四年级上册 教科版 科学 第一单元《让弦发出高低不同的声音》课件_第1页
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四年级上册—教科版—科学—第一单元

让弦发出高低不同的声音学习目标1.知道物体发出高低不同的声音与物体长短、粗细、松紧有关。2.能通过观察，发现物体音高变化的规律。书本活动手册笔吉他学习准备认一认：你认识这些乐器吗？二胡小提琴认一认：你认识这些乐器吗？琵琶吉他弦乐器演奏欣赏聚焦：让弦发出高低不同的声音想一想各种弦乐器是怎么发出高低不同声音的？聚焦：让弦发出高低不同的声音探究选一种你身边的弦乐器进行研究。（以吉他为例）探究：《认识吉他》探索：让弦发出高低不同的声音1.猜一猜：哪些因素可能会影响弦的音高？探索：让弦发出高低不同的声音1.猜一猜：哪些因素可能会影响弦的音高？弦的松、紧弦的粗、细弦的长、短探索：让弦发出高低不同的声音2.猜一猜：音高变化可能存在的规律。3.将推测记录在《学生活动手册》上。琴弦与音高的关系记录表先填预测结果弦粗音低，弦细音高弦松音低，弦紧音高弦长音低，弦短音高(长、短)学生展示：弦的长短对比学生展示：弦的粗细对比探究：对比弦的粗细发音琴弦与音高的关系记录表填写试弹结果弦粗音低，弦细音高弦松音低，弦紧音高弦长音低，弦短音高弦粗音低，弦细音高探究：对比弦的松紧发音琴弦与音高的关系记录表填写试弹结果弦粗音低，弦细音高弦松音低，弦紧音高弦粗音低，弦细音高弦松音低，弦紧音高弦长音低，弦短音高探究：对比弦的长短发音琴弦与音高的关系记录表填写试弹结果弦粗音低，弦细音高弦松音低，弦紧音高弦长音低，弦短音高弦粗音低，弦细音高弦松音低，弦紧音高弦长音低，弦短音高探究：让弦的音高发生连续变化学生设计：让弦的音高发生连续变化学生设计一：让弦由长到短连续发生变化。（以吉他为例）学生设计二

：让弦松到紧或者由紧到松连续变化。（以吉他为例）验证设计：弦由长到短连续变化验证设计：弦由紧到松连续变化小结：这节课我们学了哪些知识！音高

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