四年级开学家长会课件-2篇10_第1页
四年级开学家长会课件-2篇10_第2页
四年级开学家长会课件-2篇10_第3页
四年级开学家长会课件-2篇10_第4页
四年级开学家长会课件-2篇10_第5页
已阅读5页,还剩39页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

小学四年级家长会欢迎各位家长莅临指导!XX年级XX班目录CONTENTS01家长会的意义02家长会的目的03给家长的建议04与老师交流01家长会的意义为了我们共同的目标,同心助力,促进进步!首先感谢您们在百忙之中抽空来参加家长会,协助并参与我们的教育教学工作。关心、帮助、督促孩子学习是我们共同的心愿!您的到来,使孩子们在学习的路上有更大的信心和动力……尊敬的各位家长我们的努力+您的关爱=孩子的成功学校年级组主任李瑜就年级管理做讲话学校副书记于辉讲话学校副校长周其军讲话;学校艾校长做重要讲话;班主任对班级管理和班级的现状作概要讲话;分别由各任课教师与我们的家长作交流家长与家长、家长与老师自由交流年级主任讲话副书记讲话周其军讲话艾校长讲话孩子成绩分析序号姓名上期期末序号姓名本期半期语文数学英语总分语文数学英语总分1桃夭设计1231451444121桃夭设计1231481364072桃夭设计1311401404112桃夭设计1261471103833桃夭设计127139143.5409.53桃夭设计117147117.5381.54桃夭设计123138146.5407.54桃夭设计121140117.5378.55桃夭设计126134141.5401.55桃夭设计1121371193686桃夭设计132126140.5398.56桃夭设计112144118.5374.57桃夭设计113141143.5397.57桃夭设计123125119.5367.58桃夭设计120134141.5395.58桃夭设计114128123.5365.59桃夭设计1151401393949桃夭设计12514496.5365.510桃夭设计12112714439210桃夭设计10914111136111桃夭设计112141137.5390.511桃夭设计121129110.5360.512桃夭设计121127142.5390.512桃夭设计120135104.5359.513桃夭设计120138132.5390.513桃夭设计11914198.5358.514桃夭设计11714012838514桃夭设计1151429935615桃夭设计122136126.5384.515桃夭设计110142102.5354.5孩子成绩分析优生要戒骄戒躁,给予适当的压力后进生要端正学习态度,虚心向老师和同学请教,家长和老师也要紧密配合,防止孩子掉队;中等生要鼓励,挖掘潜力,期待黑马!成绩优异背后的秘诀提前预习新课,相当于提前自学做好作业,自己动脑,做好分内的事上课认真听讲,不走神,不落知识点成绩优异背后的秘诀家庭作业自己动脑做,正确率高每天复习学过的知识,并练习提升主动完成家庭作业,不需要家长提醒02家长会的目的一切为了孩子,为了孩子的一切,为了一切的孩子!各位家长,随着时间的流逝,孩子们在渐渐地长大,一转眼,他们即将迈入初二的学习了。初中一年来,孩子们的的生活习惯、学习的态度和学习的方法发生了很大的变化,思想也发生了巨大变化。因而自然就导致孩子在学校的表现和学习的参差不齐,这对初一的孩子来说将是一个新的挑战、新的评价。我们诚邀各位家长的到来,目的就是为了针对本年龄段孩子的心理、生理、学习方法、生活习惯、交友等方面的问题,想加强老师与家长、家长与家长、家长与孩子之间的联系,相互交流学生在校、在家的情况,以便老师能够及时调整工作方法,能够更有针对性的实施教育,从而提高教育、教学质量,同时也使家长能够更好教育自己的子女成人与成材!积极参与学校组织的各种有益活动女生寝室多次被评为文明寝室演讲比赛获得校一等奖朗诵比赛获得校三等奖黑板报比赛获得一等奖唱歌比赛获得校一等奖积极参与学校组织的各种有益活动黑板报比赛获得一等奖朗诵比赛获得校三等奖演讲比赛获得校一等奖女生寝室多次被评为文明寝室唱歌比赛获得校一等奖仪容仪表,希望家长多注意孩子们的穿着和打扮,以及他们在这方面的变化与孩子们一起顺利过渡好叛逆期,要关注孩子的QQ群和聊天交友等情况在学校里,有些孩子自觉性比较差,没有充分利用午休时间和自习课时间学习放学之后,没有及时回家,在外游荡,很晚才进入学习状态。做完作业后没有复习和预习学校作息时间表中午放学:12:25上午上课:8:05下午放学:4:55下午上课:2:3003给家长的建议爱的是孩子的一切,不止是他(她)的成绩!如果一个孩子生活在批评中,他就学会了谴责如果一个孩子生活在鼓励中,他就学会了自信如果一个孩子生活在表扬中,他就学会了感激如果一个孩子生活在接受中,他就学会了爱

如果一个孩子生活在分享中,他就学会了慷慨如果一个孩子生活在真诚中,他就学会平静地生活赠家长赠家长各位家长朋友们:每个孩子身上都蕴藏着巨大的、不可估量的潜力。假如我们能与他们做朋友,多一点沟通交流,少一点打骂,多一点信任理解,少一点猜疑,那么我们的孩子都有可能成为栋梁之材!假若孩子在实际生活中确认,他的任性要求都能满足,他的不听话并未遭致任何不愉快的后果,那么就渐渐习惯于顽皮、任性、捣乱、不听话,之后就慢慢认为这是理所当然的著名教育家苏霍姆林斯基著名教育家苏霍姆林斯基如果一个孩子没有良好的家庭教育,那么不管老师付出多大的努力,都收不到完美的效果,学校里的一切问题都会在家庭里折射出来,而学校复杂的教育过程产生困难的根源也都可以追溯到家庭。

04与老师交流多了解孩子,多联系老师,教育不盲目请各位家长与任课老师自由交流!爱的是孩子的一切,不止是他(她)的成绩!感谢各位家长认真聆听!XX年级XX班四年级家长会四年级家长会感谢一是感谢你们在百忙之中,和老师一起探讨孩子的教育问题。二是感谢你们平时在工作上对我的理解和支持。01Pleaseaddthetitlehere班级情况介绍02Pleaseaddthetitlehere认识四年级03Pleaseaddthetitlehere学习建议Pleaseaddthetitlehere学生防疫要求家长会主要内容04PLEASEADDTHETITLEHERE班级情况介绍1班主任:桃夭123456456321数学老师:桃夭123456456321英语老师:桃夭1234564563211、部分学生学习目的不够明确,学习态度不够端正,缺乏主动性,2、少数学生还没有摆正学习的位置,上网玩游戏,无心学习。3、学生安全意识不强,喜欢奔跑打闹,有事有病,不请假。4、部分学生卫生习惯差,校服、红领巾PLEASEADDTHETITLEHERE认识四年级2四年级是培养孩子学习能力、情绪控制力的关键期,同时也是培养学生良好学习习惯的的最后时期。好的学习习惯在很大程度上影响着孩子的的学习成绩,因而,希望我们家长和老师共同配合帮助我们的孩子顺利度过这一关键时期。小学1一3年级,孩子所学的知识比较单一,动手、动脑的题目少,但从四年级开始,学习逐渐复杂,需要调动孩子脑、眼、耳、口等综合器官,学习能力分化小学1一3年级大多数孩子比较听话,但四年级以后,一部分孩子原来很守纪律的孩子开始_上课捣乱、沉迷网络等等。纪律分化PLEASEADDTHETITLEHERE3学习建议关心孩子的学习关心孩子的学习第一、抓作业.坚持检查孩子的作业并签名,口头作业、复习、预习作业也不容草率.第二、要给孩子创造一个适合孩子学习的环境,让孩子养成放学及时做作业,按规定时间完成作业之后再做其它事情的好习惯。第三、了解孩子每天的学习内容,帮助孩苏子按进度过关。关心孩子的学习第一、抓作业.坚持检查孩子的作业并签名,口头作业、复习、预习作业也不容草率.第二、要给孩子创造一个适合孩子学习的环境,让孩子养成放学及时做作业,按规定时间完成作业之后再做其它事情的好习惯。第三、了解孩子每天的学习内容,帮助孩苏子按进度过关。关心孩子的学习第一、抓作业.坚持检查孩子的作业并签名,口头作业、复习、预习作业也不容草率.第二、要给孩子创造一个适合孩子学习的环境,让孩子养成放学及时做作业,按规定时间完成作业之后再做其它事情的好习惯。第三、了解孩子每天的学习内容,帮助孩苏子按进度过关。第一、抓作业.坚持检查孩子的作业并签名,口头作业、复习、预习作业也不容草率.第二、要给孩子创造一个适合孩子学习的环境,按规定时间完成作业好习惯。第三、了解孩子每天的学习内容,帮助孩苏子按进度过关。二、培养孩子的良好习惯英国有句谚语:行为养成习惯,习惯形成性格,性格决定命运、命运决定人生。生动的阐述了习惯的重要性,所以家长要从小注重培养孩子的习惯。为什么孩子不愿与父母交流,父母的话都不愿听?为什么孩子屡教不改?无论是谁,解决孩子的心理问题都是一个需要花时间和精力的事情,这里没有灵丹妙药,但却有许多心理教育的原则和技巧建议一:身教重于言传教育无他,榜样而已建议二:斥责”要有的放矢批评要达到效果很重要的原则是弄明白孩子为什么有这个问题和批评具体要解决什么问题。自己看不惯的就批评,甚至数罪并罚。常常会让孩子挨了批评还不知道为什么。为此,在批评孩子前一定要有的放矢建议三:重结果更重过程有些家长不关心孩子学习方法是否科学,学习是否有效率,或者是否适合孩子,而是只关心结果。有的甚至在孩子取得了好成绩时,还不断地提醒孩子还有不足,这个错误不该犯,那个错误不应该。不能有好的出息,结果可想而知。PLEASEADDTHETITLEHERE4学生

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论