）14、略

【分析】答案：

（1）归田录欧阳修宋代政治家文学家。

（2）无他；但手熟尔熟能生巧。

本题考查学生文学常识的把握；文学常识正误的判断点是：作者名；称谓、生活时代、作品名、体裁、书中人物、主要情节、作品主题及风格、流派等。回顾所读文章的相关情节，根据问题作答即可。

做好本题需要平时学习中要做有心人，对一些经典名篇的文学常识要整理成册，熟记于心。【解析】归田录；欧阳修；宋代；政治家；文学家；无他，但手熟尔；熟能生巧15、略

【分析】（1）本题考查成语和俗语积累；与昆虫有关的成语或俗语有：蝇头小利；蜻蜓点水、螳螂捕蝉、黄雀在后、热锅上的蚂蚁等．任选其二作答即可．

（2）本题考查猜谜语．根据“虽缘草成质“和“何异大星芒“可知诗中提到了昆虫是萤火虫．因为传闻它是由腐草所化；而且用在夜晚放光．

（3）本题考查古诗积累．不设统一答案；只需写出完整的两句与动物有关的古诗名句即可，注意书写正确，不能出现错别字．

答案：

（1）（示例）：蝇头小利；热锅上的蚂蚁。

（2）萤火虫。

（3）（示例）：①银烛秋光冷画屏；轻罗小扇扑流萤．②稻花香里说丰年，听取蛙声一片．

第一题考查成语和俗语积累．第二题考查猜谜语．第三题考查古诗积累．

综合读写即给出一段材料（材料不仅仅是课本中大家熟悉的），考查学生的审题能力、组织能力以及发挥能力和语言表达能力，皆在培养学生综合读写、独立思考和创新能力．【解析】萤火虫；银烛秋光冷画屏，轻罗小扇扑流萤；稻花香里说丰年，听取蛙声一片16、略

【分析】（1）句意为：你现在当权掌管事务；当涂：当道，当权．

（2）句意为：吕蒙拿军中事务繁多来推托；辞：推托．

（3）句意为：你现在的（军事方面和政治方面的）才干和谋略；今者：如今；现在．

（4）句意为：不再是原来的那个吴县（没有学识的）的阿蒙了；非复：不再是．

（5）句意为：就重新擦擦眼另眼看待了；刮：擦拭．

答案：

（1）当道；当权；（2）推托；（3）如今，现在；（4）不再是；（5）擦拭．

本题考查理解文言词语含义的能力．解答此题的关键是先理解词语所在句子的含义；然后结合句意来推断词语即可．

做好本题平时要注意积累、识记，特别是课文中出现的重点文言实词一定要掌握，还要学会知识的迁移，灵活运用．对于一词多义的实词还要总结辨析，加强练习．本题注意“辞”的意思．【解析】当道，当权；推托；如今，现在；不再是；擦拭17、略

【分析】此题考查学生对诗文的背诵、默写能力。题目为直接性默写，没有难度。只要熟背这首诗，根据上句的提示，即可得出答案。默写时要认真细致，务必做到不添字、漏字，不写错别字。此题需要注意“蛙”的书写。【解析】青草池塘处处蛙18、略

【分析】注意对常见的字词音形义考点进行针对性的认知。尤其对形似字的字形要加以辨别识记。【解析】【答案】妇孺皆知警报迭起一如既往锋芒毕露四、默写(共3题，共24分)19、儿女共沾巾万里赴戎机寒光照铁衣无可奈何花落去似曾相识燕归来海内存知己天涯若比邻我寄愁心与明月随风直到夜郎西柴门闻犬吠风雪夜归人【分析】【分析】默写诗文句子；易写错字，一是由于记忆不清，二是好望文生义，所以平时背诵时要熟读熟记，要理解诗句中每个字的含义，本题中易错字有：沾；戎、奈、燕、涯、愁、郎、吠，要根据语境仔细判断，注意书写，不要笔误。

【点评】默写常见的名句名篇。能力层级为识记A。20、略

【分析】（1）万钟则不辩礼义而受之（重点字：辩）

（2）朔气传金柝（重点字：朔；柝）

（3）直挂云帆济沧海（重点字：沧）

（4）千里共婵娟（重点字：婵娟）

（5）忽如一夜春风来；千树万树梨花开（重点字：忽）

（6）山重水复疑无路；柳暗花明又一村（重点字：疑）

本题为连续性默写和情境默写的综合；答题时注意题目提供的前后句即可．书写时注意字迹清楚，不要出现多字；少字、错别字的情况．

名句背诵的方法：

①读写结合：放声读；才能读准字音；动手写，才能掌握字形；

②读思结合：“仰天长啸”不忘“低头沉思”；通过吟诵，体会诗文的情感；节奏、韵律；借助沉思，走入诗境，加深理解；

③变换节奏：快读；要一气呵成，脱口而出；慢读，要涵咏诗韵，品味诗意；

④分类记忆：可按时间（朝代）；作者、主题等进行分类后再记忆；

⑤化整为零：注重平时复习；科学合理地安排时间，分散记忆，每次复习时都要动笔将自己掌握的排除掉，下次复习时“集中火力”对准没有掌握的，逐步“缩小包围圈”，重点突破．

此外，还可根据实际采用分组进行、互相提问和反复复习等方法．在做默写题时要注意规范书写，做完后及时检查一下，看有无错别字，改正笔误．【解析】万钟则不辩礼义而受之；朔气传金柝；直挂云帆济沧海；千里共婵娟；忽如一夜春风来；千树万树梨花开；山重水复疑无路；柳暗花明又一村21、略

【分析】本题考查学生古诗词的背诵和默写能力。诗词在背诵时不仅只注重读音；更要注意容易写错的字，填写名句漏填和错填均不得分，一些易错字可结合词义去背诵。对于结合诗文内容填写诗句，学生要多了解诗词的写作背景及作者的情感，正确把握内容，才能准确地判断。注意“澹”“竦峙”“啼”“藤”等字的书写。

【解析】1.水何澹澹山岛竦峙2.杨花落尽子规啼闻道龙标过五溪3.潮平两岸阔风正一帆悬4.枯藤老树昏鸦小桥流水人家古道西风瘦马5.回乐烽前沙似雪五、语言表达(共3题，共9分)22、略

【分析】【解析】1.试题分析：语句①动宾搭配不当，“写作水平”只能用“提高”或“降低”，不能用“激发”；另外，只能“激发”“热情”或“兴趣”，不能说“激发写作水平”。所以，语句①可改为：“为了提高同学们的写作水平”或“为了激发同学们的写作兴趣”等。2.试题分析：语句②缺少主语，可将“通过”和“使”删去其一即可。考点：本题考查学生修改病句的能力。【解析】【答案】①可改为：“为了提高同学们的写作水平”或“为了激发同学们的写作兴趣”等即可。②去掉“通过”或“使”23、示例一：山歌绕梅州，汉乐飘四海。示例二：客家山歌声名远播，广东汉乐千古流传。示例三：客家山歌歌梅州春风劲，广东汉乐乐岭南佳话频。【分析】【分析】此题主要考查学生拟写宣传标语的能力。如：示例一：山歌绕梅州；汉乐飘四海。示例二：客家山歌声名远播，广东汉乐千古流传。示例三：客家山歌歌梅州春风劲，广东汉乐乐岭南佳话频。

【点评】此题主要考查学生仿照例子拟写宣传标语的能力。锻炼了语言表的能力。24、略

【分析】（1）本题考查成语的理解。观察图画内容；再根据成语的理解，即可作出正确的选择。第一幅图中是出土的嫩芽，应是“春回大地”合适；第二幅图中是盛开的花，选择“春暖花开”；第三幅图是一群学生，用“桃李芬芳”，“桃李芬芳”引申义为指老师的学生很有成就。

（2）本题考查对对联。对联要求：上下句字数相等。上下句意思相近或相反；有时上下句意思上具有承接；递进、因果、假设、条件等关系。上下句对应位置的字眼词性相对、结构相同、不重复用字。上联为“水如碧玉山如黛”，与其结构相同的只有“云想衣裳花想容”，故选：D。

（3）本题考查句子的仿写。根据前面给出的句子；可见此句应描写的是“春姑娘”的美丽外貌，然后根据前两个句子的结构仿写即可。如：细嫩的面庞上，洋溢着青春的气息。

答案：

（1）C；A、B；

（2）D；

（3）细嫩的面庞上；洋溢着青春的气息。

第一题考查成语的理解；第二题考查对对联；第三题考查句子的仿写。

仿写要注意的几个问题：

1；仿句与被仿句不能雷同。二者的内容要做到：“花开两朵；各表一枝”。要有创新。

2；修辞要恰当。熟知各种修辞的特点和要求；做到心中有数；

3、用词不能重复。除了明显的供用词语以外，仿句的用词尽可能不与被仿句重复，避免语意雷同。【解析】C；A；B；D；细嫩的面庞上；洋溢着青春的气息六、写作题(共3题，共30分)25、略

【分析】【解析】试题分析：从题目看，“我的心情我做主”中“我做主”一词表现出我在生活中的主导地位，可以说是一种乐观、豁达、自信的生活态度，在主观情感上表达出“我”的这种情怀。从选材看，命题作文，选材得当，至关重要。对于题目来说，范围有大小之分，对于所写的事件来说，意义有深浅之分。一般情况下，小题应该“大作”，大题应该“小作”。“小题大作”是指题目比较具体，涉及的范围较小，涉及的人数较少的作文，对这样的事件如果作深入地思考和挖掘，往往包含着普遍的、深刻的、给人启发和教育的道理。“大作”就是要在事件的意义、道理、说明的问题上下功夫，动脑筋，细思考、深挖掘；“大作”就是要“平中见奇”“化腐朽为神奇”，就是要言人所未言之言，道人所想道之理。【解析】【答案】我的心情我做主随着年龄的增长，我深深地觉得，我也开始象大人一样，被许许多多的喜怒哀乐所困扰。有许多事情开始影响我的心情，尽管有些都已经过去，但是，喜怒哀乐给我带来的思考和反省让我久久不能忘记。期中考试结束快半个月了，在得知考试结果的那整整一天里，我的心情就象潮水一样随着分数的高低而起伏不定。其实，每一次考完试之后，我总是觉得考得非常好，但是，经常是考出来的分数令人失望。那天早上，我忐忑不安的坐在座位上听数学课王老师在讲台上报考分，当听到“杨一凡，98.5”的时候，我悬着的心立刻放了下来。哈哈，既然数学考得不错，那其他的两门功课也应该不差吧！想着想着，我便开始得意起来。吃过中饭，许老师抱着一团卷子走进了教室，过了好一会儿才说话。我感觉气氛不对，便开始猜测，肯定是语文期中考试成绩不好，就在我胡思乱想的时候，老师说：“这次考试全年级第一。”我不禁暗自窃喜。这时，许老师又说：“这次考试好的好，差的差，这些题都是我所讲过的！”当老师开始报分时，我觉得，我紧张的心都要跳出来了。考得不好，受点皮肉之苦倒没什么大不了，但是，我实在不愿意看到大家失望的眼神。拿到试卷后，我沮丧到了极点，心情一下便一落千丈。每次考完试，我总是认为是分数影响了我的心情，但是，在爸爸帮我仔细分析了试卷之后，我才明白，能够主宰心情的不是那一个个数字，而是自己，是一个人的勤奋和努力。每天给自己一个希望，就是给自己一个目标，给自己一点信心。每天给自己一个希望，我们将拥有一个丰富多彩的人生。我的心情由我