《我的叔叔于勒》知识点及练习题

16.《我的叔叔于勒》知识点

一、作品梗概

本文最早发表于1883年8月7日的《高卢人日报》上。当时的法国，资产

阶级不仅和工人阶级的矛盾日益尖锐，而且和小资产阶级的矛盾也逐渐明显。

小资产阶级贫困破产已成为普遍的社会问题。一部分不甘心破产的小资产阶级

成员纷纷踏上了漂洋过海的险途，企望在美洲I、亚洲甚至非洲闯出一条大发横

财的生路，梦想着有朝一日腰缠万贯荣归故里。本篇小说就是在这样的社会背

景下写出来的。

二、作者简介

莫泊桑(1850-1893),法国作家。他一生创作了六部长篇小说、三百五十

九篇中短篇小说及三部游记，与俄国契诃夫和美国欧・亨利并称为“世界三大

短篇小说巨匠”。其代表作有《项链》《羊脂球》等。

三、字音词义

拮ji。据：缺少钱，经济境况不好。

栈zMm桥：码头上延伸到海面上的长桥，供旅客上下船或装卸货物用。

糟蹋优：浪费或损坏。

褴褛Ian」：(衣服)破烂。

端详xidng：仔细地看。

恭gOng维：为讨好而赞扬。

阔绰chu6：生活奢侈，讲究排场。

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煞shd白：由于恐惧、愤怒或某些疾病等原因，面色极白，没有血色。

嘟嚷dtinang：不断地、含混地自言自语。

与日俱增：随着时间的推移，一天天地不断增长。形容增长得很快。

十拿九稳：比喻很有把握。

郑重其事：形容对待事情非常严肃认真。

四、主题概述

小说通过叙写菲利普夫妇因为弟弟于勒的贫富变化而对他的态度也相应变

化的故事，刻画了菲利普夫妇势利冷酷、虚伪自私的人物形象，形象而深刻地

揭示了金钱至上的社会中人与人之间的冷漠关系。

五、文章结构

第一部分(1-4)：故事的开端一一盼于勒。写菲利普一家拮据的生活和他

们盼望于勒归来的急切心情。

第二部分(5T9)：故事的发展一一赞于勒。插叙交代于勒的过去和全家急

切盼望他归来的原因

第三部分(20-48)：故事的高潮一一遇于勒。面对已沦落为穷水手的弟弟

于勒，菲利普夫妇的态度发生了根本的变化。

第四部分(49)：故事的结局一一躲于勒。

六、鉴赏品读

1.“唉！如果于勒竟在这只船上，那会叫人多么惊喜呀！”父亲这句永不变更

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的话有什么作用？

这个句子在小说中多处出现，这是作者在极力渲染菲利普夫妇盼望于勒归

来的一个细节，真是望眼欲穿，焦急万分，恨不得立即相见。这永不变更的话

一方面给读者留下了悬念，另一方面为情节的发展埋下伏笔。

2.文章中关于于勒去美洲前后的情况，是运用什么叙述顺序交代的？有什么作

用？

插叙。介绍于勒的经历，交代了事情的前因后果，更突出菲利普一家盼望

于勒归来的急切心情，为情节的发展做铺垫。

3.“信”在小说起什么作用？

这两封信，神奇地改变了于勒在菲利普夫妇心目中的印象。第二封信成了

菲利普家的“福音书”，“有机会就要拿出来念”，还给别人看，这封信还促成

了菲利普二女儿的婚事，使情节得以进一步发展。围绕着这两封信，更好地表

现了菲利普夫妇自私、虚荣、唯利是图的性格特征，揭示了整个社会的风气，

二姐夫的求婚就是例子。所以，“信”是作品情节发展的催化剂，它对刻画人

物、表现主题都有重要的作用。

4.“我们上了轮船，离开栈桥，在一片平静的好似绿色大理石桌面的海上驶向

远处。”这里的自然环境描写有什么作用？

这句话运用比喻的修辞手法，把海面比作大理石桌面，生动、形象地表明

了景色的明丽，烘托了人物“快活而骄傲”的心情：于勒就要给他们带回来一

大笔钱，他们可以很体面地生活了。为下文他们遇到于勒后情绪的变化做铺垫。

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5.文中描写两位打扮得很漂亮的太太吃牡蛎这一细节有什么作用？

这处细节描写极为形象地描写了两位太太吃法的文雅，也正是这种文雅的

吃法打动了爱慕虚荣的菲利普，为下文他故作高雅，主动邀请妻子、女儿吃牡

蛎，直至于勒的出场做了铺垫。

6.“啊！啊！原来如此……如此……我早就看出来了！……谢谢您，船长。”

分析此处省略号的作用。

此处菲利普神态异常，多处省略号可以看出他说话语无伦次，生动地体现

了他内心的极度恐慌。虚荣、势利、自私的个性跃然纸上。

7.“在我们面前，天边仿佛有一片紫色的阴影从海里钻出来，那就是哲尔赛岛

了。”此处的“紫色的阴影”有什么深刻含义？这段景物描写有什么作用？

“紫色的阴影”语意双关，既实指哲尔赛岛，也象征蒙在菲利普夫妇心头

的阴影。此处的自然环境描写烘托了人物失望、沮丧的心情。与刚上船时的心

情形成鲜明的对比。

七、教材课后习题

一：小说围绕菲利普夫妇对于勒态度的变化，讲述了一个曲折的故事。试根据

下面的提示，从不同角度梳理课文的故事情节。

开端一发展一高潮一结局（情节）原因一结果（逻辑）

期待一破灭（心理）悬念一结局（技巧）

菲利普一家因于勒的挥霍陷入困境一菲利普一家等待在海外发财的于勒归

来解困一有一天，在船上发现于勒破产成了穷光蛋一菲利普夫妇弃他而去。（情

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节）

菲利普一家生活艰辛，对在海外发财的于勒充满期待一发现于勒破产成了

穷光蛋，幻梦破灭，菲利普夫妇弃他而去。（逻辑）

听到于勒发财的消息，菲利普一家盼望于勒归来解困一发现于勒成了穷光

蛋，菲利普夫妇害怕背上包袱，不认他。（心理）

菲利普一家每周都会到海边等待于勒归来，为什么呢？一于勒在海外发财

了，一家人盼他回来搭救f在船上巧遇一个与于勒相貌相似的水手，他是谁？

一原来是破产的于勒，一家人希望破灭，失望而归。（技巧）

二：于勒是一个什么样的人？试依据小说内容和你自己的理解，与同学讨论。

示例：于勒是一个破产而沦落为穷水手的人物形象。其性格具有两重性。

年轻时轻浮、放荡，染上了“花花公子”的恶习，吃喝玩乐，行为不端，糟蹋

钱财。但于勒的本质是善良的，他被逐出家门，漂洋过海发了财之后，开始自

责反省，这可以从他写给菲利普的信中得到验证。他沦落为穷水手后，怕再拖

累菲利普一家，不肯回到兄嫂身边，便在海上漂泊，以卖牡蛎为生。这都能体

现出他的善良。

三：这篇小说是以若瑟夫回忆少年时代往事的角度来叙述故事的。这样写有什

么好处？不妨试着变换一下叙事视角，体会一下有什么不同。

从“我”的角度来观察，叙述“我”的所见、所闻、所想、所做，可以使

故事更具有真实性，增强作品的感染力。小说中的“我”是家庭中的一员，与

小说中的人物有直接的关系，可以更加近距离地观察人物，体会人物的内心世

界。用一个未被金钱玷污心灵的孩子的眼光来写，便于揭露丑恶的人性和社会

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现实。同时，作者也借“我”的叙述表达了看重亲情、同情弱者的思想感情。

小说以“我”回忆往事的角度来讲述故事，既有利于拉开适当的距离，为

小说思想主题的展开留下空间，同时也有利于安排情节的曲折变化，避免多余

的解释说明。如果变换一下叙事视角，改以其他人的角度或第三人称来写，就

不能生动地表达看重亲情、同情弱者的主题，会削弱作品的思想深度。

四：联系上下文，揣摩下边句子的含义（括号里的问题可作参考）。

1.唉！如果于勒竟在这只船上，那会叫人多么惊喜呀！（这句话体现了人

物怎样的心理？）

这句话使菲利普盼望于勒归来的心情跃然纸上。

他急切盼望于勒归来，并不是因为于勒是自己的亲弟弟，实际上反映了菲

利普的势利，也写出了这一家人现实生活的艰难。

2.我心里默念道：“这是我的叔叔，父亲的弟弟，我的亲叔叔。"（这一

句中有三次同义反复，为什么？）

这三种称呼饱含着对金钱至上的社会现实的讽刺。

从字面上看，“我的叔叔”也就是“父亲的弟弟”，意思没什么不同，但从

排列的顺序分析，最后的“我的亲叔叔”，反映了“我”对处于贫困之中的于勒

叔叔的深切同情和对父母做法的闲惑与不满。

3.我们回来的时候改乘圣玛洛船，以免再遇见他。（“以免再遇见他”给你

什么样的感受？）

“以免”表现了菲利普夫妇的自私和冷酷，他们对于勒唯恐避之不及，也

揭露了资本主义社会中人与人之间赤裸裸的金钱关系。

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五：想象一下，假如菲利普夫妇在船上发现已经成为百万富翁的于勒，他们会

有怎样的表现呢？试写一个300字左右的片段。

示例：

“啊，天哪！这是真的吗！我的亲弟弟，哦，于勒！我亲爱的弟弟！我终

于见到你了！克拉丽丝，快！快过来！你看看这是谁！”看着一位衣着笔挺、皮

鞋闪亮的绅士走过来，父亲激动得涨红了脸。

“你…你是于勒？”母亲已经呆在原地，吞吞吐吐地问道“菲利普、克拉

丽丝，你们好吗？我回来了！”绅士张开双臂热情地拥抱父亲。

我回过头去看母亲，她太激动了，脸上的皱纹似乎一下子都舒展开来。谁

能想到当年狼狈不堪的于勒叔叔会衣冠整齐地站在我们面前呢？

父亲又不耐烦地对母亲喊道：“克拉丽丝，不要发呆了，快叫孩子们都过来,

让他们来迎接他们善良、正直的于勒叔叔！”

母亲赶忙把姐姐们和姐夫叫过来，又领我们来到绅士面前，说：“快！孩子

们，这就是你们亲爱的叔叔！"我是第一次从母亲嘴里听到“亲爱的”这三个字,

心里不禁一颤。

回家时，我们是跟着于勒叔叔坐着豪华的游轮回来的。

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16.《我的叔叔于勒》练习题

1.下列加点字的注音不正确的一项是（）

A.栈桥(zhan)煞白（sha）阔绰(chud)狼狈不堪（kGn）

B.赔偿(pei)覆盖（fu）恐怖(bu)拮据（ju）

C.拟定(ni)无赖(lai)赚钱（zhudm）褴褛(nil)

D.别墅(shu)牡蛎（11）流氓(mdng)撬开(qiao)

2.下列加点词语使用不正确的一项是（）

A.走到半路，天突然下起了雨，他的衣服都湿透了，显得狼狈不堪。

B.虽然一年多没有见面了，但我从来没有忘记他，对他的思念与日俱增。

C.派出所最近接到数起居民银行卡内的存款被莫名其妙转走的案件。

D.小明这次考试没考好，回到家，他的爸爸郑重其事地打了他一顿。

3.文学常识填空。

《我的叔叔于勒》的作者是被誉为“短篇小说巨匠”的（国籍）作

家，其代表作有《》《》等。

本文即选自其短篇小说集《》。

4.下列关于课文的说法有误的一项是（）

A.本文是以第一人称写的，文中的“我”是小说里的人物，不能看成是作

者本人。

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B.小说通常是通过人物的语言、动作、神态揭示人物心理，刻画人物的性格。

C.小说有长篇、中篇、短篇之分，它们都是以刻画人物为中心，通过完整的

故事情节和具体的环境描写来反映生活的。

D.《我的叔叔于勒》一文的线索是菲利普夫妇对于勒态度的转变，其中，

于勒这个人物是作者主要塑造的对象。

阅读下面的文章，回答问题。

暖

李德霞

①大清早，马兰花从蔬菜批发市场接了满满一车菜回来。车子还没扎稳，

邻摊卖水果的三瘠就凑过来说：“兰花姐，卖咸菜的麻婶出事了。”

②马兰花一惊：“出啥事了？”三瘠说：“前天晚上，麻婶收摊回家后，突

发脑溢血，幸亏被邻居发现，送到医院里，听说现在还在抢救呢。”

③马兰花想起来了，难怪昨天就没看见麻婶摆摊卖咸菜。三瘠又说：“前

天上午麻婶接咸菜钱不够，不是借了你六百块钱吗？听说麻婶的女儿从上海赶过

来了，你最好还是抽空跟她说说去。”

④整整一个上午，马兰花都提不起精神来，不时地瞅着菜摊旁边的那块空

地发呆。以前麻婶就在那里摆摊卖咸菜，不忙的时候就和马兰花说说话，聊聊

天。有时买菜的人多，马兰花忙不过来，不用招呼，麻婶就会主动过来帮个

忙……

⑤中午，跑出租车的男人进了菜摊，马兰花就把麻婶的事跟她男人说了。

男人说：“我开车陪你去趟医院吧。一来看看麻婶，二来把麻婶借钱的事跟她

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女儿说说，免得日后有麻烦。”马兰花就从三瘠的水果摊上买了一大兜水果，

坐着男人的车去了医院。

⑥麻婶已经转入重症监护室，还没有脱离生命危险。门口的长椅上，麻婶

的女儿哭得眼泪一把，鼻涕一把。马兰花安慰了一番，放下水果就出了医院。

男人撵上来不满地对马兰花说：“我碰你好几次，你咋就不提麻婶借钱的事？”

⑦马兰花说：“你也不看看，那是提钱的时候吗？”男人急了：“你现在不

提，万一麻婶救不过来，你找谁要去？"马兰花火了：“你咋尽往坏处想啊？你

就肯定麻婶救不过来？你就肯定人家会赖咱六百块钱？啥人啊！”男人铁青了脸，

怒气冲冲地上了车。一路上，男人把车开得飞快。

⑧第三天，有消息传来，麻婶没能救过来，昨天她女儿火化了麻婶，带着

骨灰连夜飞回了上海。男人知道后，特意赶过来，冲着马兰花吼：“钱呢?麻婶

的女儿还你了吗？老子就没见过你这么傻的女人！”男人离开时，一脚踢翻了一

只菜篓子，红艳艳的西红柿滚了一地。马兰花的眼泪在眼眶里打转转。

⑨从此，男人耿耿于怀，有事没事就把六百块钱的事挂在嘴边。马兰花只

当没听见。一天，正吃着饭，男人又拿六百块钱说事了。男人说：“咱都进城

好几年了，住的房子还是租来的，你倒好，拿六百块钱打了水漂儿。”

⑩马兰花终于憋不住了，眼里含着泪说：“你有完没完？不就六百块钱吗？

是个命！就当麻婶是我干妈，我孝敬了干妈，成了吧？"男人一搭碗，拂袖而去，

把屋门摔得山响。

⑪日子水一样流淌。转眼一个月过去了。

⑫这天，马兰花卖完菜回到家，一进门，就看见男人系着围裙，做了香喷

喷的一桌饭菜。马兰花呆了，诧异地说：“日头从西边出来啦？”上小学二年级

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的女儿嘴快，说：“妈妈，是有位阿姨给你寄来了钱和信，爸爸高兴，说是要

犒劳你的。”马兰花看着男人说：“到底咋回事？”男人挠挠头，嘿嘿一笑：”是

麻婶的女儿从上海寄来的。”“信里都说了些啥？”

⑬男人从抽屉里取出一张汇款单和一封信，说：“你自己看吧。”

⑭马兰花接过信，就着灯光看起来。信中写道：“兰花姐，实在是对不起

了。母亲去世后，我没来得及整理她的东西，就大包小包地运回上海了。前几

天清理母亲的遗物时，我意外地发现了一个小本本，上面记着她借你六百块钱

的事，还有借钱的日期，根据时间推断，我敢肯定，母亲没有还这笔钱。本来

母亲在医院时，你还送了一兜水果过来，可你就是没提借钱的事。每当想到这,

我的心里都很暖。我曾经和母亲到你家串过门，记着地址，不然麻烦可就大了。

汇去一千元，多出来的四百块算是对大姐的一点心意吧。还有一事，我听母亲

说过，大姐一家住的那房子还是租来的。母亲走了，房子我用不上，一时半会

儿也卖不了，大姐如果不嫌弃就搬过去住吧，就当帮我看房子了，钥匙我随后

寄去。”

⑮马兰花读着信，读出满眼的泪水……

5.选文中马兰花的三次流泪表达了不同的情感，请根据提示填空。

①_____气愤的泪------②

6.选文第④段画线部分运用了插叙，有什么作用？

7.马兰花是一个怎样的人?请结合选文内容简要分析。